七年级上册英语第四单元知识点总结
七年级上册英语第四单元知识点归纳
七年级上册英语第四单元知识点归纳第一部分：名词1. 名词是指代人、事物、地方、动物的词语。
常见的名词有可数名词和不可数名词两种形式，可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 可数名词的复数形式通常在词尾加-s或-es，也有一些特殊变化，例如：man-men, woman-women。
3. 不可数名词表示一类物质或抽象概念，例如：water, music, love。
第二部分：形容词1. 形容词是用来修饰名词的词语，常用来描述人或事物的属性或特征。
2. 形容词的比较级和最高级分别表示两者之间的比较和三者或三者以上的比较。
3. 形容词的比较级和最高级的构成规则有规则变化和不规则变化两种形式，需要根据具体情况进行掌握。
第三部分：动词1. 动词是表示动作或状态的词语，包括行为动词和系动词两种形式。
2. 行为动词表示具体的动作或行为，例如：run, jump, study。
3. 系动词用来连接主语和表语，表示状态或性质，例如：be, seem, be。
第四部分：句型1. 英语句子的基本结构通常是主语+谓语+宾语的形式，也可以根据需要添加状语等修饰成分。
2. 英语句型可以按照功能和结构进行分类，例如陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 在表达句子时需要注意时态、语态和语气等方面的要求，以确保表达准确。
总结回顾通过对七年级上册英语第四单元的知识点进行全面梳理和归纳，我们对名词、形容词、动词和句型等方面都有了更深入的理解。
名词的单数复数形式、形容词的比较级最高级、动词的行为和状态等都是我们学习和掌握的重点内容。
在学习过程中，我们需要多加练习，加深对这些知识点的理解和运用，从而提高英语表达能力。
个人观点和理解对于七年级上册英语第四单元的知识点，我个人觉得形容词的比较级和最高级是比较有意思的部分。
在比较两者或多者之间的差异时，可以使用这些形容词来进行描述，更加生动有趣。
名词的单数复数形式也是需要细心对待的地方，一些不规则的变化需要多加记忆和练习。
七年级上册第四单元英语知识点汇总
七年级上册第四单元英语知识点汇总1. 动词的三单形式 The third person singular form of verbs动词的三单形式 The third person singular form of verbs- 一般情况下，动词在第三人称单数形式时要加 -s，如：play→ plays，watch → watches。
- 如果动词以 -ss、-ch、-sh、-x 或 -o 结尾，则要加 -es，如：pass → passes，teach → teaches。
- 当动词以辅音字母 + y 结尾时，改 y 为 i，并加 -es，如：study → studies，carry → carries。
2. 可数名词与不可数名词 Countable and uncountable nouns可数名词与不可数名词 Countable and uncountable nouns- 可数名词表示可以计数的事物，可以以单数或复数形式出现，如：a book（一本书）、two books（两本书）。
- 不可数名词表示不可分割的整体或抽象概念，只有单数形式，如：water（水）、music（音乐）。
- 增加比较级，通常在形容词后面加上 -er，如：tall → taller，big → bigger。
- 增加最高级，通常在形容词前加上 the，并在形容词后加上 -est，如：tall → the tallest，big → the biggest。
4. 频率副词 Adverbs of frequency频率副词 Adverbs of frequency- 频率副词用来表示动作发生的频率，如：always（总是）、sometimes（有时候）、never（从不）。
5. 情态动词 Modal verbs情态动词 Modal verbs- 情态动词用来表示说话人的态度、愿望、能力等，如：can （能）、could（可以）、may（可能）。
七年级英语上4单元知识点
七年级英语上4单元知识点七年级英语上册的第四个单元主要涵盖了“现在进行时”、“一般现在时”、“时间状语从句”等知识点。
这些知识点在英语学习中十分重要，同时也是接下来学习更深入的语法知识点的基础。
下面我们来详细介绍这些知识点。
一、现在进行时现在进行时是指在当前时间进行或发生的动作或状态，用来表示现在正在进行的行动或状态。
这个时态在英语中有时也称为现在进行式。
构成：be动词（am、is、are）+动词-ing举例：I am writing an article now.She is watching TV at home.They are playing football outside.注意：1. be动词的变化始终与主语保持一致。
2. 现在进行时一般用于当前正在进行的行动或状态。
二、一般现在时一般现在时用来表示经常或习惯性的动作或状态。
它通常以第三人称单数形式出现，但是第一和第二人称的主语也可以用它的基本形式。
构成：主语+动词原形举例：He goes to school every day.I usually listen to music in my free time.They play basketball after class.注意：1. 一般现在时中的主语和谓语动词需要注意一致。
2. 一般现在时的时间状语有：always、usually、often、sometimes、seldom、never等。
三、时间状语从句时间状语从句用来描述主句中的动作发生在何时，承担时间状语的作用。
这个从句通常使用when、before、after、while等引导词。
构成：主句（句子一）+ 从句（句子二）举例：I will go to bed when I finish my homework.She went shopping before she got home.He was reading while he was waiting for the train.注意：1. 时间状语从句中的从句用来描述动作发生的时间，因此从句的时态需要与主句相应。
七年级上册英语unit4知识点
