读大学的价值和意义
读大学的价值与意义_大学的意义
《读大学的价值与意义_大学的意义》摘要：止至善，唯有“无”才能宽容切、包容万物获得长久“有”，《学》里提“三纲八目”句话就是“知止而有定”学义 5月日北京学校长林建华北0周年校庆致辞把“鸿鹄（）志”成了“鸿鹄（）志”引起舆论哗然而林校长封道歉信更是把舆论推向了高潮纷纷质疑当今学价值还剩多少？前段毕业季很多学毕业致辞再次登上舆论热不这次是正面了讨论多是人生义、社会价值等究极问题学些行能成舆论热这说明了人们对学关与重视人们什么会这么关与重视学呢？这与学功能有定关学基功能就是培养学生而培养学生是与普罗众息息相关尤其望子成龙、望女成凤国但是培养学生关键是什么呢？我认关键教师尤其是师级教师清华校长梅贻琦曾说所谓学者非谓有楼谓也有师谓也何谓师？首先他必有高尚人格其次他必有高超学问唯有如他才能使学生发心景仰、学习所学必有师级教师他可以代表整学校精神、气质他即使不能给所有学生上课也可以以高尚人格魅力熏陶渐染每位学子但是重不讨论师而是讨论学基义也就是学要给予学生什么《礼记·学》开云“学道明明德新民止至善”其实这就指出了学应该给学生什么了首先是良道德这道德与般义上道德是不样它是哲学义上道德包含般义上道德般义上道德无外乎是做善人、行善事而这道德是对人生终极义上追类似《道德》这道德所以不用确定语气说是因宋明理学对“道德”有辩论那就比较复杂了像有不可名、不可说味如非要用具体比喻说就像宗教至高神样如基督教上帝国人不讲宗教只讲成王成圣统了不讲成王只讲成圣而道德就是成圣标准是完美无缺什么首先要讲道德呢？因人活着首先要有追、有目标什么今天国那么浮躁？其原因是我们传统化失了传承不到可以值得我们坚定追东西现代社会理性统治切切向看齐切向钱看齐把我们人生寄托这些虚幻东西上面无疑会常痛苦不已甚至异化西方人笃信基督教而基督教尤其是新教教义是推动主义现代化伦理动力把人生追寄托上帝选民身上无疑会减少很多焦虑但我们己化传统历了余年殖民统治及现代化摧残几乎已断层而且相比宗教传统化没有那么强烈诱惑力毕竟不要笼络教徒所以现已几乎没有人再相信成圣学传统了其实历成上千年演变成圣学明朝期已变得很接地气了明期与成色辩争论焦就是成圣这人生理想与实践关系成圣是很理想但是怎么做人们观不有人认做事有人认做事者被指是街头巷尾下里巴人学但实践证明者是正确尤其是王阳明知行合总结就像金矿样远不及成色含量相对重要晚明期士子流行功簿每日记日日进取进取寸有进取寸欢喜每日离目标更近步曾国藩用日记形式把这种传统发扬光如天天只想着做事、做梦不实际行动无疑是失败道德道就是道路道路得用脚步行走当然现代社会谈什么成圣是荒谬学也不可能谈这些东西但学要谈什么呢？答案是理想学应该是培养理想主义地方无论是往圣继学学、万世开太平、人类做贡献还是国企政府、山区支教、做环卫工人都应该得到容忍都应该受到鼓励但当今学说出这些不仅会被学取笑很可能也会被老师取笑如北那卖猪肉学子学说己理想是卖猪肉会是什么样情景呢？我不想知道会不会有嘲笑我只想知道他学老师会不会用专业知识他实现这理想父母不理孩子理想有情可原毕竟认知能力、实现能力有限但学如还不理学生理想那就无可原谅了父母可能扼杀孩子其他“想法”心把孩子送入学但学如再接着扼杀就真可谓是人悲剧了理想主义是种精神是种气质靠培养很难得靠熏陶所以要学要有种理想主义精神风貌这种精神风貌存续学里教师《论语·子罕》云“颜渊喟然叹曰仰弥高钻弥坚瞻前忽焉夫子循循然善诱人博我以约我以礼欲罢不能既竭吾才如有所立卓尔虽欲从由也已”硕师风对学说真是山高水长观当今学能令学生发心钦佩老师真不多这固然有社会原因但人原因还是占很部分7月9日山学则学生会干部公告上面官僚风简直令人惊悚孙山“青年要立志做事不可立志做官”话就刻山学校里我不知道还有何义刨却混吃等死难道人活世上只有挣钱、做官是值得追理想？