人教版语文四年级下册第二组第7课《尊严》同步训练
新人教版四年级下册《第7课时_尊严》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
新人教版四年级下册《第7课时尊严》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1. 多音字组词难：nán________ 量：liáng________nàn________ liàng________背：bēi________bèi________。
2. 在下面括号里填上动物的名称，组成成语。
________吞________咽画________点睛井底之________________假________威亡________补牢守株待________________头不对________嘴对________弹琴打草惊________。
3. 选词填空竟然显然果然（1）他________是累极了，一沾床就睡着了。
（2）爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天________就下雨了。
（3）这样宏伟的建筑，________只用十个月的时间就完成了。
欣赏观赏赞赏（4）杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
（5）老师很________我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
（6）昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来________。
4. 读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
（1）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
（2）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
（3）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
5. 阅读答题列宁读书列宁读书的时候，十分认真。
他常常向自己提出许多问题。
例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
新人教版小学四年级语文下册第2单元第7课《尊严》同步练习(1)
7尊严（1）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nàn nán）的人，他们面呈（ch énɡ cénɡ）菜色，疲惫（bèi pèi）不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”……“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分（赞赏欣赏）地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。
思量（liànɡ lianɡ）片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲（dūn zūn）下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶（chuí cuí）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè xiè）意。
他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
杰克逊大叔微笑着（注视审视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿（许配匹配）给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”1．我会选择括号内正确的读音。
人教版四年级下册《尊严》课后练习题
人教版四年级下册《尊严》课后练习题篇一：人教版小学语文四年级下册《尊严》阅读练习1《尊严》文段选读练习（一）（23分）一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难（nàn nán ）的人，他们面呈（chéng céng）菜色，疲惫（beì peì）不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善（shàn sàn）良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
等您吃过饭，我再给您派活儿。
”1、我会划掉文中括号内不正确的读音。
（4分）2、我会写出近义词。
（3分）疲惫（）例外（）顿时（）3、我会写出反义词。
（6分）善良（）朴实（）疲惫不堪（）4、我会找出四字词语来。
（4分）、、、5、我会注意加粗的词语，照样子造句。
（2分）我不能不劳动，就得到这些食物！6、用“”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
（2分）7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（3分）（）的目光（）的年轻人（）地吃8、照例子，写句子。
（3分）例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。
”杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。
”篇二：人教版四年级《尊严》习题《尊严》一、把词语补充完整。
()肠辘辘筋()力尽狼吞()咽骨瘦如()面()菜色疲惫不()二、选词填空。
人教版语文四年级下册第2单元第7课《尊严》同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第2单元课时同步练习—7尊严(2）附答案一、多音字组词难：nán( ）量：liáng（)nàn（) liàng（)背:bēi( )bèi( )二、在下面括号里填上动物的名称，组成成语（）吞（）咽画( )点睛井底之( ）（)假（)威亡( ）补牢守株待( ）( )头不对（）嘴对（）弹琴打草惊（)三、选词填空竟然显然果然１、他( ）是累极了,一沾床就睡着了。
２、爸爸本身就是天气预报,昨天他刚喊腰酸，今天( )就下雨了。
３、这样宏伟的建筑，( ）只用十个月的时间就完成了。
欣赏观赏赞赏４、杰克逊大叔十分（)地望着这位年轻人,知道他是一个有尊严的人.５、老师很（）我的绘画作品,还鼓励我要继续加油。
６、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（)。
四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,注意带点的词语，写出你自己的理解例:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动，说：“先生,那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”听到没有活干，很失望,虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
１、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.答：_____________________________________________________２、“不,我现在就做,等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