七年级上册英语unit4知识点七年级上册英语Unit4 知识点Unit4主要涉及描述人物外貌、性格和兴趣爱好等常用英语表达。
本文将介绍Unit4的知识点，以帮助读者巩固英语语法和词汇。
一、基本句型1.主语+be动词+形容词例如：Tom is tall and thin.Lily is beautiful and kind.2.主语+be动词+不定式例如：My dream is to be a doctor.His goal is to travel around the world.3.主语+be动词+名词例如：She is a teacher.He is a musician.4.主语+动词+副词例如：The dog runs quickly.She speaks English fluently.5.主语+动词+宾语例如：He likes playing basketball. They enjoy watching movies.6.主语+动词+间接宾语+直接宾语例如：She gave him a book.They showed us how to cook.7.主语+情态动词+动词原形例如：I can swim.He should study harder.二、形容词形容词用于描述人的外貌和性格，下面列出一些常用的形容词：外貌高：tall矮：short胖：fat瘦：thin漂亮：beautiful帅气：handsome性格友好：friendly腼腆：shy聪明：smart勇敢：brave慷慨：generous害羞：timid三、不定式不定式用于表示目的或意图，下面列举一些常用的不定式：to be：成为to do：做to have：拥有to go：去to learn：学习to play：玩to read：读to see：看to sing：唱歌四、人物的兴趣爱好人物的兴趣爱好也是本单元的重点，下面是一些有用但简单的短语：play sports：运动listen to music：听音乐play musical instruments：演奏乐器read books：阅读watch TV：看电视draw pictures：画画write stories：写作五、总结总之，Unit4主要强调描述人物的外貌、性格和兴趣爱好等方面。
人教版七年级英语上册unit 4 句子讲解及知识点梳理
人教版七年级英语上册unit 4 句子讲解及知识点梳理一、Unit4 单词where [wɛə] adv.在哪里；到哪里table ['teibl] n.桌子bed [bed] n.床bookcase ['bukkeis] n. 书架；书柜sofa ['səufə] n.沙发chair [tʃɛə] n.椅子on [ɔn] prep.在…上under ['ʌndə] prep. 在…下come [kʌm] v.来；来到come on 快点儿desk [desk] n.书桌think [θiŋk] v.认为；想；思考room [ru:m, rum] n.房间their [ðɛə] pron.他(她，它)们的hat [hæt] n.帽子head [hed] n. 头yeah [jʒə] interj.是的；对know [nəu] n.知道，了解radio ['reidiəu] n.收音机；无线电广播clock [klɔk] n.时钟tape [teip] n.磁带；录音带；录像带player ['pleiə] n.播放机tape player 录音机model ['mɔdl] n.模型plane [plein] n.飞机model plane 飞机模型tidy ['taidi] adj.整洁的；井井有条的but [bʌt] conj.但是our ['auə] pron.我们的everywhere ['evriwɛə] adv.处处；到处；各个地方always ['ɔ:lweiz, 'ɔ:lwəz] adv.总是二、 Unit4 知识梳理Unit4 Where’s my schoolbag？【重点短语】1. my pencil box 我的铅笔盒 2. on the sofa 在沙发上 3. in your schoolbag 在你的书包里4. under your bed 在你的床底下 5. in your grandparents‟ room 在你祖父母的房间里 6. a tape player 一台录音机7. a model plane 一个飞机模型8. English books 英语书9. in the bookcase 在书柜里10. under the radio 在收音机下面11. on the teacher‟sdesk 在讲台上12. on your head 在你头上【重点句型】1.—Where‟s the schoolbag? 书包在哪里?—I t ‟s under the table. 在餐桌下。
人教版七年级上册英语Unit 4知识点梳理及语法讲义(教师版)
七年级上册英语Unit 4知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. table桌子 2. bed 床 3. bookcase 书架；书柜4. sofa 沙发5. chair 椅子6. desk 书桌7. room 房间8. hat 帽子9. head 头10. radio 收音机11. clock 时钟12. tape 磁带；录音带13. player 播放机14. model 模型15. plane 飞机动词：1. come 来；来到 2. think 认为；想；思考 3. know 知道；了解代词：1. their 他（她、它）们的 2. our 我们的介词：1. on 在……上 2. under 在……下副词：1. where 在哪里；到哪里 2. everywhere 处处；到处；各个地方3. always 总是连词：1. but 但是形容词：1. tidy 整洁的；井井有条的感叹词：1. yeah 是的；对(二) 词汇变形小结：1. they (人称代词主格：他/她/它们) — them (人称代词宾格) — their (形容词性物主代词：他/她/它们的) — theirs (名词性物主代词：他/她/它们的)2. tidy (adj. 整洁的) — untidy (反义词：不整洁的)3. radio (n. 