《证券交易》课程标准吴翔
《证券交易》课程标准吴翔
《证券交易》课程标准课程代码：参照学时：60学分：4课程种类：专业基础课2014 年 12 月编一、适用专业金融与证券二、开课时间第二学期三、课程定位1、课程性质《证券交易》以职业教育项目课程理论为指导，面向证券营业部的客户开发经理、客户服务经理、投资咨询主管等岗位，依照这些岗位的证券交易服务工作任务，兼顾证券从业资格考试（证券市场基础知识和证券交易科目）的要求而编写，目的是培养学生的证券交易服务能力。
本课程基于证券交易流程、以能力递进为主线，组织和选择了" 岗位、工作任务与教材定位认知" 、 "证券市场与证券公司概览" 、 " 证券行情解析软件应用" 、 " 证券即时行情解读与研判" 、 " 证券信息收集与研判 " 、" 证券交易操作 " 、" 证券基本解析 " 、 " 证券技术解析 " 、 " 证券交易策略、技巧应用与风险防范 "9 个项目。
2、授课任务课程依照上述工作流程和内容安排设定授课内容，侧重对学生职业岗位能力的培养。
用案例形式让学生在完成详细项目的过程中来成立相关理论知识，并发展职业能力，拥有解析实责问题、解决实责问题的职业技术。
四、课程培养目标在吻合高素质技术型人才培养目标的前提下，以培养高素质技术型人才为出发点，依照金融领域职业岗位群的任职要求，目标是“培养一批拥有鲜亮职业特点的高素质技术型金融服务紧缺人才。
”瞄准证券公司对客户服务员、柜台服务员、证券经纪人、证券市场业务拓展与营销员等职业岗位的实质需要，使学生经过本课程的学习，可以胜任上述岗位的各项任务。
同时，为学生考取证券业从业资格证书做准备。
《证券交易》课程授课的内容，主若是针对证券公司平常经营岗位，员工完成工作任务需要具备的知识、素质和能力的要求来安排授课内容的设计与推行，同时兼顾证券业从业资格考考试大纲所要求的授课内容。
证券投资课程标准
营销与策划专业《证券投资》课程标准1 前言1.1 课程性质关键词：课程地位、主要功能、与其他课程的关系本课程是营销与策划专业课程。
本课程首先介绍证券投资的概念与功能，然后介绍证券投资主体、证券投资客体、证券中介机构、证券管理机构等证券投资要素，股票、债券、证券投资基金等证券投资工具，证券市场的种类、功能及价格，重点介绍证券发行市场与证券流通市场，最后介绍证券投资基本分析与证券投资技术分析，证券交易程序，证券投资策略与方法等主要内容。
通过本课程的学习，使学生增长知识、扩大视野、树立较强的金融投资理财意识。
1.2 设计思路关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分本课程是依据“营销与策划专业工作任务与职业能力分析表”中的市场营销管理项目设置的。
随着我国经济体制改革的深入和社会主义市场经济体制的初步建立并不断完善，证券投资活动在我国已蓬勃兴起，并对国民经济健康、快速的发展起到了积极的推动作用。
在新的形势下，进一步研究和探讨证券投资的理论和实践问题，具有十分重要的意义。
为了使学生能够在学校就能了解国家的宏观经济运行、宏观经济政策、行业、公司信息等的收集方法，初步掌握证券投资的基本分析方法，特设本课程。
本课程采用多媒体教学手段，用证券公司软件操作来增强学生对于证券投资的直观感性认识，从而判断证券投资市场的走势。
本课程建议学时为36学时，2学分。
2 课程目标1．知道本课程的性质、地位和独立价值。
2．理解本课程的主要概念、基本原理。
在学习过程中培养学生基本证券投资知识，初步学会证券投资基本面分析、证券技术分析能力。
2.1能力（技能）目标●能够初步认识政府采取的宏观经济政策的原因、内容和效果；●初步掌握行业分析、公司分析的基本应用；●能够运用所作的分析进行模拟投资与交易。
●能够有效地把证券投资的宏观分析与微观分析相结合。
●能够对证券投资进行简单的财务分析。
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2．平时考核：占总评分的 50%
