2020年4月2日九年级教师会发言稿培训讲学
初三教师会语文老师发言稿
大家好！我是初三语文组的老师，非常荣幸能在今天的教师会上发言。
首先，请允许我代表全体初三语文教师，向各位领导表示衷心的感谢！感谢学校对我们工作的关心与支持，感谢同事们对我们的帮助与鼓励。
初三语文教学是一项既富有挑战性又充满希望的工作。
作为语文教师，我们肩负着培养下一代、传承中华民族优秀文化的重任。
下面，我就初三语文教学工作谈几点看法。
一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点，因此在教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习能力和兴趣，制定个性化的教学方案。
对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学习优秀的学生，我们要鼓励他们不断挑战自我，追求卓越。
二、注重基础知识的夯实基础知识是学生提高语文素养的基础。
我们要注重基础知识的夯实，从字词、语法、修辞等方面入手，帮助学生构建扎实的语文知识体系。
同时，要关注学生的阅读能力和写作能力，培养他们的语文素养。
三、激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师。
我们要努力激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
可以通过开展丰富多彩的语文活动，如诗歌朗诵、作文比赛、名著阅读等，让学生在实践中感受语文的魅力。
四、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通是教育的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景、学习状况，共同关注学生的成长。
同时，要向家长传达正确的教育观念，形成教育合力。
五、提高自身素质，做学生的人生导师作为教师，我们要不断提高自身素质，以身作则，做学生的人生导师。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的成长，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
总之，初三语文教学工作任重道远。
我们要以饱满的热情、务实的态度，全力以赴地投入到教学中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
在此，我代表全体初三语文教师，表示以下几点承诺：1. 严于律己，以身作则，做学生的楷模。
2. 爱岗敬业，关爱学生，关注每一个学生的成长。
初三年级教师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三年级教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前面临的形势，明确今后的工作方向。
首先，请允许我代表初三年级全体教师，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！回顾过去，我们初三年级全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，团结协作，辛勤耕耘，取得了令人瞩目的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，也要对大家付出的辛勤努力表示诚挚的感谢！一、过去一段时间的工作回顾1. 加强教育教学管理，提高教学质量我们始终把教育教学质量作为工作的重中之重，通过加强备课、听课、评课等环节的管理，提高教师的教学水平。
同时，我们还注重对学生的学习方法进行指导，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率。
2. 关注学生全面发展，培养学生的综合素质我们深知，教育不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展。
因此，我们积极开展各类活动，如运动会、文艺汇演、科技创新等，旨在培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
3. 加强家校沟通，形成教育合力我们深知，家庭教育对孩子的成长至关重要。
因此，我们积极与家长沟通交流，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
4. 强化教师队伍建设，提高教师整体素质我们高度重视教师队伍建设，通过开展教师培训、教学研讨等活动，提高教师的业务水平和教育教学能力。
二、当前面临的形势分析1. 教育改革深入推进，对教育教学提出了更高要求近年来，我国教育改革不断深入推进，对教育教学提出了更高要求。
作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
2. 学生个性化需求日益凸显，对教师的教育教学能力提出更高挑战随着社会的发展，学生的个性化需求日益凸显，对教师的教育教学能力提出了更高挑战。
我们要关注每个学生的特点，因材施教，帮助他们实现全面发展。
3. 家长对教育的关注程度不断提高，对教师的要求也越来越高家长对教育的关注程度不断提高，对教师的要求也越来越高。
