防流控辍工作情况报告
2024年小学防流控辍总结
2024年小学防流控辍总结
2024年是小学防流控辍工作的关键年份。
在这一年，我们重点关注了学生流失问题，努力防止学生辍学，并采取了一系列措施来保障学生健康成长。
首先，我们加强了与家长的沟通与合作。
通过定期的家长会议、家访等方式，我们与家长积极沟通，了解学生的学习和生活情况，并及时解决遇到的问题。
我们还设立了家长志愿者团队，组织家长参与学校活动，增强家校合作。
其次，我们注重教师的培训与专业发展。
教师是学生学习成长的关键影响力量，为了提高教师的教学水平和专业素养，我们开展了各种形式的教师培训课程，包括学科知识更新、教育教学法研讨等。
同时，我们也鼓励教师持续学习和进修，提升自己的教育教学能力。
另外，我们注重学生的学习兴趣培养。
通过组织丰富多彩的课外活动和兴趣班，激发学生的学习兴趣和创造力。
我们还开展了学生社团活动，提供多样化的课外学习机会，让学生能够全面发展。
此外，我们也加大了学习资源的投入。
在2024年，我们增设了图书馆和电脑室，并购买了大量适合小学学生的学习资料和教材。
我们还与社区、企事业单位合作，开展了各种形式的学习资源共享活动，为学生提供更多的学习机会和资源。
总的来说，2024年小学防流控辍工作取得了一定的成效。
通过与家长合作、教师培训、兴趣培养和学习资源投入等综合措施，我们成功阻止了学生流失现象的发生，保证了学生的健康成长。
但是，我们也意识到仍有待改进之处，将继续努力提高办学质量，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
2024年控辍保学工作总结6篇
2024年控辍保学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年控辍保学工作总结报告
2023年控辍保学工作总结报告引言控辍保学是我国教育系统中的一项非常重要的工作，旨在预防学生辍学，降低学生辍学率，增进课程完成率，提高教育质量。
自2015年起，教育部启动了《促进义务教育均衡发展三年行动计划（2018-2020年）》以来，各地教育部门积极开展了控辍工作，并取得了显著成效。
本报告总结了2023年控辍保学工作的实施情况并提出了改进措施，以期对2024年的工作提供一定的参考。
工作进展一、开展宣传教育活动2023年，我国各地教育部门积极开展控辍保学工作，其中宣传教育活动是非常重要的一部分。
根据实地调查发现，各地宣传教育工作取得了良好的成效。
其中，重点宣传以下内容：1.学生家庭教育的重要性；2.学生适龄入学的必要性以及义务教育的法定教育年限；3.学生学业成绩对未来发展的影响；4.家长支持、鼓励和参与学生学习的积极作用。
二、建立控辍工作机制控辍保学工作的有效开展需要建立一个有效的工作机制。
2023年，我国各地教育部门建立了科学的控辍工作机制，对控辍工作进行了细致地分解、安排和督导，并重视信息反馈和表彰奖励机制的建设。
三、加大帮扶力度在控辍保学工作中，重点关注较为困难的学生和家庭。
2023年，各地教育部门积极开展帮扶工作，通过精准识别贫困学生和困境家庭，进行精准帮扶。
采取多种措施，如提供资金援助、颁发荣誉称号、提供免费教材等，并加强与学生家庭的沟通，主动与家长交流沟通，为家长答疑解惑，鼓励学生勤奋学习。
四、加强学校管理学校是控辍保学工作的重要执行单位，加强学校管理、促进学校教育教学质量提升、提高学生的学习积极性，是控辍保学工作的重要环节。
各地教育部门积极推动学校管理现代化，创新教育教学方式，开展多样化教育，引导学生积极参与有益的课外活动，增强学生的班级集体意识和社会责任感。
同时，各地教育部门加强对学校的日常督导，及时发现问题并给予适度纠正和指导，确保教育教学质量。
工作成效通过2023年的控辍保学工作，取得了重要的成效：1.学校的教育教学质量显著提高，大大降低了学生的辍学率，提高了课程完成率；2.学生的学习积极性明显提高，学习成绩优秀的学生比例有了明显增加，学习态度得到了改进；3.社会秩序得到了改善，未成年人犯罪率有所下降。
控辍保学工作总结范文5篇
控辍保学工作总结范文5篇篇1一、背景在当前教育形势下，控辍保学工作显得尤为重要。
本年度，我校围绕控辍保学目标，积极开展各项工作，取得了一定成效。
本报告将详细总结我校在控辍保学方面所开展的工作、取得的成绩及经验教训，并提出改进建议，以便更好地推进今后的工作。
二、工作概况1. 组织架构与制度建设本年度，学校成立了控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，副校长及教务、学工、后勤等相关部门负责人组成。
制定并完善了控辍保学工作的相关制度和流程，确保工作有序开展。
2. 宣传与教育引导通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，广泛开展控辍保学宣传教育活动。
加强对学生的思想教育、法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的学习观、成才观和价值观。
同时，组织师生参与控辍保学的主题征文、演讲等活动，营造浓厚的氛围。
3. 家校合作与社区支持加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，向家长宣传控辍保学的重要性，争取家长的支持与配合。
开展家访活动，了解学生的生活环境和家庭状况，对有辍学倾向的学生及时给予关注和帮助。
同时，积极与社区合作，争取社区对控辍保学工作的支持。
4. 资助与帮扶措施对家庭经济困难的学生，学校积极争取政府、企业和社会各界的支持，提供资助和帮扶。
设立助学金、奖学金等，鼓励困难学生继续学业。
同时，学校开展师生结对帮扶活动，为困难学生提供学习、生活上的帮助和心理疏导。
5. 课程设置与教学改进针对学生的学习需求，优化课程设置，改进教学方法和评价方式。
加强实践教学和职业教育，提高学生的学习兴趣和动手能力。
同时，关注学生的心理健康，开设心理健康课程，为学生提供心理咨询和辅导。
