发放水果记录表
幼儿园健康饮食教育活动记录表
幼儿园健康饮食教育活动记录表活动概述本次幼儿园健康饮食教育活动旨在提高幼儿对健康饮食的认识和意识，培养良好的饮食习惯。
通过互动游戏、讲座和实践体验等多种形式的活动，向幼儿传授合理膳食的知识，引导他们正确选择食物，建立健康的饮食观念。
活动时间活动日期： 2022年5月18日活动时段：上午9:00 - 11:00活动地点活动地点：幼儿园大厅活动内容1.健康饮食知识讲座–时间：上午9:00 - 9:30–内容：邀请专业营养师进行讲解，介绍幼儿适宜的饮食结构和如何合理搭配食物。
强调膳食均衡和多样化的重要性，以及限制高糖、高脂肪食物的食用频率。
讲座中使用简单的图片、视频和示范食物等，以便幼儿更好地理解和记忆。
2.食物分类游戏–时间：上午9:30 - 10:00–内容：将活动场地分成多个区域，每个区域放置不同类型的食物，如水果、蔬菜、肉类、谷物等。
幼儿分成小组，每个小组按照指定的食物分类，将食物放入相应的区域。
通过游戏的方式，让幼儿学会将食物进行分类，提高他们对不同食物的辨识能力。
3.健康午餐实践–时间：上午10:00 - 11:00–内容：安排午餐时间，为幼儿提供由营养师精心设计的健康午餐。
午餐菜单包括五谷杂粮、蔬菜、肉类和水果等，推荐多样化的搭配。
在用餐过程中，老师和营养师向幼儿解释每种食物的营养价值，提醒他们要慢慢咀嚼，养成良好的咀嚼习惯。
4.总结回顾–时间：上午11:00–内容：在活动结束时，组织幼儿一起回顾当天的活动内容和所学知识。
通过问答形式，检查幼儿对健康饮食的理解程度。
并在总结中强调营养均衡的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识，培养健康的饮食习惯。
活动效果评估为了评估本次活动的效果，我们将进行以下的评估方法：1.反馈问卷：发放简短的活动满意度调查问卷给家长，了解他们对本次活动的评价和建议。
2.教师观察记录：教师将观察到的幼儿活动表现和态度进行记录，包括对食物的兴趣和接受程度等。
3.饮食习惯改变：通过观察幼儿在日常生活中的饮食习惯改变，如有更多选择水果和蔬菜的意愿、减少高糖高脂肪食物的食用等。
图纸发放流程
8
图纸传递至供应商4天内
业务员
图纸发放记录表 资料回执单 一周检查一次， 确认供应商是 否收到图纸
9
监督供应商回执情 况
一周检查一次
管理员
10元
图纸发放记录表 资料回执单
2
采购部图纸管理流程
部门 档案馆 管理室 领导 业务员 供应商
1
图纸发放
图纸签收
2
盖章确认 启用时间
3
工 作 流 程
是否是 新品图纸 否 ` 4 制作图纸 发放登记表 发放记录 存档保存
确定供应商 送领导审批 是
5
一份传递图纸 给业务员 签字确认
6
传递给 供应商 填写回执单
7
大班数学分苹果教案反思
大班数学分苹果教案反思1、大班数学分苹果教案反思活动目标：1.让孩子初步了解两个数之间的倍数大小。
2、更进一步得理解数数。
3.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
4.知道按照不同的特性对事物进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
活动注意：在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有一定长度的东西来带领幼儿按物数数。
活动准备：1.一张图中，20个苹果、15个梨和10个香蕉排成一排，每排5个。
2.纸板制成的奖品。
几块小奖牌，上面有彩色的小苹果、香蕉和梨。
活动过程：教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗?幼儿;喜欢。
教：那有些什么水果呢?幼：苹果、香蕉、杏、还有…教：那么多，哦那天水果王国给我送来了几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们(拿出水果勋章)你们看好看吗?幼：好看。
教：想要吗?幼：想。
教：那好。
(拿出图)你们看这上面有什么呀?幼;恩有苹果……教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗?幼：好。
(1、2、3、4、5、6、…)教;哦苹果有20个，小朋友苹果有多少个呀?谁来回答。
举手回答，不举手我不让回答，如果不举手，你也说我也说，那水果图案小勋章给谁呢?所以回答问题要把手举好老师叫了才回答。
要不然水果家族的朋友不喜欢你们了，不给你们图案小勋章了哟(好，XX你来吧)XX幼：20个。
老师:嗯，对了，加油，你答得很好。
这是给你的小苹果奖章。
(一样的依次的和幼儿再数一数香蕉和梨各多少)教：数出了香蕉15个梨10个，香蕉和苹果谁多一点呀?幼儿：苹果比香蕉多一点。
(教师在黑板上写上苹果多一点，再在苹果和香蕉的下面对应的写上个数的数字)老师:对了，有20个苹果和15个香蕉，所以20个苹果比15个香蕉多，也就是20比15和20比15。
孩子们跟着我说，20到15，20到15，20个苹果到15个香蕉。