答:_____________________________________________________３、年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.答:_____________________________________________________五、阅读答题列宁读书列宁读书的时候，十分认真.他常常向自己提出许多问题。
例如:这本书是什么时候写的，为什么要这样写,中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
人教新课标四年级下册《第7课_尊严》小学语文-有答案同步练习卷(1)
人教新课标四年级下册《第7课尊严》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《尊严》本文是按________顺序来记叙的。
2. 《尊严》课文的主人公有________个，分别是________和________。
故事以“尊严”为题，一方面概括了________是一个自爱、自强、________的人，同时也反映了________是一位________他人、看重人品的长者。
二、解答题（共3小题，满分0分）《尊严》课内语段阅读。
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配 pèi 给他。
杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁wēng，因为他有尊严！”（1）给加点的字注音。
（2）“什么都没有”，用一个词概括是：________。
（3）“富翁”在本文的含义是________A拥有富贵的人格。
B拥有大批财产和亿万金钱的人。
（4）这段文字在全文的作用是________。
（5）请把画线的句子用“因为……所以……”重新改写。
________。
《尊严》细读课文深感悟。
杰克逊大叔留下这个年轻人，是因为（）A.哈默有礼貌，很会捶背B.杰克逊大叔希望他在自己的庄园里白干活。
C.杰克逊发现这个年轻的小伙子有美好的人品，以后一定有出息。
《尊严》课内语段阅读。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。
”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我在吃这些东西！”年轻人站起来说。
（1）文中“派”的意思是________A作风或风度。
B量词。
C摊派。
D分配。
（2）用波浪线画出年轻人说的话。
从年轻人说的话中，我体会到________（3）短文是________和________之间的________描写。
部编版语文四年级下册第二组第7课《尊严》同步训练
部编版语文四年级下册第二组第7课《尊严》同步训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.看拼音，写汉字。
chuí bèi lì wài jiāng yìng________________________xǔ pèi hóu jié zūn yán________________ ________2.比一比，组词。
呈________程________；备________ 惫________ ；列________ 例________3.多音字组词。
难 nán________nàn________； 吐tǔ________tù ________ ；量 liàng________ liáng________4.写出下列词语的近义词。
疲劳—________ 朴实—________注视—________款待—________ 赞赏—________ 惬意—________5.把下列字的错别字改正过来。
遵严________ 列外________ 候结________款侍________ 疲备不堪________6.选择恰当的词语填入横线上。
果然 显然①这些逃难的人，________没有吃到这么好的食物了。
②二十多年后，这个年轻人________取得巨大的成功。
7.读课文《尊严》根据解释写出相应的成语。
①形容吃东西又急又猛。
________②疲劳的不能忍受了。
________③形容消瘦到了极点。
________8.在横线上填上合适的词语。
________的目光 ________的成功 ________的人________地吃 ________地注视 ________地望着9.写反义词。
四年级14—15学年下学期语文(人教新课标)第7课《尊严》同步训练(附答案) (1)
第7课《尊严》同步训练1．看拼音，写汉字。
c huí bèi lì wài jiāng yìng（）（）（）xǔ pèi hóu jiézūn yán（）（）（）【答案】：捶背例外僵硬许配喉结尊严【解析】：分析：主要考查学生识记汉字的情况,总体上来说这六组汉字都比较简单，但是对于易混淆字的区分不能忽视，学生容易把“捶背”的“背”写成同音字“备”，所以这时必须让学生识记词语的意思，捶背：轻敲背部。
这样就简单识记了。
还有部分学生容易把“喉结”写成“喉节”，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
）备（）列（）程（）惫（）例（）【答案】：呈（呈现程文）备（备课准备）惫（疲惫）列（列车排列）例（例如例假）勋（元勋）【解析】：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
nán( ) tǔ（) liàng（)难吐量nàn( ) tù( ) liáng（)【答案】：nán( 难题) tǔ（吐痰) liàng（力量)难吐量nàn(苦难) tù(呕吐) liáng（量具)【解析】：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，而且他们是在本音的基础上声调发生了改变，所以比较容易识记。
人教新课标四年级下册《第7课_尊严》小学语文-有答案同步练习卷
人教新课标四年级下册《第7课尊严》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 找出正确的注音2. 选字组词尊遵________命________敬________守________贵3. 根据意思写词语。
（1）形容消瘦到极点。
________（2）人因缺食少穿，经常以野菜充饥，因而脸上呈现出黄色。
________（3）非常疲劳，都不能忍受了。
________（4）形容吃东西又猛又急的样子。
________4. 想一想，填一填。
5. 选词填空。
款待招待（1）客人来了，我拿水果点心________他们。
（2）善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，________他们。
赞赏玩赏（3）我________过水平如镜的西湖。
（4）杰克逊大叔十分________地望着这位年轻人。
6. 对下列句子理解正确的一项是（）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！A.因为哈默把钱放在家里，没有带在身上，所以他百分之百是个富翁。
B.哈默是个难民，一无所有，仅有尊严，又有什么用呢？C.哈默这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。
7. 快乐读短文，轻松做练习。
他挺拔地站立着，用他藏在近视镜片后面的那双深沉的眼睛，审视着周围的一切。
鉴于朱自清的学识和声望，国民党反动派总想以高官厚禄来拉拢他，多次请他去做官，他不屑一顾。
