那一刻,我长大了(课堂PPT)
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那一刻我长大了小学五年级下册作文习作PPT课件
习作： 那一刻，我长大了
上课之前，先请同学们欣赏几组照片，并谈 谈自己的感受。
看着这些照片，我们的脑海里闪现出一个又一个 自己成长中的故事。
翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长 的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突 然觉得自己长大了？
大声读一读 今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼
第二天，我一来到教室，就看见好多同学的鸡蛋碎了， 蛋黄、蛋清流了一地。
就这样，到了第三天，班上的同学的鸡蛋都碎了，我们同 时也明白了老师的用意：父母每一天不都这样“心惊肉跳”地看 着我们长大吗？我们就像是这一个个鸡蛋，每一天在父母小心翼 翼的呵护下成长，父母关心我们胜过关心他们自己。
父母保护我们像我们保护鸡蛋，务必很留意，很谨慎，很小 心翼翼……我的眼前顿时浮现了一张张父母为保护子女而置自己 于不顾的图片。
下。
说干就干，先从哪里做起呢，不如先从客厅干起吧，我又 擦又拖了好半天，而后大小卧室、卫生间、厨房，之后该整理 物品了。我不由自主地问：妈妈每隔几天就要这样干，她难道 不累吗？
其实，真正令我发现自我长大的，并不是这件事，而是小 学的某一天。
接近小学毕业的一天下午，语文老师布置的作业是：明 天每人带一个鸡蛋，每人保护它三天。我们都不知老师葫芦 里卖的什么药。
角出现了浅浅的皱纹。 今天爷爷走了很远的路给我买了一双心爱的球鞋。接过
爷爷递过来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看到同 学们激励的目光，我又有了信心……
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情， 要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那 一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
1.应该写最近发生的事，以表现“长大了”的主题，并重点 表现自己的进步。
上课之前，先请同学们欣赏几组照片，并谈 谈自己的感受。
看着这些照片，我们的脑海里闪现出一个又一个 自己成长中的故事。
翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长 的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突 然觉得自己长大了？
大声读一读 今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼
第二天，我一来到教室，就看见好多同学的鸡蛋碎了， 蛋黄、蛋清流了一地。
就这样，到了第三天，班上的同学的鸡蛋都碎了，我们同 时也明白了老师的用意：父母每一天不都这样“心惊肉跳”地看 着我们长大吗？我们就像是这一个个鸡蛋，每一天在父母小心翼 翼的呵护下成长，父母关心我们胜过关心他们自己。
父母保护我们像我们保护鸡蛋，务必很留意，很谨慎，很小 心翼翼……我的眼前顿时浮现了一张张父母为保护子女而置自己 于不顾的图片。
下。
说干就干，先从哪里做起呢，不如先从客厅干起吧，我又 擦又拖了好半天，而后大小卧室、卫生间、厨房，之后该整理 物品了。我不由自主地问：妈妈每隔几天就要这样干，她难道 不累吗？
其实，真正令我发现自我长大的，并不是这件事，而是小 学的某一天。
接近小学毕业的一天下午，语文老师布置的作业是：明 天每人带一个鸡蛋，每人保护它三天。我们都不知老师葫芦 里卖的什么药。
角出现了浅浅的皱纹。 今天爷爷走了很远的路给我买了一双心爱的球鞋。接过
爷爷递过来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
上个星期，第一次在班里当众发言，我很紧张。看到同 学们激励的目光，我又有了信心……
这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情， 要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那 一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。
1.应该写最近发生的事，以表现“长大了”的主题，并重点 表现自己的进步。
习作： 那一刻,我长大了ppt课件
学校的路上……“妈妈，别动！”我尝试着用手指去抚
平那一条条细痕，可是，有什么用呢？当手指一松开，
它又出现了。妈妈笑着说:“小傻瓜，没用的。”“不，
妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻!”我大声地说。
