二年级综合实践活动课件文明习惯伴我行
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
二年级文明礼仪伴我行课件
假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说 请，售货员，要尊重，不给别人添麻烦，添麻烦。
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在影，看杂技，讲文明，守秩 序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文 物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
场景一：如果你到书店去买书，会怎么对营业 员阿姨说话？
场景二：当你想向同学借笔用时，你怎么说?
场景三：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸 爸不在家，你怎么接持客人呢？ 场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向 班主任老师打电话询问呢？ 场景五：这位同学如果课间你不小心碰掉了同 学的铅笔盒，你该怎么办？
（x）
（ 8.可以对同学打喷嚏。 x ）
海峡小学二年级
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优良 传统，作为新一代的少年儿童， 我们更不能忘记传统，应该力争 做一个讲文明、懂礼貌的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之 美到处传播！
二、上课五字歌
上课铃声响 书和文具盒 起立要站直 不做小动作 发言先举手 学会守纪律
赶紧进课堂 摆在课桌上 坐下不乱晃 上课要听讲 回答要响亮 做个好学生
关于常用的文 明礼貌用语你知道 哪些？
日 常 礼 貌 用 语
见面语表达 早上好、下午好、您好、 很高兴认识您请多指教、 请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了 实在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉 请稍等、请多包涵 再见、欢迎再来、祝您一路顺风 请再来
感谢语表达
致歉语表达
告别语表达
五、我们在学校应该怎样做 一个讲文明懂礼貌的好学生呢？ （关键词：课堂、自习、校园）
六、 我们在家里应该怎样做 一个讲文明懂礼貌的好孩子呢？ （关键词：待客、就餐、长辈）
小学践行社会主义核心价值观主题班会 文明伴我行 课件(共24张PPT)
2. 是一个国家文明程度、道 德风尚和生活习惯的反映
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
礼 文明礼仪
体德现素礼无人过人范人礼 意
现和，质仪以云程尊，的仪 。社也、不立：和重是一是
义
会是教仅。“手和表种律
公个养是”不段理现行己
德人的个文学。解对为、
的道体人明礼古的他规敬
，
礼 校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声。但 是，在我们的校园中仍然存 在个别不文明的行为，你能
对此，你有什么好的想法去解决呢？
尊师重道是校园里的最高礼仪
（2）尊师重道，要尊重老师的劳动；
你有见过这些不尊重老师劳动的行为吗？ 不交或者不按时交作业！ 早读或者课前诵读不大声读书！ 抄袭作业或者考试作弊！ 上课不认真听课，开小差！
班主任寄语
“礼”是许多人常常挂在嘴边嘴边的字眼，我们更是自小时候便被教育要讲礼 貌。 “礼”归根结底就是一个人要遵守的行为准则，表达了我们对他人的尊重，讲 礼不仅能避免不必要的冲突，还能让社会更和谐，更能体现一个国家的大国 风范，总而言之“礼”不可或缺，它存在于我们生活中的每个角落。但是反思 自己，我们在生活中有没有践行礼呢？乱扔垃圾、讲脏话、在走廊上大声喧 哗......这些看似微不足道的小事，其实都是不礼貌的表现。“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之”当这些不礼貌的行为积少成多，那么“礼” 也就荡然无存了。让我们行动起来，从自己做起从身边的小事做起，做一个 待人有礼的人，传承中华民族的优秀传统文化，让“礼”永驻我们心中！
礼 故事赏析
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故 事中是不是可以得到一些启示：
雅养个其端外想动 启 的的趣姿庄在感作 示 姿人味势、体情姿 一
势，低必富现的势 来是级然有。文是 的做、优涵一化一 。不缺雅养个修个
二年级综合实践活动课件-好习惯伴我成长 全国通用(共14张PPT)
不知道 应该怎样表现才是一名合格的小 学生，同学们，你们能够给他提 一些建议吗？请小组讨论，列出 建议清单。
贴一贴:
1.总是在前一天备齐学习用品。 2.课堂上能够积极提问或者回答问题。 3.课堂认真听讲不溜号。 4.不在书本上乱涂乱画。 5.坐在书桌前就能马上开始学习。 6.每次学习完就整理书包和书桌。 7.老师发下作业本，能够及时改正错误的地方。 8.放学回到家能够先写作业再玩耍。 9.能够预习明天将要学习的内容。
小童谣：
早早起床上学校，早餐吃饱很重要。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 上课认真来听讲，期末考试成绩好。 学习要有自觉性，不用爸妈来管教。 热心帮助好伙伴，排忧解难品质高。 放学回家高峰期，安全第一要记牢。 不骂人来不打架，创建文明好学校。
心愿贴： 你希望改正哪些不好的学习
习惯？请把它写在心愿便利贴上， 让心愿之树帮你实现小小的愿望！
贴一贴:
1.总是在前一天备齐学习用品。 2.课堂上能够积极提问或者回答问题。 3.课堂认真听讲不溜号。 4.不在书本上乱涂乱画。 5.坐在书桌前就能马上开始学习。 6.每次学习完就整理书包和书桌。 7.老师发下作业本，能够及时改正错误的地方。 8.放学回到家能够先写作业再玩耍。 9.能够预习明天将要学习的内容。
小童谣：
早早起床上学校，早餐吃饱很重要。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 上课认真来听讲，期末考试成绩好。 学习要有自觉性，不用爸妈来管教。 热心帮助好伙伴，排忧解难品质高。 放学回家高峰期，安全第一要记牢。 不骂人来不打架，创建文明好学校。
心愿贴： 你希望改正哪些不好的学习
习惯？请把它写在心愿便利贴上， 让心愿之树帮你实现小小的愿望！
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
保持个人卫生