(再依次说苹果和梨、香蕉和梨的大小关系)结束语：小朋友你们回家后再数一数别的玩具呀，杯子呀等等再比比谁比谁多，谁的数量大)活动反思：在教学中组织数学活动，目的是在解决实际问题中，使学生体验除法竖式抽象的过程;通过动手操作，使学生发现生活中有很多经过平均分后还有剩余的现象，体会学习有余数除法的必要性，了解有余数除法竖式每步的含义;通过自主探索，发现余数和除数之间的关系，进一步理解余数的含义。
幼儿园秋日主题班会记录表
幼儿园秋日主题班会记录表幼儿园秋日主题班会记录表日期：20XX年XX月XX日班级：XX班参会人员：班主任、幼儿园老师、幼儿家长、幼儿园管理人员主题：秋日的美丽目的：通过丰富多样的活动，让幼儿了解秋天的特点、变化和美丽，培养幼儿对大自然的热爱与探索精神。
内容：1. 活动开始：- 班主任致开场辞，感谢家长们的参与和支持，并介绍本次班会的主题和目的。
- 由班主任导入主题，引导幼儿们一起思考和讨论秋天的特点和变化。
2. 季节认知：- 幼儿园老师带领幼儿观察大屏幕上展示的秋天图片，提问幼儿对于秋天的感受和发现。
- 幼儿园老师向幼儿们介绍秋天的特点，例如树叶变黄、天气变凉、果实成熟等，并给予相应的示范物品，加深幼儿的理解。
3. 秋天的水果：- 幼儿园老师给幼儿们展示和介绍秋天常见的水果，如苹果、梨子、葡萄等。
- 幼儿园老师组织幼儿品尝不同水果的味道，并引导幼儿讨论他们喜欢的水果和喜欢的吃法。
4. 叶子的变化：- 幼儿园老师向幼儿们展示不同颜色的叶子，并讲解叶子变黄的原因。
- 幼儿园老师带领幼儿们在户外活动区收集红、黄、绿色的叶子，并将其制作成秋天的手工作品，增加亲身体验和动手能力。
5. 秋天的服装：- 幼儿园管理人员为幼儿们播放时尚秋季服装秀的视频，向幼儿们展示适合秋天的服装款式和搭配。
- 幼儿园管理人员和班主任共同为幼儿们介绍秋季衣物的特点和保暖方法，并提醒家长们注意幼儿的着装问题。
6. 动感秋日：- 幼儿园老师带领幼儿们进行秋季运动，如跳远、跳绳、跑步等。
- 幼儿园老师组织幼儿们进行秋季户外游戏，如捉迷藏、跳绳比赛等，让幼儿在活动中感受秋天的美好。
7. 秋天的故事：- 幼儿园老师为幼儿们讲述关于秋天的经典寓言故事，如《树叶的信》等，引发幼儿们的思考和联想。
8. 总结和展望：- 班主任对本次班会进行总结，并鼓励幼儿们在日常生活中关注和探索秋天的美丽。
- 班主任展望未来，提醒家长们关注幼儿的身心健康，适时进行相关的防护和保健工作。
幼儿园科学活动组织方案(精选8篇)
幼儿园科学活动组织方案(精选8篇)幼儿园科学活动组织方案篇1活动目标1、在活动中会边实验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观察的好习惯。
2、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
活动准备1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。
2、各种水果图片、颜色标记。
3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。
活动过程一、出示一封信，引起幼儿的实验兴趣。
师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。
信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么?1、读信：张家港市机关幼儿园中二班的小朋友，你们好!我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗?2、讨论：水果的果汁到底是什么颜色的?与果皮是否一样?3、这些水果的果汁到底是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的果汁到底是什么颜色的，好吗?二、幼儿实验了解各种水果的果汁颜色，师：今天老师为你们准备了各种水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些颜色标记，请小朋友实验的时候一边做实验一边将实验的结果用颜色标记记录到实验表上。
1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助能力差的幼儿实验记录。
2、请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。
3、对有争议的实验结果，教师实验得出正确结果。
三、幼儿再次实验，将水果归类。
师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次实验，一边做实验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。
1、幼儿实验，并将水果卡片归类。
2、幼儿讲述实验结果。
3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。
(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。
大班数学教案分水果教案反思
大班数学教案分水果教案反思1、大班数学教案分水果教案反思活动设计背景大班的孩子已经开始学数学了，对学习数的可分性不是很了解。
他们在学习和活动中缺乏协商和合作意识，语言能力不够完备。
活动目标1.体验把数量为5的物体一分为二的方法有很多种，划分的结果可以用记号、数字等符号记录下来。
