八年级物理下册第10章浮力第1节 浮力
C．航行的“辽宁号”
D．下潜的“蛟龙”号
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3．(中考·甘肃)如图所示，木球漂浮在水面上，请画出木球 受到的重力G和浮力F浮的示意图。
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4．(中考·菏泽)如图所示，画出气球在空中所受浮力 的示意图。
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知识点 2 浮力的两种计算方法
5．浮力的产生原因： (1)设想有一个正方体浸没在液体里，如图
9 【中考·南平】如图所示，压在杯底的乒乓球，上 浮时会弹离水面。下列说法正确的是( D ) A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变 B．乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用 C．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强始终不变 D．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变， 后减小
第十章 浮力
1.1 浮力 第1课时 浮力
实验结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。
猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 设计实验：
(1)把物体浸没在水中，观察弹簧 测力计的读数 F1 。 测力计的读数 F1=2 N
(2)改变物体在水中深度，再观察 弹簧测力计的读数 F2 。 测力计的读数 F2 =2 N
(3)比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论：浮力的大小跟物体所在液体中的深度无关。
【例2】(实验探究题)小明在生活中发现木块总浮在水面，
铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？ 问题2：浮力大小与哪些因素有关？ 为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验。
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测 力计示数，说明浸入水中的铁块___受__到___(填“受到” 或“不受到”)浮力； (2)做____(_c_)、__(_d_)__(填字母)两次实验，是为了探究铁 块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
6 一个正方体浸没在水中，下列说法正确的是( C ) A．上表面受到的压强比下表面大 B．上表面受到的压力比下表面大 C．下表面受到的压力比上表面大 D．上、下表面受到的压力是一对平衡力
7 【中考·茂名】一个鸡蛋悬浮在盐水中处于静止状 态，请在图中画出鸡蛋受力的示意图。
8 两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们 都浸没在水中，同时松开手，小木块上浮，大石 块下沉，受到浮力大的是( B ) A．小木块 B．大石块 C．一样大 D．不能确定
物体的形状有关”。请你为检验这个请想设计一个实
验。说出实验所需的器材和实验步骤。
解：实验器材：弹簧测力计、水、烧杯、细线、体积相同 但形状不同的两个铁块。 实验步骤：(1)用弹簧测力计测出一个铁块的重力G1； (2)将铁块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F1； (3)用弹簧测力计测出另一个铁块的重力G2； (4)将铁块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F2。 若G1－F1＝G2－F2，则说明浮力的大小与固体的形状无关， 若G1－F1≠G2－F2，则说明浮力的大小与固体的形状有关。
比一比： 水
物体放入水中它 要下沉，测力计 的示数变小， 什么原因？
放到水里要下沉的铁块也要受到浮力
定义 浸在液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体) 对它竖直向上托的力，这个力叫做浮力。
施力物体： 液体或气体
举一举：
浮力广泛存在:
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中Leabharlann 水中天鹅浮力的方向：总是竖直向上
解：人能够在水中游泳；小船可以在河面上航行。
2 用什么实验可以证明，沉入水中的物体受到浮力的 作用？
解：用弹簧测力计测出一个钩码的重量，然后提着 钩码浸入水中，让其在水中下沉，发现弹簧测力计 的示数变小，说明钩码受到了浮力的作用，方向竖 直向上。
3 弹簧测力计下悬挂一个重物，在空 气中称量时的示数如图甲所示，把 重物没在水中时的示数如图 乙所示。 重物没在水中时所受的浮力是多大？
