第一单元升和毫升
第一单元升和毫升第1课时认识容量和升
辨析与改错
1.下面的说法对吗？把错误的改正过来。
（1）一瓶眼药水大约20升。（）
（2）一个热水瓶的容积是1升。（）
（3）冰箱的容量大约是200升。（）
（4）一瓶果汁大约有500升。（）
理解与运用
2、计量水、油等液体的多少，通常用（）作单位，用符号（）表示。
3、估一估，填上合适的单位名称。
5（） 200（）4、小明家有红色和蓝色两个水壶，一天小明做倒水的实验。把两个水壶装满水，倒入同样的纸杯，红色水壶正好倒满4杯，蓝色水壶正好倒满5杯。（）色水壶容量大一些。
5、比较大小。
容量比1升（）。（填“大”或“小”）6、同学们给树浇水，平均每棵树浇两桶水，每桶水20升。照这样计算，给20棵树浇水，500升水够吗？
7、甲水瓶能装水5升，乙水瓶能装水8升，丙水瓶的容量比甲、乙两个水瓶的容量的和的2倍还多1升，丙水瓶能装水多少升？
8、用一个容量为5升的水桶向一个容量为90升的水缸里装水，至少需要提多少桶水才能将水缸装满？
拓展与思考
9、一个大桶能装水7升，一个小桶能装水5升。你能用这两个桶量出一升水吗？说一说你是怎么量的。
第2课时认识毫升
辨析与改错
1、下面的说法对吗？把错误的改正过来。
（1）热水器的容量是80毫升。（）
（2）一瓶冰红茶的容量是500毫升。（）（3）冰箱的体积等于它的容量。（）
（4）一瓶眼药水的容量是10升。（）
理解与运用
2、计量比较少的液体，通常用（）作单位，用符号（）表示。
3、用滴管向量筒滴入1毫升水，大约需要（）滴。
4、填一填。
3升=（）毫升
7升=（）毫升
8000毫升=( )升
4000毫升=( )升
10升=（）毫升
5、下面每种饮料分别需要多少瓶正好是1升？
（）盒（）瓶（）瓶6、在（）里填上合适的单位名称。
一瓶花露水的容量是80（）一桶油的容量是5（）
浴缸的容量是200（）
一汤勺水有10（）
一根跳绳长200（）
7、商店运进一批酱油，共4箱，每箱12瓶，每瓶500毫升，这批酱油共有多少毫升？
8、一个玻璃瓶可以装500毫升油，一桶油5升，可以装满多少个这样的玻璃瓶？
拓展与思考
9、一种洗洁精共有三种包装，200毫升的每瓶售价为3元，250毫升的每瓶售价为4元，1升的每瓶售价为13元。你知道哪种包装的洗洁精最便宜吗？
200毫升250毫升500毫升
第3课时练习课
辨析与改错
1、下面的说法对吗？把错误的改正过来。（1）浴缸的容量大约是500毫升。（）（2）一个易拉罐可乐约有330升。（）（3）喝一碗汤，大有喝了125升。（）（4）用滴管滴100滴水约是1升。（）理解与运用2
2、填一填。
1升=（）毫升
3000毫升=( )升
9000毫升=( )升
10000毫升=( )升
5升=（）毫升
4升=（）毫升
3、在括号里填上合适的单位名称。
小明每天喝牛奶200（）
一个热水瓶能盛水2（）
一小轿车油箱可装汽油50（）
一桶油大约有10（）
一个水池的容量大约是500（）
小红每次要喝止咳糖浆25（）
4、在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。990毫升○ 1升
4升○ 5400毫升
8500毫升○ 8升
7000毫升○ 7升
2300毫升○ 3升100毫升○ 10升
201毫升○ 21毫升
6升○ 6000毫升
5、一瓶饮料200毫升，多少瓶饮料正好是1升？
6、食堂师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装油多少毫升？
7、一瓶可乐容量是2升，红红一家三口人平均每人喝600毫升，够喝吗？
拓展与思考
8、一瓶牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了10天，这些牛奶喝完了吗？
单元梳理与提升
概念梳理与总结
1、在括号里填上“升”或“亳升”。一桶油大约5（）
一瓶果汁的容量是330（）
一瓶眼药水4（）
一脸盆水大约6 （）
一桶纯净水19（）
一汤勺水大约10（）
一杯水大约200（）
一个鱼缸能盛水200（）
2、在括号里填上合适的数。
1升=（）毫升
6000毫升=（）升
5000亳升=（）升
8000毫升=（）升
9升=（）毫升
2升=（）毫升
4000毫升=（）升
3升=（）毫升
3、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。
8500毫升○8升
1001毫升○999升
301毫升○3001毫升
7000毫升○7升
6000毫升○5升
13升○1300毫升4、把一瓶650毫升的饮料，倒入40毫升的杯中，要倒完这瓶饮料，至少要准备（）个这样的杯子。
5、你喝一大口水大约有（）毫升，有一瓶250毫升的牛奶，像你这样喝，大约（）口能喝完。
6、将一桶4升的色拉油倒入500毫升的油瓶中，一瓶油大约可以吃两周，那么一桶油大约可以吃（）天。
7、如果（）26÷54商为1位数，（）里最大填（），如果6（）7÷63的商是两位数，（）里最小填（）。
8、小芳和她的三个好朋友两天共做了120朵纸花，平均每人每天做（）朵纸花。
9、棱长为（）的正方体盒子的容量为1L。
10、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（）。
11、有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器是（），最小的容器是（）
考点突破与强化
考点一：
例题1：一瓶牛奶大约是200（）
点拨：判断一个容器的容量是多少，一定要结合实际，借助生活经验进行判断，多比较思考才能找出最合理的答案。
解答：一瓶牛奶大约是200（毫升）
强化练习：
1、一瓶口服液大约是20（）。
2、一个碗的容量大约是400（）。
3、一瓶洗衣液大约有500（）。
