预防溺水课件 ppt
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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)

10
总结
总结
• 重点提醒: 对于溺水事故,应该始终保持警惕,采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点: 留意水域安全,掌握自救和急救技 巧,加强宣传教育。
• 守护生命: 每一个人都应当充分了解防溺水知 识,以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池: 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备: 在公共水域,加强监控设备的设置,提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控: 加装水域视频监控设备,及时发现异常 情况。
• 警示标识: 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统: 建立水域安全警示系统,便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救: 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备: 如果能够获得救生设备,可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴: 及时提醒其他人员不要贸然施救, 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧: 当不慎落水时,应该学会如何自救,以减小溺水风险。
• 急救包: 经常携带急救包,学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训: 定期参加急救知识培训,提高自身 急救技能,应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边: 对于家庭泳池,应设置安全围栏等设施,防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责: 儿童在游泳池附近时,家长应全程盯 紧。
• 安全警示: 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水ppt课件图片

在公共泳池或水上乐园等 场所,遵守规定使用救生 设施。
使用符合安全标准的游泳 圈、浮板等救生设备。
结伴游泳
结伴游泳,互相照顾 和提醒安全事项。
如有不适或紧急情况 ,及时告知同伴并寻 求帮助。
在水中保持联系,不 要远离同伴独自游向 深水区。
03
溺水急救知识
溺水急救原则
迅速识别
发现有人溺水后,应 迅速识别并立即采取
远离危险水域
不要独自在河边、水塘边玩耍。 01
不要在水库、池塘、水井等危险区域附近逗留。 02
不要在无安全设施的水域游泳或戏水。 03
学习游泳技能
01 学习正规的游泳技巧,提高自救能力。 02 了解水中求生技巧,如踩水、漂浮等。 02 参加游泳培训课程,获得合格证书。
使用救生设备
在游泳或戏水时,务必穿 上合格的救生衣。
监管不力
家长和学校对孩子的监管不够严格, 导致孩子在无人看护的情况下发生危 险。
缺乏必要知识和技能
很多人不了解溺水救援的基本知识和 技能,遇到紧急情况时无法正确施救 。
案例教训和启示
加强安全教育
家长和学校应加强对孩子 和青少年的防溺水安全教 育,提高他们的安全意识 和自我保护能力。
学习救援技能
了解和掌握溺水救援的基 本知识和技能,以便在紧 急情况下能够正确施救。
建设安全游泳场所
政府和社会力量应共同建设更多的安全游泳场所,提供给公众使用 。
完善救生员和救援设备
在危险区域设置救生员和救援设备,提高溺水事故的救援能力。
THANKS
感谢观看
家庭行动计划
教育孩子防溺水知识
向孩子传授防溺水的基本 知识和技能,提高孩子的 安全意识。
制定家庭防溺水规定
防溺水主题班会 课件(共22张PPT)

溺水如何自救
会游泳的人溺水了,怎么自救?
手 如果是腿抽筋了,在可以坚持的情况下,尽快游到岸边;或者抓住附近的漂浮物。
脚 要是已经没有办法继续游了,深吸一口气,潜到水下,努力把脚掰直,脚再努力往外踹
抽 出去,尽量让腿蹬直(虽然不太可能),一直用力,直到抽筋慢慢缓解。 筋 了 如果是手臂抽筋了(一般都是手指),马上手握成拳,反复抓握,然后用力张开,直到
发烧、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳,以免加重病情,发生意外。 参加强体力劳动或剧烈运动后,满身大汗时不要立即跳进水中游泳,否则易引起抽筋、
感冒等疾病。 被污染的水域、水况不明的江河湖泊不宜游泳。 恶劣天气如雷雨、乱风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
PART ONE
溺水如何自救
溺水如何自救
野外水域为 什么危险?
➢ 水底状况异常复杂,可能长有水草等植物,容易缠住人的脚!
➢ 江河岸边有一一些延伸、缓冲区域,孩子在此玩耍游泳时,容易 滑落到深水区。
➢ 有些水库、河道底泥松软,人容易陷入泥沼而无法动弹。
➢ 有的水体表面看似平缓或静止,水下却暗藏旋涡,很容易把人冲 走。
哪些地方容易溺水
野外水域为什么危险?
