厦门理工学院软件工程学院2014届毕业生简介
厦门理工学院设计艺术系“杰出校友”主要业绩和荣誉

主要工作业绩和荣誉:
中国十佳时装设计师 亚洲时尚联合会 中国委员会 理事 中国流行色协会 理事 中国服装设计师协会 理事 中国服装设计师协会 艺术委员会 委员 厦门服装设计师分会 常务副会长 厦门工业设计协会 理事 问鼎国际品牌管理机构 艺术总监
端木文90级 毕业生Fra bibliotek端木文
90级 毕业生 主要工作业绩和荣誉:
陈 颙
93级 毕业生 主要工作业绩和荣誉:
3、形象宣传片 (1)《国美第一城》(2)《月亮城堡》 (3)五粮液电视专题系列(4)泉州市城市形象宣传片 (5)瑞金旅游形象宣传片(6)三峡旅游宣传片 (7)重庆武隆旅游形象宣传片(8)海润地产形象片 (9)苏州太湖高尔夫集团形象篇(10)中国国贸宣传片 (11)中视购物形象广告[四季篇](12) 北京市总工会[劳模宣传篇] (13)优酷形象片【小宝篇】(14)电视剧《汉武大帝》宣传片 (15)电视剧《大工匠》片头片尾设计及宣传片 (16)电视剧《红梅 花开》片头片尾设计 (17)电视剧《十万人家》片头片尾设计 (18) CCTV纪录片《颐和园》 片头设计制作
主要工作业绩和荣誉:
厦门市共想装饰设计 工程有限公司创始人
郑传露
96级 毕业生
郑传露
96级 毕业生 主要工作业绩和荣誉:
2006年创办厦门市共想装饰设计工程有限公司 2006年获得香港APIDA亚太室内设计大奖商业组铜奖。 2007年获得香港APIDA亚太室内设计大奖办公室组荣誉奖。 2008年获得香港APIDA亚太室内设计大奖样板房组前十名。 2009年获得香港APIDA亚太室内设计大奖商业组银奖。 2010年获得香港APIDA亚太室内设计大奖办公室组银奖。
中国著名时尚品牌策划与产品开发整合专家。16年服装设计专业 工作经验,10年以上服装产品研发高管工作经验。主持企业的产 品体系建设、产品开发整合和产品研发管理等工作。 官网: 。
福建福州的郑诚个人简历

福建福州的郑诚个人简历郑诚个人简历我是福建福州市出生长大的郑诚,一个充满热情和激情的年轻人。
感谢您给我机会展示我的个人简历,下面我将向您介绍我的教育背景、工作经验和专业技能。
教育背景我于2008年考入福建福州一所知名高中,自此开始了我的学业旅程。
在这所学校里,我积极参与各种社团活动,如学生会和志愿者团队,担任重要职位,并以优异的成绩毕业于此。
接下来,我进入了福建师范大学,在那里我选择了计算机科学专业。
通过四年的学习,我深入了解了计算机科学的基础知识和编程技巧。
我曾担任学生组织的主席,并在大学期间参加了多个编程比赛,获得了荣誉和奖励。
工作经验毕业后,我有幸加入一家互联网科技公司担任软件工程师。
在这个快节奏和创新的工作环境中,我迅速适应了团队合作和项目管理。
我参与了多个项目的开发,并与团队成员紧密合作,共同解决了技术难题。
我也积极参加技术研讨会和培训课程,不断提升自己的专业能力。
除了工作经验,我还在社区担任志愿者工作。
我参与了一家非营利组织的计算机教育项目,教授基础的计算机知识给农村地区的孩子们。
通过这个经历,我深刻理解到教育的力量和社会责任感。
专业技能我精通多种编程语言,包括Java、Python和C++。
我熟悉前端和后端开发,并对大数据和人工智能有一定的了解。
我具备扎实的数据结构和算法基础,能够解决复杂的编程问题。
此外,我具备良好的沟通和团队合作能力,能够高效地与他人合作,共同完成项目。
除了技术能力,我还拥有良好的学习能力和适应能力。
我善于在快节奏的工作环境下快速学习和适应新技术和工具。
我具备良好的问题解决和分析能力,能够快速定位问题并提供解决方案。
总结作为一个福建福州人,我自豪地展示了我的教育背景、工作经验和专业技能。
我对计算机科学充满热爱和热情,追求技术的创新与发展。
我希望能有机会加入贵公司,并与优秀的团队成员一起工作和成长。
谢谢您花时间阅读我的个人简历,期待与您进一步交流和相识。
2013年1月1日首届罗汉山杯海峡两岸青少年现场书法大赛在

