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目录
• 成语的意义和作用 • 成语的来源和分类 • 成语积累的方法和途径 • 成语的辨析和运用 • 成语的拓展和深化 • 总结与回顾
01
成语的意义和作用
成语的定义和特点
定义
成语是一种习用的固定词组，多 数由四个字组成，它具有相对稳 定的结构和特定的意义。
特点
成语具有形式简洁、意义精炼、 语义深刻、富有表现力等特点。
配备相应的例句和用法，让学 生更好地掌握成语的运用。
深化对成语的理解和认识
针对每个成语，配备相应的插图 或图片，帮助学生形象地理解成
语的含义。
对一些容易混淆或误解的成语进 行特别标注和解释，避免学生在
使用时出错。
配备一些成语的近义词和反义词 ，让学生了解成语之间的联系和
区别。
通过成语了解中国传统文化
理解和记忆
对收集的成语素材进行理解和 记忆，可以通过查字典、看注 释、做练习等方式加深理解。
确定学习目标
在开始学习之前，首先明确要 积累的成语数量和目标，以便 有计划地进行学习。
收集成语素材
通过阅读、看电视、听广播等 多种途径收集成语素材，并做 好笔记和整理。
复习和巩固
定期复习和巩固已经学过的成 语，可以通过做练习、写作文 等方式进行巩固。
成语与文化的关系
1 2
成语是文化的载体
成语中蕴含了丰富的文化信息，反映了社会生活 、历史背景、价值观念等方面的特点。
成语对于文化传承的意义
通过学习成语，可以了解古代的文化传统和价值 观念，对于文化传承具有重要意义。
3
成语在当代文化中的价值
成语在当代文化中仍然具有很高的价值，被广泛 地应用于口语和书面语中，丰富了语言表达形式 。
目录
• 成语的意义和作用 • 成语的来源和分类 • 成语积累的方法和途径 • 成语的辨析和运用 • 成语的拓展和深化 • 总结与回顾
01
成语的意义和作用
成语的定义和特点
定义
成语是一种习用的固定词组，多 数由四个字组成，它具有相对稳 定的结构和特定的意义。
特点
成语具有形式简洁、意义精炼、 语义深刻、富有表现力等特点。
配备相应的例句和用法，让学 生更好地掌握成语的运用。
深化对成语的理解和认识
针对每个成语，配备相应的插图 或图片，帮助学生形象地理解成
语的含义。
对一些容易混淆或误解的成语进 行特别标注和解释，避免学生在
使用时出错。
配备一些成语的近义词和反义词 ，让学生了解成语之间的联系和
区别。
通过成语了解中国传统文化
理解和记忆
对收集的成语素材进行理解和 记忆，可以通过查字典、看注 释、做练习等方式加深理解。
确定学习目标
在开始学习之前，首先明确要 积累的成语数量和目标，以便 有计划地进行学习。
收集成语素材
通过阅读、看电视、听广播等 多种途径收集成语素材，并做 好笔记和整理。
复习和巩固
定期复习和巩固已经学过的成 语，可以通过做练习、写作文 等方式进行巩固。
成语与文化的关系
1 2
成语是文化的载体
成语中蕴含了丰富的文化信息，反映了社会生活 、历史背景、价值观念等方面的特点。
成语对于文化传承的意义
通过学习成语，可以了解古代的文化传统和价值 观念，对于文化传承具有重要意义。
3
成语在当代文化中的价值
成语在当代文化中仍然具有很高的价值，被广泛 地应用于口语和书面语中，丰富了语言表达形式 。
高中积累成语ppt课件
详细描述
在写作中运用成语，可以提升个人的语言修养和文化底蕴。成语是中国文化的重要组成 部分，通过学习和运用成语，可以深入了解中国文化的内涵和精髓。同时，熟练运用成
语也可以展现个人的语言修养和文化素养，提升个人魅力。
在口语中运用成语
总结词
使语言表达更生动、形象
详细描述
在口语中运用成语，可以使语言表达更加生动、形象。成 语具有丰富的意象和比喻意义，能够形象地描绘事物的特 征和情境。在口语中运用成语，可以让说话者更准确地表 达自己的意图和情感，增强语言的感染力和表现力。
在广告中运用成语
总结词
传承传统文化，增加品牌文化内涵
详细描述
在广告中运用成语，可以传承传统文化，增 加品牌的文化内涵。成语是中国文化的重要 组成部分，通过在广告中使用成语，可以让 消费者感受到品牌的传统文化底蕴和价值观 。这种文化内涵的传递可以增加消费者对品
牌的认同感和忠诚度。
在广告中运用成语
总结词
总结词
使文章更有条理，逻辑更清晰
详细描述
在写作中运用成语，可以使文章更有条理， 逻辑更清晰。成语具有精炼、概括的特点， 能够简明扼要地表达出文章的要点和核心思 想。通过使用成语，可以使文章的思路更加 清晰，逻辑更加严密，让读者更容易理解作 者的意图和文章的主旨。
在写作中运用成语
总结词
提升个人语言修养，展现文化底蕴
详细描述
例如，“破釜沉舟”源自秦朝末年的巨鹿之战，比喻不留退路，决心一战到底； “草木皆兵”则源自东晋时期的淝水之战，形容极度惊慌，疑神疑鬼。
02
成语分类
描述类成语
总结词
描述事物或情境的成语
详细描述
这类成语主要用于描述事物或情境，如“春暖花开”、“风和日丽”等，可以帮助我们更生动形象地表达意思。
复习《成语的运用》ppt课件
成语误用情况
例：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来
辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。
例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D
01
02
不和情景 每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。
例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
A
01
02
