部编版 小学语文 六年级 上册5 七律·长征 (2) PPT课件
韵味朗诵
七律·长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
明确诗意
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为 平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势 雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入云的山崖，热气腾 腾。大渡河上险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更使红军欣喜的是翻过了千里积雪的岷山，人人心情开朗，个个 笑逐颜开。
红军长征路线图
飞夺
写作背景
同学们，1933年，国民党反动派50万大军对中央革命根据 地发动第五次围剿。中国共产党领导的工农红军为粉碎敌人的进 攻，于1934年10月，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万 五千里长征。他们一路上跋山涉水，冲过四道封锁线，翻过逶迤 的五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙，巧渡金沙江，强 渡大渡河，爬雪山、过草地，最后翻越岷山，完成了这一史无前 例的壮举。毛泽东主席在回首这段惊心动魄的历史时，不禁心潮 澎湃，满怀豪情地写下了这样一首诗。
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部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》精美课件(共77张PPT)
磅 bànɡ（一磅）（磅秤）
他就在磅（ bà）n 秤旁边的小桌上，写出了 大气磅（ ）p礴áɡn的诗作。
ɡ
nán（困难）（艰难）（知难而退）
难
nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟）
在困难（ ná）n 和灾难（ n）à面n 前，他毫不 退缩。
词语解释
逶迤： 弯曲绵延的样子。 磅礴： 气势雄伟的样子。 铁索： 大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。
课堂练习
一、多音字组词。 ( ɡēnɡ )_更__正__
更
( ɡènɡ )_更__加__ ( hènɡ )_蛮__横__
横
( hénɡ )_横__梁__
( nán )_难__题__
难
( nàn )_灾__难__ ( jǐn )_尽__管__
尽
( jìn )_用__尽__
二、给下列加点的字选择合适的释义，填序号。
② 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征 精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态 度？请同学们课外把自己的意见写下来。
5 七律 长征
RJ部编版·六年级上册
作者简介
毛泽东（1893-1976年），字 润之（原作咏芝），湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主 要领导人，诗人，书法家。
想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、
不畏艰难的高大形象。
诗人在江畔流露
出胜利的欢悦
金沙水拍云崖暖，
上承“万水”大
渡
桥
横
· 铁
· 索
· 寒
对比
。
···
对偶
红军飞夺泸定桥的英勇激烈
金 沙 水 拍 云 崖 暖 ， 以环境和事物 大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 寄寓感慨
他就在磅（ bà）n 秤旁边的小桌上，写出了 大气磅（ ）p礴áɡn的诗作。
ɡ
nán（困难）（艰难）（知难而退）
难
nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟）
在困难（ ná）n 和灾难（ n）à面n 前，他毫不 退缩。
词语解释
逶迤： 弯曲绵延的样子。 磅礴： 气势雄伟的样子。 铁索： 大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。
课堂练习
一、多音字组词。 ( ɡēnɡ )_更__正__
更
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横
( hénɡ )_横__梁__
( nán )_难__题__
难
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尽
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二、给下列加点的字选择合适的释义，填序号。
② 在现代生活中，我们如何学习和发扬长征 精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态 度？请同学们课外把自己的意见写下来。
5 七律 长征
RJ部编版·六年级上册
作者简介
毛泽东（1893-1976年），字 润之（原作咏芝），湖南湘潭人。 中国人民的领袖，马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人 民解放军和中华人民共和国的主 要领导人，诗人，书法家。
想具体化、形象化，以此衬托红军征服高山、
不畏艰难的高大形象。
诗人在江畔流露
出胜利的欢悦
金沙水拍云崖暖，
上承“万水”大
渡
桥
横
· 铁
· 索
· 寒
对比
。
···
对偶
红军飞夺泸定桥的英勇激烈
金 沙 水 拍 云 崖 暖 ， 以环境和事物 大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 寄寓感慨
新版六年级上第二单元5 七律·长征(共46张PPT)人教(部编版)演示课件
五岭: 即越城岭、 都庞岭、 萌渚岭、 骑田岭、 大庚岭的 总称。位 于湖南、 江西、广 东、广西 省边境。
疾跨乌蒙
乌蒙磅礴走泥丸
诗意：那高大雄伟、气势磅礴的乌蒙山在 红军眼里就像是脚下滚过的泥丸。
“五岭”“乌蒙”是“千山”的代表，都是红军翻越的山。这句诗选择 了跨五岭、越乌蒙的典型事例，写出了红军长征途中翻山越岭的大无畏精神。
【走泥丸】小泥球在脚下滚过去。 【云崖】高耸入云的山崖。 【大渡】指大渡河。 【铁索】指大渡河上的泸定桥。红军过桥时只剩 下13根铁索。 【三军】这里指整个红军队伍。 【尽开颜】全都喜笑颜开。
