劳动社会学课程论文
劳动社会学课程论文
劳动社会学课程论文（报告、案例分析）专业人力资源管理班级1002学生姓名李广智学号17任课教师单艳艳2013 年 6 月 25 日短期工的利益谁来保障专业人力资源管理学生李广智学号17 关键词：短期工，利益，劳动合同，劳动争议，争议处理一、引言随着大学生空闲时间的增多，越来越多的大学生想利用平时的闲暇时间做份兼职。
一方面增长见识，锻炼自己的能力；另一方面赚点外快，让自己多点零花钱或是给父母减轻压力。
然而，由于阅历的原因，加上事业单位的不作为，导致越来越多的学生的利益受到侵害，而关于假期工，短期工，由于没有明确，直接的法律可依，一些企业也就更加明目张胆，很多受到侵害的学生是有苦说不出，投诉无门。
二、案例2012年暑假，我在广州泰康人寿保险公司电销部找了一份暑假工。
当时人力资源部门的人员是这样对每个应聘的人说的，我们主要的工作是打电话，月基本工资1400元。
初期要进行为期一周的培训，只要你做完一个月，这培训的一周也算工资。
当时也签了劳动合同，总体是比较正规的。
但劳动合同却没有注明为期一周的培训算工资。
后来有十几个人觉得实在无聊，做完二十几天就想辞职了，于是去结算工资，以便下月打到卡里。
问题出来了，部门经理说，那培训的一周不算工资。
后来这事传到了每个假期工耳里。
（当时那一期招了100多人，每人200多，算下来也算一笔不小的数目了。
）我们当时很气愤，好几个人一起找经理理论，经理刚开始，说没有；后来说，只做20几天的没有。
最后一些人威胁说要把这事告知报社，那经理才许诺一周的培训也算工资。
虽然说，最后每个人都拿到了一周的培训工资，但是这个问题却引发了我的思考。
这次是因为公司比较正规，所以没有钻学生的空子。
但假如以后碰到类似的情况，公司不正规怎么办？假期工并不属于劳动法上的雇佣关系，《劳动法》及《劳动合同法》都没有规定此类问题。
如果发生纠纷该如何维护自己权益？是否可以利用合同法，双方签订一份协议以维护假期工的权益？如果可以，那么该合同牵扯哪些方面的内容？合法权益受到侵害的事件屡屡发生，那么，应该由谁来为打工学生撑起维权的保护伞呢？三、概念解析（一）短期工法律上并没有假期工的说法。
大一劳动教育论文范文汇总六篇
大一劳动教育论文范文汇总六篇论文是一个汉语词语，拼音是lùnwén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
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【篇一】大一劳动教育论文大学生劳动教育是大学教育不可或缺的一部分。
大学生劳动教育不仅有助于增强学生的劳动意识和社会责任感，还帮助学生树立正确的价值观和人生观。
在大一的时候，我们学生进行了一次劳动教育活动，这次活动让我深刻认识到了劳动教育的重要性。
这次劳动教育活动是我们学校举办的一次社会实践活动。
我们被分配到一个老人院，每天需要去照顾老人，给老人洗衣服、打扫房间等。
刚开始，我很不适应，觉得干这些事情很累，也不是自己的本业。
但是随着时间的推移，我发现自己越来越喜欢这样的工作。
我和老人们相处得很好，和他们聊天、听他们讲故事，让我感觉自己变得更加成熟、懂得了更多人性的东西。
通过这次劳动教育活动，我深刻地认识到了自己的不足之处。
我发现自己常常会抱怨生活的不公平，觉得自己辛辛苦苦，却收获不到什么。
但是在老人院里，我看到了那些老人们的坚强和乐观，他们的经历说明了生活中的不公平和苦难是不可避免的，而我们唯一能做的就是用乐观的态度去面对它们，并且在自己的能力范围内尽力去改变它们。
此外，这次劳动教育活动还让我明白了一个道理：每个人都是平等的。
在老人院里，我们这些年轻人需要照顾那些老人，这里的岗位并没有“高低贵贱”之分，每个人的付出都是值得尊重的。
通过这次劳动教育活动，我学到了很多，我意识到自己是一个普通人，我的努力和付出是可以改变很多事情的。
我还意识到了自己要珍惜拥有的一切，感恩身边的人们，同时也认识到应该尽自己的一份力为社会做出贡献。
因此，我决定将对老人的关爱以及工作努力，延续到以后的生活中，不断为社会做出自己的贡献。
总之，在大学生劳动教育中，我们需要不断学习、努力争取自己的权利，同时要拥有一颗感恩的心，为社会做出自己应有的贡献。
