精选最新推普周活动总结4篇(1)
2024年学校推普周活动总结(三篇)
2024年学校推普周活动总结____年学校推广普通话周活动总结一、活动简介____年XX学校积极响应教育部的号召，广泛开展普通话普及推广活动，特别举办了一场以“普普通通说普通话”为主题的普通话周活动。
此次活动旨在推动全校师生普通话水平的提高，倡导大家爱国、爱校、爱语言，增强普通话沟通的意识和能力。
活动于XX年XX 月XX日至XX月XX日期间进行，共举办了各类活动XX项，取得了良好的效果。
二、组织准备为了确保普通话周活动的顺利进行，学校提前成立了活动组织委员会，并确定了活动的主题、目标和方案。
委员会成员分工明确，积极筹备相关活动所需的材料和资源。
教务处、宣传部门、学生会等部门紧密合作，共同制定活动的宣传方案和细节安排。
三、活动内容1.开幕式普通话周活动在学校礼堂举办了隆重的开幕式，邀请了学校领导、名师、家长代表和学生代表出席。
开幕式上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，鼓励全校师生积极参与活动。
接着，各年级代表进行了普通话演讲比赛，展示了他们在普通话学习中的成果。
2.普通话知识竞赛为了增强学生学习普通话的兴趣，激发他们的学习动力，学校组织了一场普通话知识竞赛。
竞赛囊括了普通话的发音、词汇、语法等方面的知识，参赛学生积极备战，展现了他们丰富的普通话知识和运用能力。
3.普通话演讲比赛为了培养学生的口头表达能力和演讲能力，学校举办了普通话演讲比赛。
比赛中，选手们通过主题演讲，展示出自己在普通话运用方面的独特见解和才华。
比赛不仅提高了学生的普通话水平，还增强了他们的自信心。
4.普通话主题课堂为了让学生学以致用，将普通话融入到日常的学习和生活中，学校在这周的课程中安排了普通话主题课堂。
各学科老师在课堂上注重学生普通话表达的规范，开展了一系列与普通话相关的讨论和活动，激发学生对普通话学习的兴趣。
5.普通话角色扮演比赛为了提高学生在情景交际中的普通话应用能力，学校组织了普通话角色扮演比赛。
比赛中，学生们扮演不同角色，在实际场景中运用普通话进行对话，既增强了他们使用普通话的信心，又锻炼了他们的语言表达和沟通能力。
2024年第24届推普周活动总结样本（四篇）
2024年第24届推普周活动总结样本本年度____月____日至____日，我们迎来了第____届全国推广普通话宣传周（简称推普周）。
此次推普周的核心宣传主题为：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”。
我校积极响应，精心部署，组织了一系列丰富多彩的推普活动，成效显著。
一、健全机制，强化保障，全面部署推普周工作为确保推普周活动顺利进行，我校特成立第____届推普宣传周活动领导小组，并明确专人负责，由教导处、总务处、少先队等部门全力配合，共同推进。
领导小组成员深入研读相关文件精神，精心策划活动方案，明确分工，确保各项措施落到实处，取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围，凝聚推普共识我们充分利用多种渠道，广泛宣传推普周的重要意义，努力营造浓厚的推普氛围，引导全校师生及社会各界人士共同关注和支持推普工作，形成全社会共同推广普通话的良好风尚。
三、精心组织，丰富活动，推动推普工作深入开展1. 举行国旗下讲话。
结合推普周主题，我校在升旗仪式上进行了专题讲话，向全校师生发出推广普通话的倡议，并详细安排了推普周的各项活动。
2. 开展班级推普班队会。
各班级积极响应号召，组织召开了推广普通话班队会，通过多种形式宣传普通话的重要性，增强学生的语言规范意识。
3. 出版推普黑板报。
每班均出版了一期以推广普通话为主题的黑板报，图文并茂地展示了普通话的魅力，进一步激发了学生学习普通话的兴趣。
4. 实施“啄木鸟”行动。
鼓励学生走出课堂，参与“啄木鸟”纠正错别字活动，通过实际行动纠正身边的错别字现象，提升社会语言文字规范水平。
在全校师生的共同努力下，本届推普周活动取得了圆满成功。
“请说普通话”已成为我校师生的共同心声。
我们深知推普工作任重而道远，将以此为契机，继续深化推普工作，引导师生持续说好普通话、用好普通话，为提升全社会语言文字规范水平贡献力量。
2024年第24届推普周活动总结样本（二）一、学校领导层高度重视，组织安排严谨有序为确保推普周活动顺利进行，学校领导层给予了高度关注，并成立了专项活动领导小组。
2024年小学推普周活动总结6篇
2024年小学推普周活动总结6篇篇1一、活动背景与目标今年是我国推广普通话的第XX个年头，为了响应国家号召，提高小学生普通话水平，我校在推普周期间围绕“普通话，通未来”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
