2020年中考物理复习《简单机械和功》《机械能和内能》
备战2020中考物理：专题十 机械能和内能(知识梳理+例题) PDF
质量越大，位置越高，所具有的重力势能越大。
（ ３） 影响同一个物体弹性势能大小的因素 是 发 生 弹 性 形 变 的程度。
２．机械能内部转化情况可用下图表示（ 不计能量损失、物体 质量不变） 。
总机械能守恒
作为冷却 剂或取暖
①沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差 大，形成海陆风 ②农民在秧田里灌一些水，在夜晚降温时，使 秧苗的温度变化不大，对秧苗起了保护作用
①汽车的发动机、发电厂的发电机的冷却系 统用水作为冷却剂 ②冬季供热用的散热器、暖水袋
二、机械效率、热效率、热机效率的对比
提高效率是节约能源，增强环保的重要途径。 效率问题是
者站在 ４０ 米以上高度的桥梁、塔顶、高楼、吊车甚至热气球上， 把一端固定的一根长长的橡皮绳绑在踝关节处然后两臂伸开， 双腿并拢，头朝下跳下去。 绑在跳跃者踝部的橡皮绳很长，足以 使跳跃者在空中享受几秒钟的“自由落体”。 当人体落到离地面 一定距离时，橡皮绳被拉开、绷紧、阻止人体继续下落，当到达最 低点时橡皮绳再次弹起，人被拉起，随后，又落下，这样反复多次 直到人静止为止，这就是蹦极的全过程。
量 无规则运动而具 有的能
温度———温度越高，分子的无 规则运动越激烈，分子平均动 能越大
永远不 等于零
分子 势能
分子势能是由于 分子间相互作用 而产生的能量
物 态 和 体 积———反 映 在 分 子 间作用 力 大 小 和 分 子 间 距 离 的大小上。 当体积变化不显 著时， 从 物 态 去 判 断 分 子 势 能， 例 如： ０ ℃ 的 冰 熔 化 成 ０ ℃ 的水，分子势能是增加的
专题十 机械能和内能
中考物理复习功和机械能的知识点
中考物理复习功和机械能的知识点中考物理复习功和机械能的知识点在现实学习生活中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
为了帮助大家更高效的学习，以下是店铺为大家收集的中考物理复习功和机械能的知识点，希望能够帮助到大家。
中考物理复习功和机械能的知识点1一、功做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。
W=FS。
单位：焦耳(J)1J=1Nom功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。
即：使用任何机械都不省功。
二、机械效率有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。
额外功：对人们没用，不得不做的功(通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功)。
总功：有用功和额外功的总和。
计算公式：机械效率小于1;因为有用功总小于总功。
三、功率功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：单位：P→瓦特(W)推导公式：P=Fυ。
(速度的单位要用m)四、动能和势能能量(E)：一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。
能做的功越多，能量就越大。
动能(Ek)：物体由于运动而具有的能叫动能。
质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大;其中，速度对物体的动能影响较大。
注：对车速限制，防止动能太大。
势能(Ep)：重力势能和弹性势能统称为势能。
重力势能：物体由于被举高而具有的能。
质量相同的物体，高度越高，重力势能越大;高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
五、机械能及其转化机械能：动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是：J动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能和重力势能之间可相互转化;动能和弹性势能之间可相互转化。
机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。
2020年中考物理专题复习精品讲义：功和机械能
2020年物理中考复习功和机械能功1、功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力对物体做了功。
2、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
3、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
4、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS5、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
6、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米= 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
