2013年秋季九年级语文期中测试题

2013年秋季九年级语文期中测试题（考试时间120分钟总分120分）姓名总分一、基础知识积累与运用（22分）1、下列加点字注音正确的一项( )(3分)A、留滞（zhì）脚踝(luǒ)汲取( xī )喑哑（yīn）B．妖娆（ráo）田圃（pǔ）丝缕（lǚ）褴褛(lán)C、禁锢（gù）恣睢(zuī)骈进（pián）独倚( yǐ )D、鄙夷(bǐ)莽莽（mǎng）阴晦（huì）襁褓（qiáng）2、下列词语没有错别字的一组( ) (3分)A、一代天娇歇斯底里润如油膏B、原弛蜡象重蹈复辙温声细语C、墨守成规唯余莽莽味同嚼蜡D、喏喏连声脑羞成怒顿失滔滔3、下列加点的成语使用不当的一项是（）（3分）A、读苏霍姆林斯基《致女儿的信》，有如沐春风之感。

B、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。

C、伏尔泰战胜了敌人，他自以为是，打了响当当的一仗。

D、我们班的成绩是所有任课教师呕心沥血的结果。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A、根据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛冠军。

B、通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到很大的提升。

C、上中学以来，他一直参加学校的田径队训练。

D、具有认真工作的态度，是一个人事业成败的关键。

5、请用诗文原句填空。

（任选六句）（ 6分）(1) 羌管悠悠霜满地,人不寐, 。

(范仲淹《渔家傲•秋思》)(2) ，人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)(3)会挽雕弓如满月, ，。

(苏轼《江城子•密州出猎》)(4)燕子来时新社，。

（晏殊《破阵子》)(5)《观刈麦》中体现农民劳作的矛盾心理的句子：。

(6)《陈涉世家》中表达陈涉胸怀大志的句子是。

(7)《卜算子》（陆游）中写梅花即使变成了泥也不忘播散芳香的诗句是：，。

(8)《醉花阴》（李清照）中写女主人公情思难寄，而万分憔悴的句子是_____ ，，。

6、根据下面句子的句式，在画线处仿写两句，使之构成连贯流畅的排比句。

（4分）有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；；。

生活，要有追求永支撑；人生，要有激情永相伴。

二、诗词鉴赏（8分）比较阅读毛泽东的两首词，完成6-9题。

（甲）《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（乙）《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

1、在乙文中，一个“望”字和一个“惜”字各总领了七句话，在甲文中也有两个字起到了同样的作用，它们是“”和“”。

（2分）2、诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。

（甲）词第一节中，这样锤炼得十分精彩的字判断完全正确的一项是（）（2分）A、独、寒、击、翔B、染、透、争、击C、层、透、翔、问D、万、遍、争、碧3、（甲）词中的“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

”，在结构上起作用，（乙）词中有同样作用的句子是。

（2分）4、（甲）词中与（乙）词中“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”内涵相同的一句是：。

（2分）三、文言文阅读（9分）昔吴起①出遇故人，而止之食。

故人日：“诺。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。

②俟：等待。

1、解释下面加点词的含义。

（2分）①明日早，令人求故人（）②故人来，方与之食（）③恐其自食其言也（）④欲服三军，非信不可也（）2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是（）（2分）A.（吴）起不食待之。

D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。

B.故人来，方与之食。

C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？3、翻译下面的句子。

（2分）故人至暮不来，起不食待之。

4、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：（3分）四、现代文阅读（31分）（一）阅读选文，回答后面问题。

（21分）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。

现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。

已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。

咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。

”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”我给了他10个铜子的小费。

他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲__①__（Ａ．怀疑Ｂ．犹豫Ｃ．诧异Ｄ．激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。

”我说：“我给了他10个铜子的小费。

”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

后来大家都不再说话。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里__②__（Ａ．升Ｂ．跳Ｃ．现Ｄ．钻）出来。

那就是哲尔赛岛了。

我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

1. 从情节的角度看，节选部分属于小说的___________和____________。

（2分）2. 结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。

（2分）①___________②____________3．文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？（3分）________________________________________________________。

4.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？(6分)______________________________________________________________________________________________________________________5.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？（2分）________________________________________________________________6.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？（3分）____________________________________________________________________ ____7.用横线画出选段环境描写的句子并回答其作用是什么？（3分）___________________________________________________________（二）阅读小说，完成1—4题。

（10分）最好的教育①强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

②那城市很美，强的眼睛就不够用了。

本家哥说，不赖吧？强说，不赖。

本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。

强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。

强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。

一天夜里，暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。

③老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。

强说，我不行，让文化高的人干吧。

老板说，我看你行！强就当上了经理。

④公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上作了广告。

本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。

强说，你不行。

本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。

本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。

强说，把自个儿的事干好才算有良心。

后来，公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。

⑤一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项目。

强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。

强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。

强就说我们用母语谈好吗？外商就道了一声“OK”。

⑥谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。

所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。

那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！⑦事成之后，老板设宴款待外商。

强和他的助手都去了。

席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？⑧强说，我家很穷，父母不识字。

可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。

后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。

她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中……⑨在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接过来吧！（《微型小说选刊》1996年9月有改动）1．读完这篇小说之后，可以看出“强”是一个________、________、________的人。

（3分）2．小说第三段中加点的“这件事”指________________________ （2分）3．小说最后一段中，老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指什么内容？（2分）_____________________________________________________ 4．小说第六段写到外商决定明天就与强签定合同，假如你就是那个外商，请谈谈你当时的想法。

（3分）_____________________________________________________五、作文（50分）阅读下段文字，按要求作文。

成千上万的蜂儿携带着他们的尖刺气势汹汹的杀来。

然而漫山遍野的玫瑰却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的玫瑰花来迎接这些不速之客。