九年级化学人教版上册 单元清测试题：第二单元 我们周围的空气(含答案)
第二单元我们周围的空气
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．(重庆中考)人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是( B)
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
2．(庆阳中考)生活中常见的下列物质属于纯净物的是( A)
A．冰水 B．果汁
C．碘盐 D．食醋
3．下列说法正确的是( D)
A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
4．(莱芜中考)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( B) A．空气的主要成分是氮气和氧气
B．造成空气污染的气体主要有CO 、CO
2和SO
2
等
C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
5．(连云港中考)下列关于氧气的说法中错误的是( B)
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要
D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小
6．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( D)
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( D)
A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”
C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．久置的澄清石灰水变浑浊
8．(泉州中考)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。
下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( A )
A ．海水晒盐
B ．燃放鞭炮
C ．露天焚烧垃圾
D ．工厂排放烟尘
9．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 ( D )
A ．伸入集气瓶底部
B ．伸入集气瓶中部
C ．伸入集气瓶口内
D ．伸到集气瓶口
10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是( D )
A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B ．实验时红磷一定要过量
C ．实验前一定要检验装置气密性
D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
11．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( C )
A ．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D ．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( B )
A ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳
B ．磷＋氧气――→点燃五氧化二磷
C ．碳酸氢铵――→加热氨气＋水＋二氧化碳
D ．乙炔＋氧气――→点燃水＋二氧化碳
13．(桂林中考)常温下，将100 mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为( A )
A ．80 mL
B ．60 mL
C ．40 mL
D ．20 mL
14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( A )
A ．氧气和氮气的沸点不同
B ．氧气和氮气在水中的溶解性不同
C ．氧气和氮气的密度不同
D ．氧气和氮气的化学性质不同
15．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成此
实验失败的原因不可能是( C)
A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗
16．(抚顺中考)下列说法不正确的是( B)
A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
17．下列关于催化剂的描述正确的是( D)
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂
D．某些化学反应可以有多种催化剂
18．在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是( D)
A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解
B．高锰酸钾起了催化作用
C．高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多
D．高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂
19．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是( B)
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是高锰酸钾
20．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( D )
A ．注射器内有液体
B ．瓶中液面明显上升
C ．长颈漏斗内液面上升
D ．长颈漏斗下端管口产生气泡
二、填空题(共25分)
21．(5分)根据下列事实说明空气中含有的成分。
(1)天然气在空气中可以燃烧__氧气__；
(2)空气是制造氮肥的资源__氮气__；
(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层__水蒸气__；
(4)澄清石灰水久置后变浑浊__二氧化碳__；
(5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光__稀有气体__。
22．(4分)在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有__①③④⑥⑧__；属于纯净物的有__②⑤⑦__。
(填序号)
23．(4分)如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。
回答下列问题：
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是__瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸__；
(2)瓶壁变模糊的原因是__小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊__；
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是__上升__；
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是__氮气__。
24．(12分)请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。
(1)生成有刺激性气味的气体的反应：__硫＋氧气――→点燃二氧化硫(化合反应)__。
(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：__高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋
氧气(分解反应)__。
(3)产生大量白烟的反应：__磷＋氧气――→点燃五氧化二磷_(_化合反应)__。
(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：__铁＋氧气――→点燃四氧化三铁(化合反
应)__。
三、实验探究题(共35分)
25．(20分)(郴州中考)根据下图回答问题：
(1)写出装置图中的仪器名称：①__试管__，②__集气瓶__。
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是__A __，收集装置是__C __或
__E __，请写出该反应的文字表达式__高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气__。
(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O 2时，发现水槽中的水变红了，其原因是__实验时可能试管口未塞一团棉花__。
