第九课__法律是武器__
思想品德八年级上册第九课法律是武器知识要点归纳

第九课法律是武器,1. 保护未成年人合法权益的法律有哪些?《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;《中华人民共和国义务教育法》;《中华人民共和国教育法》;《中华人民共和国婚姻法》;《中华人民共和国劳动法》等等。
2. 未成年人的合法权益受到那些侵犯(或侵犯未成年人合法权益的行为主要来自哪些方面)?答:家庭侵害、学校侵害、社会侵害。
3.青少年受到侵害的原因:①、青少年各方面都不成熟,属于弱势群体,缺乏自我保护能力,其合法权益更容易收到侵害;②、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素,侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生;③、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象,使青少年收到不同程度的伤害。
4.家庭生活中有哪些侵害未成年人合法权益的现象?危害?应该怎样解决这些问题?(1)现象:①父母辱骂、毒打子女;②歧视、遗弃女性未成年子女或有残疾的未成年人;②父母离异后不愿抚养子女;④私拆子女的信件、日记;偷听偷看子女的短信、聊天记录;⑤让正在读书的子女辍学在家;等。
(2)危害:①导致子女不良行为的产生;②导致亲子关系紧张,家庭矛盾激化;③会使子女产生不良的性格特征。
(3)解决方案:①跟父母沟通,给他们讲道理和法律知识;②请老师、亲戚、朋友进行劝阻;③向当地有关部门或学校请求帮助;④严重的向人民法院起诉。
5家庭保护的含义。
我国法律对家庭保护的规定(或家庭保护的法律依据有哪些)?地位和作用?(1)含义:指父母或者其他监护人,依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务,尊重未成年人受教育的权利,尊重、教育和引导未成年人。
(2)内容:保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人;不得使在校接受义务教育的未成年人辍学;不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。
部编版小学道德与法治6上第九课知法守法 依法维权第一课时 教案

《用好法律维护权利》教学设计教学目标:1.知道我们作为未成年人,要知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护自身的权利。
2.懂得法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段,当权利受到侵害时,我们应当依法维护自己的权利,要遵守法律,做守法公民,而不能采用违法方式维权。
教学重点:懂得在日常生活中,我们要知晓法律,学好法律,用好法律,依法维权,而不能用违法方式维权。
教学难点:懂得我们要运用法律武器捍卫自己的权利,保护自己,同时也要遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
教学准备:多媒体课件、插图、案例等教学过程:一、激趣导入创设情境:大家好,欢迎各位嘉宾来到本期的《今日说法》栏目,我是主持人。
今天我们讨论的主题是:用好法律维护权利。
二、活动一:我来谈一谈1.播放阅读角《懂法、学法、用法的心路历程》录音,学生边听边思考:①故事中吕慧娴的哪项权利受到了侵犯?是哪一部法律维护了她的权利?②对于故事中的其他人物的行为你有什么样的看法?2.公民除了受教育权,还享有哪些权利?3.教师小结:让我们一起来回顾公民所享有的权利。
在生活中,如果遇到问题不能通过协商解决时,可以用法律维护我们的权利。
三、活动二:我来提建议1.多媒体出示83页阅读角的四幅情景图,嘉宾们自由选择一个自己感兴趣的情景,思考:这一情景涉及了哪些权利?运用了哪部法律?你是怎样建议的?2.我来提提小建议:小组内交流后选择同一情景,试着演一演,模拟情景。
3.指名交流、表演,教师相机引导总结。
三、活动三:我来当法官1.多媒体出示84页的“活动园”图片的内容,学生思考:如果你是法官,想一想这些情形会运用到下列哪部法律?2.指名交流,教师相机补充拓展相关法律知识。
3.想一想,在日常生活中,你还见过那些涉及未成年人权利保护的情形?四、活动四:我来辩一辩1.播放《广场扰民引纠纷》的视频,辩一辩:备受噪音困扰的邻居列出的三种做法,你认为这些做法合法吗?为什么?2.学生思考:如果你是赵志刚,应该建议家长怎么做呢?请大家将你的建议写在书中第85页下面的方框中。
RJ人教版七年级道德与法治下册教学课件9.1 生活需要法律

一、生活与法律息息相关 探究与分享
1.出生后,父母要为我申报户口,还可以为 我申办居民身份证。
2.到了上学年龄,父母必须送我去上学。
3.我未成年,父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下,年满十六周岁,才能就业。
5.年满十八周岁,我才能享有选举权和被选 举权。 6.年满十八周岁,我必须接受祖国的挑选, 依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳 动报酬、休息休假等权利。
讲授新课 一、生活与法律息息相关
运用你的经验
你在生活中遇到过哪些不文明行为或是矛盾纠纷?你是怎么协调的?