防溺水安全教育
“六不” 一、不私自下水游泳; 二、不擅自与他人结伴游泳; 三、不在无家长或教师带领的情况下游泳; 四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳; 五、不到不熟悉的水域游泳; 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救;
“两会” 1.会相互提醒、劝阻并报告; 2.会基本的自护、自救方法。
01
哪些地方 容易溺水
5. 有人来救援时,一定要听救援者的指挥,不要猛拽救援的人
溺水如何自救
不会游泳的人溺水了,怎么自救?
防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会

同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至 岸边;若没有救护器材,可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调:未成年人发现有 人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内!
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热,学生溺水 事件不断!
同学们,请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水?
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以,不管是野外的小溪河流水库, 还是游泳池,都可能会发生溺水危险, 同学们不仅要远离野外危险水域,在 正规游泳池,也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动, 下水前应先热身,但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳,不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救?
万一同伴发生溺水的情况后,切莫贸然下水救人,应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后,立刻撬开牙齿,清 除口腔和鼻内的杂物,使呼吸道通畅;抢救者屈膝,将病 人俯卧于大腿上,头朝下,按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸,同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
《防溺水安全教育》课件

《防溺水安全教育》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中,无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一,严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置,如漂浮板、浮 力背心等,增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具,以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水,应立即大 声呼叫,寻求周围人的帮助, 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前,保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人,以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育,教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为,降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全,不私自 下水游泳,不擅自与他人结伴游 泳,从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育,教会学生掌握 基本的自救互救技能,如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上,施救者跪在受害者身 旁,双手交叠,用力向下按压受害者胸部,下压 5-6cm,每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前,应该持续进行心肺复苏, 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时,应该持续进行,直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中,无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一,严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置,如漂浮板、浮 力背心等,增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具,以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水,应立即大 声呼叫,寻求周围人的帮助, 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前,保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人,以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育,教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为,降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全,不私自 下水游泳,不擅自与他人结伴游 泳,从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育,教会学生掌握 基本的自救互救技能,如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上,施救者跪在受害者身 旁,双手交叠,用力向下按压受害者胸部,下压 5-6cm,每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前,应该持续进行心肺复苏, 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时,应该持续进行,直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
防溺水课件PPT

定期检查
定期对安全设施进行检查,确保设施完好无损,能够正常使用。
及时维修
一旦发现安全设施损坏或存在安全隐患,应及时进行维修或更换。
记录管理
建立安全设施使用和维护的记录管理制度,以便对设施进行跟踪管理。
安全设施的更新与升级
更新计划
制定安全设施的更新计划, 根据设施的使用情况和安全 性能进行评估,确定需要更 新的时间和内容。
开展实践活动
利用电视、广播、报纸、网络等媒体资源 ,发布防溺水知识和安全提示,提高公众 的防溺水意识。
