体育与健康《网球正手击球技术》课件设计(说课试讲可用)
高中体育网球正手击球技术说课稿PPT
4 教学目标
教学目标
通过讲解和动 作示范在学生 的头脑中建立 一个直观形象 的正手击球技 术动作给学生 一个初步印象
学生通过学习和实践初步掌 握正手击球的大概技术动作
激发学生学习的积极 性和创造性，增强学 生团结协作和平安意 识，培养学生发奋向
上的品质。
本次课 的重点
本次课 的难点
握拍、后摆引拍、 击球随挥ATP网球
3 教材 分析
• 教材分析：网球正手击球是网球运动中运用较为广泛的一 种技术。统计资料说明，正手击球的频率到达70%，所以 一名初学网球技术的人必须首先学习正手击球动作正手击 球的动作，从理论上讲，动作比较深长，击球有力，速度 也快。目的是让学生明确正手击球是网球运动中的重要技 术。在教学中开展学生创造性、主动性，培养学生在比赛 中选择正确的击球方式、击球时机，以及脚步的移动，培 养学生正确的击球方式。
网球正手击球技术 说课稿
目录
指导 思想
学情 分析
教材
网球正手击球技术
分析
说课稿
负荷
教学目标
量度
及重点和
难点
场地 器材
教学组 织实施 方式
教学 方法
ห้องสมุดไป่ตู้ 1 指导 思想
本课以“健康第一〞为指导思想，在教学中我们既 要发挥教师的主导作用，又要重视学生的主体地位。
充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过各 种教学手段让每个学生参与其中，体验网球带来的
乐趣。
2 学情 分析
• 高中一年级网球选项课的40名学生
授课对象
特点
• 刚入校的高中生自我价值感较高，个性十足，并富有发散性 思维和创造性。对体育活动充满了浓烈兴趣，敢于在同学面 前展示自我。
网球正手击球技术教学设计
《网球正手击球技术》教学设计一、指导思想依据课标的要求，以全面发展学生的身心健康发展为目标，以“健康第一”为指导思想，在授课中遵循以学生为主体，教师为主导的原则。
通过学习网球正手击球技术的技术和方法，激发学生学习积极性和主动性。
结合学生在循序渐进的学习中表现出来的不同能力，通过分层练习，引导学生找到自己提升目标。
运用循序渐进的教学方法和分层递进的教学组织方式，使90%以上的学生掌握正手击球技术。
同时，建立起自信，培养学生勇敢机智，处事果断的优良品质。
二、教材内容网球正手击球技术教学重点：正手击球中的后摆引拍动作教学难点：后摆时引拍臂屈肘动作三、教学目标1、运动参与目标：激发学习网球运动的兴趣，建立正手击球动作概念。
2、运动技能目标：较好地掌握正手击球的基本技术，发展灵敏、速度、协调性等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质。
四、教学程序1、准备活动：（1）教师带领慢跑热身。
（2）教师带领进行拉伸练习。
（3）学生进行球性练习。
2、技术学练：教学组织：通过从无球练习到有球练习，从击打固定球到对攻练习，采用从易到难，循序渐进的方式，逐步掌握网球正手击球技术。
学法：（1）采用徒手练习、固定球击球练习，使学生初步建立网球正手击球概念，形成动作表象。
（2）通过手抛球击球练习和对攻练习，使学生初步掌握网球正手击球技术。
教法:（1）以小组学习为基础，在教师的指导下，采用互教互学交流的方法，掌握网球手抛球正手击球技术，改进技术上的不足。
（2）请各组掌握技术较好的学生示范。
教师点评，分析出动作，提出改进意见，达成共同完成本课一定学习目标。
（3）在网球正手击球教学过程中，教师结合学生学习情况，不断提出让学生思考的技术点，不失时机的对学生进行勇敢机智，处事果断、不断进取等优良品质的教育。
3、放松整理与讲评（1）放松整理：学生两人一组，在轻松的环境中，采用肌肉放松的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。
体育与健康网球课使学生更熟练的掌握正手击球技术初步掌握双手反手击球技术教案
体育与健康网球课——使学生更熟练掌握正手击球技术，初步掌握双手反手击球技术一、教学目标：1. 让学生掌握正手击球的基本技术要领，提高击球准确性和力量。
2. 培养学生双手反手击球的初步技能，为深入学习奠定基础。
3. 增强学生的团队协作意识，提高体育运动的兴趣。
二、教学内容：1. 正手击球技术训练：站位、握拍、挥拍、击球点等。
2. 双手反手击球技术训练：站位、握拍、挥拍、击球点等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手击球技术的掌握，双手反手击球技术的初步掌握。
