天气与节气
二十四节气中的气象现象与天气
二十四节气中的气象现象与天气二十四节气是中国传统农历中分割一年的时间的方法，它们与气象现象有着密切的关系。
在中国的传统文化中，二十四节气被视为重要的气象标志，人们通过观察节气的变化来预测天气的变化。
在这篇文章中，我们将探讨二十四节气中的气象现象与天气的关系。
春季的节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
立春标志着春天的开始，气温逐渐回暖，雨水逐渐增多。
随着春季的深入，天气变化不稳定，常常出现春雨绵绵、雷阵雨等气象现象。
惊蛰时节，气温回升明显，昼夜温差加大，雷电活动频繁。
春分时节，昼夜时间大致相等，气温逐渐升高，天气晴朗。
清明时节，春暖花开，阳光明媚，但也常有昼夜温差较大的情况出现。
谷雨时节，气温逐渐升高，降雨增多，雷电频繁。
夏季的节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
立夏时节，气温较高，降雨增多，雷雨交加，天气炎热潮湿。
小满时节，气温进一步升高，雷阵雨频繁出现，湿度增大。
芒种时节，气温持续走高，降雨增多，雷电活动频繁，热浪袭来。
夏至时节，气温达到最高点，天气炎热干燥，雷暴频繁，气象条件不稳定。
小暑时节，气温仍然很高，暑热难耐，雷阵雨频繁。
大暑时节，气温逐渐回落，但仍然很热，降雨增多，湿度大增。
秋季的节气包括立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
立秋时节，气温开始下降，降雨增多，气候多变，秋风渐起。
处暑时节，气温继续下降，天气转凉，但仍有热浪天气。
白露时节，气温持续下降，大雾天气较多，初霜开始出现。
秋分时节，昼夜时间再次大致相等，气温继续下降，天气晴朗凉爽。
寒露时节，气温明显下降，初霜增多，气象条件较为稳定。
霜降时节，气温继续下降，大雾天气增多，寒意逼人。
冬季的节气包括立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
立冬时节，气温逐渐下降，降雨增多，寒潮频繁来袭。
小雪时节，气温进一步下降，降雪增多，大风天气频繁出现。
大雪时节，气温持续下降，降雪增多，天气寒冷潮湿。
冬至时节，昼夜最短，气温最低，多阴天气，雾霾频繁。
二十四节气天气的变化
二十四节气天气的变化一、介绍二十四节气二十四节气是中国传统农耕文化中的重要组成部分，它是根据太阳运行轨迹以及地球自转和公转的角度，将一年分为24个节气，每个节气约相隔15天。
这些节气以中国古代农耕文化中的农事活动为基础，对于农民来说，它不仅帮助农民确定农事时机，还反映了不同季节的气候变化。
二、春节气天气的变化春节气是一年的第一个节气，它标志着冬天的结束和春天的到来。
在春节气的开始，气温逐渐回升，寒冷的冬天逐渐消退。
一些地区会出现春寒和早春雨水多的天气，但总体上天气渐暖，春风吹拂大地，给人们带来温暖和希望。
三、雨水节气天气的变化雨水节气是春天的第一个节气，它标志着气温逐渐回升，降水增多。
在这个时候，冰雪开始融化，雨水开始降落，它对于农田的灌溉和农作物的种植起到了积极的作用。
在雨水节气期间，天空阴沉多云，多降雨水，气温逐渐回暖，春意盎然。
四、谷雨节气天气的变化谷雨节气是春天的最后一个节气，它标志着春季的结束和夏季的来临。
在谷雨节气，降雨量逐渐增多，凝结成谷雨霏霏。
谷雨过后，气温开始逐渐升高，大地被炎热的太阳晒得干燥。
此时，农户开始忙于收割冬小麦等春季作物，为夏季播种做准备。
五、小满节气天气的变化小满节气是夏天的开始，此时气温逐渐升高，气候逐渐炎热。
一些地区开始连续不断地出现高温天气，空气湿度增加，多雷雨天气，但降水量相对较少。
这是农作物生长的关键时期，需要适时浇水和防治病虫害。
六、芒种节气天气的变化芒种节气是夏季的第一个节气，此时气温进一步上升，进入了酷暑季节。
空气中湿度较高，降水量逐渐增加，雷雨较多，但大多数地区的降水量不足。
