家长经常陪孩子阅读的好处
家长陪孩子读书感悟(精选10篇)
家长陪孩子读书感悟作为一个家长，陪孩子读书是我们育儿的必备技能之一，可以培养孩子的阅读兴趣、语言表达能力、思维能力等多方面的能力。
在陪孩子读书的过程中，我深刻感受到了一些启示和感悟，希望与大家分享。
一、认识孩子的阅读需求每个孩子都有自己的阅读喜好和兴趣，我们需要根据他们的需求来选择合适的书籍。
比如，爱动漫的孩子可以推荐一些与动漫相关的图画书，喜欢足球的孩子可以引导他们阅读有关足球的书籍。
另外，在选书的过程中，我们需要让孩子参与进来，让他们体验到选择的过程和结果的乐趣，从而更容易培养他们对阅读的兴趣。
二、与孩子一起探索书中世界陪孩子读书不仅是读书的过程，更是一个探索的旅程。
当孩子读到某个情节或事件时，我们可以向他们提出问题，启发他们思考，引导他们去探究深层次的意义。
例如，当孩子读到《小王子》中“看得清楚的，只有心灵”，我们就可以和孩子聊聊这句话背后的含义，引导孩子发挥想象，亲身感受这个主题。
三、培养孩子独立阅读的能力陪孩子读书的目的不仅是让孩子读懂书，更是为了培养孩子独立阅读的能力。
当孩子在阅读过程中遇到难题时，我们要尽量让他们自己思考，尝试解决问题。
我们可以向他们发问或提示，让孩子自己想办法解决。
这样不仅培养了孩子的独立思考能力，也能提高孩子的自信心和自主性。
四、时刻保持对孩子的关注和引导陪孩子读书是一个长期的过程，需要我们不断地保持对孩子的关注和引导。
我们可以与孩子定期分享阅读心得、交流阅读感悟，让孩子感受到我们对他们的关爱和支持；我们还可以通过一些阅读活动、读书会等方式，让孩子与其他阅读爱好者互动，激发孩子对阅读的热情，提高阅读能力和素养。
综上所述，家长陪孩子读书不仅能够培养孩子的阅读习惯和阅读能力，还能促进亲子关系的良好发展。
在陪孩子读书的过程中，我们要认识孩子的阅读需求，与孩子一起探索书中的世界，培养孩子的独立阅读能力，时刻保持对孩子的关注和引导，让孩子从阅读中受益终身。
家长陪孩子读书感悟自从孩子开始上学，家长就开始意识到阅读对于孩子的重要性。
学前教育中的家庭阅读的重要性
学前教育中的家庭阅读的重要性家庭是孩子学习和成长的重要场所，家庭阅读在学前教育中扮演着重要的角色。
通过与家长共同享受阅读的乐趣，孩子可以提高语言表达能力、培养阅读兴趣和提升智力水平。
家庭阅读不仅仅是一种娱乐方式，更是促进家庭和谐、亲子关系融洽的重要途径。
首先，家庭阅读有助于提高孩子的语言表达能力。
在学前阶段，孩子正在建立语言基础，家庭阅读可以通过丰富的故事内容和多样的语言表达方式，让孩子接触到更多的词汇和句式，拓宽他们的语言视野。
同时，家长可以借助阅读时的讨论和互动，培养孩子的思维能力和语言表达能力，提高他们的沟通能力和交流技巧。
其次，家庭阅读可以培养孩子的阅读兴趣。
学前阶段是培养孩子阅读兴趣的关键时期，而家庭阅读是培养孩子阅读兴趣的有效途径之一。
通过与孩子共同阅读、分享故事的乐趣，家长可以激发孩子对阅读的兴趣和热爱。
在家庭阅读的过程中，家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，创造良好的阅读氛围，让孩子从小就享受阅读的乐趣，从而养成良好的阅读习惯。
此外，家庭阅读对孩子的智力发展也有积极的影响。
研究表明，家庭阅读可以促进孩子的大脑发育，提高他们的智力水平。
通过与孩子一起阅读或讲故事，家长可以帮助孩子拓展知识面，增加他们的学习内容，促进他们的认知能力和思维发展。
同时，家庭阅读也可以培养孩子的观察力、想象力和记忆力，提高他们的思维灵活性和创造力。
此外，家庭阅读还有助于促进家庭和谐、亲子关系融洽。
在家庭阅读的过程中，孩子与家长之间建立起了共同的话题和情感联系，增进了亲子之间的沟通和理解。