学应该是远离世俗象牙塔但观现象我们学是离世俗比世俗都近走了前列其次是我更新能力上面是很高上谈学应该给予学生理想道德义是纲领性东西人生要些纲领性东西学除了理想主义外还有培养人能力功能毕竟学也是传授知识地方学是分专业每学生都要选专业学习这专业技能培养专业精神与专业道德走上社会打基础不至与社会脱轨虽然说学里学到知识都是已东西但它是培养能力必须阶段不可荒废但是除了专业能力学还要培养什么能力保证学生走上社会能够走得稳、走得远呢？那就是我更新能力这能力有三要是“无”心态二是不断学习习惯三是勇尝试能力《道德》有句话无有用无不是说什么都不学、什么都不做而是要放空心态打破己壁垒只有这样己能力才会提升如满定会退步傲必生惰曾国藩说“古毁人者惟傲与惰”满只会滋生骄傲心里让己固步封因要树立“无”心态破傲与惰陋习苏格拉底曾说“知无知乃切真知始”“无”另面是能容《庄子》“齐物论”强调要有无差别心、无是非心、无对立心只有当我们不带有色眼镜看人看事才能看到他人面看到己不足面从而取有余而补不足行天道有“无”才能容容乃公公乃全全乃天天乃道道乃久唯有“无”才能宽容切、包容万物获得长久“有”这种心态不仅有利我们学习更有利我们快乐身心保持了“无“心态”才会有不断学习习惯才会有勇尝试动力现代社会是更新迭代速非常快社会只有不断学习才能保持不落伍不被甩开而不断尝试是要我们把学习思考和实践相结合不只从学更要从实践学以理论指导实践用实践升华理论他山石可以攻玉不固步封尝试己感兴趣东西莫考虑太多功利说不定日会有想不到收获我认获得这三能力比掌握专业知识更重要它能够让你这快速变化社会里保持我更新以适应能力对学说要给予学生这样能力方面要让学生有机会接触更多专业博雅教育多另方面是要给学生创造更多实践机会用实践冲击固有思维获得新体验、新知识是乐天知命定力《学》是国古代成人学是人长成人必须要学学问古人云“知恐惧知羞耻知艰难方成人”人要何以面对恐惧、羞耻、艰难？得凭定力《学》里提“三纲八目”句话就是“知止而有定”定就是定力要有定力得知止所谓止就是停止修炼停止就是要修炼控制己欲望知道什么地方停住己欲望人欲不兽欲兽欲有尽只是简单食色欲吃饱了不会再吃生了不会再生但人欲望是无穷贪嗔痴恨爱怒惧等欲望是没有止境如人不会、不能控制己欲望被欲望所驱使则会毁了己人比其他动物都更可怕要止住己欲望是件非常困难事要下苦功夫简单方法就是不见可欲比如看把手机拿开或图馆把手机留宿舍节制欲望释学问有法门不赘叙止住己欲望就能止住己思想知止而有定定而能安然才能安心才能把心思寄托不是金钱等其他虚幻东西上只有心灵有寄托才能做到乐天知命这寄托就是天国人是信天所谓乐天知命就是种尽人事、听天命乐观进取精神进寸有进寸欢喜每份努力都会得到回报功不唐捐厚积薄发这是尽人事不惧失败不畏风浪不执著结得我幸失我命这是听天命每次失败都能很快地起并从汲取有益力量不执着结能很快地再次投入战斗这就是尽人事、知天命现代社会有确实要不疯魔不成活拼搏精神但不疯魔不成活就像兴奋药是不能持久可以偶尔用不能永远保持实现己人生目标漫漫路上途难免有挫折面对挫折要有打不败、击不到乐观进取精神支撑而不是靠不疯魔不成活这种乐天知命定力难培养它是靠己长久实践磨练出即使伟如孔子也是五十才知天命何况我等平凡人呢？但是学应该给予学生这种精神种子给学生以榜样何以人师？至少得有君子修养能控制住己欲望秦相李斯有言“诟莫卑贱悲莫甚穷困久处卑贱位、困苦地非世而恶利托无非士情也”这段话现看是十分正确知识分子不是贫穷代名词但知识分子致富起码得对得起己良心守得住己底线作学教师起码得有不被财富驱使定力不要有十分韦伯所说“以学术志业”志向但起码得有几份追前段爆发北京学教授性侵风波、研究生被导师逼死事件简直毫无底线作名教授连己能欲望都控制不了何以控制对世上虚名浮利追逐？这样世俗学何以有精神追？如何能培养出学生？上面所讲这三是学基义所即要给予学生什么这三是相贯通、相辅相成人生要理想要能实现理想而折不挠力量要能够实现理想路上收获发心平和幸福光其实归根到底学义也就是我们人生义学是要给予学生人生指导给予学生们力量让他们能够爱其所爱、行其所行、无问西东当然学也有其他义比如学是挑战人类认知极限地方是传承人类化圣堂但世俗义上学是培养学生教堂。
大学生读书的意义和价值作文
