2017年高考专题图文转换之表文转换
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高考图文转换专题教案
高考图文转换专题教案【篇一：高考图文转换专项讲解和训练】高考图(表)文转换专项讲解和训练【教学目的】：1. 培养学生对图表的综合分析、理解能力；2. 提高学生解题能力(技巧) 【教学重、难点】：应用性强。
它综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料（而不是现在的文章）中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
【教学时数】：3课时（讲授1练习1讲评1）【教学内容与步骤】：图文转换题是高考中一种偶现题，它综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反到不同的知识领域。
教学中为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认读和图文转换作为一种能力型题融入考试试卷中。
如综合科目中的图表分析题，语文科中语言运用题——把图表内容转换成相应文字。
图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
在平时教学和复习备考中，要加强这种题型的能力训练。
近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。
在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。
这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4-6分。
答题时有时还有字数和句式的严格限制。
这类题型对考生的能力要求主要表现在：第一、全面准确地认读图表内容。
一般来说，解读图表遵循以下流程：第二、对认读结果的要求，注意两点：①结果与源信息的同一性。
即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。
高考语文复习表文转换与图文转换课件41张
我国二氧化硫的排放及贡献率
排放形式 排放量 (万吨）
煤炭燃烧 2179
炼钢 168.5
炼油
68
机动车 99.8
合计 2513.3
贡献率 (%) 86.7 6.7 2.7 4
100.0
示例:(1)煤炭燃烧排放的大量二氧化 硫与空气中其它污染物结合形成的固体 污染物。 (2)改善能源结构，控制由煤炭燃烧而 产生的二氧化硫的排放量，加大环保管 理力度，提高公民的环保意识。
表文转换与图文转换
复习目标 读懂图文，掌握图文转换题的答题要领。
考什么
年份
卷别Biblioteka 设题角度命题特点2018 2016
全国Ⅰ卷 流程图转换 ①它曾在2015—2018年考查三次，近三年未考，
全国Ⅲ卷
构思框架图转 成为轮考点。
换
②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/
全国甲、乙、 构思框架图转 框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。
3.下面是我国城乡居民2009年和2010年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示 意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
示例:同2009年相比，2010年我国城乡居民 投资的国债、股资、保险比例有所增加。 2009、2010两年我国城乡居民投资储蓄的比 例较大。
4.首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的民意调查以下为 目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。请用文字表述两幅图的调查结果。
流程图有“方框与文字”“线条及关联”两类基本元素。先看“方框与文字”元素。 “方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、 发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中 一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，如 第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联”元素，线条方 向将层次级别顺序规定好了，表述时按照从“环境分析、自我分析”开始逐一向下展 开介绍，不能从下面的“评估反馈”写起，更不能从中间的“操作策略”开始。“环 境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程， 完成了“评估反馈”后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我 分析”起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。
排放形式 排放量 (万吨）
煤炭燃烧 2179
炼钢 168.5
炼油
68
机动车 99.8
合计 2513.3
贡献率 (%) 86.7 6.7 2.7 4
100.0
示例:(1)煤炭燃烧排放的大量二氧化 硫与空气中其它污染物结合形成的固体 污染物。 (2)改善能源结构，控制由煤炭燃烧而 产生的二氧化硫的排放量，加大环保管 理力度，提高公民的环保意识。
表文转换与图文转换
复习目标 读懂图文，掌握图文转换题的答题要领。
考什么
年份
卷别Biblioteka 设题角度命题特点2018 2016
全国Ⅰ卷 流程图转换 ①它曾在2015—2018年考查三次，近三年未考，
全国Ⅲ卷
构思框架图转 成为轮考点。
换
②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/
全国甲、乙、 构思框架图转 框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。
3.下面是我国城乡居民2009年和2010年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示 意图，请用简要的文字表达出图中的意思。
示例:同2009年相比，2010年我国城乡居民 投资的国债、股资、保险比例有所增加。 2009、2010两年我国城乡居民投资储蓄的比 例较大。
4.首都经贸大学等三所高校联合进行“社会道德与信任问题”的民意调查以下为 目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的数据。请用文字表述两幅图的调查结果。
流程图有“方框与文字”“线条及关联”两类基本元素。先看“方框与文字”元素。 “方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、 发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中 一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，如 第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联”元素，线条方 向将层次级别顺序规定好了，表述时按照从“环境分析、自我分析”开始逐一向下展 开介绍，不能从下面的“评估反馈”写起，更不能从中间的“操作策略”开始。“环 境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程， 完成了“评估反馈”后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我 分析”起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。