2
3
下
聚焦“那一刻”，将情形写具体
妈妈微笑着低下头给我切蛋糕，我忽然瞥见了她眼
角的皱纹。那极浅极浅的几痕细纹在眼角处聚拢，再悄
习作：
那一刻，我长大了
成长
成长
今年我过生 日，妈妈给我切蛋 糕的时候，我发现 她的眼角出现了浅 浅的皱纹…… 妈妈的皱纹里写满了 我的成长
今天爷爷走了 很远的路，给我买 了一双心爱的球鞋。 接过爷爷递来的球 鞋，我感觉手上沉 甸甸的……
三年级的时候， 第一次在全校开学 典礼上发言，我很 紧张。看到同学们 鼓励的目光，我又 有了信心……
对话 它又出现了。妈妈笑着说:“小傻瓜，没用的。”“不，
妈妈，我不要你变老。我要你永远年轻!”我大声地说。
1
2
下
聚焦“那一刻”，将情形写具体
写细节 如对皱纹的描写。 写感受 如“我”由妈妈的皱纹想到妈妈为“我”所付出的。 写言行 如“我”和妈妈的对话。
聚焦“那一刻”，将情形写具体
习作提纲
先写过生日时妈妈给 “我”切蛋糕
(3)可以写写那一刻自己所想到的内容。 (4)真实地写下那一刻的感受。
把那一刻的情形写具体
动作 语言 神态 心理
例文1：
例文2：
房门打开了，厨房飘来饭
“比刚才进步多了，加
菜的香味，我不由得闭上眼睛， 油！”我抬起头，不知什么时
深深地贪婪地吸了口气，脑海 候，张老师悄悄地站在我旁边，
里辨别着：清炒莴苣，西红柿 笑眯眯地看着我的作品，那温
五年级下册第一单元 习作：那一刻,我长大了 课件(共23张PPT)
“那一刻”具体 ☆☆☆
事情清楚 ☆☆☆
文从字顺 ☆☆
书面整洁 ☆
题目恰当 ☆
• 将爬山的过程写得很清楚，有详有略。 • 通过作文的最后一段，读者知道了“我”觉得自己长大了的原因。 • 通过爬山前后的对比，小作者的成长被完完整整地呈现了出来。 • 在叙述事情的过程中，小作者做到了描写多样，让作文立体化。
那一刻，我长大了 长大是什么？有人说，长大是体谅父母，是心疼父母，是做些家务，是变得勇敢……而我的长大，是 化鼓励为力量。 小时候，我和爸爸开过一次飞机。到了飞行地点，我变得十分紧张，浑身都在颤抖，担心开不好，飞 机就会掉下去。过了一会儿，上了飞机，眼前所见全是我不认识的标志，那时，我紧张极了。 “儿子，加油！”恐高的爸爸闭着眼睛鼓励我。短短四个字，让我感受到了爸爸对我的满满的爱。瞬 间，我的身体里仿佛涌入了一股神秘的力量，我的手逐渐握紧了操纵杆。“呼呼——”坐在旁边的飞行员 叔叔启动了发动机，飞机起飞了，我看见地面上的东西变得越来越小。飞机开始环飞了，但是我的手开始 不听使唤了。叔叔指了好多次左边，我的手却不停地抖动着，脑门上全是汗。爸爸发现了，连忙鼓励我： “加油！飞完几圈之后，你就是小飞行员了，你就有了一次特别的经历。”我听了之后觉得特别自豪，连 忙目视前方，听着叔叔的指挥进行操作，飞机缓缓飞行。那一刻，我驾驶着飞机从空中飞过，心里十分激 动。“轰轰！”飞机抖了一下，我心里顿时紧张起来，叔叔连忙摆正飞机。我闭上眼睛，呼了一口气，虽 然此时我的心都快跳到嗓子眼了，但是为了防止因为紧张而手抖，我只好这样做。过了十几分钟，飞机快 要降落了，我的心里十分激动，觉得自己很厉害！ 下了飞机，我才发现我的样子被爸爸拍了下来，那一刻，我长大了。
我脑海中顿时浮现出在电视上看到过的各种仙境，瞬间又有了向上爬的力气。 就这样，我们走走停停，路过一段只能两人并行的坡道，爬过一段陡峭的路，“头陀岭”三个 字终于出现在了眼前。 最后一小段路，我甚至都跑了起来。 站在大平台上，我迫不及待地朝山下望去，果真如爸爸所说，远处的紫峰大厦，绵延的明城墙， 一切都缩小了似的，匍匐在我的脚下！ “儿子，拍张照，纪念一下！” 我摆出胜利的姿势，背后就是整座南京城，当快门按下的那一刻，我长大了！紫金山我都爬到 了山顶，南京城都在我的脚下了，以后还有什么畏惧的呢？
统编版小学语文五年级下册第一单元《习作：那一刻,我长大了》 课件(共42张PPT)
珍惜生命，生命的意义
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
瞬间，鱼线被拉出很远。这定是一条大鱼！我顿时来了劲儿，一跃从草地间跳起，迅速地拾起卷线轴，和鱼进行着拉锯战。一次、两次、三次......我接二连三地试着收线，可一股力量却拼命地把线往下拽。无数次的努力收线之后，绳线绑得越来越紧。平静的湖面霎时间掀起了强大的水流。我能想象到那条大鱼在做着怎样的挣扎，我也想到了《老人与海》中的那条马林鱼。在人和鱼的僵持着，那鱼浮出了水面。好一个大家伙！接下来，我使劲地收线，不顾一切的收线。人到底是万物间的主宰。那鱼也开始一步一步地向我靠近。我得意至极，更加没命地收线。就在距岸边仅几米的地方，浮出水面的大鱼猛地向湖底一扎，随着“砰”的一声溅起的水花，那鱼居然挣脱掉了一切，奇迹般游向了湖心。
成长主题作文
写人记事文章，以人物为主线，他人启迪我成长
人总是在成长的。成长意味着心灵和身体的双重变化，是一个漫长、激进的过程。在此期间，我们会经历很多：意气风发、人生低谷、迷茫、沮丧或无尚光荣；也会遇到家人的呵护、老师的教诲、好友的启迪；也会因为一本书、一部电影、一次活动等获得一次顿悟，这些人或事在我们的人生路上留下了或深或浅的印象，让我们从懵懂慢慢走向成熟......请以“就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。【我的分析】【审题关键词】
