部编版一年级语文上册识字9《日月明》精美PPT课件
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部编版一年级语文上册识字9《日月明》优秀课件(共97张PPT)

黄 土变 成 金。
认真读一读这两句话, 和同桌相互交流,说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的,我们要学会团结, 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗?
“条”通常作为量词,多用 于细长的东西。如,一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢?说说你的看法。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
míng
lì
chén
提示:点击生字进入详细讲解。
cóng
zhòng
shuāng
mù
sēn lín
tiáo
xīn
认识一个偏旁,一个笔画
“日”日字旁,这个偏旁由“日”字演变而来,含 偏旁“日”的字大多和太阳有关。
“ ”卧钩,书写提示:起笔带弧度向右下行,后 半段平走,笔力由轻变重,至右端稍顿向左上方勾出。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ,田 力 男。 田
力
男
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖 ,小 土 尘。
小大尖
哪些字和“明”一样,
是由他字组合而成 的呢?
小
土
尘
我会认
lì
力
力
金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字,字形像古代 一种翻土的工具,因为翻土耕地需 要一定的力气,所以后来“力”字 引申为力气的意思。
“三”表示众多,
双 木 林,三 木 森。 “森”的本意就是树
木丛生、繁密。
认真读一读这两句话, 和同桌相互交流,说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的,我们要学会团结, 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗?
“条”通常作为量词,多用 于细长的东西。如,一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢?说说你的看法。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
míng
lì
chén
提示:点击生字进入详细讲解。
cóng
zhòng
shuāng
mù
sēn lín
tiáo
xīn
认识一个偏旁,一个笔画
“日”日字旁,这个偏旁由“日”字演变而来,含 偏旁“日”的字大多和太阳有关。
“ ”卧钩,书写提示:起笔带弧度向右下行,后 半段平走,笔力由轻变重,至右端稍顿向左上方勾出。
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ,田 力 男。 田
力
男
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小 大 尖 ,小 土 尘。
小大尖
哪些字和“明”一样,
是由他字组合而成 的呢?
小
土
尘
我会认
lì
力
力
金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字,字形像古代 一种翻土的工具,因为翻土耕地需 要一定的力气,所以后来“力”字 引申为力气的意思。
“三”表示众多,
双 木 林,三 木 森。 “森”的本意就是树
木丛生、繁密。
部编版教材一年级上册语文识字《日月明》PPT课件

《日月明》识字教学——神奇的 会意字
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 灭
一.解读会意字,理解字义。
一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT) 一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT) 一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT)
众
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休
亻
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日
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月
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xiān 鲜
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尘
一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT)
N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 灭
一.解读会意字,理解字义。
一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT) 一年级上册语文课件 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT)
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众
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xiān 鲜
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尘
