初二上英语重难点教学总结
八年级英语2024年教学工作总结样本（3篇）
八年级英语2024年教学工作总结样本在本学期的教学工作中，我对领导的关怀和支持深表感激。
鉴于学校工作的整体安排，我遵循领导的决策，接手了八年级（2）班的英语教学任务。
尽管近年来我一直担任八年级英语教学，对教材内容有所熟悉，对学生的心理特征也有一定了解，但我深知“时光荏苒，学生迭代”，因此始终秉持着严谨的教学态度，不断探索和研究教学策略。
以下是我本期教学工作的几点做法：一、深入分析教材，提升课堂教学效果。
鉴于我校长期使用人教版教材，我在教学过程中积累了一定的经验。
教材每年都会有所调整，以适应教育发展的新形势。
面对新教材，我细致分析其变化，对教学内容进行适当调整，明确哪些部分需要详细讲解，哪些部分可以简要介绍，哪些内容可以进行整合，以及哪些部分的教学顺序可以调整。
这些调整都旨在根据学生的实际需求进行教学，并在实践中不断优化。
二、精准分析学生，提升学生综合能力。
八年级是学生成长的关键时期，身心发展的快速变化既带来了发展的可能性，也伴随着风险。
这一时期，学生的学习习惯和学习难度都在发生变化，逆反心理也逐渐增强。
因此，我深入分析学生的特点，调整教学方法，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并在激励学生的发现和培养他们的优点。
三、反思自我，提升教学水平。
我始终以自我反思为手段，审视自身的教学方法和策略，不断探索适合学生的教学模式，以期提升教学质量。
四、客观分析成绩，提高课堂教学实效。
考试结束后，我与同事们共同分析学生的成绩变化，改变了以往分析完毕即结束的做法，而是及时与学生进行交流，提出学习要求。
通过这种方式，学生在不断的交流中得到提升，学习状态也逐步改善。
回顾本学期的教学工作，我认识到自身存在的一些不足，如与学生沟通的时间较少，过度投入个人事务，导致课前准备和课后辅导时间不足。
我的情绪易受班级学习状态不佳的学生影响。
未来，我将努力克服这些问题，更加注重调动学生的学习积极性，及时处理影响教学的问题，以免占用宝贵的课堂时间。
2024学年八年级英语上册教学总结
____学年八年级英语上册教学总结一、教学目标的实现在____学年的八年级英语上册教学中，我积极努力地将教学目标转化为学生能力的提升，并取得了一定的成效。
首先，我注重培养学生的听说能力。
通过多种练习和活动，提高学生的听力理解和口语表达能力。
其次，我着力提升学生的阅读能力。
选取了一系列适合学生阅读的文章和材料，让学生在阅读中提高理解力和词汇量。
最后，我注重培养学生的写作能力。
通过写作练习和作文训练，帮助学生提高写作水平。
二、教学方法的选择与运用在教学中，我灵活运用了多种教学方法，将传统的教学方法和现代化的教育技术相结合，激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，我采用了任务型教学法，通过组织学生进行各种实际任务，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
其次，我注重了合作学习的方法。
通过小组合作和分组活动，让学生在合作学习中互相交流和互相学习。
最后，我运用了多媒体教学技术，通过投影仪、电脑和互联网等先进设备，呈现生动丰富的教学内容，提高学生的学习效果。
三、教学内容的选择与组织在教学内容的选择与组织方面，我认真研究教材，根据学生的实际情况和学习需要进行调整和安排。
首先，我注重培养学生的基础知识和语言技能。
通过教授词汇、语法和语音等知识点，帮助学生打牢基础。
其次，我选择了一系列趣味性强、具有一定文化背景的教材和材料，激发学生学习英语的兴趣。
最后，我注重培养学生的实际应用能力和跨文化交际能力，结合教材内容进行相关的练习和活动。
四、教学评价的方式与方法在教学评价方面，我采用了多种方式和方法进行全面评价。
首先，我注重学生的课堂表现和课后表现。
通过课堂观察、听说读写练习、小组合作活动等，全面了解学生的学习情况和学习进度。
其次，我注重考核学生的知识掌握和能力提升。
通过阶段性测试、作业、口头测试和小组演讲等方式，评价学生的学习成果。
最后，我注重培养学生的自主学习和学习能力。
通过学习笔记、学习总结和课外阅读等方式，鼓励学生主动参与学习和提升自己。
初二英语教学工作总结(优秀7篇)
初二英语教学工作总结（优秀7篇）初二英语教学工作总结篇一今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的教师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提前做好一些准备。
今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项。
在对比我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。
但是作为一名英语教师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。
虽然同学们都有些基础，但是出了少部分热爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点。
如果没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时光。
为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。
根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改进。
我的高二下学期工作总结如下：一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上认为在生活中英语很少用到，如果我们在生活中就需要经常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利。
但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂。
对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。
但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但许多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。
在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教导，并指出知识点在哪一章的课文，然后慢慢的减少指导的次数。
到现在，大部分的同学都已经能够用英语回答我的问题。
但在基础的巩固上也还是需要强化一下。
八年级英语教学工作总结(通用6篇)
最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕八年级英语教学工作总结1本人，我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。
为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下。