初三教师会上发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同参加初三教师会。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个交流、分享的平台，让我们能够共同探讨如何更好地开展教学工作，为学生的成长助力。
首先，我想谈谈初三这个特殊阶段的教学工作。
初三对于学生来说，是一个至关重要的时期，他们面临着人生中的一次重要考验——中考。
作为初三教师，我们肩负着培养优秀学生的重任，因此，我们需要更加关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。
一、关注学生心理健康在初三这个阶段，学生的心理压力较大，很容易出现焦虑、紧张等情绪。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现问题，给予他们关爱和支持。
我们可以通过以下几种方式：1. 与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，倾听他们的心声。
2. 定期开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质。
3. 加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。
二、注重教学方法的创新在教学中，我们要注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
以下是一些建议：1. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的自主学习能力。
2. 结合多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
4. 定期开展课外活动，让学生在实践中提高综合素质。
三、关注学生的个性化需求每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个性化需求，因材施教。
以下是一些建议：1. 了解学生的兴趣爱好，制定个性化的学习计划。
2. 针对学生的薄弱环节，加强辅导，提高他们的成绩。
3. 鼓励学生参加各类竞赛和活动，锻炼他们的综合素质。
四、加强家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
以下是一些建议：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况。
2. 建立家校联系群，方便家长及时了解学生的动态。
3. 邀请家长参与学校活动，增进家校之间的感情。
总之，初三教师会为我们提供了一个共同探讨、共同进步的平台。
初三教师会教师发言稿
大家好！我是来自初三的XXX老师。
首先，我要感谢学校给予我这个发言的机会，让我能够在这里与大家共同分享我在教育教学工作中的心得体会。
作为一名初三教师，我深感责任重大。
初三，是学生人生中的一个重要阶段，也是我们教育教学工作的关键时期。
在这个阶段，我们要关注学生的全面发展，既要抓好学科知识的学习，又要注重培养学生的综合素质。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的工作体会。
一、关爱学生，关注学生的身心健康作为一名教师，我们要关爱每一个学生，关注他们的身心健康。
在教学中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题，帮助他们度过青春期这个关键时期。
二、注重教学方法的创新，提高课堂教学质量在教学过程中，我们要不断探索新的教学方法，提高课堂教学质量。
一是要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力；二是要善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高课堂的趣味性和互动性；三是要关注学生的实际需求，针对不同学科的特点，采取不同的教学策略。
三、加强家校沟通，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
一是要及时向家长反馈学生在校的学习、生活情况，让家长了解孩子的成长过程；二是要邀请家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和信任；三是要引导家长树立正确的教育观念，共同为孩子的成长创造良好的家庭环境。
四、加强自身修养，提高教育教学水平作为一名教师，我们要不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教育工作者。
一是要深入学习党的教育方针政策，坚定教育信念；二是要积极参加各类培训，提高教育教学能力；三是要关爱学生，关爱教育事业，树立良好的师德形象。
总之，初三教育教学工作任重道远。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的学生在初三这一年里，学有所成，健康成长！谢谢大家！。