农田的作物渐渐进入生长的关键时期，需要适量灌溉，同时要注意防治旱情和病虫害。
七、夏至节气天气的变化夏至节气是一年中太阳离地球最远的一天，此时阳光直射地面，地表温度高，天气闷热。
在夏至节气期间，气温达到一年中的最高点，不少地区会出现持续高温，甚至高温干旱的情况。
这对于农民来说，是又一次对农作物和水源的考验。
二十四节气天气的变化
二十四节气天气的变化二十四节气是中国传统农历的一种时间划分方式，每个节气都与天气的变化密切相关。
在中国，人们通过观察二十四节气的变化来把握天气的情况，从而适应农田劳作、出行和生活起居等方面的需要。
本文将从新年、春节开始，依次介绍二十四节气中天气的变化情况。
立春：立春是过年后的第一个节气，也是春天的开始。
在立春之后，大部分地区会出现明显的气温回升现象。
白天的气温往往会升至10摄氏度以上，阳光也会变得普照明媚。
相比冬天，人们感受到的春天的气息越来越浓厚。
雨水：雨水节气标志着降水量的明显增加。
此时，由于太阳能力的增强，水汽蓄积，导致降雨的频率和强度增加。
雨雪交替的现象也比较常见。
此时的气温一般会在5至15摄氏度之间，春寒料峭。
惊蛰：随着阳光更加强烈，惊蛰节气的到来意味着春雷初鸣，温度进一步回升。
这一时期的昼夜温差加大，气温逐渐稳定在10至20摄氏度之间。
春暖花开，万物复苏的景象开始呈现。
春分：春分是昼夜平分的节气，也代表农作物播种的时机到来。
春分时节，我国大部分地区天气晴朗，气温回升明显，白天比较热，但早晚会有些凉意。
农民们忙于耕作，大地也开始进入繁忙的生长季节。
清明：清明节气是一个反映温度、湿度和风力等复杂因素的节点。
此时，我国北方地区温度稳步回升，气温一般在10至20摄氏度之间，适宜室外活动。
而南方地区则已经进入初夏，气温接近25摄氏度。
谷雨：谷雨节气是中国的传统农事节气，它标志着寒冬已经过去，春阴雨的天气逐渐减少。
进入谷雨期间，气温变化较大，早晚温差较大，有时还伴有雷暴天气。
这个时期的气温一般在15至25摄氏度之间，多雨多湿。
立夏：立夏节气标志着夏季的开始。
此时，气温明显回升，大部分地区的最高气温都能达到25摄氏度以上。
同时，降水减少，天气晴朗，但湿度较大。
人们可以感到明显的夏季炎热气息。
小满：小满是夏季的第一个节气，此时农作物的各个部分都开始迅速生长。
天气逐渐变得炎热，气温一天天上升，白天最高气温一般可达30摄氏度以上。
24节气气候特点简单概括
24节气气候特点简单概括24节气是中国古老的传统，它们按照太阳在黄道上运行的位置和地球相对于太阳的位置，将一年分为24个等分的时间段。
每个节气代表着不同的气候特点和自然现象。
下面简要概括一下每个节气的气候特点。
立春：立春标志着冬天的结束和春天的开始。
气温逐渐回暖，大地开始苏醒，冰雪融化，万物复苏。
雨水：雨水节气是降雨量逐渐增多的时候，此时雨水变多，春雨润物，万物开始生长，气候湿润。
惊蛰：惊蛰时节，气温逐渐回暖，春雷开始响起，动物开始苏醒，蛰伏的昆虫开始出土。
春分：春分是昼夜平分的时候，气温进一步上升，白天变长，植物开始生长茁壮。
清明：清明节气，气温进一步上升，天空开始晴朗起来，春风吹拂，草木绿意盎然。
谷雨：谷雨时节，降雨量继续增加，已进入春季尾声，各种作物陆续进入生长期，需要充足的雨水。
立夏：立夏标志着夏季的开始，气温逐渐升高，日照时间增多，植物生长迅速。
小满：小满时节，农作物生长进入繁忙期，气温持续升高，天气逐渐干燥。
芒种：芒种是夏季的中期，气温达到最高峰，农作物开始结实，稻谷成熟。
夏至：夏至是一年中白天最长的一天，气温达到最高点，天气炎热，洪涝灾害时有发生。
小暑：小暑时节，气温继续升高，日照时间达到最长，草木枯黄，天空湛蓝。
大暑：大暑是夏季的末期，气温继续攀升，高温酷暑，人们需要采取防暑措施。
立秋：立秋标志着夏季的结束和秋季的开始，气温开始回落，天气逐渐干燥，秋天的气息逐渐浓郁。
处暑：处暑节气，气温继续下降，炎热的天气渐渐散去，人们感到凉爽。
