小学四年级下册数学第六单元小数的加法和减法PPT课件
2004 雅典奥运会
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了 本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。 这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜 国家 运动员 劳丽诗 李 婷 奖牌
中国
金 银 铜
俄罗斯 娜塔莎.冈察洛娃
8.62－4.687
一个书包的价格是65.8元，一 个文具盒的价格是12.6元，这两样 东西一共多少钱？
我的50米赛跑成 绩是8.35秒。
我的成绩是8.52秒， 我比你慢多少呀？
小数加减法
计算小数加、减法，先把 各数的小数点对齐(也就是把相 同数位上的数对齐)，再按照整 数加减法的法则进行计算，最 后在得数里对齐横线上的小数 点，点上小数点。
列坚式：
小数点要对齐
53.40 + 58.20 111.60
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
现在中国队领先多 少分？
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 加拿大 哈特利 49.80 49.20 海曼斯
试着计算下 面各题。
12.4＋24.36＝ 7.81－3.735＝
小数点对齐，就是每个数位对齐。
12.4＋24.36＝
12.4 0 + 24.36
7.81－3.735＝
7.810 － 3.735
数位上没有数可以添 “0”后再进行计算。
小数加减 法要注意 什么？
小数点要对齐，也 是把数位对齐。 数位上没有数可 以添“0”后再进 行计算。 得数的末尾有0， 一般要把0去掉。
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
49.80
3.60
中国队两轮的总成 绩是多少？
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 加拿大 哈特利 49.80 49.20 海曼斯
笔 算
53.40+58.20＝ 111.6 ？
根据下面数据你能 提出什么问题？
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 82.80 71.04 86.70 352.14 加拿大 哈特利 49.80 49.20 76.60 76.70 75.48 327.78 海曼斯
科尔图诺娃 哈特利 海曼斯
劳丽诗 李 婷
加拿大
中国队领先 3.6分。
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 加拿大 哈特利 49.80 海曼斯
笔 算
53.40－49.80＝ 3.6 ？
列坚式：
小数点要对齐
53.40 －
小数的加减法 也可以用计算 器计算。
这就是 小数点键。
3.6+1.4
5.7-2.3
7.6-3.1
0.26+0.35
0.93-0.58
0.37+14.3
4.9+0.5
6.2-2.4
4.9+1.5
计
24.5＋17.4 45.3－36.7
算
62.87＋96.53 97.53－40.07
3.754＋4.07
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了 本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。 这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜 国家 运动员 劳丽诗 李 婷 奖牌
中国
金 银 铜
俄罗斯 娜塔莎.冈察洛娃
8.62－4.687
一个书包的价格是65.8元，一 个文具盒的价格是12.6元，这两样 东西一共多少钱？
我的50米赛跑成 绩是8.35秒。
我的成绩是8.52秒， 我比你慢多少呀？
小数加减法
计算小数加、减法，先把 各数的小数点对齐(也就是把相 同数位上的数对齐)，再按照整 数加减法的法则进行计算，最 后在得数里对齐横线上的小数 点，点上小数点。
列坚式：
小数点要对齐
53.40 + 58.20 111.60
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
现在中国队领先多 少分？
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 加拿大 哈特利 49.80 49.20 海曼斯
试着计算下 面各题。
12.4＋24.36＝ 7.81－3.735＝
小数点对齐，就是每个数位对齐。
12.4＋24.36＝
12.4 0 + 24.36
7.81－3.735＝
7.810 － 3.735
数位上没有数可以添 “0”后再进行计算。
小数加减 法要注意 什么？
小数点要对齐，也 是把数位对齐。 数位上没有数可 以添“0”后再进 行计算。 得数的末尾有0， 一般要把0去掉。
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
49.80
3.60