本次活动的目标是提高学生们的普通话交流能力，增强对中华优秀文化的认同感，营造校园内说普通话的良好氛围。
二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了本地的语言专家，为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。
讲座内容包括普通话的历史、发音技巧、常见错误纠正等，使学生们对普通话有了更深入的了解。
2. 普通话朗读比赛组织了全校性的普通话朗读比赛。
学生们积极报名，热情高涨。
比赛过程中，学生们用标准的普通话朗读自选文章，不仅锻炼了他们的口语表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
3. 推广普通话主题墙绘美术老师指导学生们绘制了推广普通话的主题墙绘，用图文并茂的形式宣传普通话的重要性，营造浓厚的推普氛围。
4. 班级普通话交流活动各班级开展了普通话交流活动，鼓励学生用普通话进行交流，互相纠正发音，提高普通话水平。
同时，还通过讲故事、绕口令等形式，增加活动的趣味性和互动性。
5. 家长参与推广通过家长会、校园网站等渠道，鼓励家长在家中也与孩子使用普通话交流，形成家校共同推广普通话的良好局面。
三、活动成果与收获1. 学生普通话水平显著提高通过本次活动，学生们的普通话水平有了明显的提高，发音更加标准，交流更加自信。
2. 增强了学生对中华文化的认同感通过一系列活动，学生们更加深入地了解了中华文化的博大精深，增强了他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 形成了良好的校园氛围通过活动，全校师生形成了说普通话的良好习惯，校园内普通话使用率达到了XX%以上。
四、问题与建议1. 部分学生基础较差，发音不够准确，需要进一步加强辅导和训练。
2. 活动组织过程中，部分家长参与度不高，建议加强家校沟通，提高家长对推普活动的认识和支持。
五、展望未来我们将继续加强推广普通话的工作，把推广普通话融入到日常教育教学中，通过举办更多的活动，如日常交流、课堂互动、校园文化等渠道，让学生们自然而然地运用普通话，进一步提高他们的普通话水平。
2024年推普周的活动总结范文（6篇）
2024年推普周的活动总结范文____年的推普周是一次具有里程碑意义的活动，旨在提高全民推广普通话的意识和能力。
通过一系列的宣传推广活动，我们取得了显著的成果。
以下将对本次活动进行总结。
一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容和安排。
同时，我们成立了组织筹备组，负责各项工作的具体落实。
在活动筹备期间，我们积极与各级政府、学校、社区、企事业单位等建立联系，争取他们的支持和参与。
二、活动宣传为了扩大活动的影响力，我们进行了广泛的宣传工作。
首先，我们在广播、电视、报纸等媒体上发布了活动通告，向社会公众传达了活动的目的和意义。
其次，我们开展了系列推广活动，如宣传海报设计比赛、普通话演讲比赛等，吸引了大量青少年参与。
同时，我们还组织了普通话培训班，邀请专业人士为广大市民提供免费的普通话培训，提高他们的普通话水平。
三、主题活动在推普周期间，我们组织了一系列的主题活动，以吸引更多市民的参与和关注。
首先，我们举办了开幕式暨普通话大赛，邀请各个学校的优秀代表参加比赛，展示他们的普通话水平和口才表达能力。
比赛过程中，观众也可以通过现场互动环节来检验自己的普通话水平。
此外，我们还组织了普通话知识竞赛、普通话故事会等活动，通过寓教于乐的方式，深入人心地普及普通话知识。
四、社区推广为了让活动更贴近民众，我们特别注重在社区的推广工作。
我们在各个社区设立了宣传点，向居民宣传普通话的重要性，发放宣传材料和小礼品。
同时，我们还开展了普通话下乡活动，邀请专业人员走进农村和农民面对面交流，提高他们的普通话水平。
我们还与社区居民组织合作，开展了普通话角色扮演和普通话电视剧放映等活动，吸引了大量居民的参与。
五、对活动成果的评估通过本次推普周的活动，我们取得了一定的成果。
首先，我们提高了广大市民的普通话意识和能力，增强了他们使用普通话的信心。
通过各类培训和比赛活动，我们提高了广大市民的普通话水平，使他们更好地运用普通话进行交流。
2024年开展校园推普周的活动总结（6篇）
2024年开展校园推普周的活动总结一、引言____年，我校积极响应国家推普政策，开展了一系列校园推普周活动。
通过此次活动，旨在提高学生的普通话水平，扩大普通话的影响力，培养学生积极参与宣传普通话的意识和能力。
本文将对此次活动进行总结，以期对今后的类似活动有所借鉴。
二、活动准备在活动前，我们制定了详细的活动方案，并组织了一支由老师、学生会成员和志愿者组成的活动筹备小组。