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一年级上册语文精品课件 识字9 日月明 PPT(共32页) 部编版

读准字音
míng
明 明天
读准字音
lì
力 力气
读准字音
lì
尘 力气
读准字音
chén
尘 尘土
读准字音
cóng
从 从来
读准字音
zhòng
众 大众
读读准准字字音音
shuāng
双 双耳
读准字音
m
木ù 木头
读读准准字字音音
lín
林 森林
读准字音
sēn
森 森林
读准字音
tiáo
条 虾条
读准字音
课文感知
一人不成众,独木不成森。 众人一条心,黄土变成金。
这四句教会 团结协作 我们一个道理。 力量大
拓展延伸
有趣的会意字
小朋友,我们学习的汉字中,有许多字是由两个或几个汉 字组成的,有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合,这 样的汉字有个名字——会意字。比如:
采——手在树上,采摘东西 艳——色彩丰富,鲜艳美丽。 苗——田间长草,植物幼苗。 泪——眼睛流水,泪水汪汪。 功——出工有力,就会成功。
●
2.俗话说“蛇 不 知 道 自己 有 毒 , 人 不知 道 自 己 有 错” , 还 有一 句 俗 话 说“ 穷 养 富 养 ,不 如 有 教 养” , 无 论 贫 穷还 是 富 裕 , 孩子 有 教 养 , 即使 再 平 凡 的 躯体 , 也 能 因 此增 色 不 少 。
在孩子成长过 程 中 , 家 长的 引 导 是 十 分重 要 的 。
2020/9/9
写准字形
例:力——力气——天天锻炼身体才会有力气。 木——______ —— ________________________。 林——______ —— ________________________。 土——______ —— ________________________。 心——______ —— _______________________。
识字9 日月明 人教部编版一年级上册语文课件(共30张PPT) 图文

今天从早到晚都在看手机上的滚动新 闻,几 乎都是 关于传 染病的 ,微信 群里发 的信息 更多, 也不知 道有些 人从什 么地方 搞来的 信息, 非常及 时,让 我更快 地看到 了各种 消息。 越看越 觉得有 点气愤 ,好像 这种传 染病原 本可以 控制在 当地, 可是被 贻误了 时机。 这种事 我们不 可忘加 评论, 很多是 非曲折 只能存 在心里 ,但是 不说不 等于心 不明眼 不亮, 亲朋好 友在一 起,也 不由地 义愤填 膺。 传染病如狂风一般席卷全国,如阴霾 一般笼 罩人心 ,这真 是一件 令人闹 心的事 ,病源 地的武 汉就别 提了, 惶惶恐 恐凄凄 惨惨忧 忧怨怨 哀哀怜 怜,令 举世瞩 目令国 人牵挂 。别的 地方我 不清楚 ,反正 北京又 一次陷 入与上 一次传 染病流 行时颇 为相同 的处境 ,只是 还没有 封城。 好在也 许这次 举措得 当,疫 情不会 蔓延, 愿天佑 北京, 天佑武 汉,天 佑国人 ,天佑 中国。
一头小一头大为 “尖”,很小很小 的土就是“尘”。
èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从,三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林,三 木 森。
一人跟随一人,二人相 从,“三”表示众多, 很多人就是“众”。
一两个木表示树木丛生, 树木丛生形成“林”。 “三”表示众多,“森” 的本意就是树木丛生、 繁密。
tǔ
土
音序:T 部首:土 结构:独体 组词:土地 国土 造句:土地是很宝贵的。
书写指导:上横短下横长。
lì
力
音序:L 部首:力 结构:独体 组词:力气 用力 造句:大象的力气真大。
书写指导:注意横折钩中 的顿笔,撇要舒展。
xīn
心
音序:X 部首:心 结构:独体 组词:小心 中心 造句:我们出去玩儿的时候要 小心。
一头小一头大为 “尖”,很小很小 的土就是“尘”。
èr rén cóng sān rén zhòng 二 人 从,三 人 众。 shuāng mù lín sān mù sēn
双 木 林,三 木 森。
一人跟随一人,二人相 从,“三”表示众多, 很多人就是“众”。
一两个木表示树木丛生, 树木丛生形成“林”。 “三”表示众多,“森” 的本意就是树木丛生、 繁密。
tǔ
土
音序:T 部首:土 结构:独体 组词:土地 国土 造句:土地是很宝贵的。
书写指导:上横短下横长。
lì
力
音序:L 部首:力 结构:独体 组词:力气 用力 造句:大象的力气真大。
书写指导:注意横折钩中 的顿笔,撇要舒展。
xīn
心
音序:X 部首:心 结构:独体 组词:小心 中心 造句:我们出去玩儿的时候要 小心。
部编版小学一年级语文上册识字9《日月明》精美课件(共80张PPT)

田
男
力 男人在田间耕作。
和平时是劳力,战争 时是士兵。
小
尖
大
一头小,一头大为尖。
小
尘
土
“尘”是细小的灰土,所 以,“尘”字就是“小+土”。
人人从
一个人跟着一个人
人
人
人众
三人手拉手,为众。众多人表示 很多人。
木木 林
两棵树手拉手,形成一片树林。
木
森
木
木
三棵、很多棵树手拉手,形成森林。
小练笔
9 日月明
第 二 课时
品读释疑
课文主旨
课堂拓展
当堂检测
我会认,我会用
明月、力气、尘土、众人、 从前、森林、中心、一条。
请选择喜欢的词语说一句话。
学习目标
1.正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 2.了解会意字构字特点,尝试用会意字的构字特点猜字
义,感受古人的造字智慧,激发自主识字的热情。
rì yuè míng tián lì nán 日 月 明,田 力男。 xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén 小 大 尖,小 土 尘。
9 日月明
第 一 课时
初读感知
学习字词
míng
明
会意字
这样的字还有很多,一起走进课文看看吧!