4、一支钢笔大约能吸墨水15（）。
5、一个人每天喝2（）水最合适。
6、冰箱的容量大约是250（）。
7、一瓶矿泉水有500（）。
8、太阳能热水器的容量大约是80（）。考点二：
例题1：5升=（）毫升
点拨：升和毫升之间的进率是1000，即
1升=1000毫升
解答：5升=（ 5000 ）毫升
强化练习：
9、3升=（）毫升
10、7升=（）毫升
11、4000毫升=（）升
12、9000毫升=（）升
13、6升=（）毫升
14、1000毫升=（）升
15、8000毫升=（）升
16、10升=（）毫升
17、9升=（）毫升
18、2000毫升=（）升潜能开发与提升
潜能开发题：甲、乙两的杯中共有2升水，已知甲杯中的水是乙杯中的4倍，那么两个杯中各有水多少毫升？
讲析：先将2升转化为2000毫升，在根据“甲杯中的水是乙杯中的4倍”，得出乙杯中的水是一份，甲杯中的水是4份，一共有5份，从而求出1份有多少毫升，也就是乙杯中的水。
解答：2升=2000毫升
2000÷5=400（毫升）
400×4=1600（毫升）
答：甲杯中有水1600毫升，乙杯中有水400毫升。
反馈训练：
1、食堂工人将2升油装在4个油瓶里，平均每个油瓶装油多少毫升？
2、一壶橙汁2升，倒入两个杯中，第二个杯中的橙汁是第一个杯中橙汁的3倍，求两个杯中的橙汁各是多少毫升？
第一单元知识点总结
第一单元知识点总结 一、拼一拼，写词语。 jīròu pífūdào suìbái hóu géng zhòng júzi hèsè肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色huòshìw?n jiùchén diàn diàn l?n dài l?n duòmáo dùn 祸事挽救沉甸甸懒怠懒惰矛盾 cítáng suìyuàn wéi qún duōsuōk?o équán tu? 祠堂遂愿围裙哆嗦烤鹅蜷腿 quán suōdòng jiāng hu?yàn li?ng sāi tōng hóng hu?ng 蜷缩冻僵火焰两腮通红明晃晃 qīn qi chàyìgào jiè 亲戚诧异告诫 二、常见词语 德高望重冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧兴高采烈喜出望外不屑一顾蹑手蹑脚不辞辛苦尽力而为以礼相待言而无信出其不意干瘪 无声无息 三、成语故事 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔：比喻希图不努力而成功的侥幸心理。现比喻死守狭隘经验，不知变通。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而把事情办糟。 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好 对牛弹琴：讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。囫囵吞枣：常比喻在学习上食而不化，不加分析。
升和毫升专项练习题
第二单元“升和亳升”测试题 一、在括号里填上“升”或“亳升”（每空1分）一桶油2.5 （）一瓶果汁330（） 一瓶眼药水4（）一脸盆水 6 （） 一桶纯净水19（）一汤勺水10（） 二、在括号里填上合适的数（每空2分） 1升=（）毫升 6000毫升=（）升5000亳升=（）升 8000毫升=（）升 9升=（）毫升 2升=（）毫升三、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”（每题2分） 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 判断（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分） 1、一瓶娃哈哈有180升。…………（） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。…（） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。…（） 4、1升水重1千克。……（） 5、用滴管滴100滴水大约是100毫升。（） 五、选择（将正确答案的序号填在括号里）（每空2分） 1、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。 ①升②毫升 一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有1.25（） ①升②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（） ①升②毫升 甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容量（）。①大②小 计算803×70 56×230 199×51 175×47 28×208 130×60 七、解决问题（第5题4分，其余5分） 1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ 4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ 5、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量是乙容器的8倍，甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？
第一单元 升和毫升 苏教版小学数学四年级上册 四上