组织开展防溺水实践活动,如模拟救援演 练、水上安全运动会等,提高人们的实际 操作能力和安全意识。
04 防溺水安全设施
安全设施的种类
防溺水警示标识
在危险水域设置明显的警示标识,提醒人们 注意安全,远离危险区域。
通过防溺水安全教育,提高人们的防 溺水意识和技能,从而降低溺水事故 的发生率。
保障生命安全
培养安全意识
防溺水安全教育不仅是一种知识和技 能的传授,更是一种安全意识的培育, 有助于提高人们的安全素养和自我保 护能力。
溺水事故是常见的意外事故之一,防 溺水安全教育有助于提高人们的安全 意识和自救能力,保障生命安全。
保持联系
在等待救援的过程中,尽量保持与呼叫中心 的联系,以便及时获取救援进展情况。
提供详细信息
提供尽可能详细的信息,包括溺水者的位置、 人数、是否需要紧急救援等。
遵循安全准则
在等待救援的过程中,遵循安全准则,避免 做出危险的举动或进入危险区域。
03 防溺水安全教育
安全教育的重要性
降低溺水事故发生率
进行急救。
保持镇定
在救援过程中保持冷静和镇定 ,不要惊慌失措或做出危险的 举动。
定期对安全设施进行检查,确保设施完好无损,能够正常使用。
及时维修
一旦发现安全设施损坏或存在安全隐患,应及时进行维修或更换。
记录管理
建立安全设施使用和维护的记录管理制度,以便对设施进行跟踪管理。
安全设施的更新与升级
更新计划
制定安全设施的更新计划, 根据设施的使用情况和安全 性能进行评估,确定需要更 新的时间和内容。
开展实践活动
利用电视、广播、报纸、网络等媒体资源 ,发布防溺水知识和安全提示,提高公众 的防溺水意识。
组织开展防溺水实践活动,如模拟救援演 练、水上安全运动会等,提高人们的实际 操作能力和安全意识。
04 防溺水安全设施
安全设施的种类
防溺水警示标识
在危险水域设置明显的警示标识,提醒人们 注意安全,远离危险区域。
通过防溺水安全教育,提高人们的防 溺水意识和技能,从而降低溺水事故 的发生率。
保障生命安全
培养安全意识
防溺水安全教育不仅是一种知识和技 能的传授,更是一种安全意识的培育, 有助于提高人们的安全素养和自我保 护能力。
溺水事故是常见的意外事故之一,防 溺水安全教育有助于提高人们的安全 意识和自救能力,保障生命安全。
保持联系
在等待救援的过程中,尽量保持与呼叫中心 的联系,以便及时获取救援进展情况。
提供详细信息
提供尽可能详细的信息,包括溺水者的位置、 人数、是否需要紧急救援等。
遵循安全准则
在等待救援的过程中,遵循安全准则,避免 做出危险的举动或进入危险区域。
03 防溺水安全教育
安全教育的重要性
降低溺水事故发生率
进行急救。
保持镇定
在救援过程中保持冷静和镇定 ,不要惊慌失措或做出危险的 举动。
珍爱生命,远离溺水主题班会课件(共25张PPT)

珍爱生命,远离溺 水
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
01 溺 水 危 害 认 识 02 防 溺 水 知 识 普 及 03 溺 水 事 故 案 例 分 析 04 防 溺 水 安 全 教 育 05 班 会 互 动 环 节 06 班 会 总 结 与 展 望
目录
01 溺水危害认识
溺水的定义与危害
溺水的定义
溺水是指人体淹没于水中,呼 吸道被水或泥草等异物堵塞导 致窒息和缺氧的状态。
溺水事故的常见原因
安全意识不足
忽视安全警示,冒险进入危险水域。
01
监管不到位
家长或监护人未有效监管,导致孩子
进入危险水域。
03
技能缺乏
不会游泳或缺乏自救技能,遇到危险
时无法自救。 02
02 防溺水知识普 及
游泳安全知识
游泳前的准备
游泳前进行热身运动,避免肌肉拉伤。
选择安全场所
选择有救生员和救援设备的正规游泳场所游泳。
互救方法
教授学生如何在发现他人溺 水时进行互救,如呼救、寻
找救援设备等。
安全承诺签名
签名意义 01
通过签名,让学生深刻认识到防溺水的重要性,增强安 全意识。
签名过程 02
组织学生在班会上进行集体签名,确保每个学生都参与 进来。
签名效果 03
签名活动结束后,将签名墙在校园内展示,提醒师生时 刻保持警惕。
学校应该定期开展防溺水教育, 让学生掌握正确的游泳技能和 自救方法。
03
社会共同参与防溺水
社会各界应该加强对溺水事故 的关注和宣传,共同营造安全 的水域环境。
05 班会互动环节
防溺水知识问答
防溺水常识
提问学生关于防溺水的基本 知识,如不在无成人看护下
游泳等。
自救技巧
中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会

溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛,甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担,同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤,影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育,使学生认识到溺水 的危害性和严重后果,提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能,以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能,处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下,及时向周围 人员或救生员寻求帮助,并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆,确保水质安全、设施完善,避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会,讨论溺水事故案例,分析事故 原因,提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练,提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想,时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法,遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识,扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度, 加强对学生的教育和管理,严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管
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1、向大人呼救;
2、将身边的可漂浮物(救生圈、木头等)扔到 溺水者旁边,让溺水者抱住以免下沉;
3、利用身边的长竿、绳索等物伸(抛)向溺水 者把他拉上来,施救时要防止被拉下水中;
(尽量避免或不要下水施救)
5、大家还有什么安全又科学的施救方法吗?
3
-
二、当自己溺水后应该这么做?
1、如果不幸溺水,首先必须保持冷静,不要惊 慌失措。
1
-
我们要做到“六不”:不私自下水游泳;
不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或
教师带领的情况下游泳;不到无安全设
施、无救援人员的水域游泳;不到不熟
悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅
自下水施救。当我们遇到同伴溺水时一
定不要手拉手盲目施救,要智慧救援,
立即寻求成人帮助。
2
-
一、当遇到同伴溺水,我们应该这么做?