如果将环宇彻底地简单，那地球当是一片湖泊，而我，则是其中的一名小小的钓者。我每天带着钓竿和鱼饵在湖边出现，找到一块好地方坐下来，套上鱼饵，拿起钓竿，抛下鱼线。一切的准备工作完成了，我便安静地坐立，两眼默默地盯着浮标。浮标总是保持一个姿势，一动不动地浮在水面。它就这样浮着，从晨曦直至晌午，又从晌午直至黄昏。我就这样等待着，我习惯了这样的等待。时间的转盘永远都是那样的乏味。老天重复着一个繁琐的曲调，昼夜做着周期性的轮回。我厌倦了这样的等待，我也畏惧了这样的等待。于是我开始诚恳的祈祷，祈求老天给我一个机会，哪怕很小很小。那是一个看似平凡的午后，我的钓竿猛地一沉，卷线轴飞快地转动，
那一刻我长大了 课件(共22张PPT)
例文赏析
事情的经过， 重点描写人 物的动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和 语言。
爸爸找不到手机，用妈妈的手机拨打又是关机状态，他很生 气，他知道没有丢到外面，在家里怎么可能丢呢？况且里面还有 钱……，妈妈一边翻来翻去，一边喊我，让我帮忙找，我想他们 已经猜到是我了，可我还是装出一副无辜的样子。
找遍了整个房间，爸爸妈妈都没找到手机，这时妈妈开始埋 怨爸爸是不是把手机丢到外面了，买手机还得花钱不说，况且手 机还连着银行卡，万一被不法分子捡到，里面的钱又是多大的损 失。爸爸也很担心，赶快跑出去找，结果当然是一无所获。他们 吵的越来越激烈，我也越来越害怕了。我很想站出来说：“你们别 炒了，是我拿了爸爸的手机，我就是想搞一个恶作剧，没想让你 们这么着急。”可是看着他们生气的样子，我欲言又止。
例文赏析
时间、地 点、环境、 气氛及事 件的起因。
重点描写我 的心理，爸 爸妈妈当时 的动作和语 言略写。
那一刻，我长大了 那是一个寒冷的午后，天阴沉沉的，心情本来就不好，可是 还有一大堆没有完成的作业，就在这时，爸爸阴沉着脸走了过来 ，看到我一边写作业一边无精打采地打着瞌睡，他十分生气，毫 不留情地把我训斥一顿，一番发泄之后，他走出去的时候把手机 遗忘在了我的书桌上。我居然想报复一下爸爸，就把他的手机放 进了我的书包。 晚饭后，爸爸焦急地在屋里找来找去，妈妈问他找什么，他 说手机找不到了。此时我倒吸了一口凉气，因为我知道，以爸爸 的个性，如果他知道手机是我藏起来的，一定不肯放过我。我只 好不吭声，装作专心致志地看电视，妈妈问我看见没，我一个劲 儿地说不知道，还装出一幅很平静的样子，但此时我的心里一团 乱麻。
思路导航
思路导航三： 事情发生的先后顺序如何体 现？事情中是某一个动作还 是某一个语言让你感受最深？
那一刻我长大了 课件(共33张PPT)
我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电
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脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我
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要~~~自~~~己~~~不~~~说~~，~~~他~~~们~~~就~~~不~~会~~~知~~~道~~~。~~”~~~可~~~是~~~另~~~外~~一~~~个~~~ 小~~~声~~~音~~~却~~~坚~~定~~~地~~~反~~~驳~~~说~~：~~~“~~~作~~~业~~没~~~做~~~完~~~就~~~不~~能~~~玩~~~ 游~~~戏~~~，~~~要~~~做~~一~~~个~~~诚~~~实~~~守~~信~~~的~~~好~~~孩~~子~~~。~ ❹”怎么办呢？ 我的内心
犹~~~豫~~~了~~~。~~~内~~心~~~中~~~一~~~个~~~小~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来
抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个
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脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我
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要~~~自~~~己~~~不~~~说~~，~~~他~~~们~~~就~~~不~~会~~~知~~~道~~~。~~”~~~可~~~是~~~另~~~外~~一~~~个~~~ 小~~~声~~~音~~~却~~~坚~~定~~~地~~~反~~~驳~~~说~~：~~~“~~~作~~~业~~没~~~做~~~完~~~就~~~不~~能~~~玩~~~ 游~~~戏~~~，~~~要~~~做~~一~~~个~~~诚~~~实~~~守~~信~~~的~~~好~~~孩~~子~~~。~ ❹”怎么办呢？ 我的内心