功率1、功率：在物理学中，功与做功所用时间之比叫功率。
功率是表示物体做功快慢的物理量。
理解：功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少。
如;功率大做功多，做功多功率大，这两句话都不对，因为功率是由做功时间和做功多少两个因素决定的。
2、公式：P=W／t =FV3、单位：主单位W 常用单位kW MW 马力换算：1kW=103W 1MW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J动能和势能1.能量：一个物体能够对外做功，就说这个物体具有能量，简称能理解：（1）能量表示物体做功本领大小的物理量，能量可以用能够做功的多少来衡量。
（2）一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。
2.实质：物体做功的过程就是能量能的转化过程。
物体做功越多，说明某种能转化为别的形式的能就越多，就表示这个物体的能量越大。
3.能量的单位：能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，能的单位是焦耳（J）。
4.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
一切运动的物体都具有动能。
【2020中考物理一轮复习课件】简单机械和功(中考物理基础复习)
知识梳理 杠杆平衡条件
杠杆平衡条件是什么？动力阻力转动效果什么关 系？最小力怎么作？
内容：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 表达式：F1×L1=F2×L2 阿基米德首先总结出了杠杆的平衡条件。 杠杆转动效果看力和力臂的乘积。 杠杆平衡时力与力臂成反比。 力的方向作用点都影响力臂从而影响杠杆平衡。 动力阻力转动效果相反，可以确定动力阻力方向。 力作用点与支点连线为最大力臂，此时力最小。
实验次 钩码所受的重 弹簧测力计的示
数
力G/N数F/N来自①L1②
O
③
L2
动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。
F=G/2 F=（G物+G动）/2 S=2h
使用动滑轮可省一半力，但费一倍距离，不能改变用力的方向。
动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。
竖直匀速直线拉动，改变拉力方向，拉力变大。
知识梳理 滑轮组
做功的两个必要条件： 1.作用在物体上的力 2.物体在力的方向上通过的距离
不做功的三种情况： 1.没有力 2.没有距离 3.距离与力的方向垂直
练一练
7. 下列过程中人对桶做功的是 A.提着捅站立不动 B.提着桶水平移动 C.提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D.提着桶站在匀速水平运动的车厢内
知识梳理 功的定义公式单位
功的定义是什么？定义方法是什么？定义公式是什么？推导公式 是什么？功单位是什么？计算功要注意什么？功的原理是什么？ 实验记得吗？
F
功的原理：任何机械都不省功。W机≥W人 (可以省力或可以省距离) 定义：把力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功 公式：W=FS（乘积法）
F=W/S S=W/F 单位：焦耳 1J=1N·m （一个鸡蛋地到头顶约1J）
2020年人教版九年级物理简单机械能专题复习教案
教案：2020年人教版九年级物理简单机械能专题复习一、教学内容本节课主要复习2020年人教版九年级物理下册第四章《简单机械》和第五章《能量》的相关内容。
第四章主要介绍了杠杆、滑轮、斜面等简单机械的工作原理和特点；第五章主要讲述了动能、势能、机械能的概念和相互转化。
二、教学目标1. 理解简单机械的工作原理和特点，掌握杠杆、滑轮、斜面的分类和应用。
2. 掌握动能、势能、机械能的概念及其相互转化关系。
3. 提高学生的实验操作能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：简单机械的分类和应用，动能、势能、机械能的相互转化。
2. 教学重点：杠杆、滑轮、斜面的原理，动能、势能、机械能的概念。
四、教具与学具准备1. 教具：杠杆、滑轮、斜面等实物模型，PPT课件。
2. 学具：笔记本、笔、练习册。
五、教学过程1. 引入：通过展示生活中常见的简单机械（如剪刀、钳子等）图片，引导学生思考这些工具的工作原理。
2. 讲解：讲解杠杆、滑轮、斜面的分类和原理，通过PPT课件展示各种简单机械的图示和动画，让学生更直观地理解。
3. 互动：邀请学生上台演示杠杆、滑轮、斜面的操作，并解释其工作原理。
4. 练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
5. 讲解：讲解动能、势能、机械能的概念及其相互转化关系，通过实例和图示进行解释。
6. 互动：邀请学生分享生活中有关动能、势能、机械能转化的实例。
7. 练习：发放练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计简单机械：杠杆、滑轮、斜面动能、势能、机械能：概念、转化关系七、作业设计1. 题目：判断下列说法是否正确，并解释原因。
