学弈阅读答案及翻译
【初中文言文阅读】《学弈》阅读答案及翻译
【初中文言文阅读】《学弈》阅读答案及翻译阅读下面文章，完成下列各题。
学奕孟子奕① 之为数，小数② 也，不专心致志，则不得也。
奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋③ 诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人阅读下面文章，完成下列各题。
学奕孟子奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。
奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为④是其智弗若与？曰：非然也。
（注：①奕：古代一种围棋。
②数：技艺。
③奕秋：善奕者，名秋。
④为：谓，说。
）6.给加点的字注音。
诲二人奕（）鸿鹄将至（）7.用“?”划分朗读节奏。
使奕秋诲二人奕8.解释加点的字。
①通国之善奕者也②惟奕秋之为听③思援弓缴而射之④虽与之俱学9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？11.读完这个故事，你受到怎样的启示？参考答案：6.huì;hú。
7.使奕秋?诲二人奕。
8.擅长；只、单；弓箭；共同。
9.虽与之俱学，弗若之矣。
10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。
11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。
译文现在下棋作为一种技艺(来说)，只是小技艺，但是如果不专心致志地学，就不能学好。
弈秋是全国最善于下棋的人，让他教两个人下棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解，另一个人虽然也在听讲，却一心想着有天鹅就要飞来，想拉起弓去射它。
(他)虽然和那个专心致志的人一起学习，效果却不及那个人。
能说是这个人的聪明才智不如那个专心致志的人吗?(我)说：不是这样的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
部编版小学语文古诗文《学奕》原文+注释+翻译+赏析+试题
学奕体裁：文言文题文：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
作者：名字：孟子年代：战国描述：孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，或字子舆，华夏族（汉族），邹（今山东邹城市）人。
他是孔子之孙孔伋的再传弟子。
相传他是鲁国姬姓贵族公子庆父的后裔，父名激，母仉（zhǎng）氏。
翻译：原文弈秋，通国之善弈者也。
译文：弈秋是全国有名的下棋高手。
原文使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
译文：弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。
原文虽与之俱学，弗若之矣。
译文：于是乎这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。
原文为是其智弗若与？译文：是说他的聪明才智不如前一个人吗？原文曰：非然也。
译文：回答：并非这样。
赏析：赏析一：创作背景《学弈》出自《孟子·告子上》。
弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。
关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。
此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。
赏析二：思想内容通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。
赏析三：写作技巧第一句“弈秋，通国之善弈者也。
”为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且一定是高手如云。
第二、三句描述不同学生的状态与结果。
最后两句是自问自答：是不是后一个比不上前一个聪明呢？我可以说：完全不是。
告诉我们，不专心致志便学不好本领的道理，只有专心致志，才能有所成就。
赏析四：文章结构这段古文共有5句，有三层意思。
学弈阅读答案
学弈阅读答案学弈阅读答案——由查字典语文课后练习频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!学弈《孟子》今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?曰：非然也。
注：弈：下棋。
数：技艺。
弈秋：人名。
惟弈秋之为听：只听弈秋的。
缴(zhuó)：系在箭上的绳子。
1,解释下面句中加点的词。
不专心致志，则不得也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，虽与之俱学，弗若之矣非然也。
2，翻译句子。
弈秋，通国之善弈者也。
____________________________________为是其智弗若与?曰：非然也。
_____________________________________3，解释成语：“专心致志”。
__________________________________4，文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_______________”，一人“___________________”(用原文填空)。
5，读了本文，你受到哪些启发?___________________________________________________ _________________________【参考答案】课外文言文答案：1，得：得到、获得。
