2023小学语文一年级上册第一单元练习题及参考答案
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元 识字单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各组词语中读音、字形、解释完全正确的一组是（）A. 晃然大悟冲（chònɡ）锋陷阵势不可当（抵挡）B. 竭泽而渔排山倒（dǎo）海兴高采烈（神采）C. 雅俗供赏浴血（xiě）搏杀伯牙绝弦（尽）D. 振耳欲聋苟（ɡǒu）延残喘独具匠心（只有）【答案】B【解析】A项“晃然大悟”写作“恍然大悟” “冲锋陷阵”的“冲”读作“chōng”C项“雅俗供赏”写作“雅俗共赏” “浴血搏杀”的“血”读作“xuè”D项“振耳欲聋”写作“震耳欲聋” “独具匠心”的“具”意思是“具有”故选B2.古云“禽有禽言兽有兽语”羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关船头和船艄向上翘起像挂在天边的新月A. 对偶引用夸张B. 引用对偶夸张C. 引用拟人比喻D. 对偶比喻拟人【答案】C【解析】本题考查学生对修辞手法相关基础知识的掌握和运用（1）运用了引用的修辞引用是指在说话或写作中引用现成的话如诗句、格言、成语等以表达自己思想感情的修辞方法本题引用了“禽有禽言兽有兽语”这句谚语指飞禽走兽之类的低级动物也有自己的语言交流方式（2）运用了拟人的修辞拟人句是把物当作人来写赋予物以人的言行或思想感情用描写人的词来描写物作用是使具体事物人格化语言生动形象句中通过“怨”一词可知将“羌笛吹奏的杨柳曲”赋予了人的情感和行为（3）运用了比喻的修辞手法比喻句就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体本体、喻体有相似点但不是同一类事物本题是将船头和船崩向上翘起的形状比喻成挂在天边的新月3.下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（）A. 花开了就像睡醒了似的鸟飞了就像在天上逛似的B. 祖国的地图像一只漂亮的金鸡C. 那漫天的雪花如精灵飘落在大地上D. 小姑娘羞涩地笑了她的脸红红的像熟透的苹果【答案】A4.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A. 奏王我都不怕还会怕廉将军吗？B. 无边无际的大海上有一座小岛远远望去像一片云在天边浮着C. 飞流直下三千尺疑是银河落九天D. 小青今天很不高兴好像丢失了心爱的玩具【答案】D【解析】A项本句使用了反问的修辞手法B项本句把“小岛”比作“云”使用了比喻的修辞手法C项本句使用了夸张的修辞手法故选D5.下列成语故事与主人公\underset\cdot不\underset\cdot一\underset\cdot致的一组是（）A. 老马识途——管仲B. 奉公守法——赵奢C. 三人成虎——庞统【答案】C【解析】“三人成虎”的主人公是“庞葱” 语文书中的成语故事所对应的朝代、主人公需要了解清楚这类题型记忆的内容不是很多但不可掉以轻心二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）6.（1）《玲玲的画》一文中玲玲的画最后没能改好因此错过了评奖（________）6.（2）朱德同志发现他的扁担被藏以后就在新扁担上刻了字（________）6.（3）风娃娃来到广场上帮孩子们吹风筝孩子们都很开心、很感谢他（________）【答案】（1）×【解析】（1）略【答案】（2）v【解析】【答案】（3）×【解析】7.（1）《大青树下的小学》描写边疆的一所民族小学反映了孩子们幸福的学习生活（________）7.（2）《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学看到水泥道上铺满了金黄的落叶觉得很美（________）7.（3）《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话（________）7.（4）《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖时晴时雨的风光以形象的比喻和生动的描绘惟妙惟肖地勾画了西湖的美景（________）7.（5）“荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开”出自唐代诗人王之涣的《采莲曲》（________）【答案】（1）√【解析】【答案】（2）v【答案】（3）v【解析】【答案】（4）v【解析】【答案】（5）×【解析】8.（1）百________齐放百________争鸣8.（2）举头望明月 ________头________8.（3）________对今圆对方严寒对酷暑春暖对________8.（4）小猪唏哩呼噜原来的名字叫________【答案】花, 家【解析】百花齐放百家争鸣比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论【答案】低, 思故乡【解析】出自李白的《静夜思》【答案】古, 秋凉【解析】出自课文《古对今》【答案】小十二【解析】出自《小猪唏哩呼噜》9.先把下列词语补充完整再选词填空（______）云（______）雾鹤（______）童（______）（______）欲聋（______）凛然（______）报国神（______）妙（______）（1）他从小就立志要效法岳飞 ________ 因此投身军旅（2）诸葛亮草船借箭真是________啊!【答案】腾驾发颜震耳大义精忠机算精忠报国神机妙算【解析】考查了补写词语和选词填空只要平时注意积累和识记做起来就不难书写时要注意同音字、形近字的区别不要把字写错误要依据词语的意思来写腾云驾雾原是传说中指会法术的人乘云雾飞行后形容奔驰迅速或头脑发昏鹤发童颜仙鹤羽毛般雪白的头发儿童般红润的面色形容老年人气色好有精神也说童颜鹤发震耳欲聋形容声音很大耳朵都快震聋了大义凛然大义正义凛然严肃、或敬畏的样子由于胸怀正义而神态庄严令人敬畏精忠报国为国家竭尽忠诚牺牲一切神机妙算形容善于估计复杂的变化的情势决定策略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）解释下列画线的词所宝以百数（）尾搐入两股间（）10.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语处士笑而然之10.（3）下列句中括号里补出的省略成分错误的一项是（）10.（4）文章最后引用“古语” 意在阐明什么道理？