家长可以通过阅读时的互动和讨论，加深与孩子的情感交流，提高彼此的亲密度。
此外，孩子在与家长一起阅读时感受到的关注和温暖也能增加他们的安全感和自信心。
综上所述，家庭阅读在学前教育中具有重要的意义。
它不仅有助于提高孩子的语言表达能力、培养阅读兴趣和提升智力水平，还促进了家庭和谐和亲子关系的发展。
因此，家长应该重视家庭阅读，在日常生活中合理安排阅读时间，为孩子提供丰富的阅读材料，并积极参与到孩子的阅读中，与他们一同享受阅读的乐趣。
家长和孩子共同享受阅读的乐趣
家长和孩子共同享受阅读的乐趣阅读是一种愉悦和启发的活动，能够让人们拓展视野、提升思维能力，让心灵得到滋养。
家长和孩子共同阅读不仅可以增进亲子关系，还能带来许多愉快的时刻。
在这篇文档中，我们将探讨家长和孩子一同阅读的重要性，分享一些方法来激发孩子对阅读的兴趣，并介绍一些适合家长和孩子共同阅读的书籍。
家长参与共读的重要性家庭是孩子成长的重要环境之一，父母的参与对孩子的成长有着深远的影响。
共同阅读是一种很好的亲子交流方式，可以增强亲子之间的情感联系，培养孩子的学习兴趣，提升孩子的阅读能力和认知能力。
通过共同阅读，家长可以引导孩子正确理解书中的内容，激发孩子的好奇心和探索欲望，培养孩子的解决问题能力和批判性思维。
家长和孩子共同阅读还可以促进家庭和谐，提升家庭幸福感。
在共同阅读的过程中，家长和孩子可以相互交流、共享彼此的感受和体会，增进彼此之间的理解和信任。
这种亲子互动不仅可以增强家庭成员之间的感情，还可以让家庭更加和睦、温馨。
如何激发孩子对阅读的兴趣创造良好的阅读氛围要激发孩子对阅读的兴趣，首先要在家庭中创造一个良好的阅读氛围。
家长可以给孩子营造一个安静舒适的阅读环境，让孩子感到阅读是一件愉快的事情。
放一些孩子喜爱的音乐或者音效，烛光或者柔和的灯光也是不错的选择。
选择适合孩子的书籍为了激发孩子对阅读的兴趣，家长需要选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。
在选择书籍时，家长可以多多听取孩子的意见，让孩子参与选择。
可以选择那些内容生动有趣、图文并茂的书籍，激发孩子的好奇心，让他们更愿意去读。
身体力行，成为榜样孩子是模仿性动物，他们会通过模仿家长的行为来学习。
如果家长在日常生活中能够积极阅读，孩子会慢慢形成阅读习惯。
家长可以在孩子面前读书，让孩子看到家长的示范，这样更容易激发孩子对阅读的兴趣。
适合家长和孩子共同阅读的书籍推荐绘本绘本是适合家长和孩子一同阅读的好选择。
图画丰富生动，文字简洁易懂，能够引起孩子的兴趣，开拓视野，激发想象力。
小班亲子阅读的好处
小班亲子阅读的好处小班亲子阅读的好处小班亲子阅读的好处有哪些?亲子阅读好处多多，看看下面吧。
亲子阅读的好处关键期3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。
这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，所以父母要有效利用这一时期，充分培养孩子的阅读能力。
当然从孩子出生开始，就可以适当阅读，但是要慢慢培养，不可过分要求，太心急。
好处1.亲子阅读可以有效培养孩子阅读的兴趣，锻炼他们的口才和表述能力，拓宽他们的眼界，培养他们的情操，让读书成为孩子的爱好和习惯。
2.亲子阅读可以培养孩子独自思考的能力，锻炼他们的思维，是一种自主性的学习，在小时候就奠定了基础，对以后的学习和成长有很大的帮助。
3.亲子阅读可以让小朋友更喜欢与父母交流，体会到他们对自己的亲情和爱，感受到母爱和父爱的伟大，对自己的关心和爱护，这对宝宝的心理健康很重要。
4.亲子阅读可以通过很多方面开发孩子的脑力。
