2014年陕西特岗教师招聘考试《小学数学》专家预测试卷一
2014陕西省特岗教师招聘：《小学数学》预测试题(单选、填空)
2014陕西特岗教师招聘：《小学美术》预测试题——论述、案例分析题一、论述题教师如何提高学生的学习动机?【答案要点】(1)所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动，并使其朝向一定目标进行的内部动力。
它是影响学生学习的一种重要的非认知变量，对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。
(2)提高学生的学习动机可以采用以下策略：①展现教师的热情。
教师应以身作则，使学习充满热情和激情，与学生分享自己的兴趣和爱好，并在工作和职业中表现出决心和自豪感;②让父母参与孩子的教育活动;③使学习富有意义。
教师要确定学生的兴趣所在，在培养创造性的活动中发展学生的兴趣;④教学技巧多样化;⑤提供明确的反馈;⑥表示关心;⑦营造良好的学习氛围。
对待学生一定要真诚、热情、富有同情心。
二、案例分析题1、以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。
教学目标一：(1)初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
(2)通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。
(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：(1)初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。
(2)在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
(3)对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。
2、以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。
例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路：在教室里进行欣赏、评书、交流、讨论。
教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。
由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。
2014陕西省教师招聘考试：小学数学教师经典复习资料
2014陕西省教师招聘考试：小学数学教师经典复习资料1.数学基本能力：基于基础知识的理解能力、表达能力、应用能力以及数学学习中的表达、交流、与人合作、发现问题、解决问题等能力。
2.课堂观察表评价：是指根据评价目标多元、评价主体多样、重视学生自我反思等原则设计具体指标对学生的课堂表现予以评价，以调动学生学习积极性的一种评价方式。
3.庭辩式评课法是指改变以往评课中听课者评、授课者听的模式，让授课者在课后解说自己的教学思路，并针对听课者提出的各种问题进行辩论，从而促进听课者和授课者之间交流的一种评课方式。
4.教学案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型事件，教学案例是教学问题解决的源泉5.体态语言评价：是指教师用体态来评价学生，诸如一个真诚的微笑，一个肯定的眼神，一个轻轻的抚摸等等，这些发自内心的无声评价在课堂中起着无声胜有声的效果。
6.发展性教师评价：是一种形成性评价，它不以奖惩为目的，是教师自我或在他人指导、支持下，设计自我发展性目标、能动实践、主动接纳外部信息及自我调控发展过程的过程。
7.发展性学生评价发展性学生评价是旨在促进学生达到学习目标而不只是甄别和评比，注重过程，评价目标、内容、方法多元，在关注共性的基础上注重个体的差异发展，注重学生在评价中的作用，体现评价过程的开放、平等、民主、协商等特点，以学生素质的全面高为最终目的的评价。
8.数学知识与技能评价9.课后备课：指教师在上完课后或观摩完课后，根据教学中所出现的反馈信息进一步修改和完善，明确课堂教学改进的方向和措施，最终形成较为成功的教案。
10.数学日记是学生以日记的形式记录学习数学的情况，在老师的指导下，学生通过记数学日记不断地补充和完善自己的形式来探索知识、获取知识、应用知识，从而主动构建自己的知识结构。
11.档案袋评价又称为档案袋评价、成长档案评价，是一种用代表性事实来反映学生学习情况的质的评价方法。
成长记录袋评价不仅体现过程评价思想，同时体现学生自主评价，强调自我纵向比较，有利于促进学生发展。
2014陕西特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷4
2014陕西特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷4一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )。
A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育2. 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在( )。
A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期3. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性4. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动6. 社会本位教育目的论的代表人物是( )。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔7. 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括( )A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( )。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法9. 德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充11. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是( )教育思想。
A.课内与课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学12. 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。
2014陕西特岗教师招聘考试专家预测试卷及参考答案二