七律·长征
红军／不怕／远征难， 万水／千山／只等闲。 五岭／逶迤／腾／细浪， 乌蒙／磅礴／走／泥丸。 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪， 三军／过后／尽／开颜。
轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 所以，“三军”一词，充分表达了毛主席对红军二、四方面军的殷切希望和信任。
资料袋
1934年10月，中共中央和中央红军为了摆脱 国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移， 开始长征。中央红军在历时一年的艰苦转战中， 长驱二万五千里，纵横十几个省，粉碎数十万敌 军的围追堵截，战胜无数艰难险阻，于1935年10 月到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936 年10月，红二方面军与红四方面军到达甘肃会宁 地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军 三大主力会师，宣告长征胜利结束。
拓展延伸
你知道长征的 胜利具有怎样的伟 大意义吗？
长征的胜利具有伟大的历史意义
第一，粉碎了国民党反动派“围剿”红军、扼杀中国 革命的企图，使中国革命转危为安。
第二，红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山 草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后到达陕北不 足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和 红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战 争的主干。
统编(部编)版语文六年级上册《七律 长征》课件 (共23张PPT)
为了阻止红军前进，封锁了江面，控制了渡船。当时敌人疯狂 地说，一只鸟飞过去都是妄想，我们的红军足智多谋，先是假 装攻打昆明，时东时西，忽南忽北，迷惑敌军，吸引他们的主 力部队；另一面我军主力部队悄悄到皎车渡袭击，非常有意思 的是，当时正好有一条敌人的探子船停在岸边，可是船上没有 人。我们又从江中打捞上来一条破船，就是乘着这两条船渡过 江去，活捉敌兵，不费一枪一弹夺取了敌军阵地，再后来，在 当地老百姓的帮助下我们又找到了5条独船。我们的大部队就是 用了这7条小船用7天7夜就轻轻松松地渡过了江，等敌人发觉 赶来时，我军已远走高飞，无影无踪了，留给敌人的只剩下几 只破草鞋。
七解律释·：人民解放军占领南京 以而都钟百百著美革万称好山万命雄的。的风雄毛师古这暴雨师泽突都天风起过东破南翻雨苍大长京地震黄江江城覆荡，。天回的着险到巨蒋，了大家直 人变王[（（注捣民化朝12释南手，））都]京中是风苍城城，令雨黄南。她人：：京以比慷指变，雄任慨战化解奇何高争翻放险时歌形覆军峻候和势。。 欢虎欣鼓踞舞龙的盘。今应胜该昔趁，现在这大（好3时）机今痛胜追昔残：敌如，今解胜放过 全天中国翻。地不覆可慨学而那慷贪。图虚名，以放往纵。敌人而造成自己失 败宜的楚将霸剩王勇项追羽穷。寇自，然界如果（有4知），沽它：会gū体察到兴盛 与不衰败可这沽条名不学可霸改王变。的法则。（不5断）的老发：展朽、。不断的前 进天，这若是有人情类天社亦会老发，展的必然（规6律）。沧桑：引申为革命。 人间正道是沧桑。
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
七解律释·：人民解放军占领南京 以而都钟百百著美革万称好山万命雄的。的风雄毛师古这暴雨师泽突都天风起过东破南翻雨苍大长京地震黄江江城覆荡，。天回的着险到巨蒋，了大家直 人变王[（（注捣民化朝12释南手，））都]京中是风苍城城，令雨黄南。她人：：京以比慷指变，雄任慨战化解奇何高争翻放险时歌形覆军峻候和势。。 欢虎欣鼓踞舞龙的盘。今应胜该昔趁，现在这大（好3时）机今痛胜追昔残：敌如，今解胜放过 全天中国翻。地不覆可慨学而那慷贪。图虚名，以放往纵。敌人而造成自己失 败宜的楚将霸剩王勇项追羽穷。寇自，然界如果（有4知），沽它：会gū体察到兴盛 与不衰败可这沽条名不学可霸改王变。的法则。（不5断）的老发：展朽、。不断的前 进天，这若是有人情类天社亦会老发，展的必然（规6律）。沧桑：引申为革命。 人间正道是沧桑。
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
七律·长征 毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
六年级上册语文课件-第2单元5《七律·长征》课时2 人教部编版 (共24张PPT)
1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波 在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不 一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险 英雄气概。
2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬 气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根 寒意阵阵。通过记事来表现红军的英雄气慨。
课堂小结
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 地概括了红军长征的光辉战斗历程 ，热情洋溢地歌 工农红军 不畏艰险 、 英勇顽强的革命英雄主 和 革命乐观主义精神 。
板书设计
腾越五岭
七 律 长
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
英雄气概 乐观精神
征
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
毛主席的每一首诗词都是那样的豪情 成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集 东的诗词，好好地读一读。
《沁园春·雪》
《卜算子·咏梅》
谢谢
• 5《七律·长征》课时2
十送红军
一送(里格)红军,(介支个）下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进
七言律诗。分四联：首 联、颔联、颈联和尾联。