在九年级教师会上的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表九年级全体教师，就本学期的工作进行总结和反思，并就下学期的工作计划进行汇报。
在此，我谨向长期以来关心和支持九年级工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验本学期，我们九年级全体教师团结一心，共同努力，取得了显著的成绩。
以下是我们取得的主要成果：1. 学生成绩稳步提升。
通过全体教师的辛勤付出，学生在各科考试中取得了优异的成绩，总体成绩名列前茅。
2. 教学质量不断提高。
我们注重课堂教学改革，积极探索适合学生发展的教学方法，提高了课堂教学效率。
3. 教师队伍建设成效显著。
我们注重教师的专业成长，通过开展教研活动、培训学习等方式，提高了教师的教学水平和综合素质。
4. 家校沟通取得良好效果。
我们积极开展家校合作，定期召开家长会，及时与家长沟通学生情况，共同促进学生的健康成长。
二、反思不足，查找问题在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到工作中存在的不足：1. 部分教师教学观念滞后，教学方法单一，难以满足学生个性化需求。
2. 学生自主学习能力有待提高，课堂纪律有待加强。
3. 家校沟通仍需加强，部分家长对学校教育工作的支持力度不够。
三、展望未来，制定计划针对以上问题，下学期我们将采取以下措施：1. 加强教师队伍建设。
开展教学研讨活动，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 深化课堂教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。
3. 注重学生个性化发展，培养学生的自主学习能力和创新精神。
4. 加强家校沟通，提高家长对学校教育工作的支持力度。
5. 关注学生心理健康，做好学生思想教育工作。
最后，我衷心希望全体九年级教师能够携手共进，为学生的全面发展、健康成长而努力拼搏。
让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风，为九年级的辉煌明天共同努力！谢谢大家！。
九年级教师会教师发言稿
大家好！我是九年级的一名教师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨教育教学工作。
首先，请允许我代表九年级全体教师，向一直以来关心和支持我们工作的校领导和家长们表示衷心的感谢！今天，我们召开这次教师会，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教育教学工作中存在的问题，明确今后的工作方向。
在此，我想就以下几个方面发表一些看法：一、回顾过去，肯定成绩过去的一年，九年级全体教师团结协作，兢兢业业，教育教学工作取得了显著成绩。
我们培养了大批优秀学生，他们在中考中取得了优异成绩。
这些成绩的取得，离不开我们全体教师的辛勤付出和不懈努力。
二、正视问题，查找不足在看到成绩的同时，我们也要正视存在的问题。
一方面，部分教师教育教学观念陈旧，教学方法单一，难以适应新课程改革的要求；另一方面，个别教师对学生关爱不够，教育教学效果不尽如人意。
针对这些问题，我们要认真反思，找出原因，采取有效措施加以改进。
三、明确方向，提升质量为了进一步提升九年级教育教学质量，我们应从以下几个方面着手：1. 加强教师队伍建设。
提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。
我们要通过培训、研讨、交流等方式，不断提升教师的专业素养。
2. 深入推进课程改革。
以新课程理念为指导，优化课程设置，关注学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教学管理。
建立健全教学管理制度，规范教学行为，确保教学质量。
4. 注重家校合作。
加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 强化德育工作。
注重学生品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
四、携手共进，共创辉煌九年级全体教师将以此次会议为契机，认真落实会议精神，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为九年级教育教学质量的提升而努力拼搏。
让我们携手共进，共创九年级教育教学工作的新辉煌！最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
初三教师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三教师会议，共同探讨如何提高教育教学质量，为孩子们创造更好的学习环境。
在此，我代表全体初三教师，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想回顾一下过去一年我们取得的成绩。
在全体师生的共同努力下，我们初三的升学率有了显著提高，学生在各类竞赛中屡获佳绩。
这些成绩的取得，离不开我们领导的正确指导，离不开各位同事的辛勤付出，更离不开孩子们的刻苦学习。
在此，我谨代表全体初三教师，向各位领导、同事和孩子们表示衷心的感谢！当然，成绩的取得并不意味着我们可以沾沾自喜。