中国队两轮的总成 绩是多少？
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 加拿大 哈特利 49.80 49.20 海曼斯
笔 算
53.40+58.20＝ 111.6 ？
根据下面数据你能 提出什么问题？
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 58.20 82.80 71.04 86.70 352.14 加拿大 哈特利 49.80 49.20 76.60 76.70 75.48 327.78 海曼斯
科尔图诺娃 哈特利 海曼斯
劳丽诗 李 婷
加拿大
中国队领先 3.6分。
女子10米跳台双人决赛成绩
国 家 运动员
各轮动作得分
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
劳丽诗 中国 李 婷 53.40 加拿大 哈特利 49.80 海曼斯
笔 算
53.40－49.80＝ 3.6 ？
列坚式：
小数点要对齐
53.40 －
小数的加减法 也可以用计算 器计算。
这就是 小数点键。
3.6+1.4
5.7-2.3
7.6-3.1
0.26+0.35
0.93-0.58
0.37+14.3
4.9+0.5
6.2-2.4
4.9+1.5
计
24.5＋17.4 45.3－36.7
算
62.87＋96.53 97.53－40.07
3.754＋4.07
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四年级下册数学课件-小数加减法的简便运算-人教版(共22张PPT)
加法交换律和加法结合律
试一试
21.32-13.68=62.13.232（13.69+6.32) =21.32-20 =1运.用32减法的性质
整数的运算 定律和运算 性质在小数 运算中同样 适用。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
简便计算的注意事项
在小数计算中，同样可以运用整数的运算 定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：
你怎样计算？
8.42+8.46+8.54+8. 58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34（秒）
8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+ （8.46+8.54） =17+17 =34（秒）
加法交换律和加12.3+7.92 =(2.08+7.92)+12.3 =10+12.3 =22.3
一、要审清题目； 二、要看清数字特征，选择简便算法；
三、要认真计算； 四、要检查：查数字是否抄错，查顺序 是否正确，查每一步计算结果是否有误。
练习十八第4题
谢谢同学们的合作
=(36+64)+(11+89) =120-(37+63)
=100+100 =200
=120-100 =20
用简便方法计算:
585+189+215 85-（15+64）
=（585+215）+189 =85-15-64
=800+189
=70-64
=989
=6
小数加减法的 简便运算
试一试
21.32-13.68=62.13.232（13.69+6.32) =21.32-20 =1运.用32减法的性质
整数的运算 定律和运算 性质在小数 运算中同样 适用。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
简便计算的注意事项
在小数计算中，同样可以运用整数的运算 定律使计算简便。但在计算过程中要注意几点：
你怎样计算？
8.42+8.46+8.54+8. 58
=16.88+8.54+8.58
=25.42+8.58
=34（秒）
8.42+8.46+8.54+8.58 =（8.42+8.58）+ （8.46+8.54） =17+17 =34（秒）
加法交换律和加12.3+7.92 =(2.08+7.92)+12.3 =10+12.3 =22.3
一、要审清题目； 二、要看清数字特征，选择简便算法；
三、要认真计算； 四、要检查：查数字是否抄错，查顺序 是否正确，查每一步计算结果是否有误。
练习十八第4题
谢谢同学们的合作
=(36+64)+(11+89) =120-(37+63)
=100+100 =200
=120-100 =20
用简便方法计算:
585+189+215 85-（15+64）
=（585+215）+189 =85-15-64
=800+189
=70-64
=989
=6
小数加减法的 简便运算
6人教部编版四年级数学下册《第6单元小数的加法和减法【全单元】》精品PPT优质课件
2．能力目标：经历实验、观察、猜想、论述等 数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推 理能力。
3．情感目标：在学习过程中体验成功的乐趣， 逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体 验数学学习的成就感。
课件PPT
教学重点： 判断小数加减法是否可以简算。
