六年级上册第五单元作文
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以 后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的 小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船， 我就好像看见陈明站在我的面前。 点评：作者在具体叙述事情过程时，按玩木船 →摔木船→友谊破裂→友谊恢复的顺序，生动 具体地把一件事情叙述得完整而清晰。在叙述 时还注意抓住了生活中的富有情趣的细节，描 写得生动感人。
回到家，我仔细地看了看这本《中国校园文学》发
现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩 的我了。也变成了一个‚小书虫‛。 哈哈，这就是我那个好朋友—“小书虫‛庄珃。
我的弟弟小虎子 我的弟弟叫姜祯，小名虎子。听，多帅的 名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。圆圆 的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上 去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨 碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下 面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒 窝，印在那活泼可爱的小面孔上。 弟弟非常顽皮。每当见了我，他总要搂着 我的腰，大声说：‚好哥哥，亲哥哥，还有 那个老哥哥。‛惹得全家人哈哈大笑，别人 说他有多动症，‚不会走路，只会跑‛，我 觉得也是。
文章结构参考
2、三段式 外貌开头→具体事例→人物特点 这一种章法是三段式章法。指的是用描 写人物外貌特点的方法开头，然后再具体叙述 事例，来表现人物的特点。 外貌开头：指的是用描写人物外貌特点 的方法来写作文的开头。开头描写人物的外貌， 能给读者一个逼真的形象，给人一种亲切感， 真实感。描写人物的外貌特点，要注意抓住人 物最突出的特点，不要面面俱到，把人物最突 出的地方描写出来就可以了。呢！
点评：文章先从弟弟的名字人手来介绍，接着描 写他的外貌，画出他的活泼可爱的形象。然后从 人物活动的几个方面细致刻画。弟弟说话俏皮， 走起路来就像跑步；喂鱼把饼干、糖、巧克力放 进鱼缸，当鱼死了，伤心地哭；画画时，他备好 颜料，拿起毛笔，挥笔作画，认真得像小画家， 让我取笑后，又换了一张纸，重新作画，性格顽 强；学诗、改诗，表现他思维敏捷，具有创造力， 文章抓住人物的特点来写，使人物形象栩栩如生， 跃然纸上。
二、续写事情经过结果
我和陈明是好朋友。一天，我们 把在手工小组做的小木船拿出来玩， 陈明一不小心把我的摔坏了。争执中 陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了‚我‛ 和好朋友之间的一件事情，没有详细 地讲述事情后来怎样了，结果又是怎 样的。请你根据自己的想象，把事情 的经过和结果写清楚、写具体。
具体事例：这里是文章的重点段落，要具体地来 叙述了可以是一件，也可以是两件。但如果是两 件，应该能够表现人物的同一个特点。叙述具体 事例，一要精心选材，注意选择那些最能揭示人 物特点的材料来写。二要注意抓住生活中的富有 情趣的细节来描写人物。在叙述中力求抓住人物 的语言、动作、神态、心理活动等等的特点，来 细致地刻画人物的形象。三要考虑具体事例的完 整性，即叙述的事例要有头有尾，能给人留下一 个完整的印象。
各抒己见，发散思维
1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。 组长将意见汇总。 2、集体评议：想一想，刚才同学们所设想 的哪一种事情经过和结果更积极，更能激 发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料， 也可能在情理之中，但你的续写应该让人 感到更积极向上，而不是消极低落。
小木船 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工 小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我 的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非 常生气，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上， 用脚踩得粉碎，然后我一把抓起书包，转过身， 头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。
7、要把事情说清楚，语句写通顺。
帮你构思
我的写作对象是谁？他有怎样的特点？围 绕这一个特点，可以用怎样的事例来表现人 物特点？这几件事情可以怎样安排顺序？
帮你构思
⑴初次见面时的印象是怎样的？可以说一说 他的外貌特征、性格等。 ⑵相处过程中发生了怎样的事情，双方是怎 样处理的。 （注意把事情讲清楚、具体。） ⑶通过这件事情，你对他的印象发生了怎样 的改变？
