王津艺术简历
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故宫男神的“钟”情：王津
故宫文物修复师、第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人。
上世纪七十年代，初中毕业的王津来到故宫博物院文保科技部，
从事文物钟表修复与保护工作。
扎扎实实干活，问心无愧做人，这是一代代钟表修复师通过言
传身教，传承下来的信条。
王津师从故宫钟表修复第二代传人马
玉良副研究员，在默默研习取经的过程中，尽得师傅的真传。
他坚持精细还原，深入研究，经过多年的苦心钻研，形成了一
套独特精到的修复技法。
一座钟的修复，需要完成拆卸、清洗、
除锈、锉削、修补等近百道工序。
此过程不仅仅只是打磨着修复
师的耐心，更考验着工匠的细心。
本着对文物干预最小的原则，王津修复时力求“心有准谱，眼
有准星，手有准头”，争取做到对每一个齿轮都做到百分之百的
还原。
汗水划过脸颊，他的脸上却看不出一丝焦躁。
进故宫修复
文物四十年，王津陆续完成了两三百件钟表的还原和检修。
中央电视台推出纪录片《我在故宫修文物》，让文物修复师这
个有点冷门的职业走入大众视野，钟表修复师王津因其温润儒雅
的气质、平淡却传奇的经历，被人们称作“故宫男神”。
谈起当下大热的故宫话题，他说：“那时候来故宫的观众很少，现在每天爆满，孩子把国旗贴在脸上，很高兴看到年轻人爱国情
绪那么高。
祝愿祖国越来越好，希望走入文物修复岗位的孩子认
认真真学习好，把老师傅的经验传承下去。
”
【适用主题】文化传承与保护；故宫。
“工匠精神”非连续性文本阅读训练及答案
材料一：央视纪录片《我在故宫修文物》的热播，让文物修复师这个有点冷门的职业突然成为大家推崇的对象。
儒雅睿智的钟表修复师王津喜提“故宫男神”称号，吸引越来越多的网友想去故宫拜师学艺。
2020年8月30日，国家级非遗项目古钟表修复技艺第三代传承人王津在成都参加活动，分享故宫修钟表的那些事。
当他展出一小段宫廷钟表修复完成之后的视频时，清脆悦耳的报时声音，潺潺流水的仿真造型，让全场观众情不自禁地鼓掌，向大国工匠致敬。
1977年，王津来到故宫博物院文保科技部从事文物钟表修复与保护工作，站在第二代钟表修复师徐芳洲先生的工作台前，摸索着使用对方留下的工具，王津静下心来，对抗时间在钟表上留下的痕迹，成为一个“修复时间”的“魔法师”。
择一事，“钟”一生。
王津在多个演讲中这样概括自己的职业生涯。
工艺繁复的钟表，钟爱一生的职业，同时，用坚持、匠心和技艺与时光抗衡。
用43年的岁月，坚持做一件事——修复钟表，传承技艺。
王津的工作是与时间为友，静下心后，慢慢就不觉得枯燥了。
“透过文物，你可以看见前人的匠心精神，也可以窥见一个时代的兴衰更迭。
”王津说。
从事钟表修复工作39年之后，2017年，因为纪录片《我在故宫修文物》的热播，儒雅睿智的王津突然“走红”，不仅出门经常会被人认出，还收到了录制综艺节目的邀约。
不过，王津对自己的“走红”非常淡然：“谢谢大家的喜爱，故宫的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的钟表，那是几代人修复的成果。
”43年来，王津修复的各类文物钟表多达300多件，其中馆藏钟表一级文物数十件。
在王津看来，钟表修复比较枯燥，要想修好一件馆藏古钟，耗时少则两个月，多则一年，只有真正喜爱这项事业的人，才可能耐得住寂寞。
“首先要热爱这份工作，其次就是要心细。
我们特别想做得精益求精，把文物恢复到最好的状态，清理到最干净，让它延年益寿，再过200年还能看到它。
”这是王津对自己的职业要求。
