高一政治个人工作总结5篇
高一思想政治课教总结 个人工作总结5篇
高一思想政治课教总结个人工作总结5篇篇1一、背景本学期我担任高一思想政治课程的教学工作，致力于培养学生的思想政治素养和综合能力。
在教学过程中，我认真贯彻落实教育教学计划，不断优化教学方法，激发学生学习的积极性与参与度。
以下是我对过去一学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期思想政治课程涵盖了《政治常识》、《法律基础》、《社会发展观》等多个模块的内容。
我严格按照教学大纲要求，确保教学内容的完整性和系统性。
同时，结合学生的实际情况和认知水平，对教材内容进行适当的调整与补充。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学相结合，通过课堂讨论、案例分析、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，利用多媒体教学工具，生动形象地展示教学内容，提高课堂的教学效果。
三、教育教学成果1. 知识掌握情况通过本学期的教育教学，学生们对思想政治课程的基本知识和理论有了较为系统的掌握，能够运用所学知识分析社会现象和政治问题。
2. 能力提升情况在能力培养方面，学生们通过参与课堂讨论和案例分析等活动，提升了分析问题和解决问题的能力。
同时，学生们还通过小组合作与探究，提高了团队协作能力。
四、教育教学中的困难与对策在教育教学过程中，我也遇到了一些困难。
部分学生思想政治基础知识薄弱，学习兴趣不高。
针对这些问题，我采取了以下措施：一是加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况；二是通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣；三是开展课后辅导与答疑，帮助学生解决学习中的困惑。
五、个人工作总结与反思（一）工作亮点1. 成功构建互动式教学模式：我注重课堂互动和学生参与度的提升，通过设计丰富多样的教学活动，使学生在互动中掌握知识、提升能力。
2. 注重实践教学：我积极组织社会实践活动和志愿服务活动，让学生在实践中深化对政治理论知识的理解和运用。
3. 及时反馈与跟进：我注重对学生学习情况的反馈与跟进，及时调整教学策略，确保教学效果。
2024思想政治个人工作总结(分享10篇)
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高一思想政治课教总结 个人工作总结5篇
高一思想政治课教总结个人工作总结5篇篇1一、课程概述高一思想政治课是高中阶段的重要基础课程，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
本学期，我们按照学校的教学计划，完成了必修一《中国特色社会主义》的学习，并开展了丰富多彩的实践活动，取得了显著的教学成果。
二、教学内容与目标本学期的教学内容主要包括《中国特色社会主义》的基本理论、基本路线和基本方针。
通过学习，学生应能够理解中国特色社会主义的理论体系，掌握中国特色社会主义的发展历程和成就，培养学生的社会责任感和使命感。
教学目标包括：一是知识目标，学生应掌握中国特色社会主义的基本理论和知识；二是能力目标，培养学生的分析、判断和解决问题的能力；三是情感态度价值观目标，引导学生树立正确的政治方向，增强对中国特色社会主义的认同感和自豪感。
三、教学方法与手段在教学过程中，我们采用了多种教学方法和手段，注重学生的主体性和实践性。
具体包括：1. 讲授法：通过讲解、解释和论证，传授给学生知识，培养学生的逻辑思维能力和独立思考能力。
2. 案例分析法：结合实际案例，引导学生分析、讨论和总结，提高学生的实际应用能力和批判性思维能力。
3. 小组讨论法：通过分组讨论和交流，培养学生的合作精神和沟通能力，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观考察、社会调研等，增强学生对中国特色社会主义的感性认识和理性认识。
四、教学成果与评价通过本学期的学习和实践，学生取得了显著的教学成果。
具体表现如下：1. 知识掌握：学生掌握了中国特色社会主义的基本理论和知识，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
2. 能力提升：学生的分析、判断和解决问题的能力得到了提高，能够独立完成案例分析和小组讨论等任务。
3. 情感态度价值观培养：学生树立了正确的政治方向，增强了对中国特色社会主义的认同感和自豪感，能够积极参与社会实践活动并为之贡献自己的力量。
在教学过程中，我们也注重对学生的评价和反馈。
2024年高一政治教学工作总结（3篇）
2024年高一政治教学工作总结本学期，我担任了高一年级____个班级的政治课程教学任务。
在履行职责期间，我秉持着严谨治学的态度和不懈努力的精神，严格按照新时期教学工作的要求，结合学校实际情况和学生特点，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。
为了不断提升教学质量，现将本学期教学工作的经验与反思进行梳理，以期在未来的工作中发挥优势、改进不足，推动教学水平再上新台阶。
一、在教学实践中，我致力于增强课堂教学技能，提升教学质量，确保讲解内容条理清晰、准确无误、情感丰富、生动形象。
课堂上，我注重激发学生的学习积极性，强化师生互动，确保学生能够主动参与学习，轻松愉快地掌握知识。
我注重精讲多练，减少教师的讲授时间，增加学生的实际操作机会，充分考虑到不同学生的学习需求和能力，使每个层次的学生均能获得相应的提升。
二、我虚心向其他教师学习，对于教学中的疑问，必定积极求教。
在课程章节的教学中，我广泛征求同事的意见，吸收他们的教学经验，通过听课学习他人的优点，不断克服自身不足。
三、在课后辅导方面，我注重分层教学，针对不同层次的学生提供个性化的辅导，避免一刀切的做法，特别加强对后进生的辅导。
对于后进生的帮助，我不仅关注知识传授，更重视思想引导，帮助他们解决心理障碍，认识学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
通过多种途径，我努力唤醒他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自觉的行为，进而传授学习方法，提升他们的技能水平，并细致地进行查漏补缺，帮助他们填补知识空白，实现学习的良性循环。
四、展望未来的教学工作，我将继续总结经验，努力提高个人教学能力。
我将加大对个别学生辅导的力度，坚信通过不懈努力，所有问题都将得到解决。
我坚信，只要付出努力，就一定能够收获丰硕的成果。
2024年高一政治教学工作总结（二）本学期，我担任了高一年级____班的政治学科教育教学工作。
在过去的一个学期中，我秉持着严谨的治学精神和勤恳的教学态度，全身心地投入到教学工作中。
高一政治个人工作总结(6篇)