一、思想政治方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责；同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，诲人不倦；以身作那么，为人师表。
我积极的参加政治学习，不断的进步自身的政治素质。
本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，践行“三段八环节”教学形式，并获得了一定的教学效果。
我认真研究教材、教法，同时，听课30节，认真写好教学反思、并及时进展整理，升华为随笔和经历，以此来共同进步业务程度。
我积极学习各种业务培训，以充实自己，更好地进展教育教学。
本学期，我认真学习成都市中小学老师信息技术应用才能提升工程培训课程，并且担任辅导员。
三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点，理解学生的特性。
我一直坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。
2、注重因材施教，准确把握难易度。
我采取比拟开发的课堂形式，多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。
这样，既锻炼了学生的听说才能，又培养了学生的创新思维才能。
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。
我认真钻研教材认真备课，超周备课。
上课前都提早到班级做好准备，调整好状态。
上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。
课后经常利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
4、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进展多媒体教学的研究，积极帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学效劳。
初二英语教学工作总结
初二英语教学工作总结以下是小编为大伙儿搜集提供的关于初二英语教学工作总结相关范文，希望对大伙儿有所帮忙哈，欢迎阅读查看学习，更多相关内容请关注品才网初二英语教学工作总结：咱们常说，教学确实是教与学的进程，二者彼此联系，学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情形，有针对地教对教学成功与否相当重要。
七年级是英语学习的基础时期,也是养成好适应的关键时期。
基础打不行、适应不良，直接阻碍学生整个初中时期。
因此，回忆一学期来的七年级英语教学工作，作如下总结：1.落实好教学常规，尽力提高教育教学水平。
做到认真备课、上课，听课，认真批改作业，增强学习，不断反思自己的教学进程。
2.继续把音标教学作为起始时期英语教学的重要内容之一。
音标教学要紧应通过仿照来进行，教师要提供大量的听音、仿照、实践的机遇，教给学生发音规律，帮忙学生养成良好的发音适应，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。
3. 天天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培育语感。
每周依照所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。
4. 认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，增强监督，保证晨读成效。
5. 坚持单元检测等形成性评判制度。
每周对学生的学习情形做一次检测，及时了解学生的学习情形，不断调整教学思路，完善教学设计，改良教学方式，使课堂教学更有针对性和实效性。
同时也给学生查验自己尽力功效的机遇，让进步的同窗体会到成绩感，让掉队的同窗找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习气氛，培育学生健康向上的人格和竞争意识。
6. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
学生在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。
对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。
一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉如此不符合实际。
有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抗击，其实到最后什么也没有学到。
英语八年级教学总结(6篇)
英语八年级教学总结（6篇）本学期，我担当初二5班、6班的英语教学工作。
作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作做总结。
1、积极尝试实施课改后的新理念。
首先，我转变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。
另外，依据每节课资料上的不一样，设计贴合最新理念的教学方法和步骤，增加学生的阅读本领，经过对书本文章的分析，适当增加课外文本阅读，过程中以读促写，带动学生写作本领的提升。
2、严谨治学，坚持良好的教态。
我提高自我的思想熟悉和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，治学严谨。
如在介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和必需的动作表情，尽量引起学生的留意和兴趣。
当学生回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到教师对他们的信任，这样学生就增加了士气，就能大胆地回答下列问题。
3、重点关注学生心理，提升他们的重视度。
学生在作业，默写，乃至上课效率方面的缺乏归根究竟是学生的重视度不够。
所以，课堂上，我设法从多方面，结合国内外时事热点，贴近学生的日常生活，创设语言情景，以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习热忱和兴趣。
每次考试完毕，我把做试卷时方法上的失误，漏洞会重点分析。
4、提优补差一向进展。
两个班的情景不一样，5班尖子生缺乏，6班后进生一大批，应对不一样问题，有区分的对待，差生一向抓手里，作业分层对待，后进生以根底为主；重点提升5班中等生。
所以总之，一学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。
我会努力填补自我在教学中的缺乏，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
初二英语教学工作总结15篇
初二英语教学工作总结15篇初二英语教学工作总结1本学期，我担任初二（1）、（2）两班的英语教学工作，由于是第一次进行初二英语教学，所以不敢怠慢，认真学习，研究教法，虚心向优秀老师学习，不断总结教学成功与失败的经验。