三、取得的成绩1. 辍学率控制情况通过各项工作的开展，我校的辍学率得到了有效控制。
本年度，全校的辍学率低于X%，达到了预期目标。
2. 学生学业成绩提升经过一系列的教学改进和帮扶措施，学生的学习成绩有了明显提升。
特别是在职业教育和实践教学方面，学生的技能水平得到了显著提高。
2024年学校“控辍保学”工作总结(5篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结一、研究背景随着社会的不断发展，学校的教育工作面临着更大的挑战和压力。
其中一个重要的问题是学生因各种原因辍学的现象越来越严重。
学生辍学不仅对个体的成长发展产生了重要影响，而且也对社会的进步和稳定产生了不利影响。
为了解决和应对这一问题，学校在2024年积极开展了“控辍保学”工作，并取得了一定的成效。
二、工作目标学校在2024年制定了明确的工作目标，即降低学生辍学率，提高教育公平性，提高学生学习的积极性和主动性，实现教育事业的可持续发展。
三、工作措施在达成工作目标的过程中，学校采取了一系列有效的措施：1.提高学校教育质量：学校加强了教学管理，提高了教师的教育教学水平。
通过完善课程设置、优化教学方法和教学资源，提高了教育教学效果，增强了学生对学习的兴趣和动力。
2.关注家庭因素：学校重视与家长的沟通和合作，积极关注学生家庭背景，了解学生在家庭环境中可能面临的问题。
通过家访和家庭教育指导等方式，帮助家长更好地关心和教育孩子，减少家庭因素对学生辍学的不利影响。
3.提供个性化辅导：根据学生的实际情况和需求，学校制定了个性化辅导计划，为学生提供有针对性的辅导和帮助。
针对学习困难、行为问题等不同情况，制定了相应的辅导方案，帮助学生克服困难，积极参与学习。
4.建立完善的监测机制：学校建立了有效的学生辍学监测机制，及时掌握辍学风险学生的情况，并制定相应的对策。
通过定期的辍学风险预警和问题学生跟踪，有效预防和减少学生辍学。
5.加强社会支持：学校积极与社会组织、社区等建立合作关系，共同关注学生辍学问题。
吸引社会资源、专家和志愿者参与到“控辍保学”工作中，共同为学生提供更好的教育和发展机会。
四、成果评估在2024年的工作中，学校取得了一些明显的成果：1.辍学率明显下降：通过学校的努力，辍学率有了明显下降。
学校的综合辍学率从去年的10%降低到今年的5%，达到了预定目标。
2.学习氛围良好：学校的教育质量有了显著提升，学生的学习积极性明显增加。
2024年学校“控辍保学”工作总结范文(五篇)
2024年学校“控辍保学”工作总结范文尊敬的领导、尊敬的老师们：大家好！我是某某中学的某某某，负责2024年学校“控辍保学”工作的总结报告。
在过去的一年里，我和我的团队致力于解决辍学问题，推动学生回归校园，取得了一系列成果。
现在，我将从几个方面对我们的工作总结进行汇报。
一、总体工作情况2024年，某某中学积极落实国家提出的“控辍保学”政策，将牢记教育宗旨，强化责任意识，加强内外部协作合作，全面推动学校的“控辍保学”工作取得了显著进展。
1.全校辍学情况大幅降低。
在全校治理辍学问题的过程中，学校明确了学生的辍学原因，以及辍学问题所处的学习和生活环境等多方面因素。
通过与学生及家长的有效沟通，积极推动落实帮教措施，以及开展各类帮扶活动，让他们主动参与到“控辍保学”的行动中，从而使辍学率大幅下降。
2.探索建立了学生成长档案。
经过校领导的提议，我校逐渐构架了学生成长档案的理念，并根据实际情况，逐渐将其付诸实施。
这一档案将起到较好的记录作用，可以反映出学生的学习状况、心理状况以及家庭环境等方面的情况，有助于教师及时发现学生的问题，并进行有针对性的教育和帮助。
3.规范治理流程，确保工作顺畅进行。
为了使学校“控辍保学”的工作顺利进行，我校制定了详细的工作方案，并明确了每个环节的责任人和工作流程。
每个阶段的具体工作都要有明确的目标和任务，并进行全面监测与考核，确保工作的顺利进行。
二、有效的措施和经验在应对辍学问题的过程中，学校制定了一系列的措施，以确保工作的顺利开展。
1.建立联合工作机制。
学校与社会各方面的力量加强合作，并与地方教育局建立了联合工作机制。
通过多方面的资源整合，共同开展“控辍保学”工作，实现信息共享、资源互补。
2.提供多元化的教育形式。
为应对不同学生的不同需求，我们提供了多元化的教育形式。
比如，我们开设了多样的选修课程，针对学生的兴趣爱好进行培养与引导，使他们能够找到属于自己的兴趣点，提高学业成绩，增强学生对学习的兴趣和主动性。
控辍保学工作自查报告(3篇)
控辍保学工作自查报告（3篇）控辍保学工作自查报告（精选3篇）控辍保学工作自查报告篇1为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：一、辍学情况20__-20__学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
二、开展控辍工作的具体做法（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。
层层落实责任制，并明确分工及责任，加大控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。
积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。
班主任为主，中层领导及共产党员分层负责，与易辍生结对子，每人帮教一名学生，定期家访，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。
照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。
减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。
2024年学年度防厌控辍工作总结(二篇)
2024年学年度防厌控辍工作总结自2024年9月开始，我所在学校积极开展了一系列的防厌控辍工作，经过一年的努力，我对这一工作的总结如下。
