一年级新生入学教育教案(10课时)实用

第二课时：路队训练
1、看图片或录象导入
小朋友，你们看了解放军叔叔列队训练的图片（录象），有什么感觉？你们参观了高年级大哥哥大姐姐的集队，有什么想法？
高年级大哥哥大姐姐向解放军叔叔学习，集队做到静齐快，集会守纪律，这是我们小学生应该学会的，今天我们就来学习这项本领。
2、激情明理导行
（1）全班一条心，集队静齐快。
课题
入学教育
课型
启蒙
10课时
修改
教学准备
课件、多媒体
教学目标
1观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩。
2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育.
3观察与演练结合,培养学生愿意与老师、学交谈的态度。
4教给学生正确的读书、写字和执笔姿势。
重点难点
5、练习休息
6、 老师把这些课前准备编成了一首儿歌，咱们一起来念一念，我读一句，你们读一句。
下课铃响不着急，课前准备要做好
书本铅笔左上角，我的习惯最最好。
上课铃响进教室，闭上小嘴不推挤。
把头朝右脸朝左，等待老师来上课。
小结：小朋友，课前准备很重要，我们学会了怎样做好课前准备，希望大家按老师的要求去做，成为人人都竖起大拇指夸奖的好孩子。
老师还给小朋友带来了一首歌，你们想听听吗？（播放《上学歌》；听一听——唱一唱）
小朋友们唱得真棒！老师考考你们：我们的学校叫什么名字？你是（ ）年级（ ）班的学生？（出示句式：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。）今天回家就把这句话说给爸爸妈妈听，看谁说得清楚又响亮。
（四）学习课堂常规
课前休息
1、 听到上课的音乐铃声响，立刻进教室休息好。
五、安排座位
1、再次巩固复习列队
2、按照高矮顺序排座位
第三课时：熟悉校园
１、 介绍学校的历史和现状。
长沙高校区虹桥小学始建于1991年，2010年搬迁到这里，与湖南第一师范学院联合办学，成为湖南一师虹桥实验小学。这几年，虹桥小学的学生素质提升特别快，2014年度学生个人获得国家级荣誉228人次，省级荣誉75人次，市级荣誉270人次，区级荣誉24人次。在这里，有像妈妈一样的老师关怀着我们，他们用心地教我们学知识、学做人。在这里，培养了一批又一批优秀的学生。小朋友到这儿来读书，感到自豪吗？现在，老师带领大家参观美丽的校园，好吗？
C．文具袋放在桌子的正前方
3、练习：全体同学按照语文课的课前准备练一练。
4、听到上课铃声，我们又该怎么做呢？（请生说）
归纳：上课铃响了，就是告诉你：上课啦！停止玩耍，闭上小嘴，快速走进教室！赶快坐在自己的位子上，静下心来，趴下休息好，等待老师来上课。
（师：示范休息的动作，要领口令：头枕胳膊，头朝右，脸朝左）
（课件：耳朵）
念儿歌：老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，
认认真真学本领。
（课件：发言） 练习举手
念儿歌：声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。
师：上课时，应该怎样读书呢？
（三）观察图三“读书”部分。
１、图上的小朋友：他是怎样做的呢？
２、念儿歌：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
第四课时：食堂进餐
（一）巩固复习列队，快、静、齐，排队到食堂外。
（二）交代进出食堂要求：轻轻走、不说话；
排好队、不追跑；
（三）安排就餐座位，记住关键标志，解散重新就坐，巩固记忆；
（四）就餐时，不挑食，不说话。餐后收拾好桌面、桌底卫生，送餐盘，轻声离开座位回教室。如果不小心弄洒餐盘，应该想办法清理干净或找老师。
授课纪律的维持。
教学过程：
第一课时：自我介绍
(一) 课前准备
开学第一天,老师提早来到教室门口欢迎新生,并热情地与学生打招呼,抓住第一次师生口语交际的良好机会。
主要对话内容：“小朋友好！”“欢迎你成为一年级*班的新同学！”“你叫什么名字？”
（二）课上总结早晨与老师见面时的情况
小朋友，今天你们打扮得漂漂亮亮来到学校，心里一定很高兴。因为你们再也不是普通的孩子，而是一年级的小学生了。老师祝贺你们！
２、参观
第一个参观点：学校橱窗。
小朋友是祖国的花朵，老师就像辛勤的园丁。哪位小朋友能在“园丁谱”中找到赖老师？邹老师？
第二个参观点：前栋山坡。
问：“山坡有哪些美丽的景色？”交代安全问题，渗透环保教育。
第三个参观点：操场。
介绍篮球场、风雨操场、塑胶跑道、教学楼。
第四个参观点：食堂
３、回教室说一说参观校园后的感想。
二、明礼导行
（一）课前准备
1、师：（边说边示范）听到下课铃响老师说下课后，你要把上过的课本放进书包里，然后拿出下节课的学习用品整齐的摆放在桌子的左上角，课本在上面本子在下面叠在一起，文具袋放在桌子的正前方，然后再去上厕所、喝水和玩耍。
2、请一生回忆要领
A．把上节课用过的课本放进书包里
B．接着拿出语文书和拼音本叠在一起整齐的摆放在桌子的左上角
（二）师生问好，坐、站姿
学习“课前问好”，老师指定一位学生为临时小班长，配合大家做练习。
1、 老师站在门口，全班学生按要求趴在桌面上休息好。
2、 老师走上讲台，
老师：上课!