白露：白露时节，气温下降更加明显，湿气开始凝结，晨起时，草木上布满露水。
秋分：秋分是昼夜平分的时刻，气温继续下降，天空晴朗，秋天的阳光清爽宜人。
寒露：寒露节气，气温骤降，开始出现露水冻结现象，进入寒露节气后，天空变得干燥。
霜降：霜降时节，气温进一步下降，开始出现霜冻的天气，作物逐渐进入休眠期。
立冬：立冬标志着秋季的结束和冬季的开始，气温持续下降，寒冷的大地开始进入冬眠。
二十四节气的气象特点与天气技巧
二十四节气的气象特点与天气技巧二十四节气是中国传统农历中的重要划分方式，代表着每个节气时期的气候特点和农事活动。
对于农民和城市居民来说，了解二十四节气的气象特点以及相应的天气技巧，能够提前做好应对准备，更好地安排生产和生活。
立春立春是春天开始的标志，气温逐渐回升。
此时天气多变，早晚较冷，昼夜温差较大。
人们可以根据这一特点来适时增减衣物，避免受凉。
雨水雨水时节，降雨量逐渐增多。
此时人们应注意防雨，备好雨具，外出时选择适当的交通工具，确保自身安全。
惊蛰惊蛰时节，气温进一步回升，春雷开始震响。
此时要留意雷电天气，避免在雷雨天气下进行室外活动，切勿躲避在高大的树木下。
春分春分时节，白昼与黑夜平分，气温进一步回升。
此时人们可以适度增加户外活动时间，同时注意避免中暑，及时补充水分。
清明清明时节，气温渐渐回暖，但仍有寒潮天气。
此时要注意预防感冒，及时增减衣物，保持身体暖和。
谷雨谷雨时节，降水较多，天气潮湿。
人们对于衣物的储存和防潮要有所注意，同时注意防范湿气对身体健康的影响。
立夏立夏时节，进入夏季，气温进一步回升。
此时人们应注意防暑，避免在高温时段进行剧烈运动，保持室内通风。
小满小满时节，天气转热，农田开始进入水稻灌浆时期。
此时人们要注意防晒和补水，避免长时间暴露在阳光下。
芒种芒种时节，气温进一步升高，白天较长。
人们要注意饮食的清淡，多摄取水果和蔬菜，预防中暑和消化不良。
夏至夏至是一年中白天最长的节气，气温最高。
此时人们要避免暴晒，室内外活动要选择遮阳的合适场所，及时加强补水。
小暑小暑时节，气温高，多雨。
此时要留意防暑降温和防备汛期，注意避免在雨天涉水。
大暑大暑时节，气温高且常有高温天气。
人们出行要注意防暑降温，避免长时间待在高温环境中，防止中暑的发生。
立秋立秋是秋天开始的标志，此时气温逐渐回凉。
人们可以逐渐减少夏季的衣物，同时留意气温的变化，适时增添衣物。
处暑处暑时节，天气逐渐凉爽，昼夜温差逐渐增大。
此时人们要注意增减衣物，及时调整睡衣被褥。
幼儿园科学启蒙案例：观察天气与节气变化
幼儿园科学启蒙案例：观察天气与节气变化在幼儿园阶段，培养孩子们对自然科学的兴趣和认知能力至关重要。
观察天气与节气变化是一个很好的科学启蒙案例。
通过观察天气和不同节气的变化，孩子们可以逐渐了解自然规律，并培养对自然界的好奇心和探索精神。
本文将围绕这一主题展开深入探讨。
一、观察天气1.观察方法幼儿园的孩子可以通过观察周围的环境来了解天气的变化。
他们可以观察天空的颜色和云的形状，感受温度的变化，甚至用手摸摸空气的湿润程度。
家长和老师可以帮助孩子们记录每天的天气情况，可以使用简单的图表或图片来记录。
2.观察意义通过观察天气，孩子们可以了解不同天气现象的原因和特点，例如晴天、阴天、雨天和雪天。
在这个过程中，他们可以学习到有关气候和地理的知识，培养对自然现象的敏感度。
二、观察节气变化1.观察方式观察节气变化是一个很好的方式来让孩子了解我国的传统文化。
可以通过观察植物的生长、动物的活动和自然界的变化来感受不同节气的特点。
老师可以给孩子们讲解有关节气的知识，并组织相关的实地观察活动。
2.观察意义通过观察节气变化，孩子们可以逐渐了解我国传统节气的内涵和文化含义。
他们可以在观察中感受到春夏秋冬的变化，领会到自然界的周期性。
这有助于培养孩子们对传统文化的热爱和尊重，同时也激发了他们对科学知识的好奇心和学习兴趣。
总结回顾通过观察天气和节气变化，幼儿园的孩子们可以逐渐了解自然界的规律和节气文化的魅力。