高一政治个人工作总结（精选6篇）高一政治个人工作总结第1篇紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高一班级三、四、五、六班这四个班的政治教学任务。
回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和同学，自我感觉良好。
现将本学期的工作要点实在总结如下：一、面对新课改，新形势能够加强自我的'教育教学理论学习，变化教育教学观念，探究适合老师和同学的教学方法。
本届同学也是第一届新课改背景下的同学，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。
因而，我网上订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，积极参加学问点的讨论，实践证明效果较为良好。
二、认真参加集体备课，并特别重视第二次备课。
不仅备教材，而且还要备同学。
更紧要的是还要备好学案，为同学预习做好准备。
认真研讨教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。
能够做到备课充分，详写学案，而后进行教学。
三、加强对教学方法和教学内容的讨论和改革。
在教学过程中，为了避开课堂学问的简单摆列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻同学记忆负担、提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。
为提高同学的学习爱好，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。
四、上课富有激情，以饱满的热诚，投入到教学中真正体现老师的主体地位与同学的主导作用，把教与学有机结合起来。
以同学的把握程度来检验教学的成败。
了吸引同学自动积极地学习，本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上，以不冷不热的面孔，舒缓的语气认真的形象去面对同学、感染同学。
课堂教学中，能关注到每一位同学的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的同学能适时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。
高一上学期政治工作总结7篇
高一上学期政治工作总结7篇高一上学期政治工作总结篇1本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
高一政治教学工作总结5篇
高一政治教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了高一政治教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学计划的制定与实施本学期，我根据学校的教学计划和教材内容，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在实施过程中，我严格按照计划进行授课，确保了教学进度和教学质量。
同时，我也根据学生的学习情况和反馈，对教学计划进行了及时的调整和优化，以更好地适应学生的需求。
二、课堂教学的组织与实施本学期，我注重了课堂教学的组织与实施。
在课前，我认真准备教案和教具，确保了课堂教学的顺利进行。
在课上，我注重了学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高了学生的思辨能力和表达能力。
同时，我也注重了课堂纪律的管理，确保了课堂教学的有序进行。
三、课外活动的组织与实施本学期，我积极参与了学校组织的课外活动，如政治知识竞赛、时事政治讨论等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的政治素养和综合能力。
在组织过程中，我注重了学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习政治知识。
四、教学评价与反馈本学期，我注重了教学评价与反馈。
在课堂教学结束后，我会及时总结学生的表现和反馈，针对问题进行调整和改进。
同时，我也鼓励学生进行自我评价和互评，以便更好地了解学生的学习情况和需求。
通过教学评价与反馈，我能够不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、教学心得与体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。
首先，我认为政治教学应该注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和互动，以提高他们的思辨能力和表达能力。
其次，政治教学应该注重理论与实践的结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中去。
最后，我认为政治教学应该注重学生的情感教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
六、对未来教学的展望在未来的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平和能力。
首先，我将继续加强学习，不断提高自己的政治素养和专业知识水平。
高一政治老师工作总结5篇
高一政治老师工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一政治老师，我肩负着培养学生良好政治素养、树立正确的世界观、人生观和价值观的重要任务。
经过一学年的教学工作实践，我在教学设计和教学方法上取得了一定的进步，也积累了一定的教学经验。
以下是我本学期的工作总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学期主要围绕政治学科的核心知识展开教学，包括政治学的理论框架、政治体系与政治参与、政治制度与政策分析等方面。
在课程设计上，我遵循由易到难、由浅入深的原则，确保教学内容的逻辑性和系统性。
2. 教学方法创新（1）启发式教学：通过提问和讨论的方式，引导学生主动思考政治问题，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
（2）案例教学：结合时事热点和社会现象，分析政治理论与实际问题的联系，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
（3）小组合作：通过小组合作学习和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教育教学成果1. 知识掌握情况通过学期末的考试和平时测验，学生们对政治学科的基本知识和理论有了较好的掌握，政治学科的平均成绩较上学期有明显提升。
2. 能力提升情况通过启发式教学和案例教学，学生们分析问题和解决问题的能力得到了明显提高，尤其是在政治理论联系社会实际方面表现出色。