【答案】（1）珍藏, 大腿【解析】（1）珍藏的书画作品有数百件宝珍藏尾巴夹在两条后腿中间股大腿【答案】（2）处士笑笑认为他说得对【解析】（2）然之认为牧童的话是对的【答案】B【解析】（3）从文章中看画轴《牛》是戴嵩所画但是携带的人是“杜处士” 据此 B项补填的省略成分是错误的故选B【答案】（4）遇事要向内行请教要尊重常识和经验而不应闭门造车凭空臆想【解析】（4）文章最后的古语所说“耕当问奴织当问婢”的意思是耕种的事应该去问农民织布的事应该去问女佣也就是说人在做事的时候要去询问一下内行的人不能主观臆测据此结合生活实际分析作答四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）阅读选文第二自然段作者描写了月光下的哪些景物？11.（2）“细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光”描绘了一幅什么样的画面？11.（3）“每个小水塘都抱着一个月亮”是什么意思？11.（4）“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次？这样写有什么好处？11.（5）“哟卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】（1）溪水鹅卵石小水塘【解析】（1）根据“细细的溪水流着山草和野花的香味流着月光灰白色的鹅卵石布满河床哟卵石间有多少可爱的小水塘啊每个小水塘都抱着一个月亮！”可概括出答案【答案】（2）山草、野花和月光映在小溪里随着小溪流动就像“流着山草和野花的香味流着月光”【解析】（2）联系上下文理解句子意思然后用自己的话语把画面描绘出来即可【答案】（3）写月光映在水里就像水塘里都有一个月亮【解析】（3）根据文章内容乐至每个小水塘都抱着一个月亮是因为许多鹅卵石中间有一些水是个圆圆的小水塘水面上映着月亮倒影就像环抱着月亮一样【答案】（4）出现了四次这样使情感的表达更加充沛文章更具感染力【解析】（4）熟读文段“我和阿妈走月亮”在文章中出现了4次因为我和阿妈每到一个地方都感觉到那里的景色太美了都感觉到很愉快所以反复的说“我和阿妈走月亮” 这样使情感的表达更加充沛文章更有感染力【答案】（5）拟人用拟人的手法写出家乡的美使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐那么美好【解析】（5）本句“小水塘抱着月亮”运用了拟人的写法写月光映在水里就像水塘里都有一个月亮用拟人的手法写出家乡的美使得月亮、水塘和我们都显得那么和谐那么美好五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）12.口语交际请你仔细观察下边的图片然后讲一讲这个故事吧！记得说一说从这个故事中你明白了什么________________【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事主要讲述的是兔子和乌龟赛跑兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢乌龟坚定地说总有一天它会赢兔子说那我们现在就开始比赛于是乌龟拼命的爬而兔子认为赢过乌龟太轻松了决定先打个盹再追上乌龟乌龟一刻不停地努力向前爬当兔子醒来的时候乌龟已经到达了终点这则寓言告诉我们不要轻视他人同时稳扎稳打定能获得胜利【解析】本题考查学生文学常识的积累能力结合图片内容发现有一只兔子和乌龟兔子在树下大梦初醒乌龟还在继续爬远处有一个红色的旗子由此可知是龟兔赛跑的故事学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可要注意按照一定的顺序讲清楚事情的起因、经过和结果本题还考查学生对故事主旨的掌握情况学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答言之有理即可13.按要求写句子1. 小燕子横掠过湖面（扩句至少扩两处）________________________________2. 这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢？（换种说法意思不变）________________________________3. 在两千多年前的西汉时代人们已经懂得了用麻来造纸（调整语序意思不变）________________________________4. 李老师对小明说“下课后你把作业本发给同学们”（改为转句）________________________________5. 在数学竞赛中两个三（1）班的同学获了奖（修改病句）________________________________【答案】活泼的小燕子飞快地横掠过湖面这四条腿太细了配不上这两只美丽的角人们在两千多年前的西汉时代已经懂得了用麻来造纸李老师对小明说下课后让小明把作业本发给同学们在数学竞赛中三（1）班的两个同学获了奖【解析】1.本题考查扩写句子要先找出句子的主干词语在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语还可以抓住句子的主干词语自己提一些问题如果回答了提出的问题也就是在进行扩句2．本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号④将句子梳理通顺B．本题考查改写句子将表示时间的状语放在主语后面语意不变4．本题考查的是直述句改为转述句直述句改为转述句的改写要点是两改一不改一是改变标点符号将直述句的冒号双引号去掉变成逗号二是改变人称三是不改变句子原意依据直述句改为转述句的方法此题的答案为李老师对小明说下课后让小明把作业本发给同学们5．本题考查病句辨析语序不当造成歧义应将“三（1）班的“放在“两个”前14.（1）乌鸦喜欢人们都不________________________14.（2）孩子学现在许多都在弹钢琴________________________【答案】（1）人们都不喜欢乌鸦【解析】（1）略【答案】（2）许多孩子现在都在学弹钢琴【解析】。
部编版2023年一年级语文上册一单元测试卷及答案【各版本】
部编版2023年一年级语文上册一单元测试卷及答案【各版本】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会填。
看图，给音节补上声母。
___ǎ___ī ___áng ___ù二、读拼音，写词语。
nàme zhēn hǎo hónɡdòu wài chūsīxiānɡɡāo xìnɡwǎn shanɡjiérì三、比一比，再组词。
已（________）块（________）住（________）在（________）己（________）快（________）往（________）再（________）四、按要求填空。
