当前大学生的畸形社会心态与对策研究
新形势下大学生不良心理现状及其应对策略
新形势下大学生不良心理现状及其应对策略【摘要】现代社会对大学生的心理健康提出了更高的要求。
本文通过分析新形势下大学生不良心理现状及其应对策略，揭示了心理问题日益凸显、影响因素分析、有效应对策略等内容。
在日常生活中，大学生面临着各种压力和挑战，导致心理问题频发。
为此，建议加强心理健康教育，教导大学生建立健康心理观念，提供更多心理健康支持。
在强调加强心理健康教育的重要性，倡导积极应对心理问题的态度，为大学生提供更多的心理健康支持。
通过本文的探讨，希望能引起社会对大学生心理健康问题的重视，为他们创造良好的心理健康环境。
【关键词】大学生、不良心理、心理问题、影响因素、应对策略、健康心理观念、心理健康教育、重要性、积极应对、心理健康支持。
1. 引言1.1 新形势下大学生不良心理现状及其应对策略在当前新形势下，大学生不良心理问题日益凸显，成为一个亟待解决的社会难题。
随着社会的快速发展和信息化时代的到来，大学生面临着前所未有的挑战和压力，导致心理健康问题愈发严重。
心理问题的日益增多，不仅影响了大学生的学习和生活质量，也给社会稳定和发展带来了负面影响。
影响大学生心理问题产生的因素有多方面，如家庭环境、社会压力、学业压力、人际关系等。
家庭因素是导致大学生心理问题的主要原因之一，家庭关系不和谐、父母过分溺爱或娇惯、父母期望值过高等都会对大学生的心理健康造成负面影响。
社会压力也是一个重要因素，就业竞争激烈、人际关系复杂等问题都会让大学生感到焦虑和压力重重。
针对大学生不良心理现状，我们需要采取有效的应对策略。
建立健康心理观念是至关重要的，大学生需要正确认识自己、积极应对困难、保持乐观心态。
加强心理健康教育也是关键，学校可开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式来提升大学生的心理健康素养。
帮助大学生树立正确的心理观念，学会有效应对心理问题，对于缓解大学生心理压力、增强心理韧性至关重要。
2. 正文2.1 心理问题日益凸显大学生不良心理问题日益凸显，已成为当前社会关注的焦点。
大学生心态失衡的原因及对策
大学生心态失衡的原因及对策随着大学生人数的不断增加，大学生心态失衡问题也越来越受到关注。
本文将探讨大学生心态失衡的原因以及解决方法。
一、大学生心态失衡的原因
1. 压力过大：由于学业、社交、家庭等各种压力，大学生很容易感到无从应对。
如何平衡各种压力是大学生们面临的最大问题之一。
2. 情感困扰：大学生很容易受到情感困扰。
一方面，他们需要在学业上取得进步，另一方面，他们希望拥有稳定幸福的感情生活。
3. 不良习惯：大学生时常会接触各种不良信息，如游戏、电视和网络，这些信息会影响到他们的身心健康。
二、解决方法
1. 调整心态：大学生应该有正确的价值观和心态。
在压力之下，不应过多地责备自己或他人。
适当地放松，还可以通过与心理医生交流来寻求帮助。
2. 提高自我管理能力：大学生应该减少游戏、电视和网络的时间，增加运动和读书等健康的习惯。
同时，他们应该学会规划时间和管理自己的情绪，以提高自我管理能力。
3. 建立压力应对机制：大学生应该建立自己适应各种压力的机制。
例如，制定合理的学习计划，调整自己的心态，寻求他人的帮助和支持等。
综上所述，大学生心态失衡是一个复杂的问题，需要从多个方面进行解决。
只有根据自身情况制定出合理有效的解决方法，才能真正提高自己的身心健康水平。
2024年浅谈大学生心理健康问题及主要应对措施
2024年浅谈大学生心理健康问题及主要应对措施随着社会的快速发展和教育水平的提高，大学生作为一个特殊的社会群体，其心理健康问题日益受到社会的关注。