同安区莲花中心小学2015年度学校大事记1.2015年1月8日,栋佐小学工会举办“喜迎新年,展扬教师风采”现场书法比赛,以全面提升栋佐小学教师的综合素质。
2.2015年1月9日,莲花中心小学举行“美源于爱、丽归于心”捐资助学活动。
台商陈进益先生第四次到校关心、关爱莲花镇100名贫困学子和品学兼优学生。
台商陈进益先生,同安区教育局陈前局长、莲花镇许珠明、副镇长李辉煌、莲花中心小学校长叶特愉、叶金聘书记,莲美中学校长柯建勇、澳溪中学校长杨火罐及受资助学生,莲花中心小学学生代表近200人参加了该活动。
3.2015年1月23日,各小学一、二、三、四、六年级参加2014-2015学年第一学期期末学业质量监测。
4.2015年1月27日,莲花学区党支部在莲韵楼五楼会议室召开党员大会,会议由支部书记叶金聘主持,会议按程序讨论、通过预备党员纪丽惠同志如期转正。
5.2015年1月28日,莲花学区在四楼会议室举行2015年退休教师座谈会,参加会议的有退休教师,学区党政工领导、学区人员及工会委员。
6.2015年1月30日,厦门检验检疫局关工委到后埔村小学举行了“讲文明、讲礼貌、讲道德、人人争当臻美少年”的学雷锋活动。
7.2015年1月30日,莲花中心小学全体师生在学校操场召开隆重的闭学式暨寒假安全教育。
8.2015年1月30日,河田小学迎来了厦门土地开发总公司的叔叔阿姨们,为此次期末质量验收河田小学各年级语数英取得前三名的孩子颁发奖金和证书。
9.2015年1月30日,莲花中心小学、莲花中心幼儿园、莲美中学、莲花镇社区学校联合组织到白交祠举行师生艺术下乡活动。
同安教育局吴永红副局长、德育科蔡东溪科长,阳翟小学杨志现校长,莲花派吴苏乘警官,莲美中学柯建勇校长,莲莲花中心小学叶特愉校长、叶金聘书记,莲花中心幼儿园园长陈达佳莲花镇社区副校长肖世苗等领导莅临并全程参与,见证并助力乡村艺术教育接地气的华丽绽放!10.2015年1月30日,各校举行隆重的闭学式,组织全体教师进社区家访。
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新版本供给了T81_TExplode(分解对象)和T81_TS电气工程师eAs( 新版本供给了T81_TExplode(分解对象)和T81_TS电气工程师eAs(新版本供给了T81_TExplode(分解对象)和T81_TS施耐德电气eAs(使设计的工程既实用?41工业设计13,39数字媒体艺术13。
造价师\等工程师等等,一级水利水电建造师挂靠?计算机水平:良好。
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【精编范文】简历介绍精通,office-精选word文档 (2页)

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厦门大学2012届本科生“优秀毕业生”名单

厦门大学2012届本科生“优秀毕业生”名单(共251人)材料学院:5人材料科学与工程系(5人):赵一芳黄劲风赵琨鹏林德洵林彩凤法学院:8人法学系(8人):陈松雪冯超逸梁瀚丹柳冰玲陆远许偲祎郑 昱赵 欢公共事务学院:12人公共管理系(5人):郭建群黄 乐董晓旭陈少威马健容社会学与社会工作系:(3人):范叶超邱丹文杨慧玲政治学系(4人):高 翔赵 俊董春晓马 琼公共卫生学院:3人预防医学系:(3人):梁凤超丁 烨林 芳管理学院:21人会计系:(6人):刘 芬刘思义苏丽真张丽双于晓宇苏 颖企业管理系:(4人):罗圆媛林嘉艺郑 仪张 瑞旅游与酒店管理系:(4人):孙小童周 静郭亿馨杨 爽管理科学系:(3人):梁舒仪柯素虹李 雯财务学系:(4人):张 媛程艳芳林冰茹司 毅国际关系学院:2人国际关系系:(2人):曹伟群朱鸿婕海洋与地球学院:6人海洋科学系(4人):刘兆群 王音童聂森艳胡晓悦海洋技术与工程系(2人):刘 卓 关晓青化学化工学院:17人化学系(8人):黄彦捷玄博文何 丹孙杰萍杨娉婷何子怡朱 烨叶泽中化学生物学系(2人):马 琳毕慧敏化学工程与生物工程系(7人):马 瑶高 