（1）自我管理能力，占平时考核的 50%；
（2）沟通合作能力，占平时考核的 10%；
（3）解决问题能力或完成任务能力，占平时考核的 20%；
（4）运用现代科技手段能力，占平时考核的 10%；
（5）创新能力，占平时考核的 10%。 （四）课程资源的开发与利用 1．文本资源 开发多品种、多形式的普及类读物。在编制教学辅助用书时，提 倡以研讨教学过程中的问题为主线，赋予充分的教学实例，注重教 育理论与教学实践的有机结合，使之成为提高教师专业水准的有效 读物。 2．信息技术资源 将信息技术作为教师从事数学教学实践与研究的辅助性工具。将 信息技术作为学生从事数学学习活动的辅助性工具。 3．社会教育资源
四、 课程内容
序号 授课章节与内容摘要(含理论课、实践课等)
1 第一章：证券交易概述 2 上机操作 3 第二章:证券交易程序概述、证券账户和证券托管 4 委托买卖、竞价与成交、交易结算 5 第上四机节操竞作价与成交
第五节交易结算
6 第上三机节操委作托买卖 7 第四三节章竞：价特与别成交交易规定与交易事项 8 交易信息和交易行为的监督与管理 9 第四章：证券经纪业务，概述、营运管理 10 证券经纪业务的营销管理
3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
证券投资技术课程标准
《证券投资技术》课程标准1．课程的性质《证券投资分析》是国家教委规定高等院校财经类核心课程，也是金融专业必修课程。
证券投资分析课程同时也是各专业学习的一门重要的选修课程。
它是为了培养符合社会主义市场经济要求的、能够及时应用所学知识的应用型经济管理人才而设立的。
本课程26学时，开设一学期。
通过本课程的学习，使学生获得证券投资的概念和基本知识，可以进行股票分析，可以根据自己的能力进行适合自己的投资手段；培养学生的投资意识和投资水平和运用所学知识定性与定量相结合的方法来处理经济问题的能力，并为财经科各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的经济基础和投资意识。
2．前后续课程关系二、课程目标：总体目标：《证券投资实务》是突出证券投资实战战法，使学生能够亲自动手操作，将课堂理论与操作实战全方位结合的一门课程。
通过该门课程的学习，使学生从证券投资理论逐渐接近证券投资实战，最终走向实践，从而完成一次理论到实践的飞跃，并能用实践所得检验所学的理论、修正所学的理论，为就业打下良好、坚实的基础。
1．专业能力（1）了解基本证券商品的概念与特征（2）期权与期货交易的特征比较（3）国债回购的概念及收益计算（4）了解证券投资与全球经济一体化发展的趋势（5）掌握资本市场线与证券市场线理论及分析方法（6）掌握经济周期、通货膨胀、通货紧缩、国际收支等对证券市场的影响（7）结合股票软件从宏观、中观和微观等方面去分析证券市场，选择投资证券（8）结合股票软件讲解趋势理论、缺口理论、等各种理论及各种整理形态和指标2．社会能力（1）团队竞争合作能力；（2）独立处理证券基金投资的能力3．方法能力（1）在案例讲解过程中，学会自主学习和总结分析的学习能力（2）趋势分析判断能力（3）分析数据、汇总数据的能力三、课程内容设计1．学习情境（项目、任务）设计思路：根据会计电算化专业的今后工作岗位，选取典型工作任务。
对工作任务分析，归纳出岗位必备的与管理会计有关的相关知识与技能。
证券交易教学大纲新
《证券交易》课程标准一、课程基本信息课程代码：课程类型：必修课开课部门：财务管理系学时： 64 其中实训学时：22学分： 6授课对象：证券及保险专业学生二、课程性质《证券交易》课程是证券从业资格证必考的基础科目之一，也是我院证券班学生大学第一门专业课。
该课程在金融经济运行的整体框架中对证券投资体系进行研究，证券投资体系由证券投资的市场参与者、证券投资对象、证券投资市场、证券投资分析，以及维护投资运作的法律基础所组成，并由此形成了证券投资活动的实质性内容。