阅读不但可以增加阅读方面的能力，还可以全方位的激发孩子的各方面能力，更重要的是，它起着启蒙的作用。
5.亲子阅读可以促进思想乃至心灵上的交流，产生共鸣，从小培养，到长大后，孩子会更愿意与父母分享自己的思想，更愿意交流。
亲子阅读的现状如今，在这个快节奏快发展的社会里，亲子阅读已被愈来愈多的人认可与推崇，然而在“亲子阅读”方面有一些问题仍旧值得考量和研究。
1.对亲子阅读的理解有偏差有研究结果表明，不到一成的父母认为亲子阅读只对学龄前的.儿童有效果，孩子上学念书以后，会自己学习，所以父母不应该陪伴，不然会造成过度依赖父母。
因此大多数父母在孩子上小学前会一直和孩子一起阅读，等孩子一毕业，父母的读的参与和热情就会大打折扣而逐渐消失。
2.读书的氛围和环境不够现如今，大多数人讲究装修的好看和高贵，华而不实。
而书房则过多的起着装饰的作用，缺乏实用性，导致孩子不能安静的学习，所以家长为孩子创造一个安静舒服、光线充足的阅读环境非常重要。
亲子陪伴读书会的好处
亲子陪伴读书会的好处
亲子陪伴读书会的好处有很多，以下是一些主要的好处：
1. 培养亲子间的互动和沟通：亲子陪伴读书会可以促进父母和孩子之间的互动和沟通，增加亲子间的情感联系。
通过共同阅读，父母可以了解孩子的兴趣、思维方式和感受，同时也可以分享自己的经验和知识。
2. 培养孩子的阅读兴趣和习惯：亲子陪伴读书会可以激发孩子对阅读的兴趣，并帮助他们养成良好的阅读习惯。
孩子在父母的陪伴下，可以更加主动地参与到阅读中来，提高阅读的积极性和主动性。
3. 增强孩子的语言表达能力：亲子陪伴读书会可以帮助孩子提高语言表达能力。
父母可以与孩子一起讨论书中的内容、角色和情节，引导他们用自己的语言描述和解释。
这种交流可以提高孩子的语言表达能力，培养他们的思维逻辑和批判性思维。
4. 培养孩子的创造力和想象力：亲子陪伴读书会可以激发孩子的创造力和想象力。
阅读不同类型的书籍可以帮助孩子开拓思维，丰富想象力，从而培养他们的创造性思维和创新能力。
5. 增加孩子的知识和学习能力：亲子陪伴读书会可以帮助孩子增加知识和学习能力。
通过阅读不同类型的书籍，孩子可以了解到各种知识和信息，扩大视野，提高综合能力和学习能力。
亲子陪伴读书会可以促进亲子间的互动和沟通，培养孩子的阅读兴趣和习惯，增强孩子的语言表达能力，培养孩子的创造力和想象力，增加孩子的知识和学习能力。
因此，亲子陪伴读书会对孩子的成长和发展有着积极的影响。
亲子阅读的意义和作用
亲子阅读的意义和作用亲子阅读的意义和作用随着现代生活节奏的加快，越来越多的家庭忽视了亲子关系的建立和培养。
一些父母由于工作繁忙，无法花更多的时间陪伴孩子。
这种情况下，亲子阅读成为了一种重要的方式，能够帮助家长与孩子建立更紧密的关系，并且对孩子的成长起到积极的作用。
首先，亲子阅读可以提高孩子的语言和沟通能力。
阅读是一种有效的语言学习方式，通过与父母互动阅读，孩子可以学到更多的词汇和表达方式。
同时，亲子阅读也可以提升孩子的阅读技巧，培养他们的文学修养。
这些都对孩子未来的学习和人际交往起到了重要的促进作用。
其次，亲子阅读可以培养孩子的情感与情绪管理能力。
在阅读的过程中，孩子会接触到各种情感表达，例如喜怒哀乐，爱与责任等。
通过和父母一起阅读，孩子能够更好地理解和感受这些情感，并学会如何合理表达自己的情感。
这对于孩子的情商培养非常重要，有助于他们与他人建立良好的关系。
此外，亲子阅读还可以帮助孩子培养想象力和创造力。
在阅读故事书的过程中，孩子可以通过想象来构建丰富的虚拟世界。
这种想象力的发展不仅有助于孩子的学习成绩，还能够培养他们解决问题的能力和创造力。
同时，亲子阅读也可以激发孩子对艺术的兴趣，培养他们的审美能力。
最重要的是，亲子阅读是一种增进亲子关系的方式。
