武松该不该打虎
水浒传中武松打虎的赏析
水浒传中武松打虎的赏析水浒传是中国四大名著之一，是古代小说的经典之作。
其中，武松打虎这一情节是备受读者喜爱的重要情节之一。
武松作为水浒传中的英雄人物，他的打虎经历展现了他的勇敢和机智，也凸显出他悲壮的命运。
本文将对水浒传中武松打虎情节进行赏析，探讨其背后的意义和价值。
在水浒传的故事中，武松以其出类拔萃的勇武和智慧成为众人的焦点。
他所面临的打虎挑战，既是一般的猎杀，也是对武松英雄气概的考验。
武松勇敢地迎接了这个挑战，并成功地解决了问题。
他通过运用自己的智慧和技巧，最终战胜了猛虎，保护了村民的安全。
武松打虎的情节中，作者描写了武松临危不乱的心态和过人的智慧。
在面对猛虎时，武松并没有惊慌失措，而是镇定自若地观察和思考，以找到最佳的解决方法。
这种冷静和智慧使他能够从容应对困难，取得成功。
此外，武松打虎情节还展示了武松作为一个义勇军的品质和责任感。
他的行为展示了他对保护他人生命安全的承诺和坚守。
武松具有强烈的正义感，并以此为动力，奋力与邪恶势力作斗争。
他的勇敢和决心为水浒传的主题注入了正能量。
武松打虎的赏析中，还可以看到一种传统价值观的体现。
中国传统文化中，尊重自然和动物是重要的价值观念之一。
武松尊重动物生命，他并非滥杀无辜，而是在确保人民安全的前提下，与猛虎进行正当的斗争。
他的行为强调了人与自然和谐共生的意义，体现了中华民族的文化内涵。
综合来说，水浒传中武松打虎的情节是小说中的一大亮点，也是武松作为英雄人物的重要体现。
通过描绘武松智勇双全、勇敢正直的形象，作者向读者传递了积极向上的价值观念，并强调了英雄精神和人与自然的和谐共生关系。
武松打虎情节在小说中起到了承上启下的作用，并为后续故事的发展奠定了基础。
它以其深远的意义和文化内涵，为水浒传增添了无穷的魅力和思考的价值。
武松打虎赏析
武松打虎赏析《水浒传》中有很多脍炙人口的故事，其中之一便是武松打虎的故事。
这个故事以表现武松忠诚勇敢、正义无私为主线，展示了一个男子汉应有的气概和品格。
下面就来分析一下这个故事的价值和意义。
1. 武松的勇气和胆识武松这个角色是一个十分勇敢的人。
他不怕虎，也不怕任何困难和挑战。
他在山林中独自追逐老虎，最终成功地击败了这只凶猛的野兽。
他面对困难时不怯懦，而是果敢地面对，并不断努力去克服。
2. 武松的正义和信念武松很清楚自己要保护人民的安全和利益，这是他的信念。
当老虎伤害了百姓，他毫不犹豫地去追踪并击败了它。
他没有因为自己的利益而放任虎随意伤害人民。
他的行为反映了一种正义的力量，这种正义来自于他的信念和责任感。
3. 武松的情感和人格武松有强烈的感情，这在他与潘金莲的故事中也有所体现。
他十分爱护自己的妻子，也同样十分痛恨那些为达到私欲而伤害别人的人。
他的人格鲜明而且正直，他始终坚持自己的立场和信念，不为外界的诱惑所动摇。
4. 武松的价值观武松的价值观非常朴素。
他对自己的职责和义务有清晰的认识，并勇敢地担起自己的责任。
在他看来，审视自己的行为和判断是否正确是一个人的基本素质。
同时，他也以身作则、带头示范，为人们树立了一个正义、勇敢、忠诚的榜样。
综上所述，武松打虎这个故事不仅仅是一个简单的打虎故事，它传达了正义、忠诚、勇敢、诚实、责任等一系列重要的人生价值观，深刻地影响着我们。
我们应该学习武松的正义、勇敢、忠诚和信仰，把一个人应有的品质和人格全部落实到自己的生活实践中，为自己、为家庭、为社会、为国家做出正面的贡献。
通过学习这个故事来加强自己的品格修养，创造自己的美好人生。
《水浒传》中三次打虎对比
《水浒传》中三次打虎对比
《水浒传》中三次打虎对比
《水浒传》里面有许多好汉打过老虎，今天我们来对比三次打虎。
第一次是武松打虎。
武松回家找哥哥，过景阳岗时喝了十八碗酒，喝醉了，路上遇到老虎，他是为了自我保护，把老虎打死了。
事后，大家把他称为“打虎英雄”，为民除害。
知府知道这件事后，让武松挂花骑马在大街上游行，敲锣打鼓。
这才找到了哥哥武大郞。
第二次是李逵打虎。
其实李逵打虎是替母报仇。
李逵要把老母亲接到梁山，但是途中，他去给老母亲找水喝，回为后老虎就把母亲吃掉了。
