2018-2019学年鲁教版(五四制)六年级语文上册期中测试卷及答案
六年级上册语文期末试卷及答案解析
2018-2019人教版六年级上册语文测试卷班级姓名成绩一、基础知识。
（5小题，共26分。
）1、读音节，找词语朋友。
（10分）2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
（4分）镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ瘦削．（xiāo xuē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、按要求填空，你一定行的。
（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（）剩下一个义项可以组词为（）5、成语大比拼。
（4分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）二、积累运用。
（3小题，共20分。
）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2、补充古文名句。
（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。
”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。
这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求写句子。
（每句2分）（1）闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。
2018-2019学年上海市第一学期期中考试六年级语文试卷
2018学年第一学期期中考试六年级语文试卷（考试时间：100分钟满分100分）一、文言文（27分）（一）默写（6分）1、到处翠色欲流，。
（《草原》）2、野旷天低树，。
（《宿建德江》）3、，白雨跳珠乱入船。
（《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）4、九曲黄河万里沙，。
（《浪淘沙（其一）》）5、，水村山郭酒旗风。
（《江南春》）6、一水护田将绿绕，。
（《书湖阴先生壁》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
7、本词作者是南宋词人，“西江月”是这首词的。
8、对这首词理解错误的一项是A、词的上片捕捉喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B、词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。
C、词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D、这首词看似平淡，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。
（三）阅读下面这首诗，完成第9-12题。
（9分）七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
9、词语解释（2分）（1）逶迤：（2）云崖：10、品味下列诗句，体会加点词的表达效果。
（3分）乌蒙磅礴走泥丸：11、对下列诗句朗读节奏划分最恰当的一项是（2分）A、金沙水/拍/云崖暖，大渡桥/横/铁索寒。
B、金沙水/拍云崖/暖，大渡桥/横铁索/寒。
C、金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
D、金沙/水拍云崖/暖，大渡/桥横铁索/寒。
12、下列对诗歌的赏析有误的一项是（2分）A、首联总领全诗，直接表现出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
B、颔联、颈联四句分别从山和水两方面写，它是承接上文“千山”和“万水”而来。
C、颔联想象超绝，用语新奇，境界广阔，气象万千。
【2018-2019】六年级上册语文期中考试的试卷-优秀word范文 (4页)
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学校_________________ 班级 _________ 姓名_____________ 学号_________……………装……………………………………………………订…………… …………………………线………………………………………………六年级语文上学期期中试卷半学期下来，你一定又学到了不少知识。
今天，你可以大显身手，展示自己的聪明才智了。
不过，细读多思，认真书写，和“细心”交朋友，才会拥有春天般的笑脸。
Areyouready?Let sgo!一磨刀擦枪：2为了把字写得美观大方，要做到：头、、、安。
二变魔术（把拼音变成漂亮的汉字），记住：良好的开端是成功的一半。
12núyì hūn yōng yìng chóudiān bǒ yā quèwú shēng（）（）（）（）（）zhì xù làzhú róng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的：。
2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意：。
三将下列词语补充完整，细心点哦5风度（）（）习以（）（）（）水成冰风雪交（）海底（）针人定（）天（）棋书画（）山倒海多才多（）一气（）成四对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的！6明对（）善对（）花前对（）鸟语对（）勤对（）智对（）穷乡对（）紧锣对（）悲对（）离对（）桃红对（）甜言对（）五按要求完成句子练习。
人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上学期语文期中测试卷(一)
人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上学期语文期中测试卷（一）一、基础知识积累与运用(共9题；共62分)1．（2分）下列划线字的注音全对的一组是（）A．阻挠（náo）真挚（zhì）烧烤（kǎo）收割（gē）B．拽着（zuài）瞥见（piē）挨揍（zhòu）澎湃（pài）C．瓜蔓（màn）勘测（kān）僻静（pì）淑女（shù）D．蹒跚（mǎn）盘踞（jù）淤泥（yū）扁舟（biǎn）2．（9分）根据要求完成各题。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的wén lǐ，我看到了它蕴含的生命的ào mì，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山瀑发的声浪，听见时间隆隆的回声。
（1）（4分）给划线的字注音，或根据拼音写汉字。
wén lǐào mì嗅到短暂（2）（5分）用横线画出文中的错别字并改正。
3．（4分）下列词语书写完全正确的在括号里打“√”，找出书写错误的字，并在横线上改正。
①设想姿源治理回荡②婴儿破碎思赐领悟③威协归宿指望目睹④眷恋善待宝贵松脂4．（9分）读句子，根据提示完成练习。
（1）（6分）他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
“遥望”是表示看的词语，能表示这样意思的二字词语有、，四字词语有、。
“晶莹”还可以跟、等词语搭配。
（2）（3分）对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
“神圣”一词可以换成。
“神圣”还可以用来形容、等事物。
5．（8分）用查字典的知识填空。
“透”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。
“透”字在字典里的解释有：A．穿通，通过；B．暗地里告诉；C．很通达，极明白；D．显露；E．达到饱满的、充分的程度。
语文版2018-2019学年六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习
