二年级数学上册二年级数学上册6---9单元复习题新人教版

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人教版二年级数学上册第6单元--表内乘法(二)——9的乘法口诀

9×3=（ 30 ）-（ 3 ） 9×4=（ 40 ）-（ 4 ）
9×5=（ 50 ）-（ 5 ） 9×6=（ 60）-（ 6 ）
根据你发现的规律，再写出三道像上面这样的算式。 ___9__×__7_=__7_0_-_7_ ___9__×__8_=__8_0_-_8_ ___9__×__9_=__9_0_-_9_
1. 2×9 = 18 9×8 = 72
6×9 =54 7×9 = 63 9×9 = 81 9×3 =27 9×5 = 45 9×4 = 36
学以致用，巩固口诀
2. 5×9 = 45 3×9 = 27 9×9 = 81
6×9 = 54 2×9 = 18 7×9 = 63
4×9= 36 1×9= 9 8×9 =72
2. 积的个位、十位上的数相加的和都是9。
3. 得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。
4. 9乘几，积就是几十减几。
发现规律，记忆口诀
用双手表示9的乘法口诀
发现规律，记忆口诀
同学们看看下面这幅图表示的是哪一句乘法口诀呢？怎样列式表示？
三九二十七 3×9＝27 9×3＝27
学以致用，巩固口诀
表内乘法（二）
9的乘法口诀
情境导入，激趣揭题
这是一副九路
围棋。
9枚
0
9
18 27
36
455463 Nhomakorabea72
81
编制9的乘法口诀
9的乘法口诀
1×9＝ 9 2×9＝ 18 3×9＝ 27 4×9＝ 36 5×9＝ 45 6×9＝ 54 7×9＝ 63 8×9＝ 72 9×9＝ 81
一九得( 九 ) 二九( 十八 ) 三九( 二十七 ) 四九( 三十六 ) 五九( 四十五 ) 六九( 五十四 ) 七九( 六十三 ) 八九( 七十二 ) 九九( 八十一 )

2023-2024新人教版小学2二年级数学上册全套测试卷(附答案)

第一单元测试卷(满分：100分时间：40分钟)姓名：得分：一、查漏补缺。

(每空1分，共28分)1.要知道物体的长度可以用()来量。

测量图钉或其他比较短的物体，可以用()作单位；测量旗杆或其他比较长的物体，可以用()作单位。

2.15厘米+40厘米=()厘米17米-8米=()米()厘米=1米1米-60厘米=()厘米这个回形针长()厘米。

这支铅笔长()厘米。

4．量一量。

5．在()里填上合适的长度单位。

(填“米”或“厘米”)6．数一数，下面的图形中各有几条线段？7．在○里填上“＞”“＜”或“=”。

二年级数学(上)（人教版）8.1根竹竿长12米，插入水中一截后，露在水面外的部分长4米，水中部分长()米。

二、火眼金睛。

(对的画“√”，错的画“×’’)(10分)1．米和厘米都是长度单位。

() 2．数学课本封面较长的一条边长约20米。

() 3．每条线段都是直的，都可以量出长度。

()4.1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。

()5．右图中有2条线段。

()三、珠海拾贝。

(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1．下面三条线中，()是线段。

2．比38厘米短10厘米的是()。

①48厘米②38厘米③28厘米3．下图中，测量方法正确的是()。

4．下面长度最接近1米的是()。

①教室的长②一个小朋友伸开两臂的长③一支铅笔的长5．两只小动物各画了一条线段，这两条线段中，()。

①小熊画的长②小兔画的长③一样长四、动手操作我最棒。

(共12分)1．画一条4厘米长的线段。

(2分)2．画一条比下面的线段短3厘米的线段。

(3分)3．小老鼠的新家刚刚建成，为了自己出入方便，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间每两个房间之间修通道。

小老鼠最多能修几条通道呢？请你帮它设计一下吧。

(7分)五、圈出合适的答案。

(16分)六、解决问题。

(共24分)(1)一只山羊比一只鸡高多少厘米？(3分)(2)一只山羊和一只鸡的身高一共是多少米？(3分)2．比身高，请你选一选，填一填。

人教版小学二年级数学上册【全册各单元】应用题大全

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建议保存让家长轻松地辅导让孩子高效地学习===============================================================================人教版二年级数学上册【全册】应用题（知识清单+经典例题+名师指导+巩固练习）第一单元长度单位第二单元100以内的加法和减法1.不进位加第二单元100以内的加法和减法2.进位加第二单元100以内的加法和减法3.不退位减第二单元100以内的加法和减法4.退位减第二单元100以内的加法和减法5.连加、连减和加减混合（一）第二单元100以内的加法和减法6.连加、连减和加减混合（二）第三单元角的初步认识第四单元表内乘法（一）1.乘法的初步认识第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀6的乘法口诀第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀2、3、4的乘法口诀第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀5的乘法口诀第四单元表内乘法（一）2.2～6的乘法口诀乘加乘减第六单元表内乘法（二）1.7的乘法口诀第六单元表内乘法（二）2.8的乘法口诀第六单元表内乘法（二）3.9的乘法口诀第五单元观察物体（一）第七单元认识时间第八单元数学广角——搭配（一）第九单元总复习第一单元长度单位知识清单认识厘米和米，会用不同的方式测量物体的长度，知道厘米、米之间的换算，即1米=100厘米。

