高考总复习 生物单元质量检测14
2023-2024学年全国全部人教版(2019)高中生物单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（）A. 受精卵卵裂形成桑椹胚的过程中，每个细胞体积不断增大B. 受精卵发育为桑椹胚的过程是在透明带内完成的C. 在胚胎发育过程中，幼体所需要的原料全部来自卵黄D. 原肠胚是进行胚胎移植的最好时期【答案】B【解析】解：A.受精卵形成桑椹胚的过程中，主要发生了卵裂，卵裂过程中，每个细胞的体积不断缩小，细胞的总体积基本不变或略有缩小，A错误；B.受精卵发育为桑椹胚的过程是在透明带内完成的，B正确；C.早期胚胎发育中所需原料来自卵黄，幼体所需原料主要来自母体，C错误；D.原肠胚时期细胞分化程度高，移植成功率低，最好在此前进行移植，不同动物胚胎移植时间不同，如牛、羊一般在桑椹胚或囊胚阶段移植，小鼠、家兔等可在更早阶段移植，D错误。
故选：B。
2.“试管动物”技术繁育的个体具有健康的体质和重要的商业应用价值。
“试管动物”技术繁育的基本过程：良种母畜的卵母细胞＋良种公畜的精子→受精卵→早期胚胎→代孕母畜→试管动物。
下列相关叙述正确的是（）A. 通常选择良种母畜处于MⅠ中期的卵母细胞更有利于进行受精作用B. 良种公畜获能的精子与成熟的卵子可在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精C. 早期胚胎培养需要依次经历卵裂期、桑椹胚、原肠胚和囊胚等阶段D. 代孕母畜可以是同种的，也可以是不同物种的，需对其进行同期发情处理【答案】B【解析】解：A.通常选择良种母畜处于MⅡ中期的卵母细胞用于受精作用，A错误。
B.从良种公畜提取的精子需要获能后才能与成熟的卵子受精，在获能溶液或者专用的受精溶液中完成，B正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.双小核草履虫有2个细胞核。
下列关于其细胞核的叙述，错误的是（）A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B. 核孔实现核质之间的物质交换和信息交流C. 核膜由两层磷脂分子组成，具有选择透过性D. 染色质和染色体都主要由DNA和蛋白质组成【答案】C【解析】解：A.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，A正确。
B.核孔是核质之间的物质交换和信息交流的通道，B正确。
C.核膜由4层磷脂分子组成，具有选择透过性，C错误。
D.染色质和染色体都主要由DNA和蛋白质组成的，D正确。
故选：C。
2.下列有关细胞核结构与功能的叙述，错误的是（）A. 细胞核通过基因的表达控制细胞的代谢B. 细胞核内基因的表达受细胞质中成分的影响C. 核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流D. 核仁主要转录出mRNA以及与核糖体形成有关【答案】D【解析】解：A.细胞核通过基因的表达控制细胞的代谢，A正确。
B.细胞核内基因的表达受细胞质中成分的影响，B正确。
C.核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确。
D.核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，D错误。
故选：D。
3.人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当；浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的细胞皱缩。
则这三种食盐水的浓度大小依次是（）A. Z＞X＞YB. Y＞X＞ZC. Z＞Y＞XD. X＞Y＞Z【答案】A【解析】解：人红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当，说明人红细胞内液浓度与X 浓度相同；而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂，说明X>Y。
浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩，说明Z>X，综合可知三种食盐水的浓度大小依次为Z>X>Y。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。
以下为山楂酒制作的有关过程。
请判断下列相关叙述，不正确的是（）A.制作山楂酒的反应式为mathrmC_6 mathrmH_12 mathrmO_6 longrightarrow 2 mathrmC_2 mathrmH_5 mathrmOH+2 mathrmCO_2B.制作过程中所使用的发酵桶需要用体积分数为70%的酒精消毒C.山楂汁在发酵桶中发酵的温度最好控制在30~35℃范围内，且需要密封发酵桶D.若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入醋酸菌菌种，且需要提高温度【答案】C【解析】A项，制造果酒利用了酵母菌的无氧呼吸，其反应式是：\mathrmC_6 \mathrmH_12 \mathrmO_6 \longrightarrow 2 \mathrmC_2 \mathrmH_5 \mathrmOH+2 \mathrmCO_2，A正确；B项，榨汁前，榨汁机需要洗净晾干，发酵桶需要用体积分数为70%的酒精消毒，或用洗洁精洗涤，B正确；C项，酵母菌的最适生长温度在18~25℃范围内，C错误；D项，通常利用醋酸菌来制作果醋，醋酸菌的最适生长温度在30~35℃范围内，D正确。
