部编版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项考题
2021小学六年级上学期语文专项古诗词阅读理解知识点天天练部编版
2021小学六年级上学期语文专项古诗词阅读理解知识点天天练部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书'［宋］苏轼黑云翻墨②未遮山，白雨②跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［注释］①醉书：喝醉酒时写下的作品。
②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
（1）“白雨跳珠乱入船”的意思是（2）这四句诗就像四幅画：“云、、、”四字，写岀了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
（3）诗的前两句巧用比喻，“”“”描绘云和雨的特点；“”和“”又形成强烈的色彩对比。
后两句中一个“”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
2. 阅读下面诗歌,回答问题。
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
［1］“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?____________________________________________________［3］对这首诗赏析不正确的一项是（）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
3. 比较阅读。
马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
［1］对于这两首诗，下列说法错误的两项是（______）和（_____）。
A．《马诗》是一首唐朝五言绝句，而《石灰吟》是一首明朝七言绝句。
部编人教版2021年六年级上学期语文文言文阅读理解专项考题
部编人教版2021年六年级上学期语文文言文阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，回答问题。
孙休好射雉孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。
群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽③！休曰：虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。
（注释）①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。
②雉：野鸡。
③耽：沉溺，贪恋。
④耿介：正直有节操。
［1］解释下列语句划线词的意思。
①孙休好射雉________②则晨去夕反________③此为小物________④何足甚耽________［2］将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
_______________________________________［3］孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。
从文中看，孙休是个________的人。
2. 阅读理解。
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］解释下列加点词。
①志在高山____________②少选之间而志在流水____________［2］将下面句子译成现代汉语。
以为世无足复为鼓琴者。
译文：__________________［3］选用原文同语填空。
A．《伯牙鼓琴》选自___________________B．出自本文的两个成语是____________和____________C．伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“______________”。
［4］伯牙和钟子期的友情让人羡慕，根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句：____________，_________。
［5］用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么？__________________________________________________3. 文言文阅读。
部编版2021年六年级语文上册古诗词阅读理解专项考题
部编版2021年六年级语文上册古诗词阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗赏析。
使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列说法中错误的一项是（）。
A.诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。
“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B.“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
D.尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。
2. 阅读理解。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］这是词的作者是_____代的____________。
“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________［2］词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。
［3］请用波浪线标出一句对偶句。
［4］下面关于这首词的赏析不正确的一项是（）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。
D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
3. 读下面词的片段，完成练习。
七八个星天外，两三点雨山前。
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项易考题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
__________________，__________________。
__________________，路转溪桥忽见。
［1］这是一首词，“西江月”是_____（词牌名词题），“夜行黄沙道中”是_____（词牌名词题）。
［2］把下阕补充完整。
［3］词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。
［4］用自己的话说说最后两句词的意思。
___________________________________［5］下面对这首词理解不正确的一项是（）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
［6］这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
__________________________________________2. 课外阅读。
凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。
②夜光杯：这里指很精致的酒杯。
③催：催促欢饮的意思。
④沙场：指战场。
［1］古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（）A.宋、岳飞B.元、戚继光［2］这首写战争的诗，不写（）而写（），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
部编版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项知识点
部编版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗词曲鉴赏。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
［2］结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________无苔：____________ 成畦：____________排闼：____________［3］对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
［4］这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________。
2. 阅读理解。
书湖阴先生壁。
[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
［1］解释加点字的意思。
（1）茅檐长扫净无苔（_______）（2）两山排闼送青来（_______）［2］下列朗读节奏有错误的一项是（）A.茅檐/长扫/净无苔B.花木/成畦/手自栽C.一水/护田/将绿绕D.两山排闼/送青来［3］湖阴先生家附近的环境怎样？_______________________________3. 读古诗，完成练习。
清明清明时节雨纷纷，____________________。
____________________？牧童遥指杏花村。
［1］把诗句补充完整。
这首诗作者是代诗人。
［2］《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。
［3］这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？__________________________。
部编人教版2021年六年级语文上册古诗词阅读理解专项考题
部编人教版2021年六年级语文上册古诗词阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
墨梅我家洗砚池头树，______________。
不要人夸好颜色，______________。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是代的。
［2］先解释字词的意思，再解释诗句。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
满：__________。
清气：____________________。
诗意：________________________。
［3］诗中梅花的特点是___________和________________。
［4］此诗的前两句______（写实抒情言志），强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实抒情言志），说明梅花不是为了要让_________，只是_________________。
［5］从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？联想到了哪些人？_________________________________________________________2. 读《浣溪沙》，回答问题。
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
［1］解释词语。
浸（__________）萧萧（_________）［2］写出“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”这句诗句的意思。
________________________________［3］关于感叹时光，催人奋进的诗句还有很多，你能再写一句吗？_____________________________3. 古诗阅读。
九日登高[唐]王勃九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（注释）①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。
小学六年级语文2021年上册古诗词阅读理解必考题部编版
小学六年级语文2021年上册古诗词阅读理解必考题部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，完成下列各题。
饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
［1］“潋滟”指的是_______。
［2］这首诗作者抓住______的天气特征，表达了诗人对西湖美景的_____________。
2. 读古诗，完成练习。
己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］解释下列字词的意思。
生气：____________________恃：_______________________抖擞：______________________［2］下列说法正确的一项是（）A.诗人希望上天能重用有用的人。
B.诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
［3］用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________3. 古诗阅读。
春中田园作[唐]王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。
手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。
去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。
举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
［1］这首诗前六句是在______，后两句是在______。
［2］诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。
_________________________________________________________［3］开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。
想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？_________________________________________________________［4］作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?_________________________________________________________4. 阅读宋词，完成练习。