班长：起立!（站立要领：听到口令后，小朋友们就快速站起来，双手放在大腿两侧，抬头挺胸，像小松树一样站直，眼睛看着老师）
老师：同学们好！（老师鞠躬）
2、 跟读儿歌：铃声响，休息好。右手放在左手上，右耳贴在右手上，眼睛嘴巴都闭上。
3、反复练习。
（师：这节课就要下课了，老师有几点要提醒小朋友！）
课间休息
1、有序地出教室门，先上厕所再玩耍；
2、课间不追赶，不打闹，不说不文明的话，不上少年山，不随便上升旗台，不踩花坛，不扔沙子、土块，不爬树和高杆；
3、讲卫生，不乱扔果皮、纸屑，保持教室内桌椅整齐。
"三衬托"，是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。
４、练习正确的握笔和书写姿势。（在纸上写自己的名字）
（二）练习收发作业纸。
老师先示范，然后再练习。
第八课时：整理书包
小朋友们已经上小学了，小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助归类，如学习用品、生活用品等。)
从今天开始，我们将在一块学习、游戏，像一个大家庭一样。我就是你们的班主任——赖老师。今天早上，我们初见面时，有的小朋友能主动与老师打招呼，问好；有的小朋友能主动地与同学打招呼，有的小朋友进学校后能与家长说：“再见！”这都是有礼貌的好孩子。
为了奖励大家，老师让大家猜猜这个小盒子里装的什么？（出示红花盒，渗透激励机制）你们已经认识老师了，你们能告诉我你叫什么名字吗？（小朋友依次自我介绍，老师及时表扬自信、大方、声音亮的孩子。）
班长：起立！
老师：同学们再见！
全体学生站好：谢谢老师，老师再见！
班长：下节课上（ ）。
同学们要做好下节课的课前准备后才能离开座位。
（四）课中休息
（五）课堂上看、听习惯
1、提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？
眼睛就像照相机能够把我们看到的记下来。我们小朋友要用眼睛来学本领。
2、怎样才算会用眼睛呢？请生说
（一）观察图四“写字”部分。
１、 图上的小女孩是怎样做的呢？（指名说一说）
２、读儿歌：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
３、讲解握笔姿势：一抵二压三衬托。
"一抵"，是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。
"二压"，是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。
认认真真学本领，学会用眼很重要。
过渡：耳朵和眼睛是好朋友，眼睛就像照相机，耳朵就像录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们学习也要学会用耳朵。
5、怎样才算会用耳朵呢？请生说
6、读完这首小儿歌，你就知道了：
老师讲课用心听，
同学回答仔细听。
边听边想动脑筋，
认认真真学本领。
7、小朋友们，你会用耳朵了吗？咱们来试一试。
第五课时:上课听讲
(一) 观察图二“上课”部分
１、图上画的是什么地方？小朋友在干什么？（指名回答）
聪明的小朋友在课堂上跟着老师学习本领时，眼睛、嘴巴、耳朵、小手可听大脑的使唤啦！
２、上课时，我们的眼睛应该怎样做呢？儿歌里会告诉我们：
念儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
C拿凳子排队进会场训练。教师讲清要求：不讲话，动作快，凳子要按规定拿，思想要集中，一个跟着一个走。请几个学生到每一段路上作检查，表扬好的学生。回教室也同样要求。
3、小结：小朋友，今天我们向解放军叔叔学习，学会了集队静齐快、排队走路的方法，去开会的方法；也知道了小学生上课要遵守纪律，开会也要遵守纪律。我相信经过一段时间的努力，我们会像大哥哥大姐姐那样，学会这项本领。让我们每个小组来比一比，看哪个小组的小朋友心最齐，最像小解放军。
（3）拿好凳子，排队入场。
