艺术专业技能(弹拨乐器演奏)申报书
艺术特长推荐申请书模板
尊敬的招生委员会：您好！我谨借此信向贵校申请艺术特长生资格，并展示我的艺术才华及特长。
我是一名热爱艺术的青少年，自幼受到艺术的熏陶，对艺术充满热情。
我相信，在贵校的培养下，我将会成为一名更具才华和创造力的艺术家。
一、特长展示1. 艺术技能自从接触艺术以来，我坚持不懈地学习绘画、书法、音乐等艺术技能。
在绘画方面，我擅长油画、水彩画、素描等多种画种，作品风格独特，富有感染力。
在书法方面，我精通楷书、行书、草书等多种书体，笔力遒劲，气势恢宏。
在音乐方面，我擅长钢琴、小提琴等多种乐器，演奏技巧熟练，富有音乐素养。
2. 艺术成果在多年的艺术学习中，我取得了丰硕的成果。
我的绘画作品多次在省、市、县级比赛中获奖，部分作品还被收录入画册。
我的书法作品也多次在各级比赛中获奖，并被一些单位和个人收藏。
在音乐方面，我参加过多次演出和比赛，获得观众和评委的一致好评。
二、申请原因1. 热爱艺术，致力于艺术事业我深知艺术的重要性，它不仅能够丰富个人的精神世界，还能提升国家的文化软实力。
因此，我一直致力于艺术事业，希望能为我国的艺术发展贡献自己的力量。
2. 追求更高层次的艺术境界我知道，艺术的道路永无止境。
我希望通过在贵校的学习，不断提高自己的艺术素养，追求更高层次的艺术境界。
3. 严谨的校风和优秀的师资力量贵校一直以来都以严谨的校风和优秀的师资力量著称，这使得贵校成为我心目中的理想学府。
我相信，在贵校的艺术特长生培养体系下，我将会得到更好的发展。
三、未来规划如果您能给予我这个宝贵的机会，我将珍惜这个难得的机遇，为实现自己的艺术梦想而努力。
在未来，我将积极参加各类艺术活动，不断提升自己的艺术水平，为贵校的艺术事业贡献力量。
同时，我也将努力学习文化课，争取在学术和艺术方面取得更高的成绩。
最后，请允许我再次表达对贵校的敬意和感激之情。
如果能获得贵校的艺术特长生资格，我将倍感荣幸，并会以更加饱满的热情投入到艺术学习中。
谢谢。
艺术特长奖申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，诚挚地向贵委员会申请艺术特长奖。
在此，我将详细介绍我的艺术特长、学习经历、成果展示以及对社会的影响，以期得到贵委员会的认可和支持。
一、个人基本信息姓名：[您的姓名]性别：[您的性别]年龄：[您的年龄]民族：[您的民族]籍贯：[您的籍贯]现就读学校：[您的学校名称]专业：[您的专业]学号：[您的学号]二、艺术特长简介1. 特长领域：[您的艺术特长领域，如：声乐、舞蹈、绘画、书法、器乐等]2. 学习经历：- 自[您的起始年龄]年开始学习[您的艺术特长]，至今已有[您的学习年限]年。
- 在[您的学习机构名称]接受正规的专业培训，系统学习了[您的艺术特长]的理论知识和实践技能。
- 参加过[相关比赛或活动名称]等活动，取得了[具体成绩或奖项]。
3. 艺术成就：- 在校期间，多次代表学校参加各类艺术比赛，获得[具体奖项或荣誉]。
- 担任学校艺术团成员，参与学校各类文艺演出，为校园文化建设做出了贡献。
- 在[相关机构或媒体]发表过[您的艺术作品名称]，获得了良好的社会反响。
三、学习与成长1. 专业学习：- 在[您的专业]学习中，始终将艺术特长与专业知识相结合，努力提升自身的综合素质。
- 积极参加各类学术讲座、研讨会，拓宽艺术视野，提高艺术修养。
2. 社会实践：- 利用业余时间，参加社会艺术活动，将艺术特长服务于社会，传播正能量。
- 参与公益活动，用艺术的力量关爱弱势群体，传递社会温暖。
四、成果展示1. 艺术作品：- [展示您的艺术作品，如：声乐作品、舞蹈视频、绘画作品、书法作品等]- [作品简介，包括创作背景、艺术特色、社会反响等]2. 获奖情况：- [列出您获得的各类艺术奖项和荣誉，包括国家级、省级、市级等]3. 媒体报道：- [列出报道您艺术成就的媒体和报道内容，如：报纸、杂志、网络等]五、社会影响1. 对学校的影响：- 通过参加各类艺术活动，为学校赢得了荣誉，提升了学校的知名度和美誉度。
乐器培训申请报告
尊敬的乐器培训中心领导：您好！我谨以此报告向您申请参加贵中心的乐器培训课程。
自幼热爱音乐，对乐器演奏有着浓厚的兴趣，经过长时间的学习和练习，我已具备一定的乐器演奏基础。
为了进一步提升自己的演奏水平，我希望能有机会在贵中心接受更专业的指导和培训。
以下是详细情况汇报：一、个人基本情况我名叫[您的姓名]，性别[男/女]，出生于[出生年月]，现居住于[居住地]。
我于[学习时间]开始接触[乐器名称]，在业余时间刻苦练习，逐渐掌握了基本的演奏技巧。
