信息技术教学：卡通图库拼图——规划完整的图画
(泰山版)小学信息技术一年级上册用卡通拼图(20张PPT)
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
讲授新知 1、设置背景
导 航
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
利用上节课所学 （图库-背景），选择适 合做动物运动会图片的 背景。
5
讲授新知 2、添加动物
导 航
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
图库
中包括：背景
、
角色
和动画
。
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
1、设置背景 2、修饰背景、添加动物 3、编辑添加的图片 4、保存作品
17
课下作业
导 航
作业一：
根据所学，帮助为王贝贝完成一 幅图画
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
作业二：
根据课堂表现完成评价表格。
18
课下作业 评价表格
导 航
在本课的学习中，你能得多少分？（优秀：5分， 良好：4分，一般：3分）
教师演示通过角色图库 展示邀请动物的过程。 拖动 拖动动物至背景图片。
6
讲授新知 2、修饰背景、添加动物
导 航
拖动动物至背景图片。 试一试 试着邀请自己喜欢的 动物去参加运动会。
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新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
讲授新知
导 航
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
3、编辑添加的角色图片 观察图片存在的问题。 添加的动物太大 图像周围有九个按钮
8
讲授新知 3、编辑添加的角色图片
导 航
新课导入
讲授新知 课堂练习 课堂小结 课下作业
刚才大家发现的问 题，通过调整按钮都可 以解决。不信，你就试 试吧！（研究调整按钮 的作用。）
四年级上册信息技术教案-8拼图形 比创意｜ 闽教版（2016）6
8 拼图形比创意1教学目标知识目标：学会打开Word自选图形的下拉菜单,了解下拉菜单选项。
技能目标：初步学会把组选图形拼接组合成漂亮有趣的图案,掌握填充效果的设置。
情感目标：培养学生的创新和自主探究的能力。
2学情分析小学生对各种拼图感兴趣,能够在电脑中自行拼图更是兴趣,通过引导学生探究插入自选图形,对图形进行调整、设置,发挥学生的创新思维能力,活学活用自选图形,让学生体验Word字处理软件中自选图形,能为我们的制作各种作品起美化作用。
3重点难点教学重点:学会插入自选图形。
教学难点:填充效果的设置。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】揭示课题1、师:同学们,我们先一起来欣赏几幅图画。
出示课件(展示图片)师:你觉得这几幅画好吗?2、引导学生观察一下这几只小动物由哪些图形组成?今天老师要告诉你们一个秘密,这些图形都是用电脑中的Word 软件做成的。
今天我要给你们介绍 Word 里的一个神奇的魔术盒——自选图形。
3、揭示课题《拼图形比创意》活动2【讲授】跟我学1、教师演示 word 中的自选图形的操作方法。
2、在 word 中怎么画图呢?请同学自己先试试看。
活动3【活动】(任务一)在Word 中插入自选图形提示:在菜单栏中的插入里面找。
A、学生自主操作B、请最快的学生上来演示C、其他学生继续操作,已经完成第一个任务做第二个任务(巧手添画像)活动4【活动】(任务二)巧手添画像A、帮小动物们画上眼睛。
B、学生自己操作C、学生展示作品,并来说说操作步骤。
活动5【导入】(任务三)美丽大变身同学们,在添画过程中有遇到问题吗?给它们涂上颜色,使它们更美观。
活动6【练习】自选图形创意秀1、师:看来同学们掌握地都不错,接下来我们来进行任务四“自选图形的创意秀”,要求:合理运用自选图形,设计一个场面,比一比,看谁的作品最有创意,我们也来秀一下。
2、用鼠标打开绘图工具条上的〔自选图形〕,试着用它们拼出自己喜欢的图形吧!并为拼图加上漂亮的颜色!3、作品展示。
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》的教案
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》优秀的教案第一章：课程引入1.1 教学目标让学生理解拼图的基本概念。
激发学生对拼图游戏的兴趣。
1.2 教学方法使用多媒体演示拼图作品。