第一单元 升和毫升 【例1】如图的容器正好是1升，请你分别标出200毫升、550毫升和800毫升。 解析：根据上图可知，容器的容量正好是1升，平均分成10个小格，每小格表示100毫升；200毫升即2个小格；550毫升即5.5个小格；800毫升即8个小格；由此依次标出即可。 解答： 【例2】6000毫升和4升合起来是（ ）。 A.6004毫升 B.1000毫升 C.10升 D.10毫升 解析：求6000毫升和4升合起来是多少，可以先把 6000毫升转化为6升，再与4升合起来是：6升+4 升=10升；也可以先把4升转化成4000毫升，再与6000毫升合起来是：4000毫升+6000毫升=10000毫升。 解答： C 【例3】一个健康成人的血液约有（ ）。 A.4500毫升 B.450升 C.45毫升 解析：根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：一个健康的成年人的血液总量约为4500毫升。 解答：A 【例4】一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水（ ）升。 解析：根据题意可知，一个纸杯可盛水200毫升，求5个纸杯的盛水量，即200×5=1000（毫升），再根据升与毫升之间的进率“1升=1000毫升”进行单位换算。 解答：1 【例5】爸爸买了一瓶啤酒，净含量为550毫升，将这瓶啤酒浸没在一个装满冰水的盆中，溢出的水（ ）。 A.550毫升 B.比550毫升多 C.不足550毫升 解析：根据题意可知， 550毫升是这瓶啤酒的净含量，所以啤酒瓶的体积大于550毫升；然后根据桶里溢出的水等于啤酒瓶的体积，可得桶里溢出的水比550毫升多。 解答：B 【例6】下面两种包装的果汁，哪种便宜呢？
【小学数学】苏教版数学四年级上册升和毫升测试题
第一单元升和毫升 一、在括号里填上合适的数 1升=（）毫升 6000毫升=（）升 5000亳升=（）升 8000毫升=（）升 9升=（）毫升 2升=（）毫升 60升 = （）毫升 17000毫升 = （）升 二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 三、在括号里填上“升”或“亳升” 一瓶油2.5（）一瓶果汁汁500（）一缸水30（）一杯水有200（）一瓶牛奶有250（） 一个热水瓶可装水3（）一个油桶可装16（）油 四、判断（对的打“√”;错的打“×”） 1、一瓶娃哈哈有180升。…………（） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。………（） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。………（） 4、1升水重1千克。…………（） 5、用滴管滴100滴水大约是100毫升。………………（） 五、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、计量比较少的液体;用（）作单位;计量比较多的液体;用（）作单位。 ①升②毫升 2、一瓶洗发水有750（）;一瓶可乐有3（） ①升②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升;5个纸杯可盛水1（） ①升②毫升 4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的 容量（）。 ①大②小
六、解决问题 1、一瓶娃哈哈饮料200毫升;多少瓶娃哈哈正好1升？ 2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里;平均每个油壶装多少毫升？ 3、甲容器可盛水200毫升;乙容器比甲容器多盛水50毫升;丙容器的容量是乙容器的2倍;丙容器可盛水多少毫升？ 4、一瓶光明牛奶的容量是2升;明明每天喝了200毫升牛奶;喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ 5、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水;已知甲容器的容量是乙容器的8倍;甲、乙两个容器的容量各是多少毫升？ 6、将一瓶1380毫升的可乐饮料全部倒入容量为300毫升的杯中;需要准备几个杯子？ 7、如下图;请用这三个杯子量出100ml的水。(简要写出过程) 700ml 500ml 300ml
第一单元 知识梳理
第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵 1.怎样认识丰富多彩的生命世界？(2条) ⑴在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 ⑵人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类与众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然、爱护环境、保护动植物，否则，将会危及自身的生存。 2.怎样善待大自然? 3．人的生命的独特性体现在哪些方面? （2大条） ⑴人类具有无穷的智慧和和巨大的创造力。表现在： ①人能够制造并使用工具进行生产劳动，不断地进行创造，满足生存和发展的需要。 ②人能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。 ③人类具有伟大的创造力，并不断改变自己的命运。 ⑵每个人的生命都是独一无二的。表现在： ①每个人在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面的独特性。 ②每个人在人生道路实现人生价值的方式和途径等方面的多样性。 总之，每个人是独一无二的，所以都应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。 