第一章 信息技术基础
信息技术基础教案带教学反思和习题
信息技术基础全套教案带教学反思和习题一、第一章：信息技术概述1. 教学目标（1）了解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
（2）掌握信息技术的五大基本要素。
（3）理解信息技术对生活和工作的影响。
2. 教学内容（1）信息技术的定义与发展。
（2）信息技术的应用领域。
（3）信息技术的五大基本要素。
（4）信息技术与日常生活和工作。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解信息技术的概念、发展历程和应用领域。
（2）案例分析法：分析信息技术在日常生活和工作中的应用实例。
4. 教学反思（1）本章内容较为抽象，需要通过具体案例帮助学生理解。
（2）增加互动环节，让学生分享生活中接触到的信息技术应用。
5. 习题（1）选择题：判断下列关于信息技术概念的说法是否正确。
（2）简答题：列举你生活中接触到的信息技术应用。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标（1）了解计算机的发展历程和分类。
（2）掌握计算机的基本硬件和软件组成。
（3）熟悉计算机的基本操作。
2. 教学内容（1）计算机的发展历程与分类。
（2）计算机的硬件组成：CPU、内存、硬盘等。
（3）计算机的软件组成：操作系统、应用软件等。
（4）计算机的基本操作：开关机、文件管理等。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解计算机的发展历程、分类和基本组成。
（2）演示法：展示计算机的基本操作。
（3）实践操作法：学生动手实践计算机操作。
4. 教学反思（1）本章内容与学生的生活密切相关，应注重实践操作环节。
（2）针对不同学生的计算机操作水平，适当调整教学内容。
5. 习题（1）选择题：判断下列关于计算机硬件的说法是否正确。
（2）简答题：请描述计算机的开关机过程。
三、第三章：操作系统应用1. 教学目标（1）了解操作系统的概念和功能。
（2）掌握Windows操作系统的常用操作。
（3）熟悉操作系统的基本设置。
2. 教学内容（1）操作系统的概念和功能。
（2）Windows操作系统的常用操作：桌面、文件管理、系统设置等。
信息技术基础知识
第一章信息技术基础知识1．1重点知识一、信息与信息技术（一）信息技术及其主要特征1．有关信息的定义和解释几种影响较大的对信息的定义和解释：（1）信息是可以减少或消除不确定性的内容。
（2）信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的内容。
（3）信息是事物运动的状态和状态变化的方式。
从系统科学角度看，信息是物质系统中事物的存在方式或运动状态，以及对这种方式或状态的直接或间接的表述。
通俗地说：信息是人们对客观存在的一切事物的反映，是通过物质载体所发出的消息、情报、指令、数据、信号中所包含的一切可传递和交换的知识内容。
2. 信息的主要特征社会性、传载性、不灭性、共享性、时效性、能动性。
3. 信息的分类对信息进行分类的常见的8 种方法：内容上、存在形式上、状态上、外化结果上、符号上、信息流通方式上、信息论方法上、价值观念上。
（二）信息在现代社会中的作用简要掌握信息在现代中的5点作用：认知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娱乐作用。
（三）信息技术1.信息技术的概念信息技术就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。
这些方法和手段主要是指完成信息产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术。
2. 信息技术的三个发展时期⑴以人工为主要特征的古代信息技术；⑵以电信为主要特征的近代信息技术；⑶以网络为主要特征的现代信息技术。
3.信息技术的体系信息技术是一个由若干单元技术相互联系而构成的整体，又是一个多层次、多侧面的复杂技术体系。
信息技术大致可归纳为以下三个相互区别又相互关联的层次。
⑴主体层次：是信息技术的核心部分。
①信息存储技术；②信息处理技术；③信息传输技术；④信息控制技术。
⑵应用层次：是信息技术的延伸部分。
⑶外围层次：是信息技术产生和发展的基础。
4.信息技术的特点掌握信息技术的技术特性：⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。
5. 信息技术的功能信息技术的功能是指信息技术有利于自然界和人类社会发展的功用与效能。
第1章信息技术基础
反 码
带 符 号 的 机 器 数
End
大学信息技术基础—— 基础知识
纯小数如图1-6所示，纯整数如图1-7所示。