倩李冰洋高倩文曹克腾许方馨许佳佳环境与生态学院:1人环境科学与工程系(1人):陈 默建筑与土木工程学院:8人土木工程系(4人):邹 超王海鸥韩 冰苏维捷建筑系(4人):赖友炜郑紫嫣李斯奇周苏玥经济学院:36人经济学系(6人):曾玮珊晏迎亚曹艳姣周超颖张 雪李 欣统 计 系(6人):付 滟韩琳琳孙昭然朱 晨张惠颖赵裕辉财 政 系(7人):陈泽侗洪彩妮刘岳曦周惠玲张 悦刘 青张 菁金 融 系(9人):杜伟堂姚莲莲娄方芳戴燕婷刘金辉叶 展雷 雨黄遒舜印 鉴国际经贸系(8人):黄茹璐胡 懿黄亚萍谢晓为周家骥张翠娇温 凡林 吟人文学院:13人中文系(6人):韩洪刚张雅文鲍晓娴谷文倩吴 萍郗 鑫历史系(2人):刘希洋洪易易哲学系(4人):李 敏李璐楠王靖凯刘伟榕人类学与民族学系(1人):林欢欢软件学院:14人软件工程系(12)人:方振鹏张 帅周 沫罗 扬王进发蔡坤雨聂 玢王 皓吴旻雯陈志金吕 俏曾惠昆数字媒体与艺术工程系(2人):王惊雷蔡立珊生命科学学院:7人生物化学与生物技术系(2人):罗周卿黄晓峰生物学系(5人):薛淼舸陈少霞彭珍妮陶建立范雪怡数学科学学院:7人数学与应用数学系(6人):黄颖聪沈 忱方宇翔尹 钰何盼翟浩淼信息与计算科学系(1人):李世泽外文学院:14人英语语言文学系(6人):钟 晨叶 珊杨盛澜李 雪胡 骏刘淑梅日语语言文学系(2人):刘晓蕾 张佩瑜法语语言文学系(2人):陈结婷陈紫薇欧语语言文学系(4人): 张 静 罗子茵 唐心萌 刘 昀物理与机电工程学院:19人物理系(5人):文敏儒陈 寒郭亚楠曾泽英李 寒电子科学系(3人):陈仙红张 颐危银辉机电系(7人):周月玲谢冲宇周泠霏邱永荣李琳青陈贵顺白政之航空系(4人):王湛秋商志猛安 平翁小珍新闻传播学院:8人新闻系(7人):倪 玮罗书婷陈斯红万家驹李森颖栾先鹏李 想广告系(1人):郑晓敏信息科学与技术学院:22人通信工程系(5人):王志岩谢 林朱婉瑜曹天威卢丽文电子工程系(4人):刘慧梁王光宇陈方栋王 昕计算机科学系(6人):黎晶晶宋丽凌叶 挺马一卜侯力榕张 猛智能科学与技术系(1人):马晓红自动化系(6人):徐梦露庄蔚婷冯 凯亢文文吴展协孟玉洁药学院:3人药学系(3人):蒋雪涵李燕婷阴晓彤医学院:8人临床医学系(5人):何若洁乔 嘉张健华史尉利张士坤中医学系(2人):李 晶刘露梅护理学系(1人):孙丹晶艺术学院:17人音乐系(9人):徐成彬陈铭曾孔璟瑗冯 硕王彬阳彭本浩陈 千童梓君孙倏澜美术系(8人):林海玲徐娇熔吴 琳杨雅茜黄思颖黄紫红罗 康林佳莹厦门大学2012届研究生“优秀毕业生”名单(共299人)材料学院:9人材料科学与工程系(6人):王来森(博)张 鑫(硕)陈小真(硕)刘洪新(硕)李 磊(硕)杨仓杰(硕)生物材料系(3人):王天晓(硕)常 迪(硕)田苗苗(硕)法学院:35人法学系(35人):马 艳(硕)刘 倩(硕)周亚兰(硕)李凯伦(硕)王志希(硕)赵桂敏(硕)郑佳宝(硕)马磊军(硕)李 杰(硕)吴玉芬(硕)廖小航(硕)陈宇婷(硕)康钰祺(硕)钱 俊(硕)徐 涵(硕)王功伟(硕)池 骋(硕)林志勇(硕)章友芝(硕)王义培(硕)饶晓东(硕)王 斌(硕)刘盛宇(硕)柯玲玲(硕)陈丽莉(硕)徐 丽(硕)任才峰(硕)陈 晨(硕)郑仁杰(硕)吕 晖(硕)陈 龙(硕)张 征(硕)黄 尔(硕)张月娜(硕)揭 捷(博)公共事务学院:11人公共管理系(7人):马 媛(博)吴勇锋(硕)陈国渊(硕)陈运动(硕)翟纪超(硕)邵东珂(硕)王文静(硕)社会学系(2人):熊 欢(硕)徐爱平(硕)政治学系(2人):田 旭(硕)李 凯(硕)管理学院:27人会计系(8人):戴泽伟(博)杜颖洁(博)李 婧(硕)刘能清(硕)黄慧娜(硕)吴洁雯(硕)孙丹青(硕)詹天儒(硕)企管系(5人):涂红伟(博)蔡婷婷(硕)张海薇(硕)刘 佳(硕)唐 甜(硕)管科系(4人):陈思恩(博)马 梁(硕)杨 旭(硕)李囡囡(硕)旅管系(1人):杨 娟(硕)财务系(3人):吴冉劼(硕)杨世杰(硕)罗 莹(硕)MBA中心(4人):林城坚(硕)包泽华(硕)许素华(硕)王鹏峰(硕)MPAcc中心(1人):刘芳冰(硕)ME中心(1人):郜建美(硕)海外教育学院:3人华文系(3人):宁 