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
得出一种求（测）浮力的方法：称量法 : F浮=G－F拉
F拉 F托=G－F拉
F浮 F拉 F托
G
G
知识拓展
问题：浮力是怎样产生的？
水 F向右
水 F向左
F向下 水 水 F向上
F浮
水
水
F浮 ＝ F向上 － F 向下
【例1】如图所示，是物体浸在 水中前后弹簧测力计的 示数。由此可知水对物体的浮力是___1___N，方 向是_____竖__直__向__上_____，此实验可以验证在液体 中下沉的物体也受浮力的作用吗？ 可以。
受到的浮力F浮＝__G_－__F___。 (2)称重法测浮力往往用来测量在液体中会下沉的
物体受到的浮力。
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7．一个正方体浸没在水中，下列说法中正确的是( C ) A．它的上、下表面都受到水的压强，上表面比下表 面受到的压强大 B．上、下表面都受到水的压力，这两个表面受到的 压力相等 C．下表面受到水的压强比上表面大 D．上、下表面受到的水的压力是一对平衡力 返回
(3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与 ______液__体__密__度____的关系。
【导引】
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示 数，说明浸入水中的铁块受到浮力作用；
(2)探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时， 控制液体的密度和铁块排开液体的体积这两个因素相同， 铁块在液体中浸没的深度不同，符合这个条件的是(c)、 (d)两图；
1 乒乓球浮在水面上，它受到浮力的施力物体
是( B )
A．乒乓球 B．水
C．空气
D．地球
2 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在
斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你
认为鸡蛋所受浮力的方向应是( C )
A．F1 C．F3
B．F2 D．F4
知识点 2 决定浮力大小的因素
这些物体受到的浮力大小相同吗，浮力的大小和哪些 因素有关呢？
(2)排开液体的体积一定，______液__体__的__密越度大，物体所 受的浮力越大。
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12．(中考·岳阳)关于物体受到的浮力，下列说法正 确的是( D ) A．浮在水面上的物体比沉入水底的物体受到的 浮力大 B．物体的密度越大受到的浮力越小 C．物体没入水中越深，受到的浮力越大 D．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大返回
人为什么能躺在水面上看书？
思考： 为什么鸭子能漂在水面上？
为什么热气球能升入空中？
第十章 浮力
第1节 浮力
知识点 1 浮力及其计算方法
实验：空瓶压入水中手有什么感觉?
将旋紧瓶盖的空的矿泉水瓶压入水中时，手会明 显感受到瓶子受到水向上顶的作用。 将瓶释放后，瓶将向上浮出水面
想想做做： 放到水里要下沉的铁块，是否也受到浮力呢？如何 验证？
实验探究：决定浮力的大小的因素 实验猜想： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体的体积猜想有关 猜想3：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 其它猜想：…… …… …… ……
探究：猜想1：浮力可能与液体的密度有关
(1)
(2)
(1)把鸡蛋放入清水中，观察现象。
在清水中，鸡蛋下沉。
(2)在清水中加盐，增大水的密度，再观察现象。
盐水的密度增大，鸡蛋慢慢上浮直至漂浮的状态。
实验结论：猜想1正确，浮力的大小跟液体的密度有关。
猜想2：浮力可能与物体的体积猜想有关
观察实验：
4N
2.8N
1. 把同一物体浸入相同的液体中。
2. 两个弹簧测力计的读数一样吗？
分别是多少？
3. 容器中的液体的液面发生什么样
的变化？
4. 实验说明了什么问题？
8．如图所示，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压 力为30 N，物体受到水施加的浮力为80 N，则物体受到水 向上的压力为___1_1_0___N。
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9．(中考·内江)如图所示是物体A浸 入水中前后弹簧测力计示数的示 意图。由此可知，物体A的质量 为___0_.4____kg，物体A受到的浮 力为__1______N。(g取10 N/kg)
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知识点 3 浮力的大小与哪些因素有关