大学生读书的意义和价值作文大学生读书的意义和价值作为高中生，我们常常会被老师、家长或者是社会舆论所鼓励要积极读书，进入大学后更是将读书作为一种义务和责任。
那么大学生读书到底有什么意义和价值呢？我认为，大学生读书有着以下几个方面的意义和价值。
首先，读书能够提供知识储备和积累。
大学是人们获取知识的殿堂，而读书则是大学中最重要的一部分。
通过阅读各种书籍，我们能够获得各个领域的知识，并将其储存在脑海中。
这些知识可能会在我们未来的职业生涯中发挥作用，也可能会对我们的人生观、价值观产生深远影响。
正如阿尔伯特·爱因斯坦所说：“世界上最和平、最漂亮和最幸福的事情就是仅仅坐下来读一本好书。
”其次，读书能够培养批判思维和逻辑思维能力。
通过阅读不同领域的书籍，我们能够学会分析、思考和质疑。
一本好书除了提供知识外，更重要的是能够引导我们思考问题的方法和角度。
例如，马克思主义经典著作《资本论》，不仅为人们揭示了资本主义社会结构和剥削机制，更培养了人们的辩证思维和批判能力。
只有通过读书，我们才能培养出独立思考和理性判断的能力，这对我们的学习和工作有着重要的帮助。
再次，读书能够开拓视野和扩展人脑。
人的认知能力是有限的，我们无法通过自身的经验和见识涵盖整个世界。
而读书则能够让我们通过作者的视角和思维方式去看待世界。
无论是文学作品还是科学著作，都能够带领我们进入不同的时空和思维空间，拓展我们的视野和思维。
例如，苏珊·沃尔什的著作《我们所不知道的宇宙》，用直观而通俗的方式向读者讲述了量子力学和黑洞的奥秘，不仅让人获得了新的知识，也激发了人们对宇宙的好奇心和探索欲望。
此外，读书还能够培养美感和情感的修养。
文学作品是艺术的一种形式，它不仅能够给人带来美的享受，更能够触动人的情感。
通过阅读文学作品，我们能够感受到作者的情感和思想，与作者进行心灵的碰撞和对话。
例如，莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》中的经典台词：“To be, or not to be, that is the question.”道尽了人生的矛盾和选择，让人感受到生命的珍贵和悲剧。
大学生读书的意义和价值
大学生读书的意义和价值大学生读书的意义和价值随着时代的发展，教育的普及程度也越来越高，大学生的读书成为一种常态。
然而，有人会质疑大学生读书的意义和价值，认为只有培养实际技能和获取实践经验才是重要的。
但实际上，大学生读书的意义和价值是不可忽视的。
首先，读书可以为大学生提供广阔的知识视野。
大学是人生中的一个重要阶段，通过大学课程的学习，大学生可以接触到各种不同领域的知识。
这些知识不仅可以丰富我们的思维，拓宽我们的眼界，还能够培养我们的综合素质。
通过读书，我们可以了解到世界上各种不同的文化，思想和价值观，从而拥有更加宽广和开放的视野。
其次，读书可以培养大学生的思维能力和创造力。
大学生期望能够在未来的社会中发挥重要的作用，这就要求他们具备较高的思维能力和创造力。
通过读书，我们可以接触到各种各样的思想和观点，通过思考和辩论，可以学会思辨能力，培养自己的稳定性和判断力。
在多种文化和思想的熏陶下，我们不仅可以在解决问题时更加灵活和多样化，还能够培养自己的创造力，从而更好地适应未来社会的发展。
另外，读书可以提升大学生的综合素质。
大学生是社会的未来，他们需要应对各种各样的挑战和问题。
而读书是提高自己综合素质的一种重要方式。
通过阅读书籍，我们可以了解到各个领域的知识和技巧，提升自己在各个方面的能力。
例如，读商业类书籍可以帮助我们了解经济、市场和管理等方面的知识，提升自己的商业意识和商业能力。
读文学类书籍可以培养我们的情操和审美能力，提升我们的人文素养。
综合素质的提升，不仅可以增加我们在社会中的竞争力，还可以提高我们解决问题和自我成长的能力。
最重要的是，读书是一种自我实现的方式。
大学生读书不仅仅是为了在未来的职业生涯中获得成功，更是为了了解自己的兴趣和热情。