2014陕西特岗教师招聘考试专家预测试卷及参考答案二一、选择题1.教育起源于(C)A.无意识的模仿B.本能C.劳动D.心理意志2.在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是(D)A.马卡连柯的《教育诗》B.加里宁的《论共产主义教育》C.赞可夫的《教学与发展》D.凯洛夫的《教育学》3.我国颁布的第一个现代学制是(A)A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.癸卯学制4.影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会(A)A.生产力B.政治制度C.经济制度D.意识形态5.古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行(D)A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.多方面发展教育6.我国最早采用班级授课制是在(A)A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年7.德育过程的主要矛盾是(D)A.德育内容与德育方法之间的矛盾B.教育者与受教育者之间的矛盾C.道德认识与道德行为之间的矛盾D.教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾8.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是(C)A.独立性B.多样性C.实践性D.自愿性二、填空题1.实用主义教育的代表人物是________；结构主义教育的代表人物是________。
【答案】杜威、布鲁纳2.义务教育即依________规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以________的国民教育。
【答案】法律、保证3.普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的________；为高一级学校输送________。
【答案】劳动后备力量、合格新生4.品德是一种________现象；道德是一种________现象。
【答案】个体、社会5.教师劳动具有时间的________性和空间的________性。
【答案】连续性、广延性6.学生的主体性主要表现在________性、________性和创造性三个方面。
2014年陕西特岗教师招聘考试押题试卷 (一)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1．教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有（）A．生产性B．阶级性C．历史性D．民族性2．在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（）A．结构主义教学理论B．儿童智力发展阶段理论C．教学与发展的关系理论D．范例教学理论3．对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的评价方法是（）A．外部评价B．内部评价C．个体内差异评价D．总结性评价4．在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（）A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科、综合与活动课程相结合5．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）A．识记B．保持C．再认D．回忆6．科学教育学形成的标志是出版了（）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《理想国》D．《教育论》7．我国第一次将中等教育列入学校教育系统的现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制8．下列各项中，（）不是制约学校课程的三大因素。
A．社会B．知识C．儿童D．教师9．教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。
这种教学组织形式是（）A．分组教学B．班级授课制C．道尔顿制D．特朗普制10．人本主义心理学的主要代表人物是（）A．冯特和罗杰斯B．马斯洛和罗杰斯C．华生和斯金纳D．马斯洛和杜威11．德育过程的基本矛盾是（）A．教育者与受教育者之间的矛盾B．教育者与德育内容之间的矛盾C．受教育者与教育内容之间的矛盾D．教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾12．适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是（）A．人身罚B．能力罚C．财产罚D．申诫罚13．某校在校外教育中，班主任要求全班学生必须参加一项小绢活动。
2014年教师公开招聘《小学数学》命题预测试卷(4)
2014年教师公开招聘《小学数学》命题预测试卷(4)试卷说明：◇本卷共分为6大题35小题，作答时间为120分钟，总分100 分，60 分及格。
◇试卷年份：2014 年一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。
本大题共10小题，每小题2分，共20分)1A. 7B. 18C. 12D. 9参考答案:A系统解析:2 如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的，则这个几何体的俯视图是（）．A.B.C.D.参考答案:D3 把抛物线y＝－2x2向上平移1个单位，得到的抛物线是（）．A. y＝－2(x＋1)2B. y＝－2(x－1)2C. y＝－2x2＋1D. y＝－2x2－1参考答案:C系统解析:A项是向左平移，B项是向右平移，D项是向下平移，故选C．4A. x＞－1B. x＜3C. －1＜x＜3D. －3＜x＜1参考答案:系统解析:5 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之’’体现的教育思想是（）．A. 学习重点在于学习的过程B. 强调教学过程应该是“在做中学”C. 主张教学建立在个体身上D. 说明新旧知识的联系和系统化的过程参考答案:A系统解析:《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之．”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段．它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程．6A. －4B. 4C. 2aD. －2a参考答案:A系统解析:7 有两个两位的自然数，它们的最大公因数是6，最小公倍数是90，这两个数的和是（）．A. 30B. 48C. 60D. 96参考答案:B系统解析:最小公倍数90＝6×3×5，最大公因数是6，所以这两个数为6×3＝8A. －1B. 1D.参考答案:C系统解析:9 已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中不正确的是（）．A. 当AB＝BC时，它是菱形B. 当AC⊥BD时，它是菱形C.D. 当AC＝BD时，它是正方形参考答案:D系统解析:当AC＝BD时，ABCD可能为矩形，不一定是正方形．10 教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）．A. 活动律B. 强度律C. 差异律D. 组合律C系统解析:差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易．黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔．二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共10分)11技能的分类中具有典型性代表的观点是将它分为__________技能和__________技能两种．参考答案:动作智力12 定义一种新运算“*”，已知x*y＝(x＋y)÷2，那么18*6＝_________．参考答案:12[解析]18*6＝(18＋6)÷2＝12．13 知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的__________、保持和__________。