在[之前学习经历]期间，我曾参加过[相关比赛或活动]，并取得了[获奖情况]。
二、学习目标1. 提高演奏技巧：通过在贵中心的培训，我希望能够熟练掌握[乐器名称]的演奏技巧，提高自己的演奏水平。
2. 拓展音乐视野：在培训过程中，我希望能够接触到更多优秀的音乐作品，拓宽自己的音乐视野。
3. 培养音乐素养：通过学习，我希望能够提高自己的音乐素养，培养良好的审美观和艺术修养。
4. 建立良好的学习氛围：在贵中心，我希望能够结识更多志同道合的朋友，共同进步，共同成长。
三、培训需求1. 专业指导：我希望能够得到贵中心专业教师的面对面指导，针对我的演奏技巧进行针对性的辅导。
2. 系统课程：我希望能够参加贵中心的系统课程，从基础理论到实践技巧，全面提高自己的演奏能力。
3. 演出机会：我希望能够在贵中心参加各类演出活动，锻炼自己的舞台表现力。
4. 学术交流：我希望能够参加贵中心的学术交流活动，与同行进行交流学习，提高自己的专业素养。
四、个人承诺1. 认真学习：我将严格遵守贵中心的培训规定，认真学习，努力提高自己的演奏水平。
2. 积极参与：我将积极参与贵中心组织的各类活动，为贵中心的发展贡献自己的力量。
3. 互帮互助：我将与同学们互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
4. 宣传推广：我将积极宣传贵中心的培训课程，为贵中心吸引更多优秀的学员。
五、总结总之，我非常渴望在贵中心接受专业的乐器培训，为自己的音乐之路奠定坚实的基础。
才艺展示活动申请书
才艺展示活动申请书尊敬的活动组织者：我是来自本地社区的居民，非常热衷于参与社区文化活动。
我希望有机会参加即将举行的才艺展示活动，并在此向贵组织提交申请书，表达我的兴趣并提供相关资料。
一、个人背景介绍我叫XXX，是一名大学生。
从小我就对艺术表演充满了浓厚的兴趣，曾参加过多次校内外才艺比赛并斩获过一些荣誉。
我擅长钢琴演奏，并在学校乐队中担任键盘手一职。
此外，我还喜欢写作和朗诵，在学校内组织过一些文艺演出。
二、才艺展示计划为了参加这次才艺展示活动，我计划以钢琴演奏为主，同时结合朗诵，给观众带来独特的艺术体验。
下面是我的具体计划：1. 钢琴演奏：我精心准备了两首曲目，一首是肖邦的《降E大调夜曲》，另一首是莫扎特的《Rondo Alla Turca》。
这些曲目既展示了我在技巧上的掌握，也能够在情感上打动观众。
2. 朗诵：为了与钢琴演奏相得益彰，我选择了一首诗歌进行朗诵。
这首诗是白居易的《长恨歌》，通过优美的语言和情感的表达，我希望能够让听众感受到其中的深情与思索。
3. 舞台布置：我会提前与贵组织协商好舞台布置的细节，确保钢琴和麦克风的设置合理，并且能够与我的表演风格相匹配。
三、演出效果展望通过我的筹备和努力，我希望能够在才艺展示活动上展现出最佳的演出效果。
我自信能够用优秀的琴技和情感的表达带给观众一次难忘的艺术体验。
我愿意与其他参与者进行深入的合作，共同努力，提高整体的演出质量。
四、对活动的贡献作为一个热爱艺术的青年，我认为才艺展示活动不仅是一次展示个人才艺的机会，更是为社区居民提供了一个共享艺术欣赏的平台。
因此，我愿意在才艺展示活动中发挥积极的作用：1. 宣传推广：我会积极通过社交媒体、朋友圈等渠道宣传活动，吸引更多观众参与进来，扩大活动的影响范围。
2. 志愿者服务：我乐于参与活动的志愿者服务，在观众入场、演出现场布置等方面提供帮助，确保活动的顺利进行。
3. 演出后期制作：如果有需要，我也可以协助活动组织者进行演出片段的后期制作工作，提高演出录像的质量和观赏性。
才艺申请书
您好！我谨以此书表达我对贵单位“才艺展示”活动的关注和参与意愿。
作为一名热爱生活、追求卓越的年轻人，我深知才艺展示对于个人成长和团队建设的重要性。
在此，我郑重地向您提交我的才艺申请书，希望能得到您的认可和支持。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我名叫[姓名]，性别[男/女]，现年[年龄]岁，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
在大学期间，我积极参与各类文体活动，不仅锻炼了身体，还培养了我的团队协作能力和组织协调能力。
在学业之余，我还热衷于学习各类才艺，以下是我所擅长的才艺：1. 音乐：我擅长钢琴演奏，具备一定的音乐理论基础。
在校期间，曾多次参加校内外钢琴比赛，并取得优异成绩。
2. 舞蹈：我对舞蹈有着浓厚的兴趣，尤其擅长现代舞。
在大学期间，我曾担任校舞蹈队的队长，带领团队参加了多次比赛，获得了广泛好评。