2. 教学难点：正手击球的力量和准确性，双手反手击球的协调性。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：引导学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，预防运动损伤。
2. 技术训练（15分钟）：（1）正手击球技术训练：教师示范正手击球的动作要领，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
（2）双手反手击球技术训练：教师示范双手反手击球的动作要领，学生跟随示范，纠正动作不规范的地方。
3. 实践练习（15分钟）：（1）学生分组进行正手击球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（2）学生分组进行双手反手击球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）：设计网球趣味游戏，让学生在游戏中运用正手击球和双手反手击球技术，提高学生的运动兴趣。
五、教学评价：1. 学生正手击球技术的掌握程度。
2. 学生双手反手击球技术的初步掌握程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作意识。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流、纠正，提高技术水平。
2. 运用示范法，教师亲自示范动作，让学生更直观地了解技术要领。
3. 运用游戏法，激发学生的学习兴趣，提高运动的乐趣。
七、教学资源：1. 网球场地一颗球拍2. 网球若干3. 教学视频或图片4. 标志物（如锥形桶）八、安全注意事项：1. 学生在练习过程中，要注意避免与他人发生碰撞，确保自身安全。
2. 教师要加强课堂纪律管理，防止学生发生意外伤害。
体育与健康网球课学习移动正手击球技术动作及击球练习教案
体育与健康网球课学习移动正手击球技术动作及击球练习教案第一章：网球正手击球技术动作介绍1.1 教学目标：让学生了解并掌握网球正手击球的基本技术动作。
1.2 教学内容：正手握拍方式、肩膀转动、手臂摆动、脚步移动等基本动作。
1.3 教学方法：讲解法、示范法、分组练习法。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解正手握拍方式，并进行示范。
1.4.2 讲解肩膀转动的重要性，并进行示范。
1.4.3 讲解手臂摆动的技术要领，并进行示范。
1.4.4 讲解脚步移动的方法，并进行示范。
1.4.5 学生分组练习，教师个别指导。
第二章：正手击球技术动作练习2.1 教学目标：让学生通过练习，熟练掌握正手击球技术动作。
2.2 教学内容：正手击球技术动作的连贯性练习。
2.3 教学方法：分组练习法、比赛法。
2.4 教学步骤：2.4.1 学生分组，进行正手击球技术动作的连贯性练习。
2.4.2 教师设置障碍物，增加学生击球的难度。
2.4.3 学生进行比赛，提高击球的准确性和速度。
2.4.4 教师个别指导，纠正学生的错误动作。
第三章：移动正手击球技术动作练习3.1 教学目标：让学生掌握移动正手击球技术动作。
3.2 教学内容：学生在移动过程中，完成正手击球技术动作。
3.3 教学方法：分组练习法、比赛法。
3.4 教学步骤：3.4.1 学生分组，进行移动正手击球技术动作的练习。
3.4.2 教师设置不同的击球点，让学生适应不同位置的球。
3.4.3 学生进行比赛，提高击球的准确性和速度。
3.4.4 教师个别指导，纠正学生的错误动作。
第四章：正手击球技术动作巩固练习4.1 教学目标：让学生巩固正手击球技术动作，提高击球水平。
4.2 教学内容：正手击球技术动作的巩固练习。
4.3 教学方法：分组练习法、比赛法。
4.4 教学步骤：4.4.1 学生分组，进行正手击球技术动作的巩固练习。
4.4.2 教师设置障碍物，增加学生击球的难度。
4.4.3 学生进行比赛，提高击球的准确性和速度。
五年级体育课件-网球 全国通用(共17张PPT)
教学目标
1 认知目标 2 技能目标 3 情感目标
通过本节课的学习，使学生掌握网球的球拍握法、了 解并掌握传统正手击球的原地抛球击球技术的基本技 术、基本动作、及有关网球的基础知识。
使90%以上的学生在初步了解正手击球的击球技术 的要领， 使80%以上的学生能够掌握原地挥拍分 解动作的击球技术并能击中球，使70%以上的学生 能够掌握原地挥拍分解动作的击球技术并能击中球 把球击出、过网，使60%以上的学生能够掌握原地 挥拍完整动作的击球技术并能击中球把球击出，达 到本节课的教学目的。
3、跑步热身 教师：下面我们进行慢跑热身练习向右转，跑步走 4、熟悉球性 教师：为了大家能更好的掌握网球技术下面让我们来进行