李逵也是个孝子，一气之下打死了一窝老虎。
他下山之后，大家都十分佩服李逵武艺高强。
但是之后，大家才知道这个打虎英雄原来是通缉犯，把他抓了起来，然后朱通把他放了，李逵只好上了梁山。
第三次是解珍解宝兄弟打虎。
解珍解宝兄弟俩是猎人，以打猎为生，他们在打虎时，老虎逃跑，正好掉在一户大宅院里。
大宅院里的人就把老虎打死捉了。
解珍解宝看着自己生意被抢，十分生气，破口大骂，这个大宅院里的人和知府衙门关系好，也使上钱了，就把解珍解宝告了，最后没办法，他们投奔梁山了。
虽然他们都同样是打虎，可是目的不同，武松是自我保护，要不就要被老虎打死。
李逵是替母报仇，而解珍解宝是为了生活才打虎，相当于老虎是他们的职业。
关于武松打虎有人说武松勇敢有人说武松要面子的观点作文
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武松为什么明知山有虎，偏向虎山行呢？毕竟他也没有百分之百的把握能打老虎打死。
一旦打不过老虎就是死路一条。
又怎么能拿自己的生命安全开玩笑呢？
在武松眼里，丢命可以，但是不能丢人。
所以他硬着头皮过岗，抱着一种侥幸心理，也许不会碰到老虎。
可惜他就真的碰到了老虎。
在跟老虎进行了一番搏斗之后，他终于把老虎打死了。
在打死老虎之前，他并不知道自己能打死老虎，他以为自己就要死在这里了。
而打死老虎只是一个意外惊喜。
然后他就成了阳谷县的打虎英雄，县官赏了他一大笔钱，但是武松为人仗义，当场把钱送给了猎户们。
因为这些猎户们为了打虎受了不少累。
县官看武松人品这么好，当场决定录用他为公务员，从此武松就成了武都头。
而武松为什么这么好面子呢？跟他小时候的经历有关。
武松自幼父母双亡，没有爹妈的保护，哥哥武大郎又是个侏儒，也是别人嘲笑的对象。
所以武松的童年经历肯定是，备受歧视。
而一个人的尊严分为内部尊严和外部尊严。
内部尊严，就是自己对自己的尊重程度。
外部尊严，就是别人对自己的尊重程度。
当内部尊严大于外部尊严的时候，一个人就会变得非常爱面子，想尽办法为自己挣面子。
作文景阳冈写武松的缺点读后感500字
作文一今天我读了《水浒传》里的“景阳冈打虎”这个故事，虽然武松很勇敢，但我也发现他有一些缺点。
首先，武松有点太自大了。
当村民们告诉他山上有老虎时，他不听劝告，认为自己一定能打败老虎。
这种自大的态度其实是很危险的，我们在生活中也要学会谦虚，听取别人的意见，不能太自以为是。
其次，武松有点冲动。
他看到老虎时，没有考虑清楚就直接冲上去打，这种冲动的行为可能会让他陷入危险。
我们遇到问题时要冷静，不能急于行动。
最后，武松有点暴力。
他不仅打死了老虎，还打伤了其他人。
我们在解决问题时应该尽量用智慧和耐心，而不是用暴力。
通过这个故事，我明白了：每个人都有优点和缺点，我们要学习别人的优点，也要注意改正自己的缺点，才能成为更好的人。
作文二今天我读了《水浒传》里的“景阳冈打虎”故事，虽然武松打虎的勇敢让我很佩服，但我也发现了他的一些缺点。
首先，武松太自信了。
他不听村民们的劝告，坚持要上景阳冈。
这种自信有时候会让人犯错误，我们在生活中要学会谦虚，听取别人的意见。
其次，武松有点急躁。
他看到老虎时没有仔细考虑对策，就直接冲上去打。
这种急躁的行为容易让自己陷入危险。
我们遇到问题时要冷静，思考清楚再行动。
最后，武松有点暴力。
他不仅打死了老虎，还伤了很多人。
我们应该学会用和平的方式解决问题，避免使用暴力。
通过这个故事，我学到了：每个人都有优点和缺点，我们要学习别人的优点，同时改正自己的缺点，才能成为更好的人。
作文三今天我读了《水浒传》里的“景阳冈打虎”这个故事，虽然武松很勇敢，但我也发现他有一些缺点。
首先，武松有点太骄傲了。
当村民们劝他不要上山时，他不听，认为自己肯定能打败老虎。
这种骄傲的态度很危险，我们在生活中要学会谦虚，听取别人的意见。
其次，武松有点冲动。
他看到老虎时没有仔细考虑对策，就直接冲上去打。
这种冲动的行为容易让自己陷入危险。
我们遇到问题时应该冷静，不能急于行动。
最后，武松有点暴力。
他不仅打死了老虎，还伤了很多人。