大学生正处于人生发展的重要阶段，面临着学习、生活、就业等多方面的压力，因此，如何维护和促进大学生的心理健康，成为当前高校教育和社会发展的重要课题。
一、大学生心理健康问题的现状1. 心理压力过大大学生面临着来自学业、人际关系、就业等多方面的压力。
学业压力尤为突出，考试、成绩、升学等问题常常让学生感到焦虑不安。
同时，人际关系也是一大挑战，如何与同学、老师、家人建立良好的关系，对于大学生来说是一项重要任务。
2. 心理适应不良进入大学后，学生需要适应新的学习环境、生活方式和社交圈子。
对于一些适应能力较弱的学生来说，这种变化可能导致他们出现焦虑、抑郁等心理问题。
3. 心理健康知识缺乏许多大学生缺乏心理健康知识，对于如何维护自身心理健康缺乏足够的认识。
这可能导致他们在面对心理问题时，无法采取正确的应对措施。
4. 网络和社交媒体的负面影响网络和社交媒体的普及给大学生带来了便利，同时也带来了一些负面影响。
一些学生可能沉迷于网络世界，忽视现实生活，导致社交能力下降、心理健康受损。
二、主要应对措施1. 建立心理健康教育体系高校应建立完善的心理健康教育体系，将心理健康教育纳入课程体系，为学生提供全面的心理健康知识和服务。
同时，应加强对心理健康教育的宣传和推广，提高学生对心理健康问题的认识和重视程度。
2. 提供心理咨询服务高校应设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理咨询服务。
心理咨询师可以通过个别咨询、团体辅导等形式，帮助学生解决心理问题、缓解心理压力。
3. 加强心理辅导和干预对于存在心理问题的学生，高校应加强心理辅导和干预。
通过定期的心理测评、跟踪和干预，及时发现和解决学生的心理问题，防止问题进一步恶化。
4. 鼓励学生参与社团活动高校应鼓励学生积极参与各类社团活动，通过参与集体活动、拓展兴趣爱好、结交新朋友等方式，提高学生的社交能力和适应能力。
浅谈当代大学生畸形消费社会心理学分析（5篇）
浅谈当代大学生畸形消费社会心理学分析（5篇）第一篇：浅谈当代大学生畸形消费社会心理学分析浅谈当代大学生畸形消费社会心理学分析摘要: 进入大学后,学生会面临各种各样的诱惑,在当今高消费的思潮下,部分大学生表现出了非理性的消费倾向其特征往往折射出非理性、非科学的畸形消费倾向,这给他们自身、家庭及社会的发展造成很大的不良影响。
.为此从社会心理学的角度对大学生中的畸形型消费进行分析关键词: 畸形消费高档型消费攀比性消费从众心理盲目随着生活水平的日益提高,当代的大学生作为社会特殊的消费群体,他们的消费呈现出独有的特征,总的来说其消费比较科学合理。
但是部分大学生的消费状况令人担忧。
其特征往往折射出非理性、非科学的畸形消费倾向,这给他们自身、家庭及社会的发展造成很大的不良影响。
因此,关注大学生的畸形消费状况,把握其特征,并从社会心理学的角度对畸形消费进行分析,有重要的理论意义和社会实践意义。
在进入大学后，大学生不论是在生活还是在学习上都拥有了更多的自主权，在消费上也更加显现着的选择的自主权。
而这种自主权的扩大，无形之中，形成了大学生独有的消费特点。
第一，在大学生消费中，理性消费与非理性消费并存。
根据我的实际观察发现，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格，其次是品牌，最后是质量。
原因在于，我国大学生的经济来源主要来自于父母，真正靠打工挣生活费的学生人数并不多。
所以，我们在花钱时通常是十分谨慎的。
当然，在众多的大学生队伍里，也有家庭条件较好，能够为其不成熟消费买单的大学生，但这一部分的大学生仅仅是一少部分人，不能完全代表所有同学的情况。
在大学生消费中，过分追求时尚和名牌的攀比消费的现象仍然突出。
随便走进某个大学生的宿舍，你都可以在其中找到很多名牌商品。