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？
题目
根据二万五千里长 活提炼而来的《七律· 怎样的气魄呢？
这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪 些“喜”？”更喜“指什么？
红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、 抢大渡，从敌人的重围中杀出一
翻过雪山， 长征的胜利
从最初的“不怕”“只等闲”到最后 喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样 基调？
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波 在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不 一颗泥丸。表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险 英雄气概。
2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬 气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根 寒意阵阵。通过记事来表现红军的英雄气慨。
课堂小结
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 地概括了红军长征的光辉战斗历程 ，热情洋溢地歌 工农红军 不畏艰险 、 英勇顽强的革命英雄主 和 革命乐观主义精神 。
板书设计
腾越五岭
七 律 长
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
英雄气概 乐观精神
征
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
毛主席的每一首诗词都是那样的豪情 成为了不朽的史诗。请同学们课后去收集 东的诗词，好好地读一读。
《沁园春·雪》
《卜算子·咏梅》
谢谢
• 5《七律·长征》课时2
十送红军
一送(里格)红军,(介支个）下了山, 秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进
七言律诗。分四联：首 联、颔联、颈联和尾联。
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？
题目
根据二万五千里长 活提炼而来的《七律· 怎样的气魄呢？
这既是红军现实心情的写照，也是红军对革命征
从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪 些“喜”？”更喜“指什么？
红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、 抢大渡，从敌人的重围中杀出一
翻过雪山， 长征的胜利
从最初的“不怕”“只等闲”到最后 喜”“尽开颜”我们可以体会到全诗怎样 基调？
六年级上册语文 5《七律·长征》 第二课时(人教部编版)【课件】
题目。 揭示诗歌的内容。
课文精讲
这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅
红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
腾越五岭
巧渡金沙江
喜踏岷山雪
疾跨乌蒙
飞夺泸定桥
课文精讲
想一想： 阅读全诗， 想想红军战士的英雄气概体现 在哪里呢？结合每一部分来体会。
课文精讲
首联
红军不怕远征难，万水千山只等闲
“不怕”二字，铿锵有 力，以坚定的语气表现 出红军面对长征过程中 的千难万险，全无惧色， 勇往直前。
课文总结
板七
书律
设 计
长 征
·
远征难——只等闲 五岭——腾细浪
乌蒙——走泥丸
长征历程
金沙江——暖 泸定桥——寒
岷山——喜
三军过后尽开颜 ——总结
革命英雄主义气概 革命乐观主义精神
课后延伸
长征： 一九三四年十月间，中央红军主力 从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福 建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、 云南、西康、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌 人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上 和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于 在一九三五年十月到达陕北革命根据地。
课文精讲
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑 白雪的岷山。红军队伍人人心情开朗，个 个喜笑颜开。
课文总结
本诗生动地描述了红军二万五千里长征 的艰难历程，主要写了腾越南五岭、急跨乌 蒙山、 巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷 山雪、这几个细节，歌颂了红军不怕艰难困 苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形 势，又描绘出红军战士浴血奋战飞 夺泸定桥的壮烈情景。
巧
六年级上册语文课件-5《七律·长征》课时2 人教部编版 (共24张PPT)_1-5
•5《七律·长征》课时2
十送红军
一送(里格)红军,(介支个）下了山,
秋风(里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
你从课题“七律·长征”中了解到哪些问题？题目七言律诗。
分四联：首联、颔联、颈联和尾联。
根据二万五千里长征现实生
活提炼而来的《七律·长征》又有
怎样的气魄呢？
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
首联长征路上无数的
艰难险阻。
体现了红军战士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。
面对这样艰
苦的环境，
红军都没有
退却。
词语积累
万水千山千辛万苦万紫千红
（含有千和万的词语）
”
“告诉你也没用，”神父回答说，”你又没法帮我的忙。
乐乐巫婆觉的这样不行，他必须想一个办法来挽回巫婆家族的声誉。
