教师业务档案模板
教师个人成长档案模板
教师个人成长档案模板1.校长寄语：校长在寄语中强调了教师应该以爱心、真情、智慧、人格、理想去塑造孩子们充满希望与梦想的生命，并且要全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
2.个人小档案：XXX是一名女性教师，拥有本科学历和二级教师职称。
她在XXX和XXX任教，证明人分别为XXX和XXX。
3.教育理念：XXX的教育理念是让孩子们享受研究的快乐，老师们享受工作的快乐，并且从这里走出的孩子不仅有着优秀的研究成绩，而且一定要具有良好的研究态度、浓厚的研究兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
4.教育方法：XXX提倡一切活动都应以学生的学为主，学生是研究的主体，课堂中倡导新的研究方式，即自主研究、合作研究、探究研究的方式。
5.行动策略：XXX的行动策略是让每一节课都能让学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是教师的手脚，还有教师的心情。
教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
6.我的教学计划：XXX在教学计划中规划了自己未来三年的教学目标和计划，包括提高自己的教学水平，加强学科知识的掌握，创学方式，提高学生的研究兴趣和能力等。
7.我的教育行动——读书随笔：XXX在读书随笔中记录了自己阅读的书籍和对书籍的理解和感悟，通过阅读不断提高自己的教育素养和思想深度。
8.我的教育行动——优秀教学设计：XXX在优秀教学设计中分享了自己的教学设计经验和方法，通过不断的实践和总结提高自己的教学水平。
9.我的教育行动——教学反思：XXX在教学反思中总结了自己的教学过程和效果，不断反思和改进教学方法和策略，提高自己的教学水平。
10.我的教育行动——教学故事：XXX在教学故事中分享了自己的教学经验和教学故事，通过故事的形式传递教育的力量，激发学生的研究兴趣和能力。
11.我的教育行动——课题研究：XXX在课题研究中探究了一些教育问题和教学难题，通过研究和实践提高自己的教学水平和能力。
教师业务档案(模板)
保存年限：长期
XX
教师业务档案
学校工作单位
姓名技术职务
技术职务变更记录
技术职务
评定时间
授过大纲规定的课程记录
课程名称
课程名称
年月日填
基本情况
姓名
性别
出学制
所学外语
在学期间的主要课程（基础课及专业课）
本人学历及经历
起止时间
何地何单位（校）任何工作
职务、职称
进修情况
起止时间
学校（单位）
专业
学制
毕（结）业
论文、著作、教材等情况
论著题目（名称）
何时何处发表（出版）
第几作者
获奖项目（成果）情况
时间
项目（成果）名称及获奖情况（等级）
授奖单位
中学教师个人专业成长档案模板
所属学校：艾丝凡小学教师姓名：彭建坤所学专业：小学数学填表日期：2014.3.25每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
、我的教育行动（课题研究）、我的教育行动（教学论文及总结）、我的教育成果一览、我的教育成果（证书复印件）姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄年班主任年限年任教年级年级参加何种团体有何特长取得成就参加专业培训情况自我剖析明确优点找出不足教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。
新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。
并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
年度2014-2015学年度规划内容1.不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
教师个人成长档案(模板)课件
感谢您的观看
THANKS
参加学术会议
参加国内外学术会议，了解学术前沿动态，促进学术交流与合作。
04
教师教育教学成果
教学质量与效果
教学质量
根据学生成绩、课堂互动、作业完成情况等综合评估教学质量，确保达到预期的教学目 标。
教学效果
通过考试成绩、学生反馈、家长评价等方式评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
学生评价与反馈
学生评价
教师个人成长档案(模板)课 件
目录
• 教师个人成长档案概述 • 教师个人信息与背景 • 教师专业发展历程 • 教师教育教学成果 • 教师个人荣誉与评价 • 教师个人成长档案的维护与更新
01
教师个人成长档案概述
定义与目的
定义
教师个人成长档案是指教师个人在职 业生涯中，通过收集、整理、分析和 展示相关资料，反映其专业发展历程 、成果和潜力的综合性档案。
反思
在班级管理上还需要更加细致 和耐心，关注每一个学生的成 长
展望
未来将继续努力提高自己的教 学水平和班级管理能力，为学 生提供更好的教育服务
展望
计划参加更多的教育培训和学 习，提升自己的专业素养和综
合能力
06
教师个人成长档案的维护与 更新
定期整理与归档
每年至少整理一次个人成长档案， 将新获得的荣誉、证书、教案、 反思等材料及时归档，保持档案
04
籍贯：北京
教育背景
本科
北京师范大学，教育学Байду номын сангаас业，2005-2009
硕士
华东师范大学，课程与教学论专业，2012-2015
工作经历
2009-2012：北京市某中学教师 2015至今：上海市某小学教师
教师档案相关表格
小学教师年表考核度中
位单心小学t隶钟中
名姓
2 0 12度年
制局育教市兴嘉.