诲：教其：其中俱：一起，同时。
弗：不然：这样2，弈秋是全国善于下棋的人。
是因为他的聪明才智不如人吗?不是这样的。
3，一心一意，集中精神。
4，专心致志，惟弈秋之为听。
虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
5，略。
学弈阅读答案，仅供同学们在做完阅读的时候参考和对照，希望同学们可以更好地把握这篇文章!。
方子振学弈文言文阅读及答案
学弈（方子振）
【原文】
弈秋，通国之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈
②非然也
③思援弓缴而射之
④为是其智弗若与
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
【答案】
1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智
2.只听弈秋的教导
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
学弈文言文各句翻译
1. 谈弈之道，非一日之功也。
翻译：谈论下棋的技艺，不是一天就能学成的。
解释：这句话强调了学习下棋需要长时间的积累和实践。
2. 师旷对曰：“非然也。
弈之道，非一日之功，亦非一日之成。
”翻译：师旷回答说：“不是这样的。
下棋的技艺，既不是一天就能学成的，也不是一天就能达到高水平的。
”解释：师旷在这里进一步强调了学习下棋需要长时间的积累和实践。
3. 欲成大事，必先从小事做起。
翻译：想要做成大事，必须先从小事做起。
解释：这句话告诉我们，学习下棋也是如此，只有从小事做起，才能逐步提高。
4. 学弈者，当以专心致志为上。
翻译：学习下棋的人，应当以专心致志为首要。
解释：这句话强调了学习下棋需要集中精力，全神贯注。
5. 专心致志，则无事不可为。
翻译：专心致志，就没有什么做不到的。
解释：这句话说明了只要专心致志，就能克服困难，取得成功。
6. 学弈者，必先学弃子。
翻译：学习下棋的人，必须先学会放弃。
解释：这句话告诉我们，在棋局中，有时候需要放弃一些棋子，以取得更大的胜利。
7. 弃子非易事，然舍小利以图大利，乃弈之道也。
翻译：放弃棋子并非易事，但为了取得更大的利益，舍弃小利，这是下棋的技巧。
解释：这句话强调了在棋局中，为了更大的胜利，有时需要舍弃一些棋子。
8. 学弈者，宜先观棋，后下棋。
翻译：学习下棋的人，应该先观看棋局，再下棋。
解释：这句话告诉我们，学习下棋要先了解棋局，掌握基本规则，再进行实战。
9. 观棋不语，棋高人一筹。
翻译：观看棋局时不发表意见，棋艺就能比他人高出一筹。
解释：这句话强调了在棋局中，保持冷静，观察对手的棋局，能更好地制定自己的策略。
10. 学弈者，必先知己知彼。
翻译：学习下棋的人，必须先了解自己和对手。
解释：这句话告诉我们，在棋局中，了解自己和对手的优势和劣势，才能制定出更有针对性的策略。
通过以上翻译和解释，我们可以了解到《学弈》这篇文章传达了学习下棋的重要性和技巧。
同时，这篇文章也告诉我们，在人生道路上，要善于从小事做起，专心致志，了解自己和对手，才能取得成功。
2024年语文小升初专项训练《文言文阅读》附答案
2024年语文小升初专项训练《文言文阅读》附答案一、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1.解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈，诲：__________ ②惟弈秋之为听，惟：__________③思援弓缴而射之，援：__________ ④弗若之矣，弗：__________2.写出加点的“之”在句中的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
（__________）②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（__________）③虽与之俱学，弗若之矣。
（__________）3.本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理？答案：（1）教导。
只。
引，拉。
不如。
(1)弈秋的教导他，指前一个人(2)学习必须专心致志，才能有所收获。
二、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”1.解释下列画横线的字。
问其故我以日始出时去人近孔子不能决也2.一词多义。
①问其故其：__________ ②及其日中如探汤其：__________3.句子翻译。
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？4.划分句子的朗读节奏。
A.我以日始出时去人近B.此不为远者小而近者大乎5.《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__________角度出发，一个从__________角度出发，故得出相反的结论。
说明了__________________道理，表现了他们________________的可贵精神。
孟子《学弈》原文及译文