本课程除了在体系上注重学科的系统性、完整性和科学性外，在内容安排上系统整合理论学习与实践操作的结合。
三、课程教学的基本要求《证券交易》集理论性、技术性和实践性为一体。
课程培养目标是使学生能够系统、全面地掌握证券市场及证券投资的基本知识，熟悉证券市场及相应的投资运用和管理措施，并能够运用和服务于政府部门、金融机构、证券机构，企业及从事投资活动的个人实践，培养具备证券业务操作能力，并具备一定的证券投资分析能力和理财基本知识的岗位型、操作型人才。
四、教学方法与教学形式1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握。
2、文字教材要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解。
3、收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题或作业。
尤其要结合模拟交易及相关业务操作，巩固所学知识。
4、考核的形式与内容经课程组与主讲教师讨论协商而定。
鉴于《证券交易》的课程性质与教学要求，应着重检验教学过程的教学效果与学生对基本概念基本知识与证券交易基本业务的熟练掌握程度。
四、课程内容五、实施建议（一）教材选择系统地涵盖证券交易的基本知识，并符合高职教学需要，兼顾考证。
《证券交易》，SAC考证教材。
（二）教学建议对本课程的教学将采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学之外，还将采用项目教学法、案例教学法、角色模拟、考察法、小组讨论法等教学方法。
《证券交易》课程标准,上传
《证券交易》课程标准一、课程基本信息课程名称：证券交易学分：3课程代码：学时：48先修课程：货币金融学、证券市场基础知识后续课程：证券业务综合模拟实训适用专业：金融与证券编制人：审核人：制订时间：2011年08月10日二、课程性质本课程是金融与证券专业的专业核心课之一。
本课程理论结合实践进行教学，让学生能在实践当中直观地学习证券知识，同时通过理论学习加强实践能力，为学生从事证券行业相关职业打好了扎实的基础。
同时本课程也是证券从业资格考试的考试科目，学生可以通过本课程的学习参加证券从业资格证考试，获取证券从业资格证书。
三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标:总体目标：使学生掌握基本的证券交易理论及证券市场运作的基本方式，提高学生对证券交易基本构成要素的认知能力；提高对金融工具及衍生金融工具的理解和运用能力；提高对证券交易运行构成、交易规则分析和证券交易品种的分析能力；培养对证券交易有关法规的分析与运用能力等专业素质与能力，为后续课程打下良好的基础。
通过本课程的学习，考取证券从业资格证，也作为重要的教学目标。
具体目标：（1）能向客户介绍证券交易的基本要素和交易机制；（2）能开立证券账户和资金账户；（3）能办理托管和第三方存管；（4）能处理证券委托指令；（5）能向客户解释特别交易规定；（6）能准确计算证券交易成本、保本价格、收益率、除权（息）价；（7）能按规范与客户建立证券经纪关系，办理相关业务；（8）能向客户介绍证券清算与交收的流程；（9）能向客户介绍证券自营业务；（10）能向资产管理业务、融资融券业务、债券回购业务等，营销证券公司的金融产品；（11）能描述证券公司主要业务及运作2.知识目标:对证券交易有一个全面的认识。
掌握证券账户种类，开户原则和流程；掌握证券托管与存管制度；掌握证券委托买卖；掌握特别交易规定与交易事项；掌握证券经纪业务及营运管理的流程及规范；掌握证券经纪业务的营销管理的规范与策略。
《证券交易》教学大纲.doc
《证券交易》教学大纲一、课程说明（一）编制依据本大纲依据“XX专业2016级人才培养方案”所编制。
