企业战略方案策划课程学习指导
培训战略与计划
培训战略与计划一、培训战略随着市场的不断变化和发展，企业面临着日益激烈的竞争。
在这样的环境下，培训和发展成为了企业成功的关键因素之一。
因此，制定合理的培训战略对于企业持续发展至关重要。
1.1 确定培训目标首先，企业需要明确制定培训的目标，包括提高员工的工作技能、提高员工的绩效、提高员工的忠诚度和满意度等。
通过明确的培训目标，企业可以采取相应的措施，以确保培训的效果和成果。
1.2 分析培训需求其次，企业应该对员工的培训需求进行详细的分析。
这包括根据员工的岗位和职责，确定他们需要哪些技能和知识进行培训。
通过充分的需求分析，企业可以有针对性地制定培训计划，以满足员工的实际需求。
1.3 确定培训方式在确定了培训目标和培训需求之后，企业需要选择合适的培训方式。
这包括传统的面对面培训、网络培训、远程培训等多种方式。
企业需要根据员工的实际情况和培训的需求，选择最合适的培训方式。
1.4 建立评估体系最后，企业需要建立完善的培训评估体系，以评估培训的有效性和成果。
通过定期的培训评估，企业可以及时发现培训中存在的问题，以及员工的实际需求变化，从而及时调整培训计划，确保培训的效果和成果。
二、培训计划2.1 员工培训计划在确定了培训战略后，企业需要具体制定每个员工的培训计划。
这包括根据员工的工作岗位和职责，确定他们需要接受哪些培训内容和方式。
通过具体的培训计划，企业可以确保员工能够获得实际有效的培训，提高工作绩效和满意度。
2.2 培训资源的调配同时，企业需要充分调配并优化培训资源，包括培训经费、培训设施、培训师资等。
通过合理的资源调配，企业可以提高培训的效率和成本控制，确保培训的质量和效果。
2.3 制定培训计划企业制定员工的培训计划，需要考虑培训内容的设置、培训时间的安排、培训方式的选择以及培训师资的安排等方面。
通过详细的培训计划，企业可以指导员工进行系统、全面的培训，提高员工的综合能力和素质。
2.4 结果评估最后，企业需要建立完善的培训评估机制，评估员工在培训过程中的学习成果和培训效果。
企业培训班课程设计
企业培训班课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握企业管理的的基本理论和实践方法，提升学生在企业运营、管理和决策方面的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解和掌握企业结构、企业文化、企业战略、人力资源管理、财务管理等方面的基本概念和理论。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决企业实际问题，具备企业管理和决策的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到企业管理对企业的重要性，培养对企业管理学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括企业结构、企业文化、企业战略、人力资源管理、财务管理等方面的基本概念、理论和实践方法。
具体安排如下：1.企业结构：介绍企业的基本形式和各类结构的特点。
2.企业文化：讲解企业文化的内涵、类型和作用，以及如何建设企业文化。
3.企业战略：分析企业战略的类型、制定方法和实施过程，探讨战略管理的相关问题。
4.人力资源管理：探讨人力资源规划、招聘、培训、考核和激励等方面的方法和技巧。
5.财务管理：介绍财务管理的基本原则、方法和工具，分析企业财务状况和财务决策。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课。
具体方法如下：1.讲授法：系统讲解企业管理的基本概念、理论和实践方法。
2.案例分析法：分析典型企业案例，使学生更好地理解企业管理理论和方法的应用。
3.讨论法：学生针对热点问题和案例进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