学习目标
1.认识11 个生字,会写5 个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.初步了解会意字的构字特点,激发对祖国语言文字
的热爱之情。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
3. 了解会意字构字特点,感受古人的造字智慧,激发 自主识字的热情。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,注意读准字音,
一年级上册语文课件 9《日月明》人教(部编版)(共17张PPT)

xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二人从,三人众。双木林,三木森。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众,独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
日月明
日月明呀,田力男。 趣读 小大尖呀,小土尘。 二人从呀,三人众。 双木林呀,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金呀。
变成金
书法小天地
心
人 人人
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
想一想
(日)(月)明,(田 )(力)男, ( )( )尖,( )( )尘。 ( )( )从,( )( )众, ( )( )林,( )( )森。
(人)(木)休 (不)(正 )歪
众人一条心,黄土变成金。
huáng
黄
xīn
心Leabharlann tiáo条míng
明
lì chén
力尘
sēn
森 lín
zhòng
林 mù
从 众 双木 cóng
shuāng
笔尖力气
尘土手心从来
竹林 明天
森林
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
rì yuè mínɡ
9 日月明
学科:小学语文 学生年级:一年级
版本:部编版一年级上册
二人从,三人众。双木林,三木森。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众,独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
日月明
日月明呀,田力男。 趣读 小大尖呀,小土尘。 二人从呀,三人众。 双木林呀,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金呀。
变成金
书法小天地
心
人 人人
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
想一想
(日)(月)明,(田 )(力)男, ( )( )尖,( )( )尘。 ( )( )从,( )( )众, ( )( )林,( )( )森。
(人)(木)休 (不)(正 )歪
众人一条心,黄土变成金。
huáng
黄
xīn
心Leabharlann tiáo条míng
明
lì chén
力尘
sēn
森 lín
zhòng
林 mù
从 众 双木 cóng
shuāng
笔尖力气
尘土手心从来
竹林 明天
森林
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
rì yuè mínɡ
9 日月明
学科:小学语文 学生年级:一年级
版本:部编版一年级上册
部编版一年级语文上册识字9《日月明》精美课件(共80张PPT)
9 日月明
小朋友,手拉手,快快乐乐交朋友;太 阳、月亮手拉手,光明光明就来到;两棵小 树手拉手,孤木变成一片林。想要认识更多 有趣的好朋友,就快来和它们手拉手。
1. 借助会意字的构字特点,认识“明、尘”等11个生 字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和 卧钩1个笔画。
2. 正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。积累 由本课生字组成的词语。
你还能找到哪些这样的字吗?
例:日+十=早
夕+夕=多
火+丁=灯
木+口=杏
女+马=妈
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不成众,
dú mù bù chénɡ lín
独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众人一条心,
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄土变成金。
这两句话是什么意思呢?你读懂了吗?
众:三个或者三个以上的人,就是“众”。 组词: 众人 群众 观众
shuānɡ mù lín sān mù sēn
双木林,三木森。
学认字
成片的树 木为“林”
更多更茂密的 树木为“森” 。
只有一棵树不能成为“森、林”
把图片和对应的生字连起来。
木
林
森
学认字
双:“双木林”指的是两个“木”合在一起组成 “林”。你还能用“双”来组词吗?
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖,小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从,三人众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林,三木森。
我们一起来学习课文的前四句吧!
rì yuè mínɡ tián lì nán
一年级上册语文课件-识字9 《日月明》 人教部编版 (共16张PPT)
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 1:29:28 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
míng
读课文
要求: 读准字音, 读通句子。
lín
sēn
双木林,三木森,
lín
林
木木
sēn
木木木 森
不 正 歪 歪歪扭扭 日 光 晃 晃眼睛 三 口 品 品茶 三 日 晶 亮晶晶
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)9日月明(课件)
9.日月明
dú yìdú 读 一读
我 会 认 的字:
míng
明(明天)(明白)
chén
尘(尘土)(灰尘)
zhòng
众(众人)(众多)
mù
木(木头)(树木)
lì
力(力气)(用力)
c ón g
从(从前)(从来)
shuāng
双(双手)(双方)
lín
林(树林)(丛林)
sēn
tiáo
森(森林)(森严) 条(一条)(面条)
你还知道哪些会意字? 秋好鲜雷
猜一猜:
你能猜出下面这些字的意思吗? 泪休歪
读一读:
会意字儿歌
一火灭,水目泪。 草田苗,禾日来自。 月巴肥,女少妙。xīn
心(小心)(红心)
wǒhuìxiědezì
我会写的字:
mù
木 (树木) (木头)
lín
林 (树林) (森林)
tǔ
土 (土地) (泥土)
lì
力 (力气) (用力)
xīn
心 (小心) (用心)
duō yīn zì
多 音 字:
dà (大人)(大家) 大
dài(大夫)
近义词:
明--亮
反义词:
明--暗
cóng
rén
人
从
zhòng
众
“人+人=从 人+从=众”
双木林,三木森。
木+木=林 木+林=森
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
这两句话 告诉我们 团结就是 力量,团 结力量大。
说一说:你能仿照“双木林,三 木森”说一句吗?