打碎的齿轮要一点点组装，锈住的零件要用煤油一点点浸泡，把每一道工序、每一次修复都做到极致，让时光留下痕迹的钟表重新绽放光彩。
“故宫男神王津择一事终一生的钟表人生
“故宫男神王津择一事终一生的钟表人生“不惰者，众善之师也。
”在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、老实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。
劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动表达，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。
发条启动，在音乐声中，大象拉着四轮战车和11位官兵沿弧形轨迹行驶。
大象转动眼睛，煽动双耳，伸卷象鼻，战车上站立的指挥官那么左右移动，发号施令，后部车厢内的士兵依次而行。
一件英国铜镀金象拉战车钟，位于故宫博物院钟表馆展厅中央，是王津修复过的三百余件钟表之一。
今年60岁的王津是个“时间魔法师”，他在故宫修了44年钟表。
拆解、清洗、修复、组装、入库……通常花几个月或一年时间，一件件灰扑扑的古钟表，就在他手里“活”了过来。
在2022年央视纪录片《大国工匠》中，王津是24位代表人物之一。
2022年《我在故宫修文物》播出，他“择一事，终一生”的工作态度，让观众看到了新时代的工匠精神，观众称他为“故宫男神”。
2022年5月，他还入选第五批国家级非物质文化遗产代表性工程代表性传承人。
“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”，工匠精神是时代精神的生动表达，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，为各个专业领域高质量开展不断注入精神动力。
“择一事容易，终一生很难。
”在王津看来，任何行业都有工匠精神，他没什么了不起，只是故宫文物的巨大吸引力，以及修复文物的责任心和成就感让他几十年如一日地坚持了下来。
“钟表学徒”钟表馆位于故宫博物院内廷东侧的奉先殿。
在故宫工作44年，除了文物钟表修复室，王津对这里最熟悉。
一进钟表馆，他就翻开了话匣子，铜镀金象拉战车钟、铜镀金写字人钟、铜镀金人戏狮象驮钟……每到一个展位前，他都驻足讲解钟表的历史、图案造型、机芯设计以及修复过程。
王津：故宫“修钟匠”
王津：故宫“修钟匠”作者：米飞飞来源：《职业（上半月刊）》 2016年第10期文 / 米飞飞他自称“修钟匠”，可经他修复的东西随便拎一件都价值上亿。
据权威人士介绍，像他这样能独立修复结构非常复杂的古代钟表的，如今在全世界仅有几人。
纪录片《我在故宫修文物》播出后，这位“神秘”的文物修复师才一下为外界所知，被网友誉为“故宫男神”。
16 岁走进故宫拜大师学艺王津的祖父曾是故宫图书馆馆长，曾祖父则为曾在故宫管理清军的后勤。
小时候，他常来找爷爷玩耍，对故宫的一草一木都有感情。
1977 年，16 岁的王津初中毕业，正准备响应号召下乡插队，来自故宫博物院的一个通知改变了他的命运。
这一年，爷爷王超去世，故宫方面“照顾”王津，让他“接班”。
进入故宫博物院文保科研部后，年龄最小却又透着一股机灵劲儿的王津，被马玉良一眼相中并收为徒弟。
马玉良的师傅徐文璘早年在清宫造办处“做钟处”工作，曾跟洋人切磋过手艺，是新中国故宫博物院第一代宫廷钟表修复大师。
第一年，王津的主要任务就是打基础、入门，不能摸文物，只能拿故宫里非文物类的钟表拆装练手。
还有就是用来固定钟表夹板和柱子的销子，有点像现在木制的益智玩具，没有螺丝，全部用卡扣和销子固定组装。