4.实验法：安排学生参观企业或进行模拟实验，让学生亲身体验企业管理过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，辅助讲解和展示教学内容。
4.实验设备：安排学生参观企业或进行模拟实验，让学生亲身体验企业管理过程。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
企业战略与策划
表明任何企业战略的成功实施都依赖 于企业独特的、持续的人力资源能力。
1、奥斯特曼的战略模型
类型 技能 战略 特征 劳动力市场的参与者拥有熟练技能，追求个人职业生涯的发展，因此劳动 力的流动是不可避免的。企业完全从外部劳动力市场获取员工，以降低劳 动力成本和保持灵活的人员配置来建立竞争优势，企业不为员工提供工作 保障 只需要最基本技能的工作岗位的薪酬标准相应较低，没有工作保障，也没 有职业生涯发展计划，比如一些看门人和送信人。员工因丧失了工作灵活 性、对工作过程的控制和工作安全感，从而要求获得市场化的工资。 是一种混合战略。在采取这种战略的企业中，员工的工作范围狭小，工作 责任明确，工作流动性较差，比较强调资历。比如，这类企业的工资水平 主要参照资历和实际工作业绩，而不大受外部劳动力市场的影响，雇主只 提供有限的职业生涯发展计划。相应地，员工为了获得有限的工作保障和 待遇会放弃对工作过程的控制。 企业将员工看做持续竞争优势的一种关键资源，通常提供强有力的工作保 障，可以变动的工作职责，灵活的分配方式，明确的职业生涯发展计划， 依赖杰出人才，工资差别较大。相应地，这类企业要求员工对企业忠诚及 更高的工作投人。工资化的战略是一种典型的内部劳动力市场观点。
●系统理论 ●重视管理的 全面性
思想指导 ●人被视为 企业核心 能力源泉 ●重点是人 力资源各模块 之间的匹配上 ●管理视为 战略活动
●科学管理 理论指导
●员工与工作
进行匹配 ●重点提高 员工工作效率
●重点在对
企业人力 需求预测 ●管理初步
术活动层面上
，进入80年代 后，人力资源 战略才真正
●管理视为
三、人力资源战略形成的影响因素
1.环境因素
美国学者认为，组织的工会化程度与采用战略性人力资源管理措施有关。
企业战略管理课程设计 报告书【完整版】
企业战略管理课程设计报告书【完整版】(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）课程设计报告书课程名称：企业战略管理课程设计院〔系〕：管理系专业：04工商管理课程序号：0621279课程代码：BS5427指导教师单位：工商管理教研室姓名：刘炼职称：讲师学生姓名：玉丁玲0400510114凌广福0400510218耿宝珠0400510417〔组长〕粟建锋04005104272007年7月9日工程名称：桂林喜洋洋购物有限责任公司战略分析1．工程背景与前期准备1.1. 工程背景在我国，以连锁经营为主线，在外资全面进入之前，迅速抢占大中城市市场的"圈地运动"〔跨地区资本扩张〕，正在成为更多大型零售企业的主要竞争战略。
在政府的协调和支持下，一批强势企业通过产权并购组建成"巨无霸"式的超级流通企业集团。
零售业的市场集中度不断提高。
我国的零售业不断的开展壮大，给桂林的零售业带来了很大的影响，特别是对传统的百货经营带来了冲击，更带来了无限的商机。
故，对喜洋洋的研究有助于对零售业态的了解，同时对其开展情况有充分的认识1.2. 企业介绍桂林喜洋洋购物有限责任公司是一家连锁经营企业，以经营超市及百货为主体。
是一家集体企业，注册资金105万元，年营业额到达5000万元/年。
1.3. 前期准备〔1〕为了对喜洋洋购物有限责任公司进行有效的调查分析，并做出合理的战略分析，我们做了以下准备工作：〔2〕理论上的复习：为了能更好的指导我们的实际行动，我们组织了成员对战略管理方面的理论进行了温习。
〔3〕详细的分工和讨论：团结协作是我们组的宗旨。