高中语文复习课件-2017年表文转化
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
丞相
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
课后练习
图表与文字的转换
1.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的
启示。
人
从
众
利用
利用
利用
森
林
木
答案示例:人口越来越多，人均可利用的森 林资源越来越少。
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
表文转换
举一（图表式）反三（其他类图表解题）
• 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； • 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变
化情况； • 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑
顺序等。
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（45）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
②曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
近年来的高考命题形式 （一）从表达角度分为两种： 1、文字转换题：把图表信息直接表述为文字；标志性 词语有：“上图显示”“用文字表述出来”等。在表 述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映 图表包含的信息。转换中一定要全面准确。
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
丞相
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
课后练习
图表与文字的转换
1.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的
启示。
人
从
众
利用
利用
利用
森
林
木
答案示例:人口越来越多，人均可利用的森 林资源越来越少。
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
表文转换
举一（图表式）反三（其他类图表解题）
• 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； • 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变
化情况； • 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑
顺序等。
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（45）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
②曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
近年来的高考命题形式 （一）从表达角度分为两种： 1、文字转换题：把图表信息直接表述为文字；标志性 词语有：“上图显示”“用文字表述出来”等。在表 述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映 图表包含的信息。转换中一定要全面准确。
高考语文专题复习课件：图表文转换
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【
【答案】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环
制作形式更加多样的少儿节目， （2）针对结论提出建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要
例1.2.3.4方法小结
• 做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信 息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从 上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出 有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。 • 图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观 察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜 向角度(主要是数据变化)。
例3下图表示练习的次数与成绩的关系，请把它表示的内 容用文字表示出来。
参考答案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习 增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止 ——上升——停止——上升”的现象。
例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 （5分）
（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。
（2）该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？
参考答案： （1）绝大部分的师生认为教材和现实联 系不紧密。 （2） A.教材和现实联系不紧密， 会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离，会使教材得 不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与 现实的联系。
高考语文专题复习图文转换之表文转换
分析数据
仔细阅读题干要求，明确图表的主题和内容 。
观察图表中的数据，注意数据的规律和趋势 。
联系实际
准确表达
将图表中的数据与实际生活联系起来，理解 其反映的问题或现象。
用准确、简洁的语言描述图表所反映的问题 或现象，注意逻辑性和条理性。
照片类图文转换的答题方法
观察细节
仔细观察照片中的细节和人物表情、动作 等。
2023
高考语文专题复习图文转 换之表文转换
contents
目录
• 图文转换的认知 • 图文转换的考查形式 • 图文转换的答题方法 • 图文转换的经典案例 • 图文转换的训练及解析 • 总结
01图文转换的认知源自 什么是图文转换图文转换是指将图表、图片等信息转换为文字表述的过程。
包括柱状图、饼状图、流程图等多种形式的图表，以及照片 、漫画等多种图片。
分析图表
学会分析图表中的信息、数据和变 化趋势，并能够从中得出结论或概 括出主题。
语言表达
加强语言表达能力的训练，学会用 简洁流畅的语言准确表达图表信息 。
注意细节
注意题目中的细节要求，如字数限 制、要点是否需要分层等，这些都 会影响答案的组织和结构。
THANK YOU.