-
同时,救援时要大声 安慰落水者,告诉他 不要慌张乱抓,我们 正在想办法救他。
24
你不要动,尽量保 持不动,不要害怕。
-
同伴溺应正确施救
学生表演情景:下午放学后,六(1)班的几个小伙伴在操场上打篮球。不一会儿, 大家满头大汗。小成同学请客,每人一瓶冰红茶。这时,小易说:“学校后面的池塘 有小蝌蚪,我们刚好有瓶子,去捉几只,回家养着,看是变青蛙还是变蛤蟆。”龙龙 说:“别去!别去!老师说了不能去池塘边玩。”“没事,我们又不下水,只在岸边 捉。”于是,几个小伙伴来到池塘边。抓得正开心的时候,意外发生了,一位同学掉 入水中……
28参考答案:4.B 5.A
-
谢谢观看!
29
-
11
-
你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗?(A)
A.盲目下水营救,被溺水者拖拽导致 B.因为溺水者和施救者水性不好 C.因为对溺水者抢救不及时
12
-
错误的营救方式
13
-
屯昌一水库发生溺水事件 三人相互施救不幸溺亡
2017年8月19日,南坤镇松坡村委会林魁栋、许金 菊(女)、蔡海丽(女)、杜风(女)等15人相约一起去水库 游玩,在经过高山二水库大坝时,走在队伍后面的杜 风临时起意,沿坝体内侧水泥坝面走,不慎落水。林 魁栋发现杜风落水后拿了一根木棍进行施救,结果其 本人也被拖入水中,林魁栋的妻子许金菊和弟媳蔡海 丽相续施救,也被拖入水库。
去,但是亮亮执意不听。没想到,意外发生了。
由于亮亮体力不支,身体开始下沉,任凭四肢使劲挣扎,但
没有起到作用。看到亮亮在水面上不断起伏,几个伙伴意识到出
事了,极力向他游去施救。
但在水中折腾一番后,几个孩子根本无法使力,身体很快变
得疲惫不堪。无奈,几人只好赶紧上岸求助。
来源:中安在线
10
-
中小学生还不具备救人的能 力和技能,救援的第一要务 是保证自身的安全,不然救 援就是添乱,甚至引发更大 的悲剧!
2、首先你要相信人在水中是可以漂浮的,即使 不会游泳,落水后人体也是随着水的浮力起伏。
3、不要在水中胡乱扑腾,一定要保持体力,顺 着水的起伏,脚用力向下蹬,手向下划水,当 头露出水面时尽量呼吸空气。
4
-
4、如果附近有人,可以大声呼救;如果附近没有人,这 时就要寻求自救。
5、当救援人员展开营救时,一定要冷静,按照救援人员 说的去做,当救援人员靠近时,千万不要一把抱住救 援人员,如果这样后果很严重,可能不仅救不了你, 救援人员也会有生命危险。
1.先请同学分组讨论,如果你是其中的一员,请问你将怎样在确保自身安全的前提下, 利用现场的条件,采取最有效的救援措施呢? 2.老师进行点评和总结。
25
-
同学们,通过这课内容的学习,遇到 同伴溺水时,你知道该怎么做了吗?
26
-
1、小明看到同伴溺水了,可是自己又不会游泳,此时他应该怎么做:
A.视而不见
6、四周无人情况下,就要展开自救了,首先看好方向, 深吸一口气后憋住,手和脚同时划水。(不会游泳的 人憋气后也可以短暂的漂浮在水面)。当气尽后,不 要紧张,待露头时继续之前的动作直至岸边。
5
-
6
-
看到同伴溺水,情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者,这 是我们助人的本能。
危险!