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。 B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。 C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。 D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。
例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
复习《成语的运用》ppt课件
造句题
造句题
造句题是让学生根据所学的成语自己编写句子，考察 学生对成语的理解和运用能力。在《成语的运用》课 件中，可以给出一些成语，让学生根据这些成语编写 句子。
答案解析
对于造句题的答案解析，要指出学生编写句子的优点 和不足之处，并给出更好的建议和指导。同时也要鼓 励学生多进行造句练习，提高自己的语言表达能力。
详细描述
在选择成语时，要考虑到语境、语体风格、感情色彩等因素，确保成语的适用范 围和对象与语境相符合。同时，要注意区分褒义词、中性词和贬义词，避免使用 不当引起误解或冒犯他人。
避免成语的误用与滥用
总结词
正确运用成语的关键在于避免误用和滥 用，需要遵循语言规范和表达习惯。
VS
详细描述
在运用成语时，要遵循语言规范和表达习 惯，避免使用生僻、歧义或已经过时的成 语。同时，要警惕成语的过度使用，保持 语言的丰富性和多样性，避免给人以单调 、重复之感。
答案解析
对于选择题的答案解析要详细，解释清楚 每个选项的正确或错误之处，让学生明白自
己的答案为什么是正确的或错误的。
填空题
要点一
填空题
填空题是另一种常见的题型，用于考察学生对知识点的记 忆和拼写能力。在《成语的运用》课件中，可以设计一些 填空题，让学生填写正确的成语或填写成语的正确形式。
要点二
答案解析
03 成语的常见错误运用及其 纠正
望文生义
总结词
指对成语的含义理解不准确，仅凭字面意思进行解释。
详细描述
望文生义是成语运用中最常见的错误之一。由于对成语的出处、背景和含义了解不足，人们往往仅凭 字面意思去理解成语，导致误用。例如，将“首鼠两端”理解为犹豫不决，实际上是指言行不一致。
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12
五、读下面的成语，想想每组中带点字的意思， 选择合适的说明序号填入横线
“左 战顾 无右 不盼 胜”
A、没有相同 B、两个相同
（1）左顾右盼 顾全大局 “顾”字的意思
（2）举不胜举 举例说明 “举”字的意思
（3）身临其境 居高临下 “临”字的意思
奋 举 如BBD不 世 临C顾 闻 大、身 名 敌三个瞻 举 临相前 国 危同顾 上 不后下惧和 的 “ “ 和 的 “ 思 “ 和 的 “ 思 名 上 都 意 四 的 是 的 是 意 入 是 的 “D、“ “ 看 顾 “ “ 考 举 “ “ 列 ； ” 下 是 思 个 “ “ 意 “ 思 胜 举 “ 尽全瞻 ” 奋 举 ” 转 ”成 思 ；全 虑 不 举 不顾 顾 举 “ 和 “ 临 面 的 胜 胜 胜 ”部相的 的 的前 不 例 败语” ” ” ” ” 举 “ 全 ” “ ”对 胜 利 境大 胜 胜同“ “顾 顾 说 为意中都 都 的 都 的 世 举 ” 都 ” ” ” 引 ” 是局 举 举思后 身 明 胜举 胜” ” 的 都 的 ， ”是 是 意 是 意 闻 国 人；” ” ” ”
成语 • 方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。
（表现挺英雄身行而为出的成语） 临危不惧
2020/6/15
11
四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来
• 卧薪尝胆 • 负荆请罪 • 程门立雪 • 完璧归赵 • 闻鸡起舞 • 画龙点睛
2020/6/15
唐·张彦远《历代名
张僧繇 《画记史·张记僧·越廉繇王颇》：勾蔺践
× 不记其数（
计
）
× 情不自尽（
×
禁）身临奇境（
其）
2020/6/15
6
三、按要求写成语
部编版九年级上册成语理解与运用 课件(共44张ppt)
死心塌地 原指死了心，不作别的打算。形容主意已定，决 不改变（多含贬义）。
不省人事 指人昏迷，失去知觉；指不懂人情世故。
如雷贯耳 像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。 思贤如渴 盼望贤才，急欲得到，就像口渴的人想急切得
到水一样。
解释下列成语
顿开茅塞 原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打 开了。形容忽然理解、领会。
侧目而视 斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
矫揉造作 附庸风雅
把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容 过分做作，极不自然。
为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动 （多含贬义）。
解释下列成语
随机应变 跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
自惭形秽
原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧， 后来泛指自愧不如别人。
A. 历历在目 B. 鳞次栉比 C. 相得益彰 D. 眼花缭乱
选择题
4.下面语段中加下划线的成语，使用不恰当的一项是（ ）
