四年级安全教案2交通法规我遵守
学校里交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范能力，减少交通事故的发生。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通安全知识课件2. 交通标志图片3. 交通法规视频4. 交通模拟游戏道具5. 交通安全知识竞赛题目教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全对我们有什么意义？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括行人、车辆、交通信号等。
2. 通过图片和视频，让学生直观地了解交通规则和交通标志。
3. 强调遵守交通规则的重要性，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
三、互动环节1. 教师提问：在日常生活中，我们应该如何做到交通安全？2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
3. 教师总结学生的发言，强调交通安全的重要性。
四、交通法规视频观看1. 观看交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 观看结束后，教师引导学生思考：如何避免交通事故的发生？五、交通安全知识竞赛1. 教师准备交通安全知识竞赛题目，分为必答题、抢答题和风险题。
2. 学生分组参加竞赛，提高学生对交通安全知识的掌握程度。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回顾上节课所学内容，教师进行补充和总结。
二、交通安全模拟游戏1. 教师讲解交通模拟游戏的规则，如模拟过马路、等红灯等。
2. 学生分组进行游戏，体验交通安全的重要性。
3. 教师点评游戏过程，指出学生在游戏中存在的问题。
三、交通安全法规教育1. 教师讲解交通安全法规，如驾驶证、行驶证、车辆保险等。
2. 强调遵守交通安全法规的重要性，减少交通事故的发生。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，提高交通安全意识。
四年级交通安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，交通工具日益多样化，道路交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高学生的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，四年级交通安全教育课应运而生。
本节课旨在通过讲解交通安全知识、观看交通安全视频、开展互动游戏等形式，让学生了解交通安全的重要性，掌握基本的交通安全规则。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到交通安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生在交通环境中的自我保护能力，预防交通事故的发生。
三、课程内容一、交通安全知识讲解1. 交通安全的重要性交通安全关系到每个人的生命财产安全，遵守交通规则是每个公民的基本义务。
通过讲解交通事故案例，让学生了解交通事故的危害，提高交通安全意识。
2. 交通信号的认识讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义，让学生掌握基本的交通信号知识。
3. 交通安全常识讲解行人、骑车、乘车等不同交通方式的安全注意事项，让学生了解如何在各种交通环境中保证自身安全。
二、交通安全视频观看组织学生观看交通安全教育视频，通过真实的案例，让学生直观地感受到交通安全的重要性。
三、互动游戏1. 交通标志猜猜看教师出示交通标志图片，学生根据图片内容猜测标志的含义，加深对交通标志的认识。
2. 交通规则接龙学生依次说出一个交通规则，下一个学生要根据前一个规则，说出下一个规则，以此类推，考验学生对交通规则的掌握程度。
四、课程总结1. 回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，养成良好的交通行为习惯。
3. 呼吁家长、老师和社会各界共同努力，共同营造良好的交通安全环境。
四、课程实施1. 教师准备：提前准备好教学课件、交通安全视频、交通标志图片等教学材料。
2. 学生准备：了解本节课的内容，做好学习准备。
3. 教学过程：（1）导入：通过提问、讨论等方式，引导学生关注交通安全问题。
交通安全法规要遵守教案
交通安全法规要遵守——安全教育教案四年（1）班教学目标：1、知识与技能目标：知道遵守交通规则的重要性，了解与自己相关的交通规则，认识常见的交通标志。
2、过程与方法目标：通过搜集交通标志、小组做游戏，培养合作意识、生活实践能力，增强自我保护的安全意识。
3情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守交通规则的情感。
4、教学重难点重点：了解一些交通规则以及交通标志。
难点：让学生能自觉遵守交通规则。
教学过程：一、故事导入，揭示课题。
以篮球女孩的故事点出交通规则与我们的生活密切相关，是我们安全出行的保障，引出课题——遵守交通规则。
二、温故互查教师询问学生的上学方式，引出昨天的预习任务：咱们学校门口不远处，就是一条公路。
每天你上学、回家或者星期天去出去玩的时候都要走这条路，现在请同学们回想一下，走这条路时你遵守了哪些交通规则路边的交通标志你知道它们的名称吗快来展示一下吧。
三、导学自测1．观看动画片，交流里面讲过的交通标志与交通规则。
2．师生共同交流生活中常见的交通标志。
3．学生自学教材29、30页的交通规则。
你知道人行横道和人行道有什么不同吗在我们农村，很少有人行横道、也没有过接天桥和地下通道，当家长不在我们身边的时候，大家应该怎样安全的过马路呢4．教师用儿歌的形式整理交通规则，学生齐读。
四、巩固练习1．游戏体验：过路口。
2．观看图片，体会遵守交通规则的必要性。
3．讨论：交通规则不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。
可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。
比如特别着急时……听故事《小红买盐》你是否同意小红的做法如果你是小红，你会怎么做交通规则的确很重要，不管多着急，我们也不能违反交通规则，一定要养成自觉的遵守交通规则的好习惯，做一个安全出行的小公民。
五、课堂检测1．抢答：快速说出交通标志的名称。
2．判断：看图辨析，说出理由。
3．评选出获胜小组。
六、拓展延伸交通规则关系到我们的生命安全，在任何情况下，我们都应该来遵守。
《遵守交通规则》教案（精选13篇）
《遵守交通规则》教案（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《遵守交通规则》教案（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《遵守交通规则》教案篇1活动目标：1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。
2、增强交通规则意识，并能向成人宣传。
活动准备：1、幼儿每人一辆玩具小车。
2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。
3、自制简易红绿灯。
4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。
5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。
活动过程：一、玩游戏“我是小司机”（一）幼儿自由“开车”通过十字路口。
1、小朋友们早上好！今天大家都带来好多玩具小车，都有些什么车呀？（个别提问）你带来的是什么车？你呢？2、平时，这些XX车、XX车是在什么地方行驶的呢？3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧！4、来，我们先给车加加油！哧！都加满了吗？准备出发啦！5、咦、大家看！前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦！6、谁先来试试？你想从什么地方出发？到哪里去？7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧！8、安全到达！还有谁想玩？你想从哪里出发到哪里去？你呢？嗯！大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦！好，我们也一起玩吧！先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备！下面请后面一排的小朋友也出来准备。