（1）使用剪刀时，剪刀的手柄是杠杆的一种；（2）汽车的刹车系统利用了动能转化为势能的原理；（3）把一个物体从低处抬到高处，物体的势能增加，动能减少。
2. 答案：（1）正确；（2）错误，汽车的刹车系统是通过摩擦力将动能转化为热能；（3）正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物演示、PPT课件讲解、练习题巩固等方式，让学生掌握了简单机械的原理和应用，以及动能、势能、机械能的转化关系。
简单机械和功与机械能和内能复习
到顶部，所需拉力分别为A . F1< F2, W1=W2F l 和F2,B . F1< F2,W I<W2课题：第11、12章复习（2）课型：新授审核：九年级物理备课组姓名：主备：谢朝玲班级：_____一 .选择题（共11小题）1.如图为吊车从图示位置向上起吊货物的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直.下列说法正确的是（）A.匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小不变B .匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小C.匀速缓慢顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大D.吊臂是一个省力的杠杆学号:2 .如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕0点转动，在它的右端放一重为G 的物块，并用一竖直向上的力F拉着，当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力 F （）A .变小B .C.D. 变大不变先变大后变小HT3.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中关系正确的是（F1、F2、F3、F4之间的大小F1=F2F3=F4F1=#3F2却4 •在排球运动中, 腾空、击球和落地跳发球（图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（）抛球、A •抛球B .C.D . 腾空击球落地5•如图所示，光滑斜面AB > AC , 沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉所做的功分别为W1和W2 .则，（C . F 1> F 2, W 1> W 26 .小李同学先后用同样大小的力 沿力的方向移动相同的距离，该力 关于做功大小的下列说法正确的是（D . F 1> F 2, W 1=W 2F 使同一木箱分别在如图所示甲、乙、 F 在这三个过程中所做的功分别为 ） 丙三个表面上 W 甲、W 乙、W 丙, 4— —s ------- ►- F— —¥------- F -rn:m !F A . W 甲< W 乙< W 丙C . W 甲=如乙=W 丙7.甲乙两个滑轮组如图所示， B . W 甲> W 乙> W 丙 D . W 甲=如乙< W 丙 其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物 ） G i、G 2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（A . 若G 1=G 2,则拉力做的总功相同若G 1=G 2,则甲的机械效率大于乙的机械效率 若G 1> G 2,则拉力做的有用功相同 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 8.在自由下落过程中物体运动速度会越来越快.一个物体由 B 、C 两点，已知 AB=BC , 段重力做功W 2,做功功率 如图所示，物体在 AB 段重力做功 P 2,则下列关系正确的是（） A 点自由下落， W 1，做功功率相继经过 P 1;在 BCW 1 WV 2 P 1 羽 W 1=W 2P 1> P 2下列事例是通过热传递改变物体内能的是（B . W 1=W 2 D . W 1=W 2P 1=P 2 P 1< P 2)夏天在饮料中放入冰块使饮料喝起来更凉爽 冬天在寒冷的室外互搓双手来使双手变暖 锯木头时锯条发热陨石进入大气层后与空气摩擦而发光发热10 .由Q=cm （t - t o ）得c= ~厂，关于同一种物质的比热容, 下列说法正确的是（ ）A .若质量增大一倍，则比热容减小一半B . 若质量增大一倍，则比热容增大一倍C .比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D .若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍11•如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（ A .动能转化为重力势能C •机械能保持不变 二.填空题12. 4?18”前夕，公共自行车出现在扬州城到路旁，极大地方便了市民生活，小常租借了一辆自行车，在 10s 内行使了 40m ，骑车时受到的平均阻力是20N ，这段时间内,他克服阻力做的功为 _______________ J ，平均功率为 ______________ W .13•如图所示，质量为 50g 的金属小球从a 处自由下滑，经过 b 处、到达c 处时，恰好停下，在a 到b 的过程中，重力做功为 ________________ J ,在整个运动过程中，小球克服 摩擦消耗的机械能为 _______________ J . （g 取10N/kg ）14.