销子是铜的，要用锉不停地磨，最终磨成符合需要的各种形式的销子，主要就是练习十个手指的灵巧度，还有对使用锉的感觉，比如说用多大的力道、多长时间能锉到什么程度，都得慢慢去摸索，一点点去记录总结。
第二年，师傅干大活时，王津就跟着打打下手，协助拆拆零件，为零件除锈、打磨。
这既是熟练技术的过程，也是磨炼性情、增强定力的途径。
第三年才能接触简单的修复工作。
1982 年，广东的五羊博物馆有一座钟需要修复，他们向故宫的专家求助。
马玉良将手一挥，说：“让我徒弟王津去吧，他的手艺我信得过。
”王津受宠若惊，但心里还是有几分忐忑。
倒霉的是，他碰上了“最麻烦的软毛病”——所有工序都完成了，但装上钟就是不走。
这就得拆了重新检查，有时候一个小毛病能琢磨上几天。
央视纪录片《我在故宫修文物》观后感
央视纪录片《我在故宫修文物》观后感我在故宫修文物观后感400字篇一这其实是一篇我看完《我在故宫修文物》后感。
这本纪录片力荐。
其实，“匠心”和“匠人”并不算新概念，只是觉得近年来重新被关注，又一次热乎起来。
这种“热乎”正好说明了一种缺失——在生活节奏越来越快，凡事都讲究高效率，一切都变得“快餐化”的今天，安安静静的手工艺人越来越少了，那些愿意花时间、用双手去打磨制作一件艺术品的心态显得弥足珍贵。
这是目前为止唯一一部成体系拍摄故宫稀世文物修复故事的大型纪录片，3集纪录片《我在故宫修文物》用年轻的视角走进古老的故宫，第一次系统梳理了中国文物修复的历史源流，揭秘世界顶级文物“复活”技术。
纪录长片总长三集，每集展现几类关系密切的文物修复和性情各不相同的修复大师。
第一集讲述青铜器、宫廷钟表和陶瓷的修复故事，第二集是木器、漆器、百宝镶嵌、织绣的修复故事，第三集为书画的`修复、临摹和摹印。
看完纪录片，很想也去故宫修文物。
知道自己没有这样的资质，心向往之。
也许是希望，自己面对这样一份工作，能够沉下心来做一点事。
后来想明白，小到能够静下来写文章，大到过好自己的生活，也需要一点“匠心”才行。
我在故宫修文物电影观后感影评篇二大地上的天空之城毋庸置疑的，这位于北京市中心、1420年竣工的故宫是全人类的文化遗产。
从明朝皇帝朱棣开始，明清两代24位皇帝都将紫禁城（故宫别名）作为私人别墅。
故宫沿中心轴线排列，两旁铺展，南北取直，左右对称，按《周礼》中前朝后市，左祖右社的原则建造，以建筑的渐变、高低起伏组合成一体，气势磅礴、恢弘壮阔。
相传天宫有10000间房，故宫仿天空建造，房子应该是9999间，但实际统计只有8707间。
这巍然屹立的天然博物馆有藏品168万多件，占全国博物馆文物的42%。
去北京故宫：1、是欣赏历史悠久、丰富多彩的建筑艺术；2、是观赏陈列于室内、世所罕见的珍贵文物。
2014年，故宫吉祥物壮壮美美面世。
壮体现龙的力量，以形容紫禁城这皇家建筑群给人们的震撼感受；美展现凤凰的和美，象征那无数文物珍品所传达的美学内涵。
根植知识土壤传播人生美学
根植知识土壤传播人生美学作者：王津来源：《天津教育》2016年第08期天津市第一〇二中学美术教师让我们永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
诚挚的心灵，是孩子们情感的钥匙；高尚的师德，是孩子们心灵的明镜。
尊重学生个性，挖掘学生潜能，让每一个学生都健康成长，为学生的幸福人生奠基。
爱，然后教。
爱是教育成功的基石。
用爱心去浇灌每一个孩子，收获明天的幸福！1998年，王津老师毕业于天津美术学院，来到天津市第一〇二中学开始了自己平凡而又充实的教师生涯。
勤奋、创新、奉献浓缩了她18年寒来暑往的拼搏历程，成绩与荣誉鼓舞了她坚守理想、献身教育的执著。
三尺讲台上，她关注每一个学生，用美唤醒心灵，用艺术陶冶情操。