故选C。
2.下列生物通常不用作生物武器的是（）A. 炭疽杆菌B. 天花病毒C. 酵母菌D. 肉毒杆菌【答案】C【解析】解：根据生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等．A 、炭疽杆菌传染性和致病性很强，属于生物武器，A错误；B、天花病毒传染性和致病性很强，属于生物武器，B错误；C 、酵母菌为有益生物，不属于生物武器，C正确；D、肉毒杆菌传染性和致病性很强，属于生物武器，D错误．故选：C．3.下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是（）A. 按照清水与盐的质量比为4: 1的比例配制盐水B. 放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是杀灭杂菌C. 盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染D. 在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境【答案】B【解析】解：A、按照清水与盐的质量比为4: 1的比例配制盐水，A正确；B、放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是调节风味，B错误；C 、盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染，C正确；D、在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境，D正确．故选：B．4.发酵工程在现代生物工程中地位越来越重要。
第一学期高三生物选修14第一次质量检测卷 人教版
第一学期高三生物选修14第一次质量检测卷人教版（2006年10月）一、单选题（本题包括40小题，1~20每小题1分，21~40每小题2分。
共60分）1．质粒、PEP、雌激素所指物质的本质分别是A．DNA 聚乙二醇蛋白质 B．DNA 三碳化合物固醇C．DNA 聚乙二醇固醇 D．RNA 三碳化合物糖类2．叶绿体内类囊体薄膜上不进行传递光能作用的色素是A．叶绿素b B．全部的类胡萝卜素C．少数处于特殊状态下的叶绿素a D．全部的叶绿素a3. 杂种细胞的原生质融合是A.不同细胞的原生质直接融合在一起形成B.并没有实现融合的两部分C.必需通过人工诱导才能实现细胞融合D.只有细胞核融合4．下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是A．花药的离体培养得到单倍体植株B．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株5．一种生物细胞用纤维素酶处理，外层结构无明显变化；但能进行光合作用制造有机物，此生物为A．酵母菌 B．硝化细菌 C．蓝藻 D．水稻6．硝化细菌和圆褐固氮菌共有的特点是A．是自养生物 B．没有结构复杂的细胞器C．能直接利用氮气 D．细胞壁的成分主要是纤维素和果胶7．每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”?其目的是A．不必要，只要以前未发生任何过敏反应即可B．不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可C．必要，决定青霉素的药剂量D．必要，确定是否有相应抗体8．依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶9．生物膜在细胞的物质运输、能量转换和信息传递等方面有着重要作用。
下列生物膜中能实现能量转换的是A．线粒体外膜B．叶绿体外膜C．叶绿体内膜D．叶绿体的类囊体膜10．大豆种子萌发时，在能进行光合作用之前，会发生的生理活动有①细胞分化②呼吸作用③有丝分裂④蛋白质的水解和缩合A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④11．经常松土能提高农作物的产量，其原因不包括A．增强根细胞的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量B．促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率C．有利于微生物分解腐殖质，提高光合作用效率D．促进根系吸收有机肥料，多级利用能量12．用于植物组织培养的培养液和用于无土栽培的营养液相比，以下说法不正确的是A．都含植物必需的矿质元素B．都含少量的有机物C．不都含有植物激素D．浓度都必须小于细胞液浓度13．下列不属于人体的内环境成分发生明显变化而引起的病症是Ａ．贫血Ｂ．组织水肿Ｃ．手足抽搐Ｄ．尿毒症14. 下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种酶处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体15.下列各项中，能视为物质进入内环境实例的是Ａ.人喝水到胃中Ｂ.氧气进入血液中的红细胞Ｃ.胰岛素注射到皮下Ｄ.精子进入输卵管腔16．下列可以使抗利尿激素增多的直接因素是Ａ.渗透压升高Ｂ.下丘脑兴奋Ｃ.渗透压感受器兴奋Ｄ.垂体后叶兴奋17．下列关于盐平衡调节的叙述中正确的是Ａ.肾小管在吸水的同时吸盐Ｂ.渴的时候体内水分绝对少Ｃ.肾小管的重吸收要消耗能量Ｄ.抗利尿激素与醛固酮有拮抗作用18．紫茉莉枝条颜色的遗传不正确的是A．♂绿色×♀花斑→F1绿色 B．♀白色×♂花斑→F1白色C．♀绿色×♂花斑→F1绿色 D．♀花斑×♂花斑→F1绿色、花斑、白色19. 表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。