如图所示，用滑轮组提升重为 220N 的物体，动滑轮重为 的摩擦及绳重.若在5s 内将绳子匀速向上拉 6m ,则物体上升 子的力为 ______________________ N ，拉力的功率为 W ,15 •如图所示的滑轮组的机械效率是 75%，物体重力为150N •用滑轮组匀速将物体提升2m ,所用拉力F 为 __________________ N .16•小新同学遥控重为 10N 的小型无人飞机从水平地面由静止开始经历加速、匀速、减速三个竖直上升阶段，共用时20s ，然后悬停在距地面 16m 的高度•在减速上升阶段飞机的动能 _____________ （选填增大或减小”）,在整个上升阶段飞机的重力势能__ 一 （选填一直增大、‘先减小后增大或先增大后减小）,在整个上升阶段飞机的平均速度为 ______________ m/s ;若不计空气阻力•且无人机在匀速竖直上升阶段 的速度为1.2m/s ，则在匀速上升阶段，无人机升力的功率为 __________________ W .17.如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发 生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒 精燃烧产生的燃气对外 _______________________________ ，燃气的 _）B .重力势能全部转化为动能D .机械能一定减少第15题图20N ，不计滑轮与轴之间 ____________ m ,手拉绳滑轮组的机械效率为能转化为盒盖的 ______________ 能，这与四冲程汽油 机的 ___________ 冲程的能量转化相同.18•烈日炎炎的夏季，中午海滩上的沙子热得烫脚，海水却非常凉爽，这是因为水的比热容 ___________ (选填 大于” 等于”或 小于”沙子的比热容.质量为2kg 的水温度升高10C 时，吸收的热量是 _____________ J. [ (c 水=4.2 XIOJ/ ( kg?C)].19.小明将1kg 温度为10C 的水加热到90 C 时，需要吸收 __________________ J 的热量，这相当于完全燃烧 ______________ m 3的天然气放出的热量.[C 水=4.2X03J / (kg?C),天然 气的热值为8 X07j/m 3].20.完全燃烧0.3m 4的天然气来加热水箱中的水， 放出的热量是 ____________________ J ;若放出热量的84%被水吸收，则可以将水箱中20kg , 20C 的水加热到 __________________ C.【天 然气的热值为3.0XI07J/m 3, C 水=4.2X103J /(kg?C),当地大气压为一个标准大气压】. 三.解答题22.作图题(1 )如图所示，某人站在 A 处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B ，所用的拉力F=100N ，物体B 重300N (不计滑轮重和绳重，不计摩擦力) .画出滑轮组的绕线.(2)为使轻质杠杆 AB 在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力 F l 的示意图，并作出阻力3 节约用水，人人有责 ”看作是一个杠杆，请你在图乙所示的示意图中画出阻力臂 小动力F 1及其力臂L 1. 4 如图所示的杠杆中，已知动力F 1和阻力臂L 2 ,5L A如图甲是用水后及时关闭水龙头时的情景，水龙头手柄L 2,并画出施加在 A 点的最请你作出动力臂 L 1和阻力F 2.F 2的力臂.实验装置如图所示.23 •某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所(1)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升.(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用装置做的实验.(选填甲”或乙”)图所示(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大) ，滑轮组的机械效率______(选填越高”、不变”或越低”)•(4 )小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次试验中空缺的数据应为：绳端移动距离s= _______________ m,机械效率n__________________ •(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组,24.小宇用如图所示的装置探究动能的大小与哪些因素有关”.实验步骤如下：(1 )将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图丙所示.根据上述三次实验，回答下列问题：甲① 通过观察比较题的方法是 _______________ 法(选填 直接测量”放大”或 转换”).