•
符号位 图 1-6 小数点在符号位之后 符号位 图 1-7
•
小数点在数据之后
定点数表示形式
End
大学信息技术基础—— 基础知识
例 二进制数1011.0101=1.0110101×211 =101.10101×2+01 =1011010.1×2-11
一位拆三位
四位并一位
八进制
二进制
一位拆四位
十六进制
End
大学信息技术基础—— 基础知识
编码和数制
示例： 100 110 110 111 . 010Βιβλιοθήκη 100(466
7 . 2 4 )8
0001 1011 0111.0100 ( 1 B 7 . 4 )16
End
大学信息技术基础—— 基础知识 工作原理及内部信息表示
End
大学信息技术基础—— 基础知识 工作原理及内部信息表示
二 数制转换
4. 不同数制之间转换 • 8进制转换为2进制：一位拆三位 每位数转换为3位的二进制数 • 16进制转换为2进制：一位拆四位
每位数转换为4位的二进制数
End
大学信息技术基础—— 基础知识
二、八与十六进制之间的转换
三位并一位
• 二进制
在数字后加字母B表示二进制数；加字母O表示八进
制；加字母D表示十进制；加字母H表示十六进制。
End
大学信息技术基础—— 基础知识 工作原理及内部信息表示
二 数制转换
4. 不同数制之间转换 • 其他进制转换为10进制：按权展开，求和 10进制转换为其他进制： • 1：整数部分：除基数取余法（用基数多次除 被转换的：乘基数取整法（用基数多次乘被转换 的十进制数，直到商为0，每次相除所得的余数， 按逆序排列便是对应的进制数） • ② 2：小数部分十进制数的小数部分，每次相乘 后，所得乘积的整数部分按正序排列就是对应的 二进制数） • 3：将整数部分和小数部分分别转化后组合
信息技术(拓展模块)教学教案
信息技术（拓展模块）-教学教案.doc第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息技术的组成要素：硬件、软件、网络和数据1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成部分：CPU、内存、硬盘、显卡等讲解计算机硬件的性能指标：处理器速度、内存容量、硬盘容量等1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类：系统软件、应用软件、编程语言等讲解计算机软件的安装和使用方法1.4 计算机网络介绍计算机网络的定义、分类和组成：局域网、广域网、互联网等讲解计算机网络的通信协议和应用服务：TCP/IP、、FTP等第二章：文字处理软件2.1 文字处理基础介绍文字处理软件的功能和界面：文字输入、编辑、排版等讲解文字处理软件的基本操作：创建文档、保存文档、打开文档等2.2 字体和段落设置讲解如何设置字体：字体名称、字体大小、字体颜色等讲解如何设置段落：段落对齐、行间距、段落间距等2.3 图文混排讲解如何在文档中插入图片、形状、图表等对象讲解如何对插入的对象进行编辑和格式设置2.4 文档编排与打印讲解如何编排文档版式：分栏、页边距、页眉页脚等讲解如何打印文档：选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等第三章：电子表格软件3.1 电子表格基础介绍电子表格软件的功能和界面：单元格、工作表、数据行列等讲解电子表格软件的基本操作：创建表格、输入数据、保存文件等3.2 单元格格式设置讲解如何设置单元格格式：字体、颜色、边框、背景等讲解如何设置单元格样式：单元格保护、隐藏、合并等3.3 数据排序与筛选讲解如何对表格数据进行排序：升序、降序、自定义排序等讲解如何对表格数据进行筛选：自动筛选、高级筛选等3.4 数据图表讲解如何创建图表：柱状图、折线图、饼图等讲解如何编辑和格式化图表：调整图表大小、更改图表样式等第四章：演示文稿软件4.1 演示文稿基础介绍演示文稿软件的功能和界面：幻灯片、母版、切换效果等讲解演示文稿软件的基本操作：创建演示文稿、添加幻灯片、保存文件等4.2 幻灯片设计讲解如何设计幻灯片：背景、字体、颜色、布局等讲解如何使用模板和主题：选择模板、应用主题等4.3 动画与过渡效果讲解如何为幻灯片添加动画效果：自定义动画、路径动画等讲解如何设置幻灯片过渡效果：切换效果、时间设置等4.4 演示文稿放映与发布讲解如何放映演示文稿：全屏放映、演讲者模式等讲解如何将演示文稿发布为视频或PDF文件：导出设置、发布选项等第五章：网络与信息安全5.1 网络基础知识介绍计算机网络的组成部分：硬件、软件、协议等讲解网络的常见类型：局域网、广域网、互联网等5.2 互联网应用讲解互联网的基本应用：浏览网页、发送电子邮件、在线通信等讲解如何使用搜索引擎：关键词搜索、高级搜索等5.3 计算机病毒与防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害讲解如何防范计算机病毒：安装杀毒软件、更新操作系统等5.4 