、学期考核记载
名姓
教师 职务
师一级教
行政 务职
兼任 务职
考
勒
学 期
事假
（天）
假病
（天）
旷工
（天）
旷课
（天）
会议、学习
考核人
应到
实到
—*
18
18
工 作
学 期
教任 班级
科目
学生数
周课时
代 课 节数
兼任工作及工作量
考核人
405
25分 槛值13分
政治态度
5
工
作
实 绩
教育效果课外辅导、兴趣活 动学生思想政治教育指导 培养新教师
8
师德衣现
6
3
教育思想
6
6
事业性责任心
L
0
4
劳动纪律
3
文 化 专 业 知 识 业 务 能 力
25分
专业知识
3
继续教育及进修捉高
6
履行岗位职贵能力水平
8
教研与创新
4
科研论文
4
工 作
50分
出勤
5
兼任教师工()X $ + () X %
情况
含集体学生()获奖
记载
班级偶发事项载记
考核人
一
工
作
实
绩
备课 学期
应备
节数
实备 节数
自我评价
抽査记载（签名）
批改
学期
价评自我
抽査记载（签名）
二
载记绩考査任教学科成
幼儿园教师业务档案填写样本
学生评价结果
评价内容：学生 对教师的评价， 包括教学态度、 教学方法、课堂 氛围等
评价方式：采用 问卷调查、口头 反馈等形式，确 保评价的客观性 和真实性
评价结果：根据 评价内容，对教 师进行评价打分， 并给出具体的改 进意见和建议
结果运用：评价 结果将作为教师 业务档案的重要 内容，为教师的 职业发展提供参 考和依据
自我评价结果
自我评价填写 内容应客观真 实，反映教师
实际情况
自我评价结果 应与同事、领 导评价相互印 证，确保评价 的准确性和客
观性
自我评价结果 应注重反思和 总结，为今后 的工作提供改 进方向和动力
自我评价结果 应注重与工作 目标、发展规 划相结合，提 升教师个人职
业发展水平
06学生反馈填写
学生评价内容
教学方法：根据学生的 年龄和认知水平，选择 合适的教学方法，如游 戏化教学、互动式教学 等。
教学评价：根据学生的 表现和反馈，及时调整 教学内容和方法，确保 教学质量。
课外拓展：结合学生的 兴趣和实际情况，开展 课外拓展活动，如阅读、 绘画、音乐等。
教学方法
描述性教学：用生 动形象的语言描述 事物，激发幼儿的 兴趣和想象力。
家长对幼儿园的教 学质量和教师表现 给予高度评价
家长对幼儿园的 管理和服务提出 改进意见
感谢观看
汇报人：XXX
幼儿园教师业务档 案填写样本
单击此处添加副标题
汇报人：XXX
目录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 档 案 填 写 说 明 03 基 本 信 息 填 写 04 教 学 工 作 情 况 填 写 05 教 师 自 我 评 价 填 写 06 学 生 反 馈 填 写
档案业务办理申请书模板
尊敬的档案管理部门：您好！我是XXX，现在因XXX原因，需要办理档案业务。
特此向您提交档案业务办理申请书，请您予以审批。
一、申请事项1. 办理档案转出手续，将我在贵单位的档案转出至XXX单位。
2. 办理档案转入手续，将我在XXX单位的档案转入贵单位。
3. 办理档案查阅手续，以便我能够了解和核实自己的档案信息。
4. 办理档案证明手续，为我出具相关的档案证明。
二、申请理由1. 办理档案转出手续：（1）我已与XXX单位签订劳动合同，需将档案转至新单位，以便单位为我办理入职手续。
（2）我即将出国深造，需要将档案转至留学服务机构，以便办理出国手续。
2. 办理档案转入手续：（1）我已与贵单位签订劳动合同，需将原单位的档案转入贵单位，以便单位为我办理入职手续。
（2）我已从国外留学归国，需要将留学期间的档案转入贵单位，以便单位为我办理入职手续。
3. 办理档案查阅手续：（1）我需要了解和核实自己的档案信息，以便办理相关手续。
（2）我需要查阅档案中的特定材料，以便参加招聘、考核等事项。
4. 办理档案证明手续：（1）我需要为由档案保存机构出具的证明材料，以便办理相关手续。
（2）我需要为由贵单位出具的档案证明，以便办理招聘、考核等事项。
三、申请材料1. 身份证复印件一份。
2. 户口簿复印件一份。
3. 学历、学位证书复印件一份。
4. 劳动合同、留学证明等相关材料复印件一份。
5. 其他需要提供的材料。
四、申请时间请您在收到申请书之日起15个工作日内审批并告知审批结果。
五、联系方式如有疑问，请随时与我联系，电话：XXX，邮箱：XXX。
特此申请！敬请审批！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
业务档案管理制度模板
一、总则第一条为规范业务档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有业务档案的管理工作。
第三条业务档案是指本单位在日常业务活动中形成的、具有保存价值的各种文字、图表、声像等载体材料。
二、档案分类与归档第四条业务档案按以下类别进行分类：1. 行政档案：包括单位内部行政管理、人事管理、财务管理等档案；2. 业务档案：包括业务合同、项目档案、客户档案、市场调研档案等；3. 科技档案：包括科技项目档案、科技成果档案、技术资料档案等；4. 其他档案：包括临时性、专题性、历史性等档案。
第五条业务档案归档原则：1. 按照档案分类进行归档；2. 按照时间顺序进行归档；3. 按照文件材料内容进行归档；4. 按照档案重要性进行归档。
三、档案立卷与装订第六条业务档案立卷要求：1. 档案立卷应按照档案分类、时间顺序、内容等要素进行；2. 档案立卷应保持卷内文件材料之间的逻辑关系；3. 档案立卷应使用统一的卷宗格式和编号。
第七条业务档案装订要求：1. 装订材料应使用牢固、耐久、美观的材料；2. 装订顺序应按照档案立卷要求进行；3. 装订后的档案应整齐、美观、便于查阅。