② 为探究动能大小与物体运动速度的关系，应选用 _________________ 两个图来分析. ③ 分析乙、丙两图，得到的实验结论是 ________________ .25. 如图所示，小机车通过滑轮组提升重物， 机车的最大输出功率为 10kw 重物重3500N , 动滑轮重500N •机车所受摩擦阻力不计，绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计. (1) 滑轮组的机械效率是多少？(2) 若要求重物以1m/s 匀速提升，则机车能提升重物的最大重量为多少？QC26. 某家庭需要将 50kg 、10C 的水加热到50C 做为生活用水，他们利用煤气灶烧热水时，需要燃烧0.8kg 的煤气•已知煤气的热值 q=4.2 XI07J/kg .水的比热容为 c=4.2 XI03J/(kg?C).求：(1 )把50kg 、10C 的水加热到50 C 需吸收的热量； (2) 0.8kg 的煤气完全燃烧时放出的热量； (3) 煤气灶烧水的效率.ECXd丙Z就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问tm。
第11~12章+简单机械和功+机械能和内能【考点串讲】 -九年级物理上学期期末考点大串讲(苏科版)
2.2.1 知识点回顾
3.动滑轮工作特点 （1）动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆 ，省力，多费1倍距离； （2）动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力，费距离；这是因为使用动滑轮时，钩码 由两段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移 动的距离大于钩码升高的距离，即费了距离； （3）动滑轮的原理：动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。
2.1.1 知识点回顾
3.杠杆的平衡分析及应用 （1）杠杆动态平衡：指构成杠杆的某些要素产生变化，而杠杆仍处于静止状态或匀 速转动状态，分析杠杆的动态平衡时，一般是动中取静，根据杠杆平衡条件，分析比 较，得出结论； （2）利用杠杆平衡条件来分析和计算有关问题，一般遵循以下步骤： ①确定杠杆支点的位置； ②分清杠杆受到的动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地作出力的示意图； ③确定每个力的力臂； ④根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。
2.4.1 知识点回顾
四、功率
1、功率的概念 （1）功率定义：物体在单位时间内所做的功叫功率，在物理学中用字母P表 示； （2）功率意义：物理学中，用功率来表示物体做功的快慢； （3）功率公式：功率=功/时间，即 P W Fv ；
典例三：（202X秋•鼓楼区期中）如图，用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，画出 正确绕线方式。
2.3.1 知识点回顾
三、功
1.功的概念 （1）功的定义：一个力作用在物体上，使物体在 力的方向上通过一段 距离 ，这个 力就对物体做了功； （2）功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是J，1J= 1N·m； （3）判断力是否做功包括两个必要因素：一是力作用在物体上；二是物体在力的方 向上通过的距离； （4）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积； （5）不做功的三种情况：有力无距离也叫“劳而无功”、有距离无力也叫“不劳无 功”、力和距离垂直也叫“垂直无功”。
2020年中考物理一轮复习第14讲简单机械功和机械能ppt课件
考点·梳理知识点
知识点一 杠杆
一､杠杆 1.杠杆：在力的作用下能绕着固__定__点__转动的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素(如图所示) (1)支点(O)：杠杆绕着转动的点。 (2)动力(F1)：使杠杆转动的力。 (3)阻力(F2)：阻__碍___杠杆转动的力。 (4)动力臂(l1)：从支点O到动力F1作用线的距离。 (5)阻力臂(l2)：从支点O到阻力F2作用线的距离。
物体的________
物体运动必定具有动 物体被举高必定具有重 物体有弹性形变必定
判断
能；速度为零，动能 力势能；被举起的高度 具有弹性势能；反之，
有无
为零
为零，重力势能为零 则无
(1)物体能够_对__外_做__功__，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的 单位是_焦__耳_(_J_)_； 说明 (2)一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越_大__； (3)正在做功的物体一定具有能量，但具有能量的物体不一定正在做功； (4)判断重力势能的大小，一般是以水平地面为标准
2.判断杠杆类型常用的两种方法 (1)动力和阻力在异侧：F1/F2>1时是费力杠杆，F1/F2<1时是省力杠杆， F1/F2=1时是等臂杠杆； (2)动力和阻力在同侧：若阻力作用在支点和动力之间时，则是省力 杠杆；若动力作用在支点和阻力之间时，则是费力杠杆。