信息安全与隐私保护讲解个人信息安全的重要性：密码保护、数据备份等讲解如何保护隐私：设置账户权限、避免泄露个人信息等第六章：数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等讲解数据库管理系统的作用和常用数据库管理系统：MySQL、Oracle、SQL Server等6.2 表格数据库操作讲解如何创建、修改和删除表格：SQL语句操作讲解如何插入、查询和更新表格数据：SQL语句操作6.3 数据库查询讲解SQL查询语句的用法：SELECT、WHERE、ORDER BY等讲解如何进行分组和聚合：GROUP BY、HAVING等6.4 数据库应用实例讲解如何使用数据库进行学生信息管理：设计学生信息表格、实现查询、更新等操作第七章：编程语言基础7.1 编程语言概述介绍编程语言的分类和作用：编程语言的类型及应用领域讲解编程语言的基本结构：变量、数据类型、运算符等7.2 编程语言语法讲解编程语言的基本语法：条件语句、循环语句、函数等讲解如何编写和运行简单的程序：集成开发环境（IDE）的使用7.3 算法与数据结构讲解算法的基本概念：算法效率、排序算法等讲解常见数据结构：数组、链表、树、图等7.4 编程实例讲解如何使用编程语言实现简单算法：冒泡排序、插入排序等讲解如何实现一个简单的计算器程序：输入输出、数学运算等第八章：多媒体处理8.1 多媒体概述介绍多媒体的基本概念：音频、视频、图像等讲解多媒体处理软件的基本功能：播放、编辑、转换等8.2 音频处理讲解如何使用音频处理软件：音频剪辑、效果处理等讲解如何制作音频文件：录制、编辑、导出等8.3 视频处理讲解如何使用视频处理软件：视频剪辑、特效添加等讲解如何制作视频文件：录制、编辑、导出等8.4 图像处理讲解如何使用图像处理软件：图片编辑、效果处理等讲解如何制作图像文件：绘制、编辑、导出等第九章：网页设计与制作9.1 网页设计基础介绍网页设计的基本概念：HTML、CSS、JavaScript等讲解网页设计的原则和技巧：页面布局、色彩搭配等9.2 HTML与CSS讲解如何使用HTML创建网页：基本标签、表格、表单等讲解如何使用CSS样式网页：字体、颜色、布局等9.3 JavaScript编程讲解JavaScript的基本语法：变量、函数、事件处理等讲解如何使用JavaScript实现网页动态效果：动画、交互等9.4 网页制作实例讲解如何制作一个简单的网页：页面结构、样式设计、交互实现等第十章：与机器学习10.1 概述介绍的基本概念：机器学习、深度学习等讲解的应用领域：自然语言处理、计算机视觉等10.2 机器学习基础讲解机器学习的基本算法：线性回归、决策树等讲解机器学习框架：TensorFlow、PyTorch等10.3 编程讲解如何使用机器学习框架实现简单算法：数据预处理、模型训练等讲解如何应用解决实际问题：图像识别、文本分类等10.4 实例讲解如何使用机器学习框架实现一个简单的图像识别模型：数据处理、模型训练、模型评估等重点和难点解析重点环节1：信息技术概述补充说明：信息技术的发展对社会的影响，以及在不同行业中的应用重点环节2：计算机硬件补充说明：硬件升级对计算机性能的影响，以及如何选择合适的硬件重点环节3：计算机软件补充说明：软件的选择与安装步骤，以及如何解决软件使用中的问题重点环节4：计算机网络补充说明：网络通信协议和应用服务的原理，以及网络安全问题重点环节5：文字处理软件补充说明：文档排版技巧，以及如何高效地使用文字处理软件重点环节6：电子表格软件补充说明：数据分析与处理的方法，以及如何利用电子表格进行决策支持重点环节7：演示文稿软件补充说明：如何有效地传达信息，以及如何使用演示文稿进行演讲和展示重点环节8：网络与信息安全补充说明：网络安全防护策略，个人信息保护方法，以及应对网络危机的技巧重点环节9：数据库基础补充说明：数据库设计原则，SQL语言的用法，以及数据库在实际应用中的操作重点环节10：编程语言基础补充说明：编程思维的培养，常见编程语言的特点和应用场景，以及编程调试技巧重点环节11：多媒体处理补充说明：多媒体素材的采集和编辑方法，以及多媒体在教学和娱乐中的应用重点环节12：网页设计与制作补充说明：网页设计的最佳实践，响应式设计的原理，以及网页优化技巧重点环节13：与机器学习补充说明：机器学习算法的原理和应用，深度学习框架的使用，以及在现实世界中的实际应用案例全文总结与概括：本文详细解析了信息技术拓展模块的十个重点环节，包括信息技术的概念与发展、计算机硬件与软件、计算机网络、文字处理与电子表格、演示文稿制作、网络与信息安全、数据库基础、编程语言与多媒体处理、网页设计与制作，以及与机器学习。
信息技术延伸课教案
信息技术延伸课教案第一章：信息技术基础1.1 计算机硬件教学目标：了解计算机硬件的基本组成和功能。