四、档案保管与维护第八条业务档案保管要求：1. 档案库房应保持干燥、通风、防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防磁等；2. 档案应按照分类、时间顺序、编号等要素进行排列；3. 档案管理人员应定期检查档案保管情况，发现问题及时处理。
第九条业务档案维护要求：1. 档案管理人员应定期对档案进行整理、清洁、修复等工作；2. 对破损、霉变、褪色的档案，应及时进行修复、复制、替换等处理；3. 档案管理人员应加强对档案的保养，确保档案的长期保存。
五、档案利用与查询第十条业务档案利用原则：1. 档案利用应遵循合法、合规、保密的原则；2. 档案利用应按照档案管理权限进行；3. 档案利用应确保档案的完整、准确、安全。
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授课班级：商贸1201，累计36学时。
课程名称：职业生涯规划
授课班学时。
本学期培训（进修）经历(包括时间、地点、主办单位和培训结果)
2013年参加由中国职工教育和职业培训协会组织的全国技工院校
班主任国家级远程培训，成绩合格，取得技工院校班主任培训合格证书
2012年参加山东省职业技能鉴定中心组织的叉车司机技能
培训，取得叉车司机五级职业资格证书。
发表、出版的主要论文、著作、作品等（时间、题目、报刊或出版社、位次）
无
大赛、教研科研成果获奖情况（时间、奖项名称、级别、称号等）
无
参加公开课或说课比赛情况
无
本学期教学业务工作总结
一学期的工作又将结束了，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，现工作总结如下：
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材。2、努力改变教学方式，提高教学质量。把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性。3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
今后努力的方向：1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，以发展的眼光看待每一个学生。2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。4、善于学习，勤于动笔。结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
发表、出版的主要论文、著作、作品等（时间、题目、报刊或出版社、位次）
无
大赛、教研科研成果获奖情况（时间、奖项名称、级别、称号等）
无
参加公开课或说课比赛情况
无
本学期教学业务工作总结
在本学期的教育教学工作中，本人认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。具体做法如下：
教研室主任考评意见
教研室主任（签字）：年月日
教研室所在部门审核意见
本学期教学质量考核等级为级
部门负责人（签字）部门（盖章）年月日
教务教研处审核意见
经审核，本学期所列教学内容属实。
教务教研处（盖章）年月日
2013/ 2014学年第一学期教学业务考评表
姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理
本学期完成授课情况（课程，班级、人数、课时数）
教务教研处（盖章）年月日
2013/ 2014学年第二学期教学业务考评表
姓名：部门：教研室：
本学期完成授课情况（课程，班级、人数、课时数）
本学期培训（进修）经历(包括时间、地点、主办单位和培训结果)
发表、出版的主要论文、著作、作品等（时间、题目、报刊或出版社、位次）
大赛、教研科研成果获奖情况（时间、奖项名称、级别、称号等）
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
教研室主任考评意见
教研室主任（签字）：年月日
教研室所在部门审核意见
本学期教学质量考核等级为级
部门负责人（签字）部门（盖章）年月日
教务教研处审核意见
经审核，本学期所列教学内容属实。
2012/ 2013学年第二学期教学业务考评表
姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理
本学期完成授课情况（课程，班级、人数、课时数）
课程名称：职业生涯规划
授课班级：商贸1201共24人、商贸1202共33人、2+2商会1202
共33人，累计54学时。
本学期培训（进修）经历(包括时间、地点、主办单位和培训结果)
今后努力的方向：
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
在教学工作方面：1、认真备课，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、教学中，重视学生的思维能力、自学能力的培养，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。3、对于班级的学困生，给予特殊的关照，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。4、常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
参加公开课或说课比赛情况
本学期教学业务工作总结
教研室主任考评意见
教研室主任（签字）：年月日
教研室所在部门审核意见
本学期教学质量考核等级为级
部门负责人（签字）部门（盖章）年月日
教务教研处审核意见
经审核，本学期所列教学内容属实。
教务教研处（盖章）年月日