语文版2018-2019学年六年级上册语文第二单元第10课《太阳与士兵》同步练习一、基础运用(共5题；共18分)1．（3分）按拼音写汉字yíng rào xīn xiāngáo yóu2．（4分）形近字组词哨坡俏波3．（3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。
①一到夏季，这哨所繁花点点更像。
②在我们心中，国旗是。
③站立在祖国的最东端，我们成了。
4．（3分）写出近义词坚强—照耀—催促—5．（5分）仔细阅读课文《太阳与士兵》，说说课文写了几方面的内容，表达了作者怎样的思想感情。
二、阅读理解(共2题；共33分)6．（10分）阅读课文《太阳与士兵》选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。
这太阳就是我们的祖国。
她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。
在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。
行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。
站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。
我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！（1）（5分）①这段话运用了什么修辞手法？（2）（5分）体现了士兵什么精神？7．（23分）阅读下文，回答问题《巡道工的故事》暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
黑龙江省佳木斯市五中2018-2019学年度第一学期六年级语文期中检测卷(有答案) 人教新课标
考号班级姓名黑龙江省佳木斯市五中2018-2019学年度第一学期六年级语文期中检测试卷考生注意：时间120分钟共三道大题总分100分题号一二三总分分数一、基础知识（共45分）（一）看拼音，写词语。
（6分）dǒu qiào yín sòng qín miǎn hōng kǎoméng lóng yōu lǜ jìng mìzǔ náoKuíwúdǎo méi bào qiàn miǎn lì（二）比一比，组词。
(5分)侠( ) 辩( ) 瀑( ) 蔼( ) 竣( )狭( ) 辨( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )（三）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
（6分）流连忘（）返（）归（）兴高（）烈刻（）（）心（）高（）重（）不安席悬（）峭（）（）人讥笑随心所（）1.这里的景色真美呀！让人（）。
2.这位老人（），人人都尊敬他。
3.做事不能太（），否则很容易犯错误。
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。
（3分）1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2.岁月悠悠，唯有你（）如旧。
3.爷爷今年八十岁了，他（）还能爬上五指山顶峰。
4.这种说法（）错了，所以大家都摇头。
5.天气预报说今天要下雨，傍晚，天上（）飘起了雪花。
6.他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
（五）选择正确的关联词语填空。
（4分）如果……就……因为……所以……既然……就……不但……而且……只要……就……虽然……但是……1.教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。
2.（）多读、多写、多观察，作文（）能写得好。
3.（）天气十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。
4.（）他对周围环境观察很细致，（）写起文章来内容很具体。
（六）指出所用的修辞手法。
（5分）1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
新人教版2018—2019学年度第一学期六年级语文中期测试试题(卷)及参考答案
2018—2019学年度第一学期六年级语文期中试题（卷）同学们，又到了检测你们的时间了，请你认真书写，保持卷面整洁，做完试题后反复检查，你将取得优异的成绩！第一部分 积累运用（60分）一、看拼音，写词语。
（10分）y āo q ǐng jìng mì qín miǎn zǔ náo qǐn bù ān xí（ ） （ ） （ ） （ ） （）kuí wúgē bǎnqī liáng wēi xié hé ǎi kě qīn（） （ ） （ ） （ ） （）二、按查字典要求填空。
（4分）“临”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。
在字典里“临”字有下面几种意思：①来到；到达。
②将要；快要。
③靠近；对着。
④照着字画摹仿。
“居高临下”中的“临”应取第 种意思，“身临其境”中的“临”应取第 种意思。
三、把下面的词语补充完整。
（10分）( ) ( )淑女 绵亘( ) ( ) ( ) ( )忘返 ( ) ( )不安 心 ( ) 肉( ) 映入( ) ( ) ( ) ( )匆匆 可见( ) ( ) 落 ( ) 而( ) 一命( ) ( ) 四、 用“____”标出下面词语中的错别字，并在括号中改正。
(10分)张慌失措( ) 生机脖脖( ) 涛涛不绝( ) 自做自受( ) 羞愧不以( ) 刻骨明心( ) 惹人饥笑( ) 一泄千里( ) 食不下厌( ) 兴高彩烈( ) 五、给“肖”字加上偏旁组字填空。
（6分）元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到水洛镇看花灯。
浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，（ ）微休息了一下，她遍（ ）遥自在地融入人群中欣赏那五彩斑斓的彩灯了。
六、按要求改写句子。
（7分，每题1分）1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（改为反问句）2.所有人都认为鲁滨逊是一个不畏艰险的人。
语文版2018-2019学年六年级上册语文第二单元第7课《望大陆》同步练习
语文版2018-2019学年六年级上册语文第二单元第7课《望大陆》同步练习一、基础运用(共5题；共22分)1．（3分）按拼音写汉字mái zàng tòng kūguóshāng2．（4分）形近字组词故茫姑忙3．（2分）解释下列画线的字。
①葬我于高山之上兮，望我故乡。
②山之上，国有殇！4．（8分）选择正确的解释。
望：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望。
A重阳节那天，爷爷带我登山望远。
B今年风调雨顺，丰收在望。
C那位抗日英雄是当地德高望重的老人。
D每个星期天，我都要去看望奶奶。
故：①缘故、原因；②原来的、旧的；③事故；④死亡。
E故地重游，他感到格外亲切。
F李爷爷今年8月病故，终年八十九岁。
G雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。
H会议准时举行，无故缺席者将通报批评。
5．（5分）将下列句子改为陈述句。
①雷锋精神怎么会过时呢？②说出的话难道可以不算数？二、阅读理解(共2题；共37分)6．（17分）阅读《梅花魂》完成练习。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
我打开一看，原来是那幅墨（mòmù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人______在怎样的境（jìng jìn）遇里，______有梅花的秉（bǐng bǐn）性才好。
”（1）（3分）选择文中括号内正确的读音。
墨（mòmù）梅境（jìng jìn）遇秉（bǐng bǐn）性（2）（4分）在文中的横线上填上恰当的关联词。
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2018-2019学年第一学期期中质量调研六年级语文试题一、汉字书写(5分)把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。