所以在开始之前我们进行了充分的讨论，针对个人的特点进行了有效的分工。
〔4〕调查问卷的制作和访谈的准备2、企业经营外部环境分析桂林的零售业面临着整合和新的契机：现零售店面已根本覆盖了桂林的黄金地段，初步的抢滩已根本完成，下一步就是各商家的整合和自家的管理工作的加强以及再进一步的国内国际零售巨头试探性介入后的重新洗牌。
战略规划实训教案
战略规划实训教案一、引言战略规划是企业成功的关键因素之一。
无论是初创企业还是已经发展壮大的企业，都需要制定并实施有效的战略规划，以确保企业能够在竞争激烈的市场环境中取得持续的竞争优势。
为了帮助学生理解战略规划的重要性，并提供实践机会，本教案将介绍一种战略规划实训教学方法。
二、目标1.了解战略规划的基本概念和原则。
2.学习如何制定战略规划，包括确定目标、分析竞争环境、制定战略选项、评估风险等。
3.通过实践项目，将理论知识应用于实际情况中。
4.培养学生的团队合作、沟通和分析问题的能力。
三、教学内容1.战略规划的基本概念和原则-战略规划的定义和作用-战略规划的重要性和优势 -战略规划的基本原则2.制定战略规划的步骤-确定目标和愿景-分析竞争环境-评估组织资源和能力-制定战略选项-评估风险和回报-制定实施计划3.案例分析-选择实际企业案例进行分析 -根据实际情况制定战略规划四、教学方法1.讲座和小组讨论通过讲座介绍战略规划的基本概念和原则，并通过小组讨论来讨论如何应用这些概念和原则。
2.案例分析选择实际企业案例进行分析，并让学生团队合作，制定战略规划。
3.实际项目实践组织学生团队选择一个行业或企业进行研究，并制定战略规划。
学生团队需要分析竞争环境、评估组织资源和能力，制定战略选项，并评估风险。
五、课程评估1.小组讨论和案例分析的评估通过观察学生的参与程度、讨论质量和解决问题的能力来评估学生的表现。
2.项目实践的评估评估学生团队制定的战略规划的完整性、可行性和创新性。
六、参考资料1.刘方军，郑焕南，赵同生，胡红义.战略规划与决策[M].机械工业出版社,2010.2.Michael E. Porter. Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors[M]. Free Press, 1998.七、结论通过战略规划实践教学，学生将能够掌握制定战略规划的基本步骤和方法。
企业发展战略规划怎么做企业发展战略规划
企业发展战略规划怎么做企业发展战略规划企业战略规划的五个技巧1.建立可靠的计划考核体系美国银行是美国的第三大的银行，他们选择方针管理技术和六西格玛(Si某Sigma)来实现业务流程的优化。
在达成一致的意见并制定统一的计划之前，银行各部门都各自拥有一套流程优化的方案，却根本没意识到需要与其他部门沟通和整合。
因此，新的计划体系保证了银行组织内部的协调，同时Si某Sigma的启动也强化了其核心业务，并在以后相当长的时期里持续在美国银行里发挥作用。
2.使用战略规划激发员工责任感和合作精神MEDRAD公司企业战略规划的两项主要目标就是强调合作和责任感。
MEDRAD公司是一个医学装置和使提高能够并且图像程序的医生服务的领导供给者。
MEDRAD公司是一家领先的医疗设备制造商，为用户提供医疗成像技术方面的设备和服务。
他们通过绩效管理系统将企业战略规划目标以瀑布式分解，即将企业绩效与个人绩效对应并衔接起来。
这种瀑布式的分解过程就驱使员工必须具备高度的责任心和合作精神。
同时，公司还让员工能够清晰地认识到有助于自身提高和成长的机会。
在绩效考核的12项指标中，合作精神和协调平衡能力被标定为最高的管理级别。
3.尽量让每一位同事参与计划制定过程这是PalmettoGBA最为信奉的一条经验，他是位于南卡罗莱那州的BlueCroBlueShield子公司的拥有者。
PalmettoGBA坚信并非所有员工对公司早在1998年制定战略仍保持认同。
因此，公司开始向评估管理型组织转型，努力创造一种能够驱使整个组织达成共同愿景的战略。