引导学生观察并发现拼图的规律。
1.3 教学内容介绍拼图的定义和分类。
展示拼图作品，引导学生观察和分析。
第二章：基本拼图技巧2.1 教学目标让学生掌握基本的拼图技巧。
培养学生的观察力和手眼协调能力。
2.2 教学方法分组讨论和实践活动。
引导学生动手操作，尝试不同的拼图方法。
2.3 教学内容介绍基本的拼图技巧，如观察颜色、形状和纹理等。
学生分组进行实践活动，尝试拼图。
第三章：拼图创意构思3.1 教学目标培养学生运用拼图进行创意构思的能力。
培养学生的想象力和创造力。
3.2 教学方法小组合作和创意展示。
引导学生发挥想象，用拼图创作出独特的作品。
3.3 教学内容介绍拼图创意构思的方法和技巧。
学生分组进行创意拼图实践活动。
第四章：拼图作品的欣赏与评价4.1 教学目标培养学生对拼图作品的欣赏能力。
培养学生的批判性思维和表达能力。
4.2 教学方法小组讨论和作品展示。
引导学生欣赏和评价拼图作品。
4.3 教学内容介绍欣赏和评价拼图作品的方法。
学生进行小组讨论，展示和评价拼图作品。
第五章：课程总结与拓展5.1 教学目标总结本课程的主要内容和技能。
激发学生对拼图艺术的兴趣和热情。
5.2 教学方法小组讨论和作品展示。
引导学生总结课程收获，并提出拓展活动建议。
5.3 教学内容学生总结本课程的学习内容和技能。
教师提出拓展活动建议，如参观拼图展览或参加拼图比赛等。
第六章：基本拼图技巧进阶6.1 教学目标让学生掌握更高级的拼图技巧。
进一步提升学生的观察力和手眼协调能力。
6.2 教学方法分组讨论和实践活动。
引导学生动手操作，尝试更复杂的拼图方法。
6.3 教学内容介绍更高级的拼图技巧，如观察颜色、形状和纹理等。
学生分组进行实践活动，尝试更复杂的拼图。
第七章：拼图与故事创作7.1 教学目标培养学生运用拼图进行故事创作的能力。
小学信息技术第一册上 用卡通拼图课件 泰山版
我知道， 先打开显 示器再开
主机
调整 按钮
调整好角色图片单击“确定”按钮 附着在图上的调整按钮就消失了， 如果不满意，单击撤销再重新插入， 直到合适为止。
大显身手，巩固练习
任选下面一个主题，创作一幅作品，然后给大 家讲一讲。
（1）一首诗或者一句诗：《春晓》、《小池》 （2）太空、海底世界等。 （3）故事：龟兔赛跑、动物运动会等。
泰山版第一册上信息技术
学习目标
1. 了解角色图库的基本类型，掌握插入和调 整卡通图片和动画的基本步骤方法。
2. 能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入 和调整卡通图片，能够利用角色图库完成 主题较为完整的作品。
那可爱的小动物 是怎样放到画面
上的？
3.选择各 种类型的
较色？
4.选择工 具栏角色
1.单击图库 按钮
谢谢观赏
……
我思我获
行为养成
这节课你做到 了吗？
正确使用画王
我的收获
同学们交流、自评、互评 这节课你都学到了什么？
最后教师总结点评。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
小学信息技术第一册上用卡通拼图教案泰山版
用卡通拼图教学目标：1. 知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。
2. 能力目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。
3. 情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。
重点和难点：重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。
难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通图片或动画表达一定的主题。
教学过程：一、情境导入中华古诗文源远流长，你会背什么诗呢？（齐背诵两首诗）。
你们会不会背诵古诗《咏鹅》？（背诵咏鹅）。
大家会不会唱这首诗呢？（播放《咏鹅》音乐两遍，大家一起跟唱。
）大家唱得真好。
今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画，(出示做好的图片)，在一个美丽的小湖边，住着鹅妈妈和她的宝宝，她们经常在小湖里游水、嬉戏，你看现在她们正窃窃私语，水中倒映着她们美丽的身影，天上、水里、岸边还有好多可爱的小动物。
这幅图漂亮不漂亮？想不想画这些可爱的小动物？今天我们就来学习第6课，用卡通拼图。
要想画出这么漂亮的图画，就要认真听课，老师最喜欢认真听课的好孩子了。
二、自主探究，学习新知师（演示）：首先运行金山画王，插入一幅有清水的背景。
背景选好了，我们先来画白鹅妈妈，要用到角色按钮，大家试着找一找，然后插入一只白鹅，注意分类及与插入背景的区别（单击与拖动），利用“调整”按钮调整好大小跟位置，看谁做得最快。