2023-2024学年全国全部人教版(2019)高中生物单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.将某植物红色花冠切成大小和形状相同的细条，均分为a、b、c、d、e和f组，将各组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，计算各组实验前长度/实验后长度的值，结果如图所示。
实验过程中细胞都保持活性。
下列叙述正确的是（）A. 图示数据需要在高倍镜下进行测量B. 实验后，a组细胞的吸水能力低于b、c组细胞的C. d、e、f组细胞发生渗透吸水，液泡的红色变浅D. 花冠细胞液泡中的蔗糖浓度为0.4~0.5\ mol cdot L^-1【答案】B【解析】解：A.用低倍镜就可以观察到质壁分离和复原过程，因为观察这个过程不需要看到细胞内部，只要看到细胞壁和细胞膜的相对移动就可以了，A错误。
B.分析可知，比值小于1表明细胞吸水，且比值越小花冠吸水越多，则吸水量a>b>c，实验后a组细胞的吸水能力低于b、c组细胞的，B正确。
C.d、e、f组比值大于1，表明细胞失水，液泡的红色变深，C错误。
D.由c组吸水，d组失水，知花冠细胞细胞液浓度介于0.4∼0.5mol⋅L^-1之间，D错误。
故选：B。
2.下列哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同？（）A. 根吸收矿质元素离子B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子C. 小肠对钙的吸收D. 胰岛B细胞分泌胰岛素【答案】D【解析】解：A、根吸收矿质元素离子的方式是主动运输；B、红细胞吸收钾离子，排斥钠离子的方式都是主动运输；C 、小肠吸收钙离子的方式是主动运输；因此，D选项的物质运输方式与其他三种方式不同．故选：D．3.用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定溶液中各种离子浓度，结果如图所示，据图不能体现的信息是（）A. 水稻对\ Si^4+的需求量大，番茄对\ Si^4+的需求量较小B. 水稻培养液里的\ Ca^2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收\ Ca^2+C. 水稻对不同离子的吸收具有选择性D. 水稻和番茄对无机盐离子与对水的吸收是两个相对独立的过程【答案】B【解析】解：A.据图分析可知，番茄培养液中 Si^4+的浓度升高了，而水稻培养液中Si^4+的浓度降低了，说明水稻对 Si^4+的需求量大，而番茄对 Si^4+的需求量较小，A正确；B.水稻培养液里的 Ca^2+浓度高于初始浓度，是因为水稻吸收水分的相对速度大于吸收Ca^2+，B错误；C.水稻对不同离子的吸收方式都是主动运输，具有选择性，C正确；D.水稻和番茄对无机盐离子与对水的吸收是两个相对独立的过程，D正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.生物学实验中常用显微镜，试回答下面的问题一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（）A. 体积B. 表面积C. 像的面积D. 长度或宽度【答案】D【解析】解：普通光学显微镜观察细小物体，若被观察的物体通过显微镜放大了50倍，这里“被放大了50倍”是指该细小物体的长度和宽度放大了50倍。
故选：D。
2.下列有关组成生物体内大量元素和微量元素的有关叙述，不正确的是（）A. 微量元素在生物体内虽然含量很少，但是微量元素是人体生命活动必不可少的B. 每种大量元素在不同的生物体内的含量不一定相同C. 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D. 组成生物体的大量元素中，O是最基本的元素，在细胞干重中含量总是最多的【答案】D【解析】解：A、微量元素在生物体内含量很少，但对生命是必不可少的，缺乏微量元素时，人体会患相应的疾病，A正确；B、不同生物体内元素的含量存在差异，B正确；C 、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误．故选：D．3.在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清细胞内容物。
为便于观察，此时应（）A. 改用凹面反光镜、放大光圈B. 改用凹面反光镜、缩小光圈C. 改用平面反光镜、放大光圈D. 改用平面反光镜、缩小光圈【答案】D【解析】A、改用凹面反光镜、放大光圈，使视野更亮了，A错误；B、改用凹面反光镜、缩小光圈，凹面镜的光线强，视野亮，B错误；C、改用平面反光镜、放大光圈，放大光圈视野变亮，C错误；D、改用平面反光镜、缩小光圈，视野变暗，便于观察细胞质，D正确。