4.每个人的生命都是独一无二的,体现在哪些方面? ①每个人在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面的独特性。②每个人在人生道路实现人生价值的方式和途径等方面的多样性。 5．为什么说人最宝贵的是生命？（5条） ⑴生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 ⑵生命过程充满了无限的欢乐和幸福。⑶生命中有烦恼、痛苦和忧愁。 ⑷生命是短暂的。⑸生命是不可重复的。 6．怎样珍惜爱护我们的生命？（3条） ⑴我们要学会依法保护自己的生命健康权。⑵我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力。⑶我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 第二课让我们的生命更有价值 7．怎样理解人生的价值在于创造和奉献？（3条） ⑴创造和奉献是人类生存社会发展的需要。⑵创造和奉献是实现人生价值的要求。 ⑶创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 8. 怎样实现生命的价值？（3条） ⑴生命的价值靠行动实现。⑵从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 ⑶干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 9. 为什么说青春是美好的？（3条） ⑴青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期。⑵青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。(3) 青春时节，是充满激情活力的美好时光。 10怎样珍惜美好的青春时光？（4条） ⑴树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 ⑵珍惜美好时光，抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。 ⑶努力提高自身素质，不断完善自我。 ⑷从点滴小事做起，从现在做起。
升和毫升练习
第二单元 升和毫升 练习一 一、填空。 1、6升＝（ ）毫升 3000毫升＝（ ）升 40升＝（ ）毫升 50000毫升＝（ ）升 7升＝（ ）毫升 8000毫升＝（ ）升 20000毫升＝（ ）升 6000毫升＝（ ）升 9升＝（ ）毫升 500毫升＝（ ）升 2、一个健康成年人的血液总量约为4~5（ ），义务献血者每次献血量一般为200（ ） 3、一只热水瓶的容量大约是2.5（ ） 4、一瓶墨水的容量大约是60（ ） 5、把2升水倒入容量是4升的量筒中，水面约在桶高的 处，再向桶中加入1000毫升水，水面约在桶高的 处。 6、1升水用容量为250毫升的纸杯来装，可以装（ ）杯，如果用400毫升的纸杯来装，需（ ）只纸杯。 二、判断。 1、10升﹤9999毫升 （ ） 2、4升＋6毫升＝4006毫升 （ ） 3、2升水约重2千克，所以2升＝2千克。 （ ） 4、有4个容量为250升的杯子（如下图），三个杯子中的水都是1/2升。 （ ） ________________________________________________ （ ） ——— （ ） （ ） （ ） ———
_______________________________________________ 三、生活解答。 1、一瓶墨水容量为60毫升，120瓶墨水共多少毫升？如果有墨水3升，可以装多少瓶？ 2、一辆货车在满载的情况下，每行1千米耗油75ml，若从南京到南通共行320千米，至少耗油多少毫升？如果还剩3升可以行多少千米？ 3、一瓶芬达有2.5L，正好能倒满10杯，平均每杯有芬达多少毫升？
四上第一单元-升和毫升
第一单元 知识点一：认识容量和升 （1）认识容量：容器所能容纳液体的多少，就是它的容量。容器的容量有大有小；为了准确测量或 计量容器的容量，要使用统一的单位。 （2）认识升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。棱长 是1分米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。 知识点二：认识毫升以及升与毫升的单位转化 （1）1升（L）=1000毫升（ml 、mL） （2）生活中的升和毫升的运用：生活中滴眼液大约5毫升，一汤勺水有10毫升；一瓶墨水50毫升；一盒牛奶250毫升；一瓶饮料大约是500毫升，大瓶饮料1-2升，一个热水瓶的容量大约是2升，一锅水有5升，一个脸盆大约盛水10升；一个家用水池大约盛水30升，一个浴缸大约盛水400升；一个金鱼缸大约有水30升， （3）一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。（4）1毫升大约等于23滴水。 练习1.在括号里填上合适的数。 1升＝( )毫升 6000毫升＝( )升 7升＝( )毫升 8000毫升＝( )升 9升＝( )毫升 20000毫升＝( )升 2.妈妈买来一大瓶可乐，有2L．明明用容量250毫升的纸杯去喝可乐，每天喝2杯，那么这瓶可乐 够明明喝几天？ 3．有甲、乙、丙三个容器．把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余．问：最大的容器是（） A．甲容器 B．乙容器C．丙容器 4.在括号里填上合适的单位。 (1)一瓶易拉罐饮料有250( )。 (2)一瓶洗发液的净含量是250( )。 (3)义务献血者每次的献血量为200( )。 (4)一瓶口服液为18( )。