筹备小组的成员分工明确，包括活动宣传、场地布置、物资准备等。
同时，我们还向全校师生发出了参与活动的倡议，鼓励大家积极参与，并邀请了一位普通话专家作为活动顾问。
三、活动内容1. 开幕式：推普周活动于学期开始前的一天举行了盛大的开幕式。
校长致辞，重点强调了普通话的重要性和推广普通话的意义。
活动顾问也在开幕仪式上发表了讲话，介绍了普通话的背景和推广普通话的重要举措。
2. 校内宣传：整个推普周活动期间，校园内张贴了大量宣传海报，播放了宣传视频，并通过校园广播进行了宣传推普的倡议。
此外，学生会成员还在每个班级进行了专题宣讲，向同学们普及普通话的正确发音和规范用法。
3. 普通话大赛：推普周期间，我们还组织了普通话大赛。
分为初赛和决赛两个环节。
初赛是在班级内进行的，每个班级推荐一名同学参赛。
决赛则是在学校礼堂举行，吸引了全校师生的关注。
比赛内容包括朗读、口语对话、听力等，选手们展示了他们的普通话实力和表达能力。
4. 规范评选：为了鼓励学生规范使用普通话，我们组织了规范评选活动。
学生们在活动期间被普通话考察小组各个时段进行监督，每个时段按照规范使用普通话的情况进行评分。
最终，评选出使用普通话最规范的班级和个人，并给予奖励和表彰。
5. 茶话会：为了激发学生对普通话的兴趣，并增加日常的使用机会，我们组织了一场普通话茶话会。
茶话会为师生们提供了一个轻松的环境，大家可以用普通话交流，分享自己的想法和感受。
茶话会中还设置了一些语言游戏和互动环节，增加了活动的趣味性。
2024年推普周活动总结范例（五篇）
2024年推普周活动总结范例根据晋江市教育局《关于开展第二十届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办的具体要求，结合我园实际情况，我们积极组织并开展了以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的活动，成效显著。
现将活动总结如下：一、明确活动主题：说好普通话，圆梦你我他。
二、确立活动目标：以提升语言文字应用能力为核心，弘扬中华优秀传统文化，旨在提升全校师生员工的语言文字规范意识及用语用字规范化水平。
通过规范语言文字使用，促进校园文化建设，共同打造书香校园。
三、领导重视，分工明确：为确保“推普周”活动顺利进行，全园上下，包括领导、教师及幼儿均积极参与，形成了各段各班具体负责、工作运行顺畅的高效机制。
四、强化宣传，营造浓厚氛围：1. 我园严格遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》，秉持求真务实精神，结合幼儿园实际，精心策划并组织了“推普周”活动，有效推动了幼儿园语言文字工作的深入发展。
2. 利用国旗下讲话平台，发起倡议活动，倡导课堂内外、师生间及家庭内部均使用普通话交流，鼓励师生在力所能及的范围内积极推广普通话。
五、精心策划，有序推进活动开展：（一）幼儿活动：1. 大班段成功举办“小小记者站”活动，通过教师、家长与幼儿的共同努力，收集社会时事、幼儿园及班级动态等信息，由“小记者”向同伴进行新闻播报，既锻炼了幼儿的观察与语言能力，又拓宽了他们的知识面。
2. 中班段开展“小小广播员”活动，幼儿通过讲故事、播报新闻等形式，提升了口语表达能力，增强了自信心。
3. 小班段实施“我说普通话”活动，借助朗诵儿歌的方式激发幼儿学习普通话的兴趣，同时融入礼仪与安全教育内容，全面提升幼儿综合素质。
（二）教师活动：1. 推行“全园教职工讲普通话”活动，鼓励教师间相互监督，提高保育员阿姨的普通话使用率，确保与幼儿始终保持普通话交流，营造良好的语言环境，进一步提升教职工与幼儿的普通话水平。
2. 组织“教师读书”活动，利用业务学习时间，邀请教师以朗诵形式分享教育美文，既提升了教师的业务综合素质与教育实践能力，又促进了教师学好、用好普通话的能力。
2024年开展推普周主题活动的总结一（五篇）
2024年开展推普周主题活动的总结一2024年推普周主题活动总结2024年是推普（普通话推广）工作的关键一年，为了充分发挥普通话在社会生活中的重要作用，进一步推动普通话的普及和规范使用，全国各地开展了各种形式的推普周主题活动。
在这次活动中，我们取得了一些重要成果，也遇到了一些困难和挑战。
下面是对2024年推普周主题活动进行的全面回顾和总结。
在2024年推普周主题活动中，我们秉持“推普惠民、提升素质”的宗旨，以提高全民普通话水平为中心，组织了一系列多样化的活动。
这些活动主要包括普通话培训、普通话大赛、普通话宣传媒体推广等，旨在通过各种方式提高广大民众的普通话水平、规范普通话使用，营造良好的语言环境。
首先，我们组织了普通话培训班，主要面向教育机构、企事业单位和公共机构的员工。