犹~~~豫~~~了~~~。~~~内~~心~~~中~~~一~~~个~~~小~~声~~~音~~~悄~~~悄~~地~~~说~~~：~~~“~~~玩~~一~~~会~~~ 儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
就在这时，眼前的画面深深地烙印在我的脑海中：一位满头银发的清 洁工老奶奶手里拿着扫帚，艰难地扫着地。扫帚在老奶奶手中不停地抖来
抖去。一阵凛冽的风吹来，老奶奶单薄的衣服“哗啦哗啦”地发出声响， 本来就瘦弱的身体在风中摇来晃去，看起来要跌倒似的。老奶奶好不容易 把一片垃圾扫在一起，可是却被风刮跑了。老奶奶又把垃圾扫了回来，结 果又被风刮跑了……几个回合下来，老奶奶已经累得气喘吁吁了。风就像 一个固执又顽皮的孩子，把垃圾吹得满天飞舞。就在老奶奶再一次将垃圾 扫在一起时，由于大雨过后，地面湿滑的缘故，老奶奶居然“砰”的一声 滑倒了。我心里“咯嗒”一下，一个箭步冲过去，把老奶奶从地上扶了起 来。然后，我拿起掉在地上的扫帚，把散落在地上的垃圾用簸箕扫起来， 倒进了垃圾桶。老奶奶用感激的目光看着我，微笑着说：“你真是一个
五年级下册语文部编版 习作 那一刻,我长大了 课件(共43张PPT)
细微 发现
我接过爷爷递来的球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感 谢，突然看到他粗糙的手指上缠着不少创可贴，有的卷起了角， 沾满了灰尘，有的还沾着点点血迹。再看他的脸，明显变黑了， 嘴唇干裂，不少表皮翘了起来。顿时，一股愧疚之情冲淡了所 有的喜悦，我眼前模糊了，仿佛看到了在 路上艰难前行的身 影，火辣辣的阳光刺得他睁不开眼；仿佛看到了爷爷小心翼翼 地采摘野菊花，手指不小心被荆条刺破，鲜血冒了出来；仿佛 看到爷爷气喘吁吁地挑着两大袋野菊花，在集市上大声叫卖， 声音嘶哑……想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻 轻握住他伤痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球 鞋了，您再也不要这么劳累了！”
“长大”就是受到了触动后，心理上成长了、进步了。
事情
和爸爸吵架
大胆举手发言 说出了好朋友
的秘密
那一刻
吵完发现爸爸在吃药，感到十分后悔。
看到老师赞赏的目光，感到非常有信心。 看到她失望的眼神，纠结犹豫后，鼓起勇气向她 道歉。
“那一刻”指的是在某件事中，击中你心灵的、让你感到 长大的“那个瞬间”。
小练笔
我接过爷爷递来的球鞋，心里喜滋滋的，正要向他表示感 谢，突然看到他粗糙的手指上缠着不少创可贴，有的卷起了角， 沾满了灰尘，有的还沾着点点血迹。再看他的脸，明显变黑了， 嘴唇干裂，不少表皮翘了起来。顿时，一股愧疚之情冲淡了所 有的喜悦，我眼前模糊了，仿佛看到了在 路上艰难前行的身 影，火辣辣的阳光刺得他睁不开眼；仿佛看到了爷爷小心翼翼 地采摘野菊花，手指不小心被荆条刺破，鲜血冒了出来；仿佛 看到爷爷气喘吁吁地挑着两大袋野菊花，在集市上大声叫卖， 声音嘶哑……想到这，我再也忍不住了，丢下手中的球鞋，轻 轻握住他伤痕累累的手，大声说：“爷爷，我再也不跟您要球 鞋了，您再也不要这么劳累了！”
统编版语文五年级下册第一单元习作：那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧室，脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔，点
向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样，一点一粘、
一点一粘……不知不觉中，我的手开始发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻，我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢？我轻轻地走出卧 室，脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前，把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔，点向钻石的切面，再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样，一点一粘、一点一粘……不知不觉中，我的手开始 发抖，眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕，深吸一口气，终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门，故意提高嗓门儿： “这钻石画，才刚粘了几天就罢工了？”妈妈默不 作声，半天才转过身，有气无力地说道：“这两天， 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈，我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天， 我只发现了她的变化，却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子，赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间，嘴角露出 了微笑，轻抚着我的头说道：“我的丫丫长大了， 懂得关心妈妈了！”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。