部编版2021年六年级上学期语文文言文阅读理解专项考题
部编版2021年六年级上学期语文文言文阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读课内文段，回答问题。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩«牛»一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云:“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
［1］解释下列加点字的意思。
（1）好书画。
（____）（2）一日曝书画。
（____）（3）处士笑而然之。
（____）［2］用现代汉语写出下面句子的意思。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
__________________________________________［3］下列说法不正确的一项是（）A.文章最后引用古语的作用是总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多闻行家以免出错。
B.文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。
不能迷信权威，要从客观事实出发。
C.这篇文章的作者是苏辙，字子瞻，号东坡居士，四川人，是“唐宋八大家”之一。
2. 阅读短文，完成练习。
北人不识菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
（注释）1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
2．坐：因为。
［1］解释下列加点字在文中的意思。
①仕于南方仕：___________②席上啖菱啖：___________③其人护其短短：__________④欲以去热也去：__________［2］用现代汉语解释文中的句子。
夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
_______________________________________［3］用横线画出北人闹笑话的地方。
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部编版2021年六年级语文上学期古诗词阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
（1）结合语境给划线词语选择合适的意思。
①凉月如眉挂柳湾。
（）A．圆圆的月亮。
B．新月。
②越中山色镜中看。
（）A．越过中间。
B．周代诸侯国名。
③兰溪三日桃花雨。
（）A．桃花瓣落下来，像下雨一样。
B．江南春天桃花盛开时下的雨。
（2）根据下面的画面，写出合适的诗句。
①一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。
________________________________________②鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
________________________________________（3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。
①这是一首富有民歌风味的船歌。
全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。
（）②首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。
（）③古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。
（）④“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。
（）2. 对比阅读下面文段，体会表达。
__________，__________。
何当金络脑，快走踏清秋。
__________，__________。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
［1］补充诗句。
［2］第一首题目是__________，第二首题目是__________。
［3］“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。
第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。
［4］这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？___________________________3. 根据古诗意思完成练习。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
［1］对这两句诗的节奏划分正确的是（）A.中庭/地白树/栖鸦，冷露/无声湿/桂花。
B.中庭/地白/树栖鸦，冷露/无声/湿桂花。
［2］关于这两句诗的说法有误的一项是（）A.这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B.这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看出月色的空明皎洁。
C.这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
［3］由“地白”一词，我想到的诗句是：___________________4. 朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
［1］请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还（huán hái）。
［2］《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。
这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。
［3］选择正确的解释。
（1）诗中'一水'指的是：（_______）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
（2）诗人'还乡'所经过的方向、路线是：（______）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
［4］我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：___________________________________________________［5］分析并理解句子。
（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？____________________________________________________（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（_________________）；风一更，雪一更（_________________）。
（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。
________________________________________________________［6］像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月清泉石上流露从今夜白月是故乡明明月松间照低头思故乡5. 对比阅读，完成练习。
马诗大漠沙如雪，____________。
____________，快走踏清秋。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_______，“钩”指弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。
诗中把______比作“钩”。
“____________”是指用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
［3］这是一首借______来抒发个人情怀的诗，诗人把自己比作_____，借此表达自己____的遗憾之情。
［4］这是一首边塞诗，由________等景象可看。
［5］这首诗表达了作者__________的思想感情，“________，_________ ”这两句表达更为明显。
6. 古诗阅读。
樵父词（清）朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。
城南（北宋）曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。
_______________________________________________7. 阅读古诗，完成练习。
逢入京使[唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
[注释]①龙钟：涕泪淋漓的样子。
［1］解释加点字词，并写出诗句的意思马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
凭：___________。
传语：____________。
_______________。
［2］这首诗写诗人在_______ （地点），遇到了__________（谁），请他向家人______________（干什么）。
［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？_________________。
8. 阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。
归园田居晋·陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
①误落尘网中，一去三十年。
②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
③开荒南野际，守拙归园田。
④方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
⑤暖暖远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
⑥久在樊笼里，复得返自然。
⑦（注释）①少：指少年时代。
适俗:适应世俗。
韵：本性、气质。
②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。
这里指仕途。
③羁（jī）鸟:笼中之鸟。
池鱼：池塘之鱼。
鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。
④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。
⑤荫(yìn)：荫蔽。
罗：罗列。
⑥户庭：门庭。
虚室:空室。
余闲：闲暇。
⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。
樊，藩篱，栅栏。
返自然:指归耕园田。
［1］我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起“________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”［2］关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是( )A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。
“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。
［3］对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是( )A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。
C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D.一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。
［4］请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?______________________________________9. 古诗阅读。
宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
［1］判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。
（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。
（_______）（2）“建德江”位于浙江省。
（_______）（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。
（_______）［2］本文运用的写作手法是（）。
A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情［3］“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
____________________________________10. 阅读古诗完成练习。
出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
［1］解释词语。
但使：________________________［2］怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思？这句诗用了什么修辞方法？________________________________［3］诗歌的主题是什么？___________________________________11. 读下面的古诗，并完成填空。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
［1］诗题中“书”的意思是_____________。
这首诗写了____________的情境。
［2］这首诗描写的是什么季节的景象？你从哪儿看出来的？_________________________________。
［3］下列节奏划分有误的一项是（）A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠/乱入船C.卷地风来/忽吹散D.望/湖楼下/水如天［4］这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________。
12. 阅读古诗，完成练习。