晨(硕)郭 星(硕)张谷墨(硕)海洋与地球学院:7人海洋学系(5人):曾 慧(博)林继军(博)王航俊(硕)张馨星(硕)章 斌(硕)海洋技术与工程系(2人):洪婧妮(博)彭阳明(硕)化学化工学院:22人化学系(16人):仝佳平(博)赵茜怡(博)林以玑(博)罗 平(博)王斌举(博)裴德君(博)严晓文(博)李灵锋(博)王 超(硕)侯玉慧(硕)王 昊(硕)张珠宝(硕)杨德志(硕)李明轩(硕)肖 英(硕)吴 奇(硕)化学工程与生物工程系(6人):花 丹(硕)颜伟城(硕)张 敏(硕)周 尧(硕)胡译丹(硕)温卫卫(硕)环境与生态学院:8人环境科学研究中心(8人):陈芳奕(博)张潇尹(博)黄勇明(博)乔 琨(博)刘碧莲(硕)林福华(硕)于 正(硕)郑 强(博)建筑与土木工程学院:4人土木工程系(2人):周舒威(硕)江永强(硕)建筑系(2人):辜克威(硕)吴昱婷(硕)教育研究院:6人杨 院(博)虞宁宁(博)万 圆(硕)黄 洁(硕)朱贺玲(硕)李玲玲(硕)经济学院:31人经济学系(4人):黄 霜(硕)黄崇杰(硕)刘丽敏(硕)陈晓庆(硕)统 计 系(4人):张 立(博)蔡振忠(硕)刘立虎(硕)王成堤(硕)财 政 系(4人):陈伟明(博)陈佩瑜(硕)李 鹏(硕)王 琦(硕)金 融 系(7人):钱利珍(博)陈 娟(博)陈玉婵(博)陈飞燕(硕)胡潇云(硕)武 玥(硕)郑 雯(硕)国际经贸系(6人):熊妍婷(博)袁 姗(硕)张麒丰(硕)华 莹(硕)周辉丽(硕)施莹莹(硕)经济研究所(2人):刘 刚(硕)薛 阳(硕)宏观中心(1人):刘照坤(硕)能源中心(3人):刘江华(博)谢文钧(硕)李铁楠(硕)马克思主义学院:1人方秋兰(硕)南洋研究院:3人林慧晗(硕)黄晓茜(硕)祝 淼(硕)人文学院:19人中文系(8人):洪桂治(博)陈 敏(博)杨 晨(博)曹熠婕(硕)黄海兰(硕)詹祥妹(硕)谢姝婕(硕)江丽陈(硕)历史系(7人):范艳艳(硕)吴鲁薇(硕)解美婷(硕)吕谋琴(硕)郭崇江(博)朱圣明(博)方勇骏(硕)哲学系(4人):方兆斌(硕)马 强(硕)粟巧冬(硕)胡延福(博)软件学院:2人刘扬彬(硕)刘楠城(硕)生命科学学院:21人生物系(21人):周海超(博)翁铂森(博)周卫东(博)宋娜杰(硕)郑小伟(博)张 亭(硕)王兵丽(硕)吴 君(硕)杨蕙铭(硕)张文青(硕)陈 栋(硕)李 科(硕)陈媛媛(硕)付 军(硕)冯玲玲(硕)张 玲(硕)徐 祯(硕)孙艺飞(硕)方婷婷(硕)张 晔(硕)祝珊珊(硕)数学科学学院:5人林地旺(博)黄立红(硕)张荣芳(硕)翁祖勇(硕)杨晓漪(硕)台湾研究院:2人区域经济 系(1人):袁 泽(博)专 门 史 系(1人):庄旭雯(硕)体育教学部:1人体育教育训练学(1人):张清香(硕)外文学院:9人英语语言文学系(5人):李 恒(硕)江秀莲(硕)王文煜(硕)林国华(硕)秦成军(硕)日语语言文学系(1人):张静之(硕)法语语言文学系(1人):柏 琴(硕)欧语语言文学系(1人):孟 龑(硕)外语教学部(1人):薛海宁(硕)王亚南经济研究院:5人郭辉铭(博)郭骁(硕)金孝奇(硕)李振宇(硕)张博琳(硕)物理与机电工程学院:11人物理、电科系(5人):胡春华(博)阮育娇(博)李 杰(硕)倪建超(硕)李泽彬(硕)机电工程系(5人):王浩伦(博)彭丽文(硕)徐欣歌(硕)柳广宗(硕)李 飞(硕)航空系(1人):刘海涛(硕)新闻传播学院:9人传播系(6人):周 婷(硕)肖 立(硕)樊庆磊(硕)黎梦怡(硕)张芝云(硕)冷丽君(硕)新闻系(3人):曾逸芸(硕)李子晨(硕)汪黎晖(硕)信息科学与技术学院:27人计算科学与技术系(7人):王 亮(硕)郭丽清(硕)罗 伟(硕)刘丹华(硕)黄德恒(硕)方 超(硕)张真真(硕)自动化系(7人):丁 航(硕)陈海萍(硕)罗梅香(硕)张晓东(硕)宋 冬(硕)陈 星(硕)徐景忠(硕)电子工程系(5人):周 敏(博)马 剑(硕)奎 伟(硕)杨银涛(硕)林晓立(硕)通信工程系(5人):林文彬(硕)袁雁南(硕)陈一龙(硕)颜 蜜(硕)冷志娟(硕)智能科学与技术系(3人):黄晓丹(硕)吴 垠(硕)胡 琳(硕)药学院:4人化学生物学专业(2人):胥俊越(硕)杨 婷(硕)药物化学专业(1人):陈春晓(硕)药理学专业(1人):苏美琴(硕)医学院:12人基础医学系(4人):金浩杰(硕)张寅坤(硕)沈燕慧(硕)马 昂(硕)临床医学系(8人):阙艳艳(硕)殷 俊(硕)蔡艺玲(硕)张绍林(硕)席艳峰(硕)代贺龙(硕)张 健(硕)胡文峰(硕)艺术学院:5人美术系(3人):马晋辉(硕)党 渤(硕)王伟营(硕)音乐系(2人):郑 峰(硕)朱 倩(硕)。