教学难点： 能正确应用加法运算律进行一些小数加、 减法的简便计算。
课件PPT
教学难点：小数点对齐，也就是数位 对齐的道理。
课件PPT
2004 雅典奥运会
课件PPT
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了 本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。 这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
课件PPT
2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
49.80 49.20
课件PPT
列坚式：
53.40+58.20＝ 111.6
小数点要对齐
53.40 + 58.20
111. 60
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
现在中国队领 先多少分？
课件PPT
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
各轮动作得分 运动员第一轮 第二轮第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
中国
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
3.8＋0.12 0.6－0.37
课件PPT
2.用简便方法计算。 0.384＋0.36＋2.64 5.26＋3.43＋0.74 1.29＋3.7＋0.71＋6.3 3.9＋4.08＋3.92＋1.1
3．情感目标：在学习过程中体验成功的乐趣， 逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体 验数学学习的成就感。
课件PPT
教学重点： 判断小数加减法是否可以简算。
教学难点： 能正确应用加法运算律进行一些小数加、 减法的简便计算。
课件PPT
教学难点：小数点对齐，也就是数位 对齐的道理。
课件PPT
2004 雅典奥运会
课件PPT
两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了 本次比赛的第三枚跳水金牌，她们的成绩为352.14分。 这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌。
课件PPT
2004雅典奥运会 跳水比赛
女子10米跳台双人决赛奖牌榜
49.80 49.20
课件PPT
列坚式：
53.40+58.20＝ 111.6
小数点要对齐
53.40 + 58.20
111. 60
小数部分末 尾有0，一般 要把0去掉。
现在中国队领 先多少分？
课件PPT
女子10米跳台双人决赛成绩
国
家
各轮动作得分 运动员第一轮 第二轮第三轮 第四轮 第五轮
总成绩
中国
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
3.8＋0.12 0.6－0.37
课件PPT
2.用简便方法计算。 0.384＋0.36＋2.64 5.26＋3.43＋0.74 1.29＋3.7＋0.71＋6.3 3.9＋4.08＋3.92＋1.1
人教版四年级数学下册第六单元《小数加减法巧算》课件
技 巧 1 运用加法运算律简算
1．简算。 (1)5.26＋4.6＋4.74 ＝5.26＋4.74＋4.6 ＝10＋4.6
加法交换律 ＝14＝(2.6＋3.4)＋(6.92＋0.08)
＝6＋7
＝13
加法分配律
(3)3.24＋2.46＋7.54 ＝3.24＋(2.46＋7.54)
第二、三段长度和－第二段长度＝第三段长度
规范解答：
方法二：第二段长度是33.1＋28.2－39.8＝21.5(米) 第一段长度是33.1－21.5＝11.6(米) 第三段长度是28.2－21.5＝6.7(米)
答：第一段长11.6米，第二段长21.5米，第三段长6.7米。
类 型 1 小数加减法中的错中求解问题
7．一个筐中装有苹果和梨，若再往筐里加入3.6千克苹果， 那么此时苹果比梨多2.4千克。已知筐里有2.4千克梨， 那么原来筐里有多少千克苹果？可求出原来苹果的重量
可求出原来梨比苹果多多少
原来梨比苹果多：3.6－2.4＝1.2(千克) 原来苹果的质量：2.4－1.2 ＝1.2(千克) 答：原来筐里有1.2千克苹果。
规范解答：
方法一：第三段长度是39.8－33.1＝6.7(米) 第一段长度是39.8－28.2＝11.6(米) 第二段长度是33.1－11.6＝21.5(米)
把一根长39.8米的铁丝剪成三段。第一、二段共长33.1 米，第二、三段共长28.2米。三段铁丝分别长多少米？ 第一、二段长度和＋第二、三段长度和－全长＝第二段长度 第一、二段长度和－第二段长度＝第一段长度
(2)3.56－1.72＋2.44 ＝3.56＋2.44－1.72 ＝6－1.72 ＝4.28
技 巧 4 运用基准数法简算
4．简算。 (1)9.88＋10.02＋10.1＋9.75
人教版四年级下册数学第六单元小数的加法和减法复习课件
18
17.68
拓展延伸 能力提升
11 找规律填空。
