幼儿园小班科学活动教案：动物教案
幼儿园小班科学教案及反思10篇
幼儿园小班科学教案及反思10篇1.幼儿园小班科学教案及反思: 动物的影子活动目标1.愿意介绍自己喜欢的动物, 对动物有喜爱之情。
2.根据动物的影子寻找相应的动物, 进一步了解一些动物的明显特征。
3、培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力, 掌握简单的实验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点重点: 让幼儿在这次活动中学会做事要认真、仔细。
难点: 对于幼儿帮助小动物找影子有些困难。
活动准备幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。
布置好的“野生动物园”照片墙。
四块大的背景图塑料板, 每块板分开放, 上面有小动物的影子。
幼儿每人一张动物卡片。
小动物音乐。
多媒体课件(树林背景图, 五个小动物的影子, 分别是: 兔、鸡、鸭、大象、蜗牛, )活动过程一、分享交流提问: 小朋友, 你们都喜欢什么动物呀?为什么?(帮助幼儿再现已有的经验)二、感知特征1.出示多媒体课件。
提问: 小朋友看看森林里都躲着哪些小动物?这些影子又是哪些小动物的呢?(引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断, 进一步感知外形特征)2.观察蜗牛的外形特征, 比较小鸡和小鸭有什么不一样的地方。
3、教师用儿歌进行小结, 并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。
4、讨论蜗牛的外形特征(结合季节丰富相关的知识)比较小鸡和小鸭(引导幼儿表达各自的理由)。
鼓励幼儿结合已有的经验用肢体动作模仿表现动物的特征, 教师用儿歌小结, 拓展幼儿经验。
三、配对游戏1.出示树林背景图, 介绍游戏“小动物找影子”及玩法。
2、幼儿自选游戏, 教师观察指导。
3、师生根据游戏时出现的问题, 集体解决或验证。
四、模仿游戏师生共同边听着快乐的音乐, 边进行动物模仿游戏。
五、师生带领幼儿共同整理教具, 活动结束。
教学反思本次活动以小班的科学常识为内容, 激发孩子的兴趣。
1.导入部分, 以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物, 教师出示课件激发幼儿兴趣, 让他们善于观察,发现问题。
幼儿园小班科学教案《小动物爱吃什么》含反思
幼儿园小班科学教案《小动物爱吃什么》含反思一、教学目标1.认知目标：了解常见小动物的食物特点，知道不同小动物有不同的饮食习惯。
2.技能目标：通过观察、交流，提高幼儿的观察能力和表达能力。
3.情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识常见小动物及其食物特点。
2.教学难点：引导幼儿关注动物的生活习性，激发关爱动物的情感。
三、教学准备1.小动物图片：兔子、小鸟、小猫、小狗等。
2.小动物食物图片：胡萝卜、青菜、骨头、鱼等。
3.视频材料：小动物吃食物的片段。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小动物图片，引导幼儿说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的小动物，并简单介绍它们的特点。
（二）主题活动1.教师出示小动物食物图片，引导幼儿说出它们的名字。
2.邀请幼儿猜测每种小动物喜欢吃的食物。
3.教师播放小动物吃食物的视频，验证幼儿的猜测。
4.教师引导幼儿观察小动物吃食物的过程，讨论它们的生活习性。
（三）互动环节1.教师将幼儿分成小组，每组发放一张小动物图片和相应的食物图片。
2.各小组根据小动物的特点，将食物图片放在小动物图片旁边。
3.教师邀请各小组分享自己的摆放成果，并说明理由。
2.教师引导幼儿关注动物的生活环境，提倡保护环境、关爱动物。
五、教学反思本节课通过直观的图片和视频，让幼儿认识到了常见小动物及其食物特点，达到了教学目标。
在教学过程中，我注重引导幼儿观察、交流和分享，提高了他们的观察能力和表达能力。
同时，通过互动环节，培养了幼儿的团队合作意识。