在新的学期里，我们仍然面临着诸多挑战。
为了进一步提高教育教学质量，确保孩子们在中考中取得优异成绩，我提出以下几点建议：一、明确目标，强化责任作为初三教师，我们要时刻牢记自己的使命，明确教育教学目标。
我们要将学生的全面发展作为我们的工作重点，既要关注学生的学习成绩，也要关注他们的身心健康。
同时，我们要强化责任意识，将每个学生都视为自己的孩子，用心去关爱他们，用爱去教育他们。
二、深入研究教材，提高课堂教学效率教材是教学的基石，我们要深入研究教材，吃透教材，把握教材的核心内容。
在课堂上，我们要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
同时，我们要关注学生的学习差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
三、加强家校沟通，形成教育合力家庭教育是学校教育的重要补充，我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
通过家校合作，我们可以形成教育合力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
四、注重学生心理健康教育，培养良好品格在紧张的学习生活中，学生的心理健康至关重要。
我们要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
同时，我们要注重培养学生的良好品格，让他们在成长过程中形成正确的价值观和人生观。
五、加强教师队伍建设，提升教师素质教师是教育事业的灵魂，我们要加强教师队伍建设，提高教师的综合素质。
在初三教师会议上发言稿
在初三教师会议上发言稿尊敬的各位老师、领导们：大家好！我是××中学初三×班的班主任，今天我很荣幸能够在这里与大家交流分享我的教学心得和初三班级管理经验。
首先，我要感谢学校领导对我的信任与支持，同时也感谢各位老师的合作与努力，才使得我们班级的管理工作能够取得不错的成绩。
一、充分了解学生需求，制定个性化学习计划在初三年级，学生的学习压力和心理压力比较大。
在班级管理中，我秉持着“了解学生需求，关怀学生情感”的原则，与学生建立起良好的师生关系。
在每个学期开始时，我会开展班级会议，了解学生的学习情况、生活状况以及对班级管理的建议。
基于这个基础，我会制定出个性化的学习计划，根据学生的不同需求进行指导，帮助他们合理规划时间，提高学习效果。
二、建立良好的班级规范和管理制度班级规范和管理制度是促进班级和谐氛围的重要保证。
我们班级制订了一系列的班级规范，如起立、排队、上课等行为规范，以及学习方法、作业整理等方面的管理制度。
每日早读过程中，我会与同学们一起重温班级规范，学习班级管理制度，以培养良好的纪律观念和自我约束能力。
同时，我也会邀请优秀的同学作为班级骨干，帮助管理班级事务，推动班级的良好运行。
三、积极开展家校合作，形成良好的育人环境家校合作是学生全面发展的关键。
我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，详细介绍学生的学习情况和班级管理情况。
同时，我也会与家长共同探讨学生的问题和困惑，并给出相应的解决方案。
通过与家长的积极沟通、合作，形成学校、家庭与学生三位一体的良好育人环境，为学生的成长提供有力的支持。
四、高效的教学方法，提高学生学习效果在教学过程中，我采用了多种多样的教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重提高学习过程的趣味性和互动性，结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计有趣的教学活动和案例分析，以增强学生对知识的理解和运用能力。
此外，我也注重开展各科目的竞赛活动，鼓励学生积极参与，提高他们的学科素养和竞争意识。
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疫情磨砺意志拼搏铸就辉煌全方位提高初三教学质量---龙池实验中学初三开学教师动员会讲话稿戴明尊敬的校长、各位教师，大家上午好！突如其来的疫情防控，毫无预兆的线上学习，史无前例的居家陪伴，新冠肺炎疫情，让我们共同经历着一个不同寻常的假期。
这期间发生了太多太多的故事，注定会永驻每个人的心里。
考虑到4月7日正式开学，清明节假期大家又各自有相应的安排。
所以，校长室决定今天召开全体初三教师会，在此，请允许我代表学部，向奋战在医护一线的我校教师的家人致以崇高的敬意!向积极参加疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了!一直以来，初三年级线上教学工作，由刘校长、曾校长全程策划并具体组织教务科、学生科、初三班主任实施，期间我们也多次召开班主任，备课、教研组会议。
各备课组、各教研组、初三年级班主任及在座的各位老师都积极克服困难，主动作为，义无反顾地用最强烈的教育责任，担当着比平时教学更忙碌、更精细、更实效的网上授课、作业评价、答疑解难、心理沟通等等，每一个孩子和家长都真切感受到龙池老师们的高度责任感和最真切的爱！当网上学习，学生积极性不高、不自觉、作业完成不及时。
我们老师们想了很多办法。
对欠任务的学生直接联系家长，打电话进行督促，并给予相应的扣加分。