知道线段的两端有端点，会用不同的单位表示物体的长度，会根据要求画线段。

经典例题例题妈妈买了1米布，给小兰做裙子用去30厘米，还剩多少厘米布？分析本题主要培养我们运用所学知识解决实际问题能力。

根据分析，我们用买来的布减去做裙子用去的就等于剩下的布。

但是在计算的时候，要先统一单位。

解答1米=100厘米 100-30=70（厘米）答：还剩70厘米。

名师指导在解决实际问题中，我们要看清单位，如单位不统一时，要先统一单位，再计算。

人教版小学二年级数学上册单元检测题(全册)

人教版二年级（上）数学第一单元测试题姓名:一、填一填。

(28分)2、这枝铅笔长（）厘米3、要知道物体的长度，可以用（）来量,我们学过的长度单位有（）和（）。

4、量物体长度时，一般把尺子的（）刻度对准物体一端，再看物体的另外一端对着几。

5、用（）作单位来量课本的长度，用（）作单位来量教室的长度。

6、300厘米=（）米 8米40厘米=（）厘米4米=（）厘米 275厘米=（）米（）厘米7、在下面的（）里填上合适的单位。

高40（）厚约5（）高1（）22（）高70（）8、在里填上“>”“<”或“=”。

40厘米 5米 82厘米 28厘米 6厘米 6米2米 200厘米 3米 30厘米 495厘米 5米1米—20厘米 80厘米 40米+3米 403米二、选一选。

（12分）1.黑板的长大约是（）。

① 3米②3厘米③30厘米2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。

小敏和小亮相比，（）。

①小敏高②小亮高③一样高3.一根跳绳长（）①4厘米②40厘米③4米4.给出两个点能画（）条线段①1 ②2 ③无数5.图····中有（）条线段。

①3 ②4 ③5 ④66、一根跳绳长（）①4厘米②40厘米③4米三、判断对错。

（14分）1、(4分）在线段的（）里面“√”，不是线段的在（）里画“×”。

（）（）（）（）下面的说法对的画“√”，不对的画“×”。

（1）一枝铅笔长约20米。

（）（2）妈妈的身高大约160厘米。

（）（3）20厘米就是2米。

（）（4）小明每分钟大约走60厘米。

（）（5）一条线段长5厘米。

（）（6）一个图钉长1米。

（）（7）比70米少20米的是50厘米。

（）（8）一棵树高6米。

（）（9）1米的绳子比100厘米的绳子长。

（）（10）画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。

（）四、计算小能手。

（12分）1、（9分）算一算。

23米－8米=（）米 38厘米+7厘米=（）厘米 1米－60厘米=（）厘米 50厘米－4厘米=（）厘米 20厘米+80厘米=（）米 1米－9厘米=( )厘米35米－18米=（）米 40厘米＋26厘米=（）厘米 30米＋15米=（）米2、（3分）把下列长度按从大到小的顺序排列。