然而，在课堂组织方面，我发现有些幼儿在讨论环节表现出较强的积极性，而有些幼儿则较为内向。
在今后的教学中，我将更加关注每个幼儿的表现，鼓励内向的幼儿积极参与，让他们在课堂中感受到快乐和成长。
本节课在教学过程中取得了一定的成效，但在课堂组织和教学深度方面仍有待提高。
在今后的教学中，我将不断反思和改进，努力提高教学质量，让幼儿在快乐的氛围中学习和成长。
亲近小动物,感受大自然：小班科学教案
亲近小动物，感受大自然：小班科学教案第一章：认识小动物教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的小动物。
2. 培养幼儿对小动物的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 引入小动物的概念，让幼儿知道小动物是我们生活中的朋友。
2. 通过图片和实物，展示常见的小动物，如蝴蝶、小鸟、小鱼、小猫等。
3. 引导幼儿观察小动物的外形特征和生活习性。
教学活动：1. 组织幼儿观察幼儿园内的小动物，如蝴蝶、小鸟等。
2. 让幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享给大家。
第二章：小动物的生活环境教学目标：1. 让幼儿了解小动物的生活环境。
2. 培养幼儿对自然环境的关注和保护意识。
教学内容：1. 引导幼儿了解小动物的生活环境，如森林、河流、草原等。
2. 通过故事、图片等，展示小动物在不同环境中的生活状态。
3. 教育幼儿保护小动物的生活环境。
教学活动：1. 组织幼儿参观动物园，观察小动物的生活环境。
2. 让幼儿画出小动物的生活环境，并分享给大家。
第三章：小动物的食物来源教学目标：1. 让幼儿了解小动物的食物来源。
2. 培养幼儿对小动物生活的关注。
教学内容：1. 引导幼儿了解小动物的食物来源，如植物、果实等。
2. 通过故事、图片等，展示小动物在不同环境中寻找食物的场景。
3. 教育幼儿关爱小动物，不随意喂食。
教学活动：1. 组织幼儿观察幼儿园内的小动物如何寻找食物。
2. 让幼儿画出小动物的食物来源，并分享给大家。
第四章：小动物的朋友教学目标：1. 让幼儿了解小动物的朋友。
2. 培养幼儿关爱小动物的情感。
教学内容：1. 引导幼儿了解小动物的朋友，如植物、其他小动物等。
2. 通过故事、图片等，展示小动物与朋友之间的互动场景。
3. 教育幼儿友好相处，关爱身边的一切生命。
教学活动：1. 组织幼儿观察幼儿园内的小动物和朋友之间的互动。
2. 让幼儿画出小动物的朋友，并分享给大家。
第五章：保护小动物教学目标：1. 让幼儿了解保护小动物的重要性。
2. 培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。
幼儿园小班科学：动物教案
幼儿园小班科学：动物教案科学教育是幼儿园教育重要的组成部分，为了帮助幼儿了解和探究周围的自然环境，启蒙幼儿的科学意识和探究精神，我们设计了一份小班动物科学教案。
本教案将通过游戏、绘画、观察等多种形式，使孩子们更好地了解和认识各种动物。
一、教学目标：1.引导幼儿认识常见的动物种类及其基本特征。
2.培养幼儿对动物的观察能力和兴趣。
3.通过游戏、绘画等多种形式培养幼儿的创造力和动手能力。
4.提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
二、教学内容：1.认识动物：老虎、熊猫、小狗、小猫、小鸭子等。
2.动物的基本特征：颜色、形状、行为习惯等。
3.动物的习性及其栖息地。
三、教学过程：1.教师作为游戏主持人，设计了一款名为“猜猜我是谁”的游戏。
在游戏中，教师会将某一动物的特征进行描述，如“我是一只以竹子为食的大熊猫，有黑白两色的毛发，常生活在高海拔山区中”，然后让幼儿猜出这是什么动物。
2.教师设计了手工制作活动，让幼儿动手制作自己喜欢的动物，可以选用纸片、棉花、彩笔等制作一个3D的动物模型。
此过程能够培养幼儿的动手能力和细节观察力。
3.教师通过图书、视频等各种媒体引入生动有趣的动物故事，鼓励幼儿讲述他们自己喜欢的动物的故事，以增加他们的语言表达能力，促状幼儿的思考和想象。
4.教师可以在课堂上展示一些图片，由幼儿自主选择作为讨论和观察的对象，观察动物的特征、生活习性、栖息地等，以增强幼儿的观察能力。