我好像一只牛，。
二、积累运用1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺．小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。
( ) (2分)(1)天边的云彩不停地＿着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。
(3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。
A、变换传承相映成趣B、变幻传承赏心悦目C、变幻传递相映成趣D、变换传递赏心悦目3、把词语补充完整。
(3分)余音绕()囫()吞枣张()李戴()然大悟（）炙人口()经风霜4、按要求改写句子（3分）①、风停了，山中的一切变得非常幽静。
（改为拟人句）②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。
(改成直接引用句)③、闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）5、下列句子有语病，请修改。
（2分）①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号.②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。
（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
仿句7、阅读积累填空（7分）（1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。
邓小平同志曾深情地说：“我是中国人民的儿子。
”（2）、有所期诺；，时刻不易。
（3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。
大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”!（5）、鲁迅在《自嘲》中体现爱憎分明，甘愿为人民做牛马的精神的诗句是，。
（6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句是，。
（7）、《西江月夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是，。
8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
（4分）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。
（4分）马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
9、这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？___________________________________________10、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？___________________________________________四、文言文阅读《伯牙绝弦》（8分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
11、写出下列词语的意思。
(2分)绝：____________ 若：____________峨峨：____________ 洋洋：____________12、文中最能体现知音难觅的句子是( )(2分)A．伯牙善鼓琴，钟子期善听。
B．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
C．志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”13、“忆昔去年春，江边曾会君。
今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。
此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
”在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是。
(2分)14、《伯牙绝弦》这个故事赞扬了( )(2分)A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙的琴技和钟子期的音乐鉴赏能力。
C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
五、现代文阅读（一）阅读《少年闰土》片段，完成题目（10分）。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管四瓜去，你也去。
“管贼吗？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？”“有胡叉呢。
走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。
它的皮毛是油一般的滑……我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
15、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事”是指闰土给我讲的。
（2分）16、从闰土所说的几件事里，我们可以看出闰土是个的少年。
(2分)17、理解句子的含义（4分）（1）“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道”说明：（2）“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是：18、你认为这一段话主要表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面文章，完成第1—7题。
（8分）常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。
让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。
人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。
相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。
外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。
老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。
老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
19、用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。
_____________________________________________________________________________ ________（2分）20、第③段中画线的部分综合运用了______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。
（2分）21、“人的机体的各个部位，几乎．．都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？ _______________________________________________________.（2分）22、你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（2分)(三)、希望是生命的源泉。
失去它，生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。
多读几遍，再回答下面问题。
（10分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。