5.6 3.5 2.1 2.3 1.2 0.9 1.8 0.5 0.7 0.2
12 计算。
1999+ 199.9 + 19.99 + 1.999 + 2.111 =(2000 - 1)+(200 - 0.1)+(20 - 0.01)+(2 - 0.001)+ 2.111 = 2000 + 200 + 20 + 2 - 1 - 0.1 - 0.01 - 0.001 + 2.111 = 2222 + 1 = 2223
B. 增加0.5 D. 减少1
2 按规律填空。
（1）1.6，2.6，3.6，（ 4.6 ），（ 5.6 ）。 （2）（0.05），（0.07）， 0.09，0.11，0.13。 （3）2.5，2.0，1.5，（ 1.0 ）， （ 0.5 ） 。 （4）（ 5.6 ）， 4.2，2.8，1.4，（ 0 ）。
1.小数加法的计算方法
小
小数加减法
数
2.小数减法的计算方法
的
加
小数加减
与整数加减混合运算
法
混合运算
的运算顺序相同
和
减
小数加减法
整数加法的运算定律和减法的
法
的简便计算
运算性质对于小数同样适用
1 计算下面各题，并验算。
1.03 + 0.7 =1.73
1.03 + 0.7
1.73
验算：
1.73 - 1.03
A. 9 B. 8 C. 无数 D. 10
1 选一选。
（3） 用“吨”作单位，“5吨60千克 + 600千克”可以写成
人教版四年级下册数学第六单元《小数加减法(2)》课件
位数不同的小数减法
求6.45比8.3少多少。
(2)《数学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？
我喜欢这两本书。 我要买这本词典！
6.45元
8.3元
自己动手列竖式计算。
8.3 - 6.45 = ？
探究8.3-6.45的笔算方法
8.3 – 6.45 = 1.85（元）
一位小数 两位小数
.. 相同数位对齐 8 . 3 ？0
我喜欢这两本书。 我要买这本词典！
合作交流 探索新知
位数不同的小数加法
（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？ 求和
我喜欢这两本书。 我要买这本词典！
6.45元
8.3元
6.45 + 8.3 = ？
探究6.45+8.3的笔算方法
6.45 + 8.3 = 14.75（元）
两位小数
一位小数
小数位数不同，怎样 列竖式计算呢？
跳高 跳远 铅球 铁饼 标枪 100 m跑 中国纪录 1.97m 7.01m 21.76 m 71.68 m 63.92 m 10.79秒 中国纪录 2.09m 7.52 m 22.63 m 76.80 m 72.28 m 10.49秒
相差 0.12 m 0.51 m 0.87 m 5.12 m 8.36 m 0.3秒
1.03 + 0.98 = 2.01（t） 10 - 4.8 = 5.2（kg）
6 km – 2 km 860 m
6 - 2.86 = 3.14（km）
随堂练习 巩固新知
1.算一算，连一连。 6 - 0.8 = 5.2 3.5 – 3 = 0.5 10 - 2.5 = 7.5
5 + 2.5 = 7.5 4 + 1.2 = 5.2 10 - 9.5 = 0.5
四年级数学下册小数加减法课件PPT
111.60 ＼ - 99.00 .0＼ 12.60 ＼
思考：两种结果12.60和12.6一样吗？为什么？ 一样吗？ 思考：两种结果 和 一样吗 为什么？
小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和 不同点？小组讨论并交流。 不同点？小组讨论并交流。
• （1）相同点：都要把相同数位对齐， 相同数位对齐 ）相同点：都要把相同数位对齐， 都是从低位算起。 低位算起 都是从低位算起。 （2）不同点：计算整数加减法时，末位 ）不同点：计算整数加减法时， 对齐，其他数位也就对齐了； 对齐，其他数位也就对齐了；而计 算小数加减法时，只有把小数点 小数点对 算小数加减法时，只有把小数点对 齐才能使相同数位对齐。 齐才能使相同数位对齐。
53.40－49.80＝ 3.6 － ＝ ？
列竖式： 列竖式：
小数点要对齐
． ．
53.40 －
思考： 思考：
小数部分末 尾有0， 尾有 ，一般 要把0去掉 去掉。 要把0去掉。
49.80 3 . 6＼ 0
竖式中的3.60与图中父亲说的“3.6分”有区别吗？ 竖式中的 与图中父亲说的“ 分 有区别吗？ 与图中父亲说的
中国
金
娜塔莎.冈察洛娃 娜塔莎 冈察洛娃
俄罗斯
科尔图诺娃
银
哈特利 海曼斯
劳丽诗 李 婷
加拿大
铜
中国队领先3.6分 中国队领先 分。
思考： 思考：
1、从例 中第一个表格你获得了哪些信息？ 从例1中第一个表格你获得了哪些信息 从例 中第一个表格你获得了哪些信息？ 2、“中国队领先3.6分”中 “3.6分”是怎样得来的？ “中国队领先 分 分 是怎样得来的？ 3、53.40-49.80= 这是一道小数减法算式，计算时， 这是一道小数减法算式，计算时， 如何列竖式？如何计算？ 如何列竖式？如何计算？自己在练习本上试一试 并把你的想法和组里的同学交流交流。 并把你的想法和组里的同学交流交流。
人教版数学四年级下册10.2 小数的意义、性质和加减法课件PPT
1 56.4 3