四、教学评估：在教学过程中，可以通过观察幼儿制作的3D动物模型和听取幼儿讲述动物故事的方式进行评估。
同时，教师可以采用游戏问答，即便让幼儿在游戏环节中回答问题，检测他们掌握的知识。
在幼儿园小班动物教学中，需要老师采用多种形式，灵活运用教学资源，针对幼儿的认知发展水平，启发幼儿的学习兴趣，引导孩子主动探索，鼓励幼儿自主探究。
适当增加课外观察，例如到动物园等实地考察，激励幼儿更加深刻地认识和了解各种动物。
通过这些方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，自由地创造、探究和发展他们的“自然科学观”。
我身边的小动物小班科学教案
我身边的小动物小班科学教案引言：小动物是幼儿最亲近、最喜爱的生物之一。
他们可爱、活泼，是幼儿园里的好伙伴。
通过观察和探索小动物，幼儿不仅能够培养对生命的尊重和保护意识，还能提高他们的观察能力和科学素养。
本篇小班科学教案以“我身边的小动物”为主题，通过设计一系列的活动和任务，旨在引导幼儿认识和了解小动物，培养他们的科学兴趣和观察能力。
一、教学目标：通过本节课的学习，幼儿将能够：1. 辨认常见的小动物，如猫、狗、兔子等；2. 描述小动物的外貌特征和习性；3. 培养观察小动物的兴趣和能力；4. 培养幼儿对小动物的保护意识。
二、教学准备：1. 幼儿园周边环境中的小动物图片或手绘图；2. 小动物模型、图片等教具；3. 幼儿园周边的小动物视频或音频资料。
三、教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察周围的小动物（约5分钟）教师引导幼儿观察周围的小动物，如花园里的鸟、楼下的猫等。
师生共同讨论小动物的外貌特征和名称。
2. 活动一：“寻找小动物”（约15分钟）a）教师带领幼儿到室外或周围的花园或公园，寻找并观察各种小动物。
幼儿在教师的引导下，用手指指向观察到的小动物，并描述其外貌特征，如颜色、大小等。
同时，教师可拍照或自己画下来，作为后续的观察材料。
b）回到教室后，幼儿围坐在一起，观察教师带回的小动物图片或手绘图。
教师引导幼儿比较观察到的小动物与图片中的小动物，发现它们的相同点和不同点。
3. 活动二：“动物模型园”（约20分钟）a）教师在课桌上摆放几种常见的小动物模型，如狗、猫、兔子等。
幼儿依次来摸、感受模型动物的外形、观察身体各部位的特征。
b）教师将模型动物放在桌子上，幼儿通过观察模型动物的特征，用画笔或彩纸剪纸等方式，制作自己心目中的“动物园”。
4. 活动三：“小动物故事会”（约15分钟）a）教师播放幼儿园周边的小动物的视频资料。
幼儿围坐在一起，观看小动物在自然环境下的生活场景，欣赏它们的可爱模样。
b）教师随机选择一种小动物，以故事的形式给幼儿讲述关于该动物的故事，如兔子吃萝卜、小鸟学飞等。
幼儿园小班小动物教案11篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，普通包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，匡助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参预，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班小动物教案 11 篇》这是优秀的小班主题教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来匡助！小班小动物教案第 1 篇案要依据教学大纲和教科书。
从学生实际情况出发，精心设计。
以下是“托班益智活动教案”，希翼给大家带来匡助！教材分析：本课在游戏中，让幼儿了解小猫、小狗、小兔它们喜欢吃什么食物，通过喂小动物激发幼儿热爱小动物的情感。
活动重点：知道小猫、小狗、小兔喜欢吃什么食物。
活动难点：幼儿能将手中的食物卡片送到相应的`小动物面前。
教育活动目标：1、引导幼儿说出小猫、小狗、小兔最喜欢吃的食物。
2、鼓励幼儿斗胆的进行操作，给小动物喂食。
3、激发幼儿对小动物的热爱之情。