在繁忙的生活中，家长与孩子之间的沟通往往被忽视。
而亲子阅读则提供了一个共同的活动和话题，使得家长和孩子可以更频繁地进行交流。
这种共同的阅读活动不仅能够增加彼此的感情和亲密度，还能够让家长了解孩子的思想和需求，建立更为有效的教育方式。
同时，亲子阅读也是给孩子一个安全的成长环境，使他们感受到家庭的温暖和关爱。
然而，要让亲子阅读发挥最大的作用，家长们也需要注意一些要点。
首先，家长需要示范给孩子看，成为他们的榜样。
如果父母本身不重视阅读，很难培养孩子的兴趣。
其次，家长需要选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，以激发他们的阅读兴趣和快乐。
同时，家长也需要给予孩子适当的阅读指导和启发，帮助他们更好地理解故事，提升阅读技巧。
幼儿园家长陪伴读书的好处
幼儿园家长陪伴读书的好处随着社会的不断发展，人们的生活方式和知识水平也在不断提高。
阅读是一项非常重要的技能，它不仅可以提高人们的语言能力和阅读能力，还可以拓宽人们的视野，培养人们的思想和情感，提高人们的综合素质，对于幼儿的成长也是至关重要的。
因此，幼儿园家长陪伴读书的好处不可忽视。
1. 促进幼儿语言和阅读能力的发展一个有人陪伴的环境可以使幼儿更有安全感和信心，这种信任感可以让幼儿更加愿意表达他们的意见和想法，这有助于锻炼幼儿的语言表达能力。
此外，家长的声音和语调可以帮助幼儿更好地理解语言的意义，这对于幼儿的阅读能力也是非常有帮助的。
2. 培养阅读兴趣陪伴读书可以让幼儿更加热爱阅读，因为他们可以通过阅读体验到快乐和乐趣。
此外，和家长一起阅读也可以让幼儿感受到亲情和温暖，这对于孩子来说是非常重要的，可以帮助孩子建立起一个健康、积极乐观的心态，为他们未来的人生奠定坚实的基础。
3. 提升幼儿的情感和社交能力通过阅读，幼儿能够更好地理解和感受情感，可在人际交往中收获更多的友谊，这对于孩子的人生过程是非常重要的。
在陪伴读书的过程中，家长可以和孩子一起讨论书中的细节和情节，这有助于增强孩子的逻辑思维能力，培养孩子的判断能力和思考能力。
4. 培养孩子对美的认识阅读是一种非常好的形式来引导孩子认识美的事物，可以让孩子更好地感受和领略美的魅力和价值，增强孩子的美妙感受和理解能力。
此外，通过和孩子一起阅读经典文学作品，可以培养孩子对人类文化遗产的认识和尊重，增强孩子对传统文化的热爱和崇尚之情。
总之，幼儿园家长陪伴读书对于幼儿的成长和全面发展具有重要的意义。
希望家长们能够重视阅读，培养出孩子爱读书的良好习惯，让他们在丰富的阅读体验中获得快乐和成长。
亲子阅读的好处和意义
亲子阅读的好处和意义随着越来越多家长开始认识到父母和孩子之间相互间的亲子阅读的好处，快速发展的现代生活方式中的父母越来越把这一重要的家庭活动视为自己的宝贵财富，而其优势所在也是不言而喻的，这不仅能够加强父母与子女之间的感情，还能够让孩子更加自信、快乐、面对世界充满信心。
首先，亲子阅读可以培养孩子的语言和读书能力。
孩子们在阅读中可以学习语法、词汇和句子结构，从而更好地掌握语言表达能力。
而且，如果孩子能够熟练地阅读，帮助孩子建立自己的情感世界。
他们能够在阅读中让想象力自由运行，从而加强他们的认知能力，也能丰富孩子们的审美观，学会正确思考和表达自己的感情。
其次，亲子阅读可以激励孩子发展想象力，丰富孩子们的情感理解能力，使他们更加了解自己的世界。
有趣的故事与诗歌可以引导孩子们去体验不同的情绪和思考，让孩子们学会思考和理解人的情感，更加感受到他们自身的情感，也能激发他们的创造力。
此外，亲子阅读也可以提高孩子的自尊心。
父母不仅能够帮助孩子认真地读书，而且能够陪伴孩子一起解决读书过程中的困难，这可以让孩子们更加自信，也可以让他们觉得自己重要，这样一来，他们就可以更好地面对世界，充满自信。