培训班内容包括口音矫正、标准发音教学、口语表达训练等，通过系统而有效的培训，提高参与者的普通话水平。
培训班的参与者纷纷表示，通过培训后，自己的发音更加准确，表达更加清晰，对提升个人职业素质及社会交往能力有着积极的影响。
其次，我们推出了普通话大赛，吸引了广大学生和青少年的参与。
大赛采用现场口语表达和台词演绎的方式，考察参赛选手的普通话水平和语言表达能力，从中选拔出优秀者进行奖励和表彰。
通过普通话大赛的举办，不仅激发了学生和青少年对普通话的兴趣，也提高了他们的发音准确性和语言表达能力。
此外，我们积极利用各种宣传媒体，如电视、广播、互联网等，加大对普通话的宣传力度。
我们邀请了知名普通话教育专家和普通话标准发音者录制宣传片，向公众普及普通话知识、弘扬普通话文化，提高公众对普通话的认知和使用意识。
同时，在各种社交媒体和网络平台上开展普通话学习和交流活动，形成了良好的互动氛围。
尽管我们取得了一些重要成果，但在活动过程中，也遇到了一些困难和挑战。
首先，一些地区和人群对推普工作的重要性认识不足，对活动的参与度和关注度不高。
其次，普通话标准发音者的素质和水平不一，需要进一步加强培训和管理。
2024年普通话推普周活动总结参考（5篇）
2024年普通话推普周活动总结参考语言文字规范化工作是我校教育教学工作的重要组成部分。
自《国家通用语言文字法》颁布实施以来，我校将语言文字规范化工作融入到课堂教学、教学基本功训练以及学校常规管理中，全方位推动其在教育教学活动中的渗透，助力素质教育的发展。
在本次“推广普通话宣传周”（以下简称“推普周”）活动中，我校秉承求真务实的工作态度，结合学校实际情况，进行了周密的策划和组织，确保活动取得实效，促进了我校语言文字工作的深入开展。
一、制定细致的活动方案，加强舆论宣传为营造浓厚的推普氛围，我校在校园内张贴了推普周宣传画，设计了专题橱窗，并在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”的大型横幅标语。
学校广播站每日进行十分钟关于“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，涵盖推普周相关内容、学校语言文字规范化情况以及教师、学生采访等内容。
在推普周的首日升旗仪式上，我校进行了“爱国旗、唱国歌、说普通话”的国旗下讲话，向全校师生发起推普周活动倡议，阐述了推广普通话和使用规范字的重要性，并部署了推普周的活动安排。
二、举办多样化的推普活动1. 组织“说普通话从我做起”手抄报设计比赛，由政教处和大队部联合举办，涵盖全校四年级至六年级各班，激发学生学习普通话的热情。
2. 在推普周周五下午的班会时间，各班举行“说普通话从我做起”主题班会，学生自编自演推普节目，将活动推向高潮。
3. 结合师德教育月活动，举办教师诗歌朗诵比赛，评选出一等奖若干名，并在全校范围内进行朗读表演，促进教师提高普通话水平。
4. 开展普及普通话活动，提升师生语言文字水平：开展普通话校本培训，利用周一教师政治、业务学习时间进行，提高教师的普通话水平。
规定全体教师上课必须使用普通话，鼓励课间交流也使用普通话，为学生树立榜样。
开展校园内人人讲普通话活动，要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须使用普通话，并鼓励在家也使用普通话。
结合读书节活动，在学生中开展普通话比赛，包括低年级的诗歌朗诵比赛、中年级的古诗诵读比赛和高年级的演讲比赛。
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【精选】推普周活动总结4篇普通话是国家通用语言。
为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第XX届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩:的系列活动。
使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
现对本届推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，利用红领巾广播发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们利用周一国旗下讲话召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十九届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话。
2、设立校园广播宣传站，利用广播倡导学生讲普通话。
3、学校有醒目的推普宣传标语。
4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。