2.能够与同行协商，学会合作完成任务。
3.体验分享的快乐。
4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点1.明白每次的点数不一样是什么。
2.语言的完整描述。
活动准备苹果卡片10张男孩图片1张女孩图片1张操作单若干张梨卡片若干张活动过程一.分水果老师家里来了两个小客人(哥哥姐姐)。
让小朋友帮老师分五个苹果给两个小客人，记录在操作单里，完整的告诉你分的结果。
2.出示五个苹果请小朋友来分一分，要求要和刚才分的不一样，并记录下来，并完整地讲述分的结果。
3.引导小朋友讨论：两次分的结果一样吗?帮助小朋友理解什么叫每次分的不一样。
4.再将五个苹果分给两个小客人，要和前两次不一样，可以怎样分?二 .操作活动：分水果1.发放梨卡片和操作单。
2.两个孩子可以自由组合，一起工作。
引导孩子尝试用不同的方式记录。
(一人分水果，一人记录结果)3.展示小组操作单，并向大家讲述一下自己的操作过程和记录结果，同时学习同伴的记录方式。
4.集体检查是否按要求完成，记住是否与分数一致。
再一次，感觉5分为两部分。
有很多种不同的划分方式。
三.活动延伸1，带领小朋友玩“对口令”的游戏。
2.请小朋友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的游戏。
教学反思活动开始的时候邀请了家里的客人和他们分享水果，但是不知道怎么分享才能引导孩子进教室。
孩子们很热情，很热情。
在操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异。
在操作过程中遇到困难的是少部分孩子，大部分孩子分工合作做得很好。
孩子也很勇敢大胆的说出自己的学习成果。
再上这个课的时候，我会把操作活动增加到去超市购物，准备好各种水果，让孩子先去超市买水果，然后分水果。
个人食谱记录表格
个人食谱记录表格
表格说明
本表格用于记录个人食谱，帮助您追踪自己的饮食惯和营养摄入情况。
表格结构
字段说明
- 日期：记录每天的日期。
日期：记录每天的日期。
- 早餐：记录您在早餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
早餐：记录您在早餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
- 午餐：记录您在午餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
午餐：记录您在午餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
- 晚餐：记录您在晚餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
晚餐：记录您在晚餐时吃的食物，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
- 好评度：用于评价您当天的饮食表现，可以采用五星制或其他评价方式。
好评度：用于评价您当天的饮食表现，可以采用五星制或其他评价方式。
使用方法
1. 在每天的日期栏填写相应的日期。
2. 在早餐、午餐和晚餐栏填写您当天所吃的食物。
可以详细描述每道菜的主要成分和烹饪方法。
3. 在好评度栏根据您自己的感受评价当天的饮食表现，可以按照五星制给予评级或自定义评价标准。
注意事项
- 尽量详细描述食物成分，包括主食、蛋白质、蔬菜和水果等。
- 尽量准确记录食物摄入量，可以使用克数或合适的计量单位
进行描述。
- 根据实际需要，您可以自行添加其他字段或调整表格结构以
适应个人需求。
使用本食谱记录表格将有助于您更好地掌握自己的饮食习惯、
营养摄入情况，并为制定健康的饮食计划提供参考。
希望您能够坚
持记录，享受健康的生活！。
14.复式统计表
复式统计表
表头
数量 水果 种类 水果种 （个） 姓名
喜羊羊、美羊羊购买水果情况统计表
苹果
香蕉
梨
桔子
类
喜羊羊
28 21 17 33
19 30 26 24
美羊羊
总结：
复式统计表就是把几个有联
系的单式统计表合并在一个统计
表里，他更有利于数据的观察、 分析和比较。
喜羊羊、美羊羊购买水果情况统计表
数量 水果 （个） 种类
姓名
苹果
香蕉
梨
桔子
喜羊羊
28
19
美羊羊
21 17 33 30 26 24
（1）喜羊羊购买的（ 桔子 ）最多，购买的（ 梨 ）最少。 （2）美羊羊购买的（ 香蕉 ）最多，比喜羊羊多买了（ 9）个。 （3）你还能提出什么数学问题？
某地区3月份天气情况
某地区5月份天气情况
某地区3月份、5月份天气情况统计表
天数 情况 （天） 月份
天气
3月份 5月份
10
8
7
6
5
7
11
8
（1）、三月份（ 晴天 ）天气最多，（ 雨天 ）天气最少。 （2）、5月份的阴天比3月份的阴天多（ 4 ）天。
三（1）班男生体育成绩记录表 李华 陈浩 潘成龙
李志
李可
优 良 及格 优 优 及格 不及格 优 及格 优
彭飞 张明明 肖常河
付兴国
香蕉
梨
桔子
28 21 17 33
水果种 类 数量 （个）
苹果
香蕉
梨
桔子
19
30
26
24
水果种 类 数量 （个） 水果种 类 数量 （个）