人教版二年级数学上册第六单元整理和复习

整理和复习教材第86～87页相关内容1.通过整理乘法口诀表，促进对乘法口诀的正确记忆与熟练应用。

2.知道利用表格整理知识比较清楚，并利用规律整体记忆全部乘法口诀，发展数学思维，提高解决问题的能力。

3.会运用乘法口诀解决简单的实际问题，体验获得数学知识的乐趣。

一、小组交流，整理归纳师：第6单元的学习已经结束了，在本单元我们学习了哪些知识？现在给大家一些时间，以小组为单位把本单元的知识整理一下，小组长做好记录。

学生互相交流，教师巡视，掌握学生的整理情况。

师：现在请各个小组来汇报一下你们的成果吧。

【学情预设】预设1：学习了7～9的乘法口诀。

预设2：能利用乘法口诀解决相关问题。

教学提示：教师根据小组的汇报板书各部分内容（或出示课件），同时对学生汇报给予肯定。

师：同学们整理得非常全面，有的小组补充得也非常好。

看一看知识网络图，就能把这个单元的知识点给整理好了。

设计意图：通过学生自主整理，交流汇报，明确本单元知识脉络，培养学生整理知识的良好习惯和能力，进一步提高学生对新知识的理解和掌握水平。

二、复习巩固，提升认识1.自主整理1～9的乘法口诀。

师：我们现在一共学习了哪些乘法口诀呢？请同学们完成教材第86页第1题。

可将学生分成若干小组，以小组为单位整理乘法口诀。

由于1~6的乘法口诀已经整理过一次，所以应放手让学生回忆整理。

展示整理结果时，应让学生进行分析、对比，找出一种比较简明、方便的整理方法，并让学生有所发现、有所感悟。

设计意图：突出让学生自己动手，写出乘法口诀并整理。

既包括了背诵、写出乘法口诀的环节，又包括了让学生建构整个表内乘法的知识体系的过程。

2.呈现阶梯形的乘法口诀表。

课件出示教材第86页第2题亮亮整理的乘法口诀表。

师：这是亮亮整理的乘法口诀表，但并不完整，我们先来观察亮亮是怎样整理的。

学生交流自己的发现，指名汇报发现的排列规律。

【学情预设】预设1：竖着看，第一列都是一开头的口诀，从“一一得一”到“一九得九”；第二列都是二开头的口诀，从“二二得四”到“二九十八”。

2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套(含答案)

2020年人教版小学二年级上册数学同步练习全套第1单元长度单位《第1课时认识厘米和认识米》同步练习一．填空题。

1．3米-12厘米=（）厘米。

2. 一把椅子高50（）。

3.一棵大树高10（）。

4.300厘米=（）米。

二．选择题。

1、量一根标枪的长度，应选择（）做测量工具。

A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规2、530厘米=（）米（）厘米A.5 30B.5 3C.53 0D.3 503、量一个手机的宽度，应选择（）做测量工具。

A.米尺B.小尺C.量角器D.圆规4、一条绳子长400个1厘米，这条绳子长（）米。

A.40B.400C.4D.1三．判断题。

（1一个别针长5米。

（）（2）小刚身高120米。

（）（3）铅笔长5厘米。

（）（4）3米=300厘米。

（）四．计算题。

1. 39米+7米＋2米＝（）米2.20厘米＋（）厘米＝1米3.1米＋4米＋（）米＝15米4.76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米5.34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米参考答案一．填空题。

1.答案：3米-12厘米=（288）厘米。

解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。

1米=100厘米，3米=300厘米。

300-12=288，所以3米-12厘米=288厘米。

2.答案：一把椅子高50（厘米）。

解析：本题考查学生对厘米这个长度单位的认识。

填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。

椅子的高一般不到1米，给出的数是50，所以本题应该填写“厘米”这个单位。

3. 答案：一棵大树高10（米）。

解析：本题考查学生对“米”这个长度单位的认识。

填写合适的单位不但要看填写单位的物体，还要看给出的数是多少。

大树的高是比较长的物体，因此本题应该填写“米”这个单位。

4. 答案：300厘米=（）米。

解析：本题考查学生对厘米和米之间的进率的掌握情况。

1米=100厘米，300厘米里面有3个100厘米，所以300厘米=3米。

二．选择题。

1.答案： A.解析：本题考查学生对长度单位的认识。

人教版二年级数学上册全套单元检测卷

人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。

(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。

2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。

3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。

4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。

估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。

茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。

() 2．一棵大树高18厘米。

() 3．线段可以量出长度。

() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。

() 5．1岁的华华的身高有78厘米。

() 三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。

①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。

①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。

4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。

①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。

四、数一数它们各有几条线段。

(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。

二年级上册第六单元整理和复习(人教版)

二七十四四七二十八六七四十
每相邻两句乘法口诀的得数相差7。
8的乘法口诀
一八得八三八二十四五八四十七八五十六
二八十六四八三十二六八四十八八八六十四
每相邻两句乘法口诀的得数相差8。
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
7×5
4×6
8×3
3. 括号里最大填几？
（ 5 ）×9 < 52 （ 7 ）×9 < 70
6×（ 6 ）< 41
8×（ 4 ）< 38
37 >（ 9 ）×4 （ 5 ）×5 < 30
9×（ 3 ）< 34 （ 8 ）×7 < 60
4. 看图列式计算。
（1）一共有多少块拼版？一八得八二八十六
2、再出示两个图形，请同学们小组内想办法比较一下。一七得七二七十四三七二十一四七二十八四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一猫捉老鼠（连一连）。一八得八二八十六三七二十一四七二十八一七得七二七十四 2、再出示两个图形，请同学们小组内想办法比较一下。
74 × 47 = 28 （块）
（2）一共需要多少元？
9元
95 × 59 = 45 （元）
5. 解决问题。（1）1袋苹果重5千克，8袋苹果一共重
多少千克？ 5 × 8 = 40 （千克）
口答：8袋苹果一共重40千克。
（2）1双袜子6元，1双鞋43元，买8双袜子和一双鞋一共需要多少钱？
6 × 8 + 43 = 91 （元）口答：一共需要91元。
每相邻两句乘法口诀的得数相差9。