10．浸在液体中的物体所受的浮力大小与 ___液__体__的__密__度___和__物__体__排__开__液__体__的__体__积______ 有关，与物体的形状和物体的密度___无__关___(填 “有关”或“无关”)。
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11．(1)液体的密度一定，___排__开__液__体__的__体__积___越大， 物体所受的浮力越大。
解：重物受到的浮力：
甲
乙
F浮＝G－F＝3.2 N－2.2 N＝1 N。
4 一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的 压力为5 N，底部受到水的压力为13 N。你认为 这个物体受到水的浮力为多大？
解：这个物体受到水的浮力： F浮＝F下－F上＝13 N－5 N＝8 N。
5 有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟
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知识点 1 浮力
1．浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对它
__竖__直__向__上____的力。这个力的方向：__竖__直__向__上____；
施力物体：___液_____体或___气_____体。
2．以下情景中没有受到浮力的物体是( A ) A．遨游太空的“天宫”一号 B．上升的热气球
(3)(d)、(e)两次实验中，铁块在液体中浸没的体积相同，液 体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，因此研究的是 浮力大小与液体密度的关系。
总结
(控制变量法)在探究浮力与液体密度关系时控制物体 排开液体体积相同；在探究浮力与物体排开液体体积 关系时控制液体密度相同。
《浮力》浮力PPT优秀课件
大小有哪些因素有关？
物体浸入 液体体积
物体浸没 深度
实验方法 控制变量法
液体的密 度
新知探究 实 进验行方实案 验
物体浸入液体的体积
物体浸没的深度
液体密度
甲乙 丙
甲乙 丙
酒
盐
精
水
甲乙丙
新知探究
实验结论
浮力的大小只跟液体的密度和物体浸入液体的体积有关。
在液体密度相同时，浸入液体的体积越大，物体受到的浮 力越大；在浸入液体的体积相同时，液体的密度越大，物体受 到的浮力越大。
第10章 第1节
浮力
-.
学习目标
1.通过生活实例认识浮力，并能说出浮力产生的原因； 2.经过探究实验，能正确表达影响浮力大小的因素； 3.通过学习，增加对物理的兴趣，同时又有将科学服务于祖国 的意识，并有振兴祖国的使命感和责任感。
【重、难点】影响浮力大小的因素。
新知探究
知识点 1 浮力
F F
G G
交流和评估
你在实验中遇到了什么问题？
发散思维
由实验可以得出浮力的影响因素，那还有没有其他方法也可
以得出浮力的影响因素呢？ 温馨提示：浮力产生的原因
物体下表面：F上=P1S= ρ液gh1S
物体上表面：F下=P2S= ρ液gh2S
F浮= F下- F上
=
-
= ρ液gS（h2-h1） = ρ液gV浸
上
下
浸没在Hale Waihona Puke 体中的长方体F浮F浮
学以致用
2.如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的
一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用 B．B物体一定受到浮力作用 C．容器凸起部分C一定受到浮力作用 D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
第十章第1节浮力
第一节 浮力
想一想
1.下面几幅图中的物体在竖直方向，处于什么运动 状态？是运动，还是静止？ 2.在竖直方向，都受到哪些力？分别是什么力？FFFGGG
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
测量铝块浸没水中所受的力
1.测量铝块所受的重力
2.把铝块浸没在水中，看看示数的变化
物体重力 深度 弹簧测力计 示数 浮 力 h1 h2 h3
2、探究浮力的大小与物体浸没体积的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)分三次逐渐增大物体浸没在液体中的体积，读 出弹簧测力计的示数，并计算出浮力大小； (3)完成下列表格。
物体重力 浸入的体积 弹簧测力计 示数 浮 力 V1 V2 V3
3、探究浮力的大小与液体密度的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)把物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数，并计算出对应的浮力； (3)把物体全部浸没在浓盐水中，读出弹簧测力计 的示数，并计算出对应的浮力； (4)完成下列表格。
物体重力 不同的液体 弹簧测力计 示数 浮 力 水 浓盐水
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在 体积 有关、跟液体的______ 密度 有关。 液体中的______