照片类图文转换的训练及解析
总结词
照片是一种直接、形象的视觉媒介，能够记录生活和历史等 各个方面的场景和事件。
详细描述
照片类图文转换的训练需要掌握常见照片的类型和特点，包 括风景、人物、事件等。同时，需要了解照片所记录的内容 和场景，以及如何将照片中的信息转化为文字描述，准确地 表达照片所呈现的形象和氛围。
分析徽标的形状、图案和色彩等， 观察其整体或局部的特征。
理解象征意义
将徽标中的图形、文字等元素与实 际生活联系起来，理解其象征意义 。
高考语文图文转换试题(及答案)(1)
高考语文图文转换试题(及答案)(1)一、高中语文图文转换1．下图来自《2017年中国健康调查数据：肥胖指数再度飙升17%》。
请用对比说明的方法，概括介绍16—18岁青少年饮食习惯发生的变化，并结合生活实际简要分析如此变化对青少年产生的不良影响。
下图分别为青少年吃早餐和吃夜宵的数据统计【答案】16—18岁青少年相对于其前年龄段的人，吃早饭的有所减少，而吃夜宵者明显增加。
不吃早餐，容易导致营养不良，影响身体和智力正常发育；而常吃宵夜的人摄入的热量难以消耗，容易引起脂肪堆积，长时问则导致肥胖。
【解析】【分析】本题要求用对比说明的方法，概括介绍16—18岁青少年饮食习惯发生的变化，并结合生活实际简要分析如此变化对青少年产生的不良影响。
提供了明确的对比方法，经过读图对比发现，16—18岁青少年相对于其他年龄段的孩子吃早饭的量有所减少，但是吃宵夜的增长明显。
要求结合生活实际说下不良影响，这个可以借助题干中的《2017年中国健康调查数据：肥胖指数再度飙升17%》来理解，不吃早餐，易导致消化不良，影响身体和智力发育；吃宵夜多的话，晚上运动量小，摄入食物难以及时消化，就会变成脂肪，长时间如此就会导致肥胖。
故答案为：16—18岁青少年相对于其前年龄段的人，吃早饭的有所减少，而吃夜宵者明显增加。
不吃早餐，容易导致营养不良，影响身体和智力正常发育；而常吃宵夜的人摄入的热量难以消耗，容易引起脂肪堆积，长时问则导致肥胖。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．下面是淘宝购物过程示意图示，请把这个图示写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过l00个字。
【答案】买家登录淘宝网页，选中所要购买的宝贝，拍单给商家，同时付款给支付平台暂存。
高考语文复习《图文转换之表文转换》
中 等
抽样调查结果表明：大学教师和中学教 师对60%的作文在评分时存在明显的误差， 其中30%评分误差很大。
这是一份抽样图表，对信息归结和推断时， 要对大学教师和中学教师在哪些作文评分 上相同、哪些不同。从样本中看出整体情 况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回 答时有的学生表述为“意见比较一致”，过 于笼统；有的学生回答为“对2、3、7号作 文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什 么叫抽样调查。
图书状况 图书数目 （册）
完好无 损坏较 损坏较 损坏严 损 轻 重 重 20000 25000 40000 15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ① ②
解析试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想 内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是 远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有 普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损 坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书 状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计， 用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相 同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图 书的损坏情况，这是一条显性结论不难回答。难 的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信 息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图 书损坏情况连起来了，原来学生正是损坏的主体， 这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐 性结论也就浮出了水面。
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图 要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各 要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓 住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能 顾此失彼，遗漏信息。
2、重视数据变化。数据的变化数据的 变化往往说明了某项问题，而这可能 正是这个材料的重要之处，这也是得 到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不 能忽视，他往往起提示作用。如图表 下的“注”等。
2017版高考语文一轮复习 8.7 图文转换与表文转换课件 新人教版
答：__________________________________________
【解析】 本题给出的是一张变形的柱形图。考生要正确作答这 类题，首先要能够看明白图上所标示的内容。本题图表是男孩、女孩 在不同场地原地休息和进行运动的时间对比图，要准确概括图表内容， 就要对图表中的数据进行逐项分析。如在草地、运动场、硬场地、天 然场地、娱乐场地女孩的原地休息时间都比男孩长且多于自身进行运 动的时间，而男孩进行运动的时间又比女孩长，在硬场地和天然场地 男孩的原地休息时间要比进行运动的时间长。综合以上信息便可以概 括出图表内容。
[考情考势分析] 图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率 极高。图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画” 包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫画、宣传画、邮票图形等， “图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意 图、徽标等。高考图文转换题，主要考查考生全面、准确地把握图或 表中的关键信息，并运用准确、简明的语言进行表述的能力。 从近年高考图文转换题所用材料的角度看，图文转换题主要分为 “图画(包括漫画)→文字”“图表→文字”“图标(包括示意图、徽标 等)→文字”三种题型；从文字表述的角度看，主要分为“直接表述图 或表的信息”“对图或表的信息进行推断总结(揭示寓意，概括简评 等)”两种题型。
【答案】 示例 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球 上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水， 整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
2．(2015·新课标全国卷Ⅱ)右面是联合国发行的“联合我们的力 量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语 意简明，句子通顺，不超过 85 个字。
【答案】 女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时 间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的 时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。
【解析】 本题给出的是一张变形的柱形图。考生要正确作答这 类题，首先要能够看明白图上所标示的内容。本题图表是男孩、女孩 在不同场地原地休息和进行运动的时间对比图，要准确概括图表内容， 就要对图表中的数据进行逐项分析。如在草地、运动场、硬场地、天 然场地、娱乐场地女孩的原地休息时间都比男孩长且多于自身进行运 动的时间，而男孩进行运动的时间又比女孩长，在硬场地和天然场地 男孩的原地休息时间要比进行运动的时间长。综合以上信息便可以概 括出图表内容。