熟悉球性练习，自己找好位置移动起来
基本部分
1、看完整视频 教师：学习正手击球之前同学们请跟着老师一起来看一段正 手击球的教学视频 . 2、徒手练习 教师：同学们看清楚了吗？ 学生：看清楚了。 教师：请跟随老师一起做一下正手击球的分解动作（注意：1准备姿势脚跟抬 起膝盖微曲 2上步引拍重心在两脚之间3转体击球蹬地转体拍面垂直地面 4随挥 上肩球拍继续向前向上挥置脑后） 我们再来做一下连贯动作 3、固定球练习 教师：为了巩固正手击球的动作，下面我们分小组进行固定球 练习（学生录像教师指导）
网球正手击球教学技术
网 球 教 学
指导思想
本课根据小学生的心理特点，以“健康第一”和 “终身体育”为指导思想，结合新课程改革务实、 探索、创新的教学思路。在教学活动中充分体现学 生的主体地位，课堂上注重学生基本技术的教学， 通过丰富多彩的教学手段培养学生兴趣，充分调动 学生的积极性，使得学生能够主动参与到活动中去， 发展学生自主探究的能力，培养学生小组合作能力， 培养学生对短式网球的兴趣、爱好，挖掘学生的潜 能，依循网球训练规律，循序渐进，全面学习和掌 握网球挥击、振击、掷击三大类基本技术，建立合 理、规范的肌肉、思维记忆树立各项运动的正确动 力定型，不断提高技术动作质量和水平，为长远发 展奠基基础。
体育与健康网球课学习移动正手击球技术动作及击球练习教案
教案名称：体育与健康网球课学习移动正手击球技术动作及击球练习教案第一章：课程简介1.1 课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握网球正手击球的基本技术动作，提高学生的移动速度和击球准确性，培养学生对网球运动的兴趣和爱好。
1.2 教学重点与难点：教学重点：正手击球技术的动作要领。
教学难点：移动速度和击球准确性的提高。
第二章：教学内容2.1 技术动作学习：正手击球技术动作要领：1）握拍方式：东方握拍或西方握拍。
2）准备姿势：侧对网球场，双脚与肩同宽，重心在两脚之间。
3）移动：根据球的方向，用小碎步或并步快速移动到球落点下方。
4）击球：用拍面正对球，以腰部和肩膀为动力，挥拍击球。
2.2 击球练习：1）墙球练习：学生面对墙壁，用拍子击打墙壁上的球，练习击球准确性和力量。
2）抛球击球练习：学生自行抛球，用正手击球技术将球击回。
第三章：教学方法3.1 示范法：教师亲自示范正手击球技术动作，让学生清晰地了解动作要领。
3.2 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正。
3.3 比赛法：设置小比赛，让学生在实战中运用正手击球技术，提高运用能力。
第四章：教学步骤4.1 热身活动：学生进行简单的跑步和拉伸运动，预防运动损伤。
4.2 技术动作学习：教师讲解并示范正手击球技术动作，学生跟随模仿。
4.3 击球练习：学生分组进行墙球练习和抛球击球练习，教师巡回指导。
4.4 练习总结：教师总结学生练习中的优点和不足，进行针对性指导。
第五章：教学评价5.1 学生自评：学生对自己在课堂上的学习情况进行评价。
5.2 同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。
5.3 教师评价：教师根据学生的技术动作掌握程度和练习表现，给予评价和建议。
第六章：正手击球技术进阶练习6.1 内容介绍：在学生基本掌握正手击球技术的基础上，通过增加难度和变化练习方式，提高学生的技术水平和应对复杂场况的能力。
6.2 进阶练习：1）移动与击球结合：设置多个球源，让学生在不同位置迅速移动并击球。
体育与健康《网球正手击球技术》课件设计(说课试讲可用)
以前脚为轴心旋转身 体直至上体面向球网 ，拍头下降至身体腰 部以下的位置。 身体转向球网，拍头 降至身体腰部以下位 置。
（球拍已经降下来） 拍头在身体腰部以下 向大约在腰部高度的 ft球 点 前 挥 。 球拍充分前送，此时 可以看出f t 球 点 是 在
TENNIS 随 挥 跟 进 球 触 拍 后 ， 沿 着 球 飞 行 的 方 向 继 续 向 前 推
送，重心前移落在左脚，身体也转向球网 ，挥拍动作在左肩上方结束。随挥跟进动 作要大而充分，保证f t 球的稳定性，随挥 跟进结束，立即恢复准备姿势，准备下一 次f t 球。
拍
库
兹 涅 佐 娃 半 开 放 姿 势 的 正 手
莎 拉 波 娃 正 手 ft 球 动 作
TENNIS
费 德 勒 正 手 ft 球 动 作
Tenni s
TENNIS
势 准
备 姿
拍 转
体 引
球 前
挥 ft
进 随
挥 跟
势 准 面对球网，双脚自然分开，与 备 肩同宽，两膝微屈，身体略前
倾，重心落前脚掌上，右手握