9、预备——开车！（二）小结刚才的情况，总结经验。
1、小司机们遇到麻烦了，先请大家回到座位上，把车停在停车场。
（教师示范）你到达想去的地方了吗？为什么？2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗？3、对，我也发现了确实是这样，那有什么方法可以解决吗？（不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……）4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做？绿灯亮时呢？5、红灯停、绿灯行大家都知道，那就一定要遵守哦，下面朱老师来做交通警察控制红绿灯吧，十字路口的四个方向分别对着四面的灯。
小学四年级交通安全课教案范文（通用16篇）
小学四年级交通安全课教案小学四年级交通安全课教案范文（通用16篇）小学四年级交通安全课教案篇1教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学过程：一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。
二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准：一）不在机动车道内骑自行车。
二）自行车不逆向行驶。
三）骑自行车时不带人。
四）骑自行车不闯红灯。
五）骑自行车不撑伞。
六）骑自行车不攀扶其它车辆。
七）骑自行车不双手离把。
八）未满12周岁不骑车上路。
九）骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1）不坐超载的机动车。
2）不坐无牌无证、报废的机动车。
3）不坐非法营运机动车。
4）不坐未经检验合格的机动车。
5）不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机交通安全三要：1）横过公路要一停二看三通过。
2）认识交通标志，明白图标的含义。
3）通过知识抢答，增强意识（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A、抢跑过马路B、等候绿灯亮后再走（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：A、靠路边行走B、随意走（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A、左转B、右转（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A、前进B、倒车（5）全国统一规定的交通事故报警电话：A、110B、122C、120（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？A、正确B、不正确（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A、记下车牌号B、告诉老师或家长C、不需要做任何事（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？A、8岁B、12岁C、14岁（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外（10）在有人行道的路上，你应该：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。
交通安全教育四年级教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解交通安全的重要性，树立交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通规则的基本知识。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何在实际生活中遵守交通规则。
2. 如何提高自我保护能力。
教学准备：1. 交通标志图片、视频。
2. 交通规则知识卡片。
3. 小组讨论材料。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示交通标志图片，引导学生观察并说出标志的意义。
2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题。
二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通规则的基本知识，如行人、车辆、信号灯等。
2. 学生通过知识卡片，了解各种交通标志的含义。
3. 教师结合实际案例，讲解遵守交通规则的重要性。
三、小组讨论1. 将学生分成若干小组，讨论以下问题：a. 如何在过马路时确保安全？b. 如何遵守自行车、电动车等交通工具的行驶规则？c. 如何在乘车时注意安全？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、实践演练1. 教师组织学生进行交通安全演练，如模拟过马路、乘车等场景。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课的收获，强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的感受，以及如何将交通安全知识应用到实际生活中。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践演练中的表现。
3. 学生在总结与反思中的发言。
教学反思：1. 教师在讲解交通安全知识时，是否注重联系实际生活，让学生更容易理解。
2. 小组讨论环节是否充分调动了学生的积极性，提高了他们的参与度。
3. 实践演练环节是否达到了预期的教学效果，是否需要调整教学方法。
第2篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，认识到遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生良好的交通安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生的交通安全素养，养成良好的出行习惯。
四年级上学期安全教育《交通法规我遵守》教案
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。
4、礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》
②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）
我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
板书设计
第一课、交通法规我遵守
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等
四年级安全教育备课
第1单元总课时数：2备课时间2020、9、7
课题
第一课、交通法规我遵守
课型
新授课
一、教材内容分析
1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).
2、看说比学,掌握规范
1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)
2.了解走路规范.(课件出示三图)
图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
小学四年级上册安全教育教案
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)
教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。)
师追问:我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢?