1、“因”是__________结构的字，笔顺是___________共_____画。
2、“为”的笔顺是______________________ ，共_____画。
组词（__________）3、“秋”是__________结构的字，部首是_____五、我会连一连。
六、看图选一选。
三五四一七八十六九二（_____）（_____）（______）（______）（_______）（_____）（_____）（______）（______）（_______）七、请将括号里的词放入句子中。
做题方法：1．带有“地”形容词放在动词前面。
2．带有“的”形容词和“量词”放在名词前面。
3．“在什么地方”放在人物或者动物的后面。
例1：小明放牛。
（在山上）小明在山上放牛。
1．羊吃草。
（在草地上、高兴地）______________________2．妈妈来接我。
（到学校）______________________例2：小兔子挖出萝卜。
（一个个）小兔子挖出一个个萝卜。
1．小鱼儿捧起水花。
（一朵朵）______________________八、课内阅读。
荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
2023年人教部编版一年级语文上册一单元测试卷附答案
2023年人教部编版一年级语文上册一单元测试卷附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会填。
看图，给音节补上声母。
___ǎ___ī ___áng ___ù二、读拼音，写词语。
shǒu xiān míng liàng hǎo ba kāi fànghuāduǒjiāshàng měi lìpíng tái三、比一比，再组词。
风（_______）布（_______）朵（_______）见（_______）左（_______）果（_______）竹（_______）去（_______）在（_______）笔（_______）会（_______）右（_______）四、写出下列字的笔顺，再组一个词。
牛________________________________ ( )羊________________________________ ( )小________________________________ ( )少________________________________ ( )杏________________________________ ( )红________________________________ ( )五、读一读，连一连：学门∣红天∣踢课文校室∣白花∣读足球教生∣蓝日∣做图书衣服∣黄云∣看早操六、选择正确的词语填空。
所以所有（1）因为今天下雨了，（______）我们不能去郊游。
（2）我把（_______）的作业都写完了。
可惜爱惜（3）这些米饭倒了太（_______）了。
（4）书是人类的好朋友，我们要（______）它。
得意得到（5）我（_______）了一把精美的扇子。
（6）公鸡（_____）地说：“我最漂亮！”七、照样子写一写。
1．例：胆子胆量_________ _________2．例：古对今，圆对方。
2023-2024年小学一年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
2023-2024年小学一年级语文上册第一单元测试卷（含答案）一、我会看图选出正确的字打√，再读一读。
1、（地他）2、（站坐）3、（坐站）4、（手足）二、数一数，写生字。
（5分）三、连一连，把下面的图片和相应的字用线连起来。
（7分）月日口火耳禾目四、我会变魔术。
1.加一笔变新字：口——二——木——2.减一笔变新字：天——目——十——五、连字成词。
天人上日手下月地足口田山六、看图写生字。
七、照样子，填一填。
例：山（第一笔）|云（第三笔）口（第二笔）手（第一笔）禾（第五笔）虫（第五笔）火（第一笔）八、我会对雨——（）雪——（）花——（）鸟——（）山清——（）柳绿——（）九、照样子把句子补充完整。
例：我是小学生。
1. 妈妈是。
2. 是。
例：我在写作业3. 爸爸在。
4. 在。
十、背一背，填一填。
1、金木水土四五，金木水土。
天地分下，月照今古。
2、对韵歌对雨，雪对风。
花对树，鸟对。
清对水秀，柳绿对桃红。
十一、选一选。
（写序号）1.（）如松，坐如钟，行如风，卧如弓。
①坐②站2.“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这句诗写的是（）。
①鹅②兔3.《鹅》这首诗的作者是（）。
①李白②骆宾王十二、听老师读儿歌，做一做。
谁的本领真大，它会灌溉庄稼。
在江河里流动，养肥了鱼和虾。
在大海里奔腾，托起轮船走遍天下。
水还能发电，把光明送到万户千家。
谁的本领真大，我们都要爱惜它。
1.谁的本领真大，他会灌溉，能养肥，能托起走遍天下。
①鱼和虾②轮船③庄稼2.谁还能做什么？用“”在儿歌中画出来。
3.我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。
参考答案：一、1、（他√）2、（站√）3、（坐√）4、（足√）二、十三八二一三、连一连，把下面的图片和相应的字用线连起来。
（7分）月日口火耳禾目四、1. 口——日二——土木——禾2.天——大目——日十——一五、连字成词。
天人上日手下月地足口田山六、略七、略八、略九、略十、1.火一二三火上 2、略十一、 1. ① 2. ①3. ②十二、1. ③①②2. 水还能发电，把光明送到万户千家。
人教版2023年一年级语文上册一单元考试卷(及参考答案)
人教版2023年一年级语文上册一单元考试卷（及参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读一读，按要求分类。
qízhuǎ yuán huāyárìduǒ chūwūquān yùn xù二拼音节：________________________________三拼音节：________________________________________整体认读音节：____________________________________________二、读拼音，写词语。
bǎshǒu xiàba xiǎo yǔzhèng zài nǐmen yíbàn yǒu rén wèn hǎo三、比一比，组词语。
早（_______）本（_______）正（_______）力（_______）果（_______）木（_______）五（_______）刀（_______）森（_______）门（_______）好（_______）下（_______）林（_______）们（_______）妈（_______）上（_______）四、写出下列汉字的笔顺，再填空。