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• 直到那一天,我偶然间看到了妈妈写的一篇日志。我看过之 后几乎就可以背下的一篇日志:
•
亲爱的孩子,请允许我说声对不起
•
看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。11岁
的她已经是第三次支持学校的大型演出了。其实她是一个不错
的孩子.善良,有孝心,独立,各方面的能力也不错. 可是面对她
，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。三岁起她
，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。
•
妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老
师，我的同学近乎崇拜她.可是我不是妈妈满意的学生，她老说她
教过许多学生,都很优秀,要是我能像他们那样就好了.妈妈的做法
伤害了我的自尊,虽然我不敢公开的抵触她,但我并像我的同学们
那样敬重她.她打了我,我嘴里不反抗,可我心里是不服气的. 7
• 第三至第六段：详细的描写一件事（时间、地点、起因、 经过、结果、收获；必须运用语言、动作、神态、心理 描写；反复点题）
• 第七段：结尾（照应开头，主题升华，再次点题）
• 注意：①主旨思想要表达社会的主流价值观
•
②语句通顺，正确使用标点符号，不要写错别字
•
③段落结构要安排合理
10
生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各 样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温 馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中 的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的 感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑； 也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛， 难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了 ！
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少 于600字的记叙文。
11
如果你问我：“世界上最爱你的人是谁？”我会毫不 犹豫的回答：“是母亲。”是啊，母亲曾给了我多少关爱 ，但那些爱有的很明显，有的却藏在角落里，很难让我 发现。
家中的杂事似乎都是母亲完成的。做饭、洗衣、拖 地……每天好像机器人那样，根据程序完成那一个个永 不变的流程，不会停止，也从来没有误差。可我还以为 这是母亲应该做的。不过，经过那一次，彻底改变了我 的看法。
那一刻，我长大了
作文评改
1
合作探究
• 1.“我是小老师”，如果你是阅卷老师， 那你觉得什么样的记叙文才是最好的？
• 2.“那一刻，我长大了”应该怎样立意？
2
生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各 样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温 馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中 的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的 感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑； 也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛， 难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了 ！
“妈妈，我来帮你洗吧。” 母亲点点头，示意我坐下。我想，现 在她的心中，一定充满了最灿烂的阳光 。 是的，妈妈。那一刻，我真的长大了 。
们学着用心去接收那些从最爱我们的人那里发出的
爱的信号的时候,长大,原来真的只需要瞬间就可以
完成!