2023-2024学年全国全部人教版(2019)高中生物单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、多选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）1.在表观遗传中，DNA甲基化和去甲基化对生物的遗传起着调控作用。
CpG甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下，在胞嘧啶5碳位以共价键结合一个甲基基团，在发生甲基化的胞嘧啶之后通常紧跟着一个鸟嘌呤碱基，通常称CpG甲基化。
下列说法错误的是（）A. CpG甲基化是不可遗传的变异B. 甲基化改变基因的碱基排列顺序，能产生可遗传变异C. 甲基化可以调控基因的选择性表达，调控分化细胞的功能D. 男性吸烟者的精子中甲基化水平明显升高，可导致精子活力下降【答案】A, B【解析】解：A.CpG甲基化是可遗传的变异，A错误；B.甲基化不改变碱基的排列顺序，B错误；C.发生甲基化后，RNA聚合酶不能与启动子结合，会影响转录，故甲基化可以调控基因的选择性表达，调控分化细胞的功能，C正确；D.男性吸烟者的精子中DNA的甲基化水平升高，会导致精子活力下降，D正确。
故选：AB。
2.发现真核生物中编码A蛋白的基因上游有能够增强基因表达的DNA序列，被称为增强子，增强子的作用机理如图。
下列相关叙述正确的是（）A. 增强子通过控制激活因子的合成发挥作用B. 增强子的核苷酸序列改变将引起A蛋白空间结构的改变C. 图中“？”处代表RNA聚合酶，增强子可以增强其与启动子的结合D. 增强子发挥作用时需要依赖染色质的缠绕使其与A蛋白基因相互靠近【答案】C, D【解析】3.在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食则发育成工蜂。
DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如图所示）。
2023-2024学年全国全部人教版(2019)高中生物单元测试(真题及答案)
2023-2024学年全国全部人教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A. 单个细胞活动B. 各系统的配合C. 神经细胞独立活动D. 各种分化的细胞的密切配合【答案】D【解析】缩手反射是由一系列不同的细胞（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）共同参与完成的比较复杂的生命活动，说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞的密切配合，因此D正确，ABC错误。
故选D.2.细胞学说揭示了（）A. 生物体结构的统一性B. 细胞为什么要产生新的细胞C. 植物细胞与动物细胞的区别D. 细胞是一个完全独立的单位【答案】A【解析】解：A.细胞学说提出，“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，它揭示了生物体结构的统一性，A正确；B.细胞学说没有涉及细胞为什么要产生新的细胞，B错误；C.细胞学说没有提出动物细胞和植物细胞的区别，C错误；D.细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，D错误。
故选：A。
3.生命活动的基本单位是（）A. 蛋白质B. 大多数是细胞C. 细胞D. 细胞核【答案】C【解析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
所有的生命活动的正常进行离不开细胞结构，包括没有细胞结构的病毒，即细胞是生命活动的基本单位，即C正确。
故选C.4.下列有关 T_2噬菌体、大肠杆菌和酵母菌的叙述中，正确的是（）A. 它们都具有能代谢、繁殖、遗传和变异等特性B. 它们的遗传物质都是DNA，并且其主要载体都是染色体C. 它们的基因在前后代传递时都遵循孟德尔遗传定律D. 酵母菌有生物膜结构，而其他两者没有【答案】A【解析】解：A.它们都具有能代谢、繁殖、遗传和变异等特性，A正确。
2023-2024学年全国全部人教版高中生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版全国高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.如图是小麦育种的相关方式，有关说法错误的是（）A. 获得②③的育种方式中秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂，使染色体加倍B. 获得①的育种方式，最大的缺点是育种年限长C. 获得⑥的育种原理与抗虫棉培育原理相同D. 获得④⑤的育种方式称为诱变育种，可大幅度改变生物性状【答案】A【解析】A项，秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，但是不影响着丝点分裂，A错误；B项，图中获得①的育种方式为杂交育种，杂交后代会发生性状分离，需要不断地自交、淘汰，因此其最大的缺点是育种年限长，B正确；C项，获得⑥的育种方法和抗虫棉的育种方法都是转基因技术，原理是基因重组，C正确；D项，获得④⑤的育种方法为诱变育种，原理是基因突变，可大幅度改变生物性状，加快育种进程，D正确。
故选A。
2.将基因型为Aa的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙混合种植，让其在自然状态下生长并得到它们的子一代。