最后，亲子阅读也能帮助孩子增进对文化的认知，提高孩子的文化素养，把知识传承下来，促进了文化的发展。
当孩子们在读书的过程中，可以让父母陪伴孩子一起学习，父母可以把自己的经验告诉孩子，引导孩子领会传统文化，认知自己。
总之，亲子阅读对于孩子们而言，有着重要的意义和价值，为孩子们提供了一个和父母共同分享乐趣的空间，丰富孩子们的语言能力、审美能力、文化修养和自尊心，让孩子们学会思考，学会正确认知自己，更加自信，乐观，乐于分享。
只有当孩子的语言能力、审美能力和认知能力都得到完善的培养，他们才能够被完全融入社会，成为有责任感、有社会责任感的人。
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家长经常陪孩子阅读的好处（上）
2012-10-26
那些经常看课外书籍的青少年，虽然他们在学校的成绩并不突出，但想象力和创造力却是非常强的。
而且由于经常阅读课外书籍，他们了解的事情也会相对...
经常陪孩子阅读，孩子会更聪明
在我们开始谈阅读之前，先讲一件有趣的事情：
科学家们研究发现，小白鼠体内有一种促进智力发展的基因，一旦剔除了这个基因，老鼠就会变得很笨。
但是，如果将这些剔除了基因的老鼠置于刺激丰富的环境，就能比没有置于刺激氛围的正常老鼠聪明很多。
之后，他们又分别用不同的小动物做同样的实验，发现结果是一样的。
于是科学家们得出了一个推断，智力的发展和遗传有关，但环境的影响可以优化遗传基因的不足。
其实人类也是这样的，长期置身于高质量的学习环境中的人，他们的学习能力和智力一定会比其他人高。
这一现象在孩子成年之前尤为突出。
怎样才能营造这种高质量的学习环境？最重要的一点就是读书。
有一项调查发现，相对于只阅读课本的孩子，那些经常看课外书籍的青少年，虽然他们在学校的成绩并不突出，但想象力和创造力却是非常强的。
而且由于经常阅读课外书籍，他们了解的事情也会相对多一点，在以后的各项发展中，他们的动手能力和心理承受能力都会比那些死读课本的孩子高一些。
由此可见，阅读对孩子的智力成长是非常重要的，它甚至可以让脑障儿变得聪明起来。
美国费城人类潜能开发研究所的多曼博士，他在研究中就遇到了一个叫汤米的儿童。
汤米是严重的脑障儿。
不过，他的母亲没有因为他是脑障儿而放弃他，而是在他三岁半的时候就教他念书。
不久，汤米的阅读能力竟然增加了。
到了六岁的时候，他已经能够阅读六年级的书籍了。
脑障儿如果从小读书，也能变聪明，这激起了多曼博士的研究热情。
他想看看正常儿如果进行早期阅读会是什么样子。
经过长期研究，他发现，幼儿从两岁起就具有一定的阅读能力；幼儿都是很喜欢读书的，也是具有无限学习欲的；对于孩子来说，阅读也可以像玩游戏一样快乐；读书是可以促进脑神经发育的，是能够开发智力的。
那为什么阅读对孩子的智力发展有好处呢？我们先从孩子早期的阅读和智力的发展关系来看吧。
首先，阅读能够满足孩子智力快速发展的需求。
日本学术界曾有研究表明：0～6岁的孩子，他们的大脑处于高速发育期，其智力的发展可以占到一生的 80%；而6～17岁的孩子则只占20%。
因此，孩子在六岁之前，他们智力的发展速度是最快的。
而这段时期，是孩子大脑各区域神经细胞发育的最佳时期，比如听觉、语言、运动等能力都会基本发育完善。
在这段时期，如果父母能够在繁忙的工作中，抽出一些时间，注意培养孩子的早期阅读，使其通过一些图文并茂的视觉材料、变化多端的
阅读形式，以及丰富多彩的知识，给孩子的大脑带来一些刺激的话，是能够加快孩子大脑的发育和成熟，并促进孩子的智力发展的。
其次，阅读还能培养孩子的语言能力。
我们知道，0～6岁是孩子语言发育的敏感期。