单击此处添加文本
道德
亲情
友情
一、生活与法治息息相关
《中华人民共和国慈善法》 是
为了发展慈善事业,弘扬慈善文化,
规范慈善活动,保护慈善组织、捐
赠人、志愿者、受益人等慈善活动
参与者的合法权益,促进社会进步,
课堂小结
生活与法律息息相关,法律渗透到 社会生活的方方面面,伴随我们一 生。随着社会的发展,法治不仅成 为人们共同的生活愿景,更是国家 治理现代化的重要标志。我们要为
法治中国建设作贡献。
板书设计
生 生活与法律息息相关 活 需 要 法 律 法治的脚步
我们的生活需要法律来调整 法律渗透到社会生活的方方面面 法律与我们如影随形,相伴一生 法律产生和本质 法治的含义、要求和意义 全面推进依法治国的总目标和重要意义
本课结束
七年级道德与法治·RJ版(下)
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
9.1 生活需要法律
授课人:武老师
新课引入
法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐 自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。在建设法治中国的 进程中,哪些法律与我们的生活紧密相连?这些法律从何而来? 发挥着怎样的作用?
法律是武器

⑥、P102 专家指点
• 遇到暴力侵犯怎么办?
(1)、相信正义在你这方。不要害怕对方。 (2)、寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。 (3)、尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯 的地方。 (4)、尝试在班级里解决问题。 (5)、如果你经常受到贬低、辱骂、起哄,尽量 不要表现出烦恼或气愤。 (6)、请求心理咨询老师的帮助。 (7)、及时报警。
• ②、但是,有些家庭的父母因各种原 因殴打、虐待、甚至遗弃自己的孩子, 严重侵害了未成年人的合法权益。
• ③、P96 琪琪案例:
④、P97 想一想
• •
A、琪琪被自己的父母两次抛 弃的原因分别是什么?
答:(1)、歧视琪琪是女婴; (2)、父亲不能提供200元的 抚养费。
B、琪琪父母的这种做法对 吗?为什么?
③、P108专家指点:自我保 护的其他方法:
(1)、告诉父母自己去哪里,大约何时回来, 与谁在一起,联系方法是什么。 (2)、尽可能结伴而行。 (3)、单独外出要走灯光明亮的大道,不抄 近道,不走小路。 (4)、夜晚单独外出,要带手电筒等物品, 万一被袭击,可用手电照射歹徒面部。 (5)、不搭乘陌生人的顺路车。 (6)、乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。
P108 遇到暴力抢劫怎么办
• 1、遇到抢劫,一般情况下,还是自己 的人身安全要紧,不要与歹徒硬拼, 这样对你的人身安全很不利。应沉着 冷静,争取逃脱,并及时报警处理。
• 2、关于带刀的问题,管制刀具是不
能带的,否则违反治安管理处罚法。 当然如果遇到直接威胁人身的暴力犯 罪,为了防卫自身或他人的人身,有 权采取防卫措施,这是正当防卫行为, 不构成犯罪。 • 3、未成年人更应当认清形势,保护自 已的人身安全要紧,沉着冷静,求助 大人并报警处理为上策。
部编版七年级下册道德与法治第九课 法律在我们身边课后作业

部编版七年级下册道德与法治第九课法律在我们身边课后作业一、选择题1.法律、道德、纪律的共同点是()①是人们生活中的行为规则②共同约束人们的行为③都是由国家制定的④都起到了调整社会关系,维护社会秩序的作用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.2021年1月12日,贺州警方破获一起摩托车盗窃案,三名犯罪嫌疑人均为未成年在校学生,最小的年仅14岁。
警方依法追究其监护人的法律责任,并责成其监护人严加管教。
少年盗车案带来的启示有()①任何行为都要承担法律责任②家长要重视孩子的品德培养③要依法自律,拒绝不良诱惑④学校要加强学生的文化教育A.①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 在家庭中,我们受婚姻法的保护;在学校里,我们受义务教育法的保护;在社会上,我们受未成年人保护法的保护;在路上,我们受交通法律法规的保护;在商场购物时,我们受消费者权益保护法的保护;将来,我们还会受到劳动法选举法等法律的保护。