双口吕,三口品。 双日昌,三日晶。
主要内容:这首儿歌向我们介绍了 八个会意字,让我们了解了会意字 的特点。感受古人制造汉字的智慧。 同时,还告诉我们“团结力量大” 的道理。
dú yìdú 读 一读
我 会 认 的字:
míng
明(明天)(明白)
chén
尘(尘土)(灰尘)
zhòng
众(众人)(众多)
mù
木(木头)(树木)
lì
力(力气)(用力)
c ón g
从(从前)(从来)
shuāng
双(双手)(双方)
lín
林(树林)(丛林)
sēn
tiáo
森(森林)(森严) 条(一条)(面条)
你还知道哪些会意字? 秋好鲜雷
猜一猜:
你能猜出下面这些字的意思吗? 泪休歪
读一读:
会意字儿歌
一火灭,水目泪。 草田苗,禾日来自。 月巴肥,女少妙。xīn
心(小心)(红心)
wǒhuìxiědezì
我会写的字:
mù
木 (树木) (木头)
lín
林 (树林) (森林)
tǔ
土 (土地) (泥土)
lì
力 (力气) (用力)
xīn
心 (小心) (用心)
duō yīn zì
多 音 字:
dà (大人)(大家) 大
dài(大夫)
近义词:
明--亮
反义词:
明--暗
cóng
rén
人
从
zhòng
众
“人+人=从 人+从=众”
双木林,三木森。
木+木=林 木+林=森
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
这两句话 告诉我们 团结就是 力量,团 结力量大。
说一说:你能仿照“双木林,三 木森”说一句吗?
双口吕,三口品。 双日昌,三日晶。
主要内容:这首儿歌向我们介绍了 八个会意字,让我们了解了会意字 的特点。感受古人制造汉字的智慧。 同时,还告诉我们“团结力量大” 的道理。
一年级上册语文课件 9《日月明》人教(部编版)(共17张PPT)
日
月
日月明
想一想:课文当中还有 哪些字也是会意字?请
你把它圈起来。
日月明,田力男。
小大尖,小土尘。
二人从,三人众。
双木林,三木森。
一人不成众,独木不成林。
众人一条心,黄土变成金。
我会找
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。
nán
尖尖的
人
人
cónɡ 从
zhònɡ 众
xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二人从,三人众。双木林,三木森。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众,独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
众人一条心,黄土变成金。
huáng
黄
xīn
心
tiáo
条
míng
明
lì chén
力尘
sēn
森 lín
zhòng
林 mù
从 众 双木 cóng
shuāng
笔尖力气
尘土手心从来
竹林 明天
森林
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
人 人人
日月明
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。 一人不成众,独木不成林。 众人一条心,黄土变成金。
想一想
(日)(月)明,(田 )(力)男, ( )( )尖,( )( )尘。 ( )( )从,( )( )众, ( )( )林,( )( )森。
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树林
sēn lín
森林
ɡuān xīn
关心
kāi xīn
开心
互动课堂
请男同学诵读课文,识记 前四行生字。
mínɡ
nán
日月明,田力男。
jiān
chén
小大尖,小土尘。
mínɡ
日 + 月=明
明亮 光明 明白
nán
田+力= 男
表示男子用力 地在田间工作。
男人 男方 男子
jiān
小+大= 尖
末端细小为“尖”。
小林 小月
小明
一片森林里, 有很多很多棵树。 这不,有三个小朋 友就在种树呢!谁 能说说每个人都在 干什么?