学生活动：选择背景并插入一只白鹅。
师：白鹅妈妈画好了，然后我们再来画鹅宝宝，同样的方法再插入一只白鹅并调整，可是她们怎样对着脸说话呢？还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？倒影是同样清晰呢还是比较模糊？大家试着用一用别的“调整”按钮。
学生活动：插入并水平翻转白鹅、画出倒影。
师：白鹅大家都画好了，美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了？那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。
四年级下册信息技术教案14制作相片拼图闽教版
第十四课制作相片拼图【教学目的】知识与技能：掌握相片拼图的方法，能够确定拼图的主题，围绕主题收集、处理素材，合理设计拼图的版面。
过程与方法：会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图制作拼图，并能根据创作需要选择相应的拼图模式。
情感态度与价值观：通过学习探讨，互评作品，进一步提高学生的图像处理技术及艺术鉴赏能力。
【教学重点】掌握模板拼图、自由拼图的操作方法。
【教学难点】能运用相片拼图的方法，制作美观的拼图。
【教学策略选择与设计】1、展示法：教师展示几幅相片拼图，让学生观赏，体验相片拼图的整体效果，激发学生的学习兴趣。
2、讨论交流法：教师采用小组讨论、交流的形式，引导学生欣赏拼图样例，让学生讨论怎样设计拼图的版面。
鼓励学生表达自己的感受，积极参与交流讨论。
3、任务驱动法：通过让学生自学教材，参照教材的操作步骤，自主完成学习任务，让学生有充分的时间探究学习，培养学生自主学习能力与探究意识。
【教学准备】教学环境：网络教室，windows 7 操作系统，光影魔术手软件。
教学资源：制作好的摄影拼图，与教学内容相关的摄影素材，课件。
一、导课（5分钟）1、小调查：同学们有用过微信吗？你们平常会在朋友圈发什么？（课件出示：1张图片和相片拼图）引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2、请学生谈一谈制作拼图的好处，教师给予适当的评价与指导。
3、讲解：光影魔术手软件提供了制作拼图的功能，通过它我们就能制作出自己想要的拼图。
4、揭示课题：制作相片拼图。
二、了解图片的版面设计（10分钟）1、展示一组优秀的拼图作品和一组制作不够合理的拼图，引导学生认真观察，说说哪些拼图的观赏效果好，好在哪里？2、学生回答，教师给予适当的评价与指导，总结优秀作品的特点。
3、提问：要设计出优秀的拼图作品有什么制作方法和设计技巧？4、布置任务：阅读教材P80的内容，以小组为单位探讨制作相片拼图的方法。
5、小组讨论交流，汇报成果。
6、小结：相片拼图的制作方法。
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》的教案
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握卡通图库拼图的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创造力。
3. 培养学生合作学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 卡通图库拼图的基本技巧。
2. 如何观察和分析拼图的图案和结构。
3. 培养学生合作拼图的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握卡通图库拼图的基本技巧，培养学生的观察能力和空间想象能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和分析拼图的图案和结构，以及培养学生合作拼图的能力。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生直观地了解卡通图库拼图的基本技巧。
2. 采用问题驱动法，引导学生观察和分析拼图的图案和结构。
3. 采用小组合作学习法，培养学生合作拼图的能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的卡通图库拼图作品，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧的学习：引导学生学习卡通图库拼图的基本技巧，如观察图案、分析结构、组合拼图等。
3. 实践操作：让学生分组进行卡通图库拼图实践，培养学生的观察能力和空间想象能力。
4. 合作拼图：引导学生进行小组合作拼图，培养学生的合作学习和解决问题的能力。