(4)NO 2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH 发生反应生成盐和
水，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO 2的发生装置是__B __，用F 装置收集NO 2，气体从__b __(填“a”或“b”)端进入，为防止污染环境，装置F 要与装置__H __连接。
26．(15分)学习了MnO 2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO 能否起到
类似MnO 2的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO 不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.CuO 参与反应产生O 2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.CuO 是反应的催化剂，反应前后__质量和化学性质不变__。
【实验】用天平称量0.2 g CuO ，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
(1)填写下表：
(2)步骤①的目的是__与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化__。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为__过氧化氢――→氧化铜水＋氧气
__。
新人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试卷(答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：131548]下列物质中属于混合物的是（）A．氮气B．海水C．二氧化硫D．五氧化二磷2．(0分)[ID：131539]正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．加热液体D．量取液体3．(0分)[ID：131534]加热过氧化氢（H2O2）和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在此混合物中的质量分数（w）随时间（t）变化的规律，用图像表示如图，其中正确的是（）A．B．C．D．4．(0分)[ID：131531]如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出5．(0分)[ID：131523]小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气6．(0分)[ID：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，氯酸钾开始分解B．t2时刻，氧气开始产生C．c代表生成的所有氧气的质量D．二氧化锰的质量一直保持不变7．(0分)[ID：131458]下列有关空气各成分的说法正确的是A．空气中含量最多的气体是氮气，约占空气质量的78%B．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量D．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧8．(0分)[ID：131522]下列有关氧气的描述正确的是（）A．氧气参与物质燃烧是高能燃料B．低温下氧气可以变成无色液体或固体C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应9．(0分)[ID：131520]以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．硫+氧气点燃二氧化硫B．磷+氧气点燃五氧化二磷C．铁+氧气点燃四氧化三铁D．石蜡+氧气点燃二氧化碳+水10．(0分)[ID：131493]下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热C．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色固体D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体11．(0分)[ID：131490]下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体12．(0分)[ID：131485]下列关于催化剂的说法正确的是（）A．没有催化剂就不能进行化学反应B．催化剂的质量在反应前后不发生改变C．二氧化锰可作任何反应的催化剂D．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变二、填空题13．(0分)[ID：131650]实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。
九年级化学人教版上册 单元清测试题：第二单元 我们周围的空气(含答案)
第二单元我们周围的空气一、选择题(每小题2分，共40分)1．(重庆中考)人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是( B)A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．(庆阳中考)生活中常见的下列物质属于纯净物的是( A)A．冰水 B．果汁C．碘盐 D．食醋3．下列说法正确的是( D)A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化4．(莱芜中考)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( B) A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气5．(连云港中考)下列关于氧气的说法中错误的是( B)A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( D)A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是( D)A．酥脆的饼干放置在空气中变软 B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D．久置的澄清石灰水变浑浊8．(泉州中考)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。
下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( A )A ．海水晒盐B ．燃放鞭炮C ．露天焚烧垃圾D ．工厂排放烟尘9．检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 ( D )A ．伸入集气瓶底部B ．伸入集气瓶中部C ．伸入集气瓶口内D ．伸到集气瓶口10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是( D )A ．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B ．实验时红磷一定要过量C ．实验前一定要检验装置气密性D ．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是( C )A ．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D ．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是( B )A ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳B ．磷＋氧气――→点燃五氧化二磷C ．碳酸氢铵――→加热氨气＋水＋二氧化碳D ．乙炔＋氧气――→点燃水＋二氧化碳13．(桂林中考)常温下，将100 mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为( A )A ．80 mLB ．60 mLC ．40 mLD ．20 mL14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( A )A ．氧气和氮气的沸点不同B ．氧气和氮气在水中的溶解性不同C ．氧气和氮气的密度不同D ．氧气和氮气的化学性质不同15．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
九年级化学上册第二单元我们周围的空气及答案