【大学介绍】华侨大学厦门工学院简介

【大学介绍】华侨大学厦门工学院简介华侨大学厦门工学院(以下简称“厦门工学院”)是经国家教育部批准、由华侨大学与福建金帝集团有限公司共同创办的一所全日制本科层次独立学院。
厦门工学院位于福建省厦门市集美文教区,毗邻园博苑,依山傍海,风景绮丽;坐拥大学城,与华侨大学厦门校区、集美大学、厦门理工学院、中科院城市与环境研究所等多所高校、科研院所比邻而居,学术氛围浓厚。
学院占地702亩,总建筑面积62.5万平方米,规划在校生规模10000人。
整个校园古朴厚重,庄重典雅,教学和生活设施配套齐全,是融现代化、网络化、人文化、生态化、园林化为一体的文化殿堂。
华侨大学直属国务院侨务办公室领导,是国家重点建设的综合性大学,是国家大学生文化素质教育基地。
学校具有博士、硕士、学士和预科等层次完整的办学体系,有近百个博士、硕士点,70个本科专业。
拥有国家级重点学科、博士后科研流动站及教育部工程研究中心,学科门类涉及理、工、经、管、法、文、哲、史、农、教育等10大类。
全校现有教职工2221人,各类在校学生近3万。
厦门工学院依托华侨大学和西安交通大学优势资源,根据海峡西岸经济区的产业结构和人才需求,重点构建机械、材料、电子、信息、土木、建筑、汽车、交通、环境等工科类学科群,同时适度发展经、管、文、艺术类专业,初步形成了门类多元、结构合理、协调发展的学科专业体系。
目前学院设有一部七系(基础科学部、机械工程系、电子信息工程系、材料科学与工程系、计算机科学与工程系、土木工程系、建筑与城市规划系、商学系),15个专业(机械工程及自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、电子信息工程、软件工程、通信工程、材料科学与工程、土木工程、建筑学、光电子技术科学、新能源材料与器件、国际经济与贸易、财务管理、工程管理、信息管理与信息系统),生源覆盖北京、上海、广东、黑龙江、内蒙古、海南等全国远近23个省份,每年新生报到率稳居90%以上,2021年的报到率更是突破了95%。
厦门理工学院 软件工程期末考试试卷(答案不全) 20132014学年 第1学期

厦门理工学院试卷2013-2014学年 第 1 学期课程名称软件工程试卷卷别A √B □专业 级 班级 考试方式闭卷 √开卷 □本试卷共五大题(6页),满分100分,考试时间120分钟。
请在答题纸上作答,在试卷上作答无效。
考 生 信 息 栏系 专业 级 班级 姓名 学号 装 订 线一、填空题:(本题共10空,每空1分,共10分)1.软件工程一种层次化的技术,包括( 过程 )、( 方法 )和工具,其根基在于( 质量关注点 )。
2.UML 可为软件开发的所有阶段提供模型化和可视化支持的语言,其全称是( 统一建模语言 )。
3.软件设计过程中,模块独立程度可以由两个定性标准度量,这两个标准是( 高 )内聚和( 低 )耦合。
4.( 软件测试 )目的是为了发现软件的错误,而不是为了证明软件是正确的;( 调试 )目的是为了找到软件错误的原因。
5.软件生命周期中,( 需求分析 )阶段主要任务是回答系统“做什么”;( 软件设计 )阶段主要任务是回答系统要“怎么做”。