这不仅有助于他们对自然科学的认知和兴趣培养，也有助于他们树立正确的环保意识和文化自信心。
我们应该重视幼儿园科学启蒙教育，为孩子们创造更多的观察和探索机会。
个人观点观察天气与节气变化是一个很好的科学启蒙案例，能够激发孩子对自然界的好奇心和探索精神。
也有助于传承和弘扬我国传统文化，培养孩子们的文化自信心。
我认为这样的科学启蒙教育应该得到更多的重视和支持，让孩子们在快乐的观察与探索中茁壮成长。
在这篇文章中，我们深入探讨了观察天气与节气变化这一主题，以及其在幼儿园科学启蒙教育中的重要意义和作用。
天气在各节气中的表现记录
大寒1月20日：节气交接时，天气极冷，常是冷风冷雨。
冷伤肾，多流涕水。
宜保暖防寒。
发生冻寒，农作物容易被冻坏，影响产量。
特别是2015年时，玉林下冻雨。
白菜价格为3元一斤，生菜7元，创历史新高。
这些菜平时价格为1元至3元。
而当时猪肉才15元。
可以预计，在清明前，青菜价格都要保持高位。
但是，大寒虽然冷，在它后期却是种树的好时间。
因为雨水足，容易活。
并且种下后，立春就到来，天气转暖。
树苗也成长了。
立春2月4日：它到来后，春天也就确立了。
因冷暖气流相争，春天是多风的季节，天气也变幻多端，常规温度为7－21度，温差可达15度。
时寒时暖，适应不了的人就容易感冒。
此时宜预防感冒，多穿衣服。
青菜的价格也不会降下来，因为，天气决定了它还要3个月的时间才能长出来。
正月的菜价是很高的，办酒菜拉高的有，另有天气影响。
猪肉15元，青菜5元，芫茜25元。
故在9月初种菜，可以备到春节前后用。
春生万物，火气上升，人体的内火也一样。
此时，在饮食时要注意做好防火工作。
喝点消火的中药汤水，银花、连翘槐花类。
上下皆泻通，防肺胃肠火。
雨水2月19日：8-16度，阴湿天气，多是阴天，小雨。
感冒系数高，人要多穿保暖衣服。
冷暖空气交汇，带来了降水。
适宜种树。
惊蛰3月5日，雷雨，昆虫醒。
人们忙着耕地播种。
天气多风，冷暖多变，温差达15度，为10－24度之间。
感冒鼻炎多难受。
党参、白术、伏苓、甘草、桔梗，白芷，麻黄。
这个可用于气虚所致的寒性鼻炎。
此时青菜价为3元，猪肉价为15元半肥瘦。
3月10日左右播种谷种。
春分3月20日，牛毛细雨，回南天多，潮湿，小草叶绿，龙眼、荔枝花开。
春暖。
清明4月4日，更暖。
谷雨4月19日，热。
立夏5月5日，水更多，热。
小满5月20日，空心菜出来了。
热，多雨。
芒种6月5日，热，多雨。
夏至6月21日，热，多雨。
玉林人喜吃狗肉，名荔枝节。
24个气候节气表
24个气候节气表“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
”这首耳熟能详的节气歌，涵盖了我国古代劳动人民智慧的结晶——二十四节气。
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，它反映了季节、物候、气候等方面的变化规律，对于农业生产和人们的日常生活有着重要的指导意义。
立春，是二十四节气之首，意味着冬去春来，大地复苏。
此时，气温逐渐回升，冰雪开始融化，世间万物都在等待着新生命的萌动。
人们会明显感觉到白昼变长，阳光也变得更加温暖。
在这个时节，农民们开始准备春耕，为新一年的播种做好准备。
雨水紧随立春之后，此时降雨增多，空气湿润。
春雨贵如油，适量的雨水对于农作物的生长至关重要。
大地开始解冻，草木萌动，大自然逐渐展现出一片生机勃勃的景象。
惊蛰是一个充满活力的节气，春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
此时，气温快速回升，是春耕的关键时期。
田间地头，农民们忙碌的身影成为了春天最美的风景。
春分，昼夜平分，标志着春季已经过了一半。
此时，气候温和，雨水充沛，阳光明媚，是植物生长的黄金时期。
清明不仅是一个节气，也是一个重要的传统节日。
在这一天，人们会扫墓祭祖，缅怀先人。
同时，清明时节，天气晴朗，草木繁茂，也是踏青游玩的好时光。
谷雨，雨生百谷。