一、工作目标1. 提高学生对学校的归属感和认同感，减少辍学率。
2. 预防学生厌学情绪的产生，提升学生学习的积极性。
3. 建立健全的防辍学机制，及时发现并解决辍学风险学生的问题。
二、工作内容1. 搭建多元化的教学平台。
根据学生的不同情况和特点，我们推出了在线教学平台、线上辅导平台等。
这些平台丰富了学习资源，提供了灵活的学习方式，使学生可以在家中进行有效的学习。
2. 持续加强学生与学校之间的联系。
我们通过班级群、家长会、成绩通知单等多种方式与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，给予及时的指导和帮助，并鼓励学生积极参与到学校的各项活动中去。
3. 针对学生的心理健康问题进行关注和帮助。
我们组织开展了一系列的心理健康教育活动，引导学生正确处理学习和生活压力，培养他们的人生观、价值观和价值追求，增强他们的心理韧性，防止因为心理问题而导致的辍学。
4. 制定并执行防辍学措施。
我们对辍学风险学生进行了一对一的跟踪辅导，了解他们的辍学原因和需求，制定针对性的帮助计划，并与教师、家长等多方合作，全力帮助辍学风险学生顺利完成学业。
三、工作成绩在2024学年度的防厌控辍工作中，通过团队的共同努力，取得了以下成绩：1. 学生的整体辍学率大幅下降。
通过及时的干预和帮助，我们成功地将部分潜在的辍学学生转化为了积极向上的学生，并帮助他们保持了对学校的归属感和认同感。
2. 学生的学习积极性明显提高。
通过多种学习方式的开展，我们激发了学生的学习兴趣，增强了他们的学习动力和自觉性。
学生的学习成绩和考试通过率都有所提升。
3. 学生心理健康状况有所改善。
通过心理健康教育活动的开展，帮助学生正确处理学习和生活压力，增强了他们的心理韧性，减少了学生因为心理问题而产生的辍学情况。
四、工作不足与反思在防厌控辍工作中，我们也存在一些不足和问题：1. 部分学生对在线学习平台的适应性有待提高。
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关于防流控辍工作情况的报告
本校在2015年秋季开学以来，为确保适龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，实现了辍学率为零的目标。
为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。
为了总结工作，积累经验，现将我校“防流控辍”工作情况总结如下：
一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感
学期初学校成立了防流控辍小组，校长与班主任、教师分别各司其职，各负其责。
把控辍工作列入班主任教师年度考核方案，做到和班主任年终考核挂钩。
对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。
并将学生巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。
二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住，学得好”
1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作，对转入转出学生要求必须严格转学手续。
转入学生要有转出学校证明，转出学生要有转入学校接收证明，确保每名学生“来得明白，走得清楚”。
组织教师进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生，关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。
要求班主任丰富班级文化生活，让每一位学生在学校都学有所长，学有所得。
让每一位学生都能“进得来、留得住、学得好”。
2、建立辍学报告制度。
要求各班做好控辍活动的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。
学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。
深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工
作得到社会各界的支持。
三、建立困难学生档案和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们不流失
建立健全经济困难学生和学困生档案，利用省对农村义务教育学生的“贫困生活补助”政策、积极动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮助，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。
学业上帮助学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。
首先点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。
这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。
在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。
同时，对这些学生，各班还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
四、取得成果：
在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了零辍学的成效。
去年秋季我校在校生人，今年学年初学生总数为人，其中毕业学生人数人，正常转出人，招收一年级新生人，入学巩固率%。
****小学
2015年9月13日。