身：_________________________共（_______）画，第三笔是（_______）网：_________________________共（_______）画，第四笔是（_______）义：_________________________共（_______）画，第一笔是（_______）跑：_________________________共（_______）画，组词是（_______）五、想一想，连一连。
听足球弯弯的翅膀讲音乐青青的棉花踢迷藏透明的小路捉故事雪白的假山六、选择恰当的字填空。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元 识字单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语书写有误的一项是（）A. 播种吩咐半亩浇水B. 诈油爱慕分辩挖开C. 盛开欣赏姿态摇落【答案】B【解析】B项“诈油”应写作“榨油” “分辩”应写作“分辨”2.下列选项中哪一句不是表现人物精神品格的？（）A. 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶B. 不要人夸好颜色只留清气满乾坤C. 但使龙城飞将在不教胡马度阴山D. 最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬【答案】D【解析】本题考查古诗词的理解A“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶”这是一首离别诗这句诗此处的玉壶是用来比喻自己纯正的品格B“不要人夸好颜色只留清气满乾坤”这两句盛赞墨梅的高风亮节是诗人的自我写照C“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”这是一首边塞诗体现一种慷慨激昂的向上精神和克敌制胜的强烈自信D“最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬”这两句是对儿童趴在溪边剥莲蓬吃的神态的描写反映农村生活中一个恬静闲适的画面二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）3.（1）他喜欢航海和冒险到过世界上很多地方碰到过许多危险但他一点几也不畏惧希望走遍天涯海角这句话既是对鲁滨逊的介绍又为全文做了________ 交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因他有着________3.（2）这是一个无名的、没有人居住的荒岛到处是乱石野草他又冷又饿心里想流落到这种地方怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的描写我们从中可以想到成语________、________ 从第二句话中我们可以体会到鲁滨逊________的心情3.（3）我没有衣服穿但是我身在热带即使有衣服也不用穿第一句话写的是坏处第二句话写的是好处鲁滨逊把________如实地记录下来用一种________的生活态度去面对【答案】铺垫, 冒险的精神【解析】这句话介绍了鲁滨逊是一个喜欢航海遇到危险不畏惧的冒险家故本句话为全文的描写做了铺垫交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因是他有着冒险的精神【答案】荒无人烟, 荒郊野岭, 沮丧【解析】这两句话中第一句话是对荒岛的描写我们从“无名的、没有人居住的荒岛到处是乱石野草”中可以想到成语“荒无人烟”“荒郊野岭”这些描写环境荒凉的成语第二句话是从他的内心感受方面来写的身处恶劣的环境又冷又饿心里有些伤感故从第二句话中我们可以体会到鲁滨逊沮丧的心情【答案】生活状态, 积极乐观【解析】第一句话写了没有衣服穿这是坏处第二句话用调侃的语气表达出了对于这样的生活状态不在乎的积极乐观的态度4.（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺_______________4.（2）《万年牢》中的父亲_______________4.（3）《将心比心》中的母亲_______________4.（4）《中彩那天》中的父亲_______________【答案】（1）②【解析】（1）根据课文内容内容可知《夜莺的歌声》中的小夜莺具有机智勇敢的品质【答案】（2）④【解析】（2）根据课文内容内容可知《万年牢》中的父亲具有认真、实在的品质【答案】（3）③【解析】（3）根据课文内容可知《将心比心》中的母亲具有宽容、关爱的品质【答案】（4）①【解析】（4）根据文章内容可知《中彩那天》中的父亲具有诚实、有信用的品质5.把词语补充完整再完成练习津（）有味一知半（）真情（）感①老师在台上讲得神采飞扬同学们听得（）②我也只是（）不懂什么【答案】津, 解, 实, 津津有味, 一知半解【解析】注意平时的积累和识记根据给出的提示将词语补充完整即可注意关键字的书写津津有味形容兴趣很浓或很有滋味一知半解知道得片面理解得肤浅真情实感真挚的感情实在的感受①处根据语境可知老师讲得神采飞扬同学们应是听得很有兴趣应填写“津津有味”②处根据“不懂什么”可知“我”应是知道得不全面应填写“一知半解”6.我会把苹果上的拼音分类写到正确的位置zh ɑi ie zi q ou ri ye w声母整体认读音节韵母【答案】zhqwziriyeaiieou【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释文中加点词语的意思履 _______________操 _______________度 _______________宁．_______________ 7.（2）翻译句子人曰“何不试之以足？”7.（3）这则寓言故事包含了什么道理？【答案】（1）鞋子, 拿带, 量好的尺码, 宁可【解析】（1）“郑人有欲买履者”意思有个想要买鞋子的郑国人履鞋子“而忘操之”意思却忘了携带量好的尺码操拿带“吾忘持度”意思忘记带量好的尺码了度量好的尺码“宁信度”意思宁可相信量好的尺码宁宁可【答案】（2）有人问他“为什么不用脚试一试呢？”【解析】（2）曰说何怎么之代指鞋子【答案】（3）遇事要实事求是要灵活变通不要死守教条【解析】（3）联系文章内容“宁信度无自信也”可知郑人是一个脑袋死板死守教条的人告诉我们做事要灵活变通不要死守教条四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）文段选自《_______________》作者是_______________8.