大 、液体的密 物体浸没在液体中的体积越___ 大 ，浮力就越大。 度越___
1.水平方向是否受力平衡？
F左1 = F右1 F左2 = F右2
F左1 F左2 F右1 F右2
2.竖直方向是否受力平衡？ h1 < h2 p=ρgh p < p
1 2
F1 < F2
F1 < F2
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因
新人教版八年级物理第十章动手动脑学物理答案
第十章浮力第1节浮力1.为了能把砍伐的木材从林场方便地运出,有水道的的地方常将木材连接成木排使其顺流而下。
这个例子中,木排受到河水的浮力。
请你从日常生活或常见的自然现象中再举两个例子说明浸入液体的物体受到浮力。
2用什么实验可以证明,沉入水中的物体受到浮力的作用3.弹簧测力计下悬挂一个重物,在空气中称量时的示数如图10.1-7甲所示,把重物浸在水中时的示数如图10.1-7乙所示。
重物浸在水中时所受的浮力是多大?4.一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N。
你认为这个物体受到水的浮力为多大?5.有人猜想:“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”。
请你为检验这个猜想设计一个实验，说出实验所需的器材和实验步骤。
答案：1.解：轮船可以在水面上航行；苹果可以浮在水面上等（答案不唯一）2.解：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，然后提着钩码让钩码浸入水中，发现弹簧测力计的示数变小，说明钩码受到了浮力的作用。
3.解：物体受到的浮力：F浮=G-F=3.2N-2.2N=1N4.解：物体受到的浮力：F浮=F下-F上=13N-5N=8N5.解：实验器材：弹簧测力计、水、细线、烧杯、橡皮泥实验步骤：（1）.用细线系住橡皮泥，挂在弹簧测力计下，将橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F1；（2）.改变橡皮泥的形状，将橡皮泥浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F2；比较F1和F2的大小：若F1和F2大小不相等，说明浮力的大小与物体的形状有关；若F1和F2大小相等，说明浮力的大小与物体的形状无关。
第2节阿基米德原理1.北京“水立方”中游泳池的水深设计比一般标准游泳池深了0.5m，有人说,水的深度越深,其产生的浮力就越大,因此,各国运动员在“水立方”的比赛成绩普遍提高就不足为奇了。
你认为他的说法正确吗?为什么?2.请比较以下浮力的大小。
(1)同样重的两个铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,哪个受到的浮力大?(2)同样重的铝块和铜块,都浸没在煤油中，哪个受到的浮力大?(3)同样重的铝块和铜块,铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,哪个受到的浮力大?3.一个在节日放飞的气球,体积是620m3。
人教版 八年级物理下册 第十章 浮力第1节 浮力
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验 中,如图A所示,用弹簧测力计测出物块所受的重力,然后将物块逐渐 浸入水中。 （3）猜想：D图中,物块浸没后 继续下降,弹簧测力计的示数 将___不__变___。
连接中考 例2（2018•朝阳）如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的实验。
看到这里,你肯定对死海的神奇产生了浓厚的兴趣,你知道 产生这些奇妙现象的原因吗?
2. 经历实验探究过程,知道影响浮力大小的因素。
1. 知道物体在液体或气体中都受到浮力；会用 称重法测浮力；知道浮力产生的原因是液体对 物体上、下表面的压力差。
知识点 1 浮 力
海洋中的巨大冰山能漂浮在水上,游船、鸭子能在水中游弋, 孔明灯能够升空,托起冰山、游船、鸭子、孔明灯等的力就是浮 力。 浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力,这个力叫做浮力。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
浮力的大小 等于弹簧测 力计示数的 减小量。
F拉 G
水
浮力的测量——称重法
F浮 F拉
物块在水中保持静 止,受力平衡,即
G=F浮+F拉
F浮
G 物块在水中所受浮力 F浮=G-F拉
浮力是由于液 体对物体向上 和向下的压力 差产生的。
浮力产生的原因
F1
h
人教版初二物理下册第十章第1节《浮力》
第十章第1节《浮力》教学设计境引入课题艇等图片。
提出问题1、船为什么能在海面上航行？2、救生圈、救生衣的作用是什么？3、人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？4、孔明灯为什么能升空？5、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？6、铁块在水中沉底，受到浮力吗？对问题进行思考连续提出几个与浮力相关问题，弓I起学生对生活中浮力问题的关注。