下列有关叙述正确的是（）A. 取品系乙植株上所结的种子单独种植高茎植株占17/36B. 取品系甲植株与品系乙植株杂交可得到三倍体后代，所以它们为同一物种C. 取品系乙的花药进行离体培养再用秋水仙素处理，获得的植株纯合子占1/3D. 品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体【答案】【解析】3.下列关于育种的叙述，错误的是（）A. 多倍体育种和单倍体育种的原理相同B. 由于基因突变具有不定向性，所以诱变育种可能达不到育种目的C. 用二倍体的花药离体培养得到的植株需要用秋水仙素处理D. 基因工程育种不能打破物种的界限【答案】D【解析】解：A.多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体数目变异，A正确。
2023届高考生物一轮复习单元测试卷 细胞的基本结构和物质的运输
2023届高考生物一轮复习单元检测卷细胞的基本结构和物质的运输考生注意：1．本试卷共8页。
2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3．本试卷满分100分。
4．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。
一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
) 1．(2022·北京房山区高三期末)据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是造成色斑的主要原因。
内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。
分析上述材料体现了细胞膜的哪项功能()A．细胞膜具有保护功能B．细胞膜将细胞与外界环境分隔开C．细胞膜控制物质进出细胞D．细胞膜具有信息交流的功能答案 D解析根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜上的受体结合，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。
细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜进行信息交流的功能。
2．新型冠状病毒(2019－nCoV)外有包膜结构，主要来源于宿主细胞膜，包膜上含有病毒自身的糖蛋白S，该糖蛋白S可以与人体某些细胞表面的蛋白ACE2结合，使病毒的包膜与宿主细胞膜融合，进而侵入宿主细胞。
下列相关说法不正确的是()A．新型冠状病毒外包膜的基本支架为磷脂双分子层B．新型冠状病毒糖蛋白S的合成需利用宿主细胞的核糖体C．新型冠状病毒进入细胞的过程依赖于生物膜的选择透过性D．新型冠状病毒的糖蛋白S能够与双缩脲试剂发生紫色反应答案 C解析新型冠状病毒进入细胞的过程依赖于生物膜的流动性，C错误。
3．膜蛋白在生物体的生命活动中起着非常重要的作用，膜蛋白的功能是多方面的，如细胞的增殖和分化、能量转换、信号转导及物质运输等。
据估计有大约60%的药物作用靶点是膜蛋白。
下列有关分析错误的是()A．有些膜蛋白的数量可决定物质跨膜运输的速率B．有些膜蛋白是激素或其他化学物质的专一受体C．膜蛋白一般不能催化专一的化学反应D．很多膜蛋白在磷脂双分子层中能够运动答案 C解析有些膜蛋白的数量可决定物质跨膜运输的速率，如协助扩散的速率就与膜蛋白中载体蛋白的数量有关，A正确；有些膜蛋白如糖蛋白是激素或其他化学物质的专一受体，B正确；有些膜蛋白是酶，具有催化专一的化学反应的作用，C错误；生物膜上的大部分蛋白质是可以运动的，D正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元质量检测(十四)第三章植物的激素调节(时间：90分钟)一、选择题(共60分)1．在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能() A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程解析：由题意可知，细胞分裂素可延缓叶绿素分解，因此可以延缓叶片变黄。
答案：A2．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是() A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素C．生长素和脱落酸D．赤霉素和乙烯解析：植物体内有多种激素，这些激素的生理作用大致可以分为两个方面：促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。
棉花落花、落叶是激素对植物的抑制作用。
对植物体生长发育起抑制作用的激素主要是脱落酸，其次是乙烯和高浓度的生长素。
答案：B3．将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见图)。
单侧光照射后，琼脂内生长素含量()A．左右相等B．左多右少C．左少右多D．左右均无解析：将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射，由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，即生长素在胚芽鞘尖端能横向运输，尖端的背光侧(左侧)生长素分布得多，向光侧(右侧)分布得少。