（二）课程性质及任务本课程是金融与证券投资专业的专业基础课之一。
通过本部分的学习，要求熟练掌握证券交易的程序、交易规则、经纪、自营、客户资产管理和证券回购业务的流程与特点；掌握证券营业部经营管理的基本内容和要求（三）本课程同其他课程的关系本课程是人才培养方案中的《证券市场基础》的后续课程，同时也是《证券投资分析》的前导课程。
（四）教学内容的设置本课程教学内容主要是根据“金融与证券投资专业人才培养方案”来设置的。
（五）教学方法与教学手段的采用本课程主要采用讲解式、讨论式和案例式的方法进行教学。
（六）教材的选用选用最新版的证券从业资格考试指定教材《证券交易》，中国证券业协会编。
二、教学时数及分配表三、教学内容第一章证券交易概述[教学目的]掌握证券交易的含义、特征和原则；熟悉证券交易场所的含义及作用；熟悉证券交易所和证券登记结算公司的职能和作用；了解证券交易所的组织形式；熟悉证券交易的种类、基本性质；掌握股票交易的报价方式；熟悉债券交易的全价交易和净价交易。
了解证券交易市场的发展过程；熟悉证券投资者的含义；掌握证券公司设立的条件；熟悉证券交易的其他交易场所。
熟悉证券交易所会员的条件、权利和义务，会员资格的申请和审批程序；熟悉证券交易所交易席位的含义、种类和管理办法；了解对证券交易所会员违规行为的处分规定。
掌握证券交易风险的含义、种类；熟悉证券交易风险防范制度；了解证券公司的风险监察和证券行业的自律管理。
[重点难点]重点：证券交易的含义、特征和原则难点：股票交易的报价方式；债券交易的全价交易和净价交易。
[理论内容]第一节证券交易概述一、证券交易的概念二、证券交易的种类三、证券投资者四、证券公司五、证券交易所六、证券登记结算公司第二节证券交易所会员和席位一、会员制度二、交易席位第三节证券交易的风险及其防范一、证券交易风险的含义二、证券交易风险的种类三、证券交易的风险防范[实践内容][作业测验]第二章证券经纪业务[教学目的]熟悉证券经纪业务的含义和特点；掌握开立交易结算资金账户的要求；了解证券交易委托人和证券经纪商的概念、权利和义务；熟悉证券交易委托代理协议的主要内容；掌握证券经纪业务中的诚信执业要求。
证券投资学课程标准
证券投资学课程标准
证券投资学课程标准主要包括以下部分：
1.课程性质和地位：证券投资学是金融学、投资学等财经类专业的专业基础
课程，也是其他经济、管理类专业的选修课。
它是一门综合性、应用型、交叉性和边缘性的独立学科，涉及证券投资的基本知识和原理。
2.课程目标：课程的主要目标是介绍证券投资的基本知识和原理，包括证券
投资工具、证券市场运行、证券投资收益与风险、证券价格评估、证券投资基本分析与技术分析、证券组合管理理论等。
3.课程内容：课程包括基础知识模块、市场运行模块、投资分析模块、投资
理论模块四大模块。
具体涉及证券投资工具、证券市场运行、证券投资收益与风险、证券价格评估、证券投资基本分析与技术分析、证券组合管理理论等。
4.课程实施：课程应采用理论与实践相结合的教学方法，鼓励学生通过实际
操作来理解和掌握证券投资的知识和技能。
5.课程评价：课程评价应包括学生对于证券投资学基础知识的掌握程度、对
市场趋势的理解程度、对投资策略的运用能力等多个方面。
6.课程资源：应提供丰富的教学资源，包括教科书、案例分析、在线课程等，
以便学生能够全面深入地理解和学习证券投资学。
7.教师要求：教授证券投资学的教师应具备相关的学术背景和实战经验，能
够深入浅出地讲解复杂的概念和理论，并引导学生进行实际操作。
请注意，具体的课程标准可能会因不同的学校和教育层次而有所不同。
以上内容仅供参考，实际课程标准需根据学校和专业情况而定。
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《证券交易》课程标准课程代码：
参考学时： 60
学分： 4
课程类型：专业基础课
2014年 12月编
一、适用专业
金融与证券
二、开课时间
第二学期
三、课程定位
1、课程性质