[考情考势分析] 图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率 极高。图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画” 包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫画、宣传画、邮票图形等， “图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意 图、徽标等。高考图文转换题，主要考查考生全面、准确地把握图或 表中的关键信息，并运用准确、简明的语言进行表述的能力。 从近年高考图文转换题所用材料的角度看，图文转换题主要分为 “图画(包括漫画)→文字”“图表→文字”“图标(包括示意图、徽标 等)→文字”三种题型；从文字表述的角度看，主要分为“直接表述图 或表的信息”“对图或表的信息进行推断总结(揭示寓意，概括简评 等)”两种题型。
【答案】 示例 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球 上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水， 整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
2．(2015·新课标全国卷Ⅱ)右面是联合国发行的“联合我们的力 量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语 意简明，句子通顺，不超过 85 个字。
【答案】 女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时 间，而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的时间多于进行运动的 时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。
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08:10
命题规律
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和
“漫画类”“图片类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
08:10
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年
考情回顾 鉴往知来
2017年
高考复习专题
图文转换
杨翼才
08:10
“图文转换” 是指把图表内容转化 成文字表述。是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的题型。它要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材料， 辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进 行综合性评价或推断，然后，用恰当的 语言表述出来。
它综合了“句式变换”、“仿写”、 “续写”“压缩语段”等多个考点，综 合考查考生的语言表达运用能力。
识图表，源信息——分层次， 找关联——作归纳，精表达。
08:10
表文转换题
什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化
成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 性信息，或对材料进行综合性评价， 主要考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
08:10
是考查形式一直保持稳定,仍是考查把漫画、徽标、图表等转化
为文字,考查方向也一直集中在描述图案内容、揭示图案寓意等
08:10
方面。
• （2016年高考新课标Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
【答案】示例：本次“中 华文化体验”计划开设 旗袍、围棋、国画三个 讲座，并开展三项活动： 利用体育课体验太极拳， 利用手工课体验中国结 和剪纸艺术，年终举行 进行太极拳表演和作品 展示。
考点阐释 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究的能力,“图文转换”则是把这六种能力综合起来 考查,其载体为“表格”“图画”,核心为“转换”。这类题目综 合性、技巧性强,具有创新特色。
考情观察 “图文转换”题型热度很高。虽然近三年课标卷选材年年变,如
2013、2015年考查了徽标、2014/2016年考查了构思框架图、但
②曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
08:10
③柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表 达出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
08:10
中两国种历观史点教的材根中本有区关别秦是朝专制中央集权制 有皇两帝种对图地示方，政其府观有点没的有根直本接区管别辖是关什系么。？
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
皇帝
08:10
中央政府
丞相 御史大夫 太尉
郡守
县令
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
新课标高考语文全国卷
语言文字运用题型——（16、17题）
仿句
补写句子
仿句
长句变短句
仿句
补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架） 补写句子
图文转换（徽标）
补写句子
图文转换（活动构思框架） 补写句子
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2017年考点阐释
考纲要求 “图文转换”非单独考点,但近几年课标卷年年设题考查。
事物发展的趋势（比较、分析具体的数据）。这
些信息一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把
图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据
来加以说明。
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例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（4分）
截至1998年6 月，全国注册的私营企业与1997年6月
增长情况比较表
全国注册的私营
全国注册的私营 全国注册的私营
图表出现ห้องสมุดไป่ตู้基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
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①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
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【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
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⑤图示型(结构图表)
一般给一 幅图示，让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
年代以来的世界GDP增长率(％)
5
增4 长3 率2
1
呈波浪
式增长
5
或呈起
4 3
伏式增
2
长
1
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。
(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是
增长速度缓慢。
(不超过8个字)
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（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说
明性文字介绍图表中的相关内容，目的在
于用文字语言将图表信息传递出来。
◆考题形式：题干中有“用文字表述出来”“确 切表述图表的内容”等语言标志。
◆答题方法：答案与图表要求同一，即在转换中
要包含图表的陈述对象、比较的各个项目角度、
命题规律
（一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和