下课铃打响了，我很想出去玩，可庄珃还在专心看 着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些 密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：‚庄 珃，咱们出去玩吧！‛见她不理我，我又叫道： ‚‘小书虫’咱们出去玩吧！‛她这才答应道： ‚嘘 —— 我正看到关键呢！‛我发火了，抢走了她手 里的书，就往外跑，回头一看，只见庄珃在后面张牙 舞爪地叫道：‚把书还给我，把书还给我，‛平时一 向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我 拿她没办法，只好把书还给了她。
一个‚小书虫‛
一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在 眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，这就是我的 朋友——庄珃。她一看起书来就没完没了，真让 人受不了。所以，我常叫她‚小书虫‛。
想起上学期的一个午休，老师发下了我们 心爱的《中国校园文学》我草草地翻了翻，觉得 很没意思，又看了看一旁的庄珃，还在认真看着。 她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她 的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对 这本书的印象。
弟弟还很爱好画画，每次我到姑姑家，他总缠 着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔 作画，还真有小画家的气派呀！弟弟一笔一画地画完 一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。‚哈哈，这哪儿像 鹿，简直是一头驴。‛被我这一取笑，弟弟的脸刷的 一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。 可是没想到弟弟又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑 过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子， 真像个小学生。 弟弟十分聪明。自从弟弟上学以后，每学一首古 诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说 吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最 后终于想出来了——春晓：‚春眠不觉晓，处处蚊子 咬。打上敌敌畏，不知死多少。‛听，多有趣呀，调 皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我 走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看了
他一眼，他正看着我，右手插进兜里，裤兜胀 得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上 了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我 惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：‚那 次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要 搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！‛ 说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生 的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼 睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他 的手。
一、写自己童年生活中的小伙伴
1、这个小伙伴可以是来自各地方的，不局限于校内； 2、要从众多小伙伴中选一位； 3、这位小伙伴，一定是自己最喜欢的，或是给自己留下深刻印
象的。
4、要写他做过的一些事，“一些事”可以是一件事，也可以是 几件事。 5、即使写几件事，也要重点写其中一件，其他的要简单写。 6、这件事必须是给自己留下深刻印象的，或是最喜欢的事。
六年级上册语文第五单元作文(优秀8篇)
六年级上册语文第五单元作文（优秀8篇）在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是整理的六年级上册语文第五单元作文（优秀8篇），希望可以启发、帮助到大家。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇一在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。
”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。
鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。
鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。
鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。
巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。
巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。
巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了，鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着，仿佛在向巡警说谢谢。
小鸭们抖了抖身子，也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇二我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决，虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢，生怕摔疼了，这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我心里充满了勇气。
六年级上册第五单元作文
六年级上册第五单元作文以下是作者为大家整理的六年级上册第五单元作文（共含26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：六年级上册第五单元作文那是#冬天的一个星期一，我像平常一样的背起书包来到学校。
在上第一节课的时候，只听有同学叫到：“下雪了，下雪了。
”我们往窗外望去，只见从天空中飘下一片又一片的雪花，漂亮极了。
因为这场雪是很多同学第一次看见的，很稀奇，所以老师就让我们到楼下去玩雪，我们非常高兴。
第二天，校长做了一件令我们更高兴的决定，那就是放假，让我们尽情的探索下雪后的奥秘。
一早起来，我和妈妈有了一个共同的想法，那就是堆一个小雪人，说干就干。
妈妈从家里拿出很多东西，有小桶，有胡箩卜，还有两颗樱桃。
我先用铲子把门前的白雪铲到一起，妈妈把雪滚成一个足球大小的雪团和一个皮球大小的雪球，我把小雪球放在了大雪球的上面。
最后，把小桶放在了小雪人的头上当它的帽子，又把胡萝卜当它的鼻子，再把樱桃当它的眼睛，最后，把从地上捡来的两根树枝插在雪人的两旁当它的手。
小雪人做完了，我把小雪人捧在了怀里，这时，妈妈用照相机把这照了下来。
多美的雪景啊!让我永远不会忘记。
篇2：六年级上册第五单元作文我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。
她但是个刀子嘴豆腐心的人。
张玲玲长的机警令人喜爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。
张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，明净整齐的牙齿儿长在她那张能说会道的嘴里。
同学们看到张玲玲长的云云令人喜爱，都说她像个小顽童，有可能不会相信这个小顽童却是咱们班学习最棒的！她照旧咱们班的读书大王！记的有一天，教员讲“豁然开畅”这个针言的意思，教员站在讲台上问到：“谁来说说这个针言的意思？”刹那间，鼓噪的教室变的鸦雀无声，教员见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，想的起来你违诵过一段文言文中有这个针言，给大家违一违吧！张玲玲绝不紧张的起立来，胸有结果竹的违诵起了那段文言文。
张玲玲违诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲违的过高深了，咱们作为小学生还听不懂。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】
六年级上册第五单元作文关于六年级上册第五单元作文【五篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于六年级上册第五单元作文【五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】1她，一身黑黑的皮肤，瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的眼睛，高高的鼻梁上架着一副黑色眼镜，长长的头发乌黑有光泽，她是我形影不离的好伙伴。
她是我们班出了名的“运动健将”。
记得有一次，学校举行校运会，激动人心的女子二百米跑就要开始了，运动员们都各就各位。
只见她摆好了姿势，双手紧握成拳头，抿紧了双唇，皱紧了双眉，眼睛凝视着前方，神情变得严肃起来，她标准的姿势似乎胜券在握。
“啪”，只听一声枪响，运动员们都像离弦般的箭一样飞了出去，个个都你追我赶，不甘示弱。
她脚下好像踩着风，使劲把步子放大，长长的马尾辫被甩来甩去，最后她竭尽全力，第一个冲向终点，将其他人远远甩在了后面，这是她才松了口气。
她是一个粗心大意的人。
那天准备上课时，她发现自己的书本不见了，作为朋友的我当然要帮助她了，朋友遇到困难怎么能见死不救呢?于是我和她便展开了地毯似的大搜索，眼看老师就要来了，她急得团团转，眼前似乎飘着一层层愁云，心里像塞满了一团团乱麻，不停地说：“该怎么办呢?”后来，我发现她的书本就端端正正地放在她的抽屉里，这时她才恍然大悟，真是一个粗心的“马大哈”。
她就是我的小伙伴蔡丽思，一个名副其实的“运动健将”，一个粗心的女孩。
关于六年级上册第五单元作文【五篇】2茶，是世界上三大无酒精饮料之一。
想必能够细细品茶，也是一件令人身心舒畅的事吧!茶圣陆羽曾说过：“茶之为饮，发乎神农氏。
”我下面就讲一下茶的历史吧!据说神农氏尝百草之时，吃到了茶叶，他感觉五脏六腑都被滋润了。
茶叶就好像一个巡查官，把神农氏的身体游了个遍。
于是，神农氏就叫他“查”。
小学六年级上册第五单元的作文5篇
小学六年级上册第五单元的作文5篇写作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
我在这里给大家分享一些最新小学六年级上册第五单元的作文，希望对大家能有所帮助。