遇有“党国要人”登门拜访，他避之犹恐不及；达官贵人请他吃饭，他就把自己反锁在房间里，拒不出席。
还有个什么“名流”请他写“寿序”，出价三千元，他拒不从命；更有人几次劝他加入国民党，甚至送上“特别党证”请他填写，他一再严词拒绝。
（1）将下列句中画线部分用一个词语替代。
①国民党多次请他去做官，他________________②“党国要人”登门拜访，他躲避________________（2）朱自清对国民党反动派的拉拢一一拒绝，请在文段中找出表示“拒绝”这意思的几个词语。
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人教版语文四年级下册第二组第7课《尊严》同步训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共9题；共39分)
1. （5分）看拼音，写词语
wéi chíjīng zhàn qì zhòng shǔ yúdào dé
___________________________________
2. （4分）看拼音写词语。
chuíbèi jiāng yìng sī liang cái fù
____________________________
3. （2分）给下面划线的多音字选择正确的读音
逃难_______ A.nán B.nàn
喉结_______ A.jié B.jiē
4. （3分）看拼音写词语。
kuǎn dài píbèi bùkān láng tūn hǔyàn
_____________________
5. （8分）仿照例子，在括号里填上动物的词，组成成语，再读一读。
例：（狼）吞（虎）咽
_______头_______尾_______假_______威
_______飞_______舞_______朋_______友
6. （3分）找出下面句子中的错别字,并改在后面的横线上
①我没有什么活儿须要您做。
_______
②杰克逊大叔赞常地望着这位年轻人。
_______
③善良的沃尔逊人，家家烧火做饭，款代他们。
_______
7. （3分）看拼音写词语
láng tūn hǔ yàn pí bèi bù kān gǔ shòu rú chái
_____________________
8. （6分）在横线上填上合适的词语。
_______的大门_______的眼神_______的母亲_______的护士_______的汗珠_______的鼓励
9. （5分）改正错别字。
①这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年青人。
_______
②我没有什么活儿须要您作。
_______
③刚才我的腰还很疆硬，现在舒服级了。
_______
④他百分之百是个富翁，因为他有遵严。
_______
⑤他的猴结上下动了动。
_______
二、填空题 (共7题；共39分)
10. （8分）辨字组词
瓣_______ 蜓_______ 裳_______ 蓬_______
辨_______ 挺_______ 堂_______ 逢_______
11. （5分）用加下划线的词写句子。
他坐着一本正经地听。
12. （5分）读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子，写出你自己的理解。
例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
①这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。
②“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。
③年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
13. （5分）用恰当的关联词把下面两句话合成一句话。
①你愿意留下来。
我太高兴了。
②哈默有尊严。
杰克逊大叔赞赏他
14. （5分）读一读，写一写。
①我不能不劳动，就得到这些食物！
②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
15. （2分）读下面的句子，回答问题。
一个很早就死了父亲的男孩，与母亲过着清贫的生活。
一年暑假，他与同伴一起去同伴的爷爷家玩。
同伴的爷爷是一位退伍军官，住在一座独院的两层小洋房内。
小男孩被眼前的景象惊呆了，一直住在烂泥屋子里的他，哪见过这样栽着花种着草的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子？
特别是当同伴的爷爷和蔼地叫他脱鞋进屋时，他扭捏了半天也不敢进去，因为那光滑的木质地板比他睡觉的床都不知好多少倍。
最后，他在屋子里坐着，挪都不敢挪一步，生怕把地板踩坏了似的。
回家的路上，男孩是一个人哭着回来的，怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方？回家后，他向母亲哭诉。
母亲听完后，为孩子擦干眼泪，平静地说：“孩子，我们不必羡慕别人家漂亮的地板，再漂亮的地板也是被人踩的，只要我们好好地活着，不自卑地活着，有尊严地活着，任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。
”
那男孩擦擦眼睛，似懂非懂地点了点头。
后来，男孩读中学了，他随母亲一起从乡下搬进了小镇。
几年后，历经坎坷，他又随母亲来到上海。
昔曰的小男孩，已长大成人，他走过的地板越来越漂亮，但他时刻也没有忘记母亲的话。
虽然他仍旧贫穷，虽然他见过许许多多漂亮的地板，但他从来没有自卑过、难受过，那些漂亮的地板上，只留下他昂首前行的脚印。
而那些脚印，则可让后世敬仰，因为那孩子成了大翻译家——傅雷。
的确，生活中有许多“漂亮的地板”困扰着我们，我们也常因它们的得失而或喜或悲。
但不管怎样，我们都不应忘记自己的尊严，因为尊严是一种极高的精神境界，它能给人以雄心和自信。
（1）“漂亮的地板”象征着：_______。
（2）将文章中母亲的话概括为一句关于做人的格言。
_______。
16. （9分）课外阅读。
店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。
一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。
自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。
对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。
她买不起的。
”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。
”
（1）把下面的词语补充完整。
_______聊赖 _______翼翼货_______价_______
（2）写出下面词语的近义词。
精心--_______ 出神--_______ 狐疑--_______
（3）小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？
_______。
（4）“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。
”这句话中“所拥有的一切”是指_______。
参考答案一、基础题 (共9题；共39分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
二、填空题 (共7题；共39分)
10-1、
11-1、
12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、
16-1、
16-2、16-3、16-4、。