他们在整个公司内部以新的合作方式制定计划，并不断加入到员工的绩效考核指标中。
越多员工参与这种新的计划制定方式，这种计划也越具备可执行性。
4.获得每个业务相关人员正式的认可Siemen医疗项目组坚信“一致”是至关重要的，这将保证组织所有成员在目标和策略上达成共识。
例如，当Siemen服务事业部制定商业战略时，就在所有业务线——从业务单元到各职能部门中达成“一致认可”。
战略管理教案
战略管理教案一、教学目标本节课主要教授战略管理的基本概念和理论，包括战略规划、竞争优势、组织结构等内容。
学生通过学习和讨论，应能够深入理解战略管理的重要性，掌握相关工具和方法，为将来的管理实践做好准备。
二、教学内容1. 战略管理的定义和作用2. 竞争环境分析和SWOT分析3. 战略规划和执行4. 企业核心竞争力的构建5. 组织结构与战略实施三、教学方法本节课采用多种教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论和课堂互动。
通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，促进知识的消化和应用。
四、教学过程1. 介绍战略管理的定义和重要性，引导学生了解企业战略的意义和范围。
2. 分析竞争环境和制定SWOT分析表，帮助学生认识外部环境和内部资源的优势和劣势。
3. 讲解战略规划和执行的基本流程，引导学生学会制定可行性战略目标和计划。
4. 分析企业核心竞争力的构建，探讨如何通过资源整合和能力提升获得竞争优势。
5. 探讨组织结构与战略实施之间的关系，引导学生了解战略管理与组织管理的协同作用。
五、课堂讨论在课程的最后，设置一定时间进行课堂讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和想法。
通过思维碰撞和观点交流，提升学生的综合能力和解决问题的能力。
六、作业布置为了加深学生对战略管理的理解，布置如下作业：1. 阅读指定文献，总结其中的要点和观点；2. 选择一个实际企业案例，进行战略分析和评估；3. 撰写一份战略管理报告，包括战略目标、实施计划和效果评估。
七、教学评估通过学生的作业提交和课堂表现，进行教学效果的评估。
重点考察学生对战略管理的理解和应用能力，评价其综合素质和学习成果。
总结：本节课围绕战略管理展开教学，旨在帮助学生建立战略思维和实践能力，为未来的职业发展打下坚实基础。
希望学生在学习过程中保持积极的态度，勇于提出问题和挑战自己的思维方式，成为具有战略眼光和领导力的优秀管理人才。
企业战略及管理创新学习心得(4篇)
企业战略及管理创新学习心得在学习企业战略及管理创新的过程中，我深深地体会到了企业战略与管理创新对于企业发展的重要性。
本文将围绕企业战略的制定和管理创新的实施展开，分享我的学习心得。
一、企业战略的制定企业战略的制定是企业未来发展的重要依据。
学习企业战略，我们首先需要了解企业的内外环境，包括市场竞争、客户需求、技术发展等。
在掌握了这些基本信息之后，我们可以通过SWOT分析和五力模型分析等工具，进一步深入分析企业的竞争优势和劣势，确定企业战略的方向。
在学习过程中，我发现制定企业战略需要综合考虑不同因素的影响，不能单凭一时的冲动或主观意识来决策。
同时，企业战略的制定应该具有战略性和长远性，不能只局限于眼前的利益。
企业需要根据市场需求和技术变革等因素，进行长期规划，以保证企业的可持续发展。
二、管理创新的实施管理创新是实现企业战略的关键环节。
通过学习管理创新，我认识到传统的管理模式已经难以适应当前复杂多变的市场环境。
企业需要不断创新管理方式，提高决策效率和执行力，以应对市场竞争的挑战。
在实施管理创新时，我学到了以下几个重要的点。
首先，凝聚团队的共识和执行力是管理创新的基础。
只有团队成员在战略目标上达成一致，且愿意为之付出努力，才能实现战略的落地。
其次，管理创新需要充分借鉴外部的经验和观点。
与外界进行良好的沟通和合作，可以帮助企业及时跟进行业和市场的变化，从而进行及时的调整和优化。