3. 书法：我热爱书法艺术，尤其擅长楷书和行书。
在业余时间，我经常参加书法培训班，不断提升自己的书法水平。
4. 主持：我具备良好的语言表达能力和舞台表现力，曾担任过多次活动的主持人。
在主持过程中，我注重与观众的互动，力求为观众带来一场精彩的视听盛宴。
5. 瑜伽：我热爱瑜伽，通过瑜伽锻炼，我不仅保持了良好的体型，还学会了如何调整心态，面对生活中的压力。
参加本次才艺展示活动，我有以下几点理由：1. 展示自我：通过参与才艺展示，我将有机会向领导和同事们展示自己的才艺，增加彼此的了解，为今后的工作奠定良好基础。
2. 提升自信：在舞台上展现自己的才艺，有助于提升自信心，激发我在工作中更加努力拼搏。
3. 丰富团队文化：才艺展示活动有助于丰富团队文化生活，增强团队凝聚力，营造和谐的工作氛围。
4. 提高综合素质：通过参与才艺展示，我将不断提高自己的综合素质，为我国的发展贡献自己的力量。
在此，我恳请领导给予我这个展示自我的机会。
我将以饱满的热情和积极的态度，全力以赴地投入到才艺展示活动中，为活动增光添彩。
最后，感谢领导在百忙之中阅读我的才艺申请书。
中考器乐特长生申请书
您好！我是一名热爱音乐、热爱生活的初中生，非常荣幸有机会向贵校申请器乐特长生。
在此，我谨以此申请书表达我对贵校的崇敬之情，以及我对器乐特长生的渴望和决心。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我叫XXX，现就读于XX中学，今年14岁。
自幼喜爱音乐，五岁开始学习钢琴，至今已有九年钢琴学习经历。
在这九年的学习过程中，我始终坚持勤奋练习，积极参加各类演出和比赛，积累了丰富的舞台经验。
曾获得过XX钢琴比赛一等奖、XX钢琴大赛二等奖等荣誉。
选择申请贵校器乐特长生，源于我对贵校的深厚感情。
贵校作为我国著名音乐学府，拥有一流的师资力量和良好的教学环境，为音乐学子提供了广阔的发展平台。
在此，我对贵校的严谨治学、追求卓越的精神表示由衷的敬佩。
我相信，在贵校的培养下，我能够更加全面地发展自己的音乐才能，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
以下是我申请器乐特长生的理由：1. 热爱音乐，具有强烈的求知欲。
我自幼热爱音乐，认为音乐是人类情感表达的最高形式。
在学习过程中，我始终保持对音乐的热爱，渴望不断探索、学习，提高自己的演奏水平。
2. 积极参加各类演出和比赛，锻炼自己的舞台表现力。
在过去的九年里，我积极参加各类演出和比赛，积累了丰富的舞台经验。
这些经历让我更加自信，也让我更加明白自己的不足，从而更加努力地提升自己。
3. 严谨的治学态度和良好的学习习惯。
在学习过程中，我始终保持着严谨的治学态度和良好的学习习惯。
我相信，在贵校的学习环境中，我能够更加严格要求自己，不断提高自己的综合素质。
4. 具备较强的团队协作精神。
在参加各类演出和比赛的过程中，我学会了与他人合作，共同完成音乐作品。
我相信，在贵校这个大家庭中，我能够与同学们共同进步，共同成长。
5. 优秀的心理素质。
在面对压力和挑战时，我始终保持积极的心态，勇敢地面对困难。
我相信，在贵校的培养下，我能够更加成熟、自信地面对未来的学习和生活。
如果我有幸成为贵校器乐特长生，我将珍惜这次宝贵的机会，努力学习，不断提高自己的音乐素养。
钢琴特长生申请书模板范文
尊敬的评审老师：您好！我是来自XX学校的XX，此刻，我怀揣着对音乐的热爱和对钢琴的执着，向您提交我的钢琴特长生申请书。
我希望通过这次申请，能够有机会在更高层次上展示我的钢琴才华，同时也为我的音乐之路开启一扇新的大门。
自从我第一次接触钢琴，我就深深地爱上了这项乐器。
在过去的几年里，我用心学习钢琴，不仅掌握了各种演奏技巧，还深入研究了钢琴音乐的历史和发展。
我练习钢琴的时间已经超过了1000小时，我已经能够熟练地演奏各种难度的钢琴曲目，并且在多次校内外的钢琴比赛中获得了优异的成绩。
我热爱钢琴，因为它能够表达我内心深处的情感。
每当我坐在钢琴前，我的手指就会随着心中的旋律在琴键上跳跃，那种感觉就像是与灵魂的对话，让我无比的满足和快乐。
我相信，只有真正热爱钢琴，才能够成为一名出色的钢琴家。
我了解，成为钢琴特长生并不是一件容易的事情。
但我相信，我有足够的实力和毅力去胜任这个角色。
我将继续努力提高自己的钢琴技艺，不断丰富自己的音乐素养，用实际行动来证明自己的实力。
如果我有幸成为钢琴特长生，我将更加努力学习，不断提高自己的音乐水平，为学校争光，为我的音乐之路铺设坚实的基石。
我将积极参加各种音乐活动和比赛，将我的音乐才华展现给更多的人。