小林扶着树苗,小明培土,小月浇 水,大家齐心协力才能帮助小树安家。
他们每个人都做着不同的事情,但他 们很团结都有一个共同的心愿,就是要把
这棵树—— 养大成材
zhònɡ
lín
一人不成众,独木不成林。
mù
lín
tǔ
lì xīn
木林土力 心
“木、土、心、力”都是独体字,“林” 是合体字,左右结构。
卧钩
笔画学习
书写提示:从左到 右,起笔时稍重, 折时顿笔,轻轻往 左下方撇。
识字方法
mù
木
象形字。甲骨文字形象树木形。上为 枝叶,下为树根。
语境识字 日月—明 小土—尘 双木—林
随文记忆 “心”可以从“众人一条心”来记忆。
lín
sēn
双木林,三木森。
cónɡ
从 从小 从来
一人走一人跟随 为“从”。
zhònɡ
众 大众 众人
三个人叠罗汉,叠 成“众”,“众”表示 许多人在一起。
mù
木
树木 木桥
lín
林
森林 林子
sēn
森 森林
成片的树木为 “林”,更多更茂密 的树木为“森”。
齐读最后两句,观察课本插图, 看图说话。
zhònɡ
tiáo xīn
众人一条心,黄土变成金。
这两句话是什么意思呢?
这两句话告诉我们团结就是 力量,团结在一起就能创造财富。
生活中,你还知道哪些“团结就是力量” 的例子呢?
看看,古人真厉害!在造字的时候 想到把字的意思结合在一起,把字加一加, 变成会意字,还把道理告诉我们了。现在 我们轻松一刻,看看这些字有什么意思呢?
会意字
会意是说字的整体意义由部分意义 合成。如:“信”字,“人言为信”, “信”字由“人”字和“言”字合成, 表示人说的话有信用。用会意的方法造 出的字就是会意字。是我们祖先造字时 使用的方法,如“休、苗、析、伐”。
朗读课文 扫清障碍
我会认
mínɡ
明
明月 明亮
造句:一轮明月从东方升起来。
lì
力 造句:爸爸的力气很大。
shuānɡ
双手
双
一双
造句:我有灵巧的双手。
第一课时
mù
木
木头 树木
lín 造句:小明用木头搭了一座桥。
林
森林 竹林
造句:这只老虎大模大样地走进森林里去了。
sēn
森
森林 阴森森
造句:这片森林可真大呀!
tiáo
条
一条心 一条河
造句:同学们团结友爱一条心!
xīn
心
开心 心灵
造句:今天,我真开心。
我会写
尖尖的 笔尖
chén
小+土= 尘
细微的土为“尘”。
尘土
灰尘
结合生活经验,想象“尖”的东西有哪些?
针、小刀、 削好的铅笔…… 都是尖的。
你在哪儿见过“尘”?
沙尘暴的天气
地板上长期 不打扫,就 会有灰尘。
小组合作学习“二人从,三 人众。双木林,三木森”,识记 生字。
cónɡ
zhònɡ
二人从,三人众。
(课后第三题)
泪
休
歪
氵目 亻木
水从眼睛里流出来就是泪。 一人靠在大树旁休息。
不正
不正。
和同学一起猜字谜,看谁猜得 又快又准。
明 yì biān shì yuè liαnɡ yì biān shì tài yánɡ 一边是月亮,一边是太阳,
liǎnɡ biān hé qǐ lái
dào chǔ liànɡ tánɡ tánɡ
熟字组词
众:大众、众人、群众 明:明天、明白、明星
xīn
心
易读错
lín
林
zhònɡ
众
易写错
mù
木
最后一笔都是 “捺”,注意 写法。
lín
林
xīn
心
卧钩像弯弯的月牙, 不能写得太直。
xīn
心
重难点字书写指导
部首:心 结构:独体字 组词:心愿 开心 造句:我的心愿已经实现了。
lì
力
部首:力 结构:独体字 组词:力气 体力 造句:明明的力气可真大呀!