×
7
-
贸然救人,稍不留神就会被溺水者拉下水,造成连环溺水的悲剧。
B.立即跳入水中救人
C.大声向周围呼救
2、救助溺水者恰当的方法是:
A.直接跳入水中救人
B.在岸边趴着将竹竿递给溺水者
C.和其他伙伴手拉着手去拉溺水者
3、群体溺亡最主要的原因是:
A.错误的营救方式
B.其他伙伴不营救溺水者
C.趴下用竹竿救援溺水者
27
参考答案: - 1.C 2.B 3.A
4、中小学生还不具备救人的能力和技能,在遇到如溺水一类的 紧急事件时,下列做法正确的是: A.立即回家 B.大声呼救,不贸然下水,找竹竿或漂浮物救援 C.找会游泳的小伙伴下水救人 5、中小学生发生连环溺亡悲剧的最主要原因是: A.盲目下水营救,被溺水者拖拽导致 B.因为溺水者和救人者水性不好 C.因为施救者对溺水者抢救不及时
20
-
竹竿:可将竹竿递给溺水者,前提要确保自身安全,递竹竿时
要21趴在地上,降低重心,以免被拖入水中。
-
漂浮物:如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物,可 以抛给溺水者,避免溺水者沉入水底。
22
-
衣服绳结:若现场没有竹竿、漂浮物等,可脱下衣服连接在一
起23当绳子,抛给溺水者,将溺水者拖上岸。
危险!
8
-
因为落水者往 往出于求生本 能力大无比, 慌乱惊恐,即 便经过专业培 训的人,也不 能贸然下水。
9
-
阜阳四少年结伴游泳 14岁少年不幸溺水
2017年8月13日,闲暇在家的亮亮联系了几名同学,打算结伴
前往村庄附近的一个池塘游泳。在水塘浅水区,四人玩耍了一阵
后,亮亮独自一人向深水区游去。见状,几个伙伴提醒他不要过
新闻来源:海南日报
14
-
看到有人落水,非常害怕,不知如何是好,或站在岸边哭泣。
×
15
-
觉得自己会游泳或胆子大,直接跳入水中救人。
×
16
-
手拉手下水去救人。
×
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有人溺水时,错误的举止和营救方式, 既可能错失最佳的救人机会,也可能造 成更多的伤亡。
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同伴落水了, 我们该怎么办?
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呼救:发现落水者时,第一时间应大声呼救,寻求周边大人的 帮助,并拨打110报警,切勿盲目下水施救!
2、将身边的可漂浮物(救生圈、木头等)扔到 溺水者旁边,让溺水者抱住以免下沉;
3、利用身边的长竿、绳索等物伸(抛)向溺水 者把他拉上来,施救时要防止被拉下水中;
(尽量避免或不要下水施救)
5、大家还有什么安全又科学的施救方法吗?
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二、当自己溺水后应该这么做?
1、如果不幸溺水,首先必须保持冷静,不要惊 慌失措。
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我们要做到“六不”:不私自下水游泳;
不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或
教师带领的情况下游泳;不到无安全设
施、无救援人员的水域游泳;不到不熟
悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅
自下水施救。当我们遇到同伴溺水时一
定不要手拉手盲目施救,要智慧救援,
立即寻求成人帮助。
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一、当遇到同伴溺水,我们应该这么做?
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同时,救援时要大声 安慰落水者,告诉他 不要慌张乱抓,我们 正在想办法救他。
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你不要动,尽量保 持不动,不要害怕。
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同伴溺应正确施救
学生表演情景:下午放学后,六(1)班的几个小伙伴在操场上打篮球。不一会儿, 大家满头大汗。小成同学请客,每人一瓶冰红茶。这时,小易说:“学校后面的池塘 有小蝌蚪,我们刚好有瓶子,去捉几只,回家养着,看是变青蛙还是变蛤蟆。”龙龙 说:“别去!别去!老师说了不能去池塘边玩。”“没事,我们又不下水,只在岸边 捉。”于是,几个小伙伴来到池塘边。抓得正开心的时候,意外发生了,一位同学掉 入水中……
28参考答案:4.B 5.A
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谢谢观看!
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你知道发生中小学生连环溺亡悲剧的最大原因吗?(A)
A.盲目下水营救,被溺水者拖拽导致 B.因为溺水者和施救者水性不好 C.因为对溺水者抢救不及时
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错误的营救方式
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屯昌一水库发生溺水事件 三人相互施救不幸溺亡
2017年8月19日,南坤镇松坡村委会林魁栋、许金 菊(女)、蔡海丽(女)、杜风(女)等15人相约一起去水库 游玩,在经过高山二水库大坝时,走在队伍后面的杜 风临时起意,沿坝体内侧水泥坝面走,不慎落水。林 魁栋发现杜风落水后拿了一根木棍进行施救,结果其 本人也被拖入水中,林魁栋的妻子许金菊和弟媳蔡海 丽相续施救,也被拖入水库。
去,但是亮亮执意不听。没想到,意外发生了。
由于亮亮体力不支,身体开始下沉,任凭四肢使劲挣扎,但
没有起到作用。看到亮亮在水面上不断起伏,几个伙伴意识到出
事了,极力向他游去施救。
但在水中折腾一番后,几个孩子根本无法使力,身体很快变
得疲惫不堪。无奈,几人只好赶紧上岸求助。
来源:中安在线
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中小学生还不具备救人的能 力和技能,救援的第一要务 是保证自身的安全,不然救 援就是添乱,甚至引发更大 的悲剧!