于是蟒蛇施展自己的浑身绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。
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因为狙公养的猕猴太多，每天要消耗大量的瓜、菜和粮食，所以他必须节制家人的消费，把俭省下来的食物拿去给猕猴吃。
他来到大象那里，说：“从前我们有个王，但是他被惯坏了，命令我们去干不可能的事情。
，于是也种起了桃子树，每天浇水。
【部编版】小学六年级上册语文：第5课《七律·长征》(2)课件(24页)
这个圆的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。11、有2分和5分的硬 币共18 枚，一 共6角钱 。5分 的硬币 有（ ）枚。
十里格)细雨,(介支个)缠绵绵……
让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。
五、观察前四幅图可得,第一幅图是1 个点;第 二幅图 是1+4(个)点,可 以写作 1+1×4; 第三幅 是1+8(个)点, 可以写 作1+2× 4;第四 幅图是1 +12(个)点,可 以写作1 +3×4; 由此可 得第n幅 图,有1 +(n-1)× 4(个)点 ,由此 即可解决问题。当n=5时,1+(5-1)×4=1+ 16;当n=6时,1+ (6-1)× 4=1+20; 当n=7 时,1+(7-1)×4=1 +24。 六、由 前四幅 图可知: 当灯灭 时(■): 从右边 向左,第 一个灯 表示1; 第二个 灯表示3 ;第三 个灯表 示9;第五 个灯表 示81;1×3=3,3×3=9,后一个数是前一 个的3倍, 那么第 四个灯 表示9 ×3=27; 当灯亮 时□所 表示的 数不显 示。那 么,⑤中 灭的灯 是从右 边数的 第三、 四、五 这三个 ,就表 示9+27+ 81=117 。⑥93 =81+9+ 3,应是 从右边数的第二、三、五这三个灯熄 灭
在空间与图形方面，教材安排了位置 、圆两 个单元 。通过 丰富的 现实的 数学活 动，让 学生经 历初步 的数学 化的过 程，理 解并学 会用数 对表示 位置； 初步认 识研究 曲线图 形的基 本基本 方法， 促迸学 生空间观念的进一步发展。
• 5《七律·长征》课时2
7、某班某天有49人按时上学，1人请 假，这 天的出 勤率是 （
部编版六年级语文上册教学课件-5-七律长征-第二课时
背诵指导：将诗句读熟，在充分理解诗意的 基础上进行背诵。背诵时，可以先抓住每行诗的 关键词语，如“远征难”“只等闲”“五 岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”，再一 边背一边想象诗中所描写的一些情景，这样就能 提高背诵的速度。
读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼 里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟， 气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的小泥球。 诗人把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥 丸”，表现了红军大无畏的革命乐观主义精神。
层次梳理
主旨概括
本诗生动概述了二万五千里长征时期的艰难历程， 其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了 闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗， 热情地歌颂了红军不怕艰难困苦的英雄气概和大无畏 的革命乐观主义精神。
写作特点
（1）高度的艺术概括性：A、本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线 索，通过撷取典型场景和事例凸显长征精神；B、依据生活的真实顺序 叙述长征途中的典型场景和史实，寓情于景，情景交融（首联直接抒 情除外）——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋予云崖、铁索 以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融。
大渡桥横铁索寒。
这两句承接“万水”，写红军对水的征服。以巧渡金沙江、 飞夺泸定桥的典型事例，展现了红军长征途中英勇豪迈的英雄 气概。
开头用“不怕”，结尾用“更 喜”，强化了主题，升华了主旨。翻 越“千里雪”的岷山，由于胜利在望， “喜”由心生。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
“尽开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也 预示了长征的最后胜利。朗读时，语调高昂，“尽开颜”三个字 要一字一顿。
《七律·长征》PPT(第2课时)
颔联 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。
湖南、江西、广东、广西四省区交 界处。 ②〔乌蒙〕即乌蒙山，位于贵州、 云南两省交界处。
ห้องสมุดไป่ตู้
金 沙 水 拍 云 崖 暖大，意：五岭山脉高低起伏连绵不绝，
形大容山渡势桥险横峻铁，索 寒在。红军战士眼里就像是翻腾着的小
山脉广更大无喜边岷。山 千 里 雪浪，花；乌蒙山这样的高大雄伟，气
三 军 过 后 尽 开 颜势。磅礴，在红军战士眼里也不过是 脚边滚过的小泥球而已。
七律·长征
写自红然条军 不 怕 远写征红难军，战 件的万险恶水 千 山 只士等的闲感。受
五岭逶迤腾细浪，
颔联 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。
对照
夸张
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
显示出红军战士藐视
1.给加点字选择正确的解释。
A.完毕 D.尽力做到
B.到达极端 E.都，全
C.全部用出
（1）三军过后尽开颜。（ E）
（2）他是一个尽职尽责的好员工。 ( D)
（3）资源并不是取之不尽, 用之不竭的。（ A）
大意：湍急的流水拍打着金 沙江两岸高耸的山崖，给人 以温暖的感觉。大渡河上的 泸定桥，只剩下十几根铁索， 使人感到深深的寒意。
七律·长征
红军不怕远征难，
颈联
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。 温馨喜悦，表现战胜 金 沙 水 拍 云 崖 暖 ， 困难时的激动。