我坚信，只要我用心去弹奏，用心去感受，我一定能够在钢琴的道路上走得更远。
我希望能够有机会在您的指导下，进一步提升自己的钢琴水平，成为一名真正的钢琴特长生。
感谢您花时间阅读我的申请书，期待您给予我这个宝贵的机会。
我会用我的音乐，回报您的信任和期望。
此致敬礼！申请人：XX学校：XX学校日期：XXXX年XX月XX日。
表演乐器申请书
我谨以此信申请参加我校即将举办的“校园音乐节”乐器表演活动。
我热爱音乐，尤其擅长演奏（乐器名称），希望能借此机会展示我的才艺，为校园音乐节增添一份色彩。
首先，请允许我简要介绍一下自己的情况。
我是一名（年级）年级（专业）的学生，自幼对音乐有着浓厚的兴趣。
在小学时期，我就开始学习（乐器名称），经过多年的刻苦练习，我的演奏技艺得到了显著提高。
在过去的几年里，我积极参加各类音乐比赛和演出，曾获得过（奖项名称）等荣誉，这让我更加坚定了在音乐道路上继续前行的信念。
此次申请参加校园音乐节乐器表演，我有以下几点理由：1. 增强自身能力。
通过参加音乐节，我可以进一步提升自己的演奏技巧，培养舞台表现力，这对我的音乐生涯有着重要的意义。
2. 展示学校风采。
音乐是校园文化的重要组成部分，通过我的表演，可以向全校师生展示我校学生的才艺和风采，增强校园文化氛围。
3. 促进交流与合作。
在音乐节期间，我将有机会与其他乐器演奏者进行交流，学习他们的演奏技巧，共同进步。
4. 丰富校园生活。
音乐节将为全校师生提供一个欣赏和享受音乐的平台，让更多的人感受到音乐的魅力，丰富校园文化生活。
为确保表演活动的顺利进行，我承诺以下几点：1. 严格遵守活动安排，提前准备好演出所需乐器和道具。
2. 认真排练，确保演出效果达到预期。
3. 积极配合活动组织者，做好演出前的各项准备工作。
4. 在演出过程中，保持良好的精神面貌，展现我校学生的良好形象。
最后，我衷心希望能得到您的批准，让我有机会在校园音乐节上展示自己的才艺。
我相信，通过我的努力，一定能为音乐节增色添彩。
在此，我再次感谢您在百忙之中阅读我的申请，期待您的回复。
此致申请人：（姓名）申请日期：（年月日）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏）赛项类别：常规赛项□行业特色赛项■赛项组别：中职组□高职组■
涉及的专业大类/类：文化艺术
方案设计专家组组长：
手机号码：
方案申报单位（盖章）：全国文化艺术行指委方案申报负责人：
方案申报单位联络人：
联络人手机号码：
电子邮箱：
通讯地址：
邮政编码：
申报日期：2017年9月5日
2018年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案
一、赛项名称
（一）赛项名称：艺术专业技能（弹拨乐器演奏）
（二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型
第三产业—文化产业—演艺业
（四）赛项归属专业大类
65文化艺术-6502表演艺术-650219音乐表演（弹拨乐器演奏方向）
二、赛项申报专家组
三、赛项目的
通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，全面考察、展示和提升全国高等职业院校弹拨乐器演奏专业学生（选手）的基本技能、曲目演奏、知识应用、拓展创
造等综合专业能力和职业素养，引领推进高职弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀弹拨乐器演奏人才提供广阔平台。
四、赛项设计原则
（一）公开、公平、公正原则：整个赛项将贯穿公开、公平、公正的原则，为全体参赛选手提供交流学习的平台；
（二）职业性原则：将弹拨乐器演奏岗位主要工作技能进行展现，突出职业性特点；
（三）科学性原则：比赛中操作部分要体现音乐表演行业规范、要求、标准；
（四）导向性原则：基于音乐表演行业要求，提升专业教学标准，促进高职弹拨乐器演奏专业（方向）教育教学改革。
五、赛项方案的特色与创新点
竞赛方案遵循职业性、科学性、导向性原则，根据“以职业院校开设面较广、在校生较多的专业为主体”与“兼顾传承创新民族文化的需要”等要求，赛项内容突出了音乐表演专业弹拨乐器演奏主要岗位的技能操作标准和规范，注重与职业岗位需求和学校教学实际相对接，与教学改革和素质考察相结合，突出艺术职业教育技能性、创造性和复合性特点。
六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）
本赛项为个人项目，参赛表演形式为独奏。