5、开展推广普通话系列活动（主题班会、查字典比赛、错字更改比赛等活动）。
通过本届推普周工作的开展，我校的师生在听、说、用普通话的意识增强了，普通话的水平也有一定程度的提高。
我校将推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”，让推普观念深入人心，把大力推广普通话与增强民族凝聚力联系起来已经成为广大师生的共识。
为了深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，为切实推广普通话，我园积极开展了语言文字规范工作。
园内的文明语言，政界的文字，都给人以清新、舒畅的感觉。
讲普通话，用规范字，是我园一项常抓不懈并卓有成效的工作。
优美的语言，工作规范的文字，成为我园一道独特的人文景观，并为其他工作的不断发展与进步起到了良好的推动作用。
现将本年度的工作情况总结如下：一、完善领导机构，明确职责我园高度重视语言文字工作的开展，在原有语言文字工作领导机构的基础上，结合本园新进人才，进行了合理的调整。
在园长的带领下，年初拟订了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，落实责任到位，为语言文字工作的深入开展提供了强有力的保障。
我们还将语言文字工作纳入了每周工作日程，而且纳入每年精神文明创建活动及全体教职员工的月考核之中，严格地按照市、区工作目标逐步部署和推动“推普工作”二、严格执行各项制度，提高管理水平我园严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例，明确提出普通话为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话等。
首先，我园的语言文字工作小组做到上有领导分管，下有组员分工负责，健全了幼儿园推普工作，使全园教职工对推普工作能齐抓共管、相互督促，共同提高。
并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的学习氛围。
通过多方配合，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
最后，加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。
通过定期对幼儿园的用字情况进行检查，把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
促进了全园的语言文字推广、规范工作。
三、加大宣传力度，提高认识为了使语言文字规范化工作深入人心，我园将继续向全体师生宣传好普通话、用好规范字，提供对语言文字规范化的认识，对于全面提高幼儿素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力所具有的重要意义。
（一）在幼儿园门厅、走廊、过道、楼梯等处设置提示标牌、宣传语。
在公开栏张贴语言文字文和每周一拼，让全园师生养成了使用普通话进行日常交际的习惯。
（二）利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒介，大力开展宣传工作，促使广大师生说普通话，讲文明语，写规范字。
（三）通过家长会、家长开放日活动、家长进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要意义。
（四）通过班内各项主题活动，园内的故事演讲赛等形式大力普及普通话工作。
号召全园教师积极投身到语言文字规范化工作中去，从我做起，从点滴做起，从孩子们抓起，为普及普通话和用字规范化工作做出自己应有的贡献。
四、创设良好氛围，丰富活动学校是进行教育的主阵地，推广普通话方面，学校具有得天独厚的条件，同时也使学校肩负的推普责任尤为重要。
为做好语言文字推普达标工作，我园利用每一寸可利用的环境对语言文字规范化进行了大力宣传，不仅起到了宣传和教育的作用，同时也将语言文字规范化的重要性映射到家长及周边社区环境。
在良好环境氛围的映衬下，在园领导的带领下，我园的语言文字活动绚丽多姿，丰富多彩。
1、教师活动：（1）开展教师听“普通话水平测试工作的整体性原则及实施方法”及“语音知识与音变”等知识讲座。
（2）小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周二、周四开展的小喇叭广播，在向大家播送中国民间文学的同时，结合推普周主题：推广普通话，共筑中国梦，增加“中国梦，我的梦”梦想小故事等内容。