双基突破
示例1 如图是用螺丝刀撬骑马钉，螺丝刀可看成一根杠杆，它是一个_省__力___ 杠杆。若用力往下撬时，其支点位于图中的C___点；若用力往上撬时， 其支点位于图中的__A_点，且后者比前者_省___力__(选填“省力”或“费 力”)些。
双基突破
示例2 如图所示，物重G都为12N，当物体静止时(不计摩擦和机械自重)， 则F1=_1_2_N，F2=_6__N，F3=_4__N。
2020年中考复习(物理)九上物理部分重难点复习(偏选择填空题)(知识点总结+典题精练)(无答案)
物理部分重难点复习(偏选择填空题)一、机械能1．机械能：动能和势能的总和，叫机械能。
2．动能：物体由于运动而具有的能。
动能的大小与物体的和有关，物体质量越大．运动速度越快，其动能也就越大。
公式：3．势能可分为重力势能和弹性势能。
（1）重力势能是指物体由于被举高而具有的势能．它与物体的和物体被举高的有关，质量越大．被举得越高，势发生形变能越大。
（2）弹性势能：物体由于而具有的势能，弹性形变越大，物体的势能就越大。
重要提示：1）.一切运动的物体都具有动能。
2）.物体只要被举高，就具有重力势能；物体发生弹性形变，就具有弹性势能。
4．机械能守恒定律：动能和重力势能可以相互转化，而且在转化过程中，如果不受阻力。
机械能的总量保持不变。
5．物体的动能和弹性势能也可以相互转化。
【针对练习】1.立定跳远时的动作分解如图，在此过程中运动员（）第1题图第2题图A.上升时，动能减小，势能减小B.上升时，动能增大，势能增大C.下落时，势能增大，动能减小D.下落时，势能减小，动能增大2.如图为小明同学骑电动平衡车匀速下坡的情景，对该同学的机械能变化说法正确的是（）A.动能不变，重力势能不变B.动能不变，重力势能减少C.动能减少，重力势能不变D.动能减少，重力势能减少3.有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直。
B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则(）A.从O点至B点运动员的重力势能全部转化为动能B.从B点至C点只有运动员的动能转化为弹性势能 C.从O至A 过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小 D.从O至B 过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小4.若“天宫一号”飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中（）A.重力势能增加、动能减小B.重力势能减小、动能增加C.重力势能增加、动能增加D.重力势能不变、动能不变5.如图所示甲，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示，不计空气阻力．则（）第5题图第7题图A.运动过程中小球的机械能守恒B.t1～t2这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加C.t2时刻小球的速度为最大D.t2～t3这段时间内，小球的动能先增加后减少6.如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。
简单机械、功和机械能、内能、热机知识点
功和机械能第1节 功1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W =Fs用F 表示力，单位是牛（N ），用s 表示距离，单位是米（m ），功的符号是W ，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J ，1 J=1 N•m 。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W =Gh ；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs 。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs ）等于直接用手所做的功（Gh ），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节 功率1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P =W t=Fv 其中W 代表功，单位是焦（J ）；t 代表时间，单位是秒（s ）；F 代表拉力，单位是牛（s ）；v 代表速度，单位是m/s ；P 代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W 。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W ）、千瓦（kW ）1W=1J/s 、1kW=103W 。
第3节 动能和势能一、能的概念如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是焦耳。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。