二、单项选择题:(本题共30小题,每小题1分,共30分)1.通常定义软件=()+()+ 文档A.程序、数据结构 B.数据结构、人员C.程序、人员 D.程序、工具2.()设计定义软件数据结构、算法、接口特征和分配给每个软件构件的通信机制A.体系结构 B.构件级C.数据/类 D.接口3.快速原型模型是()在一起定义软件的总体目标A.开发者和用户 B.开发者和设计者C.开发者和测试人员 D.设计者和测试人员4.数据字典是软件需求分析阶段的最重要工具之一,其最基本的功能是()A.界面设计 B.数据通信C.数据定义 D.数据维护5.传统的软件生命周期不包含()A.问题定义 B.性能优化C.测试 D.实现6.下列关于瀑布模型的描述正确的是( )A.瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化B.瀑布模型具有良好的灵活性.C.瀑布模型采用结构化的分析与设计方法,将逻辑实现与物理实现分开D.利用瀑布模型,如果发现问题修改的代价很低.7.设函数C(X)定义问题X的复杂程序,函数E(X)确定解决问题X需要的工作量(时间),对于两个问题P 1和P2,如果C(P1)>C(P2)显然E(P1)>E(P2),则得出结论E(P1+P2)>E(P1)+E(P2)就是设计原理中:()A.模块化的根据 B.逐步求精的根据C.抽象的根据 D.信息隐藏和局部化的根据8.在结构化的分析过程中,通常不需要建立()A.数据模型B.功能模型C.行为模型D.关联模型9.软件维护越来越受到重视,原因是软件维护阶段的花费常常要占软件生命周期全部花费的()。
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厦门理工学院软件工程学院2014届毕业生简介厦门理工学院软件工程学院成立于2006年,是经福建省教育厅批准设立的,采取校企合作方式,办学体制和管理体制相对独立的厦门理工学院所属的二级学院。
学院的办学宗旨是为海西乃至全国培养具有较高专业技能和创新能力的软件产业技术人才。
学院具有本科和专科两个办学层次,设有四年制软件工程本科专业、两年制软件工程(专升本)本科专业以及软件技术、计算机网络技术、图形图像制作和动漫设计与制作等四个专科专业及十几个专业方向。
学院确立了“以软件类专业为主,与其它专业对接,构成特色专业链”的专业发展定位,进而形成以软件类专业为主,多条专业链协调发展的专业群。
学院拥有一支优秀的,以双师型教师为主,职称、学历结构合理的教师队伍,承担着学院的核心教学任务。
研究生学历教师比例达60%以上。
学院一贯坚持“以教学为中心”,将“构建以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系,培养综合素质高、实践能力强、具有创新创业精神的高技能人才”作为学院的人才培养目标定位,构建了“知行合一,工学结合”的“2134”软件人才培养模式。
学院教学设施完善,实训环境条件完备,拥有先进的多媒体教室和网络综合实训室、软件技术实训室、数字媒体实训室等15个专业实训室,并以综合网络实训环境平台为依托,构建了学院网络办公系统,实现教学、科研、学生、行政后勤等管理手段的现代化。
学院依托企业办学,具有良好的企业背景和校外实训环境。
学院采取“校园教学+软件园实训”的教学模式(简称“双园制”),在完成校内外理论和实践教学的基础上,在软件园完成实训、实习教学。
学院以“项目驱动教学”为切入点,不断探索和尝试新的教学模式。
学院与企业共建专业,成立了由众多知名软件企业代表参加的专业建设指导委员会,共同制定人才培养方案,按着岗位(群)核心能力要求,构建“一个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培养模块+多个面向岗位(群)专业方向(知识+技能)模块”的课程体系。
学院加强学生就业和创业教育,将就业创业教育纳入实践性、创新型人才培养体系,为学生提供有效的创业就业体验。
积极鼓励学生参加省内外各项职业技能大赛,并取得骄人的成绩。
毕业生除可以正常就业外,还可以“专升本”,历年升学率达70%以上。
学院致力于内涵和特色建设,努力提高人才培养层次和质量,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,不断创新校企合作办学模式和人才培养模式,为把软件工程学院建设成为办学优势明显、办学特色突出的亲产业型软件人才培养基地而不懈努力。