教学内容：介绍计算机的硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
教学活动：通过实物展示和图片，让学生了解计算机硬件的外观和功能。
1.2 计算机软件教学目标：了解计算机软件的基本概念和分类。
教学内容：介绍计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
教学活动：通过案例分析，让学生了解不同类型软件的作用和应用场景。
第二章：网络基础2.1 计算机网络概述教学目标：了解计算机网络的基本概念和功能。
教学内容：介绍计算机网络的定义、功能和发展历程。
教学活动：通过视频讲解，让学生了解计算机网络的基本概念和功能。
2.2 互联网应用教学目标：了解互联网的基本应用和特点。
教学内容：介绍互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等。
教学活动：通过实际操作，让学生学会使用互联网的基本功能。
第三章：信息处理与演示3.1 文字处理教学目标：学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
教学内容：介绍文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置等。
教学活动：通过实际操作，让学生掌握文字处理软件的基本操作。
3.2 演示文稿制作教学目标：学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿。
教学内容：介绍演示文稿软件的基本功能，如幻灯片设计、动画效果等。
教学活动：通过实际操作，让学生掌握演示文稿软件的基本操作。
第四章：数据分析与管理4.1 电子表格制作教学目标：学会使用电子表格软件进行数据录入、计算和分析。
教学内容：介绍电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算等。
教学活动：通过实际操作，让学生掌握电子表格软件的基本操作。
4.2 数据库基础教学目标：了解数据库的基本概念和应用。
教学内容：介绍数据库的定义、功能和基本操作。
教学活动：通过实际操作，让学生了解数据库的基本概念和功能。
第五章：编程基础5.1 编程概述教学目标：了解编程的基本概念和流程。
教学内容：介绍编程的定义、流程和基本语法。
信息技术基础复习资料
第一章信息技术基础【知识点11:1、信息技术信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。
例如雷达、卫星遥感等感测与识别技术使人们的感知范围、感知精度和灵敏度大为提高；电话、电视、因特网(In ternet) 等通信技术与光、电、磁等信息存储技术几乎消除了人们交流信息的空间和时间障碍；计算机、机器人等信息处理和控制技术大大增强了人们的信息加工处理和控制能力。
2、信息处理系统信息处理系统就是用于辅助人们进行信息获取、传递、存储、加工处理、控制及显示的综合使用各种信息技术的系统。
它能为人们更多更好地获得和使用信息服务。
从自动化程度来看，有人工的、半自动的和全自动的；从技术手段来看，有机械的、电子的和光学的；从适用范围来看，有专用的和通用的；【典型考题】：61 •现代信息技术是以—数字—技术为基础，以计算机及其软件为核心，采用电子技术、激光技术进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制。
81 •信息技术是指用来取代人的信息器官功能，代替人类进行信息处理的一类技术。
(x )61 •当代电子信息技术的基础有两项：一项是微电子与光纤技术；另一项是—数字__技术，电子计算机从一开始就采用了该技术。
2•用于扩展人的神经网络系统和记忆器官的功能，消除信息交流的空间障碍和时间障碍的信息技术是__D_。
A.感侧与识别技术 B .控制与显示技术C .计算与处理技术D .通信与存储技术61 •现代信息技术的主要特征是以数字技术为基础，以—计算机及其软件—为核心。
【知识点21:微电子技术是发展电子信息产业和各项高技术的基础，是关键性的技术。
晶体管成为集成电路技术发展的基础，现代微电子技术就是以集成电路为核心。
集成电路的特点：体积小、重量轻、可靠性高、工作速度快。
衡量微电子技术进步的标志要在三个方面：一是缩小芯片中器件结构的尺寸，即缩小加工线条的宽度；二是增加芯片中所包含的元器件的数量，即扩大集成规模；三是开拓有针对性的设计应用。
第一章信息技术基础知识
信▪星电息通通讯技信方术式的: 三有线个通发信展、无阶线段通信、卫
一––▪话门电古 近、渗通传代 代透信真信 信性种、、息 息类广综图技 技:1播.2.合电4 现术术、代性报信息发发电技极、术视的展展强特有征：阶阶的线网络、高段段电光纤技、话卫星术、通信 无线电
程序计数器（PC） 指令执行步骤：
取指令
指令译码