在胚芽鞘的尖端以下，生长素的运输为极性运输，即只能从形态学的上端运输到下端，在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片，以阻止生长素的左右间运输，因此，运输到左侧琼脂块中的生长素多，运输到右侧琼脂块中的生长素少。
答案：B4．下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是() A．高浓度的生长素和赤霉素B．细胞分裂素和脱落酸C．赤霉素和细胞分裂素D．低浓度的生长素和脱落酸答案：C5．栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是() A．促进受精作用B．促进染色体加倍C．促进子房壁发育D．促进胚珠发育为种子解析：考查生长素的作用、果实的发育和果实发育中生长素的来源。
生长素有三个生理作用：一是促进植物的生长；二是促进扦插枝条的生根；三是促进子房发育成果实。
植物授粉后，发育着的种子产生生长素，生长素刺激子房壁发育成果实。
子房壁发育需要的生长素是种子产生的生长素，而不是种子本身。
答案：C6．下列关于植物激素的叙述错误的是() A．赤霉素能促进细胞的伸长B．生长素与棉花的落花落果无关C．乙烯是一种气体激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发解析：高浓度的生长素具有抑制作用，与落花落果也有关系。
答案：B7．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。
用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。
下列推测错误的是() A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变解析：本题以生长素的作用为背景，考查了处理、运用新信息的能力。
本题提到的“花发育异常”有两个原因：P基因突变和生长素的极性运输受到阻碍。
从生长素不能进行极性运输这一因素看，花的发育和生长素及其极性运输有关。
由此可以推断P基因突变可能导致生长素不能形成或不能正常发挥其作用，也可能是该基因突变后导致生长素不能进行极性运输。
但不可能是生长素极性运输抑制剂导致P基因发生突变，所以D错误。
答案：D8．某同学进行了“倒插杨柳”的探究，结果如下图所示。
下列有关本实验研究的叙述中错误的是()A．植物体生根和长芽的部位是一定的B．本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关C．柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性D．在柳枝中，生长素的运输动力是地心引力解析：生长素的运输方式是主动运输，所以运输动力是ATP。
答案：D9．对植物激素的应用正确的是() A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高解析：乙烯利有促进果实成熟的作用而不是使细胞体积增大；促进插条生根是生长素的生理作用，而不是细胞分裂素；乙烯促进果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落；赤霉素促进植物细胞伸长，使植株增高。
答案：D10．用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。
下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。
据图可说明()A．植物激素间具有协同作用B．植物激素间具有拮抗作用C．植物激素间具有反馈调节作用D．植物激素间具有连锁调节作用解析：由于图中曲线显示的是当两种激素共同作用于某一生理过程时，会使生理效应(促进伸长)加强。
因此两种激素的关系是协同作用。
答案：A11．与植物顶端优势有关的植物激素是() A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯解析：顶芽产生生长素运输到侧芽且大量积累形成高浓度，抑制侧芽生长，从而造成顶端优势。
答案：A12．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。
从该图可得出乙烯能促进()①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：从图中可以看出，乙烯增多时，细胞壁松弛酶活性升高，果实色素积累，果实由绿色逐渐转向红色，但乙烯不能促进果实的发育。
答案：B13．图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明()A．根和茎的向性运动都是一种适应B．产生生长素的部位是根尖和茎尖C．根具有向重力性，茎具有负向重力性D．生长素对植物生长的作用具有两重性解析：把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。
是由于生长素作用具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如下图所示的实验结果，该实验不能说明生长素的产生部位。