此时的降水明显增加，谷类作物茁壮成长。
农民们忙着播种移苗、埯瓜点豆，期待着丰收的到来。
立夏，标志着夏季的开始。
气温升高，雷雨增多，农作物进入生长旺季。
小满，意味着麦粒开始饱满，但尚未成熟。
此时，农作物需要充足的水分和阳光，农民们要加强田间管理，确保作物的正常生长。
芒种，是一个忙碌的节气。
此时，有芒的麦子快收，有芒的稻子可种。
人们在田间辛勤劳作，抢收抢种，与时间赛跑。
夏至，是一年中白昼最长、夜晚最短的一天。
此时，气温高，湿度大，是农作物生长最快的时期，但也是病虫害多发的季节，需要加强防治。
小暑大暑，上蒸下煮。
小暑标志着炎热天气的开始，大暑则是一年中最热的时候。
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天气与节气
活动目标：
1、知识与技能：
（1）了解一些天气现象，积累相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，学习一些基本技能。
（2）初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与天气、节气与人们的生产和生活紧密的关系。
2、过程与方法：
（1）在小组活动中，引导学生主动参与、相互合作、与人交流，学会分享共同的劳动成果。
（2）学生搜集资料，培养通过工具搜集信息的能力。
（3）制作小报、制作网站、图片展示、调查报告等文体，锻炼学生的文字组织能力，运用信息的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）通过活动，学生能更好的了解大自然，了解劳动人民的聪明才智，做到主动去探索大自然的奥秘。
（2）树立天气预报与人们生活生产密切相关的观点，人性化地播报天气，在关心科学的同时关注生活质量。
活动准备:
教师课前搜集了解一些有关节气与天气的谚语；准备多媒体课件；小组活动表格。
活动时间:
一课时
活动过程:
一、渲染气氛，增进情感
知道吗？我们那儿的大人小孩都知道咱们寿光，知道为什么吗？对，因为咱们的大棚蔬菜全国有名啊！相信台下的大部分老师也都和我一样，几乎天天吃咱们寿光的蔬菜。
瞧，有的同学已经露出了自豪的笑容了。
作为寿光的小主人，你肯定比我还了解寿光，愿意向在座的老师介绍一下？（随时评价）从刚才的交流中，我发现咱们同学们会倾听、会思考、善表达，这是一种很好的学习习惯，咱们准备上课吧？上课！
二、情境引导，确立课题
今天的天气真好，秋高气爽。
可你们能知道明天的天气是什么样的吗？我们如果想了解天气，有哪些途径？我是通过订制手机短信的方法来了解天
气变化的。
这是我10月8号收到的一条短信：（课件出示）
烟台市区今夜到明天云量较多，有雾或轻雾，西南风4到5级转3到4级，16到24度，今日寒露。
意为露水更浓天气逐渐由凉转寒。
烟台市气象台8日16时。
你从这条短信中知道了什么？（有雾、风力、温度、阴天、一个节气）对，天气的变化是跟节气有关系的。
（学生质疑：每年的10月8日都是寒露吗？）评价：你真是个善于思考的好孩子！送你一个小礼物！）课件出示：
每年阳历的10月8日或9日，太阳到达黄经195度时，即为寒露节气。
《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。
”
寒露的意思是气温比白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜了。
进入寒露后，气温的变化特别明显，温度下降８℃、１０℃都比较常见。
是不是最近家中班中感冒的人也多了？随着气温的不断下降，感冒是最易流行的疾病。
你们看，节气与天气的变化、与我们的生活息息相关，请大家再欣赏一首好听的歌曲，边听边想，节气还与什么紧密相连？
课件出示：
《二十四节气歌》
（节气与天气，节气与春播、秋收，节气与生活有关系）
是的，节气、天气与人们的生活、生产紧密相连。
对天气与节气的深入了解，可以使我们更好的生产和生活。