收音机) — radios (复数)4. we(人称代词主格：我们) — us (人称代词宾格) — our (形容词性物主代词：我们的) — ours (名词性物主代词：我们的)【练一练】用所给词的适当形式填空1.Look! Those are four beds (bed) in my house.rry and I are Bill’s daughters, so Bill is our (we) father.3.Those old CD players ( player) are very nice.4.Susan and Emma thank their (they) teacher for helping them find the keys.5.Tina comes (come) to the gym and plays sports.6.These rooms (room) are too small.7.Look! Your model plane is (be) on the sofa.8.The Chinese book is his (he).9.Look at my mother’s (mother) room. It’s very clean.10.These are their (they) baseballs.(三) 短语攻关：come on快点儿tape player 磁带播放机model plane飞机模型on the sofa 在沙发上in one’s schoolbag在某人的书包里under one’s bed 在某人的床下面on one’s head在某人的头上teacher’s desk 讲桌pencil box 铅笔盒computer game电脑游戏知识点梳理1. Where are my books? 我的书在哪里？【用法详解】“Where+be动词+主语？”该句型为where引导的特殊疑问句，用来询问“某人或某物在哪里？”。
七年级英语m4上册知识点总结
七年级英语m4上册知识点总结七年级英语M4上册是中学生英语学习的重要阶段之一。
本文将对该学期主要的知识点进行总结和回顾，方便学生们在复习时能够有条理地进行。
第一单元：数词本单元主要介绍英语中的基数词和序数词。
其中基数词用来表示数量，比如one（一个）、two（两个）等。
序数词则是在数量的基础上表示先后顺序，比如first（第一）、second（第二）等。
需要注意的是，基数词和序数词的发音是不同的，因此要注意准确地读音。
第二单元：时态本单元主要介绍了英语中的一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时用于表示现在的状态或习惯，例如“I study English every day.”（我每天学英语）；一般过去时则用于表示过去的状态或事件，例如“I played football yesterday.”（昨天我踢了足球）；一般将来时则用于表示将来的状态或事件，例如“I willgo to Beijing next week.”（下周我将去北京）。
第三单元：情态动词本单元主要介绍了英语中的情态动词，包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
情态动词表示可能性、建议、或者必要性等含义。
需要注意的是，情态动词后接动词原形。
第四单元：名词本单元主要介绍了英语中的名词。
名词用来表示人、事、物或者抽象概念等。
名词的单数和复数形式、属格和复式名词等都是本单元的重点内容。
第五单元：代词本单元主要介绍了英语中的代词。
代词用来代替名词，包括人称代词、物主代词、反身代词和指示代词等。
需要注意的是，代词与名词的数量和性别是一致的，另外，在使用反身代词时要注意语境的适用。
第六单元：形容词本单元主要介绍了英语中的形容词。
形容词用来形容名词，包括形容词的基本用法和比较级、最高级等。
需要注意的是，形容词的语序要与名词的数量和性别一致。
第七单元：副词本单元主要介绍了英语中的副词。
七上英语unti4知识点
七上英语unti4知识点
Unit 4的知识点包括但不限于：
1. 词汇：包括名词（如backpack、book、pencil等）、形容词（如old、new、big等）、动词（如have、need、find等）和介词（如in、on、under等）。
2. 语法：一般现在时的使用，包括主语+动词原形的结构，以及疑问句和肯定句的变换。
指示代词this和that的使用也是重要的知识点。
3. 物品位置的描述：可以使用where引导的疑问句来询问物品的位置，以
及介词on表示物品在某物的上面。
4. 动词的用法：take表示从近处带到远处，而bring表示从远处带到近处。
5. some和any的使用：some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句。
在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
6. 名词所有格：在英语中，表达“我的”、“你的”、“他的”时，可以使用代词my、your、his等。
7. 其他语法点：比如指示代词these和those的使用。
this用于指离说话
者近的人、物，that用于指离说话者远的人、物；同时，在表达“我的”、“你的”、“他的”时，也可以使用名词所有格形式，如my backpack、your book、his pencil等。
以上内容仅供参考，建议查阅七年级英语课本或咨询英语老师，获取更准确的信息。