苏教版小学四年级数学上册升和毫升测试试题共六套
苏教版小学四年级数学上册第一单元《升和毫升》测试试题 姓名：得分： 一、在括号里填上合适的数 1升=（）毫升 6000毫升=（）升 5000亳升=（）升 8000毫升=（）升 60升 = （）毫升 17000毫升 = （）升 二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 三、在括号里填上“升”或“亳升” 一瓶油2.5（）一瓶果汁汁500（） 一缸水30 （）一杯水有200 （） 一瓶牛奶有250（）一个热水瓶可装水3（） 一个油桶可装16（）油一针筒药水有5 （） 四、判断 1、一瓶娃哈哈有180升。…………（） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。………（） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。………（） 4、1升水重1千克。………………（） 5、用滴管滴100滴水大约是毫升。……（） 五、选择（将正确答案的序号填在括号里）（ 1、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。 ①升②毫升 2、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（） ①升②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（） ①升②毫升 4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的 容量（）。 ②小 六、解决问题 1、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 2、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？
3、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ 4、将一瓶1380毫升的可乐饮料全部倒入容量为300毫升的杯中，需要准备几个杯子？ 5、一名重症病人手术时需要输血2000 ml，340L血液可以帮助多少名重症病人 手术？ 6、一吨甘蔗水约可榨出186kg的糖，现有35吨甘蔗水，约可榨出多少千克的糖？ 苏教版小学四年级数学上册第一单元《升和毫升》测试试题
第一单元知识点归纳
小学数学五年级上册单元知识点归纳复习资料(2014.09.24晚20.57) 第一单元小数乘法 1小数乘整数 (1)意义:就是求几个相同小数和的简便运算.如:2.5X3表示3个2 .5的和是多少. (2)计算方法:先把小数扩大为整数,再按照猫画虎整数乘法算出乘积,最后看小数中有几 位,点上小数点.(注意:小数点末尾有0要把0去掉.) (3)小数倍:一个整数的小数倍,可以化成一个小数的整数倍.如:3X2.5表示3的2 .5倍,可 以化成2.5X3表示2.5的3倍是多少. 2小数乘小数 (1)意义:就是求一个小数的几分之几.如1.5X0.7表示1.5的十分之七是多少. (2)计算方法:先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几 位,点上小数点.如果积的小数位数不够,在积的前面用0补足,再点小数点. (3)规律:一个数(0除外)乘以小于1的数时,积要比原来的数小. 3积的近似数 方法:用”四舍五入”法求积的近似数.先明确要保留的小数位数,再看保留的小数位数下一位数字,如果大于或者等于5,身前进一并舍去后面的小数;如果小于5,就直接舍去后面的小数. 4小数乘法的运算定律 整数乘法的运算定律同样适用于小数乘法.如乘法交换律AXB=BXA;乘法结合律(AXB)XC=AX(BXC);乘法分配律AX(B+C)=ZXB+AXC 5常见题型 (1)加法算式改写成乘法算式.按照小数乘整数的意义,小数加法算式可以与小数乘法算 式互换灵活运用.如:1.2+1.2+1.2=1.2X3. (2)数小数位.给一个小数乘法算式,数出积的小数位.如:3.6X2.4的积有几位小数. (3)小数乘法的计算.分为小数乘整数和小数乘小数两类.计算方法一样,先按整数乘法算 出积,再点小数点. (4)保留小数位.用”四舍五入”法保留小数乘法积的几位小数.如:2.35X4.56(保留两位小 数). (5)运算定律的应用.给一个算式计算过程,判断运用了什么定律。如：1.2X3=3X1.2运用 小数什么定律(乘法交换律)或者运用定律进行小数乘法的简便计算,如 2 .3X1.8+2.3X8.2进行简便计算.__(运用了乘法分配律_)_______________________ 填空题考试要点: 1.小数乘法应先按照( 整数乘法)算出积,再点( 小数点),点小数点时,看( 两 个因数)中一共有几位小数,就从积的( 右边)起数出几位,点上小数点. 2一个数(0除外)乘以大于1的数时,积要比原来的数( 大). 一个数(0除外)乘以小于1的数时, 积要比原来的数( 小). 3小数乘法积的近似数应按( ＂四舍五入法＂)法保留一定的小数位数. 4整数乘法的( 交换)律．（结合律．（分配）律，对于小数乘法也适用． ５０．４＋０．４＋０．４改用乘法算式表示是（０．４Ｘ３） ６３．５７Ｘ３＋７Ｘ３．５７可以用（乘法分配律）进行简算，0.25X(8.6X8)可以用（乘法结合律）进行简算。—————————————————————— 7 2.5X(7X4)=7X(2.5X4),这是根据乘法结合律. 85个2.4的和,乘法算式是(2.4X5 ),36的2.8倍是( 36X2.8) . 90.37X0.05的积有(四)位小数.