2014陕西特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷2
2014陕西特岗教师招聘考试小学教育理论真题汇编试卷2一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 近代最早论述教育问题的专著是( )。
(株洲市荷塘区)A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体良的《雄辩术原理》2. 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的( )。
(黑龙江省)A.个人价值和社会价值B.主体价值C.创造价值D.教育价值3. 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。
(南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。
(江苏省)A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时5. 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。
(河南新乡)A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用6. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。
(株洲市荷塘区)A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。
(贵州省)A.学习动机B.学习策略C.学习理念D.学习目标8. 提出最近发展区的心理学家是( )。
(安徽省)A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题的基本过程是( )。
(广州市番禺区)A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10. 校园文化的核心是( )。
(吉林省)A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。
2014陕西中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案
2014陕西中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年陕西特岗教师招聘考试《小学数学》专家预测试卷一第一部分教育理论与实践
一、选择题
1.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《孟子》
2.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。
这种测验属于( )。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于( )。
A.行动研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
4.教师知识结构中的核心部分应是( )。
A.教育学知识
B.教育心理学知识
C.教学论知识
D.所教学科的专业知识
5.取得中国教师资格的先决条件是( )。
A.必须是中国公民
B.必须具有良好的思想道德品质
C.必须具有规定的学历
D.必须具有教育教学能力
二、填空题
6.教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、 ______和_______。
7.所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。
新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和_____，引导学生质疑、调查、探究，在_______中学习，促进学生在教师的指导下主动地______地学习。
三、简答题
8. 教师进行课外辅导应注意哪些问题?
参考答案及解析
第一部分教育理论与实践
一、选择题
1.A【解析】《学记》是我国最早的一篇教育专著。
全文只有一千二百二十九个字，对教育目的、学校制度、教育原则、教学原则、教学方法，以及教师的作用等问题，都作了比较全面的系统的论述，写得非常精练，非常深刻。
其中“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自《学记》。
2.D【解析】略。
3.A【解析】行动研究法是指身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究
者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的一种方法。
4.D【解析】。
5.A【解析】《教师法》规定符合教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。
所以其先决条件是必须是中国公民。
二、填空题
6.为什么怎么样
7.自主性实践富有个性
三、简答题
8.【参考答案】
教师进行课外辅导应注意：
(1)从实际出发，具体问题具体分析，做到因材施教;
(2)辅导要目的明确，采用启发式，充分调动学生的积极主动性，使学生成为学习的主人;
(3)教师要注意态度，师生平等相处，共同讨论，使学生有问题可问;
(4)加强思想教育和学习方法的指导，提高辅导效果。
第二部分数学专业基础知识
一、选择题
14.√ 【解析】略。
四、计算题
20.解：(1)星期二收盘价为25+2-0.5=26.5(元/股)。
(2)收盘最高价为25+2-0.5+1.5=28(元/股)，
收盘最低价为25+2-0.5+1.5-1.8=26.2(元/股)。
(3)周五的收盘价为25+2-0.5+1.5-1.8+0.8=27(元/股)。
小王的收益为：
27×1000×(1-5‰)-25×1000×(1+5‰)-27000-135-25000-125=1740(元)。
答：小王的本次盈利为1740元。
文章来源：陕西招生考试信息网（）。