（2）在文中找出下列词语的近义词宝贵（）羡慕（）辨别（）8.（3）在括号里填上适当的关联词8.（4）父亲拿花生和苹果、桃子、石榴对比突出花生_______________、_______________的品质8.（5）文中的父亲借花生告诉孩子们做人的道理这样的写法叫_______________8.（6）你希望自己做个什么样的人？说说你的想法【答案】（1）落花生, 许地山【解析】（1）阅读文本可知选段出自《落花生》作者许地山文章真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育【答案】（2）可贵, 爱慕, 分辨【解析】（2）宝贵极有价值非常难得珍贵文中的“可贵”是其近义词羡慕爱慕看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有件而希望自己也有文中的“爱慕”是其近义词辨别根据不同事物的特点在认识上加以区别文中的“分辨”是其近义词【答案】（3）所以, 虽然, 可是【解析】（3）前文讲了花生的可贵品质正因为花生有着这样的优秀品质所以父亲希望自己的孩子也能跟花生一样二者存在因果关系第一个括号处可填写“所以” 花生“不好看”是事实花生“很有用”却并不因为它“不好看”而不成立第二个括号处可填写“虽然”表示让步第三个括号处可填写“但是”表示转折【答案】（4）默默无闻, 无私奉献【解析】（4）桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上使人一见就生爱慕之心而花生长在地上就算成熟了人们也不能立刻分辨出来它有没有果实必须挖起来才知道桃子、石榴、苹果三者和花生形成了对比揭示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的品格【答案】（5）借物喻人【解析】（5）文章通过谈论花生的好处揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格告诉我们要做有用的人不要做只讲体面而没有用的人表达了作者不慕名利只求有益于社会的人生理想和价值观文章运用的这种写法叫“借物喻人” 即借某一事物的特点来描写人的一种品格【答案】（6）示例我希望自己做一个心灵美对国家、社会、他人有用的人心灵美比外表美更重要就像花生虽然它不好看但它却默默无闻、无私奉献对人很有用我要学习花生这种精神保持心灵的美好努力学习做一个对国家、社会和他人有用的人【解析】（6）本题属于开放性试题结合文章内容谈谈自己希望做个什么样的人言之有理即可五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）9.口语交际在生活中有时候我们需要跟别人商量事情比如向同学借的书没有看完想再多借几天该怎样跟同学商量呢？请你写一写注意要用商量的语气把自己的想法写清楚________________【答案】小丽我想跟你商量一件事情你借给我的书我还没有看完想再我借几天你看行吗？【解析】略10.（1）您为我们付出了这样高的代价难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）10.（2）小孩掉进河里我们不能见死不救（改为反问句）10.（3）高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁（缩句）10.（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园（用修改符号修改病句）10.（5）请你为一种物品设计一条广告语看看谁设计得最有创意【答案】（1）您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊【解析】（1）反问句改为陈述句需要注意①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问词（“怎么”“难道”“还”等）去掉③将句末的语气词（“呢”“吗”等）去掉④问号改为句号本句可改为您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊【答案】（2）小孩掉进河里我们怎能见死不救？【解析】（2）将陈述句改成反问句的一般方法为①将陈述句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）或将否定词改为肯定词②在肯定词或否定词前加上“怎么”“难道”“岂”等反问副词③句尾加上“呢”“吗”等疑问语气词④句末标点改为问号本句可改为小孩掉进河里我们怎能见死不救？【答案】（3）白杨树排列【解析】（3）缩句时要删去句子的修辞修饰成分然后保留句子的主干本句的主干是白杨树排列故可缩写为白杨树排列【答案】（4）“和”字改为“ 怀着”【解析】（4）“迈着”和“愉快的心情”搭配不当“和”字改为“ 怀着”【答案】（5）《现代汉语词典》是打开汉语迷宫的钥匙！一本词典一根拐杖一把钥匙指“典”汉语迷津传播文化精髓【解析】（5）做好广告（宣传）语拟写试题在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法如对偶、比喻、拟人、双关等让广告（宣传）语达到好说好记好理解的目的11.（1）他在（）的小路上散步听到断断续续的钢琴声11.（2）五位壮士（）在狼牙山顶峰眺望着群众和部队主力远去的方向11.（3）“我向里面望了一下——阴天暗得很……”句中破折号的作用是（）A. 安静B. 幽静C. 僻静【答案】B【解析】（1）安静没有声音没有吵闹和喧哗安稳平静沉静稳重幽静寂静僻静（地方）偏僻清静此处是形容小路寂静应用“幽静”故选B【答案】C【解析】（2）挺立直立耸立高高地直立屹立像山峰一样高耸而稳固地立着常用来形容坚定不可动摇此处是形容五位壮像山峰一样高耸而稳固地立着坚定不可动摇应用“屹立”故选C【答案】B【解析】（3）破折号的作用有表示解释说明表示语音的延长表示插说内容表示意思的转换跳跃或转折加强重点等根据句意可知此处的破折号表示解释说明解释“我”上述的动作及“我”想说的内容故选B12.（1）那一团越发茂盛的垂蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫（缩句）12.（2）海力布急得掉下眼泪说“我可以发誓我说的话千真万确”（改为转述句）12.（3）秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国（改成双重否定句）12.（4）教室里非常安静（改成夸张句）12.（5）从上学那天起语文对我产生了浓厚的兴趣（修改病句）【答案】（1）垂蔓里边发出鸣叫【解析】（1）原句中“那一团越发茂盛的”是形容“垂蔓”的可删去“一种尖细又娇嫩的”是形容“鸣叫”的可删去由此分析本句可缩写为垂蔓里边发出鸣叫【答案】（2）海力布急得掉下眼泪说他可以发誓他说的话千真万确【解析】（2）改写本句首先将冒号改成逗号还要将双引号去掉并加上句号其次将“我”改为“他” 由此分析本句可改为海力布急得掉下眼泪说他可以发誓他说的话千真万确【答案】（3）秦王没有办法不得不客客气气地把蔺相如送回赵国【解析】（3）改写本句时将句子中的“只得”换成双重否定词“不得不”即可这里的“不得不”对句子进行两次否定但是表达的意思是肯定的由此分析本句可改为秦王没有办法不得不客客气气地把蔺相如送回赵国【答案】（4）教室里安静得连同学们的心跳都听得见【解析】（4）将本句改为夸张句时可将“安静”一词放大只要表达出“非常安静”的效果即可例如教室里安静得连同学们的心跳都听得见【答案】（5）从上学那天起我对语文产生了浓厚的兴趣【解析】（5）原句中“我”与“语文”位置颠倒修改时将两者对调即可由此分析本句可修改为从上学那天起我对语文产生了浓厚的兴趣。