– 取指令
– 指令译码 – 执行指令存
存操作结果 执行指令
– 操作结果
指令周期 CPU的时钟频率
一般情况下，每完成一条指令，指令计 数器加一
图 指令的执行
流水线和平行处理
并行计算是为提高计算机的运行速 度而始终不变的基本思想之一。 并行计算的基本途径：
印刷电路板的自动设计 —— ORCAD
一数种字具信有特号殊处结理构机的—微处—理D器S，PB不同的型号被
设计成专门用来处理复杂的图形、图像、视频 和音频数字化信息。 应用领域： 通信、语音、图像/图形、军事、仪器仪表、自 动控制、医疗、家用电器等 。
微电子技术展望
电子元器件和线路越来越 小、细，集成 度越来越高，芯片运行的速度越来越高快
现▪代整信个息近技代术信处息于技现术代的高发技展术过群程体就中是最电核信心 、最
先导革 的现命地过代位程信息技术发展阶段
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技术为
基础、计算机技术为核心、通信技术为支柱，以信 息应用技术为目标的科学技术群。
现代信息技术的内容
⑴ 信息获取技术 ⑵ 信息传输技术（通信技术） ⑶ 信息处理技术（计算机技术） ⑷ 信息控制技术 ⑸ 信息存储技术
七年级信息技术全册教案
七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。
介绍鼠标、键盘的使用方法。
讲解如何打开、关闭软件和文件。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。
介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。
2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。
练习制作一份个人介绍文档。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。
介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。
3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。
练习制作一份班级成绩表。
第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。
介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。
4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。
练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。
第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。
介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。
5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。
介绍浏览器的基本功能和快捷键。
练习使用浏览器搜索信息。
第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。
介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。
6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。
练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
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第一章信息技术基础1.1 信息与信息技术一、填空1.状态变化的方式2.资源3.不灭性、可存储性、可处理性、可重用性4.信息是有价值的，有产权的5.收集、加工、存储、传递和施用6.控制、显示或输出7.微电子技术和通讯技术为特征8.感测、通信、计算机和智能、控制技术9.微电子和光电子技术10.电报电话电视和其它通信技术的发明和应用11.速度快和体积小12.集成电路或集成系统的设计与制造13.获取、传递、存储、加工处理、控制及显示14.计算机和现代通信技术15.光学的16.存储17.通信二、选择1. B2. C3. D4. C5. C6. B三.简述题答案从略1.2 数字技术基础一、填空1. 字符、文字、声音、图像、逻辑数字等2. 易实现、运算规则简单、可靠性高、易实现逻辑判断3. 位bit4. 字节BYTE5. b/s6. 3707. 11011.010018. 7 进制9. [0,15]10. [-8，7]11. 