三尺讲台外，她不断进取，取得同济大学硕士学位，并入选参加“国培项目”。
她承担的市、区级课题均已结题。
撰写多篇论文获全国和市、区奖，入编教育部《基础教育参考》等书。
她辅导学生动手创新，“五环立交桥”和“未来停车场”在中央电视台连续播放。
学生大量的美术、科技、环保作品获奖。
青年教师在她的帮助和带动下也取得了突出的成绩。
（天津市第一〇二中学校长李旭）作为一名好教师，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，应当努力加强师德修养和业务提升，自觉用行动担当起责任使命，既教好书，更育好人。
用高尚的人格魅力，积极践行社会主义核心价值观，脚踏实地立德树人，实现“经师”与“人师”的完美统一。
古今中外的教育家都注重对学生进行德智体美的全面教育，既注重知识的传授，又注重人格的培养；既培养了学生的高尚品德，又培养了学生的创新精神和实践能力。
我是一名美术教师，美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
下面笔者结合具体事例，简要介绍一下平时在教育教学中的一些做法。
一、深挖教材内涵，陶冶学生情操在上美术鉴赏课时，我一方面在内容的选择上做到兼顾知识性、鉴赏性和趣味性；另一方面不断调整好自己的教态，引导学生们形成“正确的价值观”“高尚的情操”和“积极的人生态度”。
我在故宫修文物观后感作文(通用10篇)
我在故宫修文物观后感作文（通用10篇）我在故宫修文物观后感作文1曾看过一本叫《哑舍》的书，很喜欢里面的一句话“哑舍里的古物，每一件都有着自身的故事，承载了很多年，无人倾听，因为它们都不会说话”。
当一个朝代覆灭，一段历史结束，时光慢慢消磨了那些真实的故事，我们也只能从这些历史的吉光片羽中去找寻当年文化存在过的痕迹。
《我在故宫修文物》以一种极为亲和的态度，为我们展现了文物修复者的工作，没有惊心动魄，没有激动人心，有的只是平淡温馨的日常。
曾经我认为，他们与文物之间的态度就像是臣子和皇帝，带着敬畏与小心。
但我发现自身错了，那些文物修复人员与文物的相处没有我想象中的如履薄冰，反而带着一种处惊不变的悠然。
文物修复工作肯定是比较枯燥无味的，纪录片中他们反复强调：做这项工作第一就是要坐得住。
经过岁月洗礼的文物们身上都带着一股安静的味道，在被故宫的红色宫墙隔绝出的另一方世界里，浮躁喧嚣的人是无法真正做好这份工作的。
这些人身上，尤其是那些几十年的老师傅，有着现代社会上的人很难见到的坚持。
在故宫这些老师傅中，王津老师给我留下了非常深刻的印象。
这位儒雅的老人看着展窗里那些被修复好的钟表，细细回忆着当年修复它们时的点点滴滴，真是温柔极了。
我想，那些曾被他修复过的文物，一定也会记得，有一双温暖的手，带着耐心与细心，一点一点轻柔地抚平他们身上的伤疤。
突然觉得，文物修复不但是一项工作，更是对文物的一种陪伴、一种长情的告白。
其实，我们每个人都想找一种方法，让自身在世界上留下存在过的痕迹，可是岁月总是会无情地抹去一切。
但我想只要文物这种历史的见证者还存在，人们就不会忘记这些文物修复者的名字。
总有一个词让我感动，它叫传承。
很多老师傅深受父辈的影响选择这门工作，手艺也是从父辈或者师傅那里传下来的。
直到现在，故宫采取还是传统的师徒传承方式。
这种手艺之间的代代相传，又何尝不是在保护文物？毕竟文物护养也有着悠久的历史。
我很开心，如今还是有很多年轻人，愿意去承担起这份护养文物的责任，去成为传承中的一环。
2022届北京市朝阳区高三二模作文 “显功”和“潜功”写作范文6篇
2022届北京市朝阳区高三二模作文“显功”和“潜功”写作范文6篇文题（一）2022年4月16日，随着神舟十三号飞船平安降落，太空出差半年的三名航天员顺利回到地球怀抱。