9
记叙文写作规范
• 原则：叙真事，抒真情。
• 表达方式：以记叙、描写为主，以议论、抒情为辅。
• 规范：
• 第一段：引用、类比或者开门见山，点明主题。（2— 3行）
• 第二段：做好铺垫，欲扬先抑。（2—3行）
子,我们真爱孩子,就应该要注意爱表达的方式，一切即将来临，我特写下这篇日志，希望时时提醒自
己，也向我深爱的女儿说声对不起。
8
•
我知道我不会一下子变成妈妈希望的那样,但是
长这么大,我是第一次那么清楚地知道我该怎么做,
我想我是长大了,至少距离长大不远了.
•
原来长大并不是由年龄或者时间来决定的,当我
那天是个周末，母亲又开始忙了。洗洗刷刷，扫扫
拖拖，不放过每一个角落。我正在书房写作业，听到这 哗哗的流水声，咝咝的扫地声，很烦。本来学习就很紧 张，再加上你这“锅碗瓢盆交响曲”，我的注意力怎能集 中？我气呼呼的大步走向书房的门，“咣”的一声关上了 。扫地声戛然而止，只剩那不懂事的洗衣机还在呼呼作12
6
那一刻，我长大了
• 老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生 命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候， 我觉得我长大了。11岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批 评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。
•
而我妈妈总叹息：不知道她什么时候才能长大！
•
我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率
就自己照顾自己了,我们都没有时间去指导她如何的培养良好的
习惯,可我们老是责怪她这个习惯不好,那个习惯差,还总是把她
和别人比.原本是我们疏于教育,可我们却总是不知道反省,反而
责怪她,想起来真是内疚!
•
我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子
的不好是我们疏于教育的结果。为人父母，我们不能以爱为幌
不一会儿，声音又响了起来。母亲在卫生间大声地问 我：“有什么要洗的衣服吗？拿过来我给你洗。”我顺手 拿起校服，扔到母亲面前的盆里。放下衣服后，我头也 不回地走到了屋子里，“咣”，又是一阵关门声。写着写 着，忽然想起校服裤兜里还有几颗牛肉粒和几张餐巾纸 。我放下笔，跑到母亲面前，拿起裤子，兜里面已是一 片狼藉，餐巾纸成了一团纸疙瘩，牛肉粒也成了落汤鸡 。我气愤的向母亲喊：“你怎么不掏掏我的衣兜再洗？浪 费了多少纸，我的牛肉干也不能吃了！”母亲露出很不好 意思的神情：“我忘了，我太忙了，你想吃牛肉干，我什 么时候带你去买。”我听完这句话，不禁心头一震：母亲 这么忙，却没有一句怨言，我为什么要这样对她？不经 意间突然督见了母亲棕色的头发下藏这一根根银丝，岁 月毫不留情地在她的手上留下痕迹。我突然意识到刚刚 那两次敲门声是多么的令人心痛。于是，我说： 13
请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少 于600字的记叙文。
3
1.那一刻（可以快乐、释然、心酸） 2.我长大了（心情背后的收获，与以前
形成对比）
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作文互批
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在交流中提升
• 1.根据批阅，共同交流作文中存在的问题， 并共同修改其中一篇，形成范文。
• 2.自由展示小组内最好的一个段落，并加上 批注。