那么，你们想了解哪些有关节气与天气的知识呢？让我们一起走近天气与节气（出示课题：天气与节气）关于天气与节气你最想知道些什么呢？
课件出示：
关于天气与节气，我想知道
1、请同学们先在组内相互交流一下，然后小组长执笔，将你们小组最想知道的事情写在卡片上，书写要认真大方。
限时是3分钟。
咱们来比一比，谁提的问题最有价值。
（巡视指导学生讨论情况）
2、请小组长将你们的问题卡片贴在黑板上。
下面的同学可以轻声读一读这些问题。
预设问题∶
天气现象包括哪些？
天气与我们的日常生活有哪些联系？
什么样的天气给人感觉最舒适？
我想知道有关天气的谚语。
天气预报包括哪些内容？
天气预报常用的标识有哪些？
什么是节气？是怎么划分的？
24节气的由来。
节气与人类的关系。
每个节气的特点。
有关节气的古诗词。
节气对我们身体的影响。
……
3、筛选问题，确立子课题。
同学们提出的问题真不少，你们都是会思考的好孩子。
那么这么多问题，每个都去深入研究是不现实的，我们应该怎么办呢？请大家看一下这些问题，有没有大家通过交流就能解决的问题？
比如天气现象包括哪些？24节气有哪些？什么是节气？天气预报（评价：你真了不起。
你是怎么知道的？你能从电视中获取知识，真会学习。
读书能丰富我们的知识，我们应该向你学习。
对啊，生活处处有知识。
）刚才我们通过互相交流解决了一些问题，这也是我们解决问题的一个途径。
再请大家看剩下的问题，有没有是一类的可以放在一起研究的？（分出：天气、节气、生活、生产，争论天气与节气的关系，最后确立关系组）大家看，我们刚才通过讨论梳理，将这么多小问题集中成了5个子课题，这种归类梳理的方法也是我们解决问题的有效途径。
现在请想一想，你对哪组问题最感兴趣，想好了请举手示意老师。
（相同兴趣的同学坐在一起）
三、小组活动，制定方案
从同学们兴奋地表情中，我看到了你们对研究活动充满了热情，为了让我们的活动开展的更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计划。
（出示活动方案表）
1、指导学生填表格。
大家思考一下自己研究的主题需要多长时间？（引导学生明白，要通过实践来了解、观察的周期为一年。
其他途径也要肯定）
请大家思考一下，你想围绕选择的内容来具体进行那个方面的研究？你准备采用什么方法？你的研究成果以什么形式呈现？研究中应该注意什么
问题？（采访一个小组的同学）
2、现在请大家先选出小组长，大家一起为小组起个好听的名字，小组长带领大家一起研究讨论完成活动方案表。
请注意∶（出示温馨提示，教师巡视指导）
3、小组长代表大家交流。
哪个小组先向大家介绍一下你们的活动方案？其他同学要认真听，看看他们的方案对你们有没有启发，还可以把你们好的建议提出来让他们补充修改。
小组交流，其他小组随时补充、质疑。
4、完善小组方案。
大家真是会倾听、会思考、还会表达的好孩子，提出了这么多的好建议。
现在请大家把自己小组的方案进一步完善一下。
（这里根据时间机动，也可以放在课后）
四、总结提升，趣浓意长
同学们，通过思考讨论，你们已经知道自己小组要研究的问题，并制定了寻求问题的活动方案。
但是，这只是我们这次活动主题的第一步。
更重要的是接下去的探究实践，每到一个节气，每一次天气的变化都是我们研究的好时节，我们同学可以围绕节气与天气的变化做一个长期的研究，我将通过网络和大家一起继续交流，来充实完善我们的课题研究。
也许在这个过程中，你会遇到很多困难，那么，你千万不要轻易放过它，希望你能在解决困难中增长知识、提高能力、收获喜悦。
我期待着你们的好消息。
我的建议：
1、在熟悉学生时，把小组人数初步定一下，免得出现小组人数不平衡的现象。
2、引导学生了解三五个关于天气的谚语，以备集体交流时用。
3、背一两首相关的古诗。
4、查找几个关于天气预报的标识，用以引导学生讨论时，抛砖引玉。
5、小组活动前教师要领学生多适当多讨论一些内容，免得小组活动无话可说。
6、“筛选问题，确立课题”处还要具体些。