2023-2024学年小学语文人教部编版一年级上第一单元 识字单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.写出偏旁相同的字女（）（）艹（）（）口（）（）禾（）（）【答案】好妇·草花吃喝利种【解析】考查对部首的掌握以及对于具有相同部首的生字的积累和识记需要学生课下多积累多练习2.填空“恶”有三种常用的读音“è、wù、ě” 在“可恶”一词中读________ 在“凶恶”一词中读________ 当读“ě”的音时可以________【答案】wù, è, 恶心【解析】字典中的解释有恶 è不好恶感．恶果．恶劣．恶名．丑恶．凶狠恶霸．恶棍．险恶．凶恶．犯罪的事极坏的行为恶贯满盈．好美爱善恶 wù讨厌憎恨与“好（hào ）”相对可恶．厌恶．好（hào ）恶．好美爱善恶ě〔恶心〕要呕吐的感觉亦指对人和事的厌恶态度．好美爱善恶wū古同“乌” 疑问词哪何．文言叹词表示惊讶恶是何言也！好美爱善故3.读句子在后面括号里写出与加点词语意思相近的词1．喜鹊弟弟一齐\underset\cdot快\underset\cdot乐地回答“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”（________）2．\underset\cdot忽\underset\cdot然一阵大风吹得树枝乱摆（________）3．小马听了老牛的话 \underset\cdot立\underset\cdot刻跑到河边准备瞠过去（________）【答案】开心, 突然, 马上【解析】略4.比一比再组词喂（________）蓬（________）洲（________）偎（________）逢（________）州（________）懦（________）智（________）需（________）知（________）【答案】喂养, 蓬勃, 亚洲, 依偎, 相逢, 广州, 懦弱, 智慧, 需要, 知道【解析】考查了形近字组词组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力组词练习有以下几种辐射式这是以某个生字为词头和其它汉字组成双音节词辐凑式这是以某个生字为词尾和其它汉字组词” 即是运用汉语语素构词语素和语素组合在一起构成的语法单位组词注意了解字义和辨清字形可放在词语中结合词义来进行如喂与偎音不同部首不同义不同喂把食物送进人嘴里的意思可组词喂养偎紧挨着亲密地靠着的意思可组词依偎5.我会照样子减一减加一加变新字例暖-（日）+（纟）=缓织-（________）+（________）=（________）植-（________）+（________）=（________）劝-（________）+（________）=（________）锋-（________）+（________）=（________）【答案】丝, 香, 积, 木, 4, 值, 又, 工, 功, 年, 山, 峰【解析】略6.给加点词语选择正确的意思窗口①窗户②（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口③比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方④指计算机操作系统中的窗口应用程序1．眼睛是心灵的\underset\cdot窗\underset\cdot口（________）2．月光像一匹银色的柔纱从\underset\cdot窗\underset\cdot口垂落下来（________）3．去往北京的旅客请到二号\underset\cdot窗\underset\cdot口购票（________）4．我打开微信的\underset\cdot窗\underset\cdot口给老师发送文件（________）【答案】③, ⑥, ②, ④【解析】本题考查多义词学生要结合语句进行分析1．眼睛是心灵的窗口这句话是指眼睛能够体现一个人心灵代表了一个人的心灵“心灵”在这里的意思是比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方2．月光像一匹银色的柔纱从窗口垂落下来这句话的意思是月光从窗户照射进来“窗口”在这里的意思是窗户3．去往北京的旅客请到二号窗口购票这句话指的是购买车票“窗口”在这里的意思是（售票处、挂号室等）墙上开的窗形的口4．我打开微信的窗口给老师发送文件这句话指的是打开微信软件的应用界面“窗口”在这里的意思是指计算机操作系统中的窗口应用程序7.我能读拼音写词语kāi xīn shūběn shuǐguǒzǎo shàng（）（）（）（）lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou（）（）（）（）【答案】开心书本水果早上立正小刀尺子木头【解析】略8.（1）远处的山铃长漫了青青的小草（）（）8.（2）榛树叶子红了红得象一团团火把人们的心也给然烧起来（）（）8.（3）小英在大家的住视下中于一遥一晃地走上了讲台（）（）【答案】（1）铃, 漫 , 岭, 满【解析】（1）“山铃”应写作“山岭” “长漫”应写作“长满”【答案】（2）象, 然, 像, 燃【解析】（2）“象”应写作“像” “然”应写作“燃”【答案】（3）住, 中, 遥, 注, 终, 摇【解析】（3）“住视”应写作“注视” “中于”应写作“终于” “一遥一晃”应写作“一摇一晃”9.（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝（缩句）________9.（2）我一定要改掉写作业马虎的坏毛病（修改病句）________9.