劳动社会主义论文集
劳动社会主义论文集【下面是我写的共计十多篇论文】劳动社会主义概论梦回天堂一，劳动社会主义概念社会主义概念从字面意义上理解太模糊，以至于就是明明要走资本主义道路的人也可以盗用社会主义概念。
甚至歪曲马克思的重建劳动者的个人所有制来为私有制辩护。
对任何具体或抽象的事物命名，名称最好是能够准确的描述事物的本质特征，也就是能够和其他事物相区别的特征，才不至于混淆。
“社会”的解释可以有许多种，自然社会主义就会有不同解释。
一种社会形态可以表现出多种特征，但是不是所有特征都能够与其他社会形态相区别的。
好比一个人又瘦有秃顶，既可以叫他秃子又可以叫他瘦子。
但是这都不能说明这个人的本质特征,一个人的善恶与他的外貌无关。
我们既然是研究一种和所有剥削阶级社会都不同的社会形态并且它是向着共产主义方向发展的。
那么唯有劳动社会主义或者说劳动主义的名称才可以与之匹配，才可以与资本主义社会准确的区分开来。
劳动社会主义概念：劳动人民通过有效的民主形式实现劳动人民参政和参与企业管理。
资本或者说货币从属于劳动，国家从属于劳动者。
国家只能通过对劳动者收税形式积累财富，国家和任何个人都不容许资本化的收益。
以劳动者的自由【自由的劳动和平等的劳动权利】，平等【按劳分配】，博爱【互助合作】为全社会的价值核心。
并且为实现这些价值和创造实现共产主义的条件为最终目的的社会。
资本主义社会从字面上理解也是有些含糊的，社会主义社会也是需要资本的。
只不过真正的社会主义必须是资本从属于劳动，而资本主义社会是劳动被资本奴役。
所以本质上说资本主义实际上是资本家的主义，而劳动社会主义就是劳动者的主义！资本主义生产方式如果只是从生产方式，劳动关系【劳动过程中人与人和人与物之间的关系】的角度来看。
有货币出现就会有资本主义萌芽，几千年的私有制社会实际上就是资本主义发展和壮大以及腐朽衰败的过程。
私有制社会应该被分为前资本主义社会和现代民主资本主义社会两个阶段更为合适，奴隶社会，封建社会以及资本主义社会的划分不能准确的说明资本【当然是广义的资本概念】和人的关系。
劳动节的劳动社会学研究劳动与社会的互动关系
劳动节的劳动社会学研究劳动与社会的互动关系劳动是社会中不可或缺的一部分，它是人类文明和社会发展的基石。
劳动节作为一个庆祝劳动者的日子，为我们提供了一个审视劳动与社会互动关系的良好机会。
在这篇文章中，我们将从劳动社会学的角度来探讨劳动与社会的互动关系。
一、劳动在社会中的地位劳动是社会的基本元素之一，它不仅仅是一种生产力，更是一种社会关系。
劳动通过连接人与人、人与社会，构建起一种互惠互利的关系，推动社会的进步和繁荣。
在社会中，各行各业的劳动者共同努力，为社会的发展做出贡献。
二、劳动与社会的相互作用1. 社会对劳动的影响社会的制度、文化和价值观念对劳动的组织和发展产生着重要的影响。
例如，在不同的社会制度下，劳动的组织形式、劳动者的权益保障和分配方式会存在差异。
此外，社会的文化价值观也会对劳动的含义和评价产生影响。
比如，在某些社会中，劳动被赋予了高度尊重和荣誉的象征。
2. 劳动对社会的影响劳动的发展和改变也会对社会产生重要的影响。
随着科技的进步和生产方式的变革，工作内容、工作方式和工作环境都发生了巨大变化。
这些变化不仅改变了劳动者的生活方式和工作条件，也对社会的结构和组织产生了深远影响。
劳动的创新和进步，推动了社会的发展和进步。
三、劳动与社会的互动关系的挑战尽管劳动与社会有着密不可分的关系，但劳动与社会之间也存在着一些挑战和矛盾。
其中一项重要的挑战是劳动的不平等现象。
在某些社会中，劳动者的权益无法得到充分保障，劳动报酬分配不均，劳动条件不公平等问题依然存在。
这种不平等现象使得社会的发展和社会公平面临挑战。
此外，劳动的变革也给社会带来了一些不确定性和问题。
随着科技的发展和自动化的普及，一些传统的劳动岗位可能会被取代，导致一些劳动者面临失业和转行的困境。
这就需要社会制度和政策对劳动的变化做出及时的调整和应对。
四、劳动与社会的互动关系的价值劳动与社会的互动关系是社会的动力和支撑。
它不仅能够推动社会的持续发展和进步，也能够促进社会的公平和平等。
大学生劳动课论文2000字
大学生劳动课论文2000字研究背景在当今社会，大学生的劳动力已成为一个备受关注的话题。