第一单元练习升和毫升
第一单元升和毫升知识点分类复习题 第一单元升和毫升 一、概念。 １．容器越大，它的（）就越大。 ２．为了比较几个杯子的容量的大小，知道它们的容量是多少， 我们要用（）或（）统一计量。 ３．测量饮料的多少，可以用（）和（）。 ４．升用字母（）表示，毫升用字母（）表示。它们都是（）单位。 ５．计量液体，如汽油、饮料、药水等，用（）或（）作单位。６．常用的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）常用的长度单位有：（）、（）、（） 常用的面积单位有：（）、（）、（） 常用的重量单位有：（）、（） 常用的容量单位有：（）、（） ７．升和毫升之间的进率是（） 二、用“升”或“毫升”填空。 １．一瓶眼药水有５（）一大瓶可乐是１．８（） 2．一盒牛奶是１２０（）一桶桶装纯净水是１８．９（） 3．一瓶彩虹电热蚊香液有４５（）小明的水杯一杯能装水４００（）4．一支藿香正气口服液是１０（）一瓶乐百氏纯净水５５０（）5．一个面盆可以装水２２０0（）太阳能热水器能盛水１２０（）6．一口电饭锅能盛水６（） 三、升和毫升的进率及之间的转换 １升＝（）毫升３升＝（）毫升（）升＝５０００毫升１２００毫升＋４８０毫升＝（）毫升３３升－１９升＝（）升７升２毫升＝（）毫升１升２０毫升＝（）毫升 １９００毫升＝（）升（）毫升２５００毫升＝（）升（）毫升３．２升＝（）毫升４．５升＝（）毫升 ６７００毫升＝（）升４１００毫升＝（）升 ５．８升＋４．２升＝（）升＝（）毫升 （）个500毫升是1升 一个杯子装250毫升的水，（）杯这样的水是1升。 一袋醋的容量是250毫升，（）袋这样的醋是2升。 四、应用题。 １．明明的水杯可以装200毫升的水，他今天喝了这样的5满杯水，他一共喝了多少毫升？合多少升？
苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升单元检测B卷
苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升单元检测B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空。 (共10题；共31分) 1. （1分）一瓶可乐3________ 2. （3分）求做一辆小汽车的长方体油箱需要多少铁皮是求油箱的________；求这个油箱所占空间的大小是求油箱的________；求这个油箱能够装多少油是求油箱的________。 A．底面积B．体积C．容积 D．表面积 3. （5分）单位换算．（用小数表示结果） 48分=________元 4千克38克=________千克 70升20毫升=________升 20千米+20米=________千米 60平方米80平方分米=________平方米． 4. （3分）800cm3=________L 0.5平方千米=________公顷2时15分=________时 5. （5分）一列火车每小时行驶125千米，4小时行驶多少千米？ 6. （2分）2.12L=________mL 4500mL=________L 7. （2分）比十万少一万的数是________，比九千多一千的数是________。
8. （4分）填上“>”“<”或“=”。 8500毫升________8升 2002毫升________2升 1000毫升________999升 301毫升________301升 9. （1分）一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买________本． 10. （5分）公顷=________平方米 2.04升=________毫升 3.25小时=________小时________分 2吨50千克=________吨 二、判断 (共5题；共10分) 11. （2分）一个橘子的体积约是500立方分米。（） 12. （2分）一瓶矿泉水的包装上标有净含量为560mL，是指矿泉水瓶子的容积是560mL。（） 13. （2分）判断对错. 一个瓶子的容积就是它的体积． 14. （2分）判断 一台冰箱最多能容纳216 的物体，这台冰箱的容积是216L． 15. （2分）一瓶饮料约有180升。 三、选择 (共5题；共10分) 16. （2分）一个墨水瓶的容积约是50（） A . 升 B . 立方分米 C . 克 D . 毫升 17. （2分）把一块橡皮切成相等的两段，体积（）。
第一单元知识梳理(妙解)
第一单元知识梳理 一、字词积累 1、易读错的字（括号内写拼音） 昼（）耘（）稚（）漪（）啃（）蚱（）蚌（）倭（）拴（）徘（）徊（）旖（）旎（）顷（）缀（）虬（）玷（）秉（）撩（）绢（）2、易写错的字 耘：左边是，不要多写或少些 晓：右上角不要多写了 拔：右边是，不是 瓢：右边是，不是 3、多音字（横线写拼音，括号写组词） （）（） 供燕 （）（） （） 晃 （）
4、形近字组词 昼（）桑（）晓（）蝴（） 尺（）嗓（）浇（）湖（） 蚂（）嗡（）拔（）瞎（） 码（）翁（）拨（）割（） 拴（）瓢（）逛（）樱（） 栓（）飘（）狂（）婴（） 5、词语集锦（拼音填汉字） bái zhòu yún tián sāng yè zhīxiǎo hú dié （）（）（）（）（）màzha wēng wēng yīng táo bácǎo xiā nào （）（）（）（）（）chǎn dìchú tóu gēcǎo chéng rèn shuān zhe （）（）（）（）（）shuǐpiáo xián guàng （）（） 6、近义词 新鲜——闪烁——存心——愿意—— 随意——阴凉——孤单——陪衬—— 徘徊——无垠——分外——训斥—— 慈祥——稀罕——郑重——骨气—— 欺凌——秉性——不可胜数—— 7、反义词 新鲜——承认——存心——阴凉—— 澄澈——无垠——巍峨——广阔——
漂泊——偶尔——训斥——稀罕—— 郑重——欺凌——凉飕飕——马马虎虎—— 不可胜数——低头折节—— 8、词语归类 （1）词语搭配 （）的蜜蜂（）的狗尾草 （）的太阳（）的天空 （）的莱蒙湖（）的沙漠 （）的大海（）的高山 （）地飞（）地递给 （2）特殊词语 ABB式词语（至少4个）： AABB式词语（至少4个） 二、佳句欣赏 1、对比句 对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月 亮。 通过,点明 2、排比句 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 这句话运用修辞手法,赞颂了梅花特有的品格。这也是中华民族精 神的象征。
【范文】四年级数学下册第二单元升和毫升表格式教案