2013年，郎平就任中国女排主教练。他知人善任 ，派不同队 员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在 培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上， 她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年，中国 女 高排超勇。夺里约奥“ 理运不很会言明冠而显军喻。，”不不：符言不合而用句喻说意地话，证就故明D能错了明误郎白。平。执形教容水道平的
面面相觑 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们 因惊惧或无可奈何而互相看着，都默不出声。
实战演练
判断划线成语使用正误
1.如果断章取义地引用名人名言，往往会导致与原意 的巨大差异。（ ）
2.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义， 赢得了同学们的一致好评。（ ）
成语积累与运用PPT教学课件
2020/5/16
16
制作 博白县教研室 邹武
2020/5/16
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免疫分子
膜分子：TCR、BCR、MHC分子、CD分子 及粘附分子等。
分泌型分子：抗体、补体及细胞因子等。
抗原(Antigen, Ag)
内容
一、基本概念 二、决定免疫原性的条件 三、抗原的特异性与交叉反应 四、抗原的分类 五、医学上重要的抗原物质 六、免疫佐剂
损公（ 肥）（ 私） 弃（ 暗）投（ 明）
弄（巧）成（ 绌） 化（ 险）为（夷）
2020/5/16
9
⒋写出表示“快”的成语
看书快 一目十行 吃饭快 狼吞虎咽 走路快 一日千里 变化快 瞬息万变 时间快 白驹过隙 回答快 脱口而出
2020/5/16
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5.根据意思写成语
春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语）
（三）免疫应答中对T细胞 的依赖性
胸腺依赖性抗原（TD-Ag） 胸腺非依赖性抗原（TI-Ag）
胸腺依赖性抗原（TD-Ag）
需有T细胞辅助 决定簇种类多、排列无规律 可引起体液免疫和细胞免疫 可产生IgM、IgG型抗体（以IgG为主） 有免疫记忆
胸腺非依赖性抗原（TI-Ag）
不需有T细胞辅助 决定簇数目多、排列有规律 仅产生IgM型抗体 不能引起细胞免疫 无免疫记忆
2020/5/16
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七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经
过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。（用箭 头在谜宫中连一连）
人
老
下
月
定
胜
底
捞
涯
天
海
人
海
角
人
山
高考语文语言知识与运用(成语)课件(193张PPT)
抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
３、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口皆碑的事实。
４、齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩，艺术 爱好
者也趋之若鹜。
轻重不当 5、 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊
前车水马龙，产品供不应求。
6、各种形式的杂志、分类细密的专业报纸不断出现，真有风起云涌之势。
§ 74、一诺千金（季布） § 75、杀妻救将（吴起） § 76、前倨后恭（苏秦） § 77、不学无术（霍光） § 78、三令五申（孙武）
擢发难数罪▪恶5多9、，金陆科海玉潘律江难（更陆改机、潘岳）
§ 79、呕心沥血（李贺）
▪60、举案齐眉（孟光、梁鸿）
§ 80、近水楼台先得月（苏麟）
望文生义，对象不清； 错 褒贬不当，轻重不分； 误 谦敬错位，重复累赘； 类 形近易混，逻辑错误； 型
禁扑哧一声重笑复起来赘。余
6、他全身被打得遍体鳞伤。 7、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 8、很多莘莘学子参加了戴中的五十年校庆。
形近易混 1、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，
结果落选了。 2、中国小说史上的很多“续书”，质量有好有坏，评论有褒有贬，但几乎没 有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是不容置喙的。 3、央视的传播肯定要考虑中国观众的因素，一定程度上偏向中国队可以说 无可厚非，但从新闻传播的角度看，一分为二也同样不可或缺。
常见望文生义的成语
▪ 倜傥不羁（约束） 高风亮节（坚贞） ▪ 细大不捐（舍弃） 进退维谷（困窘） ▪ 首当其冲（要冲） 临危授命（献出） ▪ 敬谢不敏（才能） 人莫予毒（伤害） ▪ 尾大不掉（摇动） 手疾眼快（迅速） ▪ 矢志不移（发誓） 手足无措（安放） ▪ 厉兵秣马（喂） 励精图治（激励） ▪ 势均力敌（力量相等）
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Байду номын сангаас
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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成语的积累与运用
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