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7A UNIT 4 Seasons重点单词：Australia n.澳大利亚Australian n.澳大利亚人复数加s footprint n.足迹;脚印wet 潮湿puddle n.水坑snowy adj.下雪多的dry 干燥的kick v.踢town n;城镇Trip n.旅行everything 每件事shine n.光亮;晴天 picnic 野餐 bright adj.明亮的brightly adv.明亮地spend 花费relative n.亲戚during 在···的时候grandparent 祖父母 packet 小包feel 连系动词 +形容词“感觉;触摸” Blow 吹the wind blow the rain重点短语：Take a tip 去旅行 Go on a picnic 去野餐= have a picnicKnock +on/at 敲打 put forward “把……向前拨”;向前移;提出Make snowmen 堆雪人 fly kites 放风筝go swimming 游泳gofishing/shopping/boating···经典句型：11.waht about ··· =how about·· 意思为“····怎么样呢”常用于询问消息或征询意见..后面加n./prep./v-ing 如：How about going home now12.Th e weather is ···in ···详细讲解：2.I love all four seasons.四个季节我都喜欢..page43①All+the/指示代词/物主代词②all+of+n of可以省略如：All of boys in our class are very handsome.all+of+代词 of不可以省略如：All of us want to go Shenzhen.③all作主语的同位语时;放在be动词之后;行为动词之前..如：we all go to school every day.每天我们都去上学..④作人称代词的同位语时;all可以放在这些人称代词之后..如：Our teacher loves us all.⑤all作副词;“全部地;全都”修饰形容词、副词和介词..如：we are all right.3.Watch us go···看着我们离去··page44watch sb. do sth.看见某人做过某事强调动作的全过程watch sb. doing sth.看见某人正在做某事强调动作正在进行类似用法的词还有：see; hear4.See how deep the puddles get. 看水坑变得多深..page44这是一个含有宾语从句的复合句;从句由疑问副词how引导;从句的语序是陈述语序..Please tell me how far it is from your home to Yifu.请告诉我从你家到伊芙有多远..5. What is the weather like in spring page44= How is the weatherin springWhat is sb./sth. like= How is sb./sth.询问“某人或某事怎样”的常用句型..后面可接时间或地点的介词短语..如：what’s the weather like in Beijing--It’s cloudy.5. In spring; the weather starts to get warm.在春天;天气开始变暖page45..1statr意为“开始”;同义词为begin..均可接to do sth.或doing sth.开始做某事注意：①当谈论一项长期的习惯性的活动时;用动名词. I start learningEnglish.我开始学习英语..②主语是物不是人时;用不定式.. It start to snow.③start/begin本身是ing形式时;后面接不定式..I’m starting/beginning to write the letter.④其后的动词与想法;感情有关时;多用不定式..She began/ started tounderstand it.2此外;start还有机器发动;创办;动身出发等含义..3 get 作连系动词;意为“变得”;后常接形容词作表语.. The weather starts to get cool.作实义动词;意为“得到;收到” get a letter from sb.= hear from sb.收到某人来信如： The wind is getting stronger and strong. I want to become a teacher.When she saw me; her face turned red. The boy is growing thinner.Eggs soon go bad in hot weather.6. Winter is often cold and snowy.冬天经常寒冷多雪..page45①snowy形容词;意为“下雪多的”;是由名词snow加y构成的..② Snow 作不可数名词“雪”；作可数名词“一场雪”.. play with snow. It is a heavy snow.③ snow作动词;意为“下雪”.. It is snowing heavily.雪正下得很大7. People usually spend time with their relatives during the Spring Festival.page45在春节期间;人们通常都是和亲戚一起度过..1①spend 动词“度过”;spend time with sb.意为“与某人一起度过时光”I usually spend my free time with my best friend; Tom.②人+spend+时间/金钱+ on sth. “某人花费多少时间/金钱在某事上”如： spend money on books③人+ spend+时间/金钱+ in doing sth. 表示“花费多少时间/金钱做某事”如：She spends all day in learning English.2during介词;“在……期间” the Spring Festival= the Chinese New YearDon’t speak during the meal.吃饭时别说话..during与in的辨析：8. Marry will get maryied on Monday morning.玛丽将在星期一上午结婚..page521get marry意为“结婚”（1）be/get married to sb表示与某人结婚..Jane was married to a doctor last month（2）marry sb表示嫁给某人；与......结婚..例如：John married Mary last week.（3）marry sb to sb表示父母把女儿嫁给某人或为儿子娶媳妇..（4）例如：She married her daughter to a businessman.她把女儿嫁给了一位商人..6marry作不及物动词时;往往用副词或介词短语来修饰..