四年级数学下册第二单元升和毫升表格 式教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y https://www.360docs.net/doc/5318037892.html, 教学内容：第10-11页例题，第12页的“想想做做”。 教学目标：1、使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。 2、使学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。 3、使学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 教学重点：认识容量以及容量单位升。 教学难点：形成一升的具体概念。 教学过程： 一、教学“容量”。 、（1）老师取两个大小明显有区别的容器，问：这两个容器，哪个可以装得更多？ 在学生回答的时候，教学生用“容量”来说一说， 指出：这个容器所能装的液体的多少，可称之为“容量”。 （2）拿两个差不多大的容器，让学生猜一猜哪个容量
比较大。 当有分歧的时候，让学生说说用什么方法来验证猜想？（可装水倒一倒）实验，（略）得出结论。 想象一下，如果反过来倒水，会出现什么情况？说明了什么？ 完成书上的“想想做做”（1）和（2）。 分别让学生把图的意思说一说，再得出某个结论。 （3）议一议：小红家水壶装满后可以倒5杯，小明家水壶可以装满后可以倒4杯。你认为哪家的水壶更大？为什么？ 在学生说理的基础上，得出：要用一个统一的标准来衡量。因为倒的杯子可能有大有小，用它来比是不合适的。 二、认识“1升” 说说你通过昨天的预习，知道关于“升”的哪些知识？ 、计量液体的多少，才用做“升”做单位 2、棱长为1分米的正方体容器正好可以装1升水 拿出该正方体，从里面量它的棱长。问：为什么量里面而不是外面？ 倒满水。倒入1升的量杯中，正好，指出：这么多水就是1升。 3、用学生带来的常见的容器来认识1升： （1）请学生把从家里带来的1升大的容器放在一起比
最新苏教版数学四年级上册第一单元《升和毫升》检测题
四年级第一单元升和亳升测试题 一、在括号里填上合适的数 1升=（）毫升 6000毫升=（）升 5000亳升=（）升 8000毫升=（）升9升=（）毫升 2升=（）毫升 60升 = （）毫升 17000毫升 = （）升二、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 8500毫升○8升 1001毫升○999升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 三、在括号里填上“升”或“亳升” 一瓶油2.5（）一瓶果汁汁500（）一缸水30（） 一杯水有200（）一瓶牛奶有250（） 一个热水瓶可装水3（）一个油桶可装16（）油 四、判断（对的打“√”，错的打“×”） 1、一瓶娃哈哈有180升。…………（） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。………（） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。………（） 4、1升水重1千克。…………（） 5、用滴管滴100滴水大约是毫升。………………（） 五、选择（将正确答案的序号填在括号里） 1、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。 ①升②毫升 2、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（）①升②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（）①升②毫升 4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的 容量（）。①大②小 七、计算 803×70 56×230 199×51 175×47 28×208 130×60 八、解决问题（第5题4分，其余5分） 1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ 2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ 4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？
第一单元知识梳理复习
第一单元知识梳理复习 (2012-02-19 20:20:46) 第一单元知识梳理复习 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田 野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商 店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄 弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐 渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）
苏教版四年级数学第2单元《升和毫升》测试卷
苏教版数学四年级下册第二单元升和亳升测试题 班级姓名等第 一、在括号里填上“升”或“亳升”（每空1.5分） 一杯橘子一瓶油2.5 一瓶果汁一缸水10 汁500 600 二、在括号里填上合适的数（每空2分） 1升=（）毫升6000毫升=（）升5000亳升=（）升 8000毫升=（）升9升=（）毫升2升=（）毫升 三、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”（每题2分） 8500毫升○8升1001毫升○999升301毫升○3001毫升 7000毫升○7升6000毫升○5升13升○1300毫升 四、判断（对的打“√”，错的打“×”）（每题2分）https://www.360docs.net/doc/5318037892.html, 1、一瓶娃哈哈有180升。…………………………………（） 2、明明今天喝了400毫升牛奶。…………………………（） 3、水瓶的容量比奶瓶的容量大。……………………………（） 4、1升水重1千克。…………………………………………（） 5、用滴管滴100滴水大约是毫升。…………………………（） 五、选择（将正确答案的序号填在括号里）（每空2分） 1、计量比较少的液体，用（）作单位，计量比较多的液体，用（）作单位。 ①升②毫升 2、一瓶洗发水有750（），一瓶可乐有3（） ①升②毫升 3、一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（） ①升②毫升 4、甲容器可盛水3000毫升。乙容器可盛水3.1升。甲容器的容量比乙容器的容
量（）。 ①大②小 六、计算（每题4分）新课标第一网 803×70 56×230 199×51 175×47 28×208 130×60 七、解决问题（第5题4分，其余5分） 1、一瓶娃哈哈饮料200毫升，多少瓶娃哈哈正好1升？ 2、食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里，平均每个油壶装多少毫升？ 3、甲容器可盛水200毫升，乙容器比甲容器多盛水50毫升，丙容器的容量是乙容器的2倍，丙容器可盛水多少毫升？ 4、一瓶光明牛奶的容量是2升，明明每天喝了200毫升牛奶，喝了8天。这些牛奶喝完了吗？ 5、甲、乙两个容器一共可盛900毫升水，已知甲容器的容量的8倍，甲、乙两个容器的容量是多少毫升？