神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
光彩夺目的“显功”离不开几代航天人的呕心沥血、累积潜绩，也离不开无数无名英雄的深藏功与名。
其实，任何事情的成功都是如此，既有“显功”，也有“潜功”。
材料中“既有‘显功’，也有‘潜功’”，引发了你怎样的思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，有理有据；语言流畅，书写清晰。
精选范文1 显功潜功，方为大道（48）任何事情的成功，既有“显功”，也有“潜功”。
成功的光彩夺目后，是呕心潜绩。
若将一次成功看作一把宝剑的亮相，那么“显功”便是“亮剑”时的英气逼人，“潜功”便是“藏锋”时的沉着平淡。
一亮一藏，方成重器；显功潜功，方为大道。
一次完美的亮相，拔剑无疑是最为关键之步。
折射于任何事情，没有大气豪迈的“显功”，再伟大的事业也会略显黯淡。
显功既是对自我的肯定，对所有努力与奋斗的回报，又更是一次彰显人格魅力的“显锋芒”。
君可见古代文人“天生我材必有用”的壮志凌云？君可见长征途中“五岭逶迤腾细浪”的大气磅礴？君又可见如今奥运健儿在赛场上崭露头角的少年壮气？他们都在肯定自我的努力与能力，他们都在“战场”上奋力拔出那静待出击的宝剑。
他们的光彩夺目，是自我寻觅的一次绽放，唯有主动出击，主动亮相才能成为舞台中央的霸主。
但是，“显功”最不可缺少的，是呕心沥血，是深藏功与名。
唯有承起“潜功”的魄力与毅力，才能让显功愈显震撼。
最真诚的初心经历岁月磨洗历久弥新，最伟大的事业在“潜功”沉淀后方能感受其澎湃力量。
史家绝唱的名扬于世，是司马迁忍辱负重的坚定，是“藏之于山”的静默；故宫钟表修复师王津终重现巧物，是他背对繁华，坚守“拙行”的工匠风采，也是他忠于内心，定于初心的沉定；而东京奥运会大迫杰的终局之战，背后亦是在他已被肯尼亚日光晒至黝黑的皮肤下，饱经磨砺的强大心智。
素材 匠心
2020年高考作文素材：匠心在纷扰浮嚣的社会中，匠心是一种“不合时宜”的坚守。
以技养身，以心养技，十年磨一剑，百回攻一关，匠心者在慢行中以热爱对抗寂寞，雕琢岁月的光影。
精于工，匠于心，品于行。
匠人隐身于帘幕之后，将光彩赋予器物，在一刀一刻中诠释虔诚与敬畏，在一笔一划间融入苦泪与血汗，器物有魂魄，匠人自谦恭。
旧有一代泰斗鲁班、庖丁运斤成风，在精益求精中臻于至善；今有大国工匠王进、谭文波锐意开拓，在苦心孤诣中推陈出新。
匠心不是安常守故，而是在守与破、退与进、留与弃中披荆斩棘，白首不渝。
择一事，终一生，匠心并非大师的殊荣，它是对每一个爱岗敬业的劳动者最朴实的表彰，树立起无数平凡的榜样。
任人事莽莽、世事匆匆，回首望月与灯依旧，以匠心，守初心。
1、在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。
——《了不起的匠人》【素材运用】在喧嚣浮躁的环境里，你可曾注意那孤独坚定的身影？在争名逐利的事业场，你可曾凝望那清澈纯粹的双眸？在灯红酒绿的社会上，你可曾目睹那质朴宽厚的手掌？“在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。
”这是匠人，亦如几千年前把解牛练至炉火纯青、游刃有余的庖丁。
他那新发于硎的刀刃下解出的矢志不渝、持之以恒的匠心精神，在辗转千年之后的今日，依旧光彩辉煌。
匠心是在随波逐流中坚守一份执着。
庖丁的刀功，三年始成，十九年的精炼，是忍耐过多少寂寞的岁月？归功于他不改初心的执着。