尤其在北京、上海等经济水平较高的大园内，穿着名牌运动服，运动鞋的男生，用兰蔻美、宝莲、ck等名牌化妆品的女生随处可见。
可以说，在大园里进行品牌的调查，就基本反应出这一地区市场上各品牌的销售情况。
浅析当代大学生心理异常的原因与防治对策
浅析当代大学生心理异常的原因与防治对策【摘要】当代大学生心理异常现象普遍，引起社会广泛关注。
本文深入探讨社会压力、网络媒体影响、家庭教育、学校管理等原因导致心理异常的现状。
针对这些问题，提出加强心理健康教育和咨询服务的对策。
结论部分建议制定系统的心理健康教育计划、建立完善的心理咨询体系，并呼吁家庭、学校、社会共同合作，共同关注大学生心理健康问题。
综合原因分析，积极干预心理异常问题，有效预防其发生。
通过全方位的关注和支持，有效提高大学生心理健康水平，促进其全面发展。
【关键词】关键词：大学生、心理异常、原因、防治对策、社会压力、网络影响、家庭教育、学校教育、心理健康教育、心理咨询服务、心理健康教育计划、心理咨询体系、合作、关注。
1. 引言1.1 现代大学生心理异常现象普遍现代大学生心理异常现象普遍，已经成为一个备受关注的社会问题。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生们面临着前所未有的压力和挑战。
他们不仅需要应对学业压力，还要面对就业压力、人际关系压力以及其他各种生活压力，这些压力对他们的心理健康造成了巨大影响。
在现代社会，心理异常已经成为一种常见现象。
许多大学生出现了焦虑、抑郁、自闭等心理问题，甚至还有一些极端的事件发生，比如自杀和暴力事件。
这些心理异常不仅影响了个体的身心健康，还给社会造成了不良影响。
在这样的背景下，我们必须深入探讨大学生心理异常的原因和防治对策，寻找有效的解决之道。
只有深入了解问题的本质，才能有针对性地采取措施，帮助大学生建立健康的心理状态，以更好地应对未来的挑战和困境。
1.2 深入探讨其原因与防治对策的重要性深入探讨现代大学生心理异常的原因与防治对策的重要性，是为了更好地了解和解决这一严重问题。
随着社会的快速发展和竞争压力的增大，大学生心理健康问题日益突出，对个人、家庭和社会产生了不良影响。
深入研究心理异常的原因与防治对策，对于提升大学生的心理素质、促进其健康成长具有重要意义。
当代大学生畸形消费的社会心理学分析
01 引言
03 动机分析
目录
02 背景 04 行为分析
05 危害
07 参考内容
目录
06 建议
引言
随着社会的不断发展，消费主义思潮在当代大学生中日益盛行，许多大学生 出现了畸形消费的现象。这种现象不仅对大学生的身心健康产生影响，也对整个 社会产生了不良的影响。因此，从社会心理学角度分析当代大学生畸形消费现象， 对于我们深入了解这一现象的本质，以及采取有效的应对措施具有重要意义。
建议
为了遏制当代大学生畸形消费现象的蔓延，从社会心理学角度出发，我们提 出以下建议：
1、引导大学生树立正确的消费观念：学校和家庭应该注重对大学生正确消 费观念的培养，引导他们了解什么是真正的幸福和价值，避免将物质追求作为唯 一的追求目标。
2、培养大学生的自我控制能力：大学生应该学会自我控制和约束，明确自 己的实际需求和经济状况，避免盲目消费和过度消费。
2、提高理财能力
大学生在旅游消费过程中，应学会合理规划自己的财务，提高理财能力。例 如，在旅游前制定预算，明确各项费用支出，避免过度消费。同时，可以一些理 财知识，学会利用闲置资金进行投资理财，为自己的旅游消费提供更多支持。
3、发挥高校作用
高校可以发挥自身优势，为大学生提供更多旅游实践机会。例如，组织校园 旅游活动、开设旅游课程等，让大学生在实践中了解旅游消费行为的特点和注意 事项，培养他们的旅游素养和消费观念。
谢谢观看
1、多元化：大学生的旅游消费动机多种多样，如探险、求知、娱乐、休闲 等，表现出多元化的需求。