1010101112. FFFD13. 10314. ASC 128个15. 汉字字形码16. 模数转换17. 数模转换18. 实际值19. 数字带符号的二进制表示20. 超出表示范围21. 范围越大22. 精度越高23. 将数变024. 中断二、选择1. B2. A3. C4. D三.简述题答案从略1.3微电子与通信技术基础一、填空题1、集成电路2、超小型微型化3、导体绝缘体4、电信号5、信源发送设备信道接受设备受信者噪声源6、数字脉冲7、连续模拟信号8、连续离散9、模拟通信系统数字通信系统10、调制调制器11、解调解调器12、调幅调频调相13、基带传输14、频带传输15、双调制解调器16、多路复用二、单项选择题1~5 DDBDB 6~10 ACCAA 11~15 BCBAA 16~17 BD1.4计算与计算思维一、填空题1、理论思维实验思维计算思维2、推理演绎数学学科3、观察总结自然规律物理学科4、设计构造计算机学科5、计算机科学6、抽象自动化7、抽象形式化表示确定性机械化实施8、模9、余数二、单项选择题1~6 CBDBBD第二章计算机组成原理2.1 计算机概述课后练习题：一、填空题1．19462．电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机、大规模/超大规模集成电路计算机3．单处理器，32位机、64位机4．巨型机，掌上电脑，嵌入式计算机5．微机6．台式机7．嵌入式二、选择题01-20：CCDBB BCACD BDCBC ACDD三、问答题1.计算机的发展经历过几个时代？是用什么来划分时代的？参见教材P34。
2.计算机由硬件系统和软件系统两部分组成，其中硬件系统是指什么？而软件系统又是指什么？参见教材P40。
3.计算机有几种分类方法，分别是按什么分的？参见教材P37。
4.什么系统被称为嵌入式系统，主要组成元素有哪些？参见教材P39。
5.现在的计算机具有哪些特点？参见教材P36（运算速度快、计算精确度高、信息存储容量大，存取速度高、具有多种多样的信息处理能力、自动化程度高，通用性强）。
2.2 计算机的逻辑组成和原理课后练习题：一、填空题1．硬件软件2．程序3．系统应用4．操作系统5．程序地址6．存储程序程序控制7．控制器输入设备输出设备8．系统总线9．中央处理器10．运算器控制器11．逻辑12．算术运算逻辑运算13．寄存器14．CPU时钟频率主频15．多个16．算术逻辑控制器17．指令计数器/程序计数器18．数据内存储器（内存、主存）外存储器（外存、辅存）19．存储容量存取时间20．二21．运算器控制器主存22．主机23．指令24．二进制25．操作码地址码（操作数地址）性质操作数的地址26．指令系统算术运算类二、单项选择题01-10：CBACC CDBDC11-20：BBBBD BACBC21-30：CDCDD BDBCB31-40：DADDB DBAAC41-50：DBBBD BCBDC51-54：BBDD三、问答题1.详述计算机的基本结构及各部分的功能。
参见教材P40。
2.解释MIPS的含义是什么？和什么有密切关系？参见教材P45（MIPS是百万条定点指令/秒的英文单词缩写，是度量计算机CPU性能的一个常用指标，它与CPU的主频、计算机的指令系统都有密切关系）。
3.评价计算机性能的主要指标有哪些？参见教材P45。
4.从逻辑上说，计算机系统、计算机硬件、计算机主机、CPU分别由哪几部分组成？从逻辑上说，计算机系统由硬件和软件组成，计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备组成，计算机主机由CPU和内存储器组成，CPU由运算器和控制器组成。
5.什么是指令？指令是如何在计算机中执行起来的？（1）参见教材P42；（2）参见教材P44。
指令是要计算机执行某种操作的命令，是构成程序的基本单位。
指令的执行过程如下：（1）CPU的控制器从存储器读取一条指令并放入指令寄存器；（2）指令寄存器中的指令经过译码，决定该指令应进行何种操作，操作数在哪里；（3）根据操作数的位置取出操作数；（4）运算器按照操作码的要求，对操作数规定运算，并根据运算结果修改或设置处理器的一些状态标志；（5）把运算结果保存到指定的寄存器，需要时将结果从寄存器保存至内存单元；（6）修改指令计数器，决定下一条指令的地址。
）2.3 PC的物理组成课后练习题：一、填空题1．CPU插座（插槽）2．所包含的存储单元3．ROM4．两块超大规模集成电路5．地址信号控制信号控制总线6．主板7．BIOS8．在计算机各部件之间传输信息9．I/O总线I/O接口10．DRAM11．RAM12．DRAM13．地址14．CMOS芯片15．102416．117．双列直插18．存取19．RAM（随机存取存储器）20．不论从（向）哪个地址读出（或写入）数据，所需时间都是相同的21．SRAM22．FLASH ROM23．系统总线24．读出写入25．USB26．串行并行27．DRAM SRAM 低28．USB29．USB二、单项选择题01-10：BABAB DDADA11-20：ADDBB BDAAB21-30：CBADC ADBBC31-40：DBABA BDABA41-50：AAACA CBADD51-58：CCCCD BBD三、问答题1.主板上有哪些部件，叙述一下芯片组的功能作用和基本组成。