教育活动准备：1、引导幼儿认识小狗、小猫和小兔2、小狗、小猫、小兔的毛绒玩具，萝卜、鱼、骨头的卡片若干教育活动过程：一、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣“小朋友，今天我们班里来了三位小客人要和大家交朋友呢。
你们看是谁啊。
”(引导幼儿说出小动物的名称)二、师幼共同活动1、引导幼儿了解小动物最喜欢吃的食物导语：“小猫、小狗和小兔啊要在和大家交朋友之前先来考考你们。
你们知道它们最喜欢吃什么了吗？”鼓励幼儿互相讨论，斗胆发言(以小动物的口吻向幼儿介绍)2、引导幼儿给小动物喂食(重点)导语：“小朋友们真聪明，你们都是小猫、小狗、小兔的好朋友。
无非现在它们的肚子有点饿了，我们来给他们喂点东西吃吧。
”( 1 ) 引导幼儿将手中的食物卡片送到相应的小动物面前(难点)( 2 ) 鼓励幼儿斗胆动手，巩固所学知识3、教育幼儿爱护小动物三、讲评：表扬活动中积极动手操作的幼儿，奖励小粘贴小班小动物教案第 2 篇一、活动目标1、引导幼儿初步了解小动物脚印的形状和特点，能根据脚印的特征匹配与之对应的动物。
幼儿园小班科学教案《观察小动物的外形》
幼儿园小班科学教案《观察小动物的外形》一、教学目标1.引导幼儿观察常见小动物的外形特征，培养观察力。
2.鼓励幼儿用简单的语言描述小动物的外形特点。
3.激发幼儿对小动物的喜爱之情。
二、教学重难点重点1.让幼儿能够仔细观察小动物的外形特征。
2.帮助幼儿用恰当的词汇描述观察到的特征。
难点引导幼儿区分不同小动物外形的细微差别。
三、教学准备1.准备几种常见的小动物，如小兔子、小鸡、小金鱼等。
2.每个幼儿准备一个放大镜。
3.相关小动物的图片、图书。
四、教学过程（一）导入部分1.教师展示一些小动物的图片，引起幼儿的兴趣。
2.提问：“小朋友们，看看这些图片上都是谁呀？”3.引导幼儿说出一些常见小动物的名字。
（二）观察环节1.教师把小动物带到教室，让幼儿分组观察。
2.为每组幼儿提供一个放大镜，引导幼儿使用放大镜观察。
3.提问：“看看小兔子的耳朵是什么样的？小鸡的爪子和小金鱼的尾巴又有什么不同呢？”4.鼓励幼儿互相交流自己的观察发现。
（三）描述与分享1.请每组幼儿推选一名代表，描述他们观察到的小动物的外形特征。
2.教师帮助幼儿用准确的语言表达，如“小兔子的耳朵长长的、尖尖的”。
3.其他幼儿可以补充或提问。
（四）总结与拓展1.教师和幼儿一起回顾观察到的小动物外形特点。
2.让幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天的观察收获。
五、教学延伸1.在美工区提供材料，让幼儿画自己喜欢的小动物。
2.在阅读区投放有关小动物的图书，供幼儿自主阅读。
幼儿园小班科学《我的动物朋友》微教案
幼儿园小班科学《我的动物朋友》微教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班科学活动教案：动物教案
小班科学活动动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感，提高动手操作的能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看动物教案吧。
活动目标：
1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的特征，了解动物的习性。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
张开嘴巴的小动物（熊猫、小猫、小狗、兔子）头饰，动物的食物（胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠）卡片，音乐
活动过程：
兴趣导入：你们喜欢什么小动物？为什么？
老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁？
1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么？"
2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：你们猜猜这只小狗怎么了？
3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。
）。