引起学生的深入思考，认识浮力的存在，了解到在生活和生产中浮力的各种应用。
进而引发浮力的概念的思考。
新课教师活动讲授学生活动设计意图联系实际演示实验乒乓球在水中受到浮力观察观察乒乓球在水中受到浮力，漂浮在水面引导学生认识到物体在浮力的作用下引出概念提出问题硬币在水中会沉底，硬币在水中受浮力吗？上。
思考问题通过实验得出：硬币在水中受到水对铁块向上的托力。
可以漂浮在水面上引起学生思考，培养迁移能力。
组织学生实验铁块在水中也受到浮力进行实验并总结归纳总结归纳实验得出有关浮力概念的相关知识一、浮力：1.定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。
2•浮力的方向：竖直向上3.用弹簧测力计测浮力：F浮二G-F4.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
有效启发知识衔接演示实验浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力情境分析已知：边长为L的立方体位于水面下h深处观察液体压力显示装置在液体中受到液体压力而引起的形变比较物体各表面受到液体压力及压力和合力的情况。
利用压强压力的知识推导得出浮力与规范实验操作,引导学生对浮力的概念进行总结归纳板书物体所受液体压力四个侧面所受压力F合=0 N上、下两面所受压力关系■/ p向上〉p向下F向上〉F向下F浮=F向上一F向下结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。
演示实验乒乓球实验实验现象：1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水, 乒乓球不浮起；2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
指导学生做小实验并提问运用已有知识，推导讨论，得出结论。
观察，思考，分析实验分析结论：在状态1中乒乓球只受到液体对它向下的压力；在状态2中乒乓球受到液体对它向上和向下的压力，且向上的压力大于向下的压力，产生向上的浮力。
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
浮力课后习题答案
第十章 浮力课后习题答案第1节浮力1.（1）在地面上抱起一个人非常吃力，当在游泳池中抱起同一个人时会很轻松，说明浸入液体中的物体受到浮力。
（2）下饺子、煮汤圆时，熟了的饺子和汤圆会漂浮在水面上，说明进入液体中的物体受到浮力。
2.用弹簧测力计挂着石块，在空气中时弹簧测力计的示数大，把石块浸入液体水中时，弹簧测力计的示数变小，说明石块受到了浮力的作用。
3.1N 。
解析：甲图可知，重物在空气中的重力为3.2N,由乙图可知，重物在水中的重力为2.2N ，减小的1N 就是物体所受的浮力。
4.8N 。
解析：由浮力产生的原因知，物体浸入液体中所受浮力是由液体对物体下表面的压力与上表面的压力差产生的。
5.实验器材：弹簧测力计、橡皮泥、烧杯和适量水、细线。
实验步骤：①用细线把橡皮泥挂在弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数1G ;②把挂在弹簧测力计下的橡皮泥浸在烧杯中的水下面，读出弹簧测力计的示数2G ；③橡皮泥受到的浮力为211G G F -=;④用手捏橡皮泥改变形状，重复步骤②，读出弹簧测力计的的示数3G ； ⑤橡皮泥改变形状后受到的浮力为312G G F -= ⑥重复步骤④⑤得到橡皮泥改变形状后受到的浮力3F ; 比较1F 、2F 、3F 就可以得出结论。
第2节 阿基米德原理1.不对，因为浮力的大小与深度没有关系，当运动员浸没在水中时，排V 不变，受到的浮力不变。
解析：由浮力公式排液浮V F g ρ=可知，浮力的大小只与液体密度和排开液体的体积有关。
2.（1）甲受到的浮力大。
（2）铝块受到的浮力大。
(3)铝块浸没在水中受到的浮力大。
解析：（1）甲、乙铜块受到的重力相同，则其体积相同，由阿基米德原理排液排浮V G F g ρ==可知，在排开液体的体积相同时，浮力大小跟液体的密度有关，水的密度大于煤油的密度，所以甲铜块浸没在水中受到的浮力大。
（（2）同样重的铝块和铜块，铝的密度小，体积大，所以排开煤油的体积大，受到的浮力大。
8、第十章 浮力 知识清单及同步练习 答案版
第十章第1节浮力知识清单及同步练习规律总结：根据浮力产生的原因，我们应明白两种特殊情况：(1)当物体漂浮时，上表面受到液体向下的压力为零，则F浮＝F向上。
(2)若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对物体向上的压力为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。
1．浮力概念：浸在液体中的物体受到向①向上的力，这个力叫做浮力。
施力物体：②液体。
（说明：浸在气体中的物体也受到向上的浮力，施力物体是气体。