这说明了法律()①已经深深地嵌入我们的生活中②已经渗透到社会的方方面面③服务于人们的当前生活④指导着人们未来的生活A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④4. 法治要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律,依法办事。
下列表述中,能体现这一中央电视台的公益广告“万事皆规律,有法天下知”告诉我们()A. 法治助推中国梦的实现,是实现国家长治久安的必由之路B. 我国已经实现了建设社会主义法治国家的总目标,全国人民都懂法守C. 法律保护所有公民的利益D. 有了法律,天下就太平了法5.下列体现法律依靠国家强制力保证实施这一特征的有()①中学生李某因旷课受到学校的处分②张某等人在电影院扰乱秩序,被公安机关给予警告处罚③王某因盗窃巨额财产被人民法院判处有期徒刑④第十二届全国人大会议通过《中华人民共和国网络安全法》A.①②B. ③④C. ②③D.①④6.切断疫情传播途径是重要的防控手段,因此千家万户纷纷“宅在家中”。
政治七下第九课知识点

政治七下第九课知识点政治七下第九课的知识点包括:1. 什么是法律?法律是由国家制定或认可,并依靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
2. 法律的作用是什么?法律具有规范作用和保护作用。
它规定了人们的权利和义务,为人们的生活提供行为准则,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
3. 什么是违法?违法是指违反法律规定的行为,包括民事违法、行政违法和刑事违法。
其中,刑事违法也被称为犯罪,是违法行为中最严重的一种。
4. 什么是犯罪?犯罪是指触犯刑律、危害严重的行为。
犯罪具有社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性三个特征。
5. 什么是刑罚?刑罚是对犯罪分子进行处罚的一种强制措施,包括主刑和附加刑两种。
主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑;附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等。
6. 什么是正当防卫?正当防卫是指在受到非法侵害时,为了保护国家、社会、公民的利益,采取的制止非法侵害的必要措施。
正当防卫不负刑事责任,但也不能超过必要的限度。
7. 什么是诉讼?诉讼是处理纠纷和冲突的重要方式之一,包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。
8. 什么是回避制度?回避制度是指在司法活动中,与案件有直接利害关系或者其他关系可能影响案件公正处理的人员,应当自行回避或者依当事人申请予以回避的制度。
9. 什么是辩护制度?辩护制度是指在刑事诉讼中,犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行辩解、反驳的制度。
辩护制度是保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益的重要措施之一。
10. 什么是证据?证据是指证明案件事实的材料和事实,包括物证、书证、证人证言、鉴定结论等。
在诉讼中,必须遵循“以事实为根据,以法律为准绳”的原则,确保证据的真实性、合法性和相关性。
(新)人民版《道德与法治》八年级上册第9课《从署名权说起》精美课件

课堂探究
我们享有财产权
• 前面我们讲到了我国法律保护智力成果权等权利。保护这 些权利其实就是在保护我们无形的财产权。事实上,在我 国,有形财产权同样受法律的保护。 广义的财产权包括物权、债权、知识产权。狭义的财产权 仅指物权。 我国法律对公民合法的私有财产加以保护。
信守合同
赏析下面漫画,思考,他们双方主要是因为什么才签订合同?
为了保护双方的合法权益
案情发布
阅读课文P103面《案情发布》,思考:从法律层面上讲,小李必须给小张付款吗?