大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 冷峻严酷，传递九死 更 喜 岷 山 千 里 雪 ， 一生后的回味。 三军过后尽开颜。
语文 六年级 上册
5 七律·长征
第2课时
湖南、江西、广东、广西四省区交 界处。 ②〔乌蒙〕即乌蒙山，位于贵州、 云南两省交界处。
ห้องสมุดไป่ตู้
金 沙 水 拍 云 崖 暖大，意：五岭山脉高低起伏连绵不绝，
形大容山渡势桥险横峻铁，索 寒在。红军战士眼里就像是翻腾着的小
山脉广更大无喜边岷。山 千 里 雪浪，花；乌蒙山这样的高大雄伟，气
三 军 过 后 尽 开 颜势。磅礴，在红军战士眼里也不过是 脚边滚过的小泥球而已。
七律·长征
写自红然条军 不 怕 远写征红难军，战 件的万险恶水 千 山 只士等的闲感。受
五岭逶迤腾细浪，
颔联 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。
对照
夸张
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
显示出红军战士藐视
1.给加点字选择正确的解释。
A.完毕 D.尽力做到
B.到达极端 E.都，全
C.全部用出
（1）三军过后尽开颜。（ E）
（2）他是一个尽职尽责的好员工。 ( D)
（3）资源并不是取之不尽, 用之不竭的。（ A）
大意：湍急的流水拍打着金 沙江两岸高耸的山崖，给人 以温暖的感觉。大渡河上的 泸定桥，只剩下十几根铁索， 使人感到深深的寒意。
七律·长征
红军不怕远征难，
颈联
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸 。 温馨喜悦，表现战胜 金 沙 水 拍 云 崖 暖 ， 困难时的激动。
大 渡 桥 横 铁 索 寒 。 冷峻严酷，传递九死 更 喜 岷 山 千 里 雪 ， 一生后的回味。 三军过后尽开颜。
语文 六年级 上册
5 七律·长征
第2课时
新版六年级语文上册课件《七律·长征》(第二课时)人教部编版(共44张PPT)演示课件
七 律 长 征
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程，热 情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。
拓展延伸
毛泽东诗词名句
1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 2.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》 3.从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》 4.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》
2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 要保持乐观的态度，积极地想办法战胜一切困难。
它生动形象地概括了
，热情洋溢地歌颂了中国工农红军 、
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。
3.读“大渡桥横铁索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”一句时语气要低沉。（ √ ） 同桌交流：3、4句诗运用了哪些修辞手法？体现出红军战士的什么精神?
在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。
七言律诗。分四 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
“等闲”就是平平常常的意思。
《七律·长征》又有
联：首联、颔联、 怎样的气魄呢？ 与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。
根据二万五千里长征现实生活提炼而来的《七律·长征》又有怎样的气魄呢？
颈联
小组合作朗读第5、6句诗思考： 这两句诗概括了红军长征途中的哪 两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省 宜宾市这一段。
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程，热 情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和 革命乐观主义精神。
拓展延伸
毛泽东诗词名句
1.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》 2.横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。——《念奴娇·昆仑》 3.从头越，苍山如海，残阳如血。——《忆秦娥·娄山关》 4.我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。——《七律·答友人》
2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 要保持乐观的态度，积极地想办法战胜一切困难。
它生动形象地概括了
，热情洋溢地歌颂了中国工农红军 、
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。
3.读“大渡桥横铁索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”一句时语气要低沉。（ √ ） 同桌交流：3、4句诗运用了哪些修辞手法？体现出红军战士的什么精神?
在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。
大渡：即大渡河，位于四川省中西部。
七言律诗。分四 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
“等闲”就是平平常常的意思。
《七律·长征》又有
联：首联、颔联、 怎样的气魄呢？ 与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。
根据二万五千里长征现实生活提炼而来的《七律·长征》又有怎样的气魄呢？
颈联
小组合作朗读第5、6句诗思考： 这两句诗概括了红军长征途中的哪 两件大事？
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省 宜宾市这一段。