姿 拍，左手托拍颈，双肘微屈，
球拍放在身前，两眼注视来球
，作好ft球准备。
Байду номын сангаас
屈膝移动；左 右 手托拍， 两 手大 臂抬起稍 远离躯 体。
TENNIS
T
TENNIS
点 转
体 引 拍 技 术 要
拉拍降低拍头： 球拍后拉，保持屈膝 ，重心在持拍手同 侧 脚。
轴心脚（右脚）蹬地转体 挥 拍，
拍头从体外侧由下向上挥 出。
TENNIS
正手f t 球的两种基本站位
半 开 放 式
开 放 式
外侧脚（持拍手同 侧）蹬地，脚跟开始 向上抬起，外侧腿开 始向前跟上，身体重 心转移至前脚。 运动轨迹像划字母‘ C’
《网球正手击球》教案
《网球正手击球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握网球正手击球的基本技术要领。
2. 培养学生对网球运动的兴趣和热情，提高参与运动的积极性。
二、教学内容：1. 网球正手击球技术动作要领讲解与实践。
2. 网球正手击球步伐移动训练。
3. 网球正手击球对抗练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手击球技术的动作要领，步伐移动的准确性。
2. 教学难点：正手击球的力量与准确性，步伐移动的灵活性。
四、教学资源：1. 网球场地及网球拍、网球。
2. 教学视频或图片资料。
3. 标志物或绳子用于指导步伐移动。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：a. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
b. 教师示范正手击球的基本动作，让学生初步感知技术要领。
2. 技术讲解与实践（15分钟）：a. 教师详细讲解正手击球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
b. 学生跟随教师练习正手击球动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组进行正手击球练习，互相观摩、交流心得。
3. 步伐移动训练（10分钟）：a. 教师设置标志物或绳子，学生进行步伐移动练习。
b. 学生进行分组对抗练习，提高步伐移动和击球配合的能力。
4. 对抗练习（10分钟）：a. 学生进行分组对抗比赛，教师巡回指导。
b. 教师观察学生的表现，对技术动作和步伐移动进行针对性指导。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 学生分享自己在练习中的收获和不足。
b. 教师总结课堂教学，强调正手击球技术的重点和注意事项。
c. 学生进行适当的拉伸放松活动。
六、教学评价：1. 观察学生在练习中的技术动作是否规范，步伐移动是否准确。
2. 教师可通过对抗练习观察学生的配合程度，以及对正手击球技术的应用。
3. 收集学生反馈，了解他们对正手击球技术掌握的程度及在练习中的感受。
七、教学反思：1. 教师应反思教学过程中是否充分讲解了正手击球技术的要领，是否及时纠正了学生的错误动作。
2. 反思教学过程中步伐移动训练的安排是否合理，学生是否能灵活应用。
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兹 涅 佐 娃 半 开 放 姿 势 的 正 手
莎 拉 波 娃 正 手 ft 球 动 作
TENNIS
费 德 勒 正 手 ft 球 动 作
以前脚为轴心旋转身 体直至上体面向球网 ，拍头下降至身体腰 部以下的位置。 身体转向球网，拍头 降至身体腰部以下位 置。
（球拍已经降下来） 拍头在身体腰部以下 向大约在腰部高度的 ft球 点 前 挥 。 球拍充分前送，此时 可以看出f t 球 点 触 拍 后 ， 沿 着 球 飞 行 的 方 向 继 续 向 前 推
TENNIS
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势 准 面对球网，双脚自然分开，与 备 肩同宽，两膝微屈，身体略前
倾，重心落前脚掌上，右手握
姿 拍，左手托拍颈，双肘微屈，
球拍放在身前，两眼注视来球
，作好ft球准备。
屈膝移动；左 右 手托拍， 两 手大 臂抬起稍 远离躯 体。
点 转
体 引 拍 技 术 要
拉拍降低拍头： 球拍后拉，保持屈膝 ，重心在持拍手同 侧 脚。
轴心脚（右脚）蹬地转体 挥 拍，
拍头从体外侧由下向上挥 出。
TENNIS
正手f t 球的两种基本站位
半 开 放 式
开 放 式
外侧脚（持拍手同 侧）蹬地，脚跟开始 向上抬起，外侧腿开 始向前跟上，身体重 心转移至前脚。 运动轨迹像划字母‘ C’