苏教版数学四年级上册升和毫升单元测试卷
四年级上册第一单元测试卷 班级姓名得分 一个单元已经学完了，相信同学们有很多的收获，让我们一起来挑战吧！ 一、认真细致，正确填空。（14分） 1、4升＝（）毫升6000毫升＝（）升 3000毫升＝（）升8 升＝（）毫升 2、在里填上“>”、“<”或“＝”。 900毫升9升2400毫升2升 5600毫升6升7升708毫升 3、在（）里填上合适的单位名称。 4、装有2升的酸奶，倒了一半后还剩（）毫升，再倒一半后还剩（）毫升。 二、请你做裁判。（8分） 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用毫升作单位。（） 2、一个洗脸盆能装水4升。（） 3、爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。（） 4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（） 三、对号入座。（8分） 1、一个太阳能热水器的容量大约是（）。 A、8升 B、10升 C、80升 2、1小瓶眼药水大约有（）毫升。 A、1 B、10 C、100 3、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。 A、1 B、4 C、5
4、小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满 水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水比较（）。 A、牛奶多 B、水多 C、一样多 四、计算题。 1、口算。（12分） 40×2＝50×6＝23×30＝3000÷2＝ 30×13＝100÷4＝4800÷80＝750÷15＝ 18×30＝90÷5＝130×20＝900÷30＝ 2、用竖式计算，题前带*的要验算。（20分） 375×16 109×42 560×47 302÷3 498÷5 *976÷9 3、列式计算。（6分） （1）583的15倍是多少？ （2）164乘43的结果是多少？再减去599，结果是多少？
人教版小学数学第一单元知识点总结
第一单元 准备课 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元1-5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序
从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。 2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。 六、减法 1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。 2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。 七、0 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 2、0的读法：0读作：零 3、0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
二年级下册语文第一单元知识点梳理及答案
第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处）sì（似乎）长似 zhǎng（长大）shì（似的）
chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏 chòng（冲着）zàng（藏族） zhòng（栽种）qí（奇怪） 种奇 zhǒng（种子）jī（奇数） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动） 树（大数）壮（壮丽）种（种植） 桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车） 跳（跳动）咕（咕咕）东（东西） 礼（有礼）植（植物）住（居住） 扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心 寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野 （寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在 那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅
小学四年级数学下册第二单元升和毫
小学四年级数学下册第二单元 ——升和毫升盐城市第一小学江苏省特级教师嵇宪长 知识梳理 难点剖析 本单元的难点在于感受容量和容量单位，能联系生活选择合适的容量单位，能熟练的进行单位间的换算。 例1在下面的括号里填上适当的容量单位。 350（）10（）40（）400（）思维流程：一碗水比1升少→350毫升 一脸盆水比1升多→10升 一水槽水比一脸盆水多→40升 一浴缸水最多→400升 解：350（毫升） 10（升） 40（升） 400（升） 例2 两只同样的杯子，一个杯中装了100毫升水，另一个杯中装了100毫升酒精。从盛水杯中倒出30毫升水与酒精混合均匀，再从混合液中倒还30毫升到盛水杯中。上述过程再重复一次，两个杯子里水中混入的酒精与酒精中混入的水哪个多？ 思维流程：不要过于考虑具体的中间过程，从整体上思考。 进率换算
从整体上考虑→两只杯子里液体总量不变，水和酒精仍都是100毫升 →假设盛水杯中有酒精x 毫升，那么同样有x 毫升水被倒入盛酒精的杯子里→混入水中的酒精与酒精中混入的水是同样多的。 解：同样多 小结：每一次变化，仍和整体相关，所以直接从整体出发去分析解决问题。 小学四年级数学下册第二单元《升和毫升》测试卷 一、填空。（每空2分，计38分） 1．1盒牛奶的净含量是1升，倒满一杯容量是250毫升的杯子后，盒中牛奶的净含量是（ ）毫升，像这样还能再倒（ ）次。 2．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 4升○402毫升 800毫升○1升 2升○2000毫升 6升○6500毫升 40升○4000毫升 5升＋50毫升○5500毫升 3．在（ ）里填上适当的数。 3升=（ ）毫升 6000毫升=（ ）升 5000毫升=（ ）升 8升=（ ）毫升 4．下面容器的容量应该选择什么单位？在括号里填“升”或“毫升”。 （1）热水瓶的容量大约是3（ ）。 （2）碗的容量大约是900（ ）。 （3）水杯的容量大约是600（ ）。 （4）浴缸的容量大约是450（ ）。 5．下面每种饮料分别需要多少瓶才正好是1升，写在括号里。 （ ）瓶 （ ）瓶 （ ）瓶 二、判断。（10分） 1．一瓶牛奶约200升。 （ ） 2．一个儿童每天大约需要18毫升水。 （ ） 500ml 200ml 250ml