通过读书，我们可以找到自己真正感兴趣的领域，并为此努力奋斗。
读书可以让我们对自己的未来有一个更清晰的规划，并且可以有目标地去追求。
通过读书，我们不仅能够提高自己的知识水平，还可以更好地理解自己的价值观和人生意义，从而实现个人的自我价值。
我们为什么要读大学演讲稿三篇
我们为什么要读大学演讲稿绵阳中学的同学们，你们好。
我现在很紧张，印象里，我人生大概有两次极致的紧张。
第一次是我高考的时候，因为我不知道我能不能考上大学。
第二次是我几年前去清华和北大演讲，那是我根本不可能考上的两个学校，面对那些成绩优异的学霸，我很忐忑。
但后来我想通了。
我读高中的时候不如别人，排名落后，输了同学一大步。
但是进入社会之后，我很努力地工作，慢慢取得了成绩，走到今天，我可以大声地说一句，看，我并没有输。
对我来说，人生不仅仅只有高考才是最重要的门槛，其实人生一段一段全都是槛。
每个槛都要努力，都能努力，都有机会去努力。
今天想和大家说的题目是我们为什么要考大学？在写在她的字典里，从来就没有大学这两个字，她认为自己这辈子与大学已经绝缘。
而且，她的成绩不是五个人里最好的，她的综合条件也不是最优秀的，即便机会来了，也绝对轮不到她。
这件事她没有跟妈妈讲，但她还是悄悄去了湖南，到了长沙。
因为她跟我一样，从来就没有去过省会，她只是想去见识一下。
没想到，她初试竟然过了，通知她二试的时候，她依然不敢抱任何希望。
到了放榜那天，她在榜上看到了自己的名字，简直不敢相信自己的眼睛。
她一路狂喜地坐大巴回家，想第一时间把这个好消息告诉妈妈。
半途中BP机响了，医院给她发信息说请速回电。
她立刻下车去亭打，医院说妈妈快不行了，她一边哭一边往医院奔去，赶到的时候妈妈已经去世了，她没来得及告诉妈妈这个好消息，妈妈到死都不知道女儿靠自己的努力考上了大学，实现了最不可能的心愿。
而她，虽然扭了命运，可仍然没有逃过命运大神的捉弄，她成了孤儿。
听完这个女同学的故事，我的眼泪哗哗地流。
她小小的个子，竟然肩挑背扛了那么沉重的负担。
她每天笑嘻嘻地努力读书，生活，完全掩盖了深夜痛哭的眼泪和忧愁。
毕业后我们一起考进湖南电视台，在那之前她根本不知道电视台是做什么的。
但她极其努力，比男孩子还肯拼，每天熬夜加班。
两年之后我在湖南台还只是一个默默无闻的小记者，她已成为一个声名鹊起的大编导。
读大学的意义【读大学的意义人生感悟】
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关于“读大学的意义”，我认为是比较值得谈谈的。
大学，是能够提供高等教育的机构。
大学与我们接触的小学、初中、高中非常不同。
大学，在于一个“大”字。
因此，可以理解大学就是能够让你学得很多，懂得很多的一个地方。
举一个简单的例子，来说明小、初、高学校与大学的区别吧，那就是“自由”的不同。
别误会，我并不是说我们的基础教育阶段的人生自由遭剥夺了，只是我觉得大学的自由程度是很高的，而小学、初中、高中，我们基本是在课堂里去听老师讲这个世界如何如何。
而在大学当中，我们不仅可以听老师讲，更可以在校园里去亲身感受。
都说“大学是一个小型化社会”，确实如此，因为大学往往有比较浓厚的社会前风，能够让大家在出社会之前再进行一次“模拟实战”。
大家都应该知道，人生中的大部分时间还是在社会当中经历的。
社会生活占据了我们人生的大部分时间，因此我们的教育学习，说白了是为了给我们出社会求生存打基础、练技能用的。
人的最高价值，恰恰在于思想，大学就在于提高各种信息来丰富我们的大脑，让我们的大脑在期间能吸取更多的知识营养，变得更加聪慧。
注意是聪慧！光聪明是不够的，最宝贵的是智慧，而智慧恰恰是阅历的提升、经验的丰富、能力的加强。
总而言之，我就是一名大学毕业生，没有读过大学，我确信自己无法写出这些见地。
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当代大学生学习的意义和方法