5. 总结与评价：对学生的拼图作品进行评价，总结课堂所学内容。
六、教学评价1. 评价内容：学生的拼图技巧、观察能力、空间想象能力以及合作学习能力。
2. 评价方法：通过观察学生的拼图过程，对学生的拼图作品进行评价，以学生的自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式进行。
3. 评价指标：a. 拼图技巧：正确、熟练地运用卡通图库拼图的基本技巧。
b. 观察能力：能够仔细观察拼图的图案和结构，并进行分析。
c. 空间想象能力：能够根据图案和结构，想象出完整的图画。
d. 合作学习能力：在小组合作拼图过程中，能够积极参与、沟通协作。
七、教学拓展1. 开展“卡通图库拼图比赛”，让学生在比赛中提高拼图技巧和团队合作能力。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的学习成果，增进家校互动。
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》的教案
小学《卡通图库拼图规划完整的图画》优秀的教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握卡通图库拼图的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创造力。
3. 提高学生的审美意识和审美水平。
4. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
二、教学内容1. 卡通图库拼图的基本概念和技巧。
2. 常用的卡通图案和图库资源。
3. 拼图的方法和步骤。
4. 创意拼图的设计和实践。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解卡通图库拼图的基本概念、技巧和方法。
2. 采用示范法，展示拼图的过程和效果。
3. 采用实践法，让学生亲自动手拼图，提高操作能力。
4. 采用小组合作学习法，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学准备1. 准备卡通图库拼图的素材和工具，如拼图模板、剪刀、胶水等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示拼图的过程和效果。
3. 准备教学PPT，包含卡通图案和图库资源。
五、教学过程1. 导入新课利用卡通动画引入课题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课讲解卡通图库拼图的基本概念、技巧和方法，展示拼图的过程和效果。
3. 实践操作学生分组进行实践，利用拼图模板、剪刀、胶水等工具，动手拼出卡通图案。
4. 作品展示学生将完成的拼图作品进行展示，分享创作过程和心得。
对学生的拼图作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
6. 拓展延伸引导学生利用网络资源寻找更多的卡通图库，进行创意拼图设计。
7. 课堂小结8. 课后作业布置学生利用家庭资源，创作一幅卡通图库拼图作品，下节课进行展示。
9. 板书设计卡通图库拼图基本概念技巧与方法创作过程10. 教学反思六、教学评价1. 学生拼图作品的完成度、创意性和美观度。
2. 学生在实践操作中的参与程度、合作意识和解决问题能力。
3. 学生对卡通图库拼图知识的掌握程度和运用能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行卡通图库拼图比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
2. 邀请专业卡通画师进行讲座，让学生了解卡通画的创作过程和技巧。
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信息技术教学：卡通图库拼图——规划完整的图画卡通图库拼图——规划完整的图画卡通图库拼图——规划完整的图画教学设计：梅州市梅江区作新小学梁添教学内容：小学信息技术（广东省电教馆梅州市教研室编）第一册（下）活动卡通图库拼图第课时规划完整的图画。
利用金山画王的卡通图库制作合适的背景。
在背景的基础上，利用金山画王的卡通图库规划制作一幅完整的图画。
教学目标：知识目标：通过学习，使学生掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤。
能力目标：学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。