然而，由于大学生普遍缺乏实际工作经验和技能，他们面临着就业困难的压力。
然而，通过劳动课的学习，可以帮助大学生提高实际工作能力和技能，增强就业竞争力。
研究目的本研究旨在探索大学生劳动课的教学模式和教学方法，以提高大学生的实际工作能力和技能，为其未来的就业打下良好的基础。
研究方法本研究采用问卷调查的方法，对不同学校、不同年级的大学生进行调查和分析。
问卷内容包括大学生对劳动课的认知、对劳动技能的掌握情况、对教学模式和方法的评价等。
研究结果通过对问卷调查结果的分析，可以得出以下结论：•大多数大学生对劳动课存在认知偏差，认为其只是为了修学分而存在，并没有真正理解其重要性。
•大部分大学生对工作所需的基本技能掌握不够牢固，需要更强的实践锤炼。
•教师应采用交互式教学法，注重实践操作和学生自主学习，以提高大学生的学习积极性和主动性。
研究结论为了解决大学生劳动力问题，应提倡大学生参加劳动课，通过实践学习提高他们的实际工作能力和技能，并针对学生现有认知的偏差，采用交互式教学法，激发学生学习兴趣和积极性。
这不仅有助于大学生的就业，还有利于培养大学生具有实践能力和创新精神的综合素质。
特殊应用场合场合一：农村大学生劳动课教学在农村地区，大学生对实际工作能力和技能的需求更为突出。
因此，在进行农村大学生的劳动课教学时，应该增加以下条款：•增加实践操作的时间和机会，例如组织学生参加当地的农村生产劳动、养殖生产等；•采用农村特色的教学方式，例如采用当地习俗和文化来吸引学生的兴趣；•强调劳动技能的实用性和重要性，例如针对当地农村生产中的常见问题，进行针对性的培训和指导。
注意事项：在进行农村大学生劳动课教学时，需要注意当地的气候和环境等实际情况，确保学生的安全和身体健康。
同时，还需要注重当地习俗和文化的尊重，避免出现文化冲突和误解。
场合二：城市大学生劳动课实践教学在城市地区，大学生更多面临的是智力劳动而非体力劳动，因此在进行城市大学生的劳动课教学时，应该增加以下条款：•增加实践项目的多样性，涉及不同领域的实践操作，例如电子商务、网络编辑等；•强调劳动技能的实用性和创新性，引导学生探索更多工作技能和方法，并培养其创新精神；•鼓励学生参加社会实践和校外实习，增加实践经验和技能积累。
劳动实践论文报告【3篇】
劳动实践论文报告【3篇】内涵整合。
劳动是人类社会生存和发展的基础。
主要指生产物料的过程。
以下是为大家整理的关于劳动实践论文报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！经历了将近一周的社会课堂教学,我感叹颇多,我们看见了社会的真实一面，课堂教学生活中每一天碰到的情况还在我脑海里转盘，它给我们增添了意想不到的效果，社会课堂教学活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供更多了广为碰触社会、介绍社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!艰苦言人生，课堂教学短才干通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生劳动实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国高等教育事业的不断发展，大学生劳动实践教学越来越受到重视。
本文从劳动实践教学的意义出发，分析了当前大学生劳动实践教学存在的问题，并提出了相应的实施策略，以期为提高大学生综合素质和培养社会主义建设者提供参考。
关键词：大学生；劳动实践教学；意义；问题；策略一、引言劳动实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队合作精神。
近年来，我国高校纷纷开展劳动实践教学，取得了显著成效。
然而，在实践过程中，仍存在一些问题。
本文旨在探讨大学生劳动实践教学的意义，分析存在的问题，并提出相应的实施策略。
二、大学生劳动实践教学的意义1. 培养学生的实践能力劳动实践教学使学生在实际工作中运用所学知识，提高动手能力和解决实际问题的能力。
通过实践，学生可以更好地理解理论知识，提高综合素质。
2. 增强学生的创新精神劳动实践教学鼓励学生独立思考、勇于创新，培养学生的创新意识和创新能力。