孟子《学弈》原文及译文孟子《学弈》原文及译文弈秋，通国之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
（选自《孟子·告子上》）【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈②非然也③思援弓缴而射之④为是其智弗若与2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？参考答案：1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的.道理。
译文：弈秋是僵最会下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
注释弈：下棋。
（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
数：指技艺。
致志：用尽心志。
致：尽，极。
不得：学不会善：善于，擅长。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
虽听之：虽然在听讲。
惟：同“唯”，只。
以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
将至：将要到来。
启示通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
学弈文言文翻译现代文
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：“非然也。
”弈秋的棋艺，是全国第一流的。
有一次，他教两个人下棋，其中一个人专心致志，全神贯注地听弈秋讲解棋艺；另一个人虽然也在听，但心里却想着天空中有一只大雁即将飞过，他想要拉弓射下它。
尽管这两个人一起学习，但他们的学习效果却大不相同。
有人问：“这是不是因为他们智力上的差异造成的呢？”回答说：“不是这样的。
”翻译现代文：弈秋，是全国闻名的棋艺高手。
有一天，他同时教两个人学习下棋。
其中一个人全神贯注，一心一意地聆听弈秋的指导；而另一个人虽然也在听讲，但他的心思却不在棋艺上，他想象着一只大雁就要飞过来，于是心里想着拿起弓箭去射它。
尽管这两个人都是跟弈秋学习，但他们的学习效果却截然不同。
有人因此质疑：“是不是因为他们的智力水平不同，所以学习效果会有这么大的差异呢？”弈秋回答说：“不是这样的。
”在现代文的理解中，这个故事告诉我们，学习的效果并不完全取决于智力的高低，更重要的是学习的态度和方法。
那位专心致志的学生，因为他的全神贯注，所以能够更好地吸收知识，而那位分心的学生，虽然智力可能并不差，但由于他的注意力不集中，学习效果自然就大打折扣。
这个故事还提醒我们，在学习过程中，要避免三心二意，要专注于眼前的任务。
无论是学习棋艺，还是学习其他知识，都需要我们投入全部的精力，才能取得理想的效果。
同时，这也反映了我国古代教育对于专注力和学习态度的重视，强调了“心无旁骛”的重要性。
总之，《学弈》这个故事通过弈秋教棋的情景，生动地阐述了学习态度和方法对于学习效果的影响，为我们提供了宝贵的人生经验和启示。
在今后的学习和工作中，我们都要牢记这个故事，努力做到专心致志，才能不断进步，取得更大的成就。
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《学弈》阅读答案及翻译
阅读下面文章，完成下列各题。
学奕孟子奕① 之为数，小数② 也，不专心致志，则不得也。
奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋③ 诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人
阅读下面文章，完成下列各题。
学奕
孟子
奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。
奕秋，通国之善奕者也。
使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为④是其智弗若与？曰：非然也。
（注：①奕：古代一种围棋。
②数：技艺。
③奕秋：善奕者，名秋。
④为：谓，说。
）
6.给加点的字注音。
诲．二人奕（）鸿鹄．将至（）
7.用“∕”划分朗读节奏。
使奕秋诲二人奕
8.解释加点的字。
①通国之善．奕者也
②惟．奕秋之为听
而射之
③思援弓缴
．．
④虽与之俱．学
9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？
10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？
11.读完这个故事，你受到怎样的启示？
参考答案：6.huì;hú。
7.使奕秋∕诲二人奕。
8.擅长；只、单；弓箭；共同。
9. 虽与之俱学，弗若之矣。
10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。
11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。
译文
现在下棋作为一种技艺(来说)，只是小技艺，但是如果不专心致志地学，就不能学好。
弈秋是全国最善于下棋的人，让他教两个人下棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解，另一个人虽然也在听讲，却一心想着有天鹅就要飞来，想拉起弓去射它。
(他)虽然和那个专心致志的人一起学习，效果却不及那个人。
能说是这个人的聪明才智不如那个专心致志的人吗?(我)说：不是这样的。