当代大学生学习的意义和方法当代大学生学习的意义和方法随着社会的不断发展，教育水平的提高，大学教育越来越受到社会的重视，越来越多的学生选择考取大学，进一步提高了大学漫长的历程、如此庞大的学科门类，学生在大学里所学到的知识和技能的质量和效果，对于未来的职业发展和社会贡献都有着至关重要的影响。
因此，在当代社会中，大学生的学习具有非常重要的意义。
一、当代大学生学习的意义1.实现个人梦想：大学教育是实现个人梦想的重要途径之一。
在大学学习阶段，学生可以逐步明确自己的兴趣爱好和职业方向，并为之努力，实现个人梦想和价值。
2.提升个人素质：大学是一个全面发展人才的地方，不仅注重学术知识的传授，更注重学生的综合素质和创造力的培养。
在大学学习期间，可以不断发现和释放自己的潜力，提升个人素质。
3.开启社会生活：大学提供了一个丰富多彩的社会生活，为学生提供了广泛的社会关系和人际网络。
在这里，可以结识各行各业的人才，增加社会圈层，从而为以后的职业生涯做好铺垫。
4.创造社会价值：大学提供了学术交流和想法分享的平台，为学生提供了切实的机会来参与社会和解决社会问题。
通过更深入的学习和深入的思考，大学生不仅可以了解社会热点、关注社会问题，而且可以为社会创造更大的价值。
二、当代大学生学习的方法1.做好时间管理：时间是最珍贵的资源。
在大学学习期间，学生要充分利用好自己的时间，制定一个科学的学习计划和时间表，合理安排时间，以便提高效率和享受生活。
2.培养学习兴趣：在大学学习中，学生要培养好自己的学习兴趣和动力。
学习兴趣是持续学习的根本，有了兴趣，才会更加投入学习中，学习效果也会更佳。
3.多元学习：学生应该注重多元化的学习，拓宽自己的知识面。
在学术上，要多阅读、多听、多看、学习，学习各个领域的知识。
同时还要参加各种培训课程、社区活动等地，不断发现自己的兴趣和天赋，拓宽视野，丰富自己的生活。
4.掌握学习方法：学生要积极掌握科学学习方法，提高自己的自学能力。
大学的意义
大学的意义
大学生，都是家里的大学生，这些学生凭借自己的努力，考入大学，实现自己的人生价值。
相比有钱人家的孩子，高考对他们人生轨迹的改变更大，上大学的意义，对他们来说也更加深刻。
大学生有的成为了大学教授，有的成为了社会精英。
他们相聚在一起，总结出了答案。
那就是，找到你自己，成为你自己。
特别是那些穷人家的孩子，在高考中他们凭借自己的力量走出了命运的束缚，让自己有更好的资源，去和优秀的老师、同学交流、思考，有更多的机会去挖掘自己的潜力，因此去创造自己的价值。
在大学里，高考生除了学习专业知识以外，更重要的，就是决定自己的人生追求，形成自己独立的人生观、价值观、世界观，追寻属于自己的独一无二的价值。
而这个道理，其实很多人，包括已经大学毕业的人都没有懂得。
无数的大学生在大学时，整日逃课，最后勉强毕业。
在毕业以后，一无所长，随波逐流，彻底荒废自己的才华。
因此在大学，最重要的，不是在考试中考出多高的成绩，而是多学习，多思考。
找到自己真正擅长的事情，保持初心，争取在毕业以后，为社会做出自己的贡献。
读大学的目的是追求德智体的全面发展，而不是为了读书而读大学。
德：培养自己的世界观和人生观；
智：养成良好的思维习惯，学习一技之长；
体：锻炼身体，为日后发展做准备。
三者相互依赖，缺一不可。
读大学的价值与意义英语作文
读大学的价值与意义英语作文University education, often regarded as a transformative phase of life, holds immense value and significance. It's not merely an academic pursuit but a comprehensive experience that shapes an individual's future.Firstly, university education