此外，学习管理创新还让我明白了管理创新需要从不同维度来思考和实施。
除了管理流程和组织架构的创新外，还需要关注人才培养和激励机制的创新。
培养高层次的人才，并建立激励机制，可以有效推动企业的发展。
三、企业战略与管理创新的关系企业战略与管理创新是相互关联的。
学习企业战略和管理创新的过程中，我发现二者是相辅相成的。
首先，企业战略的制定需要考虑到管理创新的实施。
企业在制定战略时，应该考虑到现有管理模式的局限性，并思考如何通过管理创新来实现战略的目标。
企业战略模拟实践教学(3篇)
第1篇一、引言随着经济全球化的深入发展，企业面临着日益激烈的市场竞争。
为了提高企业的核心竞争力，企业战略管理成为企业管理的重要环节。
企业战略模拟实践教学作为一种新型教学方法，将理论与实践相结合，帮助学生深入了解企业战略管理，提高其战略思维能力和决策能力。
本文将从企业战略模拟实践教学的背景、目的、内容、方法和评价等方面进行探讨。
二、背景1. 企业战略管理的重要性企业战略管理是企业为实现长期目标，在激烈的市场竞争中保持竞争优势的重要手段。
随着市场环境的变化，企业战略管理的重要性日益凸显。
企业战略管理不仅关系到企业的生存和发展，还关系到企业的社会责任。
2. 教育改革的需求随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已经无法满足社会对高素质人才的需求。
企业战略模拟实践教学作为一种新型教学方法，有助于提高学生的实践能力和创新能力，培养适应社会发展需要的高素质人才。
三、目的1. 培养学生的战略思维能力企业战略模拟实践教学通过模拟真实的企业环境，让学生在实践中掌握企业战略管理的理论和技能，提高其战略思维能力。
2. 提高学生的决策能力在模拟实践中，学生需要面对各种复杂的市场环境，学会如何制定和实施战略决策，提高其决策能力。
3. 增强学生的团队协作能力企业战略模拟实践教学强调团队合作，通过团队协作，学生可以学会如何与他人沟通、协调，提高其团队协作能力。
4. 激发学生的创新意识模拟实践教学中，学生需要面对各种挑战，激发其创新意识，提高其创新能力。
四、内容1. 企业战略管理的基本理论介绍企业战略管理的概念、内涵、特点、作用等基本理论，为学生奠定理论基础。
2. 企业战略制定与实施模拟企业战略制定与实施的过程，让学生了解企业战略制定的原则、方法和步骤，以及战略实施的关键因素。
3. 企业竞争战略介绍企业竞争战略的种类、特点、适用条件等，让学生学会分析企业竞争环境，制定有效的竞争战略。
4. 企业合作战略探讨企业合作战略的种类、特点、适用条件等，让学生了解企业如何通过合作实现共同发展。
研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程设计与实践
内蒙古财经大学学报2024年第22卷第1期[收稿日期]2023-08-17[基金项目]内蒙古财经大学研究生精品课程建设项目“企业战略管理”(2023XJJPKC01)[作者简介]王景峰(1978—),男,山东菏泽人,内蒙古财经大学工商管理学院教授,博士,从事战略管理研究。
研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程设计与实践王景峰,王传琴,周 岐(内蒙古财经大学 工商管理学院,内蒙古 呼和浩特 010070)[摘 要]本研究旨在探讨研究生精品课程《企业战略管理》“六位一体”教学过程的设计与实践。
对研究生教学中存在的教学内容与企业实际需求的契合度不高、学生参与度不足等问题,基于OBE 等教学理念,融合了模块化教学、本地化案例教学等教学方法,将看慕课、读文献、讲原著、辨问题、析案例、入实践等六个教学环节有机地结合在一起,提出系统完整的研究生精品课程“六位一体”教学过程设计的理论框架。
目的是培养学生的综合素质、创新思维和解决问题的能力,提高研究生教育的实效性和针对性。