2、年轻化：大学生群体普遍年轻，充满活力和好奇心，对旅游充满热情。
3、网络化：互联网的普及为大学生的学习和旅游消费提供了便利，他们可 以通过网络获取旅游信息和分享旅游经验。
当代大学生常见的心理问题分析和对策研究
当代大学生常见的心理问题分析和对策研究1. 引言1.1 研究背景当代大学生的心理问题日益凸显，引起了人们的广泛关注。
大学生作为社会的中坚力量和未来的栋梁，其心理健康状况直接关系到个体的成长和社会的发展。
随着社会的不断变革和发展，大学生面临的压力越来越大，心理问题也愈发突出。
深入了解大学生心理问题的现状及其影响因素，探索针对性的对策措施和心理辅导方式，对于规范大学生心理健康状况，促进其全面发展具有重要意义。
在当代社会，大学生面临着诸多挑战和困扰。
学业压力、就业压力、人际关系、情感问题等成为影响大学生心理健康的重要因素。
社交媒体的普及和信息化的快速发展，也给大学生心理带来新的挑战。
理解当代大学生心理问题的现状，有助于找出解决问题的有效途径，提出更加科学的心理健康教育和辅导方案，为大学生的健康成长和社会和谐稳定做出贡献。
1.2 研究意义大学生心理问题一直是社会关注的焦点之一，而探讨和研究大学生心理问题的意义在于帮助我们更好地了解大学生群体的心理状态，为他们的健康成长提供指导和帮助。
大学生是国家的未来，他们的心理健康状况直接影响着国家的发展和稳定。
深入研究大学生心理问题，可以更好地促进大学生的全面发展，为国家建设培养更多优秀人才；大学生时期是人生中一个重要的转折点，许多心理问题往往在这个阶段暴露和加剧，如果得不到及时的帮助和支持，将对个人的成长和发展产生长远的影响。
通过研究大学生心理问题，可以为大学生提供更好的心理健康服务和辅导，帮助他们度过这一重要的成长阶段；大学生心理问题是一个复杂而多样化的课题，研究其中的规律和特点，可以进一步推动心理学研究的深入发展，为心理健康领域的发展提供新的思路和方法。
研究大学生心理问题具有重要的现实意义和深远的影响，值得我们深入探讨和研究。
1.3 研究方法研究方法是指研究者用来进行调查、分析和解释问题的具体步骤和程序。
在研究大学生常见心理问题时，研究方法的选择至关重要。
常见的研究方法包括问卷调查、访谈、观察等。
大学生畸形消费的社会心理学探讨
大学生畸形消费的社会心理学探讨大学生畸形消费的社会心理学探讨近年来，大学生消费观念的日益畸形引起了广泛关注。
很多大学生为了满足自己的虚荣心和攀比心理，陷入了畸形的消费行为。
本文将从社会心理学的角度来探讨大学生畸形消费的原因和对社会心理造成的影响。
首先，可以从社会心理学的角度分析大学生畸形消费的心理动因。
一方面，现代社会中，物质文化的过度强调导致了人们攀比心理的加剧。
尤其是大学生处于一个充满竞争和精神焦虑的环境中，他们希望通过奢侈品和高消费来提升自己的社会地位和认同感。
另一方面，媒体的影响也是导致大学生畸形消费的重要因素。
电视、网络等媒体无时无刻地灌输着“生活就是要追求享受”的思想，让大学生误以为消费能够带来真正的快乐和幸福。
其次，大学生畸形消费对社会心理带来了巨大的影响。
首先，畸形消费在一定程度上加剧了社会的不平等现象。
畸形消费的大学生通过炫耀奢侈品和高消费来展示自己的价值，这种行为无形中制造了社会上的“富贵圈”和“等级圈”，加剧了财富和社会地位的不均衡。
其次，畸形消费也影响了大学生个人心理的健康发展。
大量的金钱投入和攀比心理使得大学生过度关注外在物质追求，忽视了内心精神世界的滋养。
这种物质至上的心态容易导致大学生心灵空虚、孤独寂寞、缺乏内心的真正满足感。
面对大学生畸形消费的问题，我们应该探索解决之道。
首先，家庭和社会应该加强对大学生的爱和教育。
培养大学生正确的消费观念和人生观，使他们能够理性看待金钱和物质，明白真正的幸福源于内心的满足而非外在的炫耀。