3. 德育成果显著在政治教学中，我注重培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过一系列德育活动和思想引导，学生们在道德品质方面有了显著提升。
四、工作反思与改进1. 不足之处（1）教学方法仍需进一步丰富和多样化，以满足不同学生的学习需求。
（2）部分学生在理论联系实际方面还存在一定差距，需要进一步加强实践环节的教学。
（3）在德育工作中，还需更加深入地开展个性化思想引导，帮助学生解决具体问题。
2. 改进措施（1）继续学习和研究新的教学方法和理念，不断提高自身的教学水平。
（2）加强课程内容的实践性，通过更多的实践活动和社会调查，让学生亲身体验政治知识在实际中的应用。
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高一政治个人工作总结5篇高一政治个人工作总结1本学期本人担当高一年〔5、6、7、8、9、10〕六个班级的政治科教学工作。
一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
现将本学期的教学教研工作总结如下：一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。
本学期本人担当高一基础年段的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备同学。
依据高一同学的的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的预备。
并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高同学的学习主动性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。
二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增添教学的时效性。
本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。
本学期，本人开展课前三分钟演讲，使同学关注时政、关注生活。
开展导学式教学，为政治课以后的教学模式供应新的思路，实践也证明在现阶段是可以采纳导学式进行教学的。
本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在许多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高同学的上课的主动性和有效性。
在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心学习，提高自己教学基本功。
本学期，本人开设《民主决策：作出最正确的选择》教学公开课，通过公开课呈现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学力量。
同时，仔细听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。
自近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的改变，为此本人常常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的讨论，学习中作了大量的业务进修笔记，成为教学的帮助资料。
四、仔细开展备课活动和关心新老师成长。
本学期，本人担当高一政治备课组组长，本人仔细组织备课组工作，做好教学工作打算和统一协调教学进度。
对洪鹏月老师进行教学指导，内容涵盖教学的方方面面，有教学语言，教学方式等，通过这种方式提高她的教学水平。
五、仔细开展教研活动，提高自己的教学科研水平本学期我开设讨论性学习《英都地方文化》，培育同学爱土爱乡的思想，引导同学关注文化风俗，丰富同学的精神生活，同学反响好。
每个星期仔细设计一个主题，针对主题本组成员充分进行商量。
据统计本学期开设的主题活动有十二个。
在组织本组成员开展活动的同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。
此外，我备课组的成员还主动参加一中片区校际研讨，并主动筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值的成果，大有收益。
六、仔细做好教学常规工作。
仔细批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
七、工作中存在的问题和需要改良的方面1、在探究新的教学模式，尤其是导学式教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时留意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是教学教研还需要再推动。
3、在辅导效果要提高。
无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。
一方面是辅导的同学比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。
另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。
4、难以做到因人而教。
对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。
高一政治个人工作总结220xx～20xx学年第一学期我们开设了必修1《经济生活》，本人担当高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们遇到的问题及解决方法，做本学期个人教学工作总结如下。
一问题1. 课本理论内容⑴教材具有滞后性。
如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的转变,讲课时应准时订正。
⑵有些内容规律结构不太合理。
⑶内容过多，课时较少。
⑷课本理论应把握到何种程度才能迎战高考？2.关于探究活动课本设置了大量的探究活动〔生活情景〕，意在使同学从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。
但是我们认为有以下缺乏:⑴有些探究活动离同学的生活实际较远，同学对其没有感性熟悉。
⑵探究活动的量太大⑶有些探究活动涉及到的已删除的学问不知如何处理，若讲的透彻须花许多时间，课堂不允许。
(4)同学活动太多简单冲淡对学问结构的总体把握。
3、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让同学通俗易懂的理解很难处理。
若设计成讨论性学习的内容，对高一同学来讲要求过高。
