结对帮扶工作计划表
结对帮扶工作计划表
帮扶 目标
通过结对帮扶,了解学生的家庭情况；通过结对帮扶, 让学生感受到学校、教师、社会的温暖；通过结对帮扶， 给予学生思想、心理、学习、生活等方面的关爱；通过结 对帮扶，增强学生的自信心,学会感恩，勤奋学习。 一家三口人,父亲肢体（脚）残疾，妈妈患严重的 小儿麻皮症，丧失劳动力，居住为三间木房，家庭的唯一 收入靠残疾的父亲劳动维持。 结亲建立帮扶关系；加强与班主任的联系,经常了解 学生思想、心理、学习等情况；给予学生思想、心理、学 习、生活等方面的关爱；引导学生积极参加学校“少年宫 ”活动；“六一”儿童节走访慰问，赠送学习用品和现金 100元。
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沙湾镇混子小学教师结对帮扶工作计划 教师姓名：×××
帮扶对象 性别 ××× 男 班级 二（1） 家长姓名 ××× 家庭住址
时间：2015年3月
帮扶对 象情况
帮扶 内容
结对 帮扶 措施
深入学生调查了解家庭具体情况；将学生纳入学校“ 爱心阳光之家”进行统一管理；将学生纳入学校“特困学 生”档案，争取上级补助资金；“六一”儿童节走访慰 问，赠送学生学习用品和现金；密切与班主任和科任教师 联系，关注学生的学习和思想动态；经常与学生进行交心 、谈心教育，在心理和思想上给予正确引导。
结对帮扶工作计划表
结对帮扶工作计划表摘要结对帮扶工作是指党政机关、企事业单位、社会组织、群众团体等单位和个人对贫困和困难的家庭进行定向、有计划、有组织的帮扶工作。
本文档介绍了结对帮扶工作的基本概念和内容，并制定了一份具体的结对帮扶工作计划表，以指导和监督结对帮扶工作的开展。
概述定义结对帮扶工作是为贫困和困难群众提供力所能及的资金、物力、技术、政策等方式的有计划、有组织、定向的帮扶工作，旨在促进其自主发展、助力脱贫致富。
内容结对帮扶工作内容包括但不限于：•资金帮扶•物资帮扶•技术帮扶•就业培训•精准扶贫政策宣传结对帮扶工作计划表项目名称结对帮扶计划帮扶对象（填写帮扶对象姓名、身份证号码、家庭住址等详细信息）帮扶措施•资金帮扶：（填写帮扶金额、捐赠单位名称等相关信息）•物资帮扶：（填写帮扶物品、捐赠单位名称等相关信息）•技术帮扶：（填写技术指导、帮扶单位名称等相关信息）•就业培训：（描述就业培训内容）•精准扶贫政策宣传：（描述宣传方式、宣传内容等）联系人（填写联系人姓名、电话等联系方式）帮扶责任单位（或个人）（填写帮扶责任单位或个人名称、联系方式、帮扶责任等信息）监督与考核•帮扶责任单位（或个人）应定期提交帮扶进展报告，并充分听取帮扶对象的意见和反馈。
•本计划表的实施过程将定期接受上级主管部门和社会公众的监督与考核。
总结结对帮扶工作是促进脱贫致富的重要手段之一，在我们的工作中应注重落实，确保帮扶工作有组织、有计划、有针对性。
本文档提供了一份结对帮扶工作计划表，以供定向、有计划、有组织地开展帮扶工作。
希望广大帮扶工作者积极行动起来，为贫困和困难群众提供力所能及的帮助，让他们共享改革发展的成果。
文明结对共建工作计划表
文明结对共建工作计划表篇一：文明结对共建工作计划表篇一：沙湾一中XX年城乡文明共建结对帮扶活动计划沙湾一中XX年城乡文明共建结对帮扶活动计划今年我校“城乡结对共建”活动根据上级部门文件精神，本着领导高度重视、工作机制日趋完善、活动内涵不断丰富、社会氛围日益浓厚、共建成效空前显著的原则，达到优势互补、城乡联动，提高共建成效，确保共建活动顺利开展，经我校精神文明建设工作领导小组研究，特制定本计划：一、指导思想：我校“城乡结对共建”将以科学发展观为指导，以现代文化为引领，以“文明单位送文明、文明单位帮文明”，达到优势互补、城乡联动，促进我县城乡精神文明建设协调发展的目的。
二、活动对象：沙湾县第一中学与四道河子镇下野地村三、主要任务充分发挥自身资源优势，积极帮助共建村队筹建文化阵地，赠送桌椅、图书、健身器材等用品，激发广大村民学习的积极性，切实提高自身素质，解决共建村队科学发展滞后带来的负面影响。
对于在我校就读的学生给予文化帮扶、经济帮扶。
三、活动内容：1、成立共建领导小组，权责明确，每个校领导对口帮扶联系一名困难户组长：刘君泰（党总支书记）副组长：陈刚（校长）成员：朱莲英曹文新任黎星张广容李玉江下设办公室，主任由党政办主任高华明兼任。
2、我校和下野地村之间，每年要开展两次以上共建活动；并经常保持联系，针对下野地村的困难，集中双方力量，在力所能及的前提下，为下野地村办一两件实事。
3、通过共建活动，认真学习农村朴实的民风和农民勤劳务实的精神，不断加强我校教职工的职业道德建设，增强职工爱岗敬业意识，提升我校社会形象。
4、我校要大力支援该村的文化室配套设施建设，帮助完善文明书库工程。
5、活动主要围绕XX年4月20日，签订的双方城乡文明共建协议书执行，具体根据实际需要进行调整。
6、为该村考入我校的学生进行文化课辅导，对今年参加高考的本村学生进行估分指导和填报志愿指导，对于贫困子女争取多种途径给予资助。
7、共建双方要认真按照文件要求深入开展共建活动，通过各种形式的群众性精神文明共建活动，促进城乡文明协调发展，为构建和谐沙湾做出新的贡献。
结对帮扶村企共建工作计划
结对帮扶村企共建工作计划背景中国的农村地区一直面临着困难和挑战，特别是在经济发展和扶贫工作方面。
为了解决这个问题，中国政府提出了“结对帮扶”政策，通过与城市企业建立合作关系，帮助农村地区发展经济。
在这个背景下，我们编制了这个结对帮扶村企共建工作计划，以推进农村地区的发展。
目标本工作计划旨在建立起村企共建的合作模式，加速农村地区经济的发展，同时提高农村居民的收入水平。
具体目标如下：1.推动当地企业与农村地区的合作，增加当地企业与村庄的收益。
2.提高当地农民的生活水平，促进农村经济发展。
3.在当地创造就业机会，为当地人带来更多的收入来源。
4.支持和推进当地村庄的发展，帮助村庄更好地融入现代社会和市场经济。
方案下面是本工作计划的具体方案：第一阶段在第一阶段，我们将会识别若干个需要帮助的村庄，并与当地企业建立合作关系，同时启动扶贫工程。
我们将会采取如下措施：1.与当地企业合作，为当地农民提供种植、养殖等农业技术支持，同时提供资金支持和技术指导。
2.改善当地农村基础设施，如修路、建桥、改善供水等，以便更好地满足当地农民的需求。
3.支持当地企业为村庄提供就业岗位，并帮助当地居民提高就业技能，以改善他们的收入水平。
第二阶段在第二阶段，我们将会进一步加强村企合作关系，并深入推进整个工作计划。
我们将会采取如下措施：1.继续为当地群众提供技术支持和资金支持，以更好地促进村庄的发展。