情感目标：在导课时，先出示一幅漂亮的卡通图画，然后通过怎样制作这样一幅漂亮的卡通图画来提出，激发学生的好奇心，从而激发他们使用计算机解决问题（制作漂亮图画）的愿望；在探索方法的过程中，通过小组共同讨论，培养学生之间的团结协作精神。
教学重点和难点：掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤，学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。
教学准备：课件：①配乐展示几幅制作好的卡通图画；②其中一幅画的制作的分解过程，让学生了解规划制作一幅卡通图画的步骤和
方法。
每台学生电脑上安装好一套金山画王系统。
学生作品评价表。
教学过程：一复习引入：师：同学们，你们上节课已经掌握了从金山画王的卡通图库里选取各种图片，以及调整这些图片的大小和角度的方法；现在各学习小组的同学互相讨论检查一下，看对这些操作还有没有问题？（教师通过网络教室软件随机展示二到三个学生的操作情况）师：（在小结同学们刚才的操作情况后）老师今天也带来了几幅利用金山画王的卡通图库制作的图画，看漂不漂亮？（教师接着演示课件——配乐展示几幅利用金山画王的卡通图库制作的图画）师：看了老师带来的图画，你们有什么想法？漂不漂亮？你们想知道它制作的方法和步骤吗？生：想！师：好，这节课我们就一起来学习卡通图库拼图第课时规划完整的图画。
（板书课题）二新课教学：（一）提出任务：同学们，这些图画漂亮吗？它们都由哪几部分拼成的？（合适的背景加上各种卡通图片组合而成）。
好，下面我们就来学习怎样制作一幅完整的图画。
（提出任务：规划完整的图画。
）（二）教学：制作漂亮的背景（蓝天白云草地和小溪背景）（）制作这些图画，首先要制作好它的背景。
在上几节课中，大家已经学会了怎样从金山画王的卡通图库中选
择图片，以及对这些图片的大小角度进行调整的方法。
现在大家打开金山画王，利用以前学过的方法先给要制作的图画设计一个漂亮的背景。
（）演示制作步骤（课件演示）：①用鼠标单击卡通图按钮，弹出卡通抽屉。
②选择背景类卡通库，移动鼠标指针到卡通图选择框中的蓝天白云缩小图上，单击鼠标，（蓝天白云背景制作成功）③单击翻下页按钮到弹出含有小溪的卡通图选择框时，用鼠标单击小溪缩小图。
（草地小溪背景制作成功，与刚才选择的蓝天白云背景组合成一幅漂亮的背景图。
）提示：制作背景时，要先选择比较远的背景（蓝天白云），然后选择比较近的背景（草地小溪），使背景图画前后有遮挡，同时也有距离感。
（）学生小组探讨自主练习（可以根据自己的兴趣制作自己喜欢的背景），老师下位辅导。
（）通过网络室软件展示个学生的作品，供大家鉴赏。
在制作好的背景上适当添加一些卡通图片（规划制作成一幅完整的图画）：（）漂亮的背景制作好后，我们就可以根据实际和按照自己的喜好，在背景图上适当添加一些卡通图片，把它规划制作成一幅更完整漂亮的图画。
（）制作步骤示例：（课件演示）①打开卡通抽屉，单击下一类图
库，选择自己喜欢的房屋类卡通库。
②单击风车房缩小图，将风车房插入图画中。
③将风车房调整到适当大小，并将风车房拖动到适当位置。
④单击窗口左上角的调色板按钮，将调整好的风车房图片贴入到图画中。
⑤依次重复①~④的步骤，把城堡图贴到图画中。
⑥单击下一类图库，选择人物类卡通库，单击小男孩缩小图，将小男孩插入图画中。
⑦单击左右翻转按钮，左右翻转小男孩，并将他调整到适当的大小和位置，单击窗口作上方的调色盘按钮，把调整好的小男孩图片帖到图画中。
⑧按照⑥~⑦步骤的方法，分别将小女孩天鹅小鸭子等各种卡通图片贴到图画中。
提示：往背景图上贴图时，一般是按照先远后近的顺序，大小位置可以通过几个带不同箭头的按钮来实现。
（）同学们，老师这只是示范其中一幅画的制作，你们学会了吗？其实利用金山画王的卡通图库还可以制作出很多漂亮的图画来，大家可以仿照这些制作步骤和方法，根据自己的喜好，通过小组合作探究，自己去动手试一试，看谁制作的图画漂亮。
（）学生小组探讨自主练习，老师遥控辅导，展示学生作品。
三课堂评价：（附评价表）学生制作完成后，各小组进行内部讨论
交流，看谁的图画制作得最漂亮，然后每组推荐一份作品参加全班的展评。
利用网络室软件展示每个学习小组推荐出来的作品，给全班同学进行讨论评价，看谁的作品制作的最漂亮，还有什么修改建议？四课堂总结：今天我们学会了利用金山画王的卡通图库制作漂亮的背景和图画的方法和步骤。
通过全体参评，评出了全班制作得最漂亮的图画，完成了我们预定的任务。
请大家下课后思考一个问题：在利用金山画王的卡通图库制作图画时是不是背景越多，图画中的房子人物动物越多，制作出来的图画就越漂亮？[附表]规划完整的图画学生作品评价表作品名称姓名评价项目评价指标好一般不够好创意（表现什么）景物有较明显的主次关系景物大小适中景物疏密有序位置处理合适建议：备注：在评价指标栏中对应的对应指标上打√。