保持个人卫生整洁，穿 着得体，不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌，避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见，以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由，不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静，不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队，不 插队、不拥挤。
爱护公物，节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施，如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯，避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作，将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量，抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等，传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息，积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离，避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则，不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶，保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ，使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站，保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如公 园座椅、公共厕所等。
文明礼仪-伴我行PPT课件
不留披肩发
3
不涂脂抹粉
4
不留长指甲
5
不佩戴耳环、手镯、手链等饰 物
6
不穿拖鞋进入校园
7
女生仪容
11
男生仪容
前发不覆额，侧发不掩耳
1
后发不及领，保持清洁
2
不留披肩发、，不梳怪发型
3
不留长发，不染发烫发，不理 碎发
4
不留怪发型,不蓄胡须
5
注意个人卫生
6
养成良好卫生习惯
7
男生仪容
12
形象美的总体要求
态度和蔼 待人诚恳
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
第三，要互相尊重。要讲道 德规范。
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
第一，女生优先。有方便优先女 生，有困难男生在前。
04
第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任 感不能为对女生的所谓“好感”所代替。
端庄稳重 不卑不亢
容貌端正 举止大方
服饰规范 整洁挺括
打扮得体 淡装素抹
训练有素 言行得当
13
四、中学生常用礼仪
14
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响，当教 师宣布上课时，全班应 迅速肃立，向老师问好， 后，方可坐下。
15
课堂礼仪
听讲
在课堂上，要认真听老 师讲解，重要的内容应 做好笔记。
16
课堂礼仪
23
礼仪
1 文明
我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要 有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手 这些小事做起。
二年级综合实践活动课件-文明习惯伴我行 全国通用 (共42张PPT)
A
C
C
C
B
C
A
A
C
A
Bห้องสมุดไป่ตู้
作为文明监督员，回家之后你能 帮忙纠正亲人们的5个不文明的行为吗？ 请把它们写下来吧。
1、进校时，我们应该怎么办？
背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
2、上课时，我们应该怎么办？
上课铃响进教室， 安静坐好等老师。 站立问声老师好， 端坐座位精神饱。 聆听知识要安静， 边做思考边笔记。
3、课间时，我们应该怎么办？
下课起立谢老师， 学生应让师先行。 上下楼梯走右侧， 讲话走路都要轻。 公共卫生保持好， 室外游戏讲文明。
4、值日时，我们应该怎么办？
卫生值日定好岗， 文明标兵我来当。 清理书桌把地扫， 纸屑灰尘哪里逃？ 课桌课椅排整齐， 卫生工具都摆好。
我们都是文明的监督员! 我们都是文明的小标兵!
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1、进校时，我们应该怎么办？
背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
2、上课时，我们应该怎么办？
上课铃响进教室， 安静坐好等老师。 站立问声老师好， 端坐座位精神饱。 聆听知识要安静， 边做思考边笔记。
3、课间时，我们应该怎么办？
下课起立谢老师， 学生应让师先行。 上下楼梯走右侧， 讲话走路都要轻。 公共卫生保持好， 室外游戏讲文明。
4、值日时，我们应该怎么办？
卫生值日定好岗， 文明标兵我来当。 清理书桌把地扫， 纸屑灰尘哪里逃？ 课桌课椅排整齐， 卫生工具都摆好。
我们都是文明的监督员! 我们都是文明的小标兵!
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作为文明监督员，回家之后你能 帮忙纠正亲人们的5个不文明的行为吗？ 请把它们写下来吧。
背好书包进学校， 服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌， 清晨问早午问好。 同学之间打招呼， 挺胸抬头面带笑。
2、上课时，我们应该怎么办？
上课铃响进教室， 安静坐好等老师。 站立问声老师好， 端坐座位精神饱。 聆听知识要安静， 边做思考边笔记。
3、课间时，我们应该怎么办？
下课起立谢老师， 学生应让师先行。 上下楼梯走右侧， 讲话走路都要轻。 公共卫生保持好， 室外游戏讲文明。
4、值日时，我们应该怎么办？
卫生值日定好岗， 文明标兵我来当。 清理书桌把地扫， 纸屑灰尘哪里逃？ 课桌课椅排整齐， 卫生工具都摆好。
我们都是文明的监督员! 我们都是文明的小标兵!
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作为文明监督员，回家之后你能 帮忙纠正亲人们的5个不文明的行为吗？ 请把它们写下来吧。