乐器种类为琵琶、扬琴、古筝、中阮、柳琴、三弦等。
第一轮比赛（全体选手参加）
1．乐曲演奏
选手自选乐曲两首，或8分钟以上大型作品一首，现场演奏，时间为12分钟以内。
重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力（伴奏人员不超过1人）。
2. 听音测试
选手现场抽取听音题1题，由老师现场钢琴弹奏试题，选手按要求回答。
重点考察选手对节奏、音程、和弦及旋律的感知和听辨能力。
第二轮比赛专业拓展能力考察（60%选手参加）
1．合奏排练
选手提前一小时抽取一首合奏曲，在指定场所独立进行案头准备，时间1小时；而后在赛场阐述排练构思、组织乐队排练并指挥乐队完整呈现排练曲目，时间共15分钟。
2．现场答辩
评委针对选手在合奏排练过程中的表现及排练呈现情况，现场提出两个问题，选手当场回答，时间5分钟。
以上两项内容重点考察选手的专业拓展和复合能力。
主要包括：对乐曲的理解和分析能力；组织排练、合奏指挥、理论知识应用和语言表达能力等。
英文简介：
Brief introduction of competition
With the form of solo, the competition is for individual participants. The instruments required are Pipa, Dulcimer, Guzheng, Trung nguyen, Liuqin, Sanxian.
The first round (all competitors)
1. Music performance
Competitors must perform live with a duration of less than 12 minutes and they must choose to perform either 2 prepared-music or 1 large work in at least 8 minutes. The performance skills, musical performance and stage practice abilities of the competitors are examined. ( no more than 1 accompanists).
2. Listening test
1 question will be chosen by the competitor on the spot, played by the piano teacher and then answered by the competitor. The rhythm, interval, chord, melody perception and listening ability of the competitors are examined.
The second round Investigation of professional development ability (60% competitors)
1．Ensemble rehearsal
Competitors will choose 1 ensemble music and make a prepare separately at the desk for one hour,then have a stage performance,which includes conception presentation, rehearsal organization, ensemble conducting and performance. Time limit is 15 minutes.
2．On-the-spot defense
In accordance with the performance of the competitors in the ensemble rehearsal process and rehearsal presentation,the judges will raise 2 questions, the competitors answer them on the spot in 5 minutes.
The above two items examine the professional development and comprehensive ability of the competitors. The required abilities mainly。