在实践过程中，学生可以充分发挥自己的想象力，提出新的观点和方案。
3. 培养学生的团队合作精神劳动实践教学强调团队合作，使学生学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
在实践过程中，学生可以学会如何处理人际关系，提高自己的沟通能力。
4. 增强学生的社会责任感劳动实践教学使学生深入社会，了解国情，增强社会责任感。
在实践过程中，学生可以认识到自己的使命和责任，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
5. 提高学生的就业竞争力劳动实践教学使学生具备一定的实践经验和职业技能，提高就业竞争力。
在求职过程中，实践经历将成为学生的一大优势。
三、大学生劳动实践教学存在的问题1. 实践教学内容与实际需求脱节部分高校的劳动实践教学内容与实际需求不符，导致学生所学知识难以应用于实际工作中。
2. 实践教学资源不足一些高校缺乏实践教学所需的场地、设备、师资等资源，影响了实践教学的效果。
3. 实践教学评价体系不完善当前，部分高校的实践教学评价体系尚不完善，难以全面、客观地评价学生的实践能力。
大学生劳动课论文3篇
大学生劳动课论文3篇大学生劳动课论文1篇为期五天的劳动实践活动圆满结束了，这是一次成功的劳动实践活动。
首先感谢大学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活大学会了自理与自立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的大学生。
有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。
这次实践，大家掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。
同学们在各种劳动实践活动中，真正感受到劳动的辛苦，无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地帮厨服务，洗衣清扫，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。
一个个精美的手机套，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小木塔，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的拔丝菠萝，无不凝聚着同学们的心血，无不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。
这是劳动的收获，更是劳动的快乐。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体，同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。
这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。
绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培养了严谨、守纪的优良作风。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。
在学习的基地中我们还要继续奋斗。
再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，认真复习才能取得良好的成绩。
希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。
通过这次社会实践，我深刻的认识到实践是检验真理的唯一标准。
在这次社会时间实践中，我充分感受到劳动人民的辛苦。
正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
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劳动社会学课程论文
论文题
专业人力资源管理班级1202
姓名梁承用
学号02
任课教师周子英
2015年06月07日