九年级化学上册第二单元我们周围的空气及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味B．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，放热D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳2．下列过程中，发生化学变化的是A．木炭燃烧B．干冰升华C．玻璃破碎D．石蜡熔化3．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用两份等质量的氯酸钾制氧气D ．一定质量氯酸钾和二氧化锰制取氧气4．下列物质属于纯净物的是A ．水面上有浮冰B ．医用的生理盐水C ．除去氧气后剩余的空气D ．加热高锰酸钾制氧气完全反应后剩余固体5．小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。
下列说法中，与该实验失败原因无关．．的是 A ．所用铁丝较粗B ．氧气没有收集满，纯度较低C ．温度未达到铁丝的着火点D ．集气瓶底部没有预先铺一层细砂6．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是A ．空气污染物包括有害气体和烟尘B ．空气中含量最多的气体是氧气C ．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D ．空气中分离出的稀有气体可用于科学实验的保护气7．空气是人类生产活动的重要资源。
下列说法正确的是A ．食品包装袋中充氧气以防腐B ．氮气是炼钢气焊、航空航天的必要物质C ．稀有气体可用于制造低温环境D ．空气质量级别为一级时对应空气严重污染8．下列属于纯净物的是A ．矿泉水B ．稀硫酸C ．冰水混合物D ．洁净的空气 9．下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（ ）A ．+点燃镁氧气氧化镁−−−→B ．++点燃酒精氧气二氧化碳水−−−→C ．+−−→二氧化碳水碳酸D ．++加热高锰酸钾锰酸钾氧气二氧化锰−−−→ 10．人体吸入的空气与呼出的气体相比有什么不同？下列选项中错误的是A ．氧气含量高B ．二氧化碳含量低C．水蒸气含量低D．各成分含量相同二、实验题11．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》试题及答案
第二单元《我们四周的空气》单元测试附答案一、选择题 : （每题只有一个正确选项。
每题 2 分，共 30 分）1、以下物质属于纯净物的是（）2、（ 2009·兰州中考）因为丛林的过度砍伐、草场大面积开垦，土地出现荒漠化，致使我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。
沙尘暴天气使空气中增添了大批的（）A．可吸入颗粒物 B ．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫3、 2004 年人类对火星的研究获得了重要打破，以下图是火星大气成分含量表示图。
与空气的成分对比较，以下说法中正确的选项是（）N 2A 、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数ArB 、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数CO2C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数火星的大气构成D、火星上大气中有罕有气体，空气中没有罕有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体采集起来，剖析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于 78%，对此应得出的结论正确的选项是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量同样C.天然水中溶解的氧气很少，因此在湖泊中养鱼要采纳增氧举措D.氧气和氮气对比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污介入数与质量级别、质量情况的对应关系：空气污介入数0～51～ 100101～200201～300＞300 50空气质量情况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别I II III IV V 2006 年 10 月 17 日，无锡市里的空气污介入数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。
依据以上信息，判断无锡市里当日的空气质量级别和空气质量情况分别是（）A ．I 级优B．II 级良C． III 级轻度污染D．V 级重度污染6、（ 2009·北京中考）空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A．氮气B、氧气C、二氧化碳 D 、罕有气体7、为了建设卫生城市，市政府向市民搜集到的以下举措中，你以为不行行．．．的是（）A ．使用洁净能源取代煤和石油B．实行绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染8、环境问题已经成为限制社会发展和进步的严重问题。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
九年级化学第二单元测试卷(时间：45分钟满分：100分)一、选择题（本题包括10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（）A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关氧气的说法正确的是()A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．木炭+氧气二氧化碳B．铝+氧气氧化铝C．石蜡+氧气水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧气5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是()图2-17.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．氧气液氧B．冰水混合物矿泉水C．汽水河水D．净化后的空气受污染的空气8.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响放电 9.同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）A ．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B ．导管口连续放出气泡时开始收集氧气C ．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D ．排水法收集前未将集气瓶灌满水10．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A ．分别加入适量澄清石灰水B ．将带火星的木条分别伸入瓶中C ．将燃着的木条分别伸入瓶中D ．分别加入蒸馏水11．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为： 氧气臭氧，下列说法中正确的是（）A ．这是分解反应B ．这是物理变化C ．这是化学变化D ．这是化合反应12．（2014年河南）下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是【】A ．SO 2B ．O 2C ．COD ．NO 213.(2014年云南昆明）下列说法不正确的是（ ）A ． 空气的主要成分是氮气和氧气B ． 氧气可用于医疗急救C ． 食品包装中充入氮气以防腐D ． 新鲜空气中不含二氧化碳14.（2014年四川南充）今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市，PM 2.5是监测指标之一，PM 2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒。
【教育资料】人教版九年级上测化学 第二单元 我们周围的空气 同步测试(附答案)学习精品
九年级化学第二单元 我们周围的空气 单元测试一、单选题（每小题2分，共30分）1．下列物质属于纯净物的是（ ）A. 盐水B. 石油C. 生铁D. 氢气2．实验室制取氧气时，必须满足的条件是 （ ）A. 必须使用催化剂B. 必须用含氧元素的物质做反应物C. 必须用排水法收集D. 必须用燃着的火柴检验是否收集满3．下列物质在氧气中充分燃烧，生成黑色固体的是（ ）A ．铁丝B ．木炭C ．硫D ．白磷4．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）A. 点燃白磷后，慢慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果5．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）A ．氢气+氧气−−→−点燃水 B.氧化汞−−→−加热汞+氧气 C ．石蜡+氧气−−→−点燃水+二氧化碳 D.氧化钙+水−→−氢氧化钙 6．实验室制取氧气的过程，若采用向上排空法收集氧气时，下列主要操作步骤中：①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。