（3）人们用锋利的斧头砍倒了树木（改成“把”字句和“被”字句）________________【答案】微风吹拂着柳丝【解析】考查了缩句去掉修饰语“千万条才展开带黄色嫩叶的”【答案】我一定要改掉写作业马虎的毛病【解析】考查了修改病句用词不当去掉“坏”【答案】人们用锋利的斧头把树木砍倒了 , 树木被人们用锋利的斧头砍倒了【解析】考查了改写“把”字句和“被”字句“把”字句的形式为施动者（人们）+把+受动者（树木）+其他成分“被”字句的形式为受动者（树木）+被+施动者（人们）+其他成分二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）诗以言志说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？________10.（2）下面对这首诗的赏析有误的一项是（）【答案】这首诗表达了志向远大、敢于进取的胸怀坚韧不拔、排除万难的坚定信念本诗采用了托物言志的手法【解析】考查了学生对诗歌的思想感情及写作手法的理解与辨析这样一首托物言志的诗本诗采用了托物言志的手法描绘了冲决一切、气势磅礴的瀑布的艺术形象富有激情读来使人激奋受到鼓舞表达了志向远大、敢于进取的胸怀坚韧不拔、排除万难的坚定信念【答案】B【解析】考查了学生赏析古诗的能力近看巨大的瀑布砯崖转石跳珠倒溅令人有“飞流直下三千尺疑是银河落九天”之感却又不能窥见其“出处” 惟有从远处望去“遥看瀑布挂前川”时才知道它来自云烟缭绕的峰顶第二句着重表现瀑布气象的高远寓有人的凌云壮志又含有慧眼识英雄的意味“出处高”则取势远暗逗后文“终归大海”之意本诗并没有写近看瀑布的情景也不是在为后二句蓄势故B错误 ACD正确三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）给第三自然段加上恰当的标点符号11.（2）不也像在岔路上找不到羊一样吗？（给句子换个说法意思不变）________ 11.（3）扬子听到这个情况 \underset\cdot闷\underset\cdot闷\underset\cdot不\underset\cdot乐整天不说一句话（1）结合短文理解词语意思闷闷不乐 ________（2）结合短文理解扬子为什么“闷闷不乐”？请把答案在短文中用“________”画出来11.（4）读了这个故事你明白了什么道理？________【答案】（1）“【解析】【答案】（2）也像在岔路上找不到羊一样【解析】【答案】（3）（1）形容心情烦闷不快活（2）扬子说“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学如果我们求学, 的人不肯专一老是东一榔头西一棒槌（chuí）的不也像在岔路上找不到羊一样吗？”【解析】【答案】（4）寻找真理不易世上的事理是复杂的如果不选择正确的方向就会像在岔路上找羊一样难以找到真理【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.口语交际请你仔细观察下边的图片然后讲一讲这个故事吧！记得说一说从这个故事中你明白了什么________________【答案】龟兔赛跑是一则寓言故事主要讲述的是兔子和乌龟赛跑兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢乌龟坚定地说总有一天它会赢兔子说那我们现在就开始比赛于是乌龟拼命的爬而兔子认为赢过乌龟太轻松了决定先打个盹再追上乌龟乌龟一刻不停地努力向前爬当兔子醒来的时候乌龟已经到达了终点这则寓言告诉我们不要轻视他人同时稳扎稳打定能获得胜利【解析】本题考查学生文学常识的积累能力结合图片内容发现有一只兔子和乌龟兔子在树下大梦初醒乌龟还在继续爬远处有一个红色的旗子由此可知是龟兔赛跑的故事学生结合自己的记忆讲解出这个故事即可要注意按照一定的顺序讲清楚事情的起因、经过和结果本题还考查学生对故事主旨的掌握情况学生围绕“做事情要专心致志、不可三心二意”或者“不能骄傲自大”这些中心作答言之有理即可。
部编版2023年一年级语文上册一单元考试卷及答案【完美版】
部编版2023年一年级语文上册一单元考试卷及答案【完美版】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读一读，按要求分类。
p iu zi sh w yin ie k yi wu yun er n u en yuan声母：____________________________________韵母：________________________________________整体认读音节：_______________________________________二、我会读拼音写词语。
xiàyǔniúyáng míng tiān zhúzishuǐguǒbái yún kāi xīn xiǎo shǒu三、比一比，组词语。
小（__________）鸟（__________）田（__________）少（__________）马（__________）回（__________）禾（__________）石（__________）又（__________）和（__________）十（__________）有（__________）四、按要求填空。
1．“垂”字的笔顺是_____，共___画，偏旁是___。
2．“乌”字的笔顺是_____，共___画，偏旁是___。
3．“黑”字的笔顺是_____，共___画，偏旁是___。
五、看图找朋友连一连。
lún chuán lǎbālóng xiātuóniǎo nán guāyīfu yóu yǒng qīng wā六、选词填空。
再在1.这儿真好玩，我下次还要（____）来。
2.小猫（_____）小河里捉到一条大鱼。
3.这道习题，请你（_____）做一次。
4.请问：“那家工厂（_____）哪里？”七、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
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2023小学语文一年级上册第一单元练习题及参考答
案
2023学校语文一年级上册第一单元练习题及参考答案
在学校语文一年级上册第一单元课文是以“汉字家园”为主题编排教学内容的，共选择了五篇识字。
为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了学校语文一年级上册第一单元练习题及答案相关内容。
学校语文一年级上册第一单元练习题
语文一年级上册第一单元练习题参考答案
识字1 天地人
一、给我会认的字注音并组词。
天tiān(天上、天气、上天)
地dì(地上、土地、天地)
人rén(人口、工人、人们)
你nǐ(你好、你们、你家)
我wǒ(我们、我家、为我)
他tā(他们、他人、他家)
二、反义词
天—地
三、问题解疑
1.天地人之间是什么关系?