中国劳动关系现状和发展趋势摘要：构建和谐的劳动关系是构建我国社会主义和谐社会的一个重要内容。
近年来随着我国社会主义市场经济的发展，劳动关系中不和谐的因素越来越多，并引发了其他的社会问题，这直接影响到我国和谐社会的构建。
因此，正确处理劳动关系中不和谐的因素对我国市场经济发展有着重要作用。
主要研究我国劳动关系的现状、问题、对策及发展趋势。
关键词：劳动关系现状问题对策发展趋势
一、我国劳动关系现状
（一）劳动关系的含义
一般而言，所谓劳动关系通常是指用人单位（雇主）与劳动者（雇员）之间在运用劳动者的劳动能力，实现劳动过程中所发生的关系。
从定义中可以清晰地看到：劳动关系的主体是特定的，劳动关系是劳动者与劳动力使用者之间因就业或雇用而产生的关系。
从整体看，作为劳动力使用者的企业可以是不同的，其外在表现千差万别，但是表现在劳动关系上，他们都是用人单位，是劳动者的使用者；同理，劳动者也是不同的，但他们在劳动关系中，他们都是劳动力使用者的让渡者，是劳动者或雇员。
忽略个体间的具体差异，劳动关系只能是是雇主与雇员之间的关系，而不可能是劳动者因集体劳动而产生的相互之间的分工协作关系。
（二）现阶段我国劳动关系的基本特征
自1978年年底党的十一届三中全会以后，我国进行了深刻的经济体制改革和劳动管理体制的改革，改革的目的是建立社会主义市场经济体制。
改革使我国的劳动关系出现了根本性的转变。
我国现阶段的劳动关系状况还处在不断变化过程中，具有以下特征。
1.劳动关系主体地位初步得到确立
非公有制企业的市场主体地位基本明确。
国有企业在用人、分配等方面的自主权逐步扩大，已成为劳动关系的一方主体。
劳动者拥有了较大的择业自主权，初步成为能够拥有并自主支配自身劳动力的独立主体。
在劳动力市场中，劳动者
与用人单位通过双向选择来建立劳动关系，劳动关系主体双方的地位和权益受到法律的保护。
2.劳动关系格局初步呈现多元化
传统的计划经济体制下单一的所有制经济结构发生了很大变化，以公有制为主体、多种经济成分并存的新格局已经形成。
与此相对应，我国的劳动关系也呈现出多样化、复杂化，各种所有制经济的劳动关系相互交错，处在不断变化的过程中。
3.劳动关系的建立初步实现契约化
随着劳动制度改革的不断深化，在企业用的制度方面，通过推行劳动合同制度来替代固定工制度，使劳动关系逐步由过去的行政隶属关系向契约关系转变。
4.劳动关系的运行初步实现市场化
劳动就业逐渐从过去的统包统配转向就业市场化和失业公开化，劳动关系的变更与终止逐渐从过去的行政管理方式转向市场调节方式，劳动关系主体的权利和义务主要由主体双方按照市场规则自行决定，市场机制对劳动力资源的基础调节作用开始得到发挥。
5.劳动关系主体的利益逐步清晰化
企业与劳动者之间逐渐弄成主体明晰、利益多元的新型劳动关系，企业产权所有者、经营者和劳动者在根本利益一致的前提下，局部利益的矛盾开始出现并且显形化，劳动争议逐渐增多。
6.劳动关系动态多变化
劳动权、择业权的确立与实施，企业的法人财产权和经营权的确定与实施，市场经济本身的动态多变属性导致劳动关系的动态多变性。
二、当前我国劳动关系面临的困难和问题
（一）国有企业劳动关系问题更加突出：
近几年经济结构调整力度进一步加大，国有企业劳动关系深层次的问题和矛
盾逐步显现。
下岗职工劳动关系处理工作任务重、难度大，明年各地将加大并轨进程，下岗职工劳动关系问题将突出；关闭破产企业职工安置中涉及的劳动关系问题十分复杂，随着市场的作用进一步加大，还将有一批国有企业需要通过关闭破产退出市场，破产企业职工安置和劳动关系处理任务依然十分艰巨；国有企业改制和分流富余人员中出现的经济补偿标准不统一，劳动关系处理不规范等问题还需引导。
在国有企业改革中如何保持劳动关系相对稳定成为难点。
（二）严峻的就业和再就业形势等，影响到劳动关系的和谐稳定
就业压力大，劳动力供大于求，导致劳动者之间的就业竞争压力，也使得一些用人单位在劳动报酬、劳动条件等问题上降低标准，甚至侵害劳动者的合法权益，这种状况，在很大程度上加剧了劳动关系的矛盾。
同时，就业形式的多样化也带来了劳动关系的复杂化。
非全日制等灵活多样的用工方式，弹性就业、派遣就业、自营就业、家庭就业、社区就业等多种就业形式，要求我们必须建立与之相适应的劳动关系新形式，探索协调处理劳动关系的新方式。
（三）协调劳动关系机制的作用尚不明显