七嘴八舌
课堂讨论
我觉得小李可以不付款,
因为口头协议没有法律效益,
他们必须签订合同才行
小智
我觉得小李必须给小 张付款,因为他们有口 头约定
小杨武器。 小智 小红
我们要时刻牢记不做侵害他人知识产权的 事情。
老师来总结
• 小智和小红的说法都正确。国家依法保护未成年人的知识 产权不受侵犯。因此,我们要时刻牢记以下两点:
• 当自己的知识产权受到侵害时,要学会运用法律武器来维 护自己的合法权益。
七年级学生小杨突发奇想,要用废品造一双“高级鞋”。经过半年多的琢磨,小杨用手 机废电池、旧弹簧、旧按摩器等发明了多功能保健鞋,并获得国家专利,有商家曾出价90万
元买这项专利,遭小杨及家人谢绝。可最近他发现,某市一家贸易公司在网上销售这种保健
鞋,而且专利号都和他的专利一致,通过多次取证,小杨的父亲起诉了这家贸易公司。法院 最后裁决:贸易公司立即停止侵权,并赔偿经济损失118万元。
案情发布 王晓磊是某校八年级的学生,5岁时晓磊的妈妈因病过世。两年后晓磊的父亲与杨某结 婚。婚后第六年,晓磊的父亲不幸遇车祸身亡,留下了与前妻共同购买的三居室楼房和20 万元银行存款等遗产。杨某以晓磊是未成年人为借口,独占了晓磊父亲的遗产。
第九课 守护生命安全 课题练习(含答案)——七年级上册道德与法治统编版(2024)

第九课守护生命安全1.生活中,每位同学都应该遵守规则,可总有一些同学规则意识淡薄,如随意插队、在公共场合大声喧哗等。
某校开展“遵守社会规则,文明你我同行”宣讲活动。
对此,我们的正确认识是( )①违反规则不触犯法律,没必要小题大做②遵守规则从小做起,初中生要树立规则意识③生活中的诸多规则是对人们自由的限制④每个人都要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当评估A.①③B.②④C.①②D.③④2.晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。
晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。
于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。
这警示我们( )A.理性结交网友,增强风险和防范意识B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线C.制定法律法规,打击网络交友骗局D.保护个人隐私,提供虚假身份信息能力3.《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定:学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者,不得允许未成年人进入……上述条文的规定( )A.是为了限制未成年人的发展B.是对未成年人自由和生命安全的保障C.能保证未成年人不受到任何伤害D.要求未成年人增强安全防范意识4.2023年12月2日是我国第十二个“全国交通安全日”。
在江西九江,民警走进共青科教城,通过宣传展板、互动问答等方式,向学生们普及交通安全知识,让学生们深入掌握交通安全法规。
这有利于学生( )①增强生命安全意识②杜绝发生交通意外③自觉维护交通秩序④积极参与改进交规A.①②B.①③C.②④D.③④5.为保障未成年人健康成长,某校开展了安全教育主题活动(如下图)。
下列做法可取的是( )A.和朋友结伴野外游泳B.崇尚自由随意约见网友C.认真参加疏散演练D.见义勇为徒手拉开触电之人6.在社会生活中,总能看到各种各样的警示语。
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漫画思考:家长的行为对吗?请说明理由。
过
重
分
男
溺
轻
爱
女
考 试 失 1,琪琪被自己的父母两次抛弃的原因 分别是 什么?
琪琪的父母第一次抛弃她是因为她是个女孩。 第二次抛弃她因为父母婚变,再次是她失去了温暖的家。
2,琪琪父母的这种做法对吗?为什么?
第九课 法律是武器
与成年人相比,未成年人属弱势群体, 其合法权益更容易受到侵犯。如果合法权 益受到侵犯,我们该怎么办呢?
学习目标: 1,了解未成年人在家庭生 活,学校生活,社会生活中的法律保护 。 2,未成年人要掌握一些自我保护的方 法。
专门保护未成年人的两部法律:
?为什么父母放任未成年人夜不归宿是违法行为?