最新小学六年级上册第五单元的作文1如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊! 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!最新小学六年级上册第五单元的作文2时光飞逝，岁月如梳，回顾过去精彩的瞬间，细微之处，充满了父母之关爱，他们给予我的实在太多了。
六年级上册第五单元作文
六年级上册第五单元作文大全六年级上册第五单元作文大全8篇刚走进公园，粉红的梅花和绿绿的大树便映入眼帘。
忍不住提鼻一闻，阵阵清香钻入鼻孔，顿时，让人觉得神清气爽。
只是梅花怎么就只有粉色？下面是我为大家带来的六年级上册第五单元作文大全，希望能给大家提供帮助。
六年级上册第五单元作文大全篇1翻开相册，一张照片深深吸引了我，漫天的枫叶，好似要把我吸入那个秋天。
妈妈说，秋天到了，枫叶应该都红了吧，于是爸爸决定要带上我们一家去登山看枫叶。
我们开车沿着蜿蜒的小路，向山顶缓缓开去。
一路上，枯黄的树叶落了一地。
两侧的树上，泛黄的叶片随风摆动。
有一片宽大的树叶飘下来了，在风中调皮地打了一个卷儿，又被风吹向远处。
家里养的小狗儿吉娃也一道来了，他趴在我腿上，用棕色的大眼睛看着远处的一切，我摸了摸它的头，它舒服的用头蹭了蹭我的手，动了动竖起来的耳朵。
我们下了车，我抬头看了看像蛇一样曲折的小路，迈开步伐，大步大步地向前奔去。
吉娃在我身边一同跑着，踩在树叶上，没有意料中的树叶清脆的碎裂声，反而是那么柔软，像踩在毯子似的。
耳边响起了吉娃清脆的铃铛声。
不知道跑了多久，抬头，我看见了满上的枫叶，火红火红的。
吉娃坐在了一块石头上，吐出了舌头。
我倒了点水在手心，它都舔掉了。
我坐在石头上，等着早就被我们丢得没影儿了的爸爸妈妈。
吉娃，跑到我的腿边，一跃就跳到了我的腿上，然后拱了拱，眯上了眼睛。
我听着秋风和树叶相碰时的沙沙声，看着天空中飞舞的火红的枫叶，像是在诉说秋天的热情和成熟。
爸爸妈妈也赶来了，我，爸爸和吉娃爬到了一块大石头上去，我和爸爸笑得很开心。
妈妈拿着相机，将这一刻永远地定格下来。
我用手指轻轻摸着这张笑颜，嘴角不自觉地勾出了一抹淡淡的微笑。
那个秋天很美丽。
六年级上册第五单元作文大全篇2春天万物复苏，夏天骄阳似火，秋天五谷丰登，冬天大雪纷飞。
当然，我最喜欢秋天了。
9月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，夏弟弟不见了踪影。
一到立秋，“桂花雨”就开始了。
六年级上册第五单元作文优秀9篇
六年级上册第五单元作文优秀9篇六年级上册第五单元作文甜篇一最后的甜……从前，有个老婆婆，她年幼时因为家庭条件不好，没能读书，不识字。
理所当然的，她也不会分辨钱的大小。
儿女又不在身边，只好经常去帮别人做点活打发时间。
有一个小孩，很淘气，整天不是捣乱就是惹祸。
他的爸爸妈妈没有一天没邹眉头过。
有一天，老婆婆因为帮人家干活干得很出色，发了工资，100元。
小孩见了后，想出了一个贱骨头的想法。
小孩把10元换成10张1元，去对老婆婆说：“喏，这里有10张钱，把你的1张钱给我，我把这些全给你，这样你也不亏！”老婆婆觉得也有道理，就和小孩交换了。
从那以后，老婆婆有钱就和小孩换。
有时，小孩只用1元换了10张1角，对老婆婆说：“这个更多！”老婆婆也换了。
所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃两碗稀饭，但她不知道，还以为是现在的东西很贵。
没吃饱，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆饿得晕倒，头撞到了尖利的地方，抢救无效，去世了，也没有人知道这件事全是这个小孩搞的。
想想，这个小孩是如此的恶劣！如果也是这种人，那根本不是人！是野兽！是恶魔！不是有句话：小时侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，为什么到头还是这样苦？老人，他们以前受过苦，那到老的时候，就应该是甜的。
我们应该多帮助帮助老人，多给他们讲现在的科技、故事，让老人们也尝尝这新时代的甜。
也让老人看看这外面的世界……即使老人快要走了，我们也得在他们生命的最后一个关头，给予他们快乐，给予他们最后的甜……小学六年级上册第五单元的作文篇二每个人都有他的小伙伴，我也有，但是我的小伙伴很特别，它们是两只小猫。
一只叫小黑、一只叫小花，其中我最喜欢小花，它可爱极了，小花是奶奶从街上捡来的，到来家的时候，喵喵地叫，也不知道是饿，还是冷，因为那时是冬天，但是我想是又饿又冷，我个它弄点白干饭泡点热水，给它弄了个窝，它吃好了，我就把它抱到窝里，让它睡觉。
现在那只小猫长大了，它圆形的脸上有一双宝石般的眼睛，长着两只耳朵和一只灵敏的鼻子，它身上的毛软软的，它的毛是有好几种颜色组成的，有黄色的、白色的、黑色的，所以我叫它小花。
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】六年级上册语文第五单元作文1我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。
争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的'敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。
我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。
第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。
正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。