他们从咿呀学语开始，到可以比较自如地运用语言完整表达自己的想法，都是在入学以前就完成的。
在这个重要时期，孩子的大脑如果能受到一定的外界刺激，就能建立起一种稳定的大脑结构，并使语言能力得到极大的促进。
而早期阅读就是对孩子大脑进行全面刺激的最佳手段，是提高孩子语言表达能力的最佳方法。
另外，阅读还能够满足孩子的好奇心和求知欲。
孩子在六岁之前，对外部世界抱有一种强烈的好奇心，他们对陌生世界的一切事物都充满了探索的激情。
有研究表明：孩子接受的信息越多，他们大脑能够储存的东西也就越多。
所以在孩子这段学习的黄金时间里，父母即使再忙碌，也要尽量引导孩子进行早期的阅读，这样的话，除了能够满足他们的求知欲望，还很可能对他们的一生产生重要的影响。
可以这么说，阅读就像空气、阳光、食物、朋友一样，能让孩子受益一生。
然而，很多年轻的父母们却认为这时的孩子还小，连字都没有认全，怎么能阅读呢？再加上忙于工作，也就错过了孩子阅读的最佳时机。
最后，阅读还能够更好地开发孩子的智力。
人类的潜在能力具有特殊的规律：年龄越小，潜能越容易被开发出来；年龄越大，潜能越容易消失。
正因为潜能具有这种递减性，所以就要求孩子能够尽早地接受一
些新鲜事物，使潜能得到触发。
这种接受，除了早期带孩子认知事物之外，在孩子有能力阅读文字的时候，还要通过陪孩子进行阅读来培养孩子的逻辑能力和想象力。
因为孩子在文字阅读时，他们的想象空间是要远远大于图片阅读的。
当父母了解了孩子的智力发展特点后，就可以帮助孩子明确阅读与智力的关系，从而认清孩子的阅读欲望，对他们采取相应的阅读教育措施。
由此可见，如果从小给孩子增加文化刺激的话，不但可以弥补他们先天一些智力的不足，还可以使他们变得越来越聪明。
那是不是说六岁以后，孩子的智力发展高峰期就过了，阅读就不起作用了呢？其实也不是的。
我们常挂在嘴上的“活到老，学到老”就说明了这个道理。
有人曾做过这样一个实验，一些早期没有接受过阅读训练的孩子，最后在接受了阅读训练后，其语言表达能力和反应能力就会比之前强很多。
有个很形象的比喻，说我们的大脑就像一个储存器，当我们阅读的时候，可以扩大大脑在日常生活中所不能掌握的词汇量和信息量。
书籍里的一些优美句子，一些实用的生活事例，都会被我们很好地储存下来，当需要使用这些信息时，它们自然而然就从脑海里涌现出来。
所以说，那些阅读量比较少的孩子，他们的大脑往往就是一片空白。
想想看，脑子里没有储存任何词汇、任何故事，又怎么能说得出来、写得出来呢？
一些学校的老师应该也有同感，那些阅读了大量书籍的孩子，当老师向他们提问时，他们通常能积极地举手发言，并且能够主动思考问题，有时还会发散思维地提出一些疑问。
脑子越用越活，就是这个道理。
当然，学校那些作文写得好的同学，大多也都是喜欢阅读的孩子。
著名教育家苏霍姆林斯基在《给家长的一百条建议》一书中曾说：“阅读可以使孩子摆脱不良状况，而且，阅读可以发展孩子的智力。
‘困难’孩子阅读的东西越多，他的思想就越清楚，他的智力也就越积极。
”在他的《给教师的建议》一书中，也曾说道：“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制大脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。
谁不阅读，谁就不善于思考。
”
意思是说，对于孩子来说，不管是哪个年龄段，阅读都能让他们变得更聪明，能让他们的思维能力、思考能力变得更强。
自然，阅读所带来的强大的自主性和想象空间，在刺激脑部神经，开发脑力心智的同时，还能为他们开启一扇认识世界的心灵之窗。
阅读如此重要，忙碌的父母们在担忧孩子反应迟钝、表达不清楚等种种问题的时候，有没有想过，因为自己忽略了孩子的早期阅读，而错过了他们智力开发的最佳时机。