2012年幼儿园重阳节活动方案
幼儿园重阳节教案【6篇】
幼儿园重阳节教案【6篇】幼儿园重阳节教案篇1活动目的：1.让同学了解重阳节的来历、习俗;2.通过调查、访问、总结等活动，培育同学的组织表达力量和团队合作精神，促进共性的进展。
3.培育同学敬重老人、关怀老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
活动预备：(1)活动时将全班分为三个小组。
(2)以小组为单位，活动前通过多种方式搜集“重阳节溯源”相关内容资料，预备沟通。
活动对象：七班级同学活动地点：教室活动时间：1课时活动内容：重阳节溯源活动过程一、谈话导入：同学们，农历九月初九是中国的传统节日——重阳节。
重阳节，又称敬老节。
前段时间，我们就围绕“重阳节溯源”这个主题，进行了调查活动，今日，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧!二、自主活动，成果展现(一)重阳节溯源活动1、小组一引入小组活动：各位老师、同学，大家好!我们小组收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。
2、介绍重阳节的由来1：首先请组员一来为大家介绍吧，大家欢迎!今年的10月2日，是一年一度的九九重阳节。
专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称“敬老节”“老人节”，是一个特别温馨的传统节日。
农历九月九日为重阳节，亦称“重九节”。
古人认为，九为“阳数”，象征吉利、幸福、光明。
九月初九，日与月皆逢九，是双九，故曰“重九”;又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。
3、小组二介绍重阳节的由来2：那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗?接下来有请小组二组员来给大家介绍。
重阳节正式成为节日，是在西汉时期。
在汉代刘歆的《西京杂记》中已有记载。
文中提到汉高祖刘邦的爱妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱除出宫。
贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。
可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。
4、小组三介绍重阳来历的神话故事：关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。
幼儿园重阳节主题活动策划方案（五篇）
幼儿园重阳节主题活动策划方案一、活动目标：1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、积极回答老师的问题。
二、活动准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
三、活动过程：(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。
师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)(二)、欣赏儿歌《九月九》师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗?1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学习儿歌。
(帮助幼儿矫正个别发音)4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
四、活动总结：教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。
同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。
五、活动延伸：教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。
附儿歌：《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
幼儿园重阳节主题活动策划方案（二）一、活动目的：1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。
二、活动时间：____年____月____日下午三、活动地点：各班教室四、预先准备：邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。
五、参加对象：大班年级组全体幼儿、老师六、活动准备：1、各班打印好《家长签到表》2、园里预先订购若干桔子3、班里安排好桌椅的摆放七、活动过程安排：1、主持人致辞主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
幼儿园九月九重阳节户外活动方案(5篇)
幼儿园九月九重阳节户外活动方案（精选5篇）为了确保活动取得实效，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园九月九重阳节户外活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园九月九重阳节户外活动方案1一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节。
重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。
在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：1.农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
2.爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、活动目标（一）总目标：简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
通过活动，锻炼孩子的口语表达能力。
（二）各年龄段主题活动目标小班：1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。
2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。
中班：1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
2.乐意参与重阳节的'相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
3.了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
大班：1.通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯。
2.积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。
3.在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。
三、活动准备相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等。
幼儿园重阳节活动实施方案(四篇)
幼儿园重阳节活动实施方案一、活动目标1. 培养幼儿尊老爱幼的传统美德，增强家庭观念和社会责任感。
2. 增强幼儿对传统节日的认识和理解，提高文化自信心。
3. 促进幼儿的身心发展，提高社会交往能力和团队合作精神。
二、活动内容1. 学习活动（1）重阳节的由来向幼儿简单介绍重阳节的起源和传统习俗，通过绘本、图片和故事等形式，让幼儿感受中秋的节日氛围，了解老人在传统节日的重要地位。
（2）祝福活动在幼儿园内设置祝福墙，邀请幼儿书写和绘画祝福语，表达对爷爷奶奶和其他老人的祝福和感恩之情。
（3）手工制作根据幼儿的年龄和兴趣，设计手工制作活动，如制作重阳花环、剪纸、糖果盒等，让幼儿动手实践，感受传统文化的魅力。
2. 体验活动（1）乐曲欣赏邀请专业音乐老师来幼儿园为幼儿演奏传统的重阳节音乐，让幼儿欣赏传统乐曲的美妙，培养音乐欣赏能力。
（2）广场舞表演请幼儿园的舞蹈老师指导幼儿舞蹈动作，组织幼儿园内的老人和幼儿共同排练广场舞表演，增强幼儿的舞蹈技巧和表演能力，同时拉近幼儿与老人的关系。
（3）游园活动组织幼儿到公园或社区老年活动中心，开展游园活动。
在游玩的同时，与老人进行互动交流，促进幼儿与社会的融合，增强幼儿与老人的情感交流。
3. 实践活动（1）关爱老人院活动组织幼儿到当地的养老院，进行慰问活动。
幼儿可以为老人们表演节目、唱歌、朗诵等，为老人们送去祝福和温暖，促进幼儿对社会的关爱和责任感。
（2）家庭互动鼓励幼儿与爷爷奶奶共同制作重阳小礼物或糕点，在重阳节当天送给爷爷奶奶，并与家人共同度过一个温馨的重阳节。
（3）爷爷奶奶节目展示组织幼儿园内的爷爷奶奶们进行才艺展示，可以表演歌曲、舞蹈、书法等，让幼儿欣赏和学习爷爷奶奶们的才艺，增进幼儿与家庭间的亲子关系。
三、活动计划1. 活动前期准备（1）明确活动目标，确定活动内容和形式。
（2）制定详细的活动计划，并与家长和幼儿沟通和互动，了解他们的期望和建议。