正确的操作顺序是（ ）A ．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①B ．②⑦⑨③④⑤⑥①C ．⑧②⑦⑨④⑤①D ．⑦④①③⑤⑥②⑧7．右图是火星大气成分含量示意图。
与空气的成分相比较，下列说法正确的是（ ）A ．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B ．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C ．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D ．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体8．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa 条件下测定）和溶解程度。
实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是（ ）A ．向上排空气法B ．向下排空气法 C ．排水集气法D ．无法判断 9．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（ ） A ．点燃木炭 B ．点燃铁丝 C ．点燃红磷 D ．点燃蜡烛10．将一定质量的双氧水分成A 、B 两等份，在A 中加少量二氧化锰粉末，直接加热B 也产生氧气。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 检测题和答案
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题及答案（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2. 空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染3. “拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。
”下列做法违背该理念的是（）A.多植树造林B.开发绿色能源C.焚烧废旧塑料D.减少煤的燃烧4.下列我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A.空气B.氮气C.矿泉水D.牛奶5.下列反应属于分解反应的是（）A.工业制氧气B.蜡烛在空气中燃烧C.加热高锰酸钾制氧气D.在空气中点燃红磷6.用右图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降7. 下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾8.下列实验操作正确的是（）9.若用下图装置来制取气体，应满足下列条件中的（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的气体密度比空气大。
A.①②④B.②④C.①②③④D.①②③10.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是（）A.因为过氧化氢中含有氧气B.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率C.加入二氧化锰是为了产生更多的氧气D.只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解 二、填空和简答题（共60分）11.（10分）现有下列物质：①木炭；②硫黄；③红磷；④氢气；⑤蜡烛。
人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题含答案
第二单元《我们周围的空气》测试题附答案本卷共四大题，32小题，满分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。
1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个．．或两个．．正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1、下列物质中含有氧气的是（ ）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A ．啤酒B ．食醋C ．加碘食盐D ．蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰得 分 评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
人教版九年级化学 上册 第二单元 我们周围的空气 练习题及答案
《第二单元我们周围的空气》练习题1．二百多年前，法国化学家_______________通过实验，得出了空气由________和________组成，其中_________约占空气总体积的1/5的结论。
2．空气的成分按________计算，大约是：氮气占__________、氧气占__________、_____________占0.94%、________________占0.03%、其他气体和杂质占0.03%。
3．化学反应的基本特征是_____________________________________。
4．在实验室里，常采用分解_______________溶液、加热_____________或加热_____________的方法制取氧气。
反应的化学方程式分别为____________________________________________、_______________________________________、_________________________________________上述反应均属于________________（判断反应类型）。
5．下列不属于氧化物的是-------------------------------------------------------------------------------（）A．二氧化锰B．五氧化二磷C．高锰酸钾D．过氧化氢6．下列几种物质中,可用来测定空气组成的为------------------------------------------------------（）A．铁B．碳C．硫D．红磷7．在盛满空气的密闭容器中燃烧会使瓶内压强明显降低的是----------------------------------（）A．铁B．碳C．磷D．硫8．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是-------------------------------------------------------（）A．发出明亮的蓝紫色火焰B．生成有刺激性气味的气体C．放出大量的热D．硫粉逐渐减少9．实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：⑴指出图中的五处错误：①_______________________________________________②_______________________________________________③_______________________________________________④_______________________________________________⑤_______________________________________________⑵改正装置后，该实验有如下操作步骤：a.把集气瓶装满水倒置水槽里；b.开始收集气体；c.放好酒精灯；d.检验气密性；e.装药品；f.固定盛有药品的试管；g.撤去燃着的酒精灯；h.给药品加热；i从水槽中拿出导管。
九年级化学(上册)第二单元 我们周围的空气 单元测试卷(附参考答案)
第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是A、木炭B、铁丝C、氢气D、硫粉5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气7.下列反应中属于分解反应的是：A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．氧化钙+ 水——→氢氧化钙D．酒精+氧气水+二氧化碳8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车9. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）10.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾11. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。