②未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,
缺乏自我保护能力。 (自身的需要)
? 保护未成年人的四道防线:
①家庭保护 ②学校保护 ③ 社会保护 ④ 司法保护
我想有个家(家庭保护 -----未成年人保护
的第一道防线 )
家是我们成长中最安全的港湾,我们在这 个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。然而, 也有一些父母因各种原因殴打、虐待甚至遗 弃自己的孩子,家庭生活中也存在着侵害未 成年人合法权益的现象。
我们应区分父母对子女的批评与虐待, 不要一味斥责家长的批评。
家庭生活中未成年人的维权方法:
1、理解父母关爱方式的不当,以适当的方式指出 父母的错误,学会与他们沟通,争取互相尊重,
互相信任。
2、向父母声明自己的合法权益是受《中华人民共和 国未成年人保护法》保护的,必要是向有关部门反
映问题。
3、侵权严重时,可以提起诉讼,追究法律责任。
小亮父母离异后和母亲生活在一起,他考上重点中学后,母亲因生病不能 工作。为了小亮的学习和生活,母亲多次和小亮的父亲交涉,都没有达成 协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上了法庭。怎样评价小亮的行为? D A.小亮没有权利起诉父亲。 B.小亮的行为是不孝敬父母的表现。 C.小亮的行为是对父亲的报复。 D.小亮的行为是依法维护自己合法权益的 表现。
案例: 据报道,一位8岁小学一年级女生,因罕见怪病,整个脸颊布满皱纹,长成 “ 太婆脸”。因家庭经济困难,父母一直未带她到医院检查。这位女生的病情被 媒体披露后,社会各界纷纷伸出援助之手。但女生父亲对社会援助却冷漠拒 绝,并对人说:“我是娃娃的爸,娃娃医不医我说了算。” 1,你认为这位父亲的言行对吗?请运用有关法律知识进行分析。
《中华人民
《中华人民 共和国预防
共和国未成 年人保护法》
未成年人犯 罪法》
预防未成年人犯罪法
凡未满18周岁的公民 都是未成年人。
思考
? 国家为什么要制定专门的法律对未 成年人进行特殊的保护?(必要性)
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着
实现中华民族伟大复兴的历史重任。( 国家的需要)
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪 法》《义务教育法》、《婚姻法》、《劳动 法》、《教育法》等。
遭群殴的少女(学校侵害, 学校 保护)
学校是我们活动的主要场所,这里有老师的关心 和照顾,有同学的互相帮助。但有时候,学校里也 会发生一些侵犯未成年人合法权益的事情。
阅读99页小讨论上面的问题: 1,你是否同意上述父母与子女的理由?为 什么?
父母、子女的观点都是错的。 (不同意) (1)父母的的这些观点是受传统家庭教育观念的影响,违 反了未成年人保护法的有关规定,会严重影响子女的健康 成长。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母和 其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义 务,不得虐待、遗弃未成年人;我国婚姻法也规定,父母 有教育和保护未成年子女的责任。
(2)子女的做法错在:没有很好地利用法律武器保护自己 。如果是因为父母教育手段的问题,可以和父母进行交流和 沟通;如果是父母有虐待的现象,就应该向有关部门寻求帮 助,阻止虐待行为的发生。
2,除了上述父母毒打或虐待子女以及子 女遭到毒打或虐待后很少有人愿意报案的 原因之外,你认为还会有哪些原因?
(1)父母的原因:①子女是我的,怎么打都 可以; ② 花钱养子女,供其上学,打骂又算什么。 ③父母大子女是天经地义的事 (2)子女的原因: ①父母毕竟把自己养这么大 ,打就打吧; ②自我保护意识薄弱,无法制观念,不懂维权 等。
我们为什么需要 家?
家是我们成长中最安全的港湾,我 们在这个温馨的港湾中幸福、快乐 地成长。
家庭保护是未成年人保护的基础
处于十分重要的地位
是指父母或者其他监护人依 法履行对未成年人的抚养、监 护和教育的义务及其职责。
家庭保护的作用
使未成年人的合法权益 免受来自家庭方面的侵害。
为未成年人的健康成长提供 适宜的家庭环境。
父亲的言行是不对的。根据《未成年人保护法》第八条: “父母或者其监 护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务,不得虐待、遗弃 未成年人,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人;禁止溺婴、 弃婴。”孩子有疾,作为父母应给予孩子治疗,这样才是履行了作为父母 的法定义务。
2,我国的哪些法律保护未成年人的合法权益?
不对。琪琪父母的这种做法违反了《未成年人保护法》第八 条的规定:父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人。琪琪父母 的做法属于未尽监护职责和抚养义务,是违法的 。
3,假如你是琪琪,你会怎么做?
首先,和父母协商,协商不成找有关人员或相关部门调解 ,调解再不成,可以向人民法院提起诉讼。
主要内容
1、父母或者其他监护人依法履行对未成年人的 监护职责和抚养义务。 不得虐待、遗弃未成年人 。
2、尊重未成年成年人辍学。
3、 不得 允许或者迫使未成年人结婚,不得为 未成年人订立婚约。 4、家庭保护要采取积极措施。
应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年 人等。
98页的社会显微镜:
你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年 人合法权益的现象?
辱骂、暴力殴打未成年子女;遗弃未成年子女;歧视女 性未成年人或有残疾的未成年人;给未成人订立婚约; 让未成年子女辍学;偷看孩子日记;父母赌博不关心不 照顾未成年子女;离婚后的父母拒绝抚养未成年子女; 不让有残疾的未成年人入学等。