[关键词]研究生;精品课程;教学过程[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]2095-5871(2024)01-0062-05 一、引言精品课程建设是高校教学改革中的重要组成部分,建设优秀的精品课程是高校教学质量与教学改革工程的重点工作。
从2003年起,以教育部印发《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》为基点,开始了高校精品课程建设。
2019年以来,国家先后出台《中国教育现代化2035》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等文件,明确提升教学质量是高校教学工作的重点,高校教学也要走高质量发展之路。
内蒙古先后出台《内蒙古教育现代化2035》《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》等文件,旨在提升教育质量,推动内蒙古自治区教育事业实现跨越式发展。
作为高等教育的重要组成部分,研究生教育是培养高端创新人才的重要途径。
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企业战略方案策划课程学习指导文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]《企业战略策划》课程学习指导资料编写：代宏坤适用专业：管理类各专业适用层次：专升本四川大学网络教育学院2005年1月《企业战略策划》课程学习指导资料编写：代宏坤审稿（签字）：审批（主管教学负责人签字）：本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《战略管理精要》（J·戴维·亨格，电子工业出版社）以及课程学习光盘，并结合网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于管理类专升本学生。
第一部分课程的学习目的和总体要求一、课程的学习目的战略管理是管理类各个专业的基础必修课之一，也是工商管理专业的重点核心课程，要求学生有管理学原理和各门功能课的先导知识。
本课程主要介绍了组织中战略管理的原理，以及怎样用系统的科学分析方法来进行战略管理。
本课程培养学生的战略思维，帮助学生掌握战略制定、战略实施和战略控制的方法和技巧。
二、课程总体要求要求学生掌握战略管理的各种基本概念、基本理论和基本的分析工具，并在此基础上联系实际，分析、解决实际问题，决不是简单的死记硬背。
本课程的考试也将体现这一原则。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点分析第一章概述本章要求掌握以下知识点一、战略管理对公司业绩有何影响二、什么是企业战略三、什么是战略层次四、各个战略层次有什么不同五、什么是战略管理六、战略管理的内容有那些七、战略决策过程框架图的结构八、战略管理与其他课程有何区别第二章使命和远景本章要求掌握以下知识点：一、什么是使命二、什么是远景三、远景的类型有那些四、什么是企业哲学五、什么是企业宗旨六、狭隘的宗旨和合适的宗旨差别是什么七、使命陈述的要素有那些第三章外部环境分析本章要求掌握以下知识点：一、外部分析的内容有那些二、外部分析的目的是什么三、宏观分析的内容是什么四、产业结构分析的目标及工具是什么五、如何进行产业结构分析六、什么是信进入者的威胁七、什么是现有公司间的竞争八、什么是替代产品或服务的威胁九、什么是购买者讨价还价的能力十、什么是供应商讨价还价的能力十一、外部因素合成（EFAS）分析方法第四章内部分析本章要求掌握以下知识点：一、内部分析的内容有那些二、内部分析的目的是什么三、资源有那些类型四、什么是能力五、什么是核心能力六、判别核心能力的标准是什么七、什么是价值链分析八、企业内部合成（IFAS）分析方法第五章业务战略（竞争战略）本章要求掌握以下知识点：一、五种基本的竞争战略是什么二、什么是