其次，大学校园应该建立健全的心理辅导体系。
通过心理咨询和心理辅导，让大学生了解自己的内心需求和真正的价值，从而减少攀比和畸形消费行为的出现。
另外，媒体应该负起社会责任，遵循正确的价值导向，在宣传上有所节制，增加对消费的理性引导，提升大众的消费意识。
总结起来，大学生畸形消费是一种对社会心理造成的不良影响。
社会心理学的角度能够更好地解释其心理动因以及产生的影响。
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当前大学生的畸形社会心态与对策研究时间:2014-05-28 09:23来源:未知作者:360期刊网党的十八大报告提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。
报告为我们指出了培育大学生健康社会心态的方向和途径。
大学生是祖国的未来，是建设强盛国力的生力军，是掌握知识，继往开来的新一代，他们的心态健康与否关系着我们国家的示来和社会的长治久安，因此，对当前大学生畸形社会心态的疏导和健康心态的培育显得尤为重要和迫切。
1 社会心态与大学生畸形社会心态的概念社会心态作为一种社会事实和社会存在，是伴随着人类社会的产生就一直存在，但社会心态作为一个专门的研究领域还很短暂，就连“心态”这一词也是直到近代才出现。
社会心态的定义，不同的学者基于不同角度有着不同的观点。
在社会心态的概念界定中，较具代表性的为杨宜音，学者杨宜音从社会心理学角度出发，站在群体和个体相互关系的分析框架提出了社会心态的科学内涵，揭示了社会心态的实质是个人与心态之问双向互动的最为宏观的心理关系，并构成这一定义中最基本也是最核心的内容。
杨宜音指出，社会心态，就是指“一段时间内弥散在整个社会或社会群体、类别中的宏观社会心境状态，是整个社会的情绪基调、社会共识和社会价值观的总和” 。
大学生的畸形社会心态是指大学生群体在特定的历史条件下所形成的对个人和社会具有危害性和破坏性的心境状态。
“对处于转型期的中国社会来说，社会心态由于社会环境的变化而表现出相当的动态性，又因为全球化大背景下中西文化的交汇和冲撞而表现出相当的复杂性，这使得社会心态的研究难度异常地大”。
畸形的社会心态正在侵蚀着当下的大学生，重视和研究大学生畸形社会心态，探索其畸形社会心态产生的深层次的原因，不仅可以为疏导和纠正这些畸形的社会心理心态提供事实基础和理论依据，促进其社会心态进入健康和良性状态；还可以依据社会心态研究的成果，建立社会预防机制，促进社会整体进步。
2 当前大学生畸形社会心态主要表现2．1 学习上的浮躁心态在我国改革开放的市场经济大潮中，大学与社会的联系呈现了前所未有的紧密，大学生们常常参加各种各样的社会实践以及利用周末和空闲时间从事社会兼职，由于大学生心理还不成熟，在获取了一定社会实践经验和一些少量的报酬的同时，也容易受到社会不良风气的感染。
社会上扑面而来的巨量的良莠不齐的信息容易被涉世不深的大学生主动和被动地接收，社会上的浮躁心-态也随之而来，这一浮躁心态已严重影响了大学的校风与学风，大学生逐利之心日趋强烈，急于求成基于以往，平时上课之时以各种名义旷课，即使上课也心在学习之外，对专业的知识既缺乏系统的学习，更谈不上深入的思量，考试为求通过以致作弊之风盛行，论文东抄西凑、弄虚作假之势蔓延。
这些现象实质上是急功近利的和不劳而获的社会投机一tk,理在学校中的折射和反映。
2．2 挫折上的泄愤心态当前的大学生是改革开放十年之后出生的一代人，他们中的大多数在上大学以前就一直生活中爷爷奶奶、外公外婆及父母的精心呵护之下，既没有什么大的失意和挫折，没也有历经太多生活的磨砺，更没有苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的体验。