（3）联系相关的社区资源，如舞蹈老师、音乐老师、社区活动中心等，确定合作方式和时间安排。
幼儿园重阳节活动方案(通用15篇)
幼儿园重阳节活动方案(通用15篇)幼儿园重阳节活动方案1活动时间：--活动主题：敬老爱老，从我做起。
活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。
活动准备：折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。
活动过程：一、重阳节的来历。
1、了解重阳节的来历。
2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
二、社区活动“敬老爱老从我做起”。
1、活动前：提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务。
2、实践活动：按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的。
交流：对这天的活动的感受。
讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么。
幼儿园重阳节活动方案2设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。
而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
所以在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自我的行动来表达对爷爷奶奶的情感。
这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。
意在让幼儿感受中华传统美德。
能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自我身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
同时也让老人们为自我孩子的成长与提高感到欣慰与骄傲。
本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：1.明白九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱3.培养孩子从小敬老爱老的美德-4.经过社区活动，锻炼孩子的社会交往本事和口语表达。
幼儿园重阳节活动方案(共8篇)
篇一:幼儿园大班重阳节活动方案及总结幼儿园大班重阳节活动方案一、幼儿发展目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感。
二、活动准备：礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系三、活动过程：1、引出主题（1）老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日.今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节,开心吗?（2）介绍重阳节的来历和风俗。
二、互动环节1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?*歌曲：“我上幼儿园"*律动:“我的小手”*歌表演:“小猪吃的饱饱”*儿歌：“拍皮球”3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统.4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手,献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。
(5) 赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的,剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
三．活动结束.九九重阳久久难忘--记幼儿园重阳节活动感想大大一班张喜红九月初九是中国的一大传统节日——重阳节，又叫老年节。
作为大班的老师,通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人,并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。
重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目,表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。
最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮,由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。
此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子"、“小公主"现在也懂得孝敬老人了,做家长的无不为之动容。
2012年幼儿园重阳节活动方案
2012年幼儿园重阳节活动方案一、设计考虑农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，因此结合重阳节开展对于“尊老、敬老”为的主题活动是特别必要的。
在重阳节，孩子们经过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和保护，培养尊老、敬老的良好品质。
经过这些活动，能够帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷、奶奶特别关怀小朋友，我们也应该恭敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是别同的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、各年龄段主题活动目标年龄段要紧经验小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发恭敬他们的情感；(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感觉相互关爱的温暖和欢乐中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗适应；(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的祝贺；(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班(1)经过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗适应；(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与恭敬之情；(3)在拜访、对话中感觉老人也需要关怀和帮助，进一步激发关爱老人的情感三、主题活动实施概况年龄段序号活动名称要紧涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2观赏童谣《小板凳，你莫斜》语言集体3寻爷爷(奶奶)艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2奶奶，对别起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体四、各年龄段主题活动环境创设小班中班大班班级环境(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；(2)提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；(3)区域：泥塑“做重阳糕”；说说、说说“我的爷爷、奶奶”；(4)游戏：《糕点小屋》(1)班级主题环境布置：①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；(2)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；(3)游戏：《带爷爷、奶奶去旅游》；(4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、说述(1)用有关活动的咨询题、资料、照片、绘画作品等布置教室；(2)区域：交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物(3)美工角：提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”；(4)家长园地：请家长配合，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的情况，培养关爱老人的情感；(5)游戏和节日相结合，进展游戏情节中班活动一：我为爷爷、奶奶做饺子要紧涉及领域：艺术活动目标：1．尝试用团圆、压扁、捏紧等办法为爷爷、奶奶做饺子。
重阳节幼儿园活动策划方案(四篇)