天→天空
地→大地
人→人类
我们头上是高远的天空，脚下是宽阔的大地，人在天地之间生活。
天地哺育了人类，人类爱惜着天地。
2.你我他之间是什么关系?
你：指与自己相对的其次个人。
我：指自己。
他：自己和对方以外的第三个人。
你、我、他：是人称代词。
人们在一起生活，相互称呼“你、我、他”。
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
识字2 金木水火土
一、给我会写的字注音并组词。
一yī(一个、一人、一生)
二èr(二人、二个、二哥)
三sān(三人、三个、三只)
上shàng(上下、上山、上车)
二、给我会认的字注音并组词。
四sì(四个、四只、四片)
五wǔ(五人、五个、五朵)
下xià(下车、下车、下面)
三、反义词
上—下
四、熟悉笔画
横(一) 竖(|)
四、课文梳理
1.文中包含哪些数字?
一二三四五
2. “金木水火土”被称为五行。
识字3 口耳目
一、给我会写的字注音并组词。
口kǒu(人口、口才)
耳ěr(耳朵、木耳)
目mù(耳目、目光)
手shǒu(小手、手里)
二、给我会认的字注音并组词。
足zú(手足、足下)
站zhàn(站立、站住)
坐zuò(坐下、做好)
三、问题解疑
1.人为什么要“站如松，坐如钟”?
由于站如松，含腹挺胸，挺立直立，显得人很有精神;坐如钟，看起来端庄、稳健。
这句话告知我们：要站有站相，坐有坐相。
2.人为什么要“行如风，卧如弓”?
行如风，体现了人洁净利落、雷厉风行的精神面貌;卧如弓，身体充分放松，能够解除疲惫。
四、课后习题
手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。
识字4 日月水火
一、给我会写的字注音并组词。
日rì(今日、日月、日子)
田tián(田地、田里、大田)
禾hé(禾苗、禾田)
火huǒ(大火、火力、火花)
二、给我会认的字注音并组词。
月yuè(月亮、月光)
水shuǐ(开水、大水、水田)
山shān(土山、上山、下山)
石shí(石头、石山、大石)
三、熟悉笔顺规章
笔顺规章：先里头后封口、先横后竖、先撇后捺。
识字5 对韵歌
一、给我会写的字注音并组词。
虫chóng(小虫、虫儿、虫子)
云yún(白云、云朵、乌云)
山shān(大山、山上、下山)
二、给我会认的字注音并组词。
对duì(一对、对手、对白)
雨yǔ(大雨、下雨、小雨)
风fēng(大风、风雨、风光)
花huā(白花、小花、花朵)
鸟niǎo(鸟儿、小鸟、鸟窝)
三、课文梳理
“云、雨、雪、风”是自然现象。
“花、树、鸟、虫”是有生命的动植物。
“山清对水秀”突出了自然风光的美。
“柳绿对桃红”突出了春天景色的漂亮。
《对韵歌》共3句。
第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。
其次、第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的漂亮景色。
一年级语文上册第一单元基础题训练题目
1. ( )四五，金木水火土。
天地分 ( )下，日月照今古。
2. () 对雨，雪对风。
花对树，鸟对( ) 。
( ) 清对水秀，柳绿对桃红。
3.组词，并写一句话。
天( )
地( )
人( )
4.我会用“你、我、他”来说话。
( )在读书，( )在写字，( )在回答问题。
5.我会读。
人他你我
6.我会组词。
你( )( )
他( )( )
我( )( )
人( )( )
7.我会说出下面缺少的数字。
一( )三( )五
8.我会给“二、三、四、上”口头组词。
一年级语文上册第一单元学问点拓展
反义词
远——近进——出冷——热长——短前——后大——小多——少东——西南——北来——去白——黑高——矮早——晚哭——笑
生字加法
日+月=明小+土=尘小+大=尖一+火=灭
鱼+羊=鲜人+木=休田+力=男手+目=看
不+正=歪日+光=晃木+木=林人+人=从
木+木+木=森人+人+人=众口+口+口=品日+日+日=晶
加上一笔组成新字组词
日—白--白天木—本—本子
日--电—电子木--禾—禾苗
日--目—双目大—天—今日
月—用—不用了—子—儿子
十—土—土地四—西—西方
小—少—少见
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