例如：She married very early. 她很早就结婚了..7marry 一般不与介词with 连用..例如：She married an Englishman8若问某某是否结婚;而不涉及结婚的对象;可用be / get married的形式;相当于系表结构..例如：你结婚了吗 Are you married/ Have you got marrie3.The weather in the middle and east of China is quitedifferent.page54中国中部和东部的天气很不相同..weather是不可数名词 in the middle在中间quite与veryGrammar 形容词形容词是表示人或事物的性质、状态;一般置于它所修饰的名词之前作定语;或连系动词之后作表语..本单元主要讲解形容词在句中作定语;表语和用在“It is +adj.+to do sth”句型中..一、形容词的用法1、形容词作定语1大多数形容词作定语修饰名词时;其位置在被修饰的名词前;说明名词的品质或特征..She is a tll girl.她是一个高个子女孩.. He is a good teacher.他是一名好老师..2但在下列情况下;形容词却放在它所修饰的名词之后..a. 当被修饰的词是不定代词somebody; someone; something;anybody; anyone; anything; nobody; nothing等复合不定代词的形容词;作定语时要后置..I would like something cheap.我想要点便宜的东西..Is there anything new in that book那本书里有什么新东西吗 b. 形容词短语作定语时;要放在所修饰的名词的后面..这些形容词短语多由“形容词+介词/不定式符号”构成..It’s a problem diffcult to solve.这是个难以解决的问题..I think he is a man suitable for the job.我认为他是个适合做这项工作的人..3enough等形容词修饰名词时可前置或后置..We have enough time/ time enough.我们有足够的时间..注：形/副+ enough;此时enough 必须后置2.形容词作表语形容词作表语;常位于连系动词beam; is; are; become; get;turn;look; keep; seem等词的后面;说明主语的特征、状态或身份..The food is delicious.这种食物美味可口.. The story is very interesting.这个故事很有趣..Gengerally speaking; it is cold in the north; it is warm in the south.一般来说;北方天气冷;南方天气暖和..3.句型“It is +adj.形容词+to do sth.不定式短语”这个句型中;常用important; interesting; exciting; nice; easy;hard; good; useful; wrong; right; important等形容词..It is dangerous to climb this hill.爬这座山很危险..It is interesting to play in the snow.在雪里玩是有趣的..It is important to listen to the teacher carefully in class.课堂上认真听老师讲课很重要..a.此句型中;如果表语是kind; nice; right; wrong; clever; polite等描述性格、品质的形容词;则应在不定式前加of sb. “It is+adj. +of sb. + to do sth.”某人做某事是……如： It is very kind of you to help me.你能帮我太好了..It’s clever of you to do so.你这样做真聪明..b. 如果形容词表示“对某人而言”;描述的是事情的性质;可在动词不定式前加一个for sb “It is +adj. +for sb. +to do sth.”对某人来说做某事是……It's difficult for us to finish the work.对我们来说;完成这项工作很困难..It’s hard for me to answer your question.对我来说;要回答你的问题很难..二、形容词变名词的方法1.在名词后面加-y可以变成形容词尤其是一些与天气有关的名词rain—rainy多雨的;cloud—cloudy多云的;health—healthy健康的;luck—lucky幸运的注意：①如果名词以重读闭音节结尾;且词尾只有一个辅音字母;这时应双写词尾的辅音字母再加-y..如sun—sunny晴朗的;fog—foggy有雾的;fun—funny有趣的；②如果以不发音的字母e结尾的名词变为形容词时;应去掉e再加y..如：noise—noisy吵闹的; ice—icy冰冷2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词..care—careful小心的;thank—thankful感谢的;help—helpful有帮助的3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese; -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词..China—chinese;Japan—Japanese; England—English; America—American4.在名词后加-ous变为形容词.. danger--dangerous5.在名词后加-ly变为形容词.. friend—friendly; love—lovely以-ly结尾的还有lonely; lively6.在名词后加-less构成含有否定意义形容词..如：care—careless粗心的; use—useless无用的7.一些以-ence结尾的名词;把-ence改为ent变成形容词..如： difference—different不同的; silence—silent安静的。