我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
六年级上册语文第五单元作文2我的小伙伴我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。
因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。
他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。
我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。
趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。
还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的.凳子，又害我摔跤。
结果，被老师叫到了办公室。
这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。
他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。
六年级上册第五单元优秀作文10篇
六年级上册第五单元优秀作文10篇六年级上册第五单元优秀作文10篇（精选）两只大鸭子游在前面，好像在轻声细语着什么，不远处两只小鸭子不紧不慢地跟着，多像弟弟呀！远处，有两只鸭子好像在比赛，下面是小编为大家带来的六年级上册第五单元优秀作文，希望能给大家提供帮助。
六年级上册第五单元优秀作文精选篇1她，一张稚嫩的脸上常挂在灿烂的笑脸，头上扎着两个羊角小辫，一张小嘴能说会道。
这就是我儿时的伙伴叶安斓。
我认识她时也不过六七岁，离现在将有五年了。
我那时在上海读书，听妈妈说我家隔壁住着一个和我仿佛年纪的小女孩。
我便飞快的跑去，只见她圆圆的脸蛋，穿着一身俏丽的衣裳，给人一种羞哒哒的感觉，她妈妈见我们不好意思，便让我们单独待会儿，待到没人时，我们边聊了起来，于是不到半日我们就熟识了。
第二天，我便要带安斓去玩，她说：“不行，今天太热，改天我带你去我的“秘密基地”怎么样？”我说：“你可以呀！才来不久，居然找到“秘密基地”了！”说着，我们俩一起哈哈大笑起来。
我们只能待在房间里玩了，我脑袋一拍，说：“要不我们玩颜料怎么样？”“颜料？好哇！你怎么不早说。
”说干就干，我飞快地跑回家，从柜子里拿出颜料就往回跑。
我们拆开颜料开始“作画”，起先我们只是在纸上涂涂画画，后来，我们居然举起画笔向对方身上涂，画得一个像小花猫，一个像穿着破衣服的乞丐。
我们打量了对方后，都为彼此的奇特造型而笑得前俯后仰。
这一笑没关系，却引来了两位妈妈，她们先是目瞪口呆，再是无可奈何，最后就是我们遭殃……可惜暑假快结束了，安斓须回家里去。
我急得哇哇大哭，她也躲到房间里，哭着不肯出门，但终于被她妈妈带走了。
后来，我们俩就再也没见过面，那段美好的时光，只将它永封存在彼此心中。
六年级上册第五单元优秀作文精选篇2时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了。
那树木也换上了金色的礼服，太阳也变得温和起来了，照在身上暖洋洋的。
秋天匆匆赶来了，徐徐吹来的凉风把树枝上的黄叶吹下来，叶片依依不舍地离开了树妈妈，纷纷扬扬、飘飘悠悠的落下来，仿佛一只只金黄色的蝴蝶在飞舞。
六年级上册第五单元“围绕中心意思写”满分作文(精选四篇)
六年级上册第五单元“围绕中心意思写”满分作文1.温言软语暖人心秋风萧瑟，严寒即将来临，我提前感到了温暖。
这几天，我的嘴太干，死皮特别多，手一撕，血就一直流。
操场上，京老师走到我跟前，看到了这一幕，叮嘱道：“李嘉欣，多喝点水，看嘴干的！”“我每天都喝，就是这样的。
”我尴尬笑道。
我笑的期间，嘴又裂开了两条血缝。
“那就抹点唇膏。
”老师眉眼弯弯，温柔地说。
这两句话，好似冬日里的一缕阳光，照在了我心中，暖暖的。
我们去卫生间洗漱，打开水龙头接热水，流了好半天都没见热水。
这时，段校长路过，一眼就看到了坏掉的热水器，豪横地说：“哎呀，水这么凉，去上二楼洗去吧！”我们一听两眼放光，泡沫都顾不上冲，就“博尔特附身”似的，跑上二楼。
那温暖的水，拍在脸上很舒服，心里也一样有温度。
晚上，我突然惊醒，一看表两点多，准备继续睡。
一滴“水”滴在手上，借助手表微弱的光，我看到了——是鼻血。
我一下子坐起来，快速下床。
楼梯发出巨大的声响，把司雨琪给吵醒了。
她问我：“干嘛？”“流鼻血。
”我沙哑地回答。
“什么？”她一听也急忙下床，却触发了连锁反应，把苏星悦也给吵醒了。
她们两个又是让我养仰头，又是让我抬手，“欻欻”的撕纸声不断。
我自责地抠着手说：“对不起啊，这么晚打扰你俩睡觉。
”“没事，都是舍友，帮这点忙这算什么。
”我的脸放松下来，心想：有这样的舍友真暖心，是我一辈子的福气。
我用手中的笔记下这些温暖，让它成为生命中不可缺少的一部分。
2.暖在人间太阳照在身上会暖，有些事就如同太阳，温暖着我的心灵。
有一天，我与朋友漫无目走在办公楼前。
突然，他惊呼道:″那是个什么东西啊!"一位胆子较大的，双手插兜，三步并作两步向“黑东西″走去。
原来，是一只死猫。
他将猫立起，那猫如同“手办"般，任人摆弄，我们也走了过去。
那只猫面部还有血液，好似被人活活打死。
柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好似在为黑猫报不平。
我们决定将这猫给埋了。
这时，一位大叔，右手拎起猫，把它扔进了拉圾桶中。
六年级上册第五单元作文【优秀5篇】
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