“漫画类”“图片类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种：
1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结
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年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年
考情回顾 鉴往知来
2017年
高考复习专题
图文转换
杨翼才
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“图文转换” 是指把图表内容转化 成文字表述。是一种综合性、技巧性强， 具有创新特色的题型。它要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材料， 辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进 行综合性评价或推断，然后，用恰当的 语言表述出来。
它综合了“句式变换”、“仿写”、 “续写”“压缩语段”等多个考点，综 合考查考生的语言表达运用能力。
识图表，源信息——分层次， 找关联——作归纳，精表达。
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表文转换题
什么是表文转换? 所谓表文转换是指把图表内容转化
成文字表述。
要求考生根据图表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 性信息，或对材料进行综合性评价， 主要考查考生的语言运用综合能力。
这类题型分值一般为4—6分。
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是考查形式一直保持稳定,仍是考查把漫画、徽标、图表等转化
为文字,考查方向也一直集中在描述图案内容、揭示图案寓意等
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方面。
• （2016年高考新课标Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）
【答案】示例：本次“中 华文化体验”计划开设 旗袍、围棋、国画三个 讲座，并开展三项活动： 利用体育课体验太极拳， 利用手工课体验中国结 和剪纸艺术，年终举行 进行太极拳表演和作品 展示。
考点阐释 高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 达应用和探究的能力,“图文转换”则是把这六种能力综合起来 考查,其载体为“表格”“图画”,核心为“转换”。这类题目综 合性、技巧性强,具有创新特色。
考情观察 “图文转换”题型热度很高。虽然近三年课标卷选材年年变,如
2013、2015年考查了徽标、2014/2016年考查了构思框架图、但
②曲线图
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成
绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习 次数的增加呈上升 总趋势，尤其是在 学习初期更为明显， 当练习增加到一定 量后，学习成绩会 反复出现“停止— —上升——停止— —上升”的现象。
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③柱形图
看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪90
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、 国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表 达出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图 2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几 项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。
企业户数
企业的从业人员 企业的注册资金
104万户
1458万人
6554亿元
100% 123%
100%
124%
97年6月- 98年6月 97年6月- 98年6月
153% 100% 97年6月- 98年6月
答案：截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万 户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比 1997年同期增长23％、24％和53％。
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中两国种历观史点教的材根中本有区关别秦是朝专制中央集权制 有皇两帝种对图地示方，政其府观有点没的有根直本接区管别辖是关什系么。？
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
皇帝
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中央政府
丞相 御史大夫 太尉
郡守
县令
表文转换题的五种常见题型：
◆描述图表内容 ◆写图表结论 ◆写建议或宣传标语 ◆写启示 ◆分析原因
新课标高考语文全国卷
语言文字运用题型——（16、17题）
仿句
补写句子
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图文转换（活动构思框架） 补写句子
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图文转换（活动构思框架） 补写句子
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2017年考点阐释
考纲要求 “图文转换”非单独考点,但近几年课标卷年年设题考查。
事物发展的趋势（比较、分析具体的数据）。这
些信息一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把
图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据
来加以说明。
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例1：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。（4分）
截至1998年6 月，全国注册的私营企业与1997年6月
增长情况比较表
全国注册的私营
全国注册的私营 全国注册的私营
图表出现ห้องสมุดไป่ตู้基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
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①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三（7）班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
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【参考答案】
同2003年相比，2004年我 国城乡居民投资的国债、股资、 保险比例有所增加。
2003、2004两年我国城乡居 民投资储蓄的比例较大。
08:10
⑤图示型(结构图表)
一般给一 幅图示，让学生说明图示的内 容。通过图中标示的事物的方位、箭头 方向和标示的动词，弄清图中事物之间 的关系，或者某项工作或活动的程序。
年代以来的世界GDP增长率(％)
5
增4 长3 率2
1
呈波浪
式增长
5
或呈起
4 3
伏式增
2
长
1
0 1991 1993 1995 1997 1999
年份
(1)上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点是 。
(不超过8个字) (2)20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是
增长速度缓慢。
(不超过8个字)
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（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用说
明性文字介绍图表中的相关内容，目的在
于用文字语言将图表信息传递出来。
◆考题形式：题干中有“用文字表述出来”“确 切表述图表的内容”等语言标志。
◆答题方法：答案与图表要求同一，即在转换中
要包含图表的陈述对象、比较的各个项目角度、