劳动合同、集体合同自主协调劳动关系的作用尚未发挥。
劳动合同制度实施过程中有许多问题尚需规范，劳动合同管理制度化、法制化建设需要进一步加强；集体协商和集体合同制度发展不平衡，非国有企业通过开展集体协商和集体合同工作的机制尚未建立；现行劳动争议处理体制还不能满足处理劳动争议的需要；三方协调机制的规范化、制度化程度有待进一步提高，政府劳动保障部门的主导作用还需要加强，三方协调机制在如何进一步适应企业劳动关系变化需要、适应经济结构和社会组织结构调整的要求等方面还存在差距。
（四）有关劳动关系的立法不够完善
随着经济体制改革的深化，公有制经济、混合经济和私有制经济等不同类型劳动关系反映出的不同特点，要求我们不断探索和完善调节劳动关系、维护劳动者合法权益的新的方式、手段和途径。
与此同时，一些用人单位故意不订立劳动合同，拖欠或克扣职工工资，拖欠职工社会保险费等问题也还存在，已成为影响劳动关系和谐稳定的重要因素。
现行立法对这些问题的解决和处理力度还不够，
尤其是缺乏程序性的规定和可操作的处罚措施。
三、应对劳动关系问题的对策
（一）劳动法律、法规对劳动和关系的调整
劳动法律法规由国家制定，体现国家意志，覆盖所有劳动关系，通常为调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。
其基本特点是体现国家意志。
（二）全面加强劳动合同管理，进一步完善劳动合同制度
加强劳动合同立法，为规范劳动合同运行提供法律保证。
完善有关签订劳动合同程序、合同期限、变更解除合同程序、企业经济性裁员等条款的规定，加大对不签订劳动合同、侵害职工合法权益的处罚力度。
同时针对当前出现的灵活就业形式，补充增加调整小时工、非全日制用工签订劳动合同的规定。
通过立法，推进在各类企业签订劳动合同，加强劳动合同管理，健全劳动合同制度。
从源头上规范劳动关系。
（三）积极推行集体协商和集体合同制度
作为协调企业内部劳动关系主要方式的集体协商制度，目前尚未发挥应有的作用。
不少集体合同在形式和内容上雷同，只有原则的与劳动法律法规相同的规定，没有结合企业实际的具体条款，针对性和实效性差。
这种状况使集体合同难以起到真正维护企业与职工双方合法权益的作用。
应细化了集体协商的内容，将在推进发挥集体合同作用上下功夫。
要加强对企业实行集体合同制度的指导工作，规范集体协商程序，促进平等协商机制的形成。
（四）民主管理（职工代表大会、职工大会）制度
在现代社会，工会和雇员已普遍获得了参与企业管理的权利。
国家通过立法，保障工会和雇员对管理的参与权。
工会和雇员代表参与企业问题，主要是对企业经营活动提供咨询，或与雇主一道共同参与对企业某些问题的决策，以便双方相互理解和配合。
（五）企业内部劳动规则
企业内部劳动规则是企业规章制度的组成部分，企业内部劳动规则的制定和
实施是企业以规范化、制度化的方法协调劳动关系，对劳动过程进行组织和管理的行为，是企业经营权为基础行使用工权的手段和形式。
（六）恢复和完善劳动争议处理制度
将劳动争议纳入依法解决的渠道。
为完善劳动关系高速体制，依法解决劳动争议，1987年7月国务院发布《国营企业劳动争议处理暂行规定》，重新建立了我国劳动争议处理制度。
1993年国务院颁布《企业劳动争议处理条例》,特别是《劳动法》的实施，使劳动争议处理制度在国家法律中得到确立。
（七）劳动监督检查制度
劳动监督制度是为了保证劳动法的贯彻执行，是关于法定监督检查主体的职权，监督检查的范围，监督检查的程序，以及纠偏和处罚的行为规范。
劳动监督检查制度具有保证劳动法体系全面实施的功能。
四、中国劳动关系的发展趋势
初步建立适应社会主义市场经济要求的劳动关系双方自主协调、政府依法调整的劳动关系调整体制，促进劳动关系的和谐稳定。
新体制的主要内涵是，调整劳动关系以有关法律法规为依据，以劳动关系双方自主协调为基础，已实行劳动合同制度与集体协商和集体合同制度为基本形式，以政府劳动保障行政部门、工会组织、企业组织三方协商为导向，已建立劳动关系宏观预警系统和完善劳动争议处理制度为保障，进一步劳动关系调整机制的规范化、法制化。
参考文献：
(1）劳动社会学（湖南工程学院内部使用）；
(2）中国就业培训技术指导中心组织编写，人力资源管理管理师（三级），中国劳动社会保障出版社，2007
(3）。