乡村的网络信号不好，甚至还有的学生家里没有WIFI，流量又没有包月。
我们联系县志愿服务队，收录信息，对困难学生家庭给予及时的帮助。
老师们利用微信小管家、作业簿等程序发作业，对作业及时批改，请家长监考默写签名等，学生上传照片，音频，视频等信息反馈，班主任实行全面监管。
每个班级对每日任务进行总结与温馨提示，进行相应的中考励志教育。
各备课组统一教学任务，采取多种方式，争取达到理想的线上学习效果。
如：【历史组】：让学生统一上腾讯视频课。
【数学组】利用多种资源，截频湖师大附中视频课，百度视频课，洋葱学院视频课进行新授与复习，或者开通腾讯课堂化身网络主播、录制难题小视频进行对难题进行讲解。
【化学组】按照课表及时布置作业，定时发布答案，每天抽查，公布提交情况，督促完成任务。
等等。
在此，再次对参与线上教学工作的老师们表示深深的感谢!4月7日初三就要正式开学了，本学期对比以往，时间更紧、任务更重。
今天在座的各位将承担繁重的初三教学任务，为完成今年中考目标，所以提出几点要求。
一、上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。
让学生尽快平复心情，是我们在座各位老师复课后的首要任务。
充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。
由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。
我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展、防控有一个整体认知。
从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。
生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康、珍惜生活的重要意义。
在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命，珍惜生活。
同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。
这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课；也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人；还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。
有了科学的认知，才能平复心态，安下心来学习，珍惜复学后学校学习生活。
引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视、全民发动、科学防控、救治到位、公民配合，医务工作者无私奉献的结果。
让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。
同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的好习惯。
二、重建班级团队文化，帮助学生革除陋习恢复学习状态。
线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘，本次线上学习对于我们龙池挑战更大，我们的学生大部分来自农村留守儿童，现大部分家长返城工作，家里学生没有爹妈监护，线上学习效果可想而知，此次线上学习势必会拉开城乡学生差距。
家长的配合和重视程度也将决定这期间学生的成绩。
由于线上教学的局限性，比平时上课少了些师生互动、学生交流的环节，学生在学习中表情显得木讷，反应迟钝；过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，又没了同学之间的比较与督促，学生学习缺乏主动性、参与性；有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔；甚至一些学生不完成任务被老师批评过。
我们必须看到，学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。
许多家长反映，孩子长时间呆在家里没出门，经常莫名其妙地发脾气，有时望着窗外发呆，懒得说话。
这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。
重建班级文化、活跃班级气氛、融洽师生关系，帮助学生摆脱荧屏依赖，尽快恢复学习状态，建构日常学习行为规则，是复课初的当务之急。
在班上，通过开展团队建设、每日励志口号、学生谈心等活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，利用自习时间让他们讲讲疫情故事，谈谈居家感受，展望今后学习生活打算，说说中考目标以及自己的不足……增强学习信心，重建学习规则。
所以，复课后老师切不可因学习周期短、学习任务重就急于教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。
我们要先让学生改变居家线上学习的一些陋习，重建班级团队文化，明确学生日常行为规范，以一个最佳的状态，进入线下学习。
三、摸清底细找出问题，做好学科知识内容衔接。