provides a platform for intellectual growth. It exposes students to a vast array of knowledge and perspectives, challenging them to think critically and independently. Through courses and projects, students learn to analyze complex issues, synthesize information, and communicate their ideas effectively. This intellectual training equips them with the skills necessary for lifelong learning and personal development.Moreover, university education fosters personal and professional development. It helps students discover their passions, interests, and career aspirations. By exploring different fields and engaging in extracurricular activities, students gain a better understanding of their strengths, weaknesses, and preferences. This self-awareness enables them to make informed decisions about their future careers and life goals.Additionally, university education serves as a socializing experience. It brings together students from diverse backgrounds and perspectives, fostering a culture of inclusivity and respect. Through interactions withpeers and mentors, students learn to collaborate, communicate, and lead effectively in diverse teams. These social skills are crucial for success in today's interconnected world.Lastly, university education has economic benefits. A university degree often leads to better job opportunities and higher earning potential. It acts as a credential that signals to employers that an individual has the necessary knowledge, skills, and abilities to perform well in their field. However, the value of a university education extends beyond financial gains. It enriches an individual's life with new experiences, perspectives, and relationships, contributing to their overall well-being and fulfillment.In conclusion, university education is invaluable for intellectual growth, personal and professional development, socialization, and economic opportunities. It transforms students into well-rounded, knowledgeable, and skilled individuals ready to contribute to society and pursue their dreams.。
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读大学的价值和意义
从中世纪诞生宗教大学以来，关于大学的定义汗牛充栋。
首先，大学必须是自治机构。
换句话说，大学之所以不同于国家权力机关，不是一种服从与被服从、领导与被领导的关系，是因为大学是一个自治团体。
早期的大学独立于社会，是宗教团体培养传教士的世外桃源。
进入工业化社会之后，各个国家兴建了社区型大学，为国家的工业建设培养专业人才。
然而，无论是哈佛大学还是斯坦福大学，都是自治机构。
这些大学的资金部分来自于企业或者个人捐款，部分来自于政府资助。
而中国的大学是政府的行政机构，不是传统意义上的大学自治组织。
在大学里，组织机构负责人和校长都有行政级别。
其次，大学必须是自由的组织。
大学之所以不同于市场主体，是因为大学从来都不直接从事经营性活动。
社会有识之士向大学提供捐助，政府也必须向大学提供财政支持。
大学虽然受人钱财，但不接受捐赠者的管理。
再次，大学是平等的组织。
在大学没有等级森
严的管理体制，大学教员之间平等、学生之间平等，学生与教员之间互相平等。
我儿时对大学的印象就是，父母亲人的叨叨：将来一定要考清华…那个时候不懂大人口中的“清华”，知道后来才知道那是一件比登天还难的事情…然后就是高中时期，班主任经常会讲一些大学的事情，会有很多时间忙自己的事，会有很多演出等着你看，会有很多舞会等着你去参加，会有很多很多你很期待很想尝试的事去做。
我就是从小听着大人们对大学的描述长大的，觉得考大学是人生最有价值，最重要的事之一，父母，老师经常会讲考不上大学，你会怎样怎样的话来吓唬我，所以抱着对大学的无尽幻想，就把考大学当成是人生的奋斗目标。
其实，冷静下来，我有时也在思考一些问题——为何读大学。
是为了混张文凭？是为了找一份好工作？还是仅为以后个人能够生活得好?到底来说当然是社会的需要，时代的需要。
那么社会到底需要怎样的人?时代又是在呼唤怎样的人?真正的需要与灌输给我们的需要是不一定相同的。
现在这一切的一切都似乎是在为了自己的一
切而努力，争做精英，争做人上人。
现在灌输给我们大学生的是否真是大学生的去从呢?还是一部分人出于某种利益而故意这样做的呢?做大学生更要有时去纵观这个社会，纵观整个中国的现状，更要去反思自己的奋斗目标，去求索"读大学的价值和意义"这个问题。
现在，社会上对于大学生的评价的确不是很好，这到底是为什么，想过没有?难道仅仅是因为大学生在校园里与社会脱节吗?难道仅仅是因为大学生在大学里学不到真才实学了吗?绝对不仅是这些，也不是大学生数目太多，理应大学生越多越好啊!关键是大学生缺乏了社会责任感了，一个没有社会责任感的人必然会被社会所不容忍，大学生不是没有用武之地，而是没有摆脱自己小圈子世界，没有找到真正自己用武之地的地方。
大学生卖猪肉，大学生摆地摊，大学生做苦工，等等一系列纯劳动的工作，而且工资非常低。
这的确是一种人才的浪费，这是一种对于自己知识的埋没。
但这种浪费现象为什么层出不穷。
我们为什么没有去问自己为什么要这样艰难的