日月明,田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖,小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从,三人众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林,三木森。
读一读。
mínɡ yuè
明月
lì qi chén tǔ
力气 尘土
zhònɡ duō
众多
shù lín
日月明,鱼羊鲜, 小土尘,小大尖。 田力男,人木休。 立足休息,手目为看。 二木林,成树林, 二人从,三人众。 三人团结,众志成城。
结构梳理
日月明,田力男。
日 月 明
小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 汉字真美
比眼力 木头
识字游戏 明天
开心
力气
大众
森林
尘土
土地
词语解释
尘:飞扬的灰尘。
屋子很久没人住了,到处是尘土。
众人:大家,许多人。
众人拾柴火焰高。
独木:单独的一根木头。 这座桥是有独木做成的。
整体感知
自由朗读课文,圈出本课的生字。
本课一共 四 句话。
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
力气 听力
日字旁
偏旁学习
读写要领 记住偏旁
示例字
日字旁由“日”字变化而来。 在上面或下面时,字形扁宽。 在左面时,字形稍窄。
和太阳有关。
明晚昨
chén
尘
尘土 灰尘
造句: 妈妈轻轻拍打被子上的灰尘。
cónɡ
从
从此 从来
造句:从此,我和小雅成了好朋友。
zhònɡ
观众
众
大众
造句:她那柔美的舞姿,博得观众一阵阵掌声。
人教版 语文 一年级 上册
古人根据太阳造 出的字是什么?
日
古人根据月亮造 出的字是什么?
月
明
看,光芒四射的太阳和皎洁的 月亮走到了一起,组成了一个新字, 你们认识它吗?
“日”和“月”都是明亮的,聪 明的古人将这两个字组合在一起,造出 了“明”字,意思取日、月组合明亮之 意。本课要识的字大多是这样的字—— 会意字。今天我们就一起来学习吧!
两边合起来,到处亮堂堂,
学完这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。
学完这篇课文,我学会了认识会意 字的方法:通过构成这个字的两个字的 意思,可以推断出这个字的意思。汉字 真有趣,我要好好学习。
主题概括
本文以韵文的形式展现了会意字 的构字特点,让我们感受到 中国人造 字的智慧 。
拓展延伸
会意字儿歌
sēn lín
森林
ɡuān xīn
关心
kāi xīn
开心
互动课堂
请男同学诵读课文,识记 前四行生字。
mínɡ
nán
日月明,田力男。
jiān
chén
小大尖,小土尘。
mínɡ
日 + 月=明
明亮 光明 明白
nán
田+力= 男
表示男子用力 地在田间工作。
男人 男方 男子
jiān
小+大= 尖
末端细小为“尖”。
小林 小月
小明
一片森林里, 有很多很多棵树。 这不,有三个小朋 友就在种树呢!谁 能说说每个人都在 干什么?
小林扶着树苗,小明培土,小月浇 水,大家齐心协力才能帮助小树安家。
他们每个人都做着不同的事情,但他 们很团结都有一个共同的心愿,就是要把
这棵树—— 养大成材
zhònɡ
lín
一人不成众,独木不成林。
mù
lín
tǔ
lì xīn
木林土力 心
“木、土、心、力”都是独体字,“林” 是合体字,左右结构。
卧钩
笔画学习
书写提示:从左到 右,起笔时稍重, 折时顿笔,轻轻往 左下方撇。
识字方法
mù
木
象形字。甲骨文字形象树木形。上为 枝叶,下为树根。
语境识字 日月—明 小土—尘 双木—林
随文记忆 “心”可以从“众人一条心”来记忆。
lín
sēn
双木林,三木森。
cónɡ
从 从小 从来
一人走一人跟随 为“从”。
zhònɡ
众 大众 众人
三个人叠罗汉,叠 成“众”,“众”表示 许多人在一起。
mù
木
树木 木桥
lín
林
森林 林子
sēn
森 森林
成片的树木为 “林”,更多更茂密 的树木为“森”。
齐读最后两句,观察课本插图, 看图说话。
zhònɡ
tiáo xīn
众人一条心,黄土变成金。
这两句话是什么意思呢?
这两句话告诉我们团结就是 力量,团结在一起就能创造财富。
生活中,你还知道哪些“团结就是力量” 的例子呢?
看看,古人真厉害!在造字的时候 想到把字的意思结合在一起,把字加一加, 变成会意字,还把道理告诉我们了。现在 我们轻松一刻,看看这些字有什么意思呢?