重阳节幼儿园活动策划方案教师：____班级：大一班人数：____人活动时间：____月____日活动目的：1.了解重阳节的由来及其风俗习惯。
2.懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。
3.体验为老人过节的快乐。
活动过程：1、教师播放王维的《九月____日忆山东兄弟》的ppt，引导幼儿欣赏。
讨论：刚才的古诗你听过吗?它说的是什么意思呢?2、引出重阳节，启发幼儿思考。
我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。
农历九月____日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日!3、教师播放ppt，讲述重阳节的来历。
你们知道重阳节是怎么来的吗?这里面还有一个故事呢!小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。
仙人告诉恒景九月____日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒……就可以平安逃过劫难。
因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。
4、幼儿观看养老院的老人和“百岁老人”过节的视频，感受欢乐的气氛。
小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。
我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。
我们小朋友要尊敬老人;老人过生日时，送上自己亲手制作的礼物;平时多陪老人说说话……5、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。
(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)6、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。
(给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等)小结：小朋友们的办法真好!希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。
7、学儿歌《重阳节》，教师把录制的小视频发到班级群里，祝群里的爷爷奶奶节日快乐。
8、制作爱心卡。
活动效果：通过本次活动，幼儿了解了重阳节的来历，知道了重阳节的习俗，激发了幼儿尊敬老人的情感。
在后续的家庭实践中，获得了关心老人的体验。
重阳节幼儿园活动策划方案（二）一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“____幼儿园重阳节活动策划书”，置于页面中央。
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2012年幼儿园重阳节活动方案
一、设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫
“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。
在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验、①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节” O②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、
奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
二、各年龄段主题活动目标年龄段主要经验小班（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐中班（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；（3）7解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式
向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感
三、主题活动实施概况年龄段序号活动名称主要涉及领域组织形式小班1为爷爷、奶奶做脸谱艺术集体2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》语言集体3找爷爷（奶奶）
艺术集体中班1我为爷爷、奶奶做饺子艺术区域2奶奶，对不起语言分组3奶奶夸我孝顺儿语言分组4给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿艺术集体
5我和爷爷、奶奶过重阳综合集体大班1让座语言分组2爷爷、奶奶的一天语言区域3 爷爷、奶奶的好帮手社会、语言个别4制作重阳糕健康集体
四、各年龄段主题活动环境创设小班中班大班班级环境（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；（2）提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏；（3）
区域、泥塑“做重阳糕”;讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;⑷ 游戏、《糕点小屋》（1）班级主题环境布置、①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话；（2）区域、提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物；（3）游戏、《带爷爷、奶奶去旅游》；（4）语言角、提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;
（2）区域、交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼
物（3）美工角、提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶” ；（4）家长园地、请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶
奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节中班活动
一、我为爷爷、奶奶做饺子主要涉及领域、艺术活动目标、
1、尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
2、养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。
活动准备、
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。
活动过程、
1、谈话，引起制作兴趣。
2、学习做饺子的方法。
3、讨论使用油泥的规则。
4、在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。
（教师指导个别幼
儿掌握对折捏边的方法。
）
5、相互欣赏制作的饺子。
活动
二、奶奶，对不起主要涉及领域、语言活动目标、
1、能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的
过程与情节。
2、能大胆地在集体面前讲述。
3、知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。
活动准备、表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。
活动过程、
1、观察图片，自由猜想。
★指导语、图片上的老奶奶怎么啦？为什么她的菜会撒了一地?
2、观察图片，理解图片内容。
3、想象图片的内容。
★指导语、小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?
4、观察图片，进行讲述。
5、根据图片完整进行讲述。
(1)自由结伴讲述。
(2)集体讲述，丰富讲述语言。
(教师在讲述后帮助幼儿小
结、做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。
)
6、尝试根据内容给故事取名。
活动
三、奶奶夸我孝顺儿主要涉及领域、语言活动目标、
1、理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。
2、在实物提示下学习、记忆童谣的内容。
3、增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。
活动准备、锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。
活动过程、
1、理解童谣的部分内容。
(1)观察老师出示的实物，知道名称。
(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。
2、学习童谣。
(1)欣赏教师念童谣。
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