软件工程学院2014届共有毕业生1111人,其中,男生735人,女生376人.厦门生源人数326人,福建(不含厦门)生源人数566人,非福建生源人数219人。
各专业方向名称及毕业生人数情况如下:专业名称毕业生数男女厦门生源数福建生源数非福建生源数软件工程(专升本)1369640378118多媒体制作1347262356435网络系统管理50401016268网络构建技术4944515259图形图像制作682939242816动漫设计与制作1266363285147计算机办公应用1166551395126数据库管理1157639405718移动应用开发62501216406 WEB应用程序设计13310825417022合计1111 735 376 326 566 219软件技术专业(专科三年)1.WEB应用开发方向【培养目标与特色】本方向是培养专门进行Web 应用程序及组件开发的工程师,培养能够适应团队开发环境,熟练使用相关主流开发平台,进行网页的制作、网站的搭建、管理,按照详细设计要求完成相关的功能模块设计、编码、调试和测试工作的专门人才。
本专业方向的特色在于具备完整软件开发过程课程体系,重点突出Web程序编码能力的锻炼,也兼顾软件工程思想、设计工具、软件测试、数据库等技能的培养。
【主要课程】以程序设计基础、数据结构算法、计算机数学、计算机专业英语等课程为基础,深入学习Java技术的Web应用程序相关课程,掌握目前主流的XML及XML Web Service的开发、SQL Server 2008数据库程序设计、软件界面设计等专业技能课程,并通过软件工程与团队开发、创业实习等实践环节把理论知识升华为实际操作技能。
【项目实践】Web应用开发方向的学生将以Java技术为核心,充分结合其他计算机应用技术,跨Java SE、Java ME、Java EE三个开发平台,重点学习Ajax+Struts+Spring+Hibernate的Java Web 开发模式,同时掌握先进的软件工程思想。
技能课采取案例式教学,3年的课程学习与实训过程中,学生将完成图书管理系统、人力资源管理系统、教务管理系统等多类型的企业级Web系统的开发和测试工作。
【毕业生基本情况】专业方向名称毕业生数男女厦门生源数福建生源数(不含厦门)非福建生源数Web应用开发133 108 25 41 70 22【集体荣誉】校三好学生 3人国家励志奖学金6人2013福建省职业院校技能大赛“数学建模”项目三等奖 1人【就业方向】本方向毕业生未来就业的方向比较广阔,能就职于有WEB开发或网站维护需求的各行业相关职位,例如网站应用程序开发工程师、网站维护工程师、网页制作工程师;软件生产企业编码工程师、测试工程师、系统支持工程师。
还能从事各企事业单位信息化工作等。
2.可视化程序设计方向【培养目标与特色】本方向培养掌握计算机软件开发和软件工程的基本理论和基本技能,熟练开发各类桌面应用程序及Web网站,并具备较强的软件开发实践能力和良好软件工程素养的高级技术应用型人才。
毕业生能够适应团队开发环境,熟练使用.NET开发平台进行windows应用程序和Web网站等项目的开发,按照详细设计要求完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。
本专业方向的特色在于有完整的微软技术课程体系,重点突出.NET平台下的桌面应用程序及Web网站开发能力的培养与塑造,同时兼顾当前软件工程思想、成熟设计工具、软件测试方法、数据库管理与维护等技能的培养。
【主要课程】以程序设计基础、数据结构算法、计算机数学、计算机专业英语等课程为基础,深入学习基于.NET的Windows应用程序及Web站点开发设计等微软课程、熟练掌握目前主流的应用开发、数据访问技术、 XML及XML Web Service开发、SQL Server 2008 数据库程序设计、软件界面设计、UML技术及基于.NET的需求分析和解决方案设计等专业技能课程,并通过.NET Windows 应用程序设计、站点开发项目等实践环节把理论知识升华为实际操作技能。