我们解决问题时要用智慧和耐心，避免使用暴力。
“武松打虎算不算英雄”辩论赛作文600字
四年级
作文《作文另外那只虎是一只吃人的虎，吃了许许多多的人，害得人们都不敢独自上山，只有结伴而行。老虎被武松打死了，是大快人心的事情。如果不把这只老虎打死，还不知道有多少无辜的生命被杀害了。再说了，当年也没有《野生动物保护法》呀！
篇三：武松打虎对吗？武松算不算英雄
大家一定看过四大
名著
《水浒传》吧，里面的武松在山上赤手空拳打死了一只老虎。当时人们非常敬佩他，给武松起了个威风的称号――打虎英雄。
可是，现在有很多人反对武松打虎的行为。有人说武松打虎不对，他不爱护动物，放在今天，就是违反了《野生动物保护法》。还有人说，如果人人都向武松那样勇敢去打老虎，那我们现在就看不见威风凛凛的老虎了，虽然它只是一个动物，但老虎是十分稀有的，所有大家要保护老虎。
武松究竟是不是英雄？我的回答是肯定的。因为他并不处于我们现在这个时代，那年头也没颁布什么《野生动物保护法》。老虎嘛多的是，而且还常常吃人呢。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少经过景阳冈路口的人，造成了无数家庭家破人亡妻离子散，闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。所以当恶虎扑向武松时，他奋力打死老虎，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄呢？
经过一番讨论我知道了：过去人类没有像枪之类的武器。不能主宰自然。作为自卫。武松只能打虎。今天。为了保护生态平衡。大家必须保护老虎。
我听了妈妈说的觉得有点道理。可我还是不服气：“老虎那么珍贵。打了它岂不太可惜了吧。”
爸爸笑了笑说：“武松所处的年代还有很多野生动物。它们并没有面临灭绝。而且这些动物的存在还影响到了人们的正常生活。所以他的行为是英雄行为。但如果武松生活在现代他的行为便可以说是不爱野生动物了。就像李白诗中所说的`两岸猿声啼不住。轻舟已过万重山。`现在哪里还能听到猿声。见到一只鸟都很高兴。人类在不断占领动物的领地。使动物越来越少。现在的人类要反思自己。不能为自己去伤害动物。如果地球没有了动物。那是多么可怕。”
“任务驱动”式探究的小学语文课堂模式
“任务驱动”式探究的小学语文课堂模式作者：郑志长来源：《新课程研究·基础教育》2007年第11期[摘要]“任务驱动”是课堂教学的一种新模式。
在小学语文教学中，通过抛出任务、尝试任务、交流任务、延伸任务的基本流程，实施“任务驱动”式探究，旨在建立一种适应新课改的课堂教学新模式。
它改变了以教师为中心的传统的课堂教学，强调了学生在学习过程中的自由选题、自主探究和自由创造。
以任务为中心的学习使学生的学习更具有针对性和实用性。
与以往的课堂教学相比，“任务驱动”式探究更有利于培养学生创新能力。
[关键词]小学语文任务驱动探究性学习课堂模式新课标倡导“实践参与、合作交流的学习方式和任务型教学途径”。
从学习者的角度说，“任务驱动”是一种新的学习方法，它把学生的学习活动与任务相结合，使学生的学习目标十分明确。
这样学生就拥有学习的主动权，大大提高学习的效率。
从教师的角度说，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。
教师把课堂教学目标物化为具体任务，让学生以一个共同的任务为中心。
通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索、合作探究，并通过“任务”链，不断驱动语文实践活动，形成学生自主学习探究，从而掌握新知识、提高学习能力的教学模式。
在这个过程中，学生既获得知识，又掌握探究的方法，形成探究能力。
传统的接受性学习，学生在“听、学、考”中苦苦奋斗，而“任务驱动”式探究学习，注重方法的指导、情感的体验和探究能力的培养。
这种现代学习方式，使学生学会学习，使教师改变教学观念和教学行为，体现了素质教育的理念。