在顺境中长大的孩子心理抗挫折能力相对是不够的。
进人大学后，家庭的庇护失去了作用，他们需要独立面对生活，直面各色的人生。
大学给各色人才展现了一个巨大的舞台，一些人在这舞台充分展示了自己的才能，获得了极大的成功体验和赞誉，甚至收获了爱情；一些人由于自身个性的原因，落败或落寞于这纷繁和精彩的舞台。
落败或落寞者由于心理的不成熟常常会导致对身边成功者的妒嫉和报复之心，从而导致同学之间恶性事件的发生，这一现象的发生在大学生也时常可见，有时还可能把这一挫折情绪发泄在社会和家庭中去。
如对父母态度恶劣，甚至做出一些极端不孝之事；对社会仇恨，从而报复社会，危害到社会的公共安全。
2．3 价值观上的炫富心态我国的经济经过三十余年高速的发展，在人民生活水平提高的前提下，社会上也出现了巨大的富贫差距，两极分化现象日益显现，社会上一些所谓的富二代和官二代他们开始崇尚和模仿资本主义的奢糜之风和其不良的生活方式，通过各种方式炫耀家庭的富有。
重庆某大学一年级新生由兰博基尼和法拉利“护驾”来校报到，沈阳某学一新同学乘上千万元的兰博基尼跑车来校报到，浙江某高校一新生由劳斯莱斯“助阵”来校报到，显现了部分大学生“炫富显摆”的心态；河北的“李刚门”事件以及大连的升级版，从某个侧面反映了当事人“权力炫耀”的心态。
“高富帅”、“白富美”、“厣丝”、“矮矬穷”等热词的出现是青年群体用以划分其社会阶层归属的身份标签，个别“富二代”与“官二代”接连上演“郭美美微博炫富”、“胡斌飙车案”、“我爸是李刚”等轰动一时的闹剧，而这“一场场疯狂荒诞的炫富行，一起起仓惶霸气的飙车案，一桩桩发人深省的撞人事件” 的幕后推手，是既得利益者扭曲的价值观和日益膨胀的炫富心理。
2．4 生活上的游戏心态游戏是人类创造和独有的娱乐方式，其本质是通过操作和体验使玩者的身心,获得愉悦的行为和事件，使人在生命艰险的历程中获得整顿和休养身心，能够以全新的姿态投入到新的征程中。
游戏的过程跟人生的确有很多相像之处，游戏里的角色通过一定途径积累经验逐步升级而强大，我们通过生活的历练不断成熟。
当前的游戏相当普遍，游戏已经发展为一个适应不同年龄阶段需要的巨大产业，各式各样的游戏充斥于我们的视野，无论是在家里，还是在办公室中，无论是在地铁上，还是在公交里你都会发现埋头玩游戏的大有人在。
不可否认的是游戏已经成为人们生活的一部分，大学生玩游戏的现象较为普遍，在游戏中他们可以快意恩仇，他们可以穿越时空，他们可以不负责任地为所欲为，他们也可以一切推翻重来，一些大学生不自觉地把游戏中的一些心态带入了生活，以游戏心态来对待生活，但游戏与现实生活是有巨大的区别，现实生活中人们的行为往往要受到许多道德、法律以及纪律等诸多方面的制约，如果以游戏的心态去生活，将会在现实中时时受挫，处处碰壁。
游戏带来的愉悦可以使我们的身心得到放松，获得前行的力量，只有做到玩物不丧志，这样才能发挥游戏的积极作用。
2．5 人际上的冷漠心态中国的教育经历这么多年的发展仍然没有走出应试教育的困境，学校和家长大多只是重视孩子学习成绩，重视促进孩子能力成才的因素，而忽略了孩子作为一个健康人、社会人成才的因素，缺乏对孩子健康心态和良好社会心态的培养。
家庭的教育不当，学校的引导缺位，特别是一些独生子女家庭，家长往往对子女百依百顺，极度包容，过度溺爱，一些父母更是竭尽所能给他们以物质享受，却忽视他们的精神需求，容易使孩子缺乏感恩之心和形成自我中心主义。
进人大学之后缺乏同情心，待人自私冷漠，为实现个人目标很少考虑后果，以致铸下大错甚至走上犯罪道路。
复旦投毒，南航弑友就是大学生人际上冷漠心态导致的校园恶性事件。
3 大学生畸形社会心态的应对策略3．1 加强思想教育，培育健康心态思想教育有利于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观。