低成本领先战略三、如何通过价值链分析来得到低成本领先战略四、什么是差别化战略五、产品差别化的来源有那些六、什么是集中战略七、竞争战略有何风险第六章公司战略本章要求掌握以下知识点：一、公司战略的重点是什么二、公司战略的类型有那些三、什么是一体化战略四、一体化战略有那些不同的类型，各有何有缺点五、加强型战略有那些不同类型六、什么是多元化战略七、多元化战略有那些不同类型八、什么是收缩战略九、收缩战略有那些不同类型第七章战略选择本章要求掌握以下知识点：一、如何使用BCG矩阵来进行公司业务组合二、如何使用通用电气（GE）的矩阵三、什么是SWOT四、如何运用SWOT分析来制定战略第八章战略实施一、什么是战略实施二、战略制定与战略实施有何关系三、年度目标对于战略实施的重要性四、年度目标有何要求五、什么是方针政策六、方针政策有什么作用七、有那四种可用于实现目标的资源八、有那些组织结构的形式九、人员管理的方法有那些十、人员奖励方式有那些十一、什么是企业文化试题类型一、名词解释（每题5分）本题型占卷面总分30%左右，内容集中在战略的基本概念上，回答时可按教材回答，也可按概念意思自己组织语言回答。
如：1、企业战略：企业战略是企业在对自身所处外部环境、内部资源和能力情况进行全面分析的基础上，从企业全局出发，就企业长期发展所作的系统谋划。
2、PEST分析：是企业外部环境的分析方法，包括政治、经济、社会文化和技术分析。
二、简答题（每题10分）本题型占卷面总分30%左右，内容集中在战略管理的基本理论上，回答时只答要点，不进行阐述。
如：1、企业价值链模型中的主要活动有那些答：企业价值链模型中的主要活动有，外部后勤、生产活动、内部后勤、市场营销、售后服务。
三、案例分析题(每题40分)本题型占卷面总分40%左右，内容集中在战略管理的重要理论或分析工具上，充分理解案例背景后，回答案例后面的问题，回答时除了要点，还要进行阐述；字数不得少于300字。
例如：案例：辽东制药厂的万吨维生素C工程维生素C是人们熟悉的维生素之一，它参与人体内多种代谢过程，具有维持正常血酯代谢、心肌功能、中枢神经功能、造血功能及促进体内；素合成等生理作用。
近十年来，维生素C被广泛应用于预防疾病和强身保健。
除可直接服用、注射外，它在发达国家还被用作糕点、糖果、饮料1添加剂、制作啤酒的抗老剂、饲料工业中的维生素添加剂、化妆品工业中的增白剂等。
近年来，国外在维生素C的衍生物、新剂型、新产品开发方面获得较大进展，现已开发出维生素C钠、维生素C钙、C90、C95、维生素C磷酸系列产品。
由于这些产品比维生素C稳定性强，既克服了维生素C易被氧化的缺点，又能保持其效能，在防腐、保鲜、饲料添加等领域扩展了维产品的使用范围，且科技含量更高，附加值更大；因此其市场前景为人看好。
中国维生素C工业及出口管理1958年，辽东制药总厂开始生产维生素C。
到了60年代，我国已具备大批量生产维生素C的能力，70年代开始大量出口。
中国医药界科技人员于1969年自行研制开发了二步发酵法工艺，即采用生物氧化的方法代替化学氧化法从山梨醇(生产维生素C的主要原料)中制取酮基古龙酸。
该工艺与国外采用的莱氏法相比，具有成本低、产品质量好的优点。
这使中国素C的发酵工艺方面处于国际领先地位。
进入80年代中期，中国维的产量逐渐增长，至80年代末已达年产5500吨水平，其中80％出口国际市场。
作为我国医药出口的拳头产品，维生素C也是中国医药工业发展的战之一。
其对外出口采用计划配额管理，由各省外经贸厅核发出口许可证。
出口价格、数量等具体事项，由中国医药保健品进出口商会协同各会员单位进行协调。
但由于各企业分属不同省市，县有不同的隶属关系，多数只考虑自身利益，而商会终究属民间组织，在价格、产量的协调上没有强制力量，所以各企业往往各它为战，多头出口，在供大于求市场看淡时经常压价竟销，很难进行真正的协调、合作。
与国外[维生素C生产企业相比，我国多数维生素C生产企业也存在一些劣势，例如，产量较小，规模效益不显着；品种较单一，缺乏高附加值产品等。