根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况：通过一个学期与学生的接触，发现两个班大部分学生，基础非常差，学习不主动，对英语的兴趣不浓。
两班共约有一半的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础较弱，听写能力有待加强。
二、采取的措施：1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
4、课堂内外多听多说英语。
老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法：教育教学工作方面：1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
初二英语教授教化工作总结7篇
初二英语教授教化工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二（1）班的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得有必要对本期的教学工作进行总结，以便更好地完成今后的教学工作。
一、思想上高度重教在本学期中，我在思想上严格要求自己，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
同时，我积极参加政治学习和业务学习，不断提高自己的理论水平和业务能力。
在实际教学中，我注重学生思想教育，不断引导学生积极向上，培养学生养成良好的学习习惯和正确的思想意识。
二、教学上精益求精在教学工作中，我认真钻研教材和课程标准，把握教学的重点和难点，不断探索新的教学方法和手段。
在课堂教学上，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆提问和表达自己的观点。
同时，我注重学生的主体性，注重调动学生的学习积极性，注重培养学生的自主学习能力。
在课后辅导方面，我注重因材施教，注重对学生个体的关注和指导。
三、学习上不断进步在本学期中，我不断学习新的教育理论和方法，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我也积极参与学校组织的各种学习和培训活动，如集体备课、教学研讨等，不断拓宽自己的视野和思路。
此外，我还注重阅读和研究相关的教学资料和文献，不断提高自己的专业素养和理论水平。
四、工作中注重沟通在工作中，我注重与同事和学生的沟通与交流。
与同事们共同探讨教学方法和经验，互相学习和借鉴；与学生沟通时，我注重倾听他们的想法和建议，关注他们的成长和进步。
同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，促进家校合作和学生的全面发展。
五、成绩上有所提高经过一个学期的努力，我在教学工作中取得了一定的成绩。
学生的英语成绩有所提高，尤其是优生成绩更为突出；同时，我也获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
这些成绩的取得离不开我的努力和同事们的支持。
六、存在的问题与不足尽管我在本学期中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我在课堂管理和时间安排上还需要进一步加强和提高；其次，我在教学方法和手段上还需要不断探索和创新；最后，我在学生个体关注和指导上还需要更加细致和耐心。
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初二上英语重难点
初二上重难点
一、情态动词Should ：（1）表意见、建议、劝导，“应当，应该”；We should help each other. 我们应该互相帮助。
（2）表意外惊奇不能理解“竟然”；Why should you be so late today? 你今天为什么来的这么晚。
（3）表可能性；He should be here any moment. 他随时都可能来。
二、every day（状语）“日常的” ereryday （定语）“每一天”
三、Forget to do 忘记要去做某事（未做） Forget doing忘记做过某事（已做）
Remenber to do记得要做某事（未做） Remenber doing记得做过某事（已做）
Stop to do sth. 停下来（手头的事）去做（另一件事） Stop doing sth. 停做（手头的）某事Go on to do sth. 继续做某事（另一件事） Go on doing sth. 继续做（手头的）某事
四、I t’s+adj.+for sb.+to do sth“for sb”常用于表示事物的特征特点，表客观形式的形容词,如easy,hard,difficult,interesting,impossible
It’s+adj.+of sb.+to do sth“of sb”常用于表人物的性格品德，表示主观情感态度的形容词，如good,kind,nice,clever,right
五、so+adj.+a/an+名词 He is so funny a boy！他是如此有趣的一个男孩！
such+a/an+adj.+名词 It is such a nice day！多么愉快的一天啊！
六、What does he look like? 他长相如何？（外貌特征）
What is he like? 他人怎么样？（性格特点）
七、other 指“其余的人或物”，泛指，所有格是other’s
0thers 指整体中去掉一部分后剩余的部分（并非全部），是other的复数形式。
Others=other+ 名词 some...others...= some...other+名词
the other 指“两个人或物中的另一个”，特指， one...the other... “一个...另一个...”
the others = the rest 强调“整体中去掉一部分后剩余的全部”，是the other 的复数形式another 泛指两个以上不定数目中的“另一、又一、再一”。
如：
another pencil,another three apples
any other 是除去本身以外其他的人或物，后面名词用单数形式
八、bad 坏的 badly 很，非常 hard 困难的，努力的 hardly 几乎不（=almost not)
九、well 作副词，意为“（某事干地）好”。
如：He draws well. 他画地好。
作形容词，意为“健康、安好”。
如：I’m not feeling well. 我觉得身体不太舒服。
十、too many +可数名词复数“太多” too many apples 太多的苹果
too much +不可数名词“太多” too much milk 太多的牛奶
much too +形容词或副词“太” much too big 太大
十一、不定代词+形容词 something different 一些不同的事形容词+enough big enough 足够的大
enough + 复数或不可数名词 enough clothes/food 足够的衣服/食物。