答：芯片组是PC各组成部分相互连接和通信的枢纽，主板上所有的存储器控制、I/O 控制功能几乎都集成在芯片组内，它既实现了PC总线的功能，又提供了各种I/O接口及相关的控制。
芯片组一般由两块超大规模集成电路组成。
一片是存储控制器，一片是I/O控制器。
2.主存储器（内存）与辅助存储器（外存）的区别是什么？微机上常用的辅助存储器有哪几种？答：两者的区别表现在：1）内储存器（内存）即RAM（Random Access Memory）通过使用二进制数据储存单元和直接与CPU相连接，大大减少了读取数据的时间，存储容量较小，但速度快，用来存放当前运行程序的指令和数据，并直接与CPU交换信息。
内储存器由许多储存单元组成，每个单元能存放一个二进制数或一条由二进制编码表示的指令。
内储存器是由随机储存器和只读储存器构成的。
RAM上所存数据在关机或计算机异常是会自动清除，所以人们才需要将数据保存在硬盘等外存上。
2）外储存器（外存）是内储存器的扩充。
它储存容量大，价格低，但储存速度慢，一般用来存放大量暂时不用的程序，数据和中间结果，需要时，可成批的与内存进行信息交换。
外存只能与内存交换信息，不能被计算机系统的其他部件直接访问。
微机上常用的辅助存储器有磁盘（包括硬盘和软盘）、磁带、光盘等。
3.计算机中的总线（BUS）是什么意思？答：计算机中的总线（BUS）是计算机各部件之间传送信息的公共通道，有内部总线和外部总线两类：内部总线是CPU内部之间的连线，外部总线是指CPU与其它部件之间的连线。
外部总线有三种：数据总线（Data Bus，DB）、地址总线（Address Bus，AB）和控制总线（Control Bus，CB）。
4.叙述微机的存储器系统，并回答为什么计算机的存储系统采用塔状层次结构。
答：参见教材P48。
5.简述计算机存储体系结构的层次、特点和目的。
答：计算机中的存储器分为内存和外存两大类。
内存速度快而容量较小，它与CPU直接相连，用来存放正在运行的程序和正在处理的数据；外存的存取速度较慢而容量相对很大，它与CPU并不直接相连，用于永久性存放计算机中几乎所有信息。
计算机中各种内存和外存往往组成一个层次的塔式结构，互相取长补短，协调工作。
以靠近CPU的顺序从上至下为寄存器——高速缓冲——主存——磁盘、光盘等外部存储器。
计算机采用塔式的存储子系统的目的是以最低的代价获得最高的性能和最大的容量。
根据程序的局部性原理，活跃的程序和数据总是被调往高层的存储层次中，而不活跃或者不再执行的程序总是被保存在较低的存储层次中，这样就能大幅度提高CPU对存储器的平均访问时间。
2.4 常用输入设备课后练习题：一、填空题1．输入设备输出设备2．键盘鼠标扫描仪3．键盘鼠标4．输入/输出5．图形6．Ctrl Alt7．光机式8．滚筒式9．平板10．CCD二、单项选择题01-10：DBAAA DCDDC11-15：CDDDB三、问答题1.简述输入设备功能，你能说出微机中常用的输入设备有哪些？答：（1）输入设备：向计算机输入数据和信息的设备，是计算机与用户或其他设备通信的桥梁，是人或外部与计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一，用于把原始数据和处理这些数的程序输入到计算机中。
计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型的数据，如图形、图像、声音等都可以通过不同类型的输入设备输入到计算机中，进行存储、处理和输出。
（2）参见教材P52。
2.5 常用输出设备课后练习题：一、填空题1．显示器打印机2．输出3．内存显示存储器加速图形4．串行口并行口5．非击打6．声卡7．LCD显示器8．刷新9．R、G、B C、M、Y10．51211．屏幕横向与纵向比例最大显示分辨率12．显示控制器（显卡）13．分辨率14．单色15．分辨率16．对角线17．电子照相技术18．dpi二、单项选择题01-10：DCDCD ACBAD11-20：DCBBC AACAD21-29：ABABA DDDC三、问答题1.简述输出设备功能，你能说出微机中常用的输出设备有哪几种？答：输出设备（Output Device）是计算机的终端设备，用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。
也是把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。