答案：B14．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于() A．促进月季插枝生根B．棉花的保蕾保铃C．人工培育无子辣椒D．促进香蕉成熟解析：生长素具有促进扦插枝条的生根、促进果实发育和防止落花、落果等作用，而促进香蕉成熟是乙烯的作用。
答案：D15．将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是() A．形态学下端生根B．两端都生根，形态学下端数量较多C．形态学上端生根D．两端都生根，数量基本一致解析：本题考查植物生长素促进插条生根的生理作用。
植物分形态学上端和形态学下端，正确的处理是用一定浓度的生长素处理插条的形态学下端，以促进形态学下端生出大量的根。
答案：A16．以下措施与生长素的关系最密切的是() A．常选用一定浓度的2,4-D除去田间的杂草B．移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片C．使青色香蕉加速变成黄香蕉D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体数目加倍解析：2,4-D是人工合成的生长素，较高浓度时可以抑制生长，所以可用作除草剂；移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片，主要是移栽时破坏了部分根，所以要尽量减少水分的散失；使青色香蕉加速变成黄香蕉，是乙烯促进果实成熟的作用；花药离体培养育种法就是取花药臵于特定的培养基上培养，利用细胞的全能性，诱导花粉长成植株，这些单倍体植株再经秋水仙素处理一段时间，便可实现染色体加倍，加倍后的植株不仅正常可育，而且完全纯合。
答案：A17．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是() a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端解析：胚芽鞘尖端合成生长素与单侧光照射无关，但单侧光照射能引起生长素分布不均，背光一侧分布较向光一侧多，致使背光一侧细胞生长较快，胚芽鞘向光弯曲生长。
答案：D18．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是() A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：植物激素种类很多，每一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的，本题主要是明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能。
四个选项中只有D正确。
答案：D19．如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则()A．m<x<n B．x＝iC．n<x<i D．x>i解析：b处的生长素浓度低，生长速度慢；a处的生长素浓度高，生长速度快；b处的生长素浓度为m，a处的生长素浓度只有在m<x<n之间，才能使其生长速度快于b处。
答案：A20．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙的位置如下图所示。
下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时(如图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明()AB．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C．单侧光使胚芽鞘弯向光源D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输解析：琼脂块甲和乙之和表示生长素的产生量，由表可知，在黑暗和光照条件下，生长素的产生量相等；胚芽鞘的弯曲生长在本实验中体现不出来，本实验只是研究生长素的分布。
答案：B21．下列不．能解除植物顶端优势的措施是() A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放一琼脂小块解析：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高(生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，抑制了侧芽的生长。
在题目给出的选项中，“在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂”，仍有生长素向下运输积累到侧芽，故不能解除顶端优势。
答案：B22．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为()A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b解析：植物顶芽产生的生长素通过极性运输方式向下运输到侧芽，抑制侧芽的生长，所以顶芽应为最适浓度，即b点，侧芽为抑制浓度，即为c点。
答案：C23．下图是表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析：考查生长素的功能与特性。
受单侧光影响，使胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度增高，因此a、b、c、d中a的生长素浓度最高，所以甲向右弯曲程度最大。