二解决措施1.课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。
本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。
主要做以下工作：首先备教材，在吃透教材基础上，确定每课时的重难点如何处理。
理论内容和探究活动哪些由同学课前解决?哪些一般把握?哪些该调整挨次?哪些该补充?该查找哪些与同学生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。
确定好教学思路。
其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。
是本框学问的梳理，要求同学在完成课前预习的基础上，把握学问线索。
导学提纲提前发给同学，能有效培育同学自学力量。
2.课堂教学：充分利用书中部分探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题,引导同学合作沟通综合探究，得出学问。
我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较便利。
最终一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，同学也感爱好。
另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问结构。
这一环节必不行少，否则课堂活动很简单冲淡同学对理论学问的宏观把握力量。
并留意做好随堂练习题及小结。
3.课后作业作业特别重要,只有做作业才能验证和稳固同学获得的`理论学问。
课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中消失问题绽开商量,该增的增，该删的删。
作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让同学整理错题集，以防再犯类似错误。
4．利用好单元阶段性考试。
我们细心出题，仔细评讲，让同学稳固所学。
以上反思小结后我们也还面临着怀疑与无法解决的问题如：1.所学学问多与学期短的冲突。
2.仅靠课堂同学理论把握不牢，但考试依旧注意理论学问的考察，这一冲突如何解决？当然针对高中同学成长阶段的特点，我们也力求突出同学的主体地位，以同学的进展为本，让同学在探究中学习，在合作中学习。
高一政治个人工作总结3一、同学现状本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开头大多数同学都能仔细听讲，但现状不容忽视，主要表如今以下几个方面：1、总体来看，高中课程量多、难度大。
同学的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。
2、同学学问面比较狭窄，分析问题力量有限、社会经受太少。
3、学校开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。
4、深化讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
5、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。
二、教学措施1、备好每一节课。
充分利用资料，深化讨论课本，保证集体备课质量。
2、完成的教学任务。
重视同学的基础学问的夯实。
教学中，对于基础学问，要求每个同学过关，并对过关状况作出登记。
3、精选习题，精确定位。
习题注意考察同学的思维力量，关心同学进行学问迁移。
在设计习题时，尽量表达时代特点和热点，增添实战功能。
在系统的复习过程中，我们预备了适量的复习练习题，印发给同学，并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。
力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。
4、上好每一节课，讲练结合。
一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课教学中穿插经典习题让同学练习，培育其思索力量。
5、做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法，接受同学的提问，仔细给他们讲解。
自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在关心同学答疑。
6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。
这样既增添了课堂的生动性，又能让同学熟识时事材料，还促进了同学分析、解决问题的力量。
通过收集网上信息，充实课堂信息量。
7、重视对同学的学法指导。
对于高一同学，合理的记忆方法很必要。
让同学懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。
加强对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。
尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回来教材等。
8、做好培优补差工作。
针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假如同学消失心理不稳定，上课不用心的现象，会依据班主任的反馈，找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。
对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。
有必要的时候，赐予方法上的指导。
9、千方百计提高自己的业务素养。
学习其他老师的阅历，提高自己的学问素养；主动主悦耳课，主动参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。
三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。
任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。
2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。
3、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。
4、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。
5、关爱自己和他人，敬重同学。
不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。
四、工作中存在的问题和需要改良的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。