2.推出适合当地文化的旅游业，为当地居民带来更多的收入来源。
3.开展村民文化活动，增加当地居民的社交活动和生活乐趣。
第三阶段在第三阶段，我们将会进一步加强合作，为村庄带来更好的发展和可持续性。
我们将会采取如下措施：1.联系并与周边的其他企业和设计机构合作开展社区建设和维护，进一步改善当地基础设施。
2.继续开展旅游业，以引进更多的游客和资金，促进当地市场经济发展。
3.推广当地文化，并支持当地居民参与社区建设。
实施为了实施这个工作计划，我们将会招聘并培训一批合格的工作人员负责各个方面的任务。
2024年结对帮扶工作计划安排（五篇）
结对帮扶工作计划安排一、总体要求我区各级学科带头人、骨干教师（均含培养对象，下同）和农村教师结成“对子”，学科带头人、骨干教师和农村学校教师互帮互学，共同进步。
二、帮扶内容三、工作步骤（一）自主结对学科带头人、骨干教师和农村教师自主结对，并于____月____日之前报送各自学校师资培训负责人，报送表格见附件2：《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》要求：城区小学幼儿园学科带头人、骨干教师结对对象应选择农村基层校；集团内城市-农村教师优先结对；农村中小学幼儿园学科带头人、骨干教师教师优先校内结对；为保证效果，结对双方须在学段、学科上一致；结对为“一对一”模式，不允许一人结多对。
（二）校际协商城市、农村学校进行校际联系，协商安排教师结对，并于____月____日之前填写《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》（见附件2），并于当天把《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》发送至。
（三）材料审核区教育局、区教师进修学校于____月____日之前对各校上报材料进行审核、确认。
（四）签订协议结对双方于____月____日前签订《区学科带头人、骨干教师结对帮扶协议书》（见附件1），《协议书》一式五份，协议双方各保留一份、双方学校各保留一份、进修学校备案一份。
各校于____月____日把一份签名盖章后的《协议书》送交进修学校培训处老师，联系电话：。
（五）开展活动____月份开始按学期落实帮扶协议。
四、落实措施（一）学科带头人、骨干教师对农村教师进行教学设计点评、作业布置批改、试卷点评等工作，需双方提供过程性材料。
学科带头人、骨干教师和农村教师之间互相听评课，每一场须提供教案、听课记录外，还须提供活动照片作为佐证，每场活动照片两张：一张授课教师照片，一张听课教师照片，照片保留正确的E____IF信息，无需打印。
以上材料于每学期期末放假前上交给学校师资培训负责人（照片文件一并传给各校师资培训负责人），由各校师资培训负责人整理后归档备查。
结对帮扶工作计划安排
结对帮扶工作计划安排结对帮扶工作计划安排一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要(试行)》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。
同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
三、具体目标1、改善办园条件。
依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
2、提高管理水平。
城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
3、提升教师队伍素质。
城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织送教下乡活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
4、提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
四、工作措施1、幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2、结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
3、结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
小学留守儿童帮扶工作计划表样本
小学留守儿童帮扶工作计划表样本（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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春季结对帮扶工作计划表 师徒结对帮扶工作计划
春季结对帮扶工作计划表师徒结对帮扶工作计划春季结对帮扶工作方案表师徒结对帮扶工作方案篇一为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。
我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。
（一）师傅：规划好培训方案，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。
通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。
详细为：特岗老师：者光秀、戴林丽。
通过导师结对老师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培育工作。
达到基本熟识本校教育教学常规工作，把握各班级教材内容和教学要求，有教育责任感，能专心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，喜爱学校，喜爱同学，站稳讲台。
骨干老师：蒋德华、茶继冰。
通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。
达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研力量和相应的讨论成果；有较强的带教力量，被带教者成长快速，渐渐成长为骨干老师。
1、教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、、茶继冰老师的辅导工作。
师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。