（3）为提高小班新入园家长及幼儿对推普周活动的认识，在小班组开展了“亲子推普小报制作”活动，在各班教师的发动下，在家长们的配合下，目前已收到手写或电脑打印的推普小报近54份，且这些小报图文并茂，内容丰富。
（4）开展“推广普通话，共筑中国梦”集体签名活动中，通过活动前的大力宣传，以及老师、幼儿和家长共同参与下，大家纷纷在长长的画布上留下自己最美丽的名字，以这种方式来表达自己学说普通话，推广普通话，共筑中国梦的信心。
（5）组织教师观看《汉字听写大会》，通过观看节目，在普及汉字知识的同时，许多老师进一步了解了汉字所具有的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，校正了我们在日常生活中常用的错字，更纠正了一些由于“望形”而读错音的字。
提高了我们教师对汉字知识与汉字文化的认知与书写好汉字的热情。
（6）利用“教师节”开展“爱与责任”普通话演讲比赛，每位教师都精心准备了演讲内容，不仅考验了教师的语言功底，同时也大大提高了我园教师的人文素养。
（7）开展以年段为单位的教师公开课竞赛，利用开放日及园级教研活动在说课环节和上课环节上促进教师语言文字的运用能力。
2、幼儿活动：（1）在每月推出的6名小小推普员的动力驱使下，提高了幼儿对语言文字规范化的认识，同时也使得我园幼儿的语言表达能力有了突飞猛进的提高。
（2）组织小班幼儿进行“推普进社区”的宣传活动。
这次活动充分利用了社区资源，有效地引导了社会共同重视语言文字工作，以点带面激发了幼儿、家长、社区居民爱说、说好普通话的热情，使更多人积极加入到推普工作的行列中来。
（3）利用中国传统节日和校园艺术节等活动开展的幼儿故事赛、快乐手指游戏以及小班知识赛等活动都圆满而顺利的进行了开展，同时也得到了家长的.一致认可和好评。
（4）结合区精神文明办、教育局开展的20xx年浦东新区“中国梦我们与梦想同行”中华经典朗诵比赛，我园团体节目《弟子规》获区二等奖，《爱莲说》获教育署一等奖。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级部门制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，认真抓好语言文字应用的恶规范化工作，为我园迎接市级语言文字示范校的评估做出自己应有的贡献。
今年的全国推普宣传周，我校结合自身实际情况，开展了丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新的台阶。
一、成立领导小组，责任分工到人。
为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作指挥；教导主任为副组长，负责推普周工作总策划；教导主任和少先队大队部负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。
二、加大宣传力度，营造推普氛围。
1、自9月13日开始，学校在校园宣传栏内张贴了第5届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的宣传，在校园内张贴宣传口号，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。
2、学校利用9月13日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。
同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、积极开展丰富多彩的实践活动，提高了推普周活动的实效性。
1、大队部组织以班为单位成立了“规范用字”检查小组。
各小组自查班级，学校的用字规范化情况。
然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反映。
活动结束后，根据活动情况学校大队部评选了两支“最佳啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。
2、在推普周期间，每个班以“诵读经典、爱我中华”为主题办了一期黑板报。
周三在全校范围内进行了评比，共评出一等奖2个，二等奖3名，三等奖4名。
并组织老师对办得好的黑板报、手抄报进行了学习和推广。
3、学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。
4、大队部组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。
在学校师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地取得了成功。
“说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。