《证券交易》以职业教育项目课程理论为指导，面向证券营业部的客户开发经理、客户服务经理、投资咨询主管等岗位，依据这些岗位的证券交易服务工作任务，兼顾证券从业资格考试（证券市场基础知识和证券交易科目）的要求而编写，目的是培养学生的证券交易服务能力。
本课程基于证券交易流程、以能力递进为主线，组织和选择了"岗位、工作任务与教材定位认知"、"证券市场与证券公司概览"、"证券行情分析软件应用"、"证券即时行情解读与研判"、"证券信息收集与研判"、"证券交易操作"、"证券基本分析"、"证券技术分析"、"证券交易策略、技巧应用与风险防范"9个项目。
2、教学任务
课程根据上述工作流程和内容安排设定教学内容，注重对学生职业岗位能力的培养。
用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力，具有分析实际问题、解决实际问题的职业技能。
四、课程培养目标
在符合高素质技能型人才培养目标的前提下，以培养高素质技能型人才为出发点，根据金融领域职业岗位群的任职要求，目标是“培养一批具有鲜明职业特点的高素质技能型金融服务紧缺人才。
”瞄准证券公司对客户服务员、柜台服务员、证券经纪人、证券市场业务拓展与营销员等职业岗位的实际需要，使学生通过本课程的学习，能够胜任上述岗位的各项任务。
同时，为学生考取证券业从业资格证书做准备。
《证券交易》课程教学的内容，主要是针对证券公司日常经营岗位，员工完成工作任务需要具备的知识、素质和能力的要求来安排教学内容的设计与实施，同时兼顾证券业从业资格考考试大纲所要求的教学内容。
1．学生知识结构目标
（1）掌握证券的基础知识、证券交易的制度与规则；
（2）熟悉证券交易的风险控制方法；
（3）掌握转户、销户、密码更改等相关账户管理业务流程；；
（4）掌握开放式基金的申购、赎回业务流程；
（5）掌握证券投资分析理论和方法、掌握证券投资资金管理和风险控制方法；
2．学生专业能力目标
（1）理解证券公司在证券交易中扮演的角色；
（2）能准确解答投资者提出的各种与证券交易制度、规则、风险控制相关的问题；
（3）柜台操作掌握开立证券账户的操作流程、掌握开立资金账户的操作流程；
（4）能向投资者详细介绍各种证券投资工具；
（5）能熟练为投资者开立证券帐户、办理账户管理业务、办理开放式基金的申购、赎回业务；
3．学生专业素质目标
（1）培养学生的学习能力、逻辑思维能力、创新思维能力；
（2）掌握必要的沟通技巧；
（3）培养学生严谨、敬业的职业态度。
五、课程衔接
（一）《证券交易》是金融与证券专业的必修课程，也是学习金融和证券专业相关课程知识的核心课程，这门课程的前置课程有金融学基础、财务会计、经济法。
（二）与后续课程的联系
《证券投资》的后续课程是《会计学》、《证券投资分析》、《财务管理》、《投资学》等及毕业设计。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示（如某一模块没有理论、实践或习题课，相应学时计为0）
表6.1教学内容与学时分配
七、教学内容和进程
1、岗位、工作任务
表7.1“岗位、工作任务与教材定位认知”
2、职业能力要求认知及教材定位认知
3、证券市场
表7.3“证券市场”
4、证券公司
5、证券行情分析软件应用
表7.5“证券行情分析软件应用”
6、证券即时行情解读与研判
表7.7“证券即时行情解读与研判”
8、证券交易操作
9、证券基本分析
表7.9“证券基本分析”
10、证券技术分析
表7.11“证券交易策略与技巧应用”
12、风险防范
表7.12“风险防范”
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
九、课程资源的选用
1、教材选用
机械工业出版社出版，张启富谢贯忠主编，《证券交易》。
2、参考资料
高等教育出版社，曹龙骐主编，《金融学》。
3、教学场地、设施要求
多媒体教学和实验室配合使用。
十、审核。