（一）抛出任务，展示目标“任务”是“任务驱动”式学习的核心，“任务的提出”是一堂课的关键。
教师在课前要精心设计任务，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。
课堂上，在营造模拟情景中提出任务，并提供由表及里、逐层深入、逐步求精的学习途径，让学生带着任务，开展学习、探索活动，寻找、搜索相关知识，归纳完成任务的方法和步骤。
武松打虎与保护野生动物【范本模板】
武松打虎与保护野生动物王仁同学读了<水浒传>里武松打虎的故事.提出了自己的看法.他认为武松打虎是不爱护野生动物。
因此武松称不上英雄.那武松打虎算不算是英雄呢？我带着这个问题和爸爸妈妈开了一个讨论会.我说不满地说：”我觉得武松称不上是英雄.只要打野生动物就是英雄.那么那些乱打野生动物的人也算英雄吗?〃妈妈想了想说：［我们要客观地看待问题.武松路过景阳冈时。
这只老虎已经伤害过很多人了.危机到当地老百姓安全.当武松见到老虎时。
他的生命安全受到了威胁.而且在当时的社会。
国家并没有颁布法律不许扑杀老虎。
武松打虎第一保护了自己的安全。
第二也使当地人民过上了安宁的生活.所以他还受到了当地政府的表扬。
”我听了妈妈说的觉得有点道理.可我还是不服气：［老虎那么珍贵.打了它岂不太可惜了吧。
"爸爸笑了笑说:[武松所处的年代还有很多野生动物。
它们并没有面临灭绝.而且这些动物的存在还影响到了人们的正常生活.所以他的行为是英雄行为. 但如果武松生活在现代他的行为便可以说是不爱野生动物了.就像李白诗中所说的`两岸猿声啼不住.轻舟已过万重山.`现在哪里还能听到猿声.见到一只鸟都很高兴。
人类在不断占领动物的领地。
使动物越来越少.现在的人类要反思自己.不能为自己去伤害动物。
如果地球没有了动物.那是多么可怕。
"经过一番讨论我知道了：过去人类没有像枪之类的武器。
不能主宰自然。
作为自卫。
武松只能打虎。
今天.为了保护生态平衡.大家必须保护老虎。
.武松该不该打虎最近,有的同学读了《水浒传》里“景阳冈武松打猛虎"的故事后，提出了自己的看法，觉得武松打虎是不爱护野生动物,违反了《野生动物保护法》，因此，武松算不上英雄,而我觉得，武松是英雄.首先，在武松那个年代，生态平衡，并没有《野生动物保护法》,而且，武松打虎是帮老百姓除害，那只猛虎吃了那么多人，造成妻离子散，你说，能不打吗？其次，武松打虎也是为了自卫，因为老虎就要吃他了，如果再不打，那下一个受害者就是他。
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武松该不该打虎？
《水浒传》是一部深受人们喜爱的长篇小说，其中“武松打虎”的故事更是广为流传，妇孺皆知。
武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，为民除了一害，成为了家喻户晓的英雄。
可现在，有的人却对武松的英雄行为提出了质疑。
一位同学读了《水浒传》后，说：“虎是国家一级保护动物，武松打死老虎是不爱护野生动物的表现，因此，武松称不上是英雄。
”
我认为他的说法是不对的。
首先，武松的那个年代根本就没有抵御老虎的物品，要不然怎么会有“谈虎色变”这个词语呢？在那个时期，根本就不是人要去伤害老虎，而是老虎主动的要去伤害人。
当时，那只恶虎把人们害得妻离子散，人心惶惶。
据《水浒传》中描述，在景阳冈乙袋，凡是从此山冈路过的人都成为了这只恶虎的盘中餐。
武松听说这只老虎为害一方，便见义勇为，上得山来，赤手空拳打死了老虎。
武松的这一举动，是为民除害，使人们的生命安全不再受到那只老虎的威胁。
在当时,还没有《野生动物保护法》，老虎等凶猛动物也还很多，大家躲还躲不及，更别说去保护它们了，不被它们吃掉就算好的了。
再说了，现在的老虎已经很难有机会像当年在景阳冈那样逍遥自在地伤人了，“武松打虎”这一幕如今也不太可能发生了。
总之，合情合理，武松打死老虎，行为客家。
其英雄行为值得肯定。
在我们现代，大家也要去保护老虎等珍稀动物，碰到它们，最好的办法就是将其擒住，然后迅速通知最近的动物园或者野生动物保护基地什么的，让他们来帮助这些野生动物回到自己的家。