2、首先你要相信人在水中是可以漂浮的,即使 不会游泳,落水后人体也是随着水的浮力起伏。
3、不要在水中胡乱扑腾,一定要保持体力,顺 着水的起伏,脚用力向下蹬,手向下划水,当 头露出水面时尽量呼吸空气。
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4、如果附近有人,可以大声呼救;如果附近没有人,这 时就要寻求自救。
5、当救援人员展开营救时,一定要冷静,按照救援人员 说的去做,当救援人员靠近时,千万不要一把抱住救 援人员,如果这样后果很严重,可能不仅救不了你, 救援人员也会有生命危险。
1.先请同学分组讨论,如果你是其中的一员,请问你将怎样在确保自身安全的前提下, 利用现场的条件,采取最有效的救援措施呢? 2.老师进行点评和总结。
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同学们,通过这课内容的学习,遇到 同伴溺水时,你知道该怎么做了吗?
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1、小明看到同伴溺水了,可是自己又不会游泳,此时他应该怎么做:
A.视而不见
6、四周无人情况下,就要展开自救了,首先看好方向, 深吸一口气后憋住,手和脚同时划水。(不会游泳的 人憋气后也可以短暂的漂浮在水面)。当气尽后,不 要紧张,待露头时继续之前的动作直至岸边。
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看到同伴溺水,情急之下伸出手或者直接跳下去救溺水者,这 是我们助人的本能。
危险!
×
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贸然救人,稍不留神就会被溺水者拉下水,造成连环溺水的悲剧。
B.立即跳入水中救人
C.大声向周围呼救
2、救助溺水者恰当的方法是:
A.直接跳入水中救人
B.在岸边趴着将竹竿递给溺水者
C.和其他伙伴手拉着手去拉溺水者
3、群体溺亡最主要的原因是:
A.错误的营救方式
B.其他伙伴不营救溺水者
C.趴下用竹竿救援溺水者
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参考答案: - 1.C 2.B 3.A
4、中小学生还不具备救人的能力和技能,在遇到如溺水一类的 紧急事件时,下列做法正确的是: A.立即回家 B.大声呼救,不贸然下水,找竹竿或漂浮物救援 C.找会游泳的小伙伴下水救人 5、中小学生发生连环溺亡悲剧的最主要原因是: A.盲目下水营救,被溺水者拖拽导致 B.因为溺水者和救人者水性不好 C.因为施救者对溺水者抢救不及时
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竹竿:可将竹竿递给溺水者,前提要确保自身安全,递竹竿时
要21趴在地上,降低重心,以免被拖入水中。
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漂浮物:如果现场能找到泡沫块、救生圈、木块等漂浮物,可 以抛给溺水者,避免溺水者沉入水底。
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衣服绳结:若现场没有竹竿、漂浮物等,可脱下衣服连接在一
起23当绳子,抛给溺水者,将溺水者拖上岸。
危险!
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因为落水者往 往出于求生本 能力大无比, 慌乱惊恐,即 便经过专业培 训的人,也不 能贸然下水。
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阜阳四少年结伴游泳 14岁少年不幸溺水
2017年8月13日,闲暇在家的亮亮联系了几名同学,打算结伴
前往村庄附近的一个池塘游泳。在水塘浅水区,四人玩耍了一阵
后,亮亮独自一人向深水区游去。见状,几个伙伴提醒他不要过
新闻来源:海南日报
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看到有人落水,非常害怕,不知如何是好,或站在岸边哭泣。
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觉得自己会游泳或胆子大,直接跳入水中救人。
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手拉手下水去救人。
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有人溺水时,错误的举止和营救方式, 既可能错失最佳的救人机会,也可能造 成更多的伤亡。
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同伴落水了, 我们该怎么办?
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呼救:发现落水者时,第一时间应大声呼救,寻求周边大人的 帮助,并拨打110报警,切勿盲目下水施救!