去生存呢?为什么要这样委屈自己去勉强地适应现状呢?为什么我们宁肯这样龌龊地生活也不愿去奉献自己，去实现自己人生真正的价值呢?我们接受过高等教育，为何不想着那些急需大学生的地方呢? 而现在你一直想要改善自己，改善自己父母的生活能够实现吗?这种实现另有途径。
我们从小被误导了，我们从小就被灌输了个人主义，利己主义，家庭教育是这样，学校教育也是这样，不要去管别人，只要提升自己就行了，把自己不断变为不受压迫而去压迫别人的人。
当以后我们成为个人主义的真实受害者时，也不会去
主动改变，在种分散的思想下怎么能够谈得上改善呢?我们只是在吃生产剩余价值的残羹。
同时这也就导致了社会伦理丧失，出现老人摔倒没人扶，小悦悦事件，以及大学生在一部地方过剩，在一部分地方奇缺的现象。
要知道社会的发展与我们直接息息相关，关系到我们现在和以后的环境，我们现在和以后的处境。
大学生要有一体化的社会责任感，这才能被社会
真正地融入，真正成为社会不可缺少的一部分。
绝大多数人都是处于不富足的生活中，甚至还有很大一部分处于生活困难阶段。
更多的大学生变成蚁族，鼠族，房奴，车奴。
更不用说那些如同机器般的劳动量极大而收入极低地工人们。
现在处于水深火热的大学生们以及将处于水深火热的人们，还在只想着要改变自己的人生，在被欺骗中迷茫地行走，社会的欺骗，自己欺骗自己。
你应该平静下来，在夜深人静的时候去问问自己人生到底在最求什么。
而那些最需要大学生的地方是不是能够实现你人生的价值呢?钱真的是你的唯一最求吗? 这个社会很需要大学生，社会在呼唤，大学生很有用武之地，只是大学生被“欺骗”了，他们的眼睛及思想被蒙蔽了。
大学生之出路在于能够放眼未来，去了解社会，了解其现状的根源，寻找到人生路线大学生的价值与去向在于此!
大学不应成为资本运作的工具，大学生更不要成为社会民主，自由，平等倒退的纵容者。
大学生要成为社会发展的推动者，成为一个有社会责任感，使命感的人。
社会上某些人误导我们，让我们不断有这样一个意识，不成为精英就会被别人踩在脚下，就会成为社会的底层，社会就是这样，只有去适应社会，似乎弱肉强食很合理。
不如带着怀疑的眼光去反思一下，真的对吗?合理吗? 他们从来没教我们去改造社会，去推动社会的发展，去关注所谓的贫穷者，去奉献，去寻找人真正的存在价值。
大学生不应孤立工人，农民，以及社会每一个群体。
大学生要么是来自他们，要么是由他们养活的。
更有很多大学生的父母就是在农民，就是生活在恶劣环境的工人。
大学生在这个社会用武之地大有，社会廉洁，社会民主，人权的发展都需要大学生。
是问谁又想未来的人仍然过着同样的生活。
谁又能眼睁睁地看着社会堕落。
大学生，本应是未来的希望，未来先进文化的创造者。
而现在是谁抹去了一切向来受人尊敬和令人敬畏的职业的神圣光环，把医生，律师，教士，诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者?
现在大学本科生甚至研究生毕业后的工资并不高，但为什么还是有大部分人对高学历趋之若鹜呢？我想，那是因为在大学里，不管是个人修养还是专业素质，都能得到提高和加强，为未
来人生中各种需求的满足提供了良好的基础。
所以，大学生要认真把握大学能提供什么和自己需要什么。
在大学里努力提升综合素质和专业能力，给自己的未来加注尽可能多的“能源”。
大学生理应成为改善社会的主力军，而不是追名逐利的主力军，大学生理应有这种责任感。
而现在很多东西的缺失害的同样是我们自己!摆脱个人主义，摆脱高高独立于社会的思想。
这样的探索才是大学的真知，希望的真知，未来社会的真知。
而这一切道路都是可行的，且必须要去行，也是社会发展的必然方向。
大学生的意义在于为推动社会发展并将自己的所求结合起来。
大学生更应有自己的思想，去独立的分析问题，不要人云亦云，只有这样，才不会被利用，才能够真正求索出自己的道路。
大学生的社会价值在于能体验，了解，剖析社会，团结，并不断探索，以期找到通向真正意义上的社会主义的路径，并为之而不懈努力奋斗!。