【最新】部编版二年级上册数学各单元复习重点及单元练习

二年级上册数学总复习资料一、第一单元（一）米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有：米和厘米。

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。

1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。

单位不同要先把单位化成相同单位再加减。

单位相同则直接相加减。

96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。

（二）线段1、线段的特点：①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。

比如：要求画一条5厘米长的线段。

就从0开始，画到5结束。

例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。

括号就填7厘米。

(2)2到8是（6 ）厘米。

就直接用8-2=6厘米。

括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。

就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。

所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。

就是要求画一个三角形。

二、第二单元100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。

②从个位加起。

③如果个位满10，要向十位进1。

用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。

②从个位减起。

③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。

用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题。

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六《测量》单元复习题1.给正确答案前的“○“涂色。

（18分）
2.比大小。

（22分）
（1）在里填上“＞”“＜”或“＝”。

（12分）
20米23米 83厘米38厘米
5厘米5米 100厘米1米
6米60厘米 6米90厘米
（2）按从大到小的顺序排一排。

（10分）
3.画线。

（10分）
（1）画一条6厘米的线段。

（2）画一条比9厘米短2厘米的线段。

4.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（14分）
（1）小海今年读二年级，他的身高是1米27厘米。

（）
（2）1米的绳子比100厘米的绳子短。

（）
（3）画一条6厘米长的线段，要从尺子的刻度1画到6。

（）
（4）爸爸的身高有178米。

（）
（5）教室的宽是60厘米。

（）
（6）小丽走一步，能走出55米。

（）
（7）一棵树高5米。

（）
5.看图填空。

（10分）
6.解决问题。

（26分，其中第三题10分）
（1）松树高10米，杨树高6米，两棵树相差几米？
（2）红绳子长20厘米，绿绳子长9厘米。

两根绳子接在一起后大约是多长？
（3）一块布对折后长6米，这块布长多少米？剪去4米后，还剩几米？
七《分一分与除法》复习题
1.飞鸽送信。

（30分）
2.看图填空。

（26分）
3.画一画，并列式计算。

（12分）
4.解决问题。

（32分）
（1）每个同学分几瓶？
（2）买玩具。

（1）买2个皮球，要多少钱？如果用这些钱可以买几辆玩具车？
（2）小力买了5架玩具飞机，花了35元，每架飞机多少钱？
（3）请你再提出一个用除法的问题并解决。

八《6——9的乘法口诀》复习题
1.我是小小神算家。

（16分）
2.在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（24分）
3.最大能填几？（18分）
（）×5＜40 32＞（）×5 36＞（）×9
（）×8＜29 34＞4×（） 8×（）＜40 60＞（）×8 9×（）＜42 70＞（）×9
4.判断。

（10分）
（1）求几个加数的和用乘法计算比较简便。

（）
（2）6＋6＋6＋6＋6，可写成乘法算式6×5。

（）
（3）两个乘数都是7，积是14。

（）
（4）6个3相加，列成乘法算式只有6×3。

（）
（5）5×8＋8，可以改写成8×6。

（）
5.看图列式计算。

（6分）
7.解决问题我最棒。

（30分）
（2）假日游玩。

（16分）
买8张“空中飞船”门票要花多少钱？
买5张“碰碰车”门票和1张“空中飞船”门票一共要花多少钱？50元钱最多能买到几张“海盗船”门票？（6分）
九《除法》复习题
1、我是计算小能手(20分)
6×5= 27÷3= 32÷4= 6×3= 63÷7= 27÷3= 3×4= 32÷4= 4×9= 56÷7= 7×4= 8÷8= 48÷8= 3÷1= 5×4= 10÷5= 5×8= 7×3= 9×2= 81÷9=
2.在+”“-”“×”“÷”，使等式成立。

（18分）
3.圈一圈，填一填。

（18分）
（）×（）＝（）（）÷（）＝（）
（）×（）＝（）（）÷（）＝（）
（）×（）＝（）（）÷（）＝（）
4.写出除法算式。

（12分）
（1）20个萝卜，每4个一份，分成5份。

（2）12除以6等于2。

（3）被除数是15，除数是5，商是3。

（4）把18平均分成3份，每份是6。

5.解决问题。

（32分）
（1）学校原来有34个篮球，借给同学们14个，又有同学还回来8个，现在有篮球多少个？（8分）
（2）学校买了18个篮球，每班发2个，可以发给几个班？
（3）小号队的同学排队训练，如果4人一排可以排成3排，小号队一共有多少人？
（4）元宵节那天张伯伯买了
（5）客车上有多少排座位？。