会意字
会意是说字的整体意义由部分意义 合成。如:“信”字,“人言为信”, “信”字由“人”字和“言”字合成, 表示人说的话有信用。用会意的方法造 出的字就是会意字。是我们祖先造字时 使用的方法,如“休、苗、析、伐”。
朗读课文 扫清障碍
我会认
mínɡ
明
明月 明亮
造句:一轮明月从东方升起来。
lì
力 造句:爸爸的力气很大。
shuānɡ
双手
双
一双
造句:我有灵巧的双手。
第一课时
mù
木
木头 树木
lín 造句:小明用木头搭了一座桥。
林
森林 竹林
造句:这只老虎大模大样地走进森林里去了。
sēn
森
森林 阴森森
造句:这片森林可真大呀!
tiáo
条
一条心 一条河
造句:同学们团结友爱一条心!
xīn
心
开心 心灵
造句:今天,我真开心。
我会写
尖尖的 笔尖
chén
小+土= 尘
细微的土为“尘”。
尘土
灰尘
结合生活经验,想象“尖”的东西有哪些?
针、小刀、 削好的铅笔…… 都是尖的。
你在哪儿见过“尘”?
沙尘暴的天气
地板上长期 不打扫,就 会有灰尘。
小组合作学习“二人从,三 人众。双木林,三木森”,识记 生字。
cónɡ
zhònɡ
二人从,三人众。
(课后第三题)
泪
休
歪
氵目 亻木
水从眼睛里流出来就是泪。 一人靠在大树旁休息。
不正
不正。
和同学一起猜字谜,看谁猜得 又快又准。
明 yì biān shì yuè liαnɡ yì biān shì tài yánɡ 一边是月亮,一边是太阳,
liǎnɡ biān hé qǐ lái
dào chǔ liànɡ tánɡ tánɡ
熟字组词
众:大众、众人、群众 明:明天、明白、明星
xīn
心
易读错
lín
林
zhònɡ
众
易写错
mù
木
最后一笔都是 “捺”,注意 写法。
lín
林
xīn
心
卧钩像弯弯的月牙, 不能写得太直。
xīn
心
重难点字书写指导
部首:心 结构:独体字 组词:心愿 开心 造句:我的心愿已经实现了。
lì
力
部首:力 结构:独体字 组词:力气 体力 造句:明明的力气可真大呀!
日月明,田力男。
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
小大尖,小土尘。
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二人从,三人众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双木林,三木森。
读一读。
mínɡ yuè
明月
lì qi chén tǔ
力气 尘土
zhònɡ duō
众多
shù lín
日月明,鱼羊鲜, 小土尘,小大尖。 田力男,人木休。 立足休息,手目为看。 二木林,成树林, 二人从,三人众。 三人团结,众志成城。
结构梳理
日月明,田力男。
日 月 明
小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 汉字真美
比眼力 木头
识字游戏 明天
开心
力气
大众
森林
尘土
土地
词语解释
尘:飞扬的灰尘。
屋子很久没人住了,到处是尘土。
众人:大家,许多人。
众人拾柴火焰高。
独木:单独的一根木头。 这座桥是有独木做成的。
整体感知
自由朗读课文,圈出本课的生字。
本课一共 四 句话。
rì yuè mínɡ
日月明
rì yuè mínɡ tián lì nán
力气 听力
日字旁
偏旁学习
读写要领 记住偏旁
示例字
日字旁由“日”字变化而来。 在上面或下面时,字形扁宽。 在左面时,字形稍窄。
和太阳有关。
明晚昨
chén
尘
尘土 灰尘
造句: 妈妈轻轻拍打被子上的灰尘。
cónɡ
从
从此 从来
造句:从此,我和小雅成了好朋友。
zhònɡ
观众
众
大众
造句:她那柔美的舞姿,博得观众一阵阵掌声。
人教版 语文 一年级 上册
古人根据太阳造 出的字是什么?
日
古人根据月亮造 出的字是什么?
月
明
看,光芒四射的太阳和皎洁的 月亮走到了一起,组成了一个新字, 你们认识它吗?
“日”和“月”都是明亮的,聪 明的古人将这两个字组合在一起,造出 了“明”字,意思取日、月组合明亮之 意。本课要识的字大多是这样的字—— 会意字。今天我们就一起来学习吧!
两边合起来,到处亮堂堂,
学完这篇课文,你有什么感想?和同学说一说。
学完这篇课文,我学会了认识会意 字的方法:通过构成这个字的两个字的 意思,可以推断出这个字的意思。汉字 真有趣,我要好好学习。
主题概括
本文以韵文的形式展现了会意字 的构字特点,让我们感受到 中国人造 字的智慧 。
拓展延伸
会意字儿歌