1 6 0. 7 1 － 93.5 7
6 7.1 4
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
讲师：文小语
2020年5月29日
7.39＋6.95＝14.34（元） ② 能买《航天员的故事》和《趣味数学》这两本书。
6.95＋7.88＝14.83（元）
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
张波付给售货员16元，他可能买了哪两本书？
①可能买了《有趣的昆虫》和《乐乐
奇遇记》这两本书。
7.39＋8.40＝15.79（元）
10.2 小数的意义、性质和加减法
四 下数 学
讲师：文小语
2020年5月29日
小学数学四年级下册
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
10.2 小数的意义、性质和加减法
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学四年级下册
10.2 小数的意义、性质和加减法
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
6. 小数的加减法
3.5+0.345= 3.845
3.5+0.5= 4
3.5 + 0.345
3.845
3.5 + 0.5
4.0
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；
（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，化简小数。
小数的运算顺序、运算律与整数相同。
读
写
高位…… 除后加减 不够减借
从高位写比最高位，有括号先 相同数位
小数
十分位、 百分位
1 6 0. 7 1 － 93.5 7
6 7.1 4
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
讲师：文小语
2020年5月29日
7.39＋6.95＝14.34（元） ② 能买《航天员的故事》和《趣味数学》这两本书。
6.95＋7.88＝14.83（元）
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
张波付给售货员16元，他可能买了哪两本书？
①可能买了《有趣的昆虫》和《乐乐
奇遇记》这两本书。
7.39＋8.40＝15.79（元）
10.2 小数的意义、性质和加减法
四 下数 学
讲师：文小语
2020年5月29日
小学数学四年级下册
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
10.2 小数的意义、性质和加减法
013
学而时习之，不亦说乎
小学数学四年级下册
10.2 小数的意义、性质和加减法
10.2 小数的意义、性质和加减法
小学数学四年级下册
6. 小数的加减法
3.5+0.345= 3.845
3.5+0.5= 4
3.5 + 0.345
3.845
3.5 + 0.5
4.0
（1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐；
（2）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，化简小数。
小数的运算顺序、运算律与整数相同。
读
写
高位…… 除后加减 不够减借
从高位写比最高位，有括号先 相同数位
小数
十分位、 百分位
《小数加减法竖式计算》小数的加法和减法PPT-人教版四年级数学下册PPT课件
1.95
8.3 - 6.4 5
1.8 5
知识梳理
知识点:小数加、减法的计算方法
（1）计算小数加、减法, 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的 数对齐）。 （2）再按照整数加、减法的法则进行计算, 最后在得数里对齐横线上的小 数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0, 一般要把0去掉）如果哪一 位上没有数字可以用0来进行计算。
B． 2
C． 3
课后作业
4．用竖式计算
5．78＋2．48=．18
5. 7 8 + 2. 4 0
8. 1 8
33．4－92．3．489=2
100－8109．82=
3 3. 4 0 - 9. 4 8
2 3. 9 2
1 0 0. 0 - 1 9. 2
8 0. 8
拓展提高
解决问题
（1）五年级向灾区捐款658．35元, 四年级比五年级少捐132．7元。四年级共捐款多少元? 658．35-132．7=525．65（元）
（）
课后作业
3．选择题
（1）一个一位小数减一个两位小数小数, 差一定是（ ）小数。
A． 一位 B． 两位 C． 无法确定位 （2）0．3与0．6之间相差（ ）。
A． 0．3
B． 0．6
C． 0．9
（3）小丽在做小数减法题时, 把减数2．3看成2．8, 结果得2．5, 正确结果 是（ ）
A． 2．5
2 ． 98 + 0.5= 3．48 1 2． 503 + 4.47= 16．97 7．2 - 6.45= 0．75 5 – 0．61=4．39 3
2. 9 8 + 0. 5 0