国际维生素C市场及主要维生素C生产企业美国是世界上最大的维生素C消费市场，年消费量近20000吨，每年需从中国、欧洲、日本等国大量进口维生素C；欧洲是第二大维生素C消费市场，每年约消费10000吨；第三大消费国是日本，每年消费6000吨左右，同时日本又是维生素C的生产大国和出口大国；前苏联各国市场基本上由俄罗斯供应，能够自给自足；其他发达国家如加拿大、澳大利亚、新西兰每年都需要大量进口维生素C。
国外主要维生素C的生产厂家有：瑞士罗氏公司(在德国、美国务有一家工厂)，其年生产能力约为30000吨，约占世界总产量的40％；其次为日本武田公司(在日本、美国各有一家工厂)，年产量约为12000吨；另外，德国默范药厂、巴斯夫药厂、美国辉瑞药厂等也具有较大规模。
1985年，罗氏公司出巨资从中国独家购买了维生素C二步发酵法。
由于该工艺与其原有生产工艺不同，需巨额投资更换原有设备，所以罗氏公司并未使用二步发酵法，而是将其锁入了保险箱。
辽东制药厂的万吨维生素C工程在国内制药界中，辽东制药总厂过去被称为“东总老大哥”，是我国医药行业“四大家族”之一。
1958年辽东制药总厂在中国首家生产维生素C，进入60年代开始大量生产。
由于技术稳定，辽东制药总厂的维生素C产品质量较好，在国内外市场享有较高的声誉。
当国内经济体制转轨，企业被推进市场后，辽东制药总厂却因受到资金短缺、“债务链”等各方面因素的困扰而影响了企业的高速发展。
到90年代初，维生素c的年产量仅为3000顿，在生产规模上已失去了国内领先地位。
为了追求规模效益，占领维生素C市场更多的份额，1993年4月15日、辽东制药总厂万吨维生素C工程破土动工。
经过多方努力，1994年9日，辽东制药总厂万吨维生素C项目被国家正式立项，列为国家重点±造项目，由中国经济技术担保公司为辽东制药总厂万吨维生素C工贷款担保。
工程总投资5．6亿元，预计投产后可增加销售收入10．5亿元，年利税4亿元，年创汇可增加9000万美元。
1995年10月，辽东制药总厂的万吨维生素C工程建成投产并—次开车成功，至此辽东制药总厂维生素C的年生产能力达到了1．3万吨，相当于投产前全国维生素C的年总产量，占世界维生素C年产量的七分之—。
辽东制药总厂成为世界上仅次于罗氏公司的第二大维生素C生产企业。
扩张带来的挑战辽东制药总厂“万吨维生素C”项目的投产，在国际市场上掀起—巨大的冲击波。
国外几家生产维生素C的大公司，为守住市场份额，率先降低维生素C产品价格，一场争夺维生素C产品市场的“世界大战”已不可避免。
辽东制药总厂也因此而面临着严峻的挑战。
1996年3月的一天，在辽东制药总厂办公室内，厂长对企业面临的形势陷入于思考：万吨维生素C项目自去年正式投产后，辽东制药总厂的维生素C年产量达到了13000吨，以前不能及时执行合同给客户按时发货的问题不存在了。
而与此同时，国际市场上维生素C的价格也已由最高时的12．5美元／公斤下降到了10美元／公斤，但客户的订货量并未随价格的下降而上升，仍维持在以前的水平上。
目前，辽东制药总厂维生素C库存量已经超过了正常水平，占压了一定的周转资金。
国外客户对签新的成交合同持观望态度，国际市场价格将进一步下跌。
他们中的一部分已经在价格下跌中蒙受了一定的经济损失，其中包括辽东制药总厂的一个重要客户德国H公司。
德国H公司是一家专营化工、医药原料进出口的最大贸易公司，是中国出口医药原料的最大订货商。
由于其在汉堡的仓库为保证对最终用户的迅速供货而保持了较大的库存，因此它在国际市场维生素C跌价后蒙受了由原较高进价与现市场价间的差额所造成的巨额损失。
在过去的订货中，为了避免对中国某一维生素C生产厂的过度依赖，H公司总是从中国几家产品质量较好的维生素C生产厂同时订货。
对于任一维生素C生产厂，H公司的订货都是举足轻重的。
辽东制药总厂进出口公司收到H公司德国总部的一份传真，希望在现阶段形势下建立一种新型的合作关系，大体可以概括为以下几点：（1）辽东制药总厂以寄售方式将货发至H公司汉堡仓库，由H公司在欧洲销售。