正确的世界观，健全的人生观和健康的价值观对大学生个人的健康成长和成长尤为重要，对整个社会的和谐安定也是极其重要、不可或缺的。
思想教育在于加强教育的社会针对性和提高教育的实效性。
要就目前在社会上的一些不良社会心态对大学生心态的影响进行具体而深入的分析，把畸形社会心态产生的前提、背景、影响方式、影响人群、影响后的心理及行为改变进行系统分析和整理，从而因人、因事、因时的不同，开展有针对性、有说服力、有续动力的思想教育。
思想教育不仅要大学生明白和摈弃畸形的社会心态，还要不断注入正能量，把社会上一些优秀的、成功的、典型的案例对学生进行宣传和教育，使学生接受正能量的同时，也能够身体力行传递正能量，通过大家的共同努力来培育我们社会积极健康的社会心态。
3．2 提高人文关怀，加强家校互动大学应重视人文关怀，人本主义认为人的本性是善良的，人类天生就具有趋向完美、谋求自身充分发展的基本动机，只要有适当的机会和环境，个体就将致力于自我发展，使其身心各方面潜能都能得以实现。
我国高校扩招十余年来，上大学收费模式延续到今，而学生家庭条件千差万别，高昂的学费使得一些大学生生活窘迫和拮据，在一些炫富大学生面前容易产生自卑和仇视心理。
大学应及时关心那些家庭经济较为困难的学生以及单亲家庭和家庭遭受过重大挫折的孩子，给他们以人性的关怀，让他们感觉到自己的价值，感受集体和社会的温暖，让他们能以健康的心态面对他人和社会。
既往的大学管理模式只是大学对学生的管理，缺乏家长的有效参与，学校与家长几乎是两条平行线，几无接触和沟通，这样管理愈来愈有难度和力不从心，也越来越不能适应大学生发展的需要。
大学应该建立家校信息平台，积极建立与家庭之间的联系，把家长纳入学校的管理系统之中，促使家长对孩子在大学生活中的管理发挥其应有的作用和责任。
3．3 提供心理疏导，改进不良认知心理疏导是指运用心理学知识和技巧，改变受教育者心理认知，对其疏通情绪、调适压力、消除障碍、矫正行为，促使受教育者心态良性发展。
心理疏导是塑造健康心态的重要途径。
目前大多数的社会心态主要是以社会舆情形式表现出来的，畸形社会心态也包涵在众多的社会舆情之中。
注重社会舆情特别是网络舆情分析，是掌握大学生社会心态波动规律的重要途径。
大学生畸形社会心态的形成大多基于不良的社会认知和短浅的社会阅历，只有掌握大学生整体的社会心态面貌，才能对大学生中存在畸形社会心态进行相应的有效果的心理疏导。
3．4 去除浮躁心态，完善社会制度、创造公平环境社会的公平有利于人们形成公正平和的心态。
人都是生活在某个社会制度下的具体个体，社会制度与个人的工作、生活、学习息息相关。
一个好的健全、健康的社会制度所创造的公平对个人的影响是非常深远的，而不健全的社会制度所产生的不公平对个人的影响同样也是巨大的，也是个人能力所难以改变的。
由于我国现在正处于社会主义初级阶段，受到生产力发展等诸多因素的影响，社会制度还存在一些不完善的地方，不公平的现象也时有发生，在信息高速发展时代的大学生常能接收到社会上一些有关不公平的信息，也容易受到网络情绪放大传播效应的感染，常会简单地把中国与西方发达国家的某些方面进行有选择性对比，从而对现实的境遇产生强烈的不公平和不满感。
生产力发展水平的提高不是短时间内可达成的，同样社会制度的改善不是一蹴而就的，这就既需要我们去除浮躁心态，认清我国的国情，还需要我们踏踏实实，齐心协力来推动社会的进步。
同时，政府也应该促进社会制度的完善，为公民提供切合实际的、尽可能高的公平环境。
预防和矫治大学生畸形社会心态单纯依靠学校这一方面的力量还远远不够，既需要家庭的积极参与，更需要社会创造良好的环境和氛围。
只有在各部门的通力合作下和个人、家庭、社会协同努力下，才能起到预防和矫治大学生畸形社会心态的良好效果，才能培育出心态健康、人格健全、理性平和，符合时代发展和需要的人才。