清代苏州玉雕师陆子冈，若非没有那日复一日面对玉石凝神的执着，又怎能成为玉雕界的“一代宗师”？现代敦煌壁画修复者李云鹤，若非没有那几十年如一日细绘壁画的执着，又怎会被冠以“文物界修复泰斗”的美称？匠人的执着，秉持一颗甘于淡泊的心，于事业付诸一生。
匠心是在岁月沉淀中练就一身绝技。
或许会解牛的人不少，但难以如庖丁般行云流水，合乎音律，解成巅峰造极的艺术。
周毅已经一糖千金，仍在不断改进创新翻糖材料，只为了制作出最完美的翻糖蛋糕。
董卿博览群书，仍旧孜孜不倦地积累学习，只为了达到“腹有诗书气自华”的至高境界。
我在故宫修文物观后感(精选)
我在故宫修文物观后感（精选）自央视纪录片《我在故宫修文物》意外走红网络后，不少年轻人开始对文物修复心驰神往，并且作出了这样的选择，对于传统文化不受重视，崇洋媚外的态度普遍存在的今天，这个现象无疑是令人欢喜的。
毕竟，“窈窕淑女，寤寐求之。
”而面对优秀的传统文化，我们亦要去继承与弘扬。
作为梅派的传承人物，梅葆玖，八十多岁的高龄依旧登台演出且扮相不倒，身段不倒。
面对传承梅派，传承京剧的巨大的艰难的任务，他积极开办梅派艺术班，多次组织大规模的名家京剧会演，继承中创新，将京剧与现代科技相结合，与时尚元素相结合，传承了京剧文化，正是由于梅葆玖对京剧的创新与发展，才使京剧跟上了时代的步伐，使我们享受到了丰富的文化遗产。
因此，优秀传统文化需要继承与发展。
然而，我们又不得不思考，现阶段出现的扎堆去故宫修文物甚至去故宫扫地的现象到底是一种热爱传统文化想继承传统的行为，还是一种跟风从众的心理。
若是人们真的认识到了传统文物之美，想要去学习传承，那自然是好的；但如果只是随大流，一时兴起，那毫无意义。
因此，在面对这个现象的时候，我们要喜，因为有更多的人认识到了传统文化的重要性，并且想为之作贡献，但另一方面，我们要理性看待，不能只是三分钟热度。
《诗经》有云：靡不有初，鲜克有终。
但愿大家能够保持住这份对传统文化的热情，将其发扬光大。
近日央视纪录片《我在故宫修文物》走红网络，不少年轻人因此对文物修复心驰神往，向故宫投放简历。
然而，并非有了向往之意就足够了，文物修复是一个长期坚守的过程，若没有对这份职业的热爱与痴迷专注，即使有高文凭高学历也是徒有其功。
心向往之未足可，须以坚守品其足。
坚守本心，实现自我价值。
“这里的条件很艰苦，只要知识才能帮助这里的人摆脱贫穷，才能改变这里的落后面貌。
”1978年，24岁的常根元放弃在城镇当老师的机会，到山东省大田集镇苇子园村小学支教，这一去就是几十年。
大山里的条件艰苦，但在几十年的教学生涯中，他始终坚守在自己的岗位上，几十年如一日，用自己的师德和人格魅力引导教育学生，培养了一批又一批优秀学生和青年教师。
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个人简历
王津,（身份证姓名王代明），男，出生于1981年，天水市美术家协会会员。
在天水师范深得张应生老师细心指导, 开始酷爱绘画，从明代沈周山水入手，不断临摹，以古为师，扎实笔墨功底。
2017年参加天水市文化馆艺术培训项目副馆长李博老师山水班学习。
作品参展情况：
首届中国书画名家金奖书画大赛上荣获画圣金奖，作品收入《中国书画名家博览经典》，作品被吴道子艺术馆永久收藏。
（2002年）
首届天水市教育系统喜迎十八大书画大赛荣获入选作品奖（2012年）首届“中国梦”全国诗词书画摄影作品大赛中荣获银奖，并被载入《“中国梦”全国诗词书画摄影作品集》画册。
（2014年）
山水画入展喜迎十九大天水市第五届写生作品展（2017年天水市美协主办）
山水画入展“庆祝十九大，丹青颂华章”天水市中国画作品展（2017年天水市文联，市美协主办）
书法作品入展天水市首届正书展获作品入选奖（2017年天水市文联，市书协主办）。