板书:不上当受骗
学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)
师小结:仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语:在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢?
板书:告诉家长告诉老师提高警惕
板书设计：
2、提防可疑的陌生人
教学反思：
课题：3、不要私自去游泳
备课日期：上课日期：
学习目标
1、使学生掌握游泳安全应注意的问题。
2、学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法。
3、了解溺水抢救的基本常识。
教学重难点
重点：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。
难点：溺水自救、救人基本常识。
③情景表演:学拦“出租车”。(引导学生懂得:站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢)
三、回顾所学，交流体会
同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好?
四、明辨是非，认识升华
1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么?
①放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
②红灯亮了，小红从人行横道通过。
2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).
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1、交通法规我遵守
教学目标：
知识目标：
初步熟悉最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追逐打闹，在铁路道口注重来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑动手及生活实践能力。
情感目标：尊重生命，珍爱生命。
教学重点：培养学生自觉遵守交通法规的意识
教学难点：领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。
教学内容：
安全无小事，所以我们要尊重生命，珍爱生命。
教学准备：
教学过程：
活动一：情景再现，引出课题
老师今天为同学们带来了一段录象。
想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到了什么?听到了什么?想到了什么?
1、看录像《篮球女孩》。
2、同学们看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来那些艰苦呢？是什么造成他今天的样子呢？
3、是啊!车祸就是杀手，多么可怕的车祸，生活中假如不重视交通安
全，就会碰到意想不到的危险，为了不让这样的事情再发生，我们一
定要注意交通安全遵守交通规则。
今天我们就来学习新课：交通规
则我遵守齐读课题。
活动二：红绿灯下的悄悄话
引导：同学们你们每天是怎样上学的，上学路上有没有看见红绿灯，看图上有一群小朋友在过马路的时候，遇到红绿灯在说悄悄话。
猜一猜他们会说什么悄悄话呢？（红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清。
红灯停呀绿灯行，黄灯准备停，人行道，斑马线，黑白相间保安全，过马路要左右看交辉记心间，小朋友一个一个牵好手，我们一起学唱这首歌，每个宝贝都会健康快乐的长大，我们有好多好多的梦想，还有很多很多的愿望，交通安全保护我们一起实现它。
）师：是啊我
们有好多好多的梦想，还有很多很多的愿望，为了我们的梦想和愿望，一定要懂得交通法规，遵守交通法规。
活动三：学学，做做。
1、过渡：生活中我们应该知道那些交通法规呢？同学们看下面的片段，看谁看得最仔细，听得最认真，一会把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？
2、看动画小学生民防知识《交通安全常识》（开始——1:03）刚才你听到和看到了哪些有关交通安全的知识呢?（小组交流后发言）红灯亮：不准车辆和行人通行；绿灯亮：准许车辆和行人通行；黄灯亮：不准车辆和行人通行，已越过停车线的车辆和已进入人行横道线的行人，可以通行。
师生总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
师板书红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、做游戏（红绿灯下）今天老师请来了一位标记小客人到我们班，同学们想认识他吗？我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等。
）想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
我们大家成了好朋友，在道路上行走就要听我的劝告，注意安全，能做到吗？
3、看录像小学生民防知识《交通安全常识》（2:30——4:42）认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，知道在马路上行走要注意什么？下面请同学们继续学习。
小学生民防知识你知道在马路上行走要注意什么？过马路要注意什么？（小组交流后发言）生：人行道是专供行人走的道，在马路上行走要走人行道。
斑马线又叫做人行横线，是专供行人穿过公路时走的。
过马路之前要左右看看有没有车辆，没有车才可以上人行横道，等对面绿灯亮了才可以通过。
师板书：左边瞧右边看，无车再过斑马线。
师生齐读，这些交通安全常识大家都记住了吗？
活动四：交通规则不但解决了交通拥挤问题，
更保证了我们的生命安全。
可是有的人却认为没有必要任何情况都遵守交通规则，比如段录像中的飞克兔，播放飞克兔动漫系列《跨栏》、《过马路要看红绿灯》。
(飞克兔不遵守交通规则横穿公路，又跨道路隔离护栏被车压扁了。
) 小结：交通规则的确很重要，不管多着急，
我们也不能违反交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。
活动五：模拟辨析游戏我是交通小卫士
1、模拟表演，我会过马路。
同学们会过马路了吗？那我们就检查一下。
看看课本24页这幅图,如果你是图中的小朋友你该怎么做？哪那几位同学来表演一下。
（1）设置过马路场景学生体验。
（2）学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。
（3）感谢同学们的
精彩表演，你刚才是怎么过马路的呢？说得真好！过马路就应该像他们这样“遵守交通规则，避让车辆不抢先”老师奖励你们每人一颗安全星。
七、板书设计交通规则我遵守
红灯停，绿灯行，
黄灯亮了等一等，
左边瞧，右边看，
无车再过斑马线。
教学反思：|
安全从点滴做起，从小事做起。
相信本节课的学习对学生会有很大的触动。