3. 4 8
1 2. 5 0 3 + 4. 4 7 0
8.3 - 6.4 5
1.8 5
知识梳理
知识点:小数加、减法的计算方法
（1）计算小数加、减法, 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的 数对齐）。 （2）再按照整数加、减法的法则进行计算, 最后在得数里对齐横线上的小 数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0, 一般要把0去掉）如果哪一 位上没有数字可以用0来进行计算。
B． 2
C． 3
课后作业
4．用竖式计算
5．78＋2．48=．18
5. 7 8 + 2. 4 0
8. 1 8
33．4－92．3．489=2
100－8109．82=
3 3. 4 0 - 9. 4 8
2 3. 9 2
1 0 0. 0 - 1 9. 2
8 0. 8
拓展提高
解决问题
（1）五年级向灾区捐款658．35元, 四年级比五年级少捐132．7元。四年级共捐款多少元? 658．35-132．7=525．65（元）
（）
课后作业
3．选择题
（1）一个一位小数减一个两位小数小数, 差一定是（ ）小数。
A． 一位 B． 两位 C． 无法确定位 （2）0．3与0．6之间相差（ ）。
A． 0．3
B． 0．6
C． 0．9
（3）小丽在做小数减法题时, 把减数2．3看成2．8, 结果得2．5, 正确结果 是（ ）
A． 2．5
2 ． 98 + 0.5= 3．48 1 2． 503 + 4.47= 16．97 7．2 - 6.45= 0．75 5 – 0．61=4．39 3
2. 9 8 + 0. 5 0
3. 4 8
1 2. 5 0 3 + 4. 4 7 0
2021年部编版四年级数学下册第六单元《小数加减混合运算》教学PPT课件
新知导入
先说说下面题目的运算顺序，再计算。
632－134＋66 ＝498+66 ＝564
632－(134＋66) ＝632－200 ＝432
整数加减混合运算，一般从左往右算。 有括号时，就先算括号里面的。
新知导入
（1）小刚买了下面3本书， 一共花了多少钱？
分析题意
7.45元
5.8元
4.69元
就是求三本书的价钱和是多少，用加法计算。 列式为： 7.45 + 5.8 + 4.69 _________（元）
新知导入
（2）小林付给售货员20元，应找回多少钱？
探究算法 方法二：先求买2本要付多少钱 20－(6.45 + 8.3 )
6.45元
8.3元
可以发现两种方法虽然计 算顺序不同,但得数相同。
＝20－14.75 ＝5.25（元）
6.45+8.3＝ 1240.-7154.75＝5.25
新知导入
该怎样计算小数加、减法混合运算呢？
课堂总结
计算位数相同的小数加法要注意
小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序一样。没有括号 的，按照从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算
括号外面的。
课后作业
1.填一填。
21.6 16.8 37.82
+5.47
27.07 27.27 43.29
注意用前面两个数的和减9.86。
-9.86
17.21 12.41 33.43
课后作业
2.脱式计算。
19.92+14.4=93.49.2329.92 =24.4
没有括号按照从 左往右的顺序计 算。
85.7-（15.3-4.8）
新课标人教版小学四年级数学下册第6单元“小数的加法和减法”《练习十九》优质课件
4.把下面的分数改写成小数再计算。
0.1+0.4 = 0.5
0.93−0.76= 0.17
0.03+0.5 = 0.53
0.7−0.61 = 0.09
5.计算下面各题。
36.7−19.4+35.8 = 53.1 1.28+3.7+2.46 = 7.44
2−0.4−0.8 = 0.8
6.07+0.4−0.08 = 6.39
答：这个物体在下落前距地面 78.4 m。
三 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
◎和整数加法一样，小数加法也有交换律和 结合律，在小数加减法计算中可以进行简便 运算。 ◎解决问题.完成练习册本课时的习题。
同学们， 下课吧！
第3秒
第1秒：4.9；
第 1 秒 4.9 m
第2秒：4.9 + 9.8 = 14.7(m)；
第2秒
第3秒：4.9 + 9.8 + 9.8 = 24.5(m)；
第4秒：4.9 + 9.8 + 9.8 + 9.8 = 34.3(m) 第 3 秒
4 秒钟一共下落的距离： 4.9 + 14.7 + 24.5 + 34.3 = 78.4(m) 。
7.某商场举办促销活动，一种袜子买 5 双送 1 双。这种 袜子每双 4.68 元，张阿姨想买12 双，花了多少钱？
表示买的时候 6 双一组，付 5 双的钱。
12 双可以分成两组，即买了2个五双。 12 =(5 + 1)×2 = 10 + 2 4.68×10 = 46.8(元 )
答：张阿姨买了 12 双，花了 46.8 元。
3.9+4.08+3.92+1.1 = (3.9+1.1)+(4.08+3.92) = 5+8 = 13