【项目实践】可视化程序设计方向的学生将全面掌握Visual Stdio 2005开发技术体系,具备扎实的.NET需求分析和解决方案设计的软件工程思想。
熟练掌握在NET框架环境中进行 网站及windows应用程序的设计与开发,重点涵盖门户网站、电子商务网站、ERP、XML Web服务和嵌入式Windows CE设备驱动程序开发等。
项目实践直接面向各类企事业单位、政府机关的软件系统开发、软件系统集成与维护和软件技术服务等。
【毕业生基本情况】专业方向名称毕业生数男女厦门生源数福建生源数(不含厦门)非福建生源数可视化程序设计122 92 30 35 73 14【集体荣誉】国家奖学金3人校级奖学金 5人高职软件专业技能竞赛优秀奖1人【就业方向】本方向的毕业生可从事微软技术平台的各类桌面应用程序及Web网站开发工作;也可从事软件公司的高级程序编写、软件项目模块测试及软件开发文档的编写等工作,还能从事各类企事业单位的网站架构、应用软件开发、网站建设与维护工作等。
3.移动应用开发方向【培养目标与特色】本方向是培养专门进行嵌入式软件开发的工程师,培养能够适应团队开发环境,熟练使用Java开发平台,进行手机等移动设备的嵌入式应用软件、游戏进行设计、编码、调试和单元测试工作的专门人才。
本专业方向的特色在于不仅仅能掌握Sun公司的移动开发技术,也能了解到Microsoft公司的移动开发技术.【主要课程】以程序设计基础、数据结构算法、计算机数学、计算机专业英语等课程为基础、深入学习基于J2ME开发的相关课程,掌握JAVA程序设计、SQL Server 2008数据库程序设计等专业技能课程,并通过J2ME移动应用开发、Windows Mobile平台应用开发等实践环节把理论知识升华为实际操作技能。
【项目实践】移动应用开发方向的学生将以Java技术为核心,充分结合其他计算机应用技术,以JavaME平台为主,跨Java SE、Java ME、Java EE三个开发平台,重点学习嵌入式软件开发平台和嵌入式软件编程技术,熟练使用相关主流开发工具,同时掌握先进的软件工程思想。
第一学年的基础课,课程就以案例教学和实践教学为主线,着重培养学生的实践能力、编码规范等。
技能课采取案例式教学,3年的课程学习与实训过程中,学生将完成记事本软件、财务管理系统、航海游戏、扫雷游戏等运行于移动设备上日常软件和益智类、射击类、动作类、角色扮演类等各类型的游戏开发和测试工作。
【毕业生基本情况】专业方向名称毕业生数男女厦门生源数福建生源数(不含厦门)非福建生源数移动应用开发62 50 12 16 40 6【集体荣誉】"中软海晟"杯C语言大赛二等奖1名中软海晟项目实训优秀项目经理奖 1名校奖学金获得者 30名校三好学生 5名2013福建省职业院校技能大赛“数学建模”项目三等奖 1人2013福建省职业院校技能大赛“英语口语”项目三等奖 1人【就业方向】随着3G网络的实施,手机等各类移动设备的广泛使用,本方向的就业前景也越来越看好。
本专业毕业生能就职于移动设备应用软件开发企业或移动设备游戏开发企业,从事移动设备的软件开发、移动网站开发工作,移动游戏制作。
也可以在软件生产企业从事编码、测试、系统支持等工作,还能从事企事业单位从事信息化工作。
4.数据库管理方向【培养目标与特色】本方向主要是培养能够较全面地掌握当前主流数据库管理及开发与应用技能,精通SQL 语言,能掌握数据库设计,熟练掌握对数据库进行存储、维护和恢复的技能,胜任常用数据库服务器的管理与应用工作,了解数据库性能方面的知识,同时具备进行一般MIS软件开发的基本能力的数据库专业人才。
【主要课程】以程序设计基础、数据结构算法、计算机数学、计算机专业英语等课程为基础,深入学习掌握SQL Server 2008 数据库程序设计、Oracle SQL&PL/SQL基础,C#2008程序设计语言、PowerDesigner数据库设计、Web 应用开发 2.0等专业技能课程,并通过C#2008 程序设计、基于.NET的数据库开发等实践环节把理论知识升华为实际操作技能。