A如果学校要开大会，我们就得拿着凳子到会场去，在会场上我们应该怎样做？
讨论后归纳：开会和上课一样要守纪律，专心听讲，不讲话，不做小动作。
B拿凳子训练。教师演示并讲述学校规定的拿凳子方法。请一位学生到讲台前为全班同学演示。请一组学生按要领训练，师生评议。
集体按要领训练，教师表扬动作正确、行动快的学生，并请这些学生为大家表演。
３、做一做。
学习了这么多本领，我们一起来轻松轻松吧！
课中休息：《上学歌》，边唱边跳。
（四）复习儿歌，布置作业：
通过今天的学习，小朋友们明白了什么？
学习离不开眼睛、嘴巴、耳朵和双手。
（五）下课前，练习下课口令。提醒小朋友要等待老师还礼后才能离开座位出去游戏。
第六课时：课前准备
一、谈话导入。
师：小朋友，你们知道吗？火车司机在开火车前，总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧，农民伯伯在割稻前，总要把镰刀磨得快快的，同样，我们小学生，在学本领前，也要把学习用品准备好，这样才能顺利地学本领，今天我们就先来学习怎么“做好课前准备”，这可是咱们下课后要做的第一件事。
全体学生：老师，您好！(学生鞠躬回礼)
老师：请坐！ （要领：轻轻坐下，双手平放在桌面上，左手在下，右手在上，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。背挺直，眼睛看老师，这也是我们平时上课的姿势）
3、 再请别的小朋友当班长，多做几次练习，同时物色小干部。
（三）学习“课后再见”
1、 师生配合掌握要求：
（下课铃响） 老师：下课！
A要做到集队静齐快，我们全班同学就要齐心合力。你们看到解放军叔叔，还有大哥哥大姐姐在集队时，他们的嘴巴有没有发出声音？他们的动作怎么样？他们的眼睛又怎么样？
讨论后归纳：不讲话，动作快，要专心。这样才能像大哥哥大姐姐那样，一条心，静齐快。
B集队训练。老师讲清各小组排队位置和口令的意思：1——起立；2——放好凳子；3——迅速排队。哪一组学习解放军，为大家做榜样？全班训练几次，大家评议。
（三）观察图一“老师欢迎新同学”
１、这是什么地方？都有谁？他们在做什么？（指名在图上指出）２、想想开学第一天见到老师，这位新同学会对老师说些什么？老师对他又会说些什么？
瞧，开学第一天，老师、家长、小朋友多高兴呀！有一首儿歌写出了我们的快乐，大家跟着老师读一读。（念儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。）
（2）、走路思想要集中，一个跟着一个走。
A排好队伍出去的时候，要让队伍仍然整齐，有什么方法？讨论后归纳：走路思想要集中，一个跟着一个走。不东张西望。
B走路训练。哪一组来试试把队伍走整齐？（老师讲清走的路线，请一组同学走一次，全班评议。）全班学生排队走，教师选几位同学在每一段路上进行检查，看哪一组同学能按要求走整齐。
在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲什么，看看学生是否听得清。
请学生介绍自己，看看学生是否会认真倾听。
小结：今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵来学习，只要小朋友们按要求去做。就一定能成为一名爱学习的好学生。
（五）总结
小朋友们，这节课你都学到了哪些本领？
第七课时：写字姿势
师：小朋友要想学习棒，上课时除了认真听好课，读好课文，还要把作业写好。写字时，我们应注意些什么呢？
老师讲话，眼睛看着老师；老师写字，眼睛看着黑板；看在眼里，记在心里；同学发言，眼睛看着同学；读书时，眼睛看着书本。
3、训练用眼“听”指挥。
用不同内容训练学生用眼。如老师讲话，同学发言，翻书朗读等等。
4、学习儿歌：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。
老师讲课看老ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，同学发言看同学。
看图看书要仔细，边看边想动脑筋。