学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。
经过长时间的线上学习，本学期新课大部分已经完成，但是还是需要帮助学生整理与总结。
要做好线上线下教学内容的衔接，第一步：摸清底细。
首先，做好线上教学情况摸底。
学生每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有长期缺课情况，查查学生的作业完成情况。
再者，开展线上学习效果检测活动。
理科类课程可以组织几次综合性摸底检测，文科类课程可以通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动办法帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
同时，我们也将开学当天组织九年级第一次月考。
请各位老师最近及时关注微信、短信通知。
第二步：找出问题。
摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。
第三步：查缺补漏。
我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。
一来本学期课时不允许，二来炒剩饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。
老师可根据学生掌握情况进行重难点复习讲解，讲练结合、查缺补漏，确保每一位学生尽量补齐耽误的课程。
另外对于个别在农村因各种原因耽误学习的学生也要采取因人而异的吃小灶帮扶政策，确保一个不能漏的原则。
四、提高认识，向扎实高效的第一轮复习要中考质量。
初三工作是学部工作中的重中之重，面对学生在家学习现状，我们教师要充分认识学情，尽快转变教学方式，本着“少一份埋怨，多一份思考；少一份指责，多一份改变；少一份批评，多一份鼓励。
”的态度，不放弃任何一个学生，以饱满的热情全身心投入初三的教学中来，最大限度的调动学生积极性和主动性。
开学后我们所有的学科都将转入第一轮复习，第一轮复习的时间最长，知识点最细，重要性不言而喻，对于每一名初三学生来说，第一轮复习的效果直接关系中考分数的高低，所以我们教师在第一轮复习上要精准把握学情、中考规律，下足功夫，打好基础。
复习课上要注重知识的整合和联系，注重引导学生构建知识结构，这就要求我们教师要按照新优化设计的要求做到：1、深化考纲研究，准确把握复习方向。
2、细化考题研究，科学调整复习策略。
3、制定学科合理复习计划。
五、团结协作，群策群力，向教学研究要中考质量。
初三一定不能单打独斗，一定要充分发挥学科组的集体力量。
昨日刘校长开会，强调了加强集体备课的管理与建设，备课室将配备一体机，方便老师们进行集体备课，同时也将加大对每学期重要考试教学效果的奖励力度。
所以，同学科任课老师在坐班集体备课期间，要学习讨论研究考试大纲、考试说明，近三年中考题。
做好每周的教学安排，统一好复习资料的使用要求，安排好知识点的总结，例题的选择，作业的选择布置。
等等六、严格管理，向学生的良好习惯要中考质量。
我们在教学中要注重培养学生的习惯：勤学苦练、（保证每日休息时间的情况下，按照上级部门的要求，将调整作息时间九节正课，一节早自习，四节晚自习。
每节40分钟。
晚一由班主任坐班自习。
）课前预习、专心听讲，认真做好课堂笔记、主动认真独立完成作业、积累反思纠错（每个学科要有纠错本）、规范书写作答、动手计算（脱离计算机）、审题干、审材料能力训练等。
班主任是班级管理的核心，重要地位我们都清楚，作为一名班主任要有乐于管理的态度、敢于管理的担当、善于管理的能力、勤于管理的精神。
要坚信我们付出爱心，耐心管理学生，学生一定会理解我们的苦心。
班主任要注重班级整体氛围的创建，班级文化建设。
对学生的日常管理要严格细致，在点点滴滴方面对学生提出具体要求。
班主任更应该重视学生的思想工作，重视班级学生学习积极性的调动，注重学生之间的赶超竞争氛围的建立，班主任要善于鼓动学生士气，利用早操后、班会等时间抓好班级凝聚力。
七、优化课堂，向智慧教学和高效课堂要中考质量。
备课。
课堂是教学的主战场，课堂40分钟是提高教学质量的关键，这就要求我们教师课前要要认真备课，充分备课，每一章节在备课前必须充分研究考试大纲、中考命题规律，知识导入要科学、选题要典型、课堂练习要有针对性(不能照搬复习资料)。
这就要求我们每个学科组要在组长的带领下团结协作，要周前备课，反复研磨，统筹安排，发挥集体智慧。
提前备好一周的课，开学时将进行检查。
讲课。
初三一轮复习依然要坚持“以生为本”的课堂理念，教师上课要充分调动学生的主体积极性，以问题引领为抓手，以夯实基础知识、基本技能为目的，让不同层次的学生都有所参与，有所收获。
辅导批改。
面批面改是解决学生问题最有针对性的手段，我们教师在作业批改中针对不同层次的学生要尽量做到当面解决，帮助学生消除知识、方法上的困惑。
八、凝心聚力，决战中考，老师们要“敢上战场”、“敢打胜仗”、“能打胜仗”。
中考就是一场战争，战争只有胜败，没有第二。
我们唯有敢打胜仗的志气，中考才有必胜的信心。
这既是一种斗志,也是一种勇气,更是一种敢争第一的骨气。
正因为我们龙池拥有在座的各位，拥有一支团结齐心的团队,拥有一支责任心特别强的团队,拥有一支善于钻研的团队,拥有一支屡打胜仗的团队，拥有一支特别能吃苦的团队,拥有一支充满教育智慧的团队,拥有一支誓为龙池夺冠的团队。