）2．浮力产生的原因原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力①不同，这就是浮力产生的原因。
大小：用F1、F2分别表示物体上、下表面受到的液体压力，则F浮＝②F2－F1__。
3．称重法测浮力方法：先在空气中用弹簧测力计_测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F，则物体所受的浮力F浮＝___G－F__。
4．决定浮力大小的因素影响因素：物体在液体中所受浮力的大小跟①物体浸在液体中的体积和②_液体的密度_有关。
物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大，物体所受浮力就③_越大_。
探究方法：影响浮力大小的因素有多个，所以应采用④_控制变量_法来进行探究。
知识点1 浮力1.将木块投入盛水容器中，静止后漂浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是( B )A.空气B.水C.木块D.盛水容器2.如图所示，一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上.图上画出的几个力的方向中，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 ( C )A.F1 B.F2C.F3D.F4知识点2 浮力产生的原因3.下列在河中的物体中，没有受到浮力的作用的是( D )A.漂在水面的树叶B.长在河底的水草的叶子C.游在水中的小鱼D.埋在河底泥沙中的贝壳4.如图所示，将两端蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小关系是F向左等于F向右.当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上大于F向下(以上填“大于”“小于”或“等于”)，通过以上探究，你认为浮力产生的原因是液体对物体上、下表面存在压力差.若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，上端的橡皮膜受到的压力为6 N，下端的橡皮膜受到的压力为18 N，则玻璃圆筒受到的浮力为12N.知识点3 称重法测浮力5.在弹簧测力计下悬挂一石块，在空气中的读数为15 N，将石块浸没在水中的读数为10 N，则石块在水中所受的浮力为5N，浮力的方向是竖直向上.6.如图所示是往容器内注入一些水后静止时的情况，其中a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法错误的是( C ) A.a物体一定受浮力的作用 B.b物体一定受浮力的作用C.c部分一定受浮力的作用D.d部分一定受浮力的作用第2节阿基米德知识清单及同步练习规律总结：由阿基米德原理F浮＝G排可推导出：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排，m排是物体排开的液体的质量，V排是物体排开的液体的体积。
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
第1节 浮力
如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身
凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错 1.
误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用
B．B物体一定受到浮力作用
C．容器凸起部分C一定受到浮力作用
D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
易错点：混淆液体压强与浮力的影响因素
2. 大 鱼的说法是正确的， 如图所示的大鱼和小鱼的争论中，____ 这是因为两条鱼都浸没在水中，它们受到的浮力大小与 排开液体的体积 有关。你认为____ ________________ 小 鱼受到水的压强大。
总 结
(控制变量法)在探究浮力与液体密度关系时控制物体
排开液体体积相同；在探究浮力与物体排开液体体积 关系时控制液体密度相同。
1 物体在液体中受到的浮力的大小跟哪些因素有
关( D )
A．物体的重力
B．物体的体积
C．物体的密度
D．液体的密度和物体排开液体的体积
2 如图所示，体积相等、形状不同的铅球、铁块和 铝块浸没在水中同一深度处，则( D ) A．铅球受到的浮力大 B．铁块受到的浮力大 C．铝块受到的浮力大 D．三者受到的浮力一样大
1
知识小结
F向上＞ F向下
1. 称重法测浮力：利用弹簧测力计分别测出物体在 空气中的重力G和浸在液体中的拉力F，则物体受 到的浮力F浮＝G－F。 2. 压力差法测浮力：浸在液体中的物体，上表面受 到的压力为F1，下表面受到的压力为F2，则物体 受到的浮力F浮＝F2－F1。
2 易错小结
易错点：误认为浸在液体中的物体都受到浮